《我最喜欢的玩具》教学设计（范文模版）

第一篇：《我最喜欢的玩具》教学设计（范文模版）

《我最喜欢的玩具》教学设计

一、教学目标：

1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。

3.在交际中学会认真倾听别人的发言。

二教学重难点

学会有条理地介绍自己的玩具,认真倾听别人的发言,并提出自己感兴趣的问题;激发学生表达的欲望,拓宽口语交际面

三、学生分析：

学生通过半学期的学习和锻炼，已经具备了一定的口语基础，本课目的在于进一步发展学生的语言能力，特别是交际能力。本内容选择比较贴近学生的话题，使学生有话可说，也有兴趣发表自己的意见。

四、设计思路：

1.创设交际情境，让学生在情境中交际；

2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；

3.多给学生实践机会，充分进行口语交流

五、教学过程设计：

（一）、创设情境 触发交际

师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？（喜欢）想和玩具交朋友吗？（想），今天老师就带你们到玩具商店去逛逛吧！（请大家闭上眼睛）到了！玩具可真多呀！认识他们吗？

(二)、练习说话，进行交流

师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么?

1.指名说。句式：我玩过（），最喜欢的玩具是（）。

2.同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。

3.指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说?

4.介绍自己玩过的玩具。

5.指名向全班说。教师小做板书：可爱、好玩。(三)、领悟说法，介绍玩具

1.介绍形状

师(出示小熊)：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢?自己先练习，一会儿说给同学听。

（1）指名说。谁愿意说给大家听。其他同学边听边思考：他介绍了哪些部分?按什么顺序?

（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。

（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。

（4）我说你猜。

请一位同学上台介绍小白兔玩具，其他同学边听边想，猜猜这是什么玩具?你是怎么猜出来的?

（5）同桌介绍自己的玩具。

2.介绍玩法

（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。

（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。

（3）讨论后板书：玩法。

（4）师小结：大家现在明白了，可以从玩具的可爱和好玩两个特点中选择其中的一方面按一定的顺序介绍玩具，你能介绍自己手中的玩具吗?

3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

（四）、课外拓展 延伸交际

今天我们学习了介绍自己最喜欢的玩具，大家说得都很好，回家把自己最喜欢的玩具介绍给小伙伴好吗？

六、教学反思：

这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活

第二篇：《我最喜欢的玩具》教学设计

《我最喜欢的玩具》教学设计

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《我最喜欢的玩具》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学目标：

1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。

3.在交际中学会认真倾听别人的发言。

二、教学重难点

学会有条理地介绍自己的玩具,认真倾听别人的发言,并提出自己感兴趣的问题;激发学生表达的欲望,拓宽口语交际面

三、学生分析：

学生通过半学期的学习和锻炼，已经具备了一定的口语基础，本课目的在于进一步发展学生的语言能力，特别是交际能力。本内容选择比较贴近学生的话题，使学生有话可说，也有兴趣发表自己的意见。

四、设计思路：

1.创设交际情境，让学生在情境中交际；

2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；

3.多给学生实践机会，充分进行口语交流

五、教学过程设计：

（一）、创设情境、触发交际

师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？（喜欢）想和玩具交朋友吗？（想），今天老师就带你们到玩具商店去逛逛吧！（请大家闭上眼睛）到了！玩具可真多呀！认识他们吗？

(二)、练习说话，进行交流

师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么? 1.指名说。句式：我玩过（），最喜欢的玩具是（）。

2.同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。

3.指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说? 4.介绍自己玩过的玩具。

5.指名向全班说。教师小做板书：可爱、好玩。

(三)、领悟说法，介绍玩具

1.介绍形状

师(出示小熊)：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢?自己先练习，一会儿说给同学听。

（1）指名说。谁愿意说给大家听。其他同学边听边思考：他介绍了哪些部分?按什么顺序?

（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。

（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。

（4）我说你猜。

请一位同学上台介绍小白兔玩具，其他同学边听边想，猜猜这是什么玩具?你是怎么猜出来的?

（5）同桌介绍自己的玩具。

2.介绍玩法

（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。

（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。

（3）讨论后板书：玩法。

（4）师小结：大家现在明白了，可以从玩具的可爱和好玩两个特点中选择其中的`一方面按一定的顺序介绍玩具，你能介绍自己手中的玩具吗?

