毕业论文 教案

第一篇：毕业论文 教案

毕业论文教案

教学目标

了解毕业论文的写作特点和要求

掌握写作毕业论文的格式和方法

学会写作毕业论文 教学重点

写作毕业论文 教学难点

毕业论文的格式 教学时间 教学内容

一、毕业论文的特点

毕业论文是大学生综合运用已学专业的基础理论、基本知识和基本技能进行研究和探讨后写出的阐述解决某一 问题、发表自己学述见解的文章。它是大学生完成学业的标 志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从 事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果 的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解 决问题基本能力的一份综合答卷。

毕业论文从文体上看，归属于议论文中的学术论文。毕业论文就其内容来讲，一种是解决学科中某一问题的，用 自己的研究成果加以回答；一种是只提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。

毕业论文本质上属于学术论文，其特殊之处有以下三点。

·综合考查已学专业知识的应用能力。

① 考查运用已学知识分析问题、解决问题的能力；

② 考查查询专业资料的能力；

③ 考查运用计算机分析和处理数据的能力；

④ 考查语言的表达能力和文章的撰写能力；

·培养科学工作的素质，要求详细阐述课题研究过程，体现该课题的科研方法。

·培养创新意识，要求学生的选题具有新颖性实践性。

总之，毕业论文具有指导性，即毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。具有习作性，即根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文。毕业论文还具有层次性，即 毕业论文与学术论文相比要求比较低。

二、毕业论文的选题

选题可以从以下几个方面考虑

·从业务强项或兴趣出发进行选题。

·从实习或实践中所发现的问题进行选题。

·从有必要进行补充或纠正的课题中进行选题。

选题的方向不仅有以上三种，从论文的价值来看，选题的理论意义和现实意义是首要的，在此前提下，可以发现 生产或科研中亟待解决的问题、中外学术观点的异同问题、事关国计民生的问题、学科的现状与发展前沿性的问题。

无论怎样选题，都必须考虑毕业论文的时间要求和容量要求，以及自身的学术水平和研究条件，切不可脱离实际 去选题，即不能选择方向虽好但无法完成的课题。

三、资料的搜集

资料可以用直接调查的形式获得，也可以通过图书馆或档案馆查阅获得。直接调查是获得资料的重要途径。调 查形式是多样的，对于学生个人来说，主要还是通过直接观 察、个别访谈、查阅有关档案、抽样发放问卷等方式进行。

到图书馆或档案馆查阅资料，可以获得多方面的有用信息：

·提供课题的研究情况。

·获得二手资料。

·学习研究方法和论文的撰写方法。

四、毕业论文的标准格式

1.标题。论文题目位置居中要求准确、简练、醒目、新颖。

毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题。2.目录。目录是论文中主要段落的简表。一般说来，篇幅较长的毕业论文，都设有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。

目录有两种基本类型： 用文字表示的目录。用数码表示的目录。

３．内容提要。内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。

内容提要是正文的附属部分，一般放在论文的篇首。

４．关键词。关键词是从论文的题名、提要和正文中 选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信 息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取３—８个词 汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的 规范词语。

5.论文正文

引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概小精悍、紧扣主题。

论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

·提出问题 —

论点； ·分析问题 —

论据和论证； ·解决问题 —

论证方法和步骤； ·结论。

6.参考文献

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页。

中文：标题—作者—出版物信息 英文：作者—标题—出版物信息 所列参考文献的要求是：

所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

五、毕业论文主体的撰写

·做好资料的分析工作，将资料分类。分析并从中导出结论。给每一类资料拟写标题。

·内容与结构的思考

根据拟定的标题，分析各类资料的内容，进一步分析资料的意义或关系。根据资料的情况和它们之间的逻辑关 系，写出总体结论。

根据初步研究结果，确定主体结构。比较简单的方法是：将分论组织起来，形成短文。

·进一步提炼论点

观点和材料应当统一

结论应当升华。有了基本的结论，这个结论还存在哪些问题没有解决，有什么发展前景，可再分析上升认识。特别提醒

写作毕业论文需要注意的问题

１．注意过渡。将材料组织成文，要注意内容之间的联系，必要时要增加过渡语。

2﹒完善整体。

（1）标题。标题一般习惯在拟稿时先行撰写，但完稿后，要根据实际需要再行修订使之概括全文的中心论点或内容，力图做到生动、吸引人。

（2）提要。根据全文总论点和分论点，概括全文内容。最为重要的是，提要须阐述清楚论文的主要意义，论文的主要意义从理论意义和现实意义两方面来阐述。

（3）参考文献目录。要写清楚参考资料的出处、篇目名称和作者，不要缺项。

3﹒语言的修改

（1）先过基础关。注意标点，不可句读不分。把句子写通顺。（2）推敲、润色。

六、毕业论文写作的基本要求

（一）坚持理论联系实际的原则

撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则。只有深入到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发现 有现实意义而又适合自己研究的新课题。

