有中国特色的社会主义道路教学设计

第一篇：有中国特色的社会主义道路教学设计

《有中国特色的社会主义道路》教学设计

[导入]今天这节课我将与同学们同行一段路，这就是《有中国特色的社会主义道路》。在我们迈出第一步之前，我们先来看一看这个人是怎么走路的？ 播放FLASH《邯郸学步》

师：这个成语是大家都非常熟悉的——邯郸学步。这个成语告诉我们什么道理？ 生1：不要盲目地学习别人，要有自己的特色。

师：非常好，每个人都有自己的特色，要走自己的路；每个国家和民族也有自己的特色，也要走适合自己的路，所以我们要走一条——《有中国特色的社会主义道路》。为什么要走这样一条路呢？让我们听一位伟人的声音：

材料一

我们的现代化建设必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

这位伟人是——邓小平，这段话节选自党的十二大的开幕式上的讲话，在这段话中，言简意赅地向我们分析了走中国特色社会主义道路的原因：

材料二

******00200000人口总数美国中国***20000100000GDP总值美国中国******0000人均GDP美国中国材料三

计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

——摘自邓小平1992年南巡讲话 材料四

中共八大提出：在中国社会主义制度已经建立的情况下，社会主要矛盾是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。解决这个矛盾的办法是发展社会生产力，实行大规模的经济建设。为此，大会作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。大会在总结中国第一个五年计划实施经验的基础上，继续坚持既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。

小结：

从中国实际出发学习、借鉴经验一是底子薄二是人口多、耕地少外国的中国的新民主革命时期社会主义现代化建设时期照搬照抄的教训走有中国特色的社会主义道路“走自己的路”这句在今天普普通通的话，在上个世纪50年代初，无疑是石破天惊的。然而理论的威力在于预见，伟人之所以伟大是因为他站得比众人高，当人们挣扎在温饱线上时，他已经看到了小康社会；当人们还在为姓“资”姓“社”争论不休时，他已经明确提出社会主义的本质是解放和发展生产力，这位走上时代前列的伟从就是——邓小平。

这位年逾古稀的老人身材并不伟岸高大，但他的高瞻远瞩却给中国人民以希望和方向，也就是说如果没有邓小平，我们还要在茫然中摸索更长的时间。

从1978年十一届三中全会到现在，有中国特色的社会主义理论也在不断地丰富和发展，党的历次代表大会都会赋予特色理论以新的内容，请同学们阅读课文，归纳每一次会议的内容，三分钟后，我们将会有一场男女生的接力赛。

男生：十一届三中全会：工作重心转移到经济建设；实行改革开放 女生：十二大：提出建设有中国特色社会主义理论

男生：十三大：社会主义初级阶段理论；党的基本路线；三步走的战略部署

女生：十四大：经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；提出用建设有中国特色的社会主义理论武装全党

男生：十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想，并写入党章 女生：十六大：将“三个代表”写入党章；提出全面建设小康社会 在学生回答的过程中，补充材料：

材料五

社会主义初级阶段始于1956年三大改造基本完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年时间。在这个阶段，一方面中国已经是社会主义社会了，另一方面生产力水平远远落后于发达资本主义国家。

材料六

“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

材料七

1、实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；

2、到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；

3、到21世纪中叶，实现人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

材料八

中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求；代表着中国先进文化的前进方向；代表着中国最广大人民的根本利益

材料九

小康社会的基本标准

一是人均国内生产总值超过3000美元。二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。三是农村居民家庭人均纯收入8000元。四是恩格尔系数低于40％

五是城镇人均住房建筑面积30平方米。六是城镇化率达到50％。

七是居民家庭计算机普及率20％。八是大学入学率20％。九是每千人医生数2.8人。

十是城镇居民最低生活保障率95％以上。

在建设有中国特色社会主义道路的发展历程中，十三大无疑是有着十分重要作用的，社会主义初级阶段理论的提出，为走有中国特色的社会主义道路奠定了基础；而十六大则吹响了新世纪的号角，为我们描绘了全面小康的美好蓝图。小康社会的十项标准与我们的生活息息相关，达到这一标准的预期是21世纪20年代，算算那时你们多大？（30多岁）

