声乐教案5——8祖国你好

第一篇：声乐教案5——8祖国你好

10.4声乐（5——8周）教学目标：

1.能够根据本课的学习内容，体会全国人民热爱祖国的思想感情。对合唱歌曲感兴趣并愿意主动参与演唱。

2.能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《祖国你好》的主旋律及低声部，并为歌曲添加声势节奏。

3.能够用积极的态度参与与本课内容有关的创作活动。教学内容：《祖国你好》

教学重点:以声带情、声情并茂演唱。教学难点:声部的均衡、和谐、统一。教学用具：钢琴 教学过程： 一.练声

1.气息练习

1.吸气与呼气 2.断续发ci 3.延续发ci 2.练声曲

哼鸣练习：

要求：哼鸣练习分开口与闭口练习，要求气息稳定，声音位置点准确而有力度，哼鸣明亮而有力点。

连音练习：

要求：yi、ya 位置统一,有气息支持，旋律流畅自然，一气呵成，位置从头到尾贯通一起，声音有强弱变化，声音圆润而稳定。

要求：声音平稳连贯，舌平，气平缓，声音中弱，咽腔兴奋，高中低音均用假声演唱，气息要从头支撑到尾。

跳音练习：

要求：每一个音顿起来，每一个音的位置点准确而有力度。声音干净而明亮。

要求：同上，高音点明亮而有支撑力度。

二.歌曲学习： 《祖国你好》 一课时：

1、导言：祖国，是每个人心中最崇高、最圣洁的词，是深深刻入我们生命深处不朽的烙印，今年正值中华人民共和国成立65周年华诞，为庆祝这一重大历史时刻，让我们用甜美的歌声来赞美祖国、祝福祖国！今天我们继续学唱：《祖国你好》，我们班的每一位同学用我们的智慧与才艺表达了对爱国的理解与认识。我相信，我们班的每一位同学都会用自己的实际行动向祖**亲的生日献礼。

2、作品简介：《祖国你好》是一首表现爱国主义精神的歌曲。

《祖国你好》为二段体结构，A大调，4／4拍子。歌曲情绪快乐，活泼，充满了自豪感，表现了中华儿女热爱祖国祝福祖国的深厚感情，这首歌可以是独唱，也非常适合合唱或齐唱。

3、作者介绍：

词曲作者：刘青 作为一名少小成名、从上个世纪70年代中期直到今天仍佳作迭出的音乐家，认为听众喜爱是首要原则，既要委婉动听，又要大气舒展，丰富的精神内涵是保持歌曲常青的魅力所在。代表作品：歌曲《国歌响起》《深圳的路》刘青曾创作《祝你平安》、《山不转水转》、《永远是朋友》、《高天上流云》、《人间第一情》、《中国大舞台》、《五星红旗》、《家和万事兴》、《祖国你好》、《难忘今宵》、《光荣与梦想》和交响组曲《奥林匹克颂》。

演唱:张也籍贯:湖南生于1968年学历:硕士 张也是当今民族歌坛不可多得,颇有实力的青年女高音歌唱家.1991年毕业于中国音乐学院声乐系,从师金铁林教授,1995年获声乐硕士学位,现为中国音乐学院声乐系青年教师。演唱的主要歌曲:《高天上流云》,《万事如意》,《走进新时代》

4、学唱歌曲《祖国你好》(1)完整聆听旋律。(2)发声训练：(3)声势节奏：(4)试 唱: 二课时：

(5)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，指导唱歌时，注意呼吸的控制，做到按乐句换气，引导学生用欢快、热情、自豪的声音来演唱歌曲。特别注意歌曲衬词和演唱，低声部的音准。唱熟以后，力求表现出歌曲的爱国主义情感。三课时：

（6）.纠正学生的咬字吐字，教师随时纠正歌词，注意重点字的发音，吐字要清楚。

（7）.练唱歌词，旋律与歌词相结合，体会《祖国你好》歌曲的特点，调式、调性，从旋律上初步处理歌曲。四课时：

(8)全体学生完整演唱此歌 注意：

1、歌曲开头、间奏、结尾衬词的整齐和声势。

2、控制整体音量。

3、高音时不要喊唱，注意声音强弱对比，声部之间声音的和谐统一。小结深入：（艺术处理）：激发学生爱国主义热情，鼓励他们立足现在，拼搏进取，将来为祖国做大贡献，完整演唱合唱版《祖国你好》加入全体学生真诚的祝福——全体师生深深祝福我们伟大祖国更加：繁荣昌盛；祝福隆昌幼师：永远辉煌 附：歌谱：