3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

（四）、课外拓展

今天我们学习了介绍自己最喜欢的玩具，大家说得都很好，回家把自己最喜欢的玩具介绍给小伙伴好吗？

六、教学反思：

这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活

第三篇：我最喜欢的玩具（本站推荐）

我最喜欢的玩具

我有许多玩具，有能在水里开的遥控轮船，有天上飞的电动飞机，有会跳舞的机器人……，但是我最喜欢的玩具是一对普普通通的吸铁石，那是我奶奶去年去杭州旅游时给我带回来的。我的吸铁石样子并不好看，好象小炮弹一样，两头尖尖的，颜色黑黑的，油光发亮，用手一摸凉凉的，滑滑的，感觉特别好。吸铁石必须两个一起玩才有意思。有时候，我把两个吸铁石放在大约两寸远的地方，看着他们突然吸到一起，发出啪的一声脆响。有时候，我把两个吸铁石同时向上抛，他们两个旋转着，带着响声从一尺高的地方向下落，抛上去的时候是分开的，落下来的时候就紧紧的粘在一起了。我不停地重复着这样的动作，却怎么都看不清楚他们是怎样吸到一起的，只是感觉好玩极了。我非常喜欢玩我的吸铁石，放学的路上玩，看电视的时候玩。我喜欢看他们吸到一起的样子，喜欢听他们好听的声音。有一次，我发现了一种新玩法就是把一个吸铁石放到玻璃桌面上，另一个在桌子的下边。我用手拿着下边的吸铁石来吸上边的，就象司令员指挥士兵似的，向左，向右，旋转，我操纵着桌子下边的吸铁石，上边的那个就很听话的跟着移动，来回地旋转。我非常喜欢我的吸铁石，因为它给我带来了许许多多的乐趣。

回答者： hongyx123123一级

2010-10-16 15:25

我最喜欢的玩具

xitieshi 我有许多玩具，有能在水里开的遥控轮船，有天上飞的电动飞机，有会跳舞的机器人……，但是我最喜欢的玩具是一对普普通通的吸铁石，那是我奶奶去年去杭州旅游时给我带回来的。我的吸铁石样子并不好看，好象小炮弹一样，两头尖尖的，颜色黑黑的，油光发亮，用手一摸凉凉的，滑滑的，感觉特别好。吸铁石必须两个一起玩才有意思。有时候，我把两个吸铁石放在大约两寸远的地方，看着他们突然吸到一起，发出啪的一声脆响。有时候，我把两个吸铁石同时向上抛，他们两个旋转着，带着响声从一尺高的地方向下落，抛上去的时候是分开的，落下来的时候就紧紧的粘在一起了。我不停地重复着这样的动作，却怎么都看不清楚他们是怎样吸到一起的，只是感觉好玩极了。我非常喜欢玩我的吸铁石，放学的路上玩，看电视的时候玩。我喜欢看他们吸到一起的样子，喜欢听他们好听的声音。有一次，我发现了一种新玩法就是把一个吸铁石放到玻璃桌面上，另一个在桌子的下边。我用手拿着下边的吸铁石来吸上边的，就象司令员指挥士兵似的，向左，向右，旋转，我操纵着桌子下我非常喜欢我的吸铁石，因为它给我带来了许许多多的乐趣。

边的吸铁石，上边的那个就很听话的跟着移动，来回地旋转。

第四篇：我最喜欢的玩具教学反思（范文模版）

我最喜欢的玩具教学反思

低年级说话写话是孩子们很喜欢但老师感觉难上的课程。小朋友们喜欢的玩具有很多，会说的话也会有很多，但是如何让他们根据要求有序地说，如何让他们从玩具的颜色、形状、功能等说出玩具的特点，并且能清楚地说出自己为什么喜欢这个玩具，是本课的重难点。因此，我在定位学习目标时把这个原本只要半节课要要完成的写话内容作为两节课来讲。第一节课主要是让学生充分口语交际。然后提出要求让孩子们在家里完成这个写话的内容。为了让孩子们更好地进行口语交际，让他们有话可写。我找了很多玩具方面的资料，把玩具分为了不同的种类。然后又让说话的难度由易到难，让学生先了解应该从哪些方面怎么说，再让他们用填空的方式去说，然后再模仿老师的要求说说自己最喜欢的玩具是什么。

