学校教学楼场地设计案例分析

第一篇：学校教学楼场地设计案例分析

三明学院厚德楼场地调研报告

————三明学院厚德楼

10景观 张德标 10号

摘要

此次案例分析以三明学院厚德楼为例子，通过对场地的功能分析：场地功能之间的互相关系和交通组织分析：场地内的交通组织，场地内外交通衔接这两个大点，对厚德楼的场地进行分析。其中分析包含的设计要素有：地形条件、人文条件、社会环境、交通流线、场地功能等，下面将详细阐述关于对三明学院厚德楼场地设计的分析。

相距较远，所以相对于南区的人来说，厚德楼的区位设置是不太合理的。很多住在最南端的学生去厚德楼上课走路会比较辛苦。场地功能用地分析

根据我下面所做的场地功能分析图可以看出，厚德楼的主要功能是满足学生的教学、活动功能。平时的一些学生活动和一些学术讲座及相关专业的培训可在这里进行。

在厚德楼的南面分别有：停车场地、健身用地（篮球场）、广场用地、居住用地（学生宿舍）、以及娱乐用地（礼堂）。厚德楼的北面是围墙，围墙外是不属于学校的功能用地。原本还没有建厚德楼之前，厚德楼周围的一些用地是不存在的，比如，健身用地即篮球场，居住用地即和广场相结合的学生宿舍，和娱乐用地旁边新建的食堂。

场地功能用地分析图

场地周边环境分析

场地的绿化与环境景观设施

绿化与环境景观设施对场地的生态环境、文化环境起着重要作用，给场地增加自然的氛围，体现场地的气质，营造优良的景观效果。厚德楼后面的场地绿化选用相当较矮的乔木（桂花、香樟、含笑、夹竹桃等）及一些灌木（红花继木、金叶女贞、鹅掌柴等）在这里配置较低矮的乔木，是比较合理的。如果采用相对较高大的乔木是会影响教室的采光。但是在地被的配置上是比较不合理的。我们可以看到，乔木下面并没有种植植被，使得小乔木下面的场地是相对很单调的。

厚德楼北面的绿化配置图

对厚德楼场地设计的看法

一、对于选择在这个场地建教学楼是相对不合理的。因为相对于北区的学生来说，这个教学楼到北区学生宿舍的距离是很远的。建议在南北区中间建教学楼。但是考虑到学校场地的限制，南北区中间暂时是没有可用于建教学楼的场地。或者在南区新建教学楼以便满足南区的学生都能在南区上课。

第二篇：场地设计案例要点

1.孝泉民族小学

设计: 2008-2009 建造: 2009-2010 规模: 8,800 sm.特色：低成本、丰富的空间体验

5.12汶川地震使德阳市旌阳区孝泉镇民族小学的教学楼变成了危房并且被拆除。学校迫切需要重建。学校的灾后重建得到包括江苏太仓红十字会，广东四会六祖寺慈善普济会，清华—香港中文大学金融MBA四川援建组，北大汇丰商学院私募股权108基金，侨爱协会及四川省光彩事业促进会等社会各方的爱心捐助。建设内容包括18个班的教学楼、各种活动室、学生宿舍、食堂等，共8800多平米。校园占地面积16826平方米，需要容纳900多学生。

设计在满足校园基本教学功能的同时，更多从儿童的视角出发，尝试通过创造多样的、有趣的、平等的建筑空间去鼓励小学生的交流和多元的行为模式，一定程度改良传统被动式的教育方式。设计将校园按照秩序、兴趣、释放三种行为分为三个区域，分别是普通分班教室、音乐美术等多功能教室群和室外运动场。给课内课外间的多种活动提供不同的场所。

设计将校园视为一个微型城市，在校园内创造出许多类似于城市空间的场所：街巷、广场、庭院、台阶。这些场所给孩子们提供了不同尺度的游戏角落和迷宫式的空间体验，试图在延续孝泉镇的城市空间记忆的同时，激发孩子们的好奇心和想象力，使他们在游戏中去自我发现和释放个性。我们希望基于自然生长而形成的城镇所特有的自下而上式的空间复杂性在建筑中得以呈现，并给予个体 更多的环境选择。

