幼儿园大班体能教案：好玩的椅子5篇范文

第一篇：幼儿园大班体能教案：好玩的椅子

广硕幼儿园教学活动设计

广硕幼儿园

好玩的椅子

单元主题:

活动时间：

****年**月**日 设计意图：

椅子是幼儿园随处可见的材料，很方便取材，可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。我认为，椅子陪伴着大班小朋友走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，小朋友很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、接龙成长长的火车等，但这些游戏往往因为担心安全问题而被限制。为了培养小朋友对体育活动的兴趣、体育意识、体育习惯，让体育成为生活内容，鼓励小朋友利用自己熟悉的椅子，探索椅子的多种玩法，锻炼身体的同时体验一物多玩的乐趣，所以设计本次活动。

活动目标：

1．练习团身钻、膝盖悬空、双脚跳等动作，发展幼儿四肢的肌肉力量和动作的协调性。2．探索椅子的多种玩法，培养创新的精神。3.体验一物多玩的乐趣，积极参与活动。

活动准备：

1．音乐《我们来运动》、轻快音乐。2．靠背木椅子若干（每人一张椅子）。

3.正方形、三角形、圆形、长方形卡片若干，分别用红、蓝、绿色卡纸制作，每种颜色、每种图案一式两份，贴在椅背上。

活动过程：

一、热身运动。

1、幼儿跟随音乐《我们来运动》，在活动场地上做点头、弯腰、伸展、跳跃等动作。

2、教师带着幼儿围绕椅子跑。

二、带幼儿探索一张椅子的玩法。

活动领域类别:健康

适合班级： 大班

活动设计者：黄宝仪 广硕幼儿园教学活动设计

广硕幼儿园

1、师：“小朋友，你们平时都是坐在椅子上，有没有想过，其实，我们可以跟椅子一起玩好玩的游戏呢？”

2、教师请2-3名幼儿示范一张椅子的玩法。

3、幼儿自由探索与一张椅子玩游戏的方法。

三、鼓励幼儿探索两张椅子的玩法。

1、请幼儿根据椅子上的图案两两配对，以合作的方式，自由探索两张椅子的玩法。

2、教师进行观察，给予适宜的指导。

3、请幼儿示范与同伴合作一起跟两张椅子玩游戏的方法。

四、启发和鼓励幼儿探索多张椅子的玩法。

1、师：“小朋友的想法都很不错哦，现在，老师准备了很多的椅子，想让小朋友尝试一下，这样跟椅子玩游戏，好不好玩？”

2、游戏《过山洞》：将幼儿分成两组，教师把椅子分成两排，并前后相距30-40厘米对着放，请其中一组的幼儿在前后对放的两张椅子上做四肢支撑，膝盖悬空的动作，做成“山洞”，请另一组幼儿扮演“火车”，用团身走的方式钻过“山洞”，第一轮游戏结束后，两组可交换位置。

3、竞赛游戏《蹦蹦跳》：将幼儿分成两组，教师变换椅子的摆法，把椅背倒地对放，请幼儿用双脚跳的方式跳过椅子做成的障碍物，然后从障碍物外侧跑回，下一个小朋友做接力，游戏以比赛的方式进行，最快跳过障碍物的一组为胜方。根据幼儿的能力，可把椅背转向一侧，形成一定高度的障碍物，请幼儿继续用双脚跳的方式跳过椅子。

五、教师小结，表扬积极参与活动的幼儿，鼓励幼儿探索更多的椅子玩法，并做安全教育。

1、师：“刚才小朋友想到了很多利用椅子玩游戏的方法，有„„,最后我们还进行了比赛，大家都很积极参加哦，小朋友再动动脑筋，我们还可以想更多椅子的玩法。”

2、师：“今天的活动是在活动室外进行的，但是，平时在活动室里，我们可不能用危险的方式跟椅子玩哦，因为小朋友容易受伤的同时，椅子也会摔坏，以后就不能跟椅子玩好玩的游戏了。”

六、放松运动，收拾和搬运材料。

1、放松游戏《气球破了》：请幼儿做深呼吸，最后一口气摒住呼吸，变成“气球”，当教师伸手戳破“气球”时，幼儿呼气，并做自然倒地或蹲下的动作。

2、活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。

师：“小朋友，看，椅子都倒在地上了，让我们一起椅子扶起来，把它们送回家吧！”

第二篇：幼儿园大班体能教案：好玩的报纸

广硕幼儿园教学活动设计

广硕幼儿园

园所内部使用

好玩的报纸

单元主题:

活动领域类别:健康

活动设计者：廖文彩 活动时间：2016 年10月14日 适合班级： 大班

活动重点：

练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能。

活动难点：

带纸快跑时绕着障碍物椅子进行曲线跑。

活动目标：

1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。

2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。

活动准备：

废旧报纸、椅子

活动过程：

一、热身运动。

1、师生问好。

2、教师与幼儿一起做热身操。

教师：“小朋友们，我们一起来运动吧。” 师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等。

二、自由玩报纸，激发创造兴趣。

教师：“今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去扔了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。”

1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。

2、幼儿自由探索，教师观察指导。广硕幼儿园教学活动设计

广硕幼儿园

园所内部使用

3、分享交流玩法。

①提出问题：你把报纸做成了什么器械，你是怎么玩的？

②教师小结（大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢„„等，大家都很棒，动了脑筋，让自己运动起来。

三、学习带纸快跑。

1、提出带纸快跑要求，师生讨论。

想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。

2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。

①教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。②提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。