第二篇：祖国你好教案

祖国，你好

教学目标：

1.知道我国的地理概况，了解我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。2.认识中国地形图，我国的主要地形，并在地图上找到相应的位置，了解其基本特点，从中体验我国幅员辽阔。3.培养热爱祖国的情感。

教学过程：

一、音乐欣赏、导入课题

今天老师给同学们带来了一首非常动听的歌曲，我们赶快来听听吧！

课件播放儿童歌曲《祖国真大》，同学们听了这首歌你想说什么吗？（学生发言）师：这首歌的名字就叫“祖国真大”，今天我们一起来讨论为什么说祖国真大。

二、自读自悟，初步感知祖国疆域的辽阔

1.出示“中国地形图”。这是我们的祖国，她巍然屹立在世界的东方我国的领土从最东端到最西端相距约5200千米，从最北端到最南端相距约5500千米。陆上疆界长达20000多千米，大陆海岸线绵延曲折，总计长度18000多千米。师：这些数据说明什么？（说明祖国疆域辽阔）2.体验。

师：（祖国的最西边、最北边、最南边、最东边分别在哪里）同学们有什么感受？（东——西，南——北路程远）（板书：路程远）3.算一算：（1）如果一个人每天步行8小时以每小时5千米的速度从祖国的最北端走到最南端大约要走多少天？（约138天，要4个多月）

（2）如果火车按每小时120千米的速度行驶，从我国的最东端到最西端要用多长时间？（约43小时）

从计算结果看你最直接的感觉是什么？（祖国大）

三、找一找、填一填，感悟祖国之大

1.再现中国地形图问：同学们，我国的地形图的形状像什么呢？（像公鸡）说的对，我们的祖国像一只威武的雄鸡巍然屹立在世界的东方。下面我们一起来观察中国的地形图，看你们有什么发现？（有各种各样的颜色）你能说出不同的颜色代表什么吗？（黄色代表高原，淡黄色代表盆地，浅绿色代表丘陵，绿色代表平原）

是啊！从中国地形图上可以看出，我国的地势西高东低，地形复杂多样，不仅有纵横交的山岭、雄伟广阔的高原、一望无际的平原，还有群山环抱的盆地，起伏和缓的丘陵。

2.下面请同学们在地形图上找一找，把一些著名的地形名称找出来填在课本43页表格里，然后小组交流，看谁找的多。

通过找一找的活动，同学们知道了什么？（地形复杂多样）（板书：地形杂）你有什么感悟？（祖国真大）3.欣赏图片（课件）

四、联系实际，了解气候，感受祖国之大

1.下面请出几个代表来告诉大家他们父母打工的地方。（分别是在南方、北方的）并说说那里的区别。

2.探究：为什么会这个样子呢？我们家乡武汉的气候是什么样子的呢？ 这说明了什么呢？（我国的气候温差大）（板书：温差大）你有什么感受？（祖国真大）

五、知识积累，体验祖国之大

是呀，我们祖国南北温差实在太大。我国又是一个农业大国气候对农业生产和人们的生活影响很大。在日常生活中哪些东西与当地的气候有关？请同学们读一读课本44页下面的文字，然后回答：（1）华北平原土壤肥沃，阳光充足，适合种植什么？（2）长江中下游气候怎么样？水源怎么样？适合种植什么？（3）北方适合种植什么？为什么？（4）南方适合种植什么？为什么？（5）北方的房屋有什么特点？（6）南方的房屋有什么特点？

六、总结提升，歌曲激情。

通过今天的学习，我们知道了祖国的幅员辽阔，总面积大约1260万平方千米，其中包括960万平方千米的陆地面积和300万平方千米的海域面积。既是一个陆地大国也是一个海洋大国。多样的地理环境给我国的经济文化发展带来益处，这里是我们中华民族祖祖辈辈生活、繁衍的热土。身为中国人，我们为之深感自豪和骄傲。记得有一首歌名字就叫《大中国》，让我们在欣赏的同时，一起高歌，一起来祝福我们伟大的祖国。

