我想变成教案

第一篇：我想变成教案

想象作文

想象就是在头脑中勾画新事物。怎样才能写好想象作文呢?

一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。动笔写一篇想象文之前先要明确中心，即写作目的，然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。

三、想象的事物是美好的。想象作文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

作文题目：我想变成„„

1、习作要求：假如你会变，你想变成什么呢？你为什么想变成它们？

2、把你的想象写下来吧！要把内容写清楚，写明白，要有自己独特的想法；想象丰富；语句通顺、生动。

写作指导：

1、你想变成什么？

2、你为什么要变成它？

3、变化之后你会做些什么呢？

你想变成什么？

1．身边的人（亲人、同学、父母„„）2．社会上的清洁工、建筑工„„

3．童话故事里的（白雪公主、灰姑娘、王子、孙悟空、马良„„）4．动物、植物 例子：

我想变成一块巧克力，黑黑的皮肤，又脆又甜的身体。我想被小翼翼的放入口中，慢慢地溶化，也想被牙齿嚼碎，发出好听的“嘣嘣”声。

我想变成一盒水彩笔。我的身上会印着可爱的图画，肚子里会藏着五颜六色的水彩，这样我就可以帮我的朋友们画出许多美丽的画啦。

我想变成一只贝壳。五彩斑斓的身体，精美的花纹，我可以一边躺在沙滩上晒太阳，一边倾听大海的浪涛声。

我想变成一张洁白的信纸。我喜欢寄信人认真的在我身上写字，把他（她）们的快乐、忧伤表现在我身上。我也喜欢收信人拿到我时喜悦的表情，爱不释手地抚摸着我，把我读了一遍又一遍。

我想变成一块陶泥。虽然我浑身都是难看的棕色，但是陶瓷场的工人会把我做成一件件考究的工艺品。或许是一只古朴的茶杯，或许是一群逼真的动物，这样我就可以被摆在商店里，让许多人来称赞我：“多别致的工艺品呀”。

我想变成一本语文书，我身上会印着生动的图画和有趣的课文。早晨我可以听见同学们悦耳的读书声；上课时我可以听见老师们津津有味地讲课。这样，我又能学到许多新的知识，敖游在知识的海洋里。

我想变成一本日记，硬硬的书壳，简单的封面，洁白的纸张里记录着成长的快乐和忧伤。

牛刀小试：假如你能变，你想变成什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 变化之后你会做些什么呢？

变成它之后，我就可以„„（有怎样神奇的本领？去到哪里？见到了什么人？做了些什么有意义的事情？）

我想变成„„

假如我会变，我想变成神笔马良。

首先，我要给在寒冷的冬天卖出火柴的小姑娘画一幢房子，并画一个箱子，里面有永远用不完的金子，让她不再受痛苦，让她衣食无忧。

我要为流浪的三毛画上个大餐厅，让他去吃个够，还要画一栋房子，让他不用再去流浪，不用再发愁吃穿；我要为贫困山区上不起学的同学们画上一所美丽漂亮的希望小学，让他们重新背起书包，给他们的父母画很多鸡、牛、猪，让他们经济富裕起来，不再为交不起学费而苦恼。我要为盲人画一双水汪汪的大眼睛，让他们重见光明；为病重的人画上最好的药，让他们好起来。我还要为地球画上茂密的森林和艳丽的花儿，把地球打扮得更美丽。

最后我要画许多小精灵，他们分散在世界各地，帮助人们创造美好的未来。

假如我会变，我要变成神笔马良，让世界更可爱。

我想变成„„ 假如我会变，我想变成一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。

我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早出晚归，才能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生活„„这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来„..假如我变成一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美。

我想变成一条小鱼

我想变成什么如果让我变，我有很多想变的东西，但是我最想变的是一条小鱼。

我变成小鱼后，就可以自由自在地在水里游泳了。春天，冰雪融化，百花齐放，我就在清清的溪水里游来游去。有时突然跃出水面，看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边，去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。夏天，我在溪水里洗澡。凉凉的溪水，让我和其他小鱼玩的更高兴，更快乐，我还可以和其他小鱼去捕食小虾米，品尝一下鲜鲜的小虾的味道。秋天，是一个果实累累的季节。每当我们戏水时，一片片红色的树叶纷纷向大树妈妈告别，然后就离开树妈妈的怀抱。我可以跃出水面，将一片树叶压到小溪底下，让小溪也感觉一下树林的味道。冬天到了，小溪结了冰。我和其他小伙伴把收集的小虾米拿来吃，我们吃饱了后，就开始冬眠了，美美的睡上一大觉，直到下一年春天再醒来。

