潘霞手工DIY团队活动教案[范文大全]

第一篇：潘霞手工DIY团队活动教案

注：1.由于学生学情及学生制作水平、速度暂不了解，课时安排可能会稍有变动。2.活动过程的操作、制作过程照片及活动照片暂时无法提供太多。3.以下课时设计均为设想，操作难易程度适中，如果学生制作水平及程度较高，后续会适当增加难度，反之降低难度。谢谢！！

1.活动准备

【教学内容】

了解布艺手工制作的相关知识。

了解布艺手工制作所需要的工具并准备。【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解手工布艺相关内容

布艺即指布上的艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。是以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。

活动由易到难，从了解布艺制作的基本针法和步骤，到制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，层层递进，有利于培养学生动手动脑解决生活中问题的意识，激发学生对生活的热爱。从而促进学生掌握技能，提高解决问题的能力。

二、布置准备工作： 认识工具，准备工具。

新手必备工具：剪刀，水消笔，胶水！！剪刀：家用普通的即可，要能剪布的。

水消笔：遇到水就消失了，不用揉搓。主要用于在布上描边，画表情，做记号等等，完工以后沾点水就会消失，水少的话消失的慢或者不彻底，可以直接拿到水龙头下冲直到消失，不织布吸满了水，只需甩几下大部分水分就没了，用力甩的话，就半干了，或者用干毛巾包住吸水。

胶水：不织布专用胶，粘接牢固、不粘手、环保无毒。

用于一些不方便缝线的地方或者用胶水先把小布片在主体上固定好位置（注意只粘中心一点即可，粘到周边，变硬针不好戳）再缝，小布片不会移位，方便缝线。

二、课内交流，课后准备 学生自行准备制作工具。

三、布置作业：准备需要的工具

2.鳄鱼布偶娃娃

（一）【教学内容】

鳄鱼布偶布娃娃（一、主体的制作）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，针线，配件，详细制作说明图纸，新手也可轻松完成。

商品采用进口优质鹿皮绒，亲肤布料，安全健康，薄而牢固，方便缝制，又不失去韧度。不掉色、不起球、无异味。

制作步骤： 教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

二、学生动手制作，教师巡视指导

3.鳄鱼布偶娃娃

（二）【教学内容】

鳄鱼布偶布娃娃（二、配件的制作，缝合组成成品）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解

继续上节课的内容

制作步骤： 教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

二、学生动手制作，教师巡视指导

作品完成

4.清晨风铃

（一）【教学内容】

清晨风铃（一、主体的制作）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布风铃，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，针线，配件，详细制作说明图纸。梦幻般的风铃，美丽你一整天的心情。

本款风铃免裁剪，制作非常简单，全部由厚不织布缝制而成，很厚实耐用。

风铃的顶部有太阳、月亮、云朵做装饰，风铃下面挂着5串挂饰，三组云朵、星星，两组云朵、星星、气球。

制作步骤： 1.研究图纸

2.各部分的制作步骤，先将各部分逐次完成。教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

二、学生动手制作，教师巡视指导

5.清晨风铃

（二）【教学内容】

清晨风铃（二、配件的制作，缝合组成成品）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布风铃，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、检查上节课教学进度

检查学生完成情况

二、教师讲解

继续上节课的内容

讲解组合各部分，组成成品。

它们都是由玉线连接在一起的，每个装饰的底部均固定了一个小铃铛，随风摇摆就会发布叮叮铃铃的响声。风铃顶部是由四条缎带固定的，你可以挂在任何你喜欢的地方。

教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

三、学生动手制作，教师巡视指导

作品完成

6.花红柳绿手工小布熊

（一）【教学内容】

花红柳绿手工小布熊（一、主体的制作）

【教学目标】 1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，针线，配件，详细制作说明图纸。

制作步骤：

身体的各部分部件缝制完成 教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

二、学生动手制作，教师巡视指导

7.花红柳绿手工小布熊

（二）【教学内容】

花红柳绿手工小布熊（二、配件的制作，缝合组成成品）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布风铃，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、检查上节课教学进度

检查学生完成情况

二、教师讲解

继续上节课的内容

讲解组合各部分，组成成品。

教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

三、学生动手制作，教师巡视指导

作品完成

8.奥特曼和小怪兽

（一）【教学内容】

奥特曼和小怪兽（一、奥特曼的制作）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作布偶布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，针线，配件，详细制作说明图纸。

制作步骤：

身体的各部分部件缝制完成 教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

组合成品

来不及的课后完成

二、学生动手制作，教师巡视指导

9.奥特曼和小怪兽

（二）【教学内容】

奥特曼和小怪兽（二、小怪兽的制作）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作布偶布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布风铃，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，针线，配件，详细制作说明图纸。