对，正如我现在这般年富力强。同学们在憧憬小康社会的同时也不要忘了，你们也是小康社会的建设者，也要为建设小康社会贡献自己的一份力量哟！

小结：

有中国特色的社会主义道路发展历程十六大2002 基本成熟十五大1997 走向成熟十四大1992 深入发展十三大1987 基本形成十二大1982 确定方向十一届三中全会1978 开始探索在近三十年的探索中，我们终于找到了一条适合自己的，有中国特色的社会主义道路，那么我们的特色到底在哪里呢？我们一起来看看几段材料：

材料十 在戈尔巴乔夫的催促下，党的中央委员会同意放弃党的领导地位。在3月份召开的人民代表大会上，其中大约87％的代表是共产党员，以 1771票赞成，264票反对，74票弃权，对苏联宪法的第六条进行了修正，废除了党在宪法上的统治权力。

苏联在共产党解散和放弃领导地位后，于1991年底解体，我们更坚定了我们的特色——坚持中国共产党的领导。

材料十一 以苏联为首的社会主义国家通常采用的是高度集中的计划经济体制，其弊端表现在：以行政命令来管理经济，否定价值规律，排斥商品和市场。

照搬苏联模式的结果是我们也建立起了高度集中的计划经济体制，随着社会的发展，其弊端也越来越多的暴露出来，所以我们的特色是——改革开放，建立社会主义市场经济体制。

通过以上两点，我们可以发现，什么是“特色”？那就是从自身实际出发，人无我有的便是特色。

材料十二

不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，按照本国实际建设社会主义。

根据以上标准，请同学们放开思路好好想一想，在社会主义现代化建设的道路上我们还有哪些特色？

（人民代表大会制度；“一国两制”；计划生育政策；民族区域自治政策等等）通过大家刚才的发言，我真的相信你们理解了“中国特色”，在有中国特色的社会主义理论的指引下，我国的改革开放取得了骄人的成绩。我们的家乡也在发生着日新月异的变化。下面我们一起来做进行拓展探究活动：结合宜昌的特色，为加快宜昌的发展献一计。

（水电名城；名人辈出；文化遗产；三峡文化；柑桔、茶叶等特色产品等）

第二篇：坚定地走建设有中国特色社会主义道路

资本主义发展已有300多年历史了。按照当年马克思、恩格斯的论断，资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶段的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶段社会，现在象一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了”（《马克思、恩格斯选集》第2版第1卷第277页）。从1848年《共产党宣言》发表至今，资本主义又走过了1个半世纪。虽然危机周而复始，但资本主义仍然存在，而且继续在发展。相反，共产主义阵营却发生了巨大的变化，不少社会主义国家被分化、瓦解，剩下的少数几个社会主义国家综合国力也多不强。如何看待这一现象，马克思、恩格斯关于“两个必然”的论断是否过时了，这是今天中国共产党人必须要做出的判断。

一、战后资本主义的新变化并不能改变其必然灭亡的历史命运

战后资本主义的新变化集中表现在经济持续增长，社会相对稳定。新变化可以用“4个新”来描述。一是新科技革命促进了经济发展。以计算机技术、信息工程、生物工程和空间技术为标志的第三次科技革命，促进了资本主义国家经济结构的调整，大大提高了劳动生产率，加快了社会生产力的发展。二是新垄断进程提高了抗风险能力。私人垄断统治的进一步加强，一般垄断转变为国家垄断。国家垄断资本主义对资本主义生产关系的某些环节，对管理体制、经济社会的运作作了不少自我调节、改良和改善，包括借鉴社会主义的一些做法，从而拓展了生产力发展的空间，渡过了一次次经济危机。三是新福利政策缓解了社会矛盾。资本主义通过实施一定的税收政策和社会再分配政策，限制过高收入，建立社会福利和保障制度，增加就业，改善劳动条件，这些措施，保障了人民的基本生活要求，一定程度上缓解了社会矛盾。四是新殖民手段增强了经济实力。战后资本主义凭借其强大的垄断地位，资本进一步国际化。跨国公司迅速发展，主导经济全球化。资本主义加紧对发展中国家的剥削。如果说当年的控制是靠枪炮，那今天的控制主要靠经济。拥有世界1／5人口的发达国家占全世界86％的国内生产总值，而相同比例的最贫穷国家却仅占全世界国内生产总值的1％。上述这些变化是否说明资本主义已找到了良方，摆脱了走向灭亡的命运呢？我们不能简单的看这个问题。

