教学设计--配送作业流程

第一篇：教学设计--配送作业流程

现代物流学

——配送作业流程

一、教材分析及教学目标、内容

1、教材分析及教学目标（1）教材分析

本门课程的教材选用的是东北财经大学出版社的《现代物流学》（第五版），由梁金萍主编。这本教材知识更新及时，采用项目教学法进行编写，课内知识点明确，课后问题有针对性，并适当的加入的实训内容，使学生边学边做，收获丰富。（2）本节内容在课程中的地位和作用

地位：配送在物流活动中，属于重要的中转环节。

作用：配送可以解决企业批量生产和消费者零散消费之间的矛盾，可以实现干线运输与支线运输、末端运输的合理转换。（3）知识点与前后教材的联系

之前：运输、仓储 之后：物流服务（4）教学目标

根据职高教学的特点和教材地位，我把本节教学目标分解以下三方面。知识目标：通过本节课的学习，要求学生掌握配送中心的作业流程。

技能目标：通过课堂实训，要求学生掌握摘果法和播种法的拣选过程，并能根据不同业务特点选择合理的拣选方法。

情感目标：通过课堂提问，集中学生的注意力。通过短小视频，提高他们学习物流的兴趣，并适当留有悬念，激发学生的求知欲望。（5）教学重点与难点

教学重点：掌握拣货作业，摘果法与播种法的优缺点及适用范围。

教学难点：根据不同业务，选择适合的拣货方法。在一些特殊情况下，也可以把摘果法与播种法结合使用，有效的提高拣货作业的效率。这需要学生对知识点和企业业务都非常熟悉后，才能灵活运用，因此是本节的难点。

2、教学内容设计（1）课前提问： 配送中心的功能有哪些？

（2）理论讲授

1、配送中心的作业流程

2、拣货作业方法：摘果法与播种法（3）理论联系实际、适当的扩展补充

操作视频：摘果法视频、电子标签拣选视频

（4）适当提问，抓住学生的注意力，给学生展现自我的机会

二、教学方法、手段与教学过程设计

1、教学方法、手段（1）引导学生自主学习

问题引导、课堂实践、课后讨论（2）教学方法

项目教学：课堂教授、师生互动、案例分析、视频扩展（3）时间分配：不满堂灌、不填鸭式教学（4）应用多媒体、课件教学

图文并茂、丰富知识、增强趣味

2、教学过程设计（1）建立任务，引起兴趣

课堂一开始，让学生复习上节课程的主要内容，配送中心的功能有哪些？然后通过PPT向学生展示完整的配送作业流程，然后给出一个小案例项目让学生思考。

（设计意图：PPT上的图片是配送中心的作业流程，随后给出该中心出库订单，有类似的有分散的，学生一时莫不到头绪，没有解题思路，这时给他们讲授摘果法与播种法，满足他们的好奇心，增加学生吸收知识的深度。）

（2）理论重点，主动思维

其中重点讲解摘果法和播种法的拣货方法，并通过短小视频让学生有了直观认识。随后分析两种拣货方法的优缺点和适用范围。当讲解完知识点后，大部分学生能回答出来不同的订单用什么方法去拣选，并立即让学生完成案例项目，检验学生对重点知识的掌握情况。理论联系实际，强化了学生的记忆，增强了课堂的体验感。

（设计意图：本环节随机点名推动学生主动思考，让学生由浅入深的学会对问题的分析和解答，鼓励学生积极发言，主动思考，把摘果法与播种法的优缺点再次强调，强化记忆。）（3）流程设计，图形强化

完成拣选活动后，就是补货作业和出货作业，因为是大一的学生，对操作流程非常陌生，没有参与感，因此把文字解释转换成图形流程，并配上简单的动画增加趣味性。

（设计意图：在这个环节，主要是增加学生的体验感，知识点非常简单，只要操作一遍都能记住。但是课堂没有充足的条件让学生动手操作，所以通过图形、素材、动画模拟等方式给学生再现操作场景，增加学生的参与感，多种形式的加深记忆。）（4）巩固知识，布置作业