设计中针对当地气候，对遮阳、通风、隔热作了仔细的考虑；并且充分运用当地材料和工艺，如页岩青砖、木材、竹子等，还包括地震后回收的旧砖，使其参与到重建中获得再生的意义。建筑结构采用现浇混凝土框架体系，外露的梁柱和部分混凝土墙面以清水方式处理，填充墙为外层清水砖墙和内层保温砌块的复合墙体，门窗采用实木门窗，固定扇为玻璃，开启扇为木头。上述元素在建筑 立面上均清晰体现出其交接关系，反映出建构体系的逻辑。整个项目建筑工程造价在1500元/平米以下，很好地实现了整体预算控制。

苏州博物馆

苏州博物馆的设计充分考虑到了周边的环境关系,虽然采用的是现代的建筑材料,但是从形式符号上沿袭苏州民居粉墙黛瓦的基本元素,由此来统一与临近建筑空间之间的组合关系.由于中国的民居以低层建筑居多,因此"不高、不大‘不突出”是贝聿铭在确定苏州不无关总体规划时提出来的大体方向。这样使新馆从色彩、高度’体量及风格上都能温和地融入到保存完好的传统风貌中。（如图）

贝聿铭的设计在选材的方面上比较注重就地取材，它所涉及的日本美秀博物馆就将建筑所在的山地取材以一定的比例掺和到混凝土中，使建筑更好的与周边环境联系起来。苏州博物馆的设计也同样考虑到了就地取材，这样的强调地域性的同时也节约了经济成本。

它北倚世界文化遗产拙政园，东临全国重点文物保护单位忠王府，男对苏州“文化长廊”起点东北街，西接城市干道齐门路。选址大胆显赫，又蕴含深刻。奥斯陆歌剧院

奥斯陆歌剧院落于地区岸边，临近证券交易所和中央车站。

靠近峡湾，三面环海，以洁白的大理石打造，倾斜的边缘抗上去就像冰山一样，与周围的环境有一个很好地融合。奥斯陆以为在曲折迂回的奥斯陆峡湾旁，背后是巍峨耸立的霍尔门科伦山，这里苍山映绿水，既妇幼海滨城市的妩媚，又极具依托高山

密林之地所特有的雄浑气势。城市周围的丘陵上长满了大片的灌木，大小湖泊，沼地星罗棋布，山间小道交织成网。大部分地区仍处于自然状态。

歌剧院位处横成峡湾与群岛东岸景观凹凸，恰好成为注目的焦点。洁白的屋顶广场，绵延入海的斜坡，剧院中心如被白色的羽翼环保，融入了奥斯陆海天一色的梦境。歌剧院的地景包含大理石屋顶，大理石覆盖的延伸区域以及建筑物与周边街道之间的过渡区域，进入广场及主入口的通道为跨越歌剧院运河的大理石人行桥，广场包含部分的公共步道与自省车道其继续沿着建筑体的西侧与南侧环境。上海衡山路12号精品酒店

本项目位于衡山路--复兴路历史风貌区。该风貌区形成于二十世纪上半叶，是上海中心城区内规模最大、优秀历史建筑数量最多的历史文化风貌区，区域内历史文化遗产丰富，拥有大量的文物保护单位和优秀历史建筑保护单位。占地约1万平方米。为一个窄边面向衡山路的狭长地块。项目在方案招标阶段吸引了众多国内外优秀建筑师的参与，马里奥·博塔先生以其独特的设计概念及设计风格获得最终的设计权。

总建筑面积为5万平方米。由于限高，靠近衡山路一侧为19.6米高，远离衡山路一侧为24米高。地下三层地上五层。客房区域位于远离衡山路一侧，设置长轴达70米的椭圆形内庭院，布置了水池、法国梧桐树及各种灌木，相映成趣。内环客房开窗面向庭院，外环客房开窗则面向场地四周。顶层设置屋顶花园。公共区域位于靠近衡山路一侧。新加坡璧山社区图书馆