（二）立论要科学，观点要创新。

１．立论要科学。文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。

２．观点要创新。毕业论文的创新是其价值所在。学术论文如果毫无创造性，就不成其为科学研究，因而也不能 称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力 的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。

（三）论据要翔实，论证要严密。

１．论据要翔实。一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的，它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。旁征博引、多方佐证，是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点。毕业论文的论据要充分，还须运用得当。一篇论文中不可能也没有必要把全部研究工作所得，古今中 外的事实事例、精辟的论述、所有的实践数据、观察结果、调查成果等全部引用进来，而是要取其必要者，舍弃可有可无者。毕业论文中引用的材料和数据，必须正确可靠，经得 起推敲和验证，即论据的正确性。

２．论证要严密、富有逻辑性，这样才能使文章具有说服力。从文章全局来说，作者提出问题、分析问题和解决 问题，要符合客观事物的规律，符合人们对客观事物认识的程序，使人们的逻辑程序和认识程序统一起来，全篇形成一个逻辑整体。从局部来说，对于某一问题的分析，某一现象的解释，要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。

毕业论文写作是对大学生各方面能力的综合性考查。写作毕业论文：不仅需要写作知识，更需要扎实、系统的专业知识，同时还需要正确的世界观和方法论，这是对大学生各方面能力的综合性考核。如果没有扎实的专业知识基础，没有 对本学科前人研究成果的熟知，没有严格的写作能力的训练和实践，没有对专业理论系统、完整的了解和掌握，要想写出像样的论文那是不可能的 写作毕业论文：即是对大学生业务的全面考核，也是对大学生从事科学研究的一次初步训练。大学生在科学研研究成果作历史的回顾综合评析他人研究的异同得失，或将分散的资料整理 成有特征的资料，在此基础上指出如何把有关研究继续深入 下去。另一 种是在基本原理或科学方法上广泛吸收各家各派的长处成为自己独辟蹊径的基础。在毕业论文的选题上，我们讲究必要的选题途径和正确的选题方法将会收到事半功倍的效 果。如果选题的途径和方法不对，很有可能造成人力、物力和时间的浪费，事倍功半。大学 生在毕业论文和毕业设计的选题上，主要是了解选 题的途径和熟悉选题的方法。与其给你 接触社会到现实生活中去寻找有待研究的课题。科研的目的，归根结底是为了实际应用，如果能够解决具体工程建设中的关键性难点，这样 的研究无疑是成功的。为了提升学位论文研究的实用价值，就必须与具体的建设工程相结合。在进行调查研究的过程中：到有关的部门去实地考察，弄清研究课题的来龙去脉以及各种影 响制约因素；也可以接触社会到有关的展览会展销会去，这些地方提供的先进设备与技术，对了解科技发展的新动向及发展水平，提供了最新 的启迪和帮助，有利于开阔思路。这样 就可以找到适合自己需要的研究课题和毕业论文的题目。深入到自己学习过的专业课程中去寻找研究课题，这是大学生毕业论文自己选题最主要的途经。

七、结合自己所学专业写一篇毕业论文。

第二篇：毕业论文教案

毕业论文的写作

一、导入：同学们有些课程在结课的时候，老师会让大家写作结课论文，三年后毕业的时候，要写作毕业论文。那么究竟什么是论文？论文又该如何写作？我们这节课就来学习一下。

二、例文欣赏

浅论企业核心竞争力

吴×

杨×

【提要】企业核心竞争力是企业经营的根本依托，依是企业竞争优势的决定力量，同时核心竞争力又是一个复杂和多元的系统。企业核心竞争力的形成和培育必是一个长期的战略过程。

【关键词】企业核心

竞争力

学习型组织

企业文化 随着市场经济的发展，企业核心竞争力已经成为企业竞争优势的决定性力量。从短期看，企业产品质量、性能和服务质量决定了企业的竞争能力；从长期看，以企业资源为基础的核心能力则是企业保持竞争优势的决定性源泉。在本文中，笔者仅就企业核心竞争力谈一点浅见。

