第一篇：提示语教学设计
《恰当运用提示语，写好对话》教案
学习目标：
1、通过回顾课文，复习人物对话，加深认识提示语的三种不同位置。
2、借助对学生习作的分析，学会恰当运用提示语，写好对话的方法。教学重难点：掌握描写人物对话的方法，提高学生习作能力。
教学过程：
一、谈话导入
1、师：同学们，还记得我们学过的课文《小摄影师》吗？现在，我们一起来读读里面的一段话：（出示幻灯片，分角色朗读）
高尔基问：“是你扔的纸团吗？”
“是的,”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
“来吧！我让他们放你进来。”高尔基说。
2、师：这段话是人物的什么描写？（板书课题：对话描写）
3、师：对话描写。无论是我们之前写过的《我最熟悉的一个人》，还是后面即将要学写的编童话故事，许多情节都是在对话中进行的。对话最能表现我们的思想，我们的性格。所以，写好对话很重要。
二、例文分析
1、师：请同学们观察一下，作者在写对话时使用了一些提示语。（板书：提示语）什么叫提示语？（提示文中这句话是谁说的，怎么说的。）
2、师：提示语的位置一样吗？说说看。
小结：前、中、后，这叫变化。记住：下次在写对话时，给自己提个醒，这个人说的话提示语在前面，下一个呢？可以放在中间，再后来可以放在后面。如果只是单纯两个人对话，有时候可以省略不写。（板书：位置变化）
3、师：提示语的位置不同，“说”后的标点也随着变化。（板书：标点正确）现在，请同学们再把这段话读一遍，注意提示语变化，“说”后的标点也跟着变化。（男女生合作读）
4、创设情境，练习加标点
找一名同学演示动作：欢蹦着走进教室，同时说：“我们班在运动会中得第一名啦！”（幻灯片出示句子，学生练习说话并加标点）***说（）我们班在运动会中得第一名啦（）
（）太棒了（）同学们大声欢呼起来（）
三、习作分析
1、师：大家学得这么认真，老师奖励你们来当回小老师，帮忙修改班里同学的作文吧！（幻灯片出示学生习作，自由读）
片段：
严厉的爸爸
我的爸爸个子高高的，身材瘦瘦的，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。眼睛不大却很有神，还透出一丝丝严厉的目光。
爸爸对我的学习非常严，每次考试必须考90分以上。如低于90分就会罚站。有一次，我考了72分，回家的路上我腿都软了，回到家我慢慢地将试卷递到了爸爸的手里。
爸爸说：“你这次怎么考得这么差？”我低着头，红着脸。爸爸说：“你难道没有记住我的话吗，天天光想着玩！”我说：“记住了”。爸爸又说：“去，站到墙边！头朝墙！不准掉头！自己好好地反省反省。”
2、师：哎，怎么感觉这段话缺了点什么呀？说说看。
（只说话，没写怎么说的）或（没有神态、动作）（板书：神态、动作）
3、师：对呀，这里的人物只会说话，面无表情，太单调了。你能不能展开想象，把爸爸和“我”的神态、动作表演出来呢？（同学表演，其余学生仔细观察）
三、词语回顾
1、师：谁来说说爸爸的表情是怎样的？“我”的呢？（生答）
（师出示）表示神态的词语：（小组开火车读）愤怒、恼火、沮丧、悲伤、痛苦
气呼呼、怒冲冲、泪汪汪
火冒三丈、大发雷霆、勃然大怒
满面怒容、垂头丧气、泪流满面
2、师：谁来说说爸爸的动作是怎样的？“我”的呢？（生答）
（师出示）表示动作的词语：（小老师带读）
站、拍、拿、指、敲、摔、躲、哭
挥动、低头、瞪眼、怒视、拍桌子、跳起来、浑身发抖
3、小结：
①加上神态、动作。写出对话是如闻其声，加上神态、动作就如见其人了。这样，整个人物形象就栩栩如生了。
②要使对话描写生动形象，就要避免词语贫乏、一“说”到底，人人一个腔调的毛病。
其实表示“说”的意思的词是相当多的。
如：（师出示，齐读）
叫、喊、问、答、骂、吼、责备、喊叫
四、修改习作
1、师：现在，就请同学们拿起手中的笔，让这位同学的习作变得更生动吧！要求：
一要正确使用标点符号冒号（：）、前引号（“）和后引号（”）；
二要适当地运用“说”字的替代词；
三要写出人物说话时的表情、动作等。
2、学生写对话，教师巡回指导。
3、同组讨论，选出优秀习作。
4、展示学生作品，师生共同点评。
五、总结
1、师：同学们，把这段话的结尾加上自己的感受，就符合我们的习作要求了。
2、学生谈今天上课的收获
3、师：通过今天这堂课的学习，相信大家在读课外书的时候，在读作家的书的时候，一定会关注作家怎么写人物对话的，这样你们对人物的对话描写一定会更精彩！
六、布置作业
完成习作：介绍自己熟悉的人的一件事
例如：《_______________的爸爸》或《_______________的妈妈》
（无私、勤劳、爱喝酒、爱唠叨、乐于助人??）
教学反思：
整节课教学过程流畅，训练有层次性。但如果能在学生写作后发挥小组合作作用，挑选小组最棒的同学展示，再让学生体会用了神态、动作的词后有什么作用则会更好。
板书设计：
写 好 对 话
位置不同
标点正确 提 示 语 “说”
神态、动作篇二：《提示语的三种用法及作用》教案
作文指导课教案
提示语的三种用法及作用
龙兴镇中心小学 刘艳荣
教学目的：
学生作文中最明显的问题是：多记叙、少描写，致使作文枯燥、乏味。通过提示语的运用，改变这种状况，提高作文写作水平。
教学重点：学会提示语的用法。
教学难点：学生对提示语作用的理解。
教学方法：
针对这种情况我采取的方法是训练学生利用语言描写，并且在语言描写的提示语上下功夫。
教学时间：1课时
教学流程：
一、谈话导入：（创设对话情境，引出提示语）。
二、新课讲授：
（一）常见的提示语的三种用法
1、提示语在前面：例：他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”
2、提示语在后面：“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