图书馆坐落在碧山中心区域，不远处便是8个商业中心的交通枢纽点和周边的多所高校。该建筑于2006年9月完工并启用，为碧山地区9万多人服务。

日本市立丰中医院

医院下部要经过单轨列车的进入，所以噪音问题很突出。医院南侧面湖景观较好，虚线为人流流线，人们通过虚部入口的引导进入医院主入口，步行中随着距离的接近而露出湖面景色，消除病人的紧张焦虑。车行入口和污水处理距离医院很远并且与人流不干扰，不造成污染。

7日本千叶幼儿园

大楼正堂设有教员室、活动室、亲子室等，右侧是可以独立出入的，通过露天阳台相连的黄色圆顶型多功能厅，连接式阳台隔开三组向阳的教室。幼儿园北侧临河，通过悠长具有动感的通道进入场地，狭长的感觉加快人们的步伐，又能欣赏沿河的风景。东侧场地总入口通过花坛强化轴线，北侧大面积临河活动场地通过绿化带与停车场分隔。东京国立博物馆

本馆是日本最大的博物馆，场地设计时通过中轴线对称强调了主馆的威严壮观，轴线两侧的博物馆为二期建成，横向构图使中央地区的主馆更加重要。曲折的道路和棱形的建筑相得益彰，同时在场地中也留出了三期建筑的场地。奥地利老年公寓

老年人公寓和社会中心都沿着东西向轴线排列，把基地分为两个户外活动场地。建筑之间的公共的户外活动场地让老年人和城市的居民共享。自己的户外活动场地让老年人在护理人员的监护下享有各种户外活动。

张浦中学规划

学校紧邻两条城市道路，但将主入口开在了小路上，避免了大量人流对交通的影响，同时也保护了学生的安全，校区由河道分成了几个功能分区，将动静两个空间很好的分隔开，互不影响。江苏南通珠算展览馆

该展览馆建筑设计特色全面展示了江南地域黑、白、灰空间特质以及对地域文化的诠释之道。从总的场地平面图中可以看出，总的建筑群曲曲折折，好似一根线连接，这一特色正是源于珠算起源于远古的“结绳纪事，”由一根主线贯穿全局，而此主题又与江南古典园林的精髓暗合，故在展览馆的总体布局中基于“主线统领全局”的原则在场地设计中将各部分功能分区有机地组织在一起。另外因为场地只有一侧临路，所以各出入口在一条线上布置，但互不干扰。

第三篇：20171026场地设计案例

场地设计案例

场地分析

1．设计条件

某住宅建设用地范围及周边现状如图3-67所示。

建设用地的场地设计标高为105.00m，道路南侧已建办公楼的场地标高为102.50m。建筑退用地红线：临城市道路多层退5.00m，高层退10.00m，其他均退3.00m。应满足日照及建筑防火消防规范要求。该地区日照间距系数为1.2。

2．任务要求

按设计条件绘出多层住宅（建筑耐火等级二级）的最大可建用地范围（用左斜线表示），绘出高层住宅的最大可建用地范围（用右斜线表示）。

标注相关尺寸。

根据作图，在下列单选题中选择一个正确答案。

（1）用地南侧已建办公楼CD段与其北侧高层可建范围的间距为（）。A．30.00m

B．45.00m

C．51.00m

D．54.60m（2）用地北侧已建办公楼EF段与其南侧高层可建范围的间距为（）。A．6.00m

B．9.00m

C．10.00m

D．13.00m（3）多层可建范围与高层可建范围的面积差约为（）。A．585m2

B．652m

2C．660m2

D．840m2 答案:（1）C（2）D

（3）C 3．解答题（参见图3-68）

例题3-28场地剖面 1．设计条件

·某疗养院场地剖面如图3-69所示，场地南高北低，南北两侧均为已建疗养用房。

·将场地整理成图3-70所示的三级水平台地（地面排水坡度可忽略不计），要求达到土方平衡且土方工程量最小。

·中间台地区性布置如图3-71所示的拟建疗养用房，要求该用房离南侧已建疗养用房距离最近。·已建及拟建疗养用房均为等长的条形建筑，其均为正南北向布置，建筑耐火等级为二级。·按当地规划要求疗养用房的日照间距系数为2.0。·要求满足日照及建筑防火要求。