一、企业核心竞争力的含义

1991年，普拉汉拉德和哈默在《哈佛商业评论》上发表“The Core Competence of the Corporation” 一文，标志着企业核心竞争力理论的正式提出，他们认为，核心竞争力是企业组织中的集合性知识(collective learning)，特别是如何协调多样化生产经营技术和有机结合多种技术流的知识。随着产品生命周期的日益缩短和企业经营的日益国际化，一个企业的差异化竞争优势，来源于企业管理层如何比竞争对手既快速又低成本地将遍布于企业内的各种技术和生产技巧有机结合起来形成核心竞争力的能力。

企业的核心竞争力是指企业开发独特产品、发展独特技术能力为基础，通过企业战略决策、生产制造、市场营销、内部组织协调管理的交互作用而获得使企业保持持续竞争优势的能力，是企业在其发展过程中建立与发展起来的一种资产与知识的互补体系，同时，企业核心竞争力的强弱在很大程度上受企业所面临的产业技术和市场动态性的影响。

通俗地讲，企业的核心竞争力就是企业在那些关系到自身生存和发展的关键环节上所独有的、比竞争对手更强、更持久的某种优势、能力或知识体系。

“企业文化”是企业生存和发展的“元气”，是企业核心竞争力活力主根和动力之源。“创新”是一个企业生存、发展的内在要求和基本形式，也是一个企业不断适应环境、实现自我超越的必然过程。“人才”是企业的核心战略资源，企业之间的较量，归根结底是人才及其综合素质的较量，“能力”作为企业核心竞争力的转换要素，特指企业动员、协调和开发企业内外资源的生产力，这种组合提供了企业潜在的竞争优势。

一般来说，核心能力存在于企业中人的身上，而不是存在于企业资产负债本身，核心能力深深地植根于技巧、知识和人的能力之中。

二、企业核心竞争力的构成

核心竞争力是一个复杂和多元的系统，包含多个层面。归纳起来主要包括以下几个方面： 1．创新能力。一个企业要保持发展和竞争优势，就必须善于总结和提高，永远追求卓越，不断超越自我，不断进取和创新（注：阐述需要创新）。

所谓创新就是根据市场和社会的不断变化，在原基础上重新整合人才、资本等资源，进行新产品开发和更有效组织生产，不断创造和适应市场，实现企业的更大发展，它包括技术 创新、产品和工艺创新、管理创新。（注：创新的含义）在以技术快速更新和产品周期不断缩短为主要特征的现代企业竞争中，创新是保持长久竞争优势的动力源泉。（注：创新的作用）创新能力是一个企业具有核心能力和旺盛生命力的体现。（注：对创新能力的界定）2．形象力。这是通过塑造和传播优秀企业形象而形成的一种对企业内外公众的凝聚力、吸引力、感召力和竞争力，是隐含在企业生产经营活动背后的一种巨大的潜在力，是企业新 的生产力资源，它包括产品形象、服务形象、品牌形象和管理形象。我们知道，塑造企业形 象不是一朝一夕的事，形象力资源要求企业从长远发展角度来审视和制定企业的战略规划，它从企业的发展趋势和运行的前景着眼，能对企业的发展产生长远的、战略性的推动力，带 有战略性思考与制度安排的特征。

3．服务增值能力。现代市场发展的一个重要趋势，就是服务竞争在现代市场竞争中的地位和作用越来越突出。质量概念，不仅包括产品质量，也包括服务质量。国外企业文化研究中首先使用的“服务增值”的概念，值得重视。因为同样质量的产品，可以因服务好而“增值”，也可以因服务差而“减值”。

企业形象从根本上说是表现为产品质量和服务质量。服务的永恒主题是企业同客户、用 户、消费者的关系问题。这里包括如何使抱怨用户转变成满意用户、忠诚用户进而成为传代用户，包括如何开发忠诚的顾客群。

4．管理能力。总理在去年的政府工作报告中指出今年是管理年，要向管理要效益。据统计有，生产中有50 ％的效益来自有效的管理，技术管理中的80 ％ 来自管理，可见管理能力的重要性。企业的管理也是生产力，它涉及企业结构组合、信息传递、沟通协调、激励奖惩以及各种生产要素的优化组合，通过高效优势的动作，保障技术优势的发挥，也保障了将生产优势转化为市场优势。

