教案幼儿园的一天

第一篇：教案幼儿园的一天

幼儿园的一天

活动目标：

观察图片并尝试讲述幼儿园里的生活。熟悉幼儿园一天的作息并知道事件的先后顺序。活动准备：

幼儿用书：《幼儿园的一天》。幼儿一日生活和活动场景的照片。

布置墙上的“小火车”，车厢节数与幼儿一日场景数相同。学习单：《幼儿园的一天》。活动过程

请幼儿说一说在幼儿园里都会做哪些事情。＿＿说一说每天到了幼儿园都要做些什么事情。

教师和幼儿一边阅读幼儿用书《幼儿园的一天》，一边讨论幼儿在幼儿园里做的事情。

＿＿书上也有一位小朋友上幼儿园了，我们一起看看他的一天是怎么过的。

＿＿到了幼儿园门口，你和妈妈是怎么告别的？老师会和你说什么？ ＿＿我们去参观过幼儿园了，这些小朋友也去参观幼儿园，还记得食堂里有什么吗？和食堂的阿姨是怎么打招呼的？

＿＿这些小朋友在玩什么玩具？你喜欢我们幼儿园的什么玩具呢？ 教师和幼儿按照班级的一日活动流程，制作“班级一日活动作息”小火车。1.和幼儿一起回顾班级一日活动流程。

＿＿我们一起来做一列小火车吧。我们来园的第一件事做了什么？然后又做什么了呢？

2.教师和幼儿一边讨论，一边把一日生活的照片按顺序贴在火车的每节车厢上。

＿＿哪张图片应该放在第一节车厢里呢？

给幼儿发放学习单《幼儿园的一天》，请幼儿回家后完成。

第二篇：主题教案《幼儿园的一天》

活动目标：

1.感知时间与日常生活的关系。2.学会看整点并表达。3.知道要遵守时间、珍惜时间。活动准备： 1.各种时钟 2.音乐《钟》

3.在地上画一个大圆，分别用数字卡1~12放在合适的位置虚拟时钟。4.数字资源《幼儿园的活动》 活动过程：

一、我们的好朋友-时钟 1.猜谜引入

引导语：今天老师带来了一个谜语，请大家认真听，仔细想：这是什么？嘀嗒嘀嗒当当当，嘀嗒嘀嗒当当当。会走没有腿，会说没有嘴。它会告诉我们：什么时候起，什么时候睡。（谜底：时钟）

2.教师展示各种时钟。

引导语：你见过什么样的时钟？时钟有什么本领？钟面上都有些什么？ 3.鼓励幼儿根据已有经验或观察结果进行交流。

4.小结：虽然时钟的外形、样式各不相同，但是时钟都有一个本领，就是让我们知道时间，告诉我们现在几点了。一般钟面上有数字1~12，还有一根长长的分针和一根短短的时针。

二、我会看时钟。1.激发学习看时钟的兴趣。

引导语：学会看时钟，可以让我们更好地进行一天的活动。你会看时钟吗？让我们一起来试试。

2.出示数字资源《幼儿园的活动》，引导幼儿观察。

引导语：小朋友们仔细看，钟面上的分针指向哪里，时针又指向哪里？这表示是几点？

3.鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果和想法。4.小结：分针指着12，时针指着几，就是几点。

5.引导幼儿逐幅观察数字资源，说说，现在X点了，小朋友在XX（做什么）

三、和时钟做游戏。游戏一：我来当时钟。玩法：请幼儿扮演时针、分针，分别站在大圆的相应位置。根据教师的指令，扮演时针和分针的幼儿到达相应的数字位置。如：教师说8点，扮演时针的幼儿走到数字8，扮演分针的幼儿走到数字12......该游戏可轮流进行。