2．任务要求

·按照设计条件绘制场地剖面图 ·标注相关尺寸及台地的标高

·根据作图，在下列单选题中选择一个正确答案。（1）中间台地的标高为（）。

A．51.00

B．52.00

C．53.00

D．53.50（2）拟建疗养用房与南侧已建疗养用房的最小间距为（）m。A．16.00

B．17.00

C．18.00

D．23.00（3）北侧已建疗养用房与中间台地挡土墙的间距为（）m。A．5.00

B．10.00

C．15.00

D．20.00 答案:（1）B

（2）A

（3）A 3．解答图（参见图3-72）

例题3-29室外停车场 1．设计条件

·某单位拟扩建专用停车场，场地平面见图3-73。·在原停车场与扩建用地内统一布置停车位。

·在停车场地内，沿周边留出≥2m宽的绿化带（残疾人车位处不设）。·尽可能多布置停车位（含残疾人车位4个），停车位要求见图3-74。·停车一律采用垂直式停车方式。场内车行道宽度≥7m，要求车行道贯通。·保留原停车场出入口。

2．任务要求

·根据设计条件绘出停车场平面布置。

·注明相关尺寸、标明各停车带（可不绘车位线）的停车数量及停车场的停车总数。·根据作图，在下列单选题中选择一个正确答案。（1）停车位总数为（）个。

A．57~62

B．63~67

C．68~70

D．71~73（2）残疾人停车位布置在沿停车场用地的（）侧。A．东

B．南

C．西

D．北（3）出入口总数量与位置为（）。A．一个，在用地东侧 B．两个，均在用地东侧

C．两个，一个在用地东侧，一个在用地西侧 D．两个，一个在用地东侧，一个在用地南侧 答案:（1）C

（2）D

（3）B 3．解答图（参见图3-75）

例题3-30场地地形 1．设计条件

·场地平面见图3-76。·场地平整要求：

（1）场地周边设计标高均为10.5m，不得变动。

（2）场地地面排水坡度均为2.5%，雨水排向周边（见图3-76）。

2．任务要求

·根据设计条件，从10.05m标高开始绘制等高距为0.05m的设计等高线平面图，并标注等高线标高。·根据作图，在下列单选题中选择一个正确答案。（1）相邻等高线间距为（）m。

A．1.50

B．2.00

C．2.25

D．2.50（2）A点的标高为（）。

A．10.20

B．10.25

C．10.30

D．10.35（3）B点的标高为（）。

A．10.15

B．10.20

C．10.25

D．10.35 答案:（1）B

（2）C

（3）C 3．解答图（参见图3-77）

例题3-31场地设计 1．设计条件

·拟在一平坦用地上建一300床综合医院，其用地及周边环境见图3-78。建设内容如下：

（1）建筑物：①门诊楼台栋；②医技楼一栋；③办公科研楼一栋；④病房综合楼一栋（包括病房、营养厨房）；⑤手术综合楼一栋（包括手术及中心供应）；⑥传染病房楼一栋。建筑物平面形状、尺寸、层数、高度见图3-79。

（2）场地：①门诊楼及病房楼设出入口广场；②机动车停车场面积≥1500m，可分散设置；③花园平面尺寸为50m×40m。

·规划及设计要求：

1）医院出入口距道路红线交叉点≥40m。2）建筑退用地红线≥5m。

3）传染病房楼与其他建筑的间距≥30m且不得临城市干道布置。4）花园主要供住院病人使用。必须设于病房楼的南面。5）建筑物均为正南北向布置。6）根据需要设置连廊，连廊宽≥5m。7）必须保留用地中原有古树。