制作步骤：

身体的各部分部件缝制完成 教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

组合成品

来不及的课后完成

二、学生动手制作，教师巡视指导

10.森林party钟表

（一）【教学内容】

森林party钟表（一、主体的制作）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、教师讲解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，针线，配件，详细制作说明图纸。

制作步骤：

身体的各部分部件缝制完成 教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

二、学生动手制作，教师巡视指导

11.森林party钟表

（二）【教学内容】

森林party钟表（二、配件的制作，缝合组成成品）

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。（2）通过制作不织布钱包，布偶等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。

（3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。【教学重点难点】

重点：通过制作不织布风铃，掌握布艺制作的基本针法和步骤，能够独立完成作品。

难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。【教学准备】

教师：教案、工具。学生：布艺、针线等材料。【教学过程】

一、检查上节课教学进度

检查学生完成情况

二、教师讲解

继续上节课的内容

讲解组合各部分，组成成品。

教师示范

示范的过程中，讲解缝制的方法，以及针法的操作。

三、学生动手制作，教师巡视指导

作品完成

第二篇：DIY手工活动

DIY手工活动：可以印制杯子，T恤、抱枕、水晶，让潜在的业主和准业主们在此体验着DIY的无限乐趣本信息来源于百姓网baixing.com

您可以在现场亲手制作一份独一无二的纪念品，在制作过程中感受现场的喜悦与感动。陶器DIY现场制作、专业烧制，尽享劳作的快乐； 可把生活照、婚纱照、情侣合影、艺术写真、全家合影、出生纪念照、生日纪念照、旅游纪念照、活动纪念照、毕业留念照或是个性图案、诗词、励志名言印在各种款式的杯子上制作成个性影像杯，用作自我欣赏或馈赠亲朋好友，永久保存，显得精致、个性、时尚，极具观赏和收藏价值。

第三篇：《手工DIY设计》教案

手工DIY设计教案

教学背景：当今科技不断发展，机器作为生产工具，已日益减少了人们的手工劳动；日益发展的电子计算机，不但准确无误地进行数学运算，还能把一种语言文字译成另一种语言文字，代替着人们的脑力劳动。现代机器人的出现，不仅可以代替人类双手去操作危险的工作或试验，且还在利用它从事艺术创作。如用它写字、绘画、绣花……推想不久的将来，人类手工创造的一切艺术品，渐渐就会被电子计算机之类的科技产品所代替。那么，过去与人民生活密切相关的陶艺、编织、纸扎、玩具……手工制作之技艺，慢慢就无人详知了。现代化的冲击，使传统的手艺正从我们身边悄然逝去。随之消逝的，还有人与物的沟通，生命与自然的和谐。当今，日用品、工艺品琳琅满目，但却没有了制作人留下的体温和感情……

教学目标：

1、激发学生的兴趣，培养手脑协作能力，使用工具能力，团结协作精神以及创造求新的意识。

2、通过活动，让学生知道生活中无处不存在美，学习善于发现美，从而激励学生热爱生活的情感。

教学重点：让学生熟练掌握穿针引线的方法及基本的几种针法 教学难点：学生自己通过绘制草图、裁剪、缝制出的创意作品

教具准备：

1、教师准备：多媒体课件、手工作品

2、学生准备：布料、PP棉、剪子、胶棒、针、线、水洗笔等 教学过程：

1、创设情景导入新课 晾晾我的手工作品

通过展示能引得学生赞叹，激发学生兴趣。让学生们一个个喜形于色，兴趣盎然，手痒痒的，好象箭在弦上，个个跃跃欲试。

2、教师讲解示范制作步骤

教师示范或播放录像，使学生明白制作方法，如草图、裁剪、及常见的针法等，这样可以起到事半功倍的效果。图片展示手工作品如钥匙链、拼布等

学生常用的四种针法

最常使用的平针，用于普通厚薄的面料。

锁边针，用于锁边，防止裁边缝边脱线。

回针法，上面的是线迹，下面是入针方法。

一般用于两个缝边直接对接时使用，面料要厚些，下针时不要缝透，这样在正面就看不到线迹。

在学生制作前，留出一定时间让学生交流设计的草图，草图表现的愿望和想法，使学生的个性得到充分展示，启发其他学生的设计思路。

3、学生创作

提出制作要求并指导学生在布料上划线、裁剪、缝合等

4、作品展示

学生展示各自的作品、畅谈他们的学习体会、评选出最佳创意奖！

通过作品展示和讲述，让学生勇于表达、善于表达；在设计的过程中，提高了学生们的动手能力和想象力，培养了审美鉴赏能力，也为学生的学习和生活带来无尽的乐趣和意义。面对自己亲手做出来的绚丽多彩、栩栩如生的布花作品，相信每一个学生的心里面肯定都有一股满满的成就感。