游戏二：幼儿园的一天

玩法：教师说出时间，幼儿做出表现对应活动的动作。如：教师说7点，幼儿就要表现出起床的动作等。

四、学习歌曲《钟》

1.引导语：时间是宝贵的，我们要学会珍惜时间，抓紧时间，比如：早晨听到闹钟响了，就要赶快起床，上学不迟到等。一起欣赏歌曲《钟》，听听歌曲里的小朋友是怎么说的。

2.播放歌曲《钟》，幼儿欣赏。

3.提问：歌曲里说了什么？早晨7点的时候，爸爸妈妈和我准备起床做什么？

4.幼儿学唱歌曲。

第三篇：幼儿园绘本教案：有那么一天

绘本教学活动

有那么一天

运河中心幼儿园

季晓芬

活动目标：

1.通过观察与讲述，理解绘本基本内容，知道人类的想象是丰富多彩，不断变化的。

2.在绘画活动中，发展孩子的想象力和创造力。

3.懂得美好的想象能让自己开心快乐。

活动准备

绘本《有那么一天》ppt 活动过程：

一、引题：

师：小朋友，今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看吧！

二、欣赏绘本

1.介绍封面

师：拿起这本书，我们首先看到的是封面，你们在封面上看到了什么？

1）这个小女孩在干什么呢？

2）你来猜一猜她会在想什么事情呢？

她是坐在哪里想事情的呢？

（小朋友猜了那么多，到底小女孩是坐在哪里，等我们认真看完这本书，大家就会明白了.）

师：这个小女孩名字叫梅丽克，她最爱想东想西，想各种各样稀奇古怪，有趣的事情，现在就让我们一起进入她神奇的想象世界吧。

2.理解绘本内容

1）第一幅画

a． 你们看，梅丽克在干什么？（踩高跷）

b． 你觉得他们踩得高吗？你是从哪里看出来的？

c． 你觉得人们踩在高跷上有什么感觉？

2）第二幅画

a． 在梅丽克的想象中，她生活的城市在什么地方？你从哪里看出来的？

b． 如果有一天，你到了海里，我们要怎么生活呢？ 3）第三幅画

a． 接下来梅丽克又有什么稀奇古怪的想法？

b． 如果这个世界真的倒立了，我们的生活又会发生什么变化呢？

4）第四幅画

a． 图片上人们和动物在干什么？

b． 都是谁和谁在亲吻？

c． 为什么希望大家能互相微笑，亲吻？（希望世界所有人都能相亲相爱，不吵不闹，友好相处，是个好想法）

5）第五幅画

a． 你能看出，这又是梅丽克什么奇特的想法？

b． 她为什么想要所有影子变得色彩斑斓？

6）第六幅画

a． 哇，图里的人和动物都怎么了？

b． 我们来看一看她是怎么让动物和人飞起来的？

c． 她为什么想人们可以飞翔呢？

师：梅丽克想累了，躺在床上，想象着更多更多美丽的故事。

4.观察封底

师：看完这本书，你们还记得刚开始老师问得梅丽克坐在哪里的问题吗？你们有没有发现秘密藏在哪里吗？（请幼儿观察封底）

1）看得出来梅丽克是坐在哪里吗？（气球）

2）她是怎么爬到气球上去的？（原来这也是梅丽克的有趣的想法）

提问：你们喜欢梅丽克的这些稀奇古怪的想法吗？为什么？

总结：其实，我们人类的想象是丰富多彩，不断变化的，只有积极得开动脑筋去想事情，才会创造出更多美好的事物。

三、幼儿想象，创作

1.提问：你们喜欢想象吗？你有什么奇特，美好的想法？

2.幼儿作画。

老师给你们准备了空白的一页，请你们把你神奇，美好的想法画出来吧。

四、结束

请你来说说，你希望一天，会发生什么事情、。

有那么一天，每个人都踩着高跷走路。有那么一天，人人头上顶着一颗红樱桃。有那么一天，城市变成了热带雨林。有那么一天，我们都生活在海水中央。有那么一天，整个世界都倒立了。有那么一天，大家互相亲吻、微笑。有那么一天，无论是谁，都可以互相依靠。有那么一天，每个人都可以展示自己的绝招。有那么一天，所有的人都抬头仰望着天空。有那么一天，所有的影子都变得色彩斑斓。有那么一天，人们可以像鸟儿一样飞翔。

有那么一天，房屋可以像人一样地在地面上行走。有那么一天，所有的房子都变成了大糖果。有那么一天，天空变成了我们的走廊。有那么一天，教室变成了美丽的大花园。有那么一天，每一棵大树都变成了爱心的形状。有那么一天，鱼儿会在天上飞，鸟儿会在水里游。有那么一天，恐龙来到我们的身边。有那么一天，大人都得听孩子的话。