资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，这是马克思、恩格斯运用历史唯物主义原理，分析资本主义经济运动，即资本主义基本矛盾的规律所揭示出的科学真理，它同自然科学中的万有引力、能量守恒等定律一样，是不依人的意志为转移的，是必定要实现的。

马克思主义认为，生产力与生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾。几千年来，人类社会的更替是由生产方式决定的。在生产力与生产关系这一统一体中，生产关系适应了生产力发展的要求，生产关系就有存在的必要，社会就向前发展；生产关系不适应生产力的发展，束缚了生产力的发展，它就必然被摧毁。封建社会是这样，资本主义社会也是这样。尽管战后资本主义社会生产力仍在发展，但我们不应被这表象而迷惑。“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的”(《马克思、恩格斯选集》第2版第2卷第33页)。资本主义还在发展决不意味着资本主义制度是合理的，是永恒的。象一座正在喷发的火山，云蒸霞蔚，气象万千，但毕竟底色不足了。

生产的社会化与资本主义私人占有是资本主义社会不可克服的基本矛盾。战后，资本主义生产资料的私有权越来越集中到少数资本家手中，以致形成垄断资本统治。他们凭借对生产资料的垄断权把社会化大生产的成果攫为已有，造福一小部分人。美国最富的1／5人占了国民财富的76％，没有财产的家庭占40％以上，约有20％的人生活在贫困线以下。事实充分表明，战后资本主义的新变化并没有改变资本主义的基本矛盾，更不可能改变资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的趋势。

二、只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国

翻开中国近代史，这是一部血迹斑斑的民族奋斗史。无数志士仁人为了民族解放、国家富强和人民幸福而上下求索，也曾虔诚地请教过资本主义，实践证明，资本主义在中国行不通。资本主义、帝国主义列强来到中国，不是为了使中国成为一个独立、富强的资本主义国家，而是为了掠夺中国来发展它们自己的资本主义。“帝国主义侵略中国，反对中国独立，反对中国发展资本主义的历史，就是中国的近代史。历来中国革命的失败，都是被帝国主义绞杀的，无数革命的先烈，为此而抱终天之恨。”(《毛泽东选集》第2版第2卷第679页)

资本主义道路行不通，还因为中国的资产阶级发育不良，担当不起这一历史重任。中国的官僚资产阶级本身就是帝国主义的附庸，不可能担当起领导民主革命的重任；中国的民族资产阶级带有两重性，它是先天不足，后天失

调，政治上、经济上都十分软弱，不可能担当起建设资本主义现代国家的重任。

马克思主义传播到中国，中国诞生了共产党，历史掀开了新篇章。走社会主义道路，这是历史的选择，人民的选择。

社会主义实践，从俄国十月革命算起，至今已有80多年历史了。前苏联及东欧一些社会主义国家相继背弃了社会主义，我国建设社会主义的实践也走过了不少弯路，我国的综合国力与发达资本主义国家相比还相差一大截。社会主义这面红旗还要扛下去吗？还能扛多久？答案应当是肯定的。