第四篇：＊＊教育城“手工DIY”活动策划书

圣地教育城携圣地风情街感恩五月

“亲子欢乐总动员”营销活动策划方案

一、活动目的：

阳春三至四月过后进入了消费淡季缓冲期，圣地教育城为进一步丰富亲子文化生活，培养儿童的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提高师生感受美、表现美、鉴赏美的能力，提高圣地教育城各教育培训机构的办学品味。圣地教育城决定联合现场小海螺、牛牛美术、火星教育、名师教育、青少年教育等机构联合举办学生剪纸、绘画等手工制作作品展览及现场吃喝玩乐活动。活动能为圣地美食风情街餐饮商家带来人流，商家借此五一活动推出优惠套餐可吸引现场小朋友父母亲的消费欲望，这样不但提高圣地教育城在儿童父母亲心理的认同感，进而也带动了圣地教育城与美食风情街的品牌影响力。

二、活动主题：

感恩五月“亲子欢乐总动员”活动

三、活动时间：

暂定2019年5月1日—12日

四、活动地点：

圣地大厦首层020中庭及二层圣地教育城

五、活动的形式：

1、5月1日活动内容：

本次活动分为三部分：

一是儿童舞蹈表演；

二是兴趣小组，DIY大学堂，向全体参加活动小朋友教授手工制作；

一，现场舞蹈表演

小海螺架子鼓表演

2小海螺小朋友舞蹈表演

3小海螺舞蹈快闪表演

二，兴趣小组，DIY大学堂

1手链编织、草编工艺品

2纸教程（①纸鹤花丛

②爱心

③折纸天鹅）

3绘画

4剪纸

5中国结

三，是参赛选手作品评比，现场老师投票评选活动，前二十名均可获得“表现优秀”奖状及圣地教育城提供的儿童文具一套；参与活动的小朋友也可获得参与奖小礼品。

六、活动包装形式

a)

二楼现场气氛布置活动画面气球等。

b)

圣地大厦二楼摆活动展架。

c)

南门入口增加活动海报，小海螺赞助现场舞蹈表演。

七、活动推广宣传：

1、自媒体推广：微信宣传（风情街微信公众平台）；

2、我司户外LED（圣地大厦南门、东门及乐圣地）广告宣传；

八、活动商家配合：

1.活动期间内，由客服部通知本次活动至大厦所有业态的商家，并要求商家告知消费者踊跃参与；

2.活动开展前，各商家已准备午市特惠优惠套餐，让消费者更好地享受活动气氛。

3.商家提前提供优惠券或代金券，给予现场派发。

九、活动预算费用：

活动物料及现场包装费用

序号

项目

尺寸CM

数量

费用（元）

备注

南门桁架画面

3X4

X展架

80X180

儿童文具

500

小礼品

200

200

网上采购

气球

彩纸、卡纸

300

铁丝、丝网、胶带、棉线、花蕊、花杆

300

合计

0

综上所述本次活动总费用预计为：1800元

第五篇：Diy手工贺卡制作活动通讯稿

Diy手工贺卡制作活动通讯稿

为贯彻落实“学习先进典型，服务学生健康成长”系列活动，也了为提高我校后勤服务质量，增强员工服务意识，提升后勤管理队伍水平，努力实现师生满意度提高，让后勤员工成为学生的贴心人，学生视后勤员工为亲人，逐步形成服务者和被服务者相互尊重的良好氛围，我系于2011年12月21日中午12：30开展了diy手工贺卡送寝室管理员活动，并在教学楼B303教室进行了diy手工贺卡评选活动。

活动中有很多纯手工作品都富于创新，设计独特，手写手绘，讲究细节，制作精美，将全新的视角展现给大家，使人眼前为之一亮，心灵也为之澄澈，贺卡上还写着“元旦快乐、圣诞快乐、身体健康“等温馨的祝福语，上面的每一个字，每一句话都寄托了同学们对寝室管理员诚挚的祝福与问候。评选活动结束后，于12月22日下午在我系党员和学生会干部的带领下，将贺卡和一片诚挚的祝福递送给了寝室管理员

本次活动不仅培养了同学们动手动脑的能力，提高了同学们的创新意识和审美情趣，也抒缓了同学们对寝室管理人员的最温馨最诚挚的祝福，拉近了同学们与后勤工作人员的关系，形成了服务者和被服务者相互尊重、相互关心的良好氛围。