一堂课上完，有收获也有很多值得反思的地方。现反思如下：

一、教学设计方面

这堂课的教学设计符合二年级学生的认知特点，教学目标定位明确，较好地完成了教学目标，环节清晰。充分运用了信息技术，整堂课课堂氛围热烈，学生乐于说，也敢于评价。

二、口语交际方面

这堂课主要是 让学生乐于交流，注意倾听。总体来说大部分同学积极参与，并且敢于表现，敢于说。但也有部分同学，因为是说自己最喜欢的玩具，上课的时候会开小差，玩自己的玩具了。而同桌交流的过程中也有个别同学不喜欢同桌质疑自己说得不好，而拒绝第二次重新说，闹了小小的别扭。在处理这件事的时候，因为了解那个男孩子的性格，怕他当场拒绝给我难堪，我只是批评他了，没有鼓励他让他在课堂上说给大家听，给他大胆展示自己的机会。这种课堂应变能力还有待加强。而学生在同桌交流的时候说得也还不够特别充分，表达的语言也比较单一。应该多鼓励学生用自己不同的语言来表达出自己对玩具的那种喜欢。可以用具体事例表达。让学生多说说我和玩具之间的有趣的故事。学生在说得清楚的基础上，说得更具体生动。

三、信息技术运用方面

这节课主要是让学生进行口语交际，但是在整个流程中我充分地运用了多媒体信息技术，提高了课堂教学效率。学生更能直观认识。比如：开头利用课件展示玩具王国的主要角色引出课题。接着中间利用玩具家族的形式展示不同的玩具，让学生充分了解玩具的特点。再出示老师自己喜欢的玩具吉他，然后一边手拿吉他介绍，一边课件出示我最喜欢的玩具（吉他）的范文。说完让学生概括老师是从哪些方面来抓住我喜欢的玩具来写的。学生说老师相机板书。最后再让学生按照老师说话的方式同桌互相说说自己最喜欢的玩具是什么，说完了再让学生展示。老师相机点评，并让学生互相pk说说。其余的学生根据说话要求做点评。老师再根据学生的说话出示课件。师生pk说说谁的说得更好。再次让学生了解说话的要求。本堂课我运用的信息技术还比较单一，还没有真正发挥信息技术的巨大力量。但是已经很好地发挥信息技术的优势，让信息技术和课堂达到了很好的结合。较好地完成了课堂教学。今后将继续努力学习信息技术，让信息技术更好地走进课堂，服务课堂。

株洲市云龙示范区三搭桥小学余喜玲

2017年10月

第五篇：我最喜欢的玩具小学作文

我最喜欢的玩具小学作文1

我有一个玩具小熊，是妈妈给我买的生日礼物。

我给小熊起了个名字叫小贝。小贝又对半圆的耳朵，一双圆溜溜的小眼睛，一张大大嘴巴，手小脚小。有趣的是它还穿着我小时候穿的小裙子呢！

我很喜欢小贝，从上幼儿园时我就喜欢和它玩，一直玩到现在，因为小贝虽然不是真的，但它傻傻的样子总是让我微笑。

有一次，我伤心极了，看到小贝的样子，我又笑了起来。还有一次，我开心的不得了，看到小贝，我便又摸它，又亲它，我觉得小贝一定很开心。

我的小贝可爱吗？你们喜欢它吗？

我最喜欢的玩具小学作文2

我最喜欢的玩具是遥控汽车，车身是蓝色和白色组成的，车轮是黑色的，它会变形，还会发出五彩光芒，非常好看，我很喜欢它。它跑起来速度很快，

而且能够自动转弯。我和我的小伙伴都喜欢玩它，它让我高兴，也给我们带来了快乐，我一定要好好保护它。

我最喜欢的玩具小学作文3

我家有很多玩具，我最喜欢的是布娃娃，它的头发金黄金黄的，小脸圆圆的，弯弯的眉毛下面有一双似乎会说话的大眼睛，眼睛下面有一个笔直的鼻子和一张小嘴。

布娃娃有很多漂亮的衣服，我喜欢装扮布娃娃，有时分给它扎两个小辫子，给它穿粉色的连衣裙，有时分给它扎起高高的头发，给它戴了漂亮的项链，衣着白色的礼服，看起来像童话里的公主。

我的布娃娃像我的朋友似的，不时在我的身边陪伴着我。

我最喜欢的玩具小学作文4

我最爱的玩具是陀螺，因为陀螺有各种各样的形状，有圆形、有三角形、有圆锥形，还有爱心形。我喜欢五彩绿色的陀螺，他们有红色、黄色、绿色、蓝色、黑色，五颜六色，美丽极了。