8）设计条件所提的建筑物及花园的平面尺寸、形状不得变动。·设计须符合国家有关规范。2．任务要求

·根据设计条件绘制总平面图，画出建筑物、场地、道路、绿地及花园，注明各建筑物名称，停车场画出范围并用p标示出。

·标注医院的门诊及传染病科出入口在城市道路处的位置，并用▲号标示。·标注相关尺寸。

·根据作图，在下列单选题中选择正确答案。（1）传染病房楼位于（）地块。A．A-B

B．C

C．G

D．J（2）手术综合楼位于（）地块。A．A-D

B．B

C．E

D．G-H（3）门诊楼位于：

A．A-B

B．B-C

C．E-F

D．G-H-J（4）医院的门诊出入口位于用地的（）。A．南面

B．北面

C．东面

D．西面 答案:（1）A

（2）C

（3）D

（4）A 3．解答图（参见图3-80）

例题3-32高层建筑场地分析 1．设计条件

（1）某已征建设用地，拟建高层住宅楼或高层办公楼。场地东西两侧为住宅楼，距场地5m，位置如图3-81所示。

（2）场地南侧为高层综合楼，主楼高34m，裙房高12.5m。

（3）拟建建筑北、东、西三面后退用地界线5m，面南面如果作为高层办公后退用地界线8m，南面如果作为高层住宅后退用地界线3m。

（4）当地住宅日照间距系数为1.2m。

2．任务要求

（1）分别绘出高层住宅楼或高层办公楼的可建用地范围[分别用左斜线（高层住宅）和 右斜线（高层办公楼）表示]。

（2）完成场地分析作图及标注相关尺寸，并判断下列选择题。1）东侧十层住宅距拟建建筑距离为（）m。A．9

B．10

C．13

D．15 2）高层住宅楼与高层办公楼可建范围面积差为（）m2。A．891

B．908

C．935

D．962 参考答案：1）C

2）A 3．解答图（参见图3-82）。

（1）解题要点

1）应满足日照间距要求。

2）满足《高层建筑设计防火规范》的最小防火间距要求。（2）作图提示

1）画出北、东、西后退用地界线5m。2）画出建筑后退东侧10层住宅楼13m。3）画出高层办公楼后退用地界线（南侧）8m。

4）高层住宅楼距道路南侧综合楼主楼40.8m，距裙房15m。5）高层住宅与高层办公楼可建范围面积差为：

22.8×41-(3.14×13×13÷360×39.65－10×8.227÷2)－3×9≈891m例题3-33实验楼场地分析 1．设计条件

某科技园位于一坡地上，基地范围内原有办公楼和科研楼各一幢（图3-83）。当地日照间距为1：1.5（窗台及女儿墙高度可忽略不计）。

2．设计要求

在基地范围内拟建一幢平屋面实验楼，其屋面标高与原有办公楼相同，要求不对原有办公楼形成日影遮挡。拟建实验楼可建范围应符合下列场地退线要求：

西面退道路红线10m；b．南面退用地界线4m；东面距原有科研楼15m；距现有树木树冠3m。3．作图要求（1）用粗虚线绘出拟建实验楼的可建设用地范围。

（2）标注出该用地范围北侧边界线西端点至A点、东端点至B点的距离。4．解答图（见图3-84）。

（1）解题要点

①日照间距。②道路及用地退线。③古树的退线及对原有科研楼的退让。④地形高差的影响。（2）作图提示

①道路及用地退线按设计要求。

②确定原有办公楼的日照间距、古树的退线及对原有科研楼的退让。③考虑地形高差的影响，确定不同等高面的可建范围的拐点。可建范围西端日照间距为29m×1.5=43.5m，东端日照间距为14m×1.5=21m。