对本节课重点知识进行梳理和总结。

课后知识拓展：分析与调查资料：电子标签拣选系统有什么优点？

第二篇：超市配送作业的流程

超市配送作业的流程基本上是这样一种运动过程：进货→存储→分拣→配货、配装→送货。◎进货作业

进货亦即组织货源。其方式有两种：

(1)采购、订货或购货(表现为超市采购中心向供应商订购货物，由后者供货)。

(2)集货或接货(表现为超市收集货物，或者接收用户所订购的货物)。前者的货物所有权(物权)属于超市，后者的货物所有权属于用户。

◎储存作业

储存即按用户提出的要求并依据配送计划将购到或收集到的各种货物进行检验，然后分门别类地储存在相应的设施或场所中，以备拣选或配货。储存作业一般都包括这样的几道程序：运输→卸货→验收→入库→保管→出库。存储作业依产品性质、形状不同而形式各异。为了提高储存的作业效率及使储存环节合理化，目前，许多超市都普遍采用了先进的储存技术和储存设备。例如，采用“先进先出”的储存方式进行作业，利用贯通式货架、重力式货架和计算机储存系统以及智能化仓库等储存商品。

◎分拣配货作业

分拣和配货是同一个工艺流程中的两项有着紧密关系的经济活动。有时，这两项活动是同时进行和同时完成的(如散装物的分拣和配货)。在进行分拣、配货作业时，少数场合是以手工方式进行操作的，更多的场合是采用机械化或半机械化方式进行操作的。如今，随着一些高新技术的相继开发和广泛应用，自动化的分拣、配货系统已在很多超市的配送中心建立起来，并且发挥了重要作用。◎送货作业

在送货流程中，包括这样几项活动：搬运，配装，运输和交货。其作业程序如下作业：配装→运输→交货。送货是配送的终结，故在送货流程中除了要圆满地完成货物的移交任务以外，还必须及时进行货款(或费用)结算。在送货这道工序中，运输是一项主要的经济活动。据此，在进行送货作业时，选择合理的运输方式和使用先进的运输工具，对于提高送货质量至关重要。就前者而言，应选择直线运输、“配载运输”(即充分利用运输工具的载重量和容积，合理安排装载的货物和载运方式的一种运输方式)方式进行作业。

第三篇：配送中心作业

配迭中心的设施分为内部设施和外部设施。配送中心的内部设施一股是由信息中心与仓库构成。信息中心起着汇集信息并对配送中心进行管理的作用。仓库根据各部分不同的功能又可分为不同的作业区。配送中心外部设施主要有停车场和配送中

内部设施:

1．信息中心，信息中心指挥和管理着整个配送中心，它是公司的中枢神经。它的功能是：对外负责收集和汇总各种信息，包括门店的销售、订货信息，以及与部分直接供应商联网的信息，并根据这些信息作出相应的决策；对内，负责协调、组织各种活动，指挥调度各部门的人员，共同完成配送任务。信息中心一般是和办公室结合在一起的。

2．收货区，在这个作业区内，工作人员须完成接收货物的任务和货物入库之前的准备工作如卸货、检验等工作。因货物在接货区停留的时间不太长，并处于流动状态，因此接货区的面积相对来说都不算太大。它的主要设施有：验货用的电脑，验货场区和卸货工具。

3．储存区，在这个作业区里分类储存着验收后的货物。储存区一般分为暂时储存区和常规储存区。由于货物需要在这个区域内停留一段时间，并要占据一定位置，因此相对而言，储存区所占的面积比较大。在储存区一般都建有专用的仓库，并配置各种设备，其中包括各种货架、叉车、起重机答起重设备。从位置上看，有的储存区与接货区联在一起，有的与接货区分开。

4．理货区

理货区是配送中心人员进行练货和配货作业的场所，其画积大小因超市的类型不同而异。一班来说，拣选货和配货工作量大的配送中心，其理货区画积较大。如负责对便利店进行配送的配送中心，饺便利店的特点要求不但要对货物进行拆零，还要完成向多家门店以少批量、多批次的方式进行配送，所以这样的配送中心的拣货和配货区域的面积较大。

5．硬装区，由于种种原因，有些分拣出来并配备好的货物不能立即发送，而是需要集中在某一场所等统一发货，这种放置和处理待发货物的场所就是配装区。在配装区内，工作人员要根据每个门店的位置、货物数量进行分放、配车，选择是单独装运还是混裁同运。因在配装区内货物停留时间不长，所以货位所占助面积不大，配装区的面积比存储区小得