我喜欢玩爱心形的陀螺，爱心陀螺很可爱，也可以叫他指尖陀螺，指尖陀螺可以用一只手玩出很多花样，而且那些陀螺很好玩，有些陀螺一飞，我们就觉得他很酷，所以我喜欢陀螺。

我最喜欢的玩具小学作文5

我最喜欢的玩具就是一只毛茸茸的皮卡丘，它的脸颊两边有着小小的电力袋。遇到危险的时候就会放电，而且红彤彤的很可爱。它的尾巴就像闪电一样，它的尾巴还可以像避雷针一样安全的释放多余的能量。

虽然我的皮卡丘玩偶不能做那些事情，不过我还是超级喜欢它。因为每天晚上抱着它睡觉都睡得特别香甜。

我最喜欢的玩具小学作文6

我的人生中有许多第一次：第一次开玩具飞机；第一次爬山；第一次……但我最中意的是第一次开玩具飞机。

当天晚上，我在表弟家，到了楼下，我拿着飞机遥控器，打开开关，开启油门，突然，飞机机翼转了起来，我开到三四档，飞机就起飞了我控制方向杆，向前飞，又向右飞，又向左飞，又向后飞。

突然，飞机一下子往下落，我扶起飞机，又重新开启油门，有开启到三四档，突然，我看到眼前有几片白白的雪花，我大叫道：“下雪了！下雪了！”我拿着飞机在空中转来转去，拣雪花呢！突然，我听到爷爷奶奶在叫我，我就拿起飞机，乘着电梯到楼上去了。

玩具飞机真好玩！

我最喜欢的玩具小学作文7

一天，妈妈奖励了我最喜爱的吸水珍珠。我为什么喜欢他呢？因为他一开始是那么小，最后却变成那么大，是不是很神奇呢？你不相信吗？来吧！我教你怎么玩吧。第一步：找一个空的塑料瓶，放入半瓶水。第二步：放入几颗吸水珍珠，这时候，放进水里的小珍珠只有沙粒大。第三步：把瓶子的盖子盖上，静放几个小时，奇迹就会出现在你面前，打开瓶盖，你会发现，原来沙粒大的小珍珠，变成拇指般大的大珍珠，你说厉害吗？我真喜爱吸水珍珠啊！

我最喜欢的玩具小学作文8

我有一个玩具，他不大不小，那就是我家的直升飞机，它可能干了。

有一次，我拿着我的直升飞机去比赛。哈哈，我每次都是遥遥领先。有一次，当我快要到终点的时候，别人小朋友的直升飞机快要撞墙壁了。于是我控制着飞机往边上飞去，那架飞机都没有撞到我。我和他的都没受伤，我没有得到第一名，我感到很伤心，然而我还很高兴，因为我帮助了别人。

还有一次，我带着自己的飞机去玩，忽然一块石头从远方飞了过来。快要弄到我头上的时候，我架起的遥控飞机把我挡了一下。我没有受伤，而直升飞机却受伤了。这就是我的玩具，我心爱的玩具——遥控飞机。

我最喜欢的玩具小学作文9

我家有会唱歌会跳舞的小牛，有可爱的福娃和海宝，但我最喜欢的是这只“变形金刚”小熊。

它叫“爱心小熊”，因为它的眼睛是两颗爱心，后脑勺、手臂上也有两个爱心。它一边黑、一边白，对比鲜明，看上去很时尚。看，它的头呀，肚子呀，几乎全都有了一段段的英文，估计是从美国来的吧!有时把它拿起来一看，就看到它那独特的眼睛，像在闪闪发光，又像在目不转睛地看着你。

“爱心熊”有两个功能。第一个功能是可以随意变化姿势，要不怎么叫它“变形金刚”呢!瞧，把它的左脚抬起来，左手一抬，头往右一转，它就金鸡独立起来，像个芭蕾舞演员一样优雅;把双手一抬，脚往两旁一开，再把手一放，它就做起舞蹈动作起来，这下它可不满了：“把我的腿打得这么开，你太狠心了!”再把脚往上抬抬，小熊就像刘翔比赛时一样飞了起来。它两眼闪出兴奋的光芒，像是得意地说：“你看我多厉害，简直可以叫?小飞人?啦!”

第二个功能是它身上有英文，能让我们学习英文。有时它还像是说：“我可是文化人!”瞧它那一本正经的样子，我忍不住捧腹大笑起来。

猜一猜，它是从哪儿来的?买来的?不对。朋友送的?也不对。看，它的脚上有个“M”，猜对了!这是麦当劳送的!嘻嘻，当时我看到它时，别提有多开心了!