3、提示语在中间：“什么？”她着急地说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”
简单总结：
前：xx说：“„„”。
中：“„„”，xx 说，“„„”。
后：“„„”，xx说。
（二）提示语的作用：
有的是动作描写、有的是神态描写、有的是心理描写，其中有些
同时又是细节描写。
三、反馈应用，体会作用：
1、“妈，渴死我了！”
2、“天冷了，你必须戴上帽子！”
（提供范例：我气喘吁吁地说。/我一边用手擦着汗一边说。/我有气无力地说。/我焦急地说。/说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。/我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。/我皱着眉头、跺着脚喊。/我一脚踢开门，把书包扔在沙发上。）（提供范例：妈妈微笑着，摸着我的头，把帽子给我戴上。/妈妈不厌其烦地嘱咐着。/妈妈一把拉住要出门的我，把帽子塞到我手里。/妈妈关切地说。/说着，妈妈用毛子和围脖把我包得很严实。/话音刚落，一顶帽子就戴在我的头上。/妈妈语重心长地对我说，递个帽子给我。/妈妈皱了皱眉，把帽子扔给我。/妈妈用命令的语气说。/妈妈把我挡在了门口。/妈妈怎么就不知道烦呢？）
四、强化训练
对话1 妈妈：还不快去写作业？又要找打啊？
孩子：就差一点就写完了，烦不烦。
妈妈：烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？ 对话2 小新：老师，我要上厕所
老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？
小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！
（通过这样的训练，学生学会了在不同的作文中，针对不同的人物的语言描写时，找到恰当的提示语可以为作文中的人物服务，可以为主题服务，让学生的作文在细节中添彩。）
五、学生谈收获，教师总结。篇三：提示语教案
提示语(微课教案）
【设计理念】
在情境体验中体会对话描写中提示语的重要性以及明确提示语的内容(表情、动作等)。通过闯关活动，提高习作兴趣与能力。
“学启于思，思源于疑”；思维都是从思考问题开始的。本节课教师努力创设民主、和谐、宽松的氛围，激发学生主动学习的积极性，再精心设计问题，引导学生主动地去思考问题，解决问题，从而达到教学的目的。
【适用对象】 小学四、五年级学生 【教学目标】1.1.知识目标：通过微课讲解，让学生理解什么是提示语；了解提示语在不同位置强调的内容不同。
2.方法目标：掌握提示语在不同位置用不同标点的方法 3.能力目标：能独立、正确地给提示语标上标点。
【教学重难点】
掌握提示语在不同位置用不同标点的方法。
【教学准备】
多媒体课件
【教学课时】
微课
【教学过程】
一、谈话导入：今天我们一起来学习提示语
课件出示学习内容的图片。
二、了解“什么是提示语” 1.课件提出问题：什么是提示语？ 2.课件出示图片，用例句“请看这里！——陈老师微笑着说。”引出，让学生认识什么是提示语。
3.揭示揭示语的含义：提示语就是交待说话者是谁，说话时的动作、神态和语气的 4．练习“考考你”：快速找出句子中的提示语。
三、掌握提示语不同位置与标点的使用
（一）提示语的位置
2、归纳提示语的位置有三种情况：在前面、中间、后面（师板书）
（二）、提示语的位置和标点
1、进一步观察：找到提示语位置不同，标点不同的
2、归纳提示语位置不同，标点不同的规律（师板书）
练习巩固知识点：位置不同标点也不同；同一句话的提示语放在不同位置，句子意思不变
（三）、学习小结
（四）、学习提示语的特殊情况——省略提示语
五、提示语的的位置和强调的意义
1、大概了解：提示语的位置不同，强调的意义不同
2、练习巩固。
六、课堂知识小结
1、回顾所学，小结本课学习内容
2、知识升华：正确使用提示语可增强表达效果。
3、提出平时的要求
板书设计： 提示语
位置 在前面 在中间 在后面.标点 ：。篇四：第5课教案 无提示语
第5课教案 无提示语（3.29）
教学过程
一、成语接龙（5-8分钟 1．复习旧成语 2.学习新成语：
壮志凌云 ——云程万里——里谈巷议——议论纷纷——纷纷扬扬——扬眉吐气 3.背诵新成语
二、成长故事会（10分钟 1．ppt导入故事图片
2.教师根据图片讲故事（讲故事的过程中带入成长点）
成长点小结：吉米不仅淘气，而且想法别具一格，在众人们议论纷纷时他总能发表自己独到的见解。学校里讨论春游去哪里游玩时，伙伴们在讨论最新看的动画片时，大家都会说些什么？你又有什么好的想法？积极地参与进来吧，大家都想听听你的意见呢！不过，如果你的想法跟其他人完全一样的话，那就不能给他人留下深刻的印象哦！
三、知识一点通（40分钟）1.起点练习
【激】对于不同的事情吉米能有自己的见解，那你能像他一样做到这点吗？请看大屏幕，这刘禅呀，真是胆大包天，上课了还在吃鸡腿！
【问】如果你见了会说些什么呢？
【放】生说。
【收】这时很多人都在纷纷议论，那如何将这个场景写下来呢？
【练】生完成课堂练习（起点练习）
【评】老师看到大部分同学是这样写的：有的同学说.......有的同学说......还有的同学说......这样写显得比较啰嗦，怎么办呢？可以用上今天要学的“无提示语”（板书课题）2.知识点一
（1）练习一
【激】（演）咦，我的黑板擦怎么不见了？（指向某个特服学员）喔喔头，是不是你拿了？！（后面的对话省略）
【问】在刚才的表演中，老师和喔喔头的对话有什么特点？
【放】生说。
【收】这时他们是你一言，我一语，第一句交代清楚说话双方后，后面不用提示语也知道话是谁说的，这样让语言更加简洁，情节更加紧凑。自己动手来写写吧。
【练】课堂练习知识点2练习1（2）练习二