④不要忘记以古树中心及原科研楼的西南角为圆心的弧线距离。例题3-34综合楼场地剖面设计 1．设计条件

（1）某场地南侧有两栋保护建筑，场地北侧为教学楼，拟在保护建筑和教学楼之间建一栋综合楼。综合楼一层为商店，层高5.6m，二层以上均为住宅。保护建筑和教学楼位置、高度如图3-85所示。

（2）在两栋保护建筑之间任何一点，视高在1.6m的情况下，拟建综合楼不能造成视线遮挡。（3）拟建综合楼距保护建筑不小于12m。（4）拟建综合楼退道路红线8m。（5）当地日照间距系数为1.5。

2．任务要求

（1）分别绘出综合楼商店和住宅距南面保护建筑的最近距离，以及综合楼南面的最大檐高。（2）要求绘出综合楼距教学楼的最近距离，以及综合楼北面的最大檐高。3．选择题

（1）拟建综合楼南墙的最大檐高为（）m。A．28

B．30

C．31.6

D．36（2）拟建综合楼北墙的最大檐高为（）m。A．2

B．44

C．46

D．48 参考答案：（1）C

（2）B 4．解答图（参见图3-86）。（1）解题要点

1）掌握视线控制拟建建筑空间范围问题。2）满足建筑退线和日照间距要求。（2）作图提示

1）根据条件，确定拟建综合楼商店距保护建筑12m，并根据住宅日照间距确定住宅距保护建筑的距离（17.6－5.6）×1.5=18m。

2）根据条件与要求，准确确定视高点1.6m的位置及视线视线控制拟建建筑空间范围，根据控制线的交叉点，得出拟建综合楼南面的最大檐高为31.6m。

3）根据条件与要求，求出用地北面退道路8m后与教学楼的距离为66m；根据日照间距要求，确定拟建综合楼北面的最大檐高为44m。

例题3-36 小区场地设计 1．设计条件

（1）某小区用地，总用地面积为1.8hm2，拟建A、B、C、D四种类型住宅楼以及会所，小区用地尺寸及建筑单体尺寸如图3-89所示。

（2）小区用地北侧退道路红线5m，西侧退用地边界5m，南侧退湖滨10m，东侧退道路红线8m。（3）住宅沿街可设一层商店，层高4m。（4）基地东北角有古树。（5）当地日照间距系数为1.3。2．任务要求

（1）根据基地条件，布置A、B、C、D四种类型住宅楼以及会所，并且每种类型住宅不少于1栋。（2）沿湖滨布置A型住宅的景观住宅，并不少于2栋。（3）规划后小区容积率要达到最大。（4）布置小区入口、道路及绿化。

（5）选择题

①小区容积率为（）。

A．1.45

B．1.52

C．1.65

D．1.72 ②会所位于基地（）。

A．西北角

B．中间

C．东北角

D．东南角 参考答案：

①B

②C 3．解答图（参见图3-90）。（1）解答要点

①根据日照间距系数布置住宅楼栋。

②尽可能布置9层或11层住宅，以增大容积率。③场地出入口设于北侧。（2）作图提示 ①根据场地条件，首先布置会所的位置，宜设于场地东北角。

②场地西北角应设置11层，由于北侧有道路，道路北侧住宅底部还有一层商店，距道路北侧较远，且底部设商业。

③西北角11层西侧与旁边住宅间距为13m。

④西北角11层南侧分别设置9层住宅以及4层住宅，并有一栋为景观建筑。⑤会所南侧分别为11层、6层、4层住宅，4层住宅中有一栋为景观建筑。⑥东侧建筑距道路红线8m。⑦场地出入口设于北侧。

⑧容积率=（4A+B+C+2D+900）÷18000

=（4×25×12×4+50×10×6+50×12×9+2×50×12×11+900）÷18000

=27300÷18000≈1.52

第四篇：教学楼设计

任务书—题目2：十二班中学教学楼方案设计

一、目的要求

为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。

二、设计条件

1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。2.房间名称及使用面积 3.建筑标准：

（1）建筑层数：1～4层

（2）层高：教学用房3.6～3.9m

办公用房3.0～3.4m（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。女厕所：20～25人一个大便器。