做一条小鱼也不错吧！

我想变成爱心天使

如果有人问我：“如果你会变，你要变成什么？”我会毫不犹豫回答：“我要变成一个爱心小天使，去帮助全世界的人们健康、快乐。”

这天早晨，我轻轻扇动翅膀，飞往世界的每一个角落去寻找需要帮助的人。我飞呀飞呀，突然，我被一个悦耳、动听的音乐吸引了过去，那里围着许多人，我挤进人群里，只见是一个可怜的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下来，拿起放在旁边的破碗，向围观的人们走来，他变着腰毕恭毕敬地恳求人们的施舍。人们听了音乐后好像满足了，便纷纷离去。我心想：如果每个人都拥有一颗同情心那该多好啊！我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他勤劳与智慧，让他自己去劳动，去创造自己的幸福生活。

我又继续向前飞，看见一个盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探着路。我轻轻地走到他跟前，说：“小朋友，放心吧，我一定会让你重见光明。”我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他一双明亮的眼睛，他现在也能像我们一样看见蔚蓝的天空，洁白的云朵，看见这个多姿多彩的世界

我飞过了一条河又一条河，来到了贫困山区。那里的孩子们面黄肌瘦、缺衣少食，更谈不上读书了。作为爱心小天使，帮助他们是理所当然的。我拿出魔杖，轻轻一点，地面上顿时变出了各种各样的食品、衣服，变出了一所学校，一个游乐园……我要让这里没有贫穷，没有饥饿，永远充满欢乐。我帮助了乞丐、盲童和整个贫困山区，心里无比快乐，但我觉得仍微不足道。

世界上还有很多需要我们帮助的人，我们应该伸出援助之手尽力去帮助他们。作为爱心小天使的我，能让全世界的人们获得快乐是我最大的心愿。

第二篇：我想变作文100字

当我走路累的时候，我就想变成一只小鸟，立刻飞到我想去的地方。

当天气很热时，我就想变成一个黄色的冰淇淋，躲在冰箱里凉快一会儿。

当下雨的时候，我没有带伞，我就想变成一躲蘑菇，让别人躲雨。

当我去图书馆看书，而图书馆门又没有开，我就想变成一只小蜜蜂从门缝飞进去看书。梁岗学校三年级:马宜鸣

第三篇：我想变的诗歌

我想变成快活的大雁，翱翔在空中；

我想变成自由自在的小鱼，在海底观光；

我想变成温顺的老虎妈妈。养育自己的儿女；

我想变成健壮的豹子，拿个跑步冠军。

我想变成金灿灿的太阳，照射在太阳系上的每个星球；

我想变成明晃晃的月亮，把地球的夜里照亮；

我想变成雪白白的云朵，让天空更美更耀眼。

我想变成一道七色的彩虹，架起一座想去哪里就去哪里的天桥。

我想变成勤奋的作家，写出更棒的童话；

我想变成多才的老师，交给同学们更多知识；

我想变成聪明科的学家，让祖国更繁荣富强；

我想变成多功能的机器人，为人民服务。

你们想变成什么？一起来说一说吧！

第四篇：大班健康教案：想变勇敢吗

大班健康教案：想变勇敢吗

活动目标：

1、了解自己害怕的事物。

2、学习变勇敢的方法。

3、学习尊重他人。

活动准备：回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。

活动过程：

1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？

3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。

4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？

5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。

6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。

7、进行绘画活动：

（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。

（2）画好后，互相展示自己的作品。

（3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。

（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。

（5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。

（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。

（7）换下一位幼儿。

（8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。

8、分享进行活动前后的心情改变。

活动反思：

幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。

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第五篇：大班健康教案：想变勇敢吗

【活动目标】

1、了解自己害怕的事物。

2、学习变勇敢的方法。

3、学习尊重他人。

【活动准备】

回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。

【活动过程】

1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？

3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。

4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？

5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。

6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。

7、进行绘画活动：

（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。

（2）画好后，互相展示自己的作品。

（3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。

（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。

（5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。

（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。

（7）换下一位幼儿。

（8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。

8、分享进行活动前后的心情改变。

【活动反思】

幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。