【激】看看这次谁的答案和老师最接近吧。
（ppt展示）（课堂练习知识点1练习2）【收】这时，每一句话都是单独的一段，第三格打上前引号写人物说的话。
【练】抄写老师的范例。
【评】在运用无提示语时一定要注意格式和标点符号。
（3）练习三【激】阳光喔有一位特别厉害的妈妈，这天傍晚，妈妈在菜市场即将关门前的5分钟以飞一般的速度来到一家卖白菜的摊位前，凭着三寸不烂之舌，将3元一斤的白菜还到了5毛。（演）
【问】这时妈妈和老板间的对话有什么特点？
【放】生说
【收】在这种情况下也可以用无提示语。
【练】课堂练习知识点1练习3 【评】同学们写得真棒，并且注意到了格式、标点。
（4）练习四
【激】生活中，有很多时候会出现你一言我一语的情况，比如，跟别人问路的时候，两人打电话的时候，同学生病关切地询问?? 【问】你还知道哪些？
【放】生说。
【收】选一种把两人对话的情景写下来，要求运用无提示语。
【练】课堂练习知识点1练习4（5）知识点小结
【收】同学们写得真不错，如果平时留意观察生活，你会发现生活中很多两人对话，你一言、我一语的情景都是可以用无提示语来展现的。3.知识点二
（1）练习一
【激】世界上是先有鸡还是先有蛋？（出示ppt图片）
【放】生说
【收】同学们纷纷抢答，说出了不同的答案。把同学们的回答写出来。也可用无提示语。
【练】课堂练习知识点2练习1（2）练习二
【激】请看大屏幕，我们来看看，哪种写法更准确呢？
【练】课堂练习知识点2练习2 【评】看来同学们都能比较牢固的掌握无提示语的写法了。需要注意的是，这时有很多人在说话，没有必要都写下来，3到5句就够了，最后可打上省略号。
（3）练习三
【激】中国人最喜欢过的传统节日就是春节了，大年三十到了，晚上，全家围着饭桌说着吉祥的祝福的话。
【问】大家会说些什么呢？
【放】生说。
【收】一句句吉祥的话语代表着人们对美好生活的向往，如果你也能在这时说一说你的想法，你就是个能够积极参与，勇于思考的孩子哦！在此情景下，也可以用上无提示语。
【练】课堂练习知识点2练习3 【评】对于老师给的情景大家都能写出来，接下来就到了考验你们的时候了。
（4）练习四
【激】生活中，有哪些人多的时候，人们会聚集在一起议论某一件事呢？街道上发生了车祸很多人围观；姚明进球了，球迷在观众席上说的话?? 【放】生说。
【收】把你印象中发生过的一种人多议论纷纷的话语写下来，要求运用无提示语的格式。
【练】课堂练习知识点2练习4 【评】看，用上无提示语后，这个情景显得更加的真实、生动了。
（5）知识点小结
【收】通过以上例子，我们知道了在人多议论纷纷时，也可用无提示语来表现。4.综合练习
（4）【激】这天，在喔喔头班上开展了一场小小辩论会：《老虎是放在动物园好还是在山林里好》，同桌之间展开了辩论。小明认为放在动物园里好，因为有饲养员喂食物，不愁吃不愁喝。小敏认为在山林里好，因为在那里可以自由地奔跑。小明立刻反驳，饿了就跑不动了。小敏又反驳他，老虎在动物园待久了就像病猫，没有老虎的威风了。辩得不可开交，两人决定找老师当评判。
【问】在故事里，说话的有几个人？
【放】2个
【问】他们之间讲话有什么特点？ 【放】你一句，我一句
【引】这时可以用上无提示语来表现当时的情景。
【练】课堂练习综合练习
【评】同学们完成得真不错，并且注意到了一人一段，前引号写在第三格。
四、实战指南针（5-8分钟）
家庭练习的指导
【激】同学们都知道当人喝酒喝多时就会醉，可有只风筝也醉了！怎么回事？一起来听听。（ppt展示故事）
【问】风筝醉了，是什么样的，跟爸爸喝醉酒回家是一样的吗？爸爸醉酒后的哪些举动让女孩伤心、难过？
【放】生说
【问】听了女孩的话，爸爸是如何回答的？
【放】生说
【问】风筝醉了可以换一个，可是爸爸醉了，该怎么办呢，爸爸最终有没有改掉喝酒的毛病？
【放】生说
【收】请联系上下文将故事中间的部分补充完整，注意用无提示语的方式来描写爸爸和女孩的对话。相信只要你认真思考，下次一定会在作业点将台榜上有名。
第二篇：提示语
提示语与广告词
提示语
在公共场所，我们经常会看到一些提示语，有的比较生硬，如，“严禁践踏草坪”；有的则富有情趣，如，“别踩我，我怕疼”。不要吸烟
别抽,听见吗?你的肺在哭泣 听mp3有损听觉
耳朵:“小声点,我需要安静” 开车不要挤 距离产生美 开车不要挤
你让我也让,心宽路更宽 开车不要挤
人与人近点,车与车远点 请不要站在楼顶护栏上
我们想要飞翔，但别站在楼顶护栏上 比较结果：
第一种表达的比较死板 第二种表达的更生动、委婉、富有人文色彩。
广告词
一、总结广告词特点
经典广告词的语言特点：
1.巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。例：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的眼睛安上玻璃。”（比喻）2.注重押韵，读来上口，易记易诵。例：“丽彤，丽彤，与众不同。”
3.简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。例：“不走寻常路！”（美特斯邦威）
4.巧用成语、熟语，化为己用。例：“上上下下的感觉。”（上海三菱电梯）
5.巧用多音多义字，利用汉语词汇音义的相关性进行比附、暗示。例：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。”（化妆品）
6.强调产品的特殊功效，例：“冷热酸甜，想吃就吃。”（冷酸灵牙膏）7.突出个性，彰显竞争对手没有的特色。例：“种下平安，收获人生。”（平安保险）
二、撰写广告词目的