三、设计内容及深度

本设计按方案设计深度要求进行，2#图纸两张。完成下列内容： 1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。

（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（5）标出剖面线及编号。（6）注明房间名称。（7）标图名及比例。

2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。

（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。（2）注明图名及比例。

3.剖面图：1～2个剖面，比例1:100。

（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。

（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。（3）标高：标注各层标高，室内外标高。（4）标图名及比例。

4.主要技术经济指标：总建筑面积、平均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。

四、设计基础知识

五、设计方法与步骤

1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。

2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例1:500或1:200）。

在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5.在块体设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1:100～1:200。

六、参考资料

1.资料集编写组.建筑设计资料集（第二版）（3）.北京：中国建筑工业出版社,1994 2.张宗尧、赵秀兰主编.托幼、中小学校建筑设计手册.北京：中国建筑工业出版社,1999 3.张宗尧、赵秀兰主编.中小学建筑设计.北京：中国建筑工业出版社,2000 4.建筑学报.各期

5.JGJ37－87.民用建筑设计通则 6.GBJ99-86.中小学校建筑设计规范

第五篇：教学楼设计

房屋建筑学》课程设计任务书

题目：某中学教学楼设计

（一）课程设计的目的

本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

（二）题目要求：

1、工程名称：某中学教学楼

2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图

3、建筑面积及层次：4000-5000m2，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。

4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。

（1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m2）。

（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。

（3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。

（4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。

（5）音乐教室：约100座1-2个。

（6）图书资料室：约80-100m2，3个（包括书库）。（7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。

（8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。

（9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。

（10）屋面为上人屋面。

（11）结构形式：框架或混合结构。

（12）建筑设计时，应重视防火问题。

教学楼是建在330×450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。

（三）生活服务设施：

由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m2的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。

（四）建筑标准：

1、建筑等级Ⅱ级。

2、防火等级Ⅱ级。

3、采光等级Ⅱ级。

（五）设计任务与要求：

1.设计任务

①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。

②底层、标准层平面图，比例1∶100、1∶150、1∶200。

③楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）比例1∶100、1∶150。

④正立面图、侧立面图比例1∶100、1∶150、1∶200。

⑤详图：外墙身剖面详图，楼梯平面图，扶手及踏步详图比例，1∶15、1∶20或自定，并说明各部分构造做法。⑥屋面排水组织设计图及有关节点详图比例1∶100、1∶15、1∶20。

⑦教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。

⑧列门窗表。

2、设计说明书

①简要说明工程性质、用途。

②经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数K值。

③建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。

④图纸规格：1#图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。

3、参考资料：

①房屋建筑学（教材）

②建筑构造

③民用建筑防火规范及设计规范

④建筑制图标准（GBJ104-87）

⑤建筑设计标准图集

⑥教学建筑设计规范（JBJ67-89）

⑦民用建筑设计通则（JBJ37-87）

⑧建筑设计资料集（2-3）

⑨房屋建筑学课程设计指导书

⑩其它有关法规、条例等

（六）严格遵守国家现行建筑设计规范

（七）设计资料

1、水文资料：常年地下水位在自然地面以下8m处，水质对砼无侵蚀作用。

2、地质条件：

①建筑场地平坦，地质构造简单，属亚粘土，地耐力可按15t/m2考虑。

②属6°地震区，但要求按7°抗震设防烈度构造设防。

3、气象资料： ①冬季取暖、室外计算温度-9℃。夏季通风，室外计算温度31℃，最热月平均气温27℃，最低月平均气温-2℃。

②全年主采导向为东地风，夏季为北风，冬季平均风速为3.5m/s，夏季为2.8m/s，风荷载为350N/m2。

③年降雨量为631.8mm，日最大降雨量为109.6mm，小时最大降雨量为79mm。

④室外相对温度，冬季为49%，夏季为56%。

⑤土壤最大冻结深度为180mm，最大积雪厚度为200mm，雪荷载为250N/m2。