中国如发展资本主义，不可能象西方资本主义国家那样靠对外扩张和殖民掠夺，只能采取加重剥削工人、农民和促使小生产者分化破产的办法。在中国这样一个贫穷落后的东方大国，采取这种办法必然要造成严重的两极分化，广大人民群众一定不会答应，人民就不会选择共产党。“如果我们不坚持社会主义，最终发展起来也不过为一个附庸国，而且就连想要发展起来也不容易。现在国际市场已经被占得满满的，打进去都很不容易。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。……不走社会主义道路中国就没有前途。中国本来是个穷国，近年来，在解决国际争端问题上，中国的地位和作用日益凸现，就因为中国是一个独立自主的国家。为什么说我们是独立自主的？就是因为我们坚持有中国特色的社会主义道路。否则，只能是看着美国人的脸色行事，看着发达国家的脸色行事。我们千万不要太天真。天上掉不下馅饼。美国等西方列强是不会帮助中国发展资本主义，使中国富强起来的，哪怕作过的承诺也是不算数的。俄罗斯等国家的教训不是很能说明问题吗，还得靠自己。退一万步说，既便有人愿意帮助我们，象中国这样一个有13亿人口的大国，谁能帮得起。没有人能帮助我们，资本主义道路又行不通，怎么办？走自己的路，走建设有中国特色的社会主义道路。经过几代人，十几代人，几十代人的不懈努力，振兴中华，强国富民。

社会主义、共产主义代表着人类社会发展的方向，不管你承认与否，人类社会最终是朝着共产主义迈进的。这是因为社会主义、共产主义生产关系适应先进社会生产力发展的要求，符合历史发展的规律。社会主义取代资本主义具有不同于以往社会经济形态更替的特殊性，它不象资本主义取代封建主义或封建主义取代奴隶社会那样，只是以一种私有制形式取代另一种私有制形式。社会主义作为资本主义的对立面，是以崭新的公有制取代与否定资本主义的私有制，是一项前无古人的全新的实践。我们现在还处在社会主义的初级阶段，我们建设社会主义的时间还不长，其间还走过相当一段弯路。但是，十一届三中全会以来20多年的成就，足以令世人刮目相看。昔日的“东亚病夫”，如今已成为国际社会中一个负责任的大国，成为多极化世界中的一极。只要把党建设好，共产党始终成为时代先锋，共产党人永远保持先进性，团结带领全国人民，按照邓小平建设有中国特色的社会主义道路走下去，到本世纪中叶，实现三步走的伟大战略目标，并继续向建设社会主义强国的目标迈进。到那时，社会主义的优越性一定会更加令人信服地凸现在世人面前，我们就可以理直气壮地讲，你看，还是社会主义制度更加优越吧！

“路漫漫其修远兮”。无论前进的道路上会有多少艰难险阻，我们应始终保持清醒的头脑，“不为浮云遮望眼”，高举邓小平理论的伟大旗帜，学习、实践“三个代表”的重要思想，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，脚踏实地，努力工作，把劲使在加快杨浦发展上，使在为人民服务上，为党和人民的事业贡献出自己全部的聪明才智。

第三篇：道路交通安全教学设计

道路交通安全教学设计

第一课时

教学目的

1.通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2.通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。教学过程

一、上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（一）学生途经情况分析。我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人……。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。第二课时教学目的通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。

二、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（二）课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

（三）教师总结语

通过以上教案，足以说明这位老师从内心深处对孩子们的关爱，对教师这份工作是何等尽职尽责、忠于职守。他这样高度的责任心、真抓实的工作作风，确实是值得我们借鉴，而且他每个部份的教案都是写的这样详实，并且写和做是一致的。

第四篇：《道路交通安全》教学设计

《道路交通安全》教学设计

教学目的:

一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命 财产。

二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

三、教育学生在日常生活中遇到意外道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

教学重难点：

一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

教学时间：一课时。教学过程：

一、引入交通安全话题

师：人的生命是最宝贵的，每个人的生命都只有一次。失去了，就不可能重来。所以对我们来说，保护自己，珍爱生命是最重要的。当今人类面临的各种灾害中，什么事故给人人类的伤害最广泛、最严重？（交通事故带给人类的伤害最广重泛、最严。）课件出示：据统计，全国每年约有十多万人死于交通事故，有50万人因此致伤、致残。在这些死者中，中小学生占有一定的比例，约每年一万多人，在滚滚的车轮面前，少年儿童显得尤为脆弱，这个问题愈来愈引起全社会的关注。交通事故已成为中小学生意外伤害的主要原因之一，去年我省中小学生各种非正常死亡403人中交通66人占总数的16.4%。