公益广告词目的是维护大家的公共利益，它侧重以道理引导人、以情感打动人、以创意吸引人，追求思想性和艺术性的统一。例：①“千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟。”（某加油站禁烟广告）②“我不认识你，但我谢谢你。”（公民义务献血公益广告）③“关爱老人，用心开始。”（尊老公益广告）④“关心别人，快乐自己。”（社会公德公益广告）⑤“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”（公路交通安全广告）
三、撰写广告词的方法
学生的创作宜从身边的事物开始，因此，可以让学生撰写校园公益广告词。可以下列场所或事物为立足点，针对其中存在的有损公共利益的行为撰写一则广告词，要求贴近对象，富有启迪，充满人情味，坚持以道理引导人、以情感打动人、以创意吸引人。一共有八个场所（事物），每个至少写一条公益广告词：草坪、教室、水龙头、花坛、垃圾箱、厕所、墙壁、车棚。提供几则优秀作品供大家参考： 1.草坪。①我不怕风吹雨打，只怕你来脚踏。②生命的颜色，请您珍惜。③绿草如茵，足下留情。④请别增加我成长的压力！2.水龙头。①得不到你的爱惜，它会哭泣的。②点滴关怀，打造健康好生活。③我不想流口水！
3.花坛。①人走，花留，叶含笑。②距离产生美，谢绝亲密接触。
4.墙壁。①还我本色。②留得“青白”在人间。③别把你的灵感留在我的身上。④青春不需要修饰！
语文的学习在于平时的生活积累，处处留心皆学问，关键是大家要用心去体会，用心去总结，不断丰富和提高自身的素质和能力。
〓■世界经典广告词欣赏 ■〓
1． Good to the last drop．滴滴香浓，意犹未尽。（麦斯威尔咖啡）
2． Obey your thirst． 服从你的渴望。（雪碧）
3． The new digital era． 数码新时代。（索尼影碟机）
4． We lead.Others copy．我们领先，他人仿效。（理光复印机）
5． Impos*le made pos*le．使不可能变为可能。（佳能打印机）
6． Take time to indulge． 尽情享受吧！（雀巢冰激凌）
7． The relentless pursuit of perfection．不懈追求完美。（凌志轿车）
8． Poetry in motion, dancing close to me．动态的诗，向我舞近。（丰田汽车）
9． Come to where the flavor is.Marlboro Country．
光临风韵之境——万宝路世界。（万宝路香烟）
10．To me, the past black and white, but the future is always color．
对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。（轩尼诗酒）
11.Just do it.只管去做。（耐克运动鞋）
12.Ask for more.渴望无限。（百事流行鞋）
13.The taste is great.味道好极了。（雀巢咖啡）
14.Feel the new space.感受新境界。（三星电子）
15.Intelligence everywhere.智慧演绎，无处不在。（摩托罗拉手机）
16.The choice of a new generation.新一代的选择。（百事可乐）
17.We integrate, you communicate.我们集大成，您超越自我。（三菱电工）
18.Take TOSHIBA, take the world.拥有东芝，拥有世界。（东芝电子）
19.Let’s make thing btter.让我们做得更好。（飞利浦电子）
20.No business too small, no problem too big.没有不做的小生意，没有解决不了的大问题。（IBM公司）
21.M&Ms melt in your mouth, not in your hand.(M&Ms)只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)
22.Good to the last drop.(Maxwell)滴滴香浓，意犹未尽。(麦氏咖啡)23.Time is what you make of it.(Swatch)天长地久。(斯沃奇手表)
24.Make yourself heard.(Ericsson)理解就是沟通。(爱立信)
25.Start ahead.(Rejoice)成功之路，从头开始。(飘柔)
26.Things go better with Coca-Cola.(Coca-Cola)饮可口可乐，万事如意。(可口可乐)
27.Connecting People.(Nokia)科技以人为本。(诺基亚)
28.A diamond lasts forever.(De Bierres)钻石恒久远，一颗永流传。(第比尔斯)
29.Mosquito Bye Bye Bye.(RADAR)蚊子杀杀杀。(雷达牌驱虫剂)
30.A Kodak Moment.(Kodak)就在柯达一刻。(柯达相纸/胶卷)
31.校园“光棍俱乐部”——男人的世界！（金利来服饰）；
32.大学生正常消费——不买贵的，只选对的。（雕牌洗衣粉）；
第三篇：提示语范文
提示语
篇一：安全提示语
校园安全提示语
楼道安全提示语：
一、1、上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
2、不要推不要挤，关心别人爱自己
二、3、勿把下楼当蹦极，不把扶手当滑梯。
4、楼道走廊不奔跑，安全第一真是好
操场提示语
1、课间活动要文明，不可追逐和打闹
3.、集会做操快静齐，秩序井然不拥挤
4、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
水龙头提示语：
1、热水解渴温度高，注意安全身心好。
2、排队打水有秩序，安全保障是第一。
校园内安全提示语