6．发货区，发货区是工作人员将组配好的货物装车外运的作业区域。配送中心（Distribution center）是从事配送业务的物流场所或组织，应符合下列基本要求：

（1）、为特定的用户服务；

（2）、配送功能健全；

（3）、完善的信息网络；

（4）、辐射范围小；

（5）、多品种、小批量；

（6）、以配送为主，储存为辅。

第四篇：配送中心流程（模版）

配送中心流程

配送中心的种类很多，因此内部的结构和运作方式也不相同，一般来讲，中、小件品种规格复杂的货物，具有典型意义，所以配送中心的一般流程是以中、小件杂货配送为代表。由于货种多，为保证配送，需要有一定储存量，属于有储存功能的配送中心，理货、分类、配货、配装的功能要求较强，但一般来讲，很少有流通加工的功能。

这种流程也可以说是配送中心的典型流程，其主要特点是：有较大的储存场所，分货、拣选、配货场所及装备也较大。

一、不带储存库的配送中心流程

有的配送中心专以配送为职能。而将储存场所，尤其是大量储存场所转移到配送中心之外的其他地点，专门设置补货型的储存中心，配送中心中则只有为配送备货的暂存，而无大量储存。暂存设在配货场地中，在配送中心不单设储存区。

这种配送中心和第一种类型配送中心的流程大致相同，主要工序及主要场所都用于理货、配货。区别只在于大量的储存在配送中心外部而不在其中。

这种类型的配送中心，由于没有集中储存的仓库，占地面积比较小，也可以省却仓库、现代货架的巨额投资。至于补货仓库，可以采取外包的形式，采取协作的方法解决，也可以自建补货中心，实际上在若干配送中心基础上，又共同建设一个更大规模集中储存型补货中心。还可以采用虚拟库存的办法来解决。

二、加工配送中心流程

加工配送中心也不是-个模式，随加工方式不同，配送中心的流程也有区别。

这种配送中心流程的特点，以平板玻璃为例，进货是大批量、单(少)品种的产品，因而分类的工作不重或基本上无需分类存放。储存后进行加工，和生产企业按标准、系列加工不同，加工一般是按用户要求。因此，加工后产品便直接按用户分放、配货。所以，这种类型配送中心有时不单设分货、配货或拣选环节；配送中心中加工部分及加工后分放部分占较多位置。

三、批量转换型配送中心流程

这种配送中心流程是批量大、品种较单一产品进货，转换成小批量发货式的配送中心，不经配煤、成型煤加工的煤炭配送和不经加工的水泥、油料配送的配送中心大多属于这种类型。

这种配送中心流程十分简单，基本不存在分类、拣选、分货、配货、配装等工序，但是由于是大量进货，储存能力较强，储存及分装是主要工序。

第五篇：配送中心流程

配送中心工作职责范围

一、晏齐虎为配送中心经理

1、负责配送中心人员考勤和人员的工作安排；

2、负责《采购、出货计划》的制定工作；

3、负责本部门现金申请和费用报销的核定工作；

4、完成公司领导临时交办的其他工作。

二、吕红云为配送中心内勤助理

1、负责公司销售、要货的信息收集和整理工作；

2、负责制定各工程的《备货计划》；

3、负责各厂家的采购和联系工作；

4、负责对各工程的报价和询价工作；

5、负责货物的《进、销、存》电脑的帐务工作；

6、完成公司领导临时交办的其他工作。

三、方艳为配送中心库房管理员

1、负责各厂家货物的入库工作；

2、负责库房堆放货物的整理工作；

3、负责库存货物增补情况的汇报工作；

4、负责销售的出库工作；

5、完成公司领导临时交办的其他工作。

四、葛永珍为配送中心外勤助理

1、负责工程送货及《销售单据》的签收工作；

2、负责对外采购货物质量的验收工作；

3、负责配送中心对外的联系工作；

4、完成公司领导临时交办的其他工作。

五、李喜军为售后服务技术指导

1、负责工地管道技术指导、安装、施工工作；

2、完成公司领导临时交办的其他工作。