二、案例引入、分析

师：你知道身边或生活中有哪些交通事故的案例吗？学生说说。如：曾经在我们学校二年级赵某某在学校中午放学回家吃饭时，他急于回家，出校门时嘴里吃着零食冲过马路被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒，后来经过抢救生命保住了，却致使他终身残疾，令人心痛。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

师：我们分析一下赵某某悲剧中发生意外的因素有哪些？

学生交流讨论，发言。

教师总结：中小学生交通事故为什么如此频繁呢?根据分析，除了驾驶员因素和道路状况之外，还与中小学自身生理、心理和安全意识分不开。尤其应当注意的是在中小学生交通事故中因为中小学生自身违章所造成的伤亡占有很大的比例。我们不能漠视血的教训!从生理上来讲，中小学生发育尚不成熟，眼睛视角狭窄，不容易发现临近车辆，遇到险情缺乏经验。从心理上来讲，中小学生年幼好玩，有的在公路上追逐打闹、游戏，甚至扒车。从自身意识上来讲，中小学生交通安全意识比较淡薄，在马路上，一些学生为了赶时间把自行车蹬得飞快，或是忙于与同学闲谈，根本不注意来往车辆，有的边走路边看书，等等，这些情况的存在，发生各种交通事故就在所难免了。

三、道路交通安全知识要注意什么呢？

师：我们如何来预防道路交通安全，珍爱自己的生命呢？

道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我们一起来学习以下几方面的道路交通安全知识。

1、行人必须遵守下列规定：

（1）、须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。（2）、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。

2、乘车人必须遵守下列规定：

（1）、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

（2）、行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外；车未停稳不准上、下车。

（3）、同学们千万不乘坐超员、超速车。

3、骑车人必须遵守下列规定：

（1）、不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。（2）、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。

（3）、同学们不能在道路上驾驶机动车（含摩托车）。

（4）、我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有“私了”情况，要及时劝阻。

4、如果是我们小同学发生了交通事故除了应该注意以上几点外，不定期要特别留心几点：

（1）、千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

（2）、一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

（3）、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。

三、总结：

同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。

第五篇：建设有中国特色社会主义

建设有中国特色的社会主义

邓小平

（一九八四年六月三十日）

我们在粉碎“四人帮”以后，从党的十一届三中全会以来，制定了正确的思想路线、政治路线、组织路线和一系列的方针、政策。思想路线是什么？就是坚持马克思主义，坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，也就是坚持毛泽东同志说的实事求是。坚持马克思主义对中国十分重要，坚持社会主义也十分重要。中国自鸦片战争以来的一个多世纪内，处于被侵略、受屈辱的状态，是中国人民接受了马克思主义，并且坚持走从新民主主义到社会主义的道路，才使中国的革命取得了胜利。

人们可以提出这样一个问题，如果中国不搞社公主义，而走资本主义道路，中国人民是不是也能站起来，中国也能翻身呢？这个道路国民党搞了二十几年，证明是不成功的。中国共产党人坚持马克思主义，并且按照毛泽东思想，把马克思主义同中国的实际结合起来，走自已的道路，采取农村包围城市的道路，把中国革命搞成功了。如果我们不是马克思主义者，或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合，走自己的道路，中国现在还是四分五裂，不但没有独立，也没有统一。坦率地说，中国不但要坚持马克思主义，而且，如果没有对马克思主义的充分信仰，中国革命也搞不成功。这种信仰是一种动力。建国以后，如果我们不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，通货膨胀、物价极不稳定、到处贫困落后的状态就不能改变。中国基础很落后，我们从旧中国接受下来的工业几乎等于零，粮食也不够吃。人们说，你们搞什么社会主义！我们说，中国搞资本主义不行，必须搞社会主义。我们要解决吃饭问题、就业问题，要解决中国的统一问题。所以，我们多次重申，要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路。但是，马克思主义必须是同中国的实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。

什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。马克思主义最注重发展生产力。我们讲共产主义，共产主义的含意是什么？就是各尽所能，按需分配。这就要求社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富。所以，社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。社会主义的优越性就是体现在它的生产力要