一、1、预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实
2、整治校园周边环境 全面排除安全隐患。
二、1、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
2、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
三、1、生命至高无上，安全责任为天。
2、护栏保安全，翻越最危险。
四、1、拐角处轻慢走，小心碰伤了头。
2、过道相遇互礼让，不要低头往前撞。
五、1、快快乐乐上学,平平安安回家
2、不攀树木不爬墙，文明行为受表扬。
六、1、危险地方我不去，安全场地做游戏。
2、校园之内电线多，安全起见我不摸。
寝室安全提示语
一、床上打狂是大忌，一不小心摔下地，重者残废轻伤皮，即害他人又害己。
二、、人换衣被窗换气，衣物整洁置有序，按时就寝休息好，养好精神利学习。
三、上下床铺要小心，手要抓牢脚踩稳，若是床铺有破损，及时报告来修整。
变压器处安全提示语
1、此处有高压，莫要靠近它。
2、电器有危险，有事找电管。篇二：提示语与标点符号
提示语与标点符号
一、提示语在前面，后接冒号
提示语在中间，后接逗号
提示语在后面，后接句号
二、说话的内容引号不能少，话没说完用逗
号，话说完了用句号。
不同位置提示语的标点练习
1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□
2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张假钱□得销毁它□
3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□
4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答□
5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□
6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□
7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□
8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子知道什么□
9、挑山工说□我们哪里有近道□
10、我怕父亲说出哥哥来□就这样抢着说□是的□我是最大的□
11、□什么□她说□你是说今天就要出差了□为什么我事先不知道□
12、□哈哈□他顽皮地眨了眨眼□说□我就知道会这样□
13、□你怎么来了□她睁大眼睛□一脸惊讶的问我□
14、□我们哪里有近道□挑山工问□
15、□是的□我是最大的□我怕父亲说出哥哥来□就这样抢着说了□ 篇三：幽默的广告语和提示语
幽默的广告语和提示语
提示语;别伤害我，我是小树;小苗快快长;请珍惜每一滴水;不要在文明的谱子上，配上不文明的音符
别把楼道当跑道，别把游戏当柔道
来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中
走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠 右走。
小草微微笑，请你绕一绕。
注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
请你近距离投篮。（垃圾箱）
水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑
小草正在休息,请勿打扰!”
“绿草茵茵,她想安静!”
“自来水不自来,点点滴滴是钱财!”
“来也匆匆去也冲冲”
“新手上路,请多关照” “怕羞别吻我”
不要吸烟
别抽,听见吗?你的肺在哭泣
听mp3有损听觉
耳朵:“小声点,我需要安静”
开车不要挤
距离产生美
开车不要挤
你让我也让,心宽路更宽
开车不要挤
人与人近点,车与车远点
请不要站在楼顶护栏上
我们想要飞翔，但别站在楼顶护栏上 别伤害我，我是小树
请珍惜每一滴水。
不要在文明的谱子上，配上不文明的音符。
别把楼道当跑道
1.天天环保，日日文明。
2.绿化校园，文明人心。
3.草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。
4.绿草茵茵，踏之可惜。
5.有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。
6.学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
7.微笑的你真美，了学的你真好，健康的你真棒。
8.学校是个家，人人爱护它。
9.扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
10.礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。
幽默幽默的广告语和提示语
某饺子铺广告———“无所不包！”
某石灰厂广告———“白手起家！”
某当铺广告———“当之无愧！”
某帽子公司广告———“以帽取人！”
某新书广告——“本书作者是百万富翁，未婚，他所希望的对象，就是本小说中描写的女主人公！”
某汽车陈列室广告———“永远要让驾驶执照比你自己先到期。”
某交通安全广告———“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。”
汽车提示语：奥拓车：别欺负我小，我哥是奥迪。
德国厕所里的提示语：“请将厕所保持成你来时希望看到的样子。” 阅览室提示语：“带走一身书香，留下一室洁净”
食堂提示语：知青的年代已过去，请勿再?插队?