每天中午，小熊都陪我玩，每次都玩得不亦乐乎。我一会儿让它

耍剑，一会儿让它跳舞，一会儿让它跑步，一会儿让它跳水，一会儿让它……我看着小熊那一个个搞笑又有趣的“POSE”，忍不住开怀大笑起来，又手忙脚乱地把它还原。它好像累了，我把它变到坐着的姿势，开心地出去玩了。

我喜欢这个朋友，它时时刻刻地陪着我，带给我欢乐的每一天!

我最喜欢的玩具小学作文10

我有的个玩具小猪名字叫贝贝，它有两只大大的圆圆的眼睛，一个看上去很淘气的大鼻子，贝贝有一张会说话的小嘴，十分可爱，还有一身绿绒绒的毛，我喜欢把脸贴在它的身上，因为它的毛软绵绵的可舒服了。晚上睡觉我都让贝贝陪着我，睡觉时我对贝贝说：“贝贝你要保护我，不要离开我，”贝贝很听话就当起了我的保护神，有了贝贝的陪伴我很快就睡着了，贝贝就像个小闹钟，早晨叫我起床。贝贝肚子上有一个小草莓下面写着I LOVE草莓，意思是我爱草莓，非常可爱！

我很喜欢我的玩具贝贝，听了我的介绍你们喜欢贝贝吗？如果喜欢的话就拍拍手吧！

我最喜欢的玩具小学作文11

我最喜欢的玩具——布娃娃，布娃娃有一首很好听的歌，从小我就喜欢唱这首歌。

因为布娃娃像人一样，人身上的什么东西，布娃娃身上也有。布娃娃是我的好伙伴，我在家里不管做什么都把布娃娃放在我的身边。

布娃娃的玩法就是帮它换上各种颜色的衣服。我已经有四个布娃娃了，只有玩法一样，别的都不一样。

我最喜欢的玩具就是美丽的布娃娃。

我最喜欢的玩具小学作文12

我最喜欢的玩具——积木。

积木的样子很有趣，很漂亮，很漂亮。积木的颜色很多，有红的，有黄的，有紫的，还有黑的。

积木的模样很多。有的'像飞机，有的像火箭，还有的像城市。积木的玩法也很多，有随你拼，有看纸拼，还有还图拼。我拼看图拼，已经拼好54个了，在加上个就是55个了。

我最喜欢我的玩具积木。

我最喜欢的玩具小学作文13

你们想知道我喜欢的玩具吗？我最喜欢小汽车，全身绿色，车轮带着绿蓝两种颜色，还有一根天线，像战士一样站在那里。里面两个人，一个坐在前面，一个坐在后面，后面那个小孩背着书包，好像是爸爸在送孩子上学。看外表这辆小汽车就像真的一样。一跑可就快快了，一分钟可以跑20米。这就是我喜欢的小汽车。

我最喜欢的玩具小学作文14

我最喜欢的玩具是一只小黄鸭。它黄色的脑袋，它大大的头是圆圆的，眼睛像一对黑宝石。脖子上有一条漂亮的项链，翅膀像月儿。它多么心爱，它看起来胖乎乎的，摸上去又轻又软。它好胖啊！可能苏吃撑了吧。哈哈……

这只心爱的小黄鸭是在回家的路上买的。那天是我华诞，我十分想要。妈妈看出来我的当心机，于是妈妈就给我买了。

听了我的引见，你是不是喜欢我的小黄鸭呢？

我最喜欢的玩具小学作文15

我最喜欢的玩具是奥特曼以及他的周边产品，他是动漫人物，来自日本，诞生于1966年。

我觉得奥特曼有一股神奇的力量，当我们遇到陌生的小伙伴时，只要一聊到奥特曼就变成了最好的朋友，关于他的话题聊也聊不完。因为奥特曼是每个男孩子都喜欢的吧！

罗索是我最喜欢的奥特曼人物，他是妈妈奖励给我的礼物。妈妈说：奥特曼代表了自信和正义，我应该学习奥特曼的这种精神，不畏艰难、勇往直前，做一个勇敢自信的小男生。我想每个小男生都会有一个奥特曼情结，做像他那样的英雄，打败小怪兽，拯救世界！

加油吧！BOY！做自己的英雄！