比资本主义发展得更高一些、更快一些。如果说我们建国以后有缺点，那就是对发展生产力方面有某种忽略。社会主义要消灭贫穷。贫穷不是社会主义，更不是共产主义。社会主义的优越性就是要逐步发展生产力，逐步改善人民的物质、文化生活。在中国现在落后的状态下，怎样发展生产力，怎样改善人民生活，这个问题就摆在我们面前。这就又回到是坚持社会主义还是走资本主义道路的问题上来了。如果走资本主义道路，可以使中国百分之零点几的人富裕起来，但是绝对解决不了百分之九十几的人的生活富裕问题。所以，我们要坚持社会主义。按照社会主义按劳分配的原则，不会产生贫富过大的差距。这样，再过二十年、三十年，我们的生产力发展起来了，也不会发生两极分化。

我们提出四个现代化，最低的目标是到本世纪末达到小康社会。这是一九七九年十二月日本前首相大平正芳来访时我同他首次谈到的。所谓小康，就是到本世纪末，国民生产总值人均达到八百美元。这对你们来说也还是低水平的，但对我们来说是雄心壮志。中国有十亿人口，到那时候十二亿人口，国民生产总值可达到一万亿美元，如果按资本主义的分配方法，算不了什么，还摆脱不了贫穷落后状态，也就是只有百分之零点几的人生活好，百分之九十几的人生活还是贫困。但如果按社会主义的分配原则，就可以使全国人民普遍处于小康状态。这就是我们为什么要坚持社会主义的道理。不坚持社会主义，中国的小康社会形成不了。

但是只讲这个还不够，现在的世界是开放的世界。中国在历史上落后，就是因为闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。还有一些“左”的政策，给我们带来了一些灾难，特别是“文化大革命”。总之，三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。所以，我们党的十一届三中全会制定的思想路线是坚持马克思主义同中国实际相结合，坚持实事求是、理论联系实际、一切从实际出发，也就是坚持毛泽东同志的基本思想。我们的政治路线是把四化建设作为重点，坚持发展生产力，始终扭住这个根本环节不放松，除非打起世界战争。即使打世界战争，打完了还搞建设。搞建设关起门不行。关起门有两种：一种是指对国际；一种是指对国内，就是一个地区对另外一个地区，一个部门对另外一个部门。我们提出要发展得稍微快一点，太快不切合实际，要稍微快一点。这就要对内把经济搞活，对外实行开放政策。我们首先是解决占人口百分之八十的农村问题。从中国的实际出发，中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳定不稳定首先要看这百分之八十稳定

不稳定。城市搞得再漂亮，没有农村这一稳定的基础是不行的。所以，我们首先要解决农村问题，在农村实行搞活经济和开放政策，调动全国百分之八十的人口的积极性。我们是在一九七八年底制定这个方针的，几年功夫就见效了。

不久前召开的第六届全国人民代表大会第二次会议决定，改革要从农村转到城市。城市改革不仅包括工业、商业，还有科学、教育等，各行各业都在内。总之，我们内部要继续改革。从对外关系来说，就是要进一步实行开放政策。我们开放了十四个沿海城市，都是大中城市。我们欢迎外资，也欢迎国外先进技术，管理也是一种技术。这些会不会冲击我们的社会主义呢？我看不会的。因为我国是以社会主义经济为主体的。社会主义的经济基础很大，吸收几百亿、上千亿外资，冲击不了我们的社会主义基础。而且我们坚持社会主义的分配原则，不搞两极分化。这样，吸收外国资金肯定可以作为我国社会主义建设的重要补充，今天看来可以说是不可缺少的补充。当然，这会带来一些问题，但是带来的消极因素比起我们能借此加速发展的积极效果，毕竟要小得多。危险有一点，不大。

如果说构想，这就是我们的构想。我们还要积累经验，还会遇到新问题，然后再提出新办法。总的来说，我们相信，这条道路叫建设有中国特色的社会主义道路，是可行的，是走对了。这条道路我们走了五年半，这五年半发展得不错。我们到本世纪末要翻两番，这五年半的速度超过了我们预期的目标。现在可以告诉朋友们，我们的信心增加了。

注：这是邓小平同志会见第二次中日民间人士会议日方委员会代表团时谈话的一部分。