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑
小脚不乱跑，小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
手下留情，脚下留青。
青青小草，踏之何忍！
除了你的记忆，什么都别带走。
除了你的笑脸，什么都别留下；
小草在成长，请勿打扰。
小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。
一花一草一木，且看且爱且护。多谢您的关爱，我会健康成长。
小草微微笑，请您旁边绕。
手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。
踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
花草树木的微笑源于你的爱心。
摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！
一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
青青绿草地，悠悠关我心。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
地球是我家，绿化*大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草有生命，足下多留“青”。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。+ 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。
绿色是地球的本色。
地球是我家，绿化*大家。
保护树木，就是保护自己。
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
绿色——生命之源。
踏破青毡可惜，多行数步何妨。
红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
花草丛中笑，园外赏其貌。
我为你美丽的心灵绽放。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
森林是氧气的制造工厂。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
草儿可爱，大家爱。
距离产生美，谢绝亲密接触。
绕行三五步，留得芳草绿。
花草也有生命，请足下留情。
小草依依，踏之何忍。
小脚不乱跑,小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！
小草属于你，绿茵也属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱我们的校园吗？请爱护美丽的花草吧！
绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！
愿绿色天天与我们相伴！
除了你的记忆，什么都别带走。
除了你的笑脸，什么都别留下；
我们和小树一起成长！
千万别踩疼了小草呦！
小草也在成长，请勿打扰。
小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。
手下留情，脚下留青。
为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。
碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
山水美如画，咱是画中人。
碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。
公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。
不吐你不快，你吐大家都不快。
潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。
随地吐痰就是助菌为虐。
“痰吐”得体，从我做起。
让您的痰吐与谈吐同样高雅。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
敬请脚下留“青”。
电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！
我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。
我想接见下一位———公园公共座椅说。
青山绿水花草香，你来观赏我心欢；
美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。
垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
我是清洁卫士，您是文明使者———垃圾箱说。投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
把美的记忆带走，把美的心灵留下。
脚下路，任君行，手边花，请勿折。
儿童少年，爱踢足球；
此非操场，护草有责。
祖国、城市、家，心中三朵花；
环境美如画，全靠你、我、他。
举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。
文物见证历史，划痕留下不齿。
喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。
这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。
我爱花 我爱草 我爱青青小树苗
不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇
花草树木是朋友,大家都要爱护好
爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境
用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园
树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风
处处鸟语花香 生活充满阳光
爱护花草树木,保护环境
树立环境保护意识 建设绿色文明家园
用行动护卫家园，用热血浇灌地球
保护碧水蓝天 营造绿色家园
同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好
青青草,绿绿苗,大家都护花草
花草造福人,人人护花草
花草树木查我们的生命,我们要爱护它.花草树木我爱你,你是我的好朋友.花草树木是人类的好朋友,请爱惜它们!小树小树,我要当你的护卫,不让人损你的枝,毁你的身.我口渴了,请帮我浇下水吧!我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。
小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐；小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。
小草青青，脚下留情
让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。
爱护花草树木，不攀折，不伤害。
爱护花草树木，人人有责。
爱护花草，爱护生灵。
爱护花草树木，我为校园添绿。
花草树木要爱护，碧水蓝天少污染
天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。、植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。
一草一木，需要您呵护！
小脚不乱跑，小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！
城市属于你，绿茵属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！
愿绿色天天与我们相伴！
青青小草，踏之何忍！
第四篇：提示语
提示语;别伤害我，我是小树;小苗快快长;请珍惜每一滴水;不要在文明的谱子上，配上不文明的音符 别把楼道当跑道，别把游戏当柔道 来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中
走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠 右走。小草微微笑，请你绕一绕。
注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）请你近距离投篮。（垃圾箱）
水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑 小草正在休息,请勿打扰!” “绿草茵茵,她想安静!”
“自来水不自来,点点滴滴是钱财!” “来也匆匆去也冲冲” “新手上路,请多关照” “怕羞别吻我” 广告语;
1、德国大众：“小即是好。”
2、可口可乐：“享受清新一刻。”
3、万宝路香烟：“万宝路的男人。”
4、耐克：“说做就做。”
5、麦当劳：“你理应休息一天。”
6、迪比尔斯：“钻石恒久远，一颗永留传。”
7、通用电气：“GE带来美好生活。”
8、桌张频 酒：“美妙口味不可言传。”
9、克莱罗染发水：“她用了？她没用？”
10、艾维斯：“我们正在努力。”
11、美国联邦快递公司：“快腿勤务员。”
12、苹果电脑：“1984年。”
13、阿尔卡-舒尔茨公司：“多种广告”。
14、百事可乐：“百事，正对口味。”
15、麦氏咖啡：“滴滴香浓，意犹未尽。”
16、象牙香皂：“99和44/100%纯粹。”
17、美国捷运公司：“你知道我吗？”
18、美国征兵署：“成为一个全材。”
19、Anacin去痛片：“快、快、快速见效。”
20、滚石乐队：“感觉是真实的。”
21、百事可乐：“新一代的选择。”
22、哈斯维衬衫：“穿哈斯维的男人。”
23、博马剃须刀：“公路道边的招牌阵。”
24、美国汉堡王：“带着它上路。”
25、坎贝尔浓汤：“妈妈，好吃。”
26、美国林业总署：“头戴“冒烟”字样窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火灾。”
27、百威啤酒：“这百威是给你的。”
28、MAIDERFORM：“我梦想穿着自己的MAIDERFORM胸罩去逛街。”
29、维克多语言机器公司：“大师级的声音。”
30、财的ν谐倒荆骸按罄锥晕鞯哪炒Α！?