第三篇：《祖国你好》（范文模版）

祖国，你好

教材分析：

《祖国，你好》这首歌曲由刘青作曲，天明、刘青作词。歌曲用了明快的节奏和爽朗的旋律，营造了热烈欢腾的气氛，表现了中华儿女对祖国的祝福、赞美和热爱。歌曲一开始就模仿了具有鲜明民族色彩的强烈的锣鼓点和呐喊声，使欢歌四起、龙腾虎跃的景象立刻浮现在眼前。歌曲的正歌部分用了优美、明快而又有舞蹈韵律的曲调表达人民内心对祖国深切的祝福，描绘了家庭平安、祖国兴旺的美好景象。歌曲的副歌部分从爽朗的高音区开始一路下行，表达了对繁荣昌盛的祖国深切地祝愿，表现了祖国人民内心无比的喜悦和憧憬。

三维目标:

一、知识与技能

欣赏歌曲《祖国，你好》，感受歌曲“优美、明快”和“热情、激昂”两种不同的情绪，表达对伟大祖国的祝福、热爱和赞美之情。

二、过程与方法

能用歌唱、演奏、舞蹈等方式表现歌曲《祖国，你好》。

三、情感 态度与价值观

在歌曲欣赏、情感体验的过程中，通过听、唱、演等多种实践活动，感受歌曲《祖国，你好》两种不同的情绪。

教学重难点: 在体验、比较、欣赏、即兴表演等音乐实践活动中，感受乐曲歌唱性的曲调和热情奔放的情绪，加深对音乐作品的理解。

教具学具: 打击乐器、多媒体课件。教学过程：

一、直奔主题，引发情感。

听歌曲《祖国，你好》师生一起律动进教室。

说明：在《祖国，你好》的歌曲声中师生律动进教室，不仅使学生明确本课学习主题，营造一种热烈、激昂的课堂气氛，还能拉近师生间的距离。

二、师范唱歌曲《祖国，你好》 思考：

1、这首歌曲情绪怎样？

2、这首歌曲几拍子？

说明：师用熟练的伴奏，激情的范唱，吸引学生的注意力，为以下的教学环节作很好的铺垫。

三、出示歌词，读歌词。再听歌曲，为歌曲分段

思考：

1、歌曲可以分为几部分？

2、歌曲前后两部分分别表达了怎样的情绪？

说明：在熟悉歌曲的基础上通过读歌词再听歌曲，给歌曲分段，说出歌曲前后情绪的不同，降低了学习难度。

四、唱歌曲《祖国，你好》

1、用lu哼唱歌曲。2 师生一起轻唱歌曲。

3、师生合作唱歌曲。

说明：听赏歌曲中哼唱歌曲旋律、哼唱歌词是三年级小朋友的学习要求。

五、人文拓展

1、小组讨论:祖国有哪些美丽的山河?雄伟的建筑?感人的故事? 2、复习已学过爱国类歌曲。

说明：人文的拓展重要，但应从音乐本体出发。

六、即兴为歌曲《祖国，你好》创编舞蹈

1、师表演。

生思考：如何用不同的动作表演这首歌曲两种不同的情绪？

2、生即兴编舞。

3、挑选好的同学表演，师作适当的评价。

4、让表演好的学生充当小老师带领全班一起表演。

5、加打击乐：在歌曲前奏、间奏和尾声处加入典型民族打击乐器，并加入呐喊声，渲染气氛。

6、综合表演（师生共同完成）

说明：组织学生舞蹈创编应注重有效性。

七、教师总结

回去收集有关爱祖国爱家乡方面的歌曲、乐曲和舞蹈，与同学一起交流一起分享。

八、听《祖国,你好》律动出教室

第四篇：声乐教案5《共和国之恋》

教学内容：

歌曲《共和国之恋》

教学目的:

1、通过小跳音程连音唱法发声训练，帮助学生练习打开喉咙。并指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。