3、交流分享带纸快跑的方法。

①请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。

②小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。

③运用正确的方法进行带纸快跑练习。

4、带纸快跑比赛。

（1）教师介绍比赛规则，引导幼儿熟悉比赛规则。① 幼儿分成4组，每组6人。② 依次带纸快跑，并绕过小椅子返回。③ 最后一名队员跑完后，须举手示意。

④中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（2）幼儿进行比赛。

①直线跑：绕过小椅子跑回起点。

②增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑。（3）师生总结。

教师表扬动作规范、表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。

四、放松运动。

1、全体幼儿边走边捶臂、捶腿，同伴一起放松手臂、腿部肌肉。

2、收拾整理报纸。

教师：“请小朋友帮忙收拾整理陪我们玩的报纸，把它们送回家，下次还可以再使用哦。”

第三篇：体能教案《有趣的椅子》

有趣的椅子

———余洁惠

设计意图：

椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目标：

1、发展幼儿的平衡、跳跃、提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识能力。

3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

4、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。活动准备：

小椅子若干、音乐：《电音之王》、《attraction》《挥着翅膀的女孩》

布置场地摆放椅子。（4横排，6列）海洋球若干。活动过程活动导入：

1、教师带领幼儿跑步入场（跟老师打招呼）“小朋友们，有一个好朋友它天天都陪在我们身边，当我们累了的时候；我们就坐着它休息休息，我们吃饭也坐着它，它是谁呀？（椅子）

2、“请小朋友轻轻的走在椅子的后面，站好。我们给小椅子打招呼，你好啊？那现在余老师带着我们的小朋友和小椅子做一个热身运动”（播放音乐，电音之王）活动展开：

1、“我们和椅子是好朋友，那么我们和小椅子朋友一起来玩一个小游戏，请小朋友自己和自己的椅子搭一个山洞。”（教师示范钻）请一排二排搭山洞。三四排钻山洞，进行交换。（播放音乐）

2、“刚才我们和一个小椅子搭了山洞，现在我们和两个小椅子来玩游戏，那两个小椅子怎么搭山洞？”（请小朋友示范）教师组织幼儿钻山洞。讲清楚规则，一排三排搭山洞，二排四排钻（交换）。（播放音乐）

3、小朋友们，你们真棒，你们还能探索椅子其他的玩法吗？下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跳跃跨过椅子、走平衡木。（播放音乐）

4、小朋友们，你们练习地非常好，余老师的海洋球散落了一地，想请我们班的小朋友帮助余老师将海洋球运回来，你们愿意帮助我吗？（播放音乐）

幼儿游戏：跳跃跨过椅子--平衡木--钻洞，（三名幼儿先搭好山洞）其余幼儿运回小球。然后拿上海洋球，回来接力，依次类推，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。结束阶段：

1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿听音乐《挥着翅膀的女孩》，将椅子带出场地，结束活动。

第四篇：幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》及教学反思

大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。

活动目标

1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。

2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。

3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动重难点：

练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。

敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

活动准备：

椅子人手一把。

活动过程

一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动

1.听音乐，做椅子操。

师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?

现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!

2.请幼儿探索椅子的玩法。

师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?

小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。

二、利用椅子进行平衡、跳的练习

1.上山下山游戏。

师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。

①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。

师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。

请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。

③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。

2.过小河游戏。

①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。

教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。(一路纵队，依次跳过小河)

②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。

③加入星膝垂直障碍跳，并依次提高难度。教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。

3.提椅子接力游戏。

小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想办法。

三、放松活动

1.坐在小椅子上，听音乐做放松活动。

师：现在请小朋友搬起自己的椅子，排成一列火车，听音乐，闭上眼睛，慢慢呼气、吸气。

2.小结：我们以后要坚持运动，也要注意运动中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的时候一定要注意安全，保护好自己。

教学反思

从选材上比较贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。

从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。目标表述比较准确。在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。突出了活动的重点，突破了活动的难点。

从教学程序来看，脉络很清晰，孩子们对于活动的掌握从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受能力。整个活动比较紧凑，环环相扣，过渡比较自然。

本文扩展阅读：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

第五篇：健康教案好玩的椅子

大班健康户外活动《好玩的椅子》

活动目标：

1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。

2、培养幼儿动作的灵敏性和协调素质。

3、懂得遵守游戏规则，体验运动的挑战与快乐。活动准备： 小椅子24张。活动过程：

一、活动导入：引发幼儿兴趣

师：小朋友们，在幼儿园里，椅子就像我们最好的朋友一样，每天陪着我们快乐的学习，对不对？那孩子们，你们遇到好朋友了会怎么样？可以握手，还可以怎么样？ 幼：拥抱，打招呼……

师：特别要好的，还可以亲一下，亲亲好朋友的额头。那现在我们也来跟我们的椅子亲热亲热。

亲亲椅子的头，亲亲椅子的肚子，亲亲椅子的脚。幼：……

师：好了，现在我们和椅子亲热完了，接下来，老师要带小朋友和你们的好朋友椅子到操场上玩游戏。排队，到户外。

二、活动经过：

师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动：请你跟我这样做 幼：我就跟你这样做。带领幼儿做完热身运动。幼儿分成4组 练习一：跳

师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。练习二：跨与跳

请小朋友帮忙变化椅子摆放（两张椅子背靠背，变成一座小山）师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。练习三：跨

请小朋友帮忙变化椅子摆放（两张椅子躺在地上，变成栏杆）师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。练习四：跨，平衡与跳

请小朋友帮忙变化椅子摆放（将所有椅子变成栏杆、小桥、小山）师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。游戏：抢椅子 活动结束：

1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿将椅子带出场地，结束活动。