31、木莓香皂：“光洁皮肤，不禁触摸。”
32、本森.贺杰斯100周年：“我们的缺点。”
33、全国饼干公司：“UNEEDA BISCUITS’BOY IN BOOTS。”
34、劲量电池：“劲量兔子。”
35、傺我倒 司：“盐如雨下。”
36、香奈尔香水：“分享这份梦幻。”
37、福特汽车“土星”系列：“不一样的公司，不一样的汽车。”
38、佳洁士牙膏：“看，妈妈，没有蛀牙。”
39、玛氏巧克力：“只溶在口，不溶在手。”
40、TIMEX：“一口难忘。”
41、雪佛兰汽车：“开着你的雪佛兰看美国。”
42、Calvin Klein：“在我和我的Calvins之间，一无所有。”
43、里根争取连任美国总统：“这是美国的又一个春天。”
44、云丝顿烟草：“云丝顿，好烟的好品味。”
45、美国音乐学校：“当我坐到琴凳上时，他们都在笑我，直到我开始弹起来。
46、骆驼香烟：“为了买这包骆驼香烟，我走了一英里。””
47、温迪汉堡包：“牛肉在哪儿？”
48、防 溶液：“永远是女嫔相，永远不做新娘。”
49、凯迪拉克汽车：“做领袖 某头！? 50、“美丽的美国”运动：“哭泣的印第人。”
51、Charmin：“别挤着Charmin!”
52、小麦一族：“冠军的早餐。”
53、可口可乐：“真正可口可乐。”
54、灰狗长途汽车公司：“只有坐车之趣，没有驾车之累。”
55、克勒格大米咖哩：“咬一口，干干脆。”
56、宝丽莱即拍即得：“就是这么简单。”
57、吉列剃刀：“看着光，感觉爽。”
58、莱唯斯雷面包：“不用是犹太人一样喜欢莱唯斯雷面包。”
59、派伯索丹牙膏：“你也许会奇怪，黄斑哪里去了。”
60、好运香烟：“只为好运，不要甜蜜。”
61、七喜汽水：“这不是可乐。”
62、伟斯科清洁剂：“请涂在领子上。”
63、Sunsweet Prunes：“今天的一个小点，明天会成一条皱纹。”
64、生活谷物：“你好，麦基。”
65、赫特兹汽车租凭公司：“让赫特兹带你上路。”
66、弗斯特格兰特食品公司：“在弗斯特格兰特的背后有什么？”
67、颇度肉鸡：“让一个强硬的男人做一只松软的香鸡。”
68、豪马克（英国伦敦金业工会）：“至诚关怀，真金表达。”
69、花季少女牌床单：“A buck Well spent。”
70、格林斯宝罗集团：“杰克森高地公寓。” 71、斯特恩威钢琴：“不朽的乐器。”
72、利维斯牛仔裤：“501蓝。”
73、布来克格拉马大湖皮草：“是什么活在传奇里？”
74、蓝修女葡萄酒：斯蒂尔.米拉。
75、姆啤酒：“来自天蓝色的水乡。”
76、贵格燕麦片：“shot from guns。”
77、ESPN体育频道：“这里是体育中心。”
78、莫森啤酒：“欢笑的夫妻。”
79、加州牛奶促进委员会：“喝牛奶了吗？”
80、美国电报电话公司：“尽情联络。”
81、布莱尔克里姆护发乳：“每次只用一点点。”
82、卡灵黑标啤酒：“嘿，梅宝来瓶黑标。”
83、铃木汽车：“说谎的乔。”
84、宝马汽车：“终极驾座。”
85、德士古石油公司：“把你的车托给这个颗星，你尽可放心。”
86、可口可乐：“永远是可口可乐。”
87、施乐复印机：“这是一个奇迹。”
88、巴托斯与乔伊斯酒品冷却器：“弗兰克和艾迪”民俗二重唱。
89、丹诺酸牛奶：“俄国的老人。”
90、沃尔沃汽车:“在瑞典,一辆普通汽车的生涯。” 91、6字汽车旅馆连锁店：“我们为你留着一盏灯。” 92、吉尔-0餐厅甜点：“比尔考斯比与孩子们。”
93、国际商用机器公司：“卓别林的小流浪形象。”
94、美国旅游者协会：“大猩猩格利拉。”
95、权力卫士：“药箱。”
96、梅宝即食早餐：“今天我40岁了，我要我的梅宝。”
97、巴福林药品：“狂跳的心。”
98、箭牌衬衫：“我的朋友，乔.赫尔姆箕斯，现在是一匹马。”
99、杨.罗比坎姆广告公司：“冲击。”
大红鹰--我们百折不挠，大红鹰，新时代的精神！--大红鹰，胜利之鹰！
新品上游--你有我有，新品上游！
五一系列--紧握五一手，永远是朋友！
国际五一--国际五一，温州人的风采！
红金龙--日出东方，红金龙！
白沙系列--鹤舞白沙，我心飞翔！
将军系列--弹指间，尽显将军本色！
利群系列--利群，永远利益群众！
迎客松--迎客松，友谊之树常青！
太阳岛--同在蓝天下，共享太阳岛！
人民大会堂--人民大会堂，往事如烟，回味无穷！
金圣--功到自然成！
东方--日出东方，天地辉煌！
乘风--大浪淘沙，乘风而上！
宇宙--马季佳话传“宇宙”！
芙蓉王--芙蓉绽放花开一王！--华夏瑰宝一王情深！
红新安江--新安江，不同凡香！
甲天下--心高远，甲天下……
金圣--金圣。功到自然成！
金牌七匹狼--金牌七匹狼，男人的风采！
一品黄山--一品黄山天高云淡！
春雷--春雷一声震天响！--春雷畅想新世纪
发时达--神州呼唤发时达！--莫道风尘苦，相伴发时达。
一品梅--一品梅芳香满人间！
天之娇子--世界珍宝 熊猫娇子
长白山--一品长白山更思北国情！
真龙--成功成就真龙！
白沙--鹤舞白沙，我心飞翔！
七匹狼--与狼共舞，尽显英雄本色！
芙蓉王--传递价值，成就你我！
中华--爱我中华！
红玫--一支红玫在手，无限温辛享受！
猴王--成功者的品牌！
好猫--心随好猫意纵天高！
公主--公主真情我心永恒！
铂金玉溪--腹有诗书气自华！
铂金红塔山--山高人为峰！
玉溪--青山绿水，碧玉成溪！
世纪红塔山--火红的日子，闪亮的人生！
神驹--神驹一到，烟燃一笑！
醇香红梅--老朋友，总有新感觉！
恭贺新禧--添喜添喜，恭贺新禧！
阿诗玛--钟情专一，气质超群！
宝石--新感觉，新口味！
南京--品味南京吐纳豪情！
红杉树--卓然红杉树，超越田地间！
一品梅--芳香献社会，真情满人间！
黄金叶--黄金叶，伴君黄金事业！
闯爷--闯爷豪迈，领先时代！
洛烟--九龙腾飞洛烟生辉！
小浪底--成功男人的品味！
MARLBORO--Man Always Remember Love Because Of Romantic Only！（万宝路MARLBORO）--男人只记住爱情中浪漫的成分！
万宝路--跃马纵横，尽情奔放，这里是万宝路的世界——欢迎您加入万宝路的世界！
健牌--健牌KENT--KissEasyNotTeach！吻很容易，不用教！
美国骆驼--神秘的骆驼要来了。
古巴“哈瓦那雪茄”--你想得到真正的爱情吗？请找一位卷烟工！
美国“云丝顿”香烟--吸美国云丝顿，领略美国精神。
美国“健”牌香烟--美国的自由女神。
“总督”牌香烟--思想家的滤嘴，吸烟者的雅兴。
“摩尔”香烟--与众不同的造型广告——细、长，通体为褐色