有那么一天，所有的东西都变成了好吃的水果。有那么一天，动画片里的角色都变成了真的。有那么一天，高山全都变成了大馒头。有那么一天，世界万物都变成了甜甜的巧克力。有那么一天，人们可以站在星星上观看美丽的世界。有那么一天，地球会开口说话，与人交流。有那么一天，我能坐到白云上面去画画。有那么一天，我们可以钻进大蛋糕里面吃蛋糕。有那么一天，小朋友们都在漂亮的花朵里玩耍。有那么一天，我们可以摘下星星许出心中的愿望。有那么一天，我们都能在彩虹上行走。……

第四篇：大班主题 幼儿园的一天 教案

大班主题

幼儿园的一天

活动目标：

熟悉幼儿园的主要活动安排。

了解幼儿园活动的意义，让孩子积累感性的 生活经验，能够有一些理性的了解。

活动准备：

幼儿园生活的各种照片 活动的时间工示班板

活动过程：

一 喜欢幼儿园

师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。

二 幼儿园的活动

1、师；既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。

2、讨论；照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。

3、出示时间板，师；知道这是什么吗。

师；这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的 活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的

刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。

请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。

4、师；我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，（请三四名幼儿回答）现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。

哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。

虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。

三 你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。

[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节

［活动目的］

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

［活动准备］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

［活动过程］

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐

第五篇：快板：幼儿园的一天

快板：说说咱们的幼儿园

合：打竹板，响连天，老师、小朋友们笑开颜。上台不把别的言，只夸咱们的幼儿园。甲：我们的汇泉幼儿园，宝宝成长的好乐园。岁月如歌时光转，幼儿园成立4周年。建设投资上千万，科学管理走在前。创新教育结硕果，汇泉美名处处传。日新月异变化大，幼儿园正步入现代化。绿化、美化、儿童化，像花园、果园、游乐园。我们在幼儿园里呀…

合：嗯？ 怎么样？ 甲：快乐成长每一天！

合：对、对、对！快乐成长每一天！快乐成长每一天！

乙：早上一进幼儿园，优美的环境现眼前。你看那：充满童趣的教学楼，高标准的活动厅，还有那：小果园、玩沙池、大型玩具滑滑梯。要看谁是小能手，种植园里显身手！种植园里显身手！

丙：说早餐，道三餐，三餐营养最全面，科学保健定食谱，卫生营养齐开见。花样变换品种全，宝宝没吃先开馋。宽敞明亮的大伙房，设备先进消毒严。厨师阿姨真能干，色香味全又保健。宝宝健康有保障，个子长高身体壮！个子长高身体壮！

丁： 健康歌里唱得好，蹦蹦跳跳不会老。天天锻炼做早操，体格健壮精神好。要说我们那早操，内容丰富水平高。有一、二、三、四徒手操，还有那，啪啦啪啦的韵律操。天天来把身体练，争做奥运好宝宝！争做奥运好宝宝！

甲：《纲要》精神来指导，主题活动搞得好。游戏、故事、画图画，开发智力也不差。手工角里看花眼，自由探索寻答案。老师个个真漂亮，多才多艺本领强，组织教学显身手，科研水平步步扬。称得上：能唱、能跳、能弹琴；能说、能画、能写作；样样拿手，样样强；爱心、耐心、责任心，心心相印心相连。

乙：小小午休作用大，科学养生全靠它。劳逸结合调整好，学习游戏效率高。温馨宽敞的休息室，温暖舒适的儿童床。生活老师真细心，呵护幼儿记在心。细致入微真周到，培养健康的好宝宝！培养健康的好宝宝！

丙：下午活动更多采，幼儿园开设特色课。聘请外教来教学，三、四岁就会把英语说。Hello, hi, good morning, ok, sorry, thank you。连说加唱带表演。功能室里赏雅韵，图书室里闻书香，科探室里做中学，美工室里显身手。大型玩具淘气堡，自然角里最奇妙！最—奇—妙！

丁：安全第一不放松，小朋友们记心中。不玩火，不玩电，自我保护是关键。火警电话‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。防火逃生要记清，家长老师都放心。

甲：接待服务质量高，老师亲切态度好。欢欢喜喜入园来，安安全全回家去。家长满意为宗旨，孩子发展硬道理！嘿！硬道理！

乙：家园共育树新风，积极参与各活动。热火朝天运动会，喜气洋洋庆元旦。半日开放来参观，六一节日风采展。家园架起七彩桥，携手共育花满园！携手共育花满园！

合：今天时间真有限，要夸的话儿说不完。我们汇泉幼儿园，团结一致，开拓进取，为了明天，共创新业绩。为了明天，共创新—业—绩。