2、学习歌曲《共和国之恋》，激发学生的爱国之情，使学生满怀激情的完整演唱歌曲。

教学的重点与难点：

1、引导学生感受《共和国之恋》，体验歌曲的思想情感和艺术魅力。

2、歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整把握表达歌曲的思想感情。

3、歌曲的几处大跳的气息支持、喉咙打开、声音连贯、乐句完整。

教学方法：讲解、分析、启发的教学法

教

具：钢琴 教材

教学课时：2课时

教学过程：

一、复习上节内容

二、发声训练

1、哼鸣训练

2/4 4 ｜ 3 2 ｜ 1 —｜｜

EN

目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。a、身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。b、嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。c、哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。d、不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。

2、U母音及带ma母音训练

4/4

4 3 2｜ 1 2 3 4 ｜5 4 3 2 ｜1 —

U

ma

目的与要求： 练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习，嘴唇微闭成“撮口”，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙打开，上下畅通好似一根管子。

3、连音训练

3/4 6 5｜4 5 4｜3 4 3｜2 3 2 ｜1——

Ma me mi

mo mu

目的与要求：训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大，力求使乐句的线条优美连贯，富有流动感，结尾的长音要用弱----强----弱来收音，防止声音直白和僵硬。

三、歌曲学习与演唱————《共和国之恋》

1、作品简析：

是电影系列片《共和国之恋》的主题曲。歌曲以独唱的形式颂扬了一批身居海外的知识分子，热爱自己祖国的心情。描写了华侨在新中国成立后,满怀激情扑进祖国的怀抱，生死相依恋着自己的祖国,要为国家的富强贡献力量。

歌曲为带再现的二段式结构。第一段为四乐句复乐段，从容平缓的节奏，级进为主的旋律，表达了海外赤子对祖国的爱恋和深情。第二段开始部分音调上扬，大跳，充满激情的歌颂了海外华侨对祖国的赤诚，后半部分在现第一段结束的音调，,与之呼应，进一步表达了海外赤子对祖国的无限深情。

2、艺术处理：在准确把握歌曲的音准和节奏的基础上,歌曲整体采用连音唱法,在气息的支持下,满怀深情地用连贯、宽广、厚实、圆润的音色唱出，每一句的句头、句尾，要交代清楚切不可有气无力、断断续续支解乐句。

3、演唱要求：

此曲中六度和八度上下跳进的乐句，演唱时要下放喉头，打开喉咙，使气息通畅，否则会形成歌声的阻塞。

四、总结新课：

教师进行本课小节，对学生的演唱指出优缺点，树立学生的自信心，使其更好的完成作品的演唱。

五、作业：

课后用正确的歌唱姿势、准确的呼吸方法，认真体会歌曲的

第五篇：祖国i你好

各位老师、各位同学：上午好。今天我演讲的题目是《祖国你好》

“祖国你好，祖国你好，你的儿女都在为你祈祷。愿你家家快乐人人幸福，甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑……”

一曲饱含深情祝福的《祖国你好》唱出了中华儿女由衷的心声，表达了中华儿女们对祖**亲无限真挚的祝愿。“祖国，你好！”一句简单却满怀真情的表白，是我们对您深深爱恋的倾诉。

今天，我们用春天般明媚的笑脸为母亲您点燃六十二周年华诞的烛光，62束闪动的烛光里，凝聚着您——一个与时俱进，思想不断解放的62年；一个体制深刻转型，社会活力竞相迸发的62年；一个国力增强，人民群众生活水平不断提升的62年；一个快速发展，政通人和，社会保持总体稳定的62年。这里面，有您指点江山的智慧，披荆斩棘的勇气——香港、澳门相继回归您的怀抱，中国成功加入WTO，喊出的“同一个世界同一个梦想”的口号召唤迎接着五湖四海的宾朋，鸟巢内腾空而起绽放开的绚丽多姿的礼花就是您呼唤友谊、和平、美好的象征。您听哪！激昂振奋人心的义勇军进行曲伴随着冉冉升起的五星红旗一次次响彻天际。您看哪！神七升空，太空行走，嫦娥奔月，飞天梦圆----这一个个奇迹令世界对您刮目相看。

您的进步和发展浩浩荡荡，奔腾向前。在这个特殊的日子里，让我用一颗赤子之心向您深情的说一声“祖国，我为您骄傲！”