--2002年中国十大失败广告语
1、柒牌西服 让女人心动的男人
2、送礼就送脑白金
3、九鑫螨婷香皂：看，你把螨虫传染给了女儿
4、天之娇子 笑看风云淡
5、当头发爱上肥料 好的出乎意料
6、达诺日夜片 你的新选择
7、陈小春之鸿星尔克鞋
8、来来往往 喝杯枝江
9、张卫健之喜之郎
第五篇：提示语
提示语大全
席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌——公德（爱护环境）呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。——戒烟 珍惜我，就从一点一滴做起吧！——节约用水 爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。——节约用水 小草有生命，足下请留“青”——爱护花草
一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树。——防火 但存方寸地，留与子孙耕——保护耕地 吃不了请兜着走——餐馆里的节约警示语 在校园围墙外贴一条关于不要攀爬围墙个告示。
（校园风景无限好，美中不足需记牢；一块污点何处寻，只在墙角鞋印滩。）图书馆：
1、带走满腹知识，留下一架好书。
2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3、风流不在谈锋健，袖手无言意味最长。
4、眼观古今中外，耳须一时清静。
5、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
6、除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下。
7、把书报留下，把真理带走。教学楼：
1、心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。
2、有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思考。
3、文明你的语言，优雅你的举止。
4、除了背影什么也别留下，除了知识什么也别带走。
5、读书明志，宁静致远。
6、喧闹在这里停止，思想在这里升华。
7、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。
8、文明用语从我说起，文明举止从我做起。公园、广场、风景区：
1、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
2、绕行三五步，留得芳草绿。
3、距离产生美，谢绝亲密接触――保护草坪
4、“痰吐”得体，从我做起。
5、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
6、让你的痰吐与谈吐同样高雅。
7、带走的花儿生命短暂，留下的花儿才是永远。敬请脚下留“青”。
8、垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
9、把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服――垃圾桶说
10、我胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
11、把美的记忆带走，把好的心灵留下。
12、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
13、小草对您微微笑，请你把路绕一绕。
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、花草丛中笑，园外赏其貌。居民区、社区：
1、天黑我照你，天亮你关我――楼道灯说
2、孩子学习需宁静，四邻休息需要寂静――稍安勿“噪”
3、居高不要“淋”下，爱邻即是爱已。餐馆：
1、葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。
2、喝酒莫醉，醉了还有啥滋味？
3、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵。交通法规宣传：
1、司机一杯酒，亲人两行泪。
2、带上平安上路，载着幸福回家。
3、高高兴兴出门去，平平安安回家来。宣传节约用水
1、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
2、爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。网吧：
1、光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。
2、你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏。
3、网络世界真精彩，沉溺网络真可怜。校园安全：
1、时间诚可贵，安全价更高。
2、不要推不要挤, 关心别人爱自己。
3、过马路两边看，还要走在斑马线。
4、上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
5、楼梯非跑道，上下勿奔跑。
6、楼梯蹦跳一时好，断骨伤筋一生糟。
7、安全责任大，关系你我他。
8、楼梯扶手滑又平，千万不能当滑梯。校园警示语：
可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山（餐厅）做人求德，用水思源——自来水
为了等待你的归来，我一夜未眠。——关灯 仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯。——关灯 为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走。——节约时间 有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情。——爱护花草 学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。——努力学习
说话学百灵，礼貌又动听。——文明礼貌
走路学花猫，下楼静悄悄。——文明礼貌
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