三、企业核心能力的培育

企业核心竞争力的形成不是一种短期行为，而在于要把企业建设成为一种创新型的学习性组织，在不断学习和积累中形成特有的竞争力，并通过机制来保障这种竞争力的发展。因此，形成并保持企业核心竞争力是一项长期的根本性战略。为此，必须做好以下四方面的 工作：

1．建立学习型组织。企业核心竞争力的出现是系统整合的结果，尤其面对日益复杂多 变的环境，企业需要比以往任何时候应更重视持续地、更快地获取信息和知识。而且这种学习必须是全体的、主动的、积极的和创造性的。彼得·圣吉认为，企业是一个系统，可以通过不断学习来提高发展的能力，《第五项修炼》即在组织中实行共同愿景、自我超越、团队学习、改善心智模式和系统思考，在企业中建立一个相互关照、彼此通融的“学习型组织”。使组织形成“学习───持续改进───建立持续性竞争优势”的良性循环。

2．建立良好的企业文化。从企业文化力的功能来说，它有5 个方面：第一，凝聚力。企业文化搞好了是一种“黏合剂”。可以把上下左右、广大员工紧紧地粘合、团结在一起，这是一种凝聚功能和向心功能。第二，导向力。包括价值导向与行为导向。在企业行为中想 该怎么想？怎么做？企业价值观与企业精神，发挥着无形的导向功能。第三，激励力。企业文化所形成的文化氛围和价值导向是一种精神激励，能够调动与激发职工的积极性、主动性和创造性，把人们的潜在智慧诱发出来。第四，约束力。在企业行为中哪些不该做、不能做、企业文化、企业精神常常发挥着一种“软”约束的作用，是一种免疫功能。第五，纽带力。企业、特别是大企业集团，维系发展要有两种纽带：一个是产权、物质利益的纽带；另一个是文化、精神道德的纽带。这两种纽带相辅相成，缺一不可。

3.建立良好的管理队伍。企业核心竞争力是企业综合实力的表现，是人的主观能动性得以发挥的成果。要产生这样的效果，必须使企业有良好的领导者和良好的运行体系。拿破仑说过“世界上没有无用的士兵，只有无用的将军”。没有良好的领导者和运行体系，就难以建立起人力资源的集群和激励人力资源发挥的力量，而没有知识结构合理、能力结构互补、规模相当、人才队伍稳定的集群，是很难发挥出主观能动性的，也很难保持持久的核心竞争力的优势。4．坚持技术创新与技术领先。技术能力是企业赖以生存的关键。小平同志说，科学技术是第一生产力。产品与服务的领先其支柱是科技。像英特尔不断推出高性能的微处理器的能力，诺基亚不断推出新功能手机的能力，微软不断推出新的计算机软件的能力等都是保持领先、形成垄断的基础能力。

综上所述，企业核心竞争力是企业综合实力的象征，是决定企业生死存亡的关键。企业应把核心能力的管理放到战略的高度来考虑，在企业的发展过程中逐渐积累、培育 领先于对手的核心能力。

奇葩论文：《八角功茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响极其作用机制》 《关于屁的社会学研究》

华中师范大学社会学硕士高建伟 这篇论文中阐述了一个道理：“屁”并不是单纯是一种生理现象，而且同时也是一种社会现象，与人们所处的社会结构和社会场景具有某种对应关系。论文详细分析了“屁”这种生理现象，是如何被“不文明”化，上升到一种社会禁忌的。最后，还提出针对屁的忌讳，屁向自然回归的可能性。二作为一种生理行为的屁现象

（一）屁的形成

（二）饮食与屁的关系

（三）食物种类和饮食方式与社会差异 三作为一种社会忌讳的屁的存在

（一）对放屁行为的忌讳

（二）有关屁的言语的忌讳

四从生理现象到社会忌讳的社会发生学

（一）一些解释和问题

（二）屁忌讳的社会发生学

（三）屁忌讳的形成与权力动作的特性

五“无所忌讳”的屁行为及现象与其社会逻辑过程 六结论

《网络会话中“呵呵”的功能研究》 华东师范大学汉语言文学硕士研究生汪奎 作者在论文摘要中就提到，“呵呵”这类词在网络即时会话中有关独特的意义，可以实现相应的言语行为。所以本篇论文旨在对网络会话流行词汇“呵呵”建构网络会话结构的功能，以及在具体会话语境中产生的交互语用义进行社会语言学研究。

三、必备知识

(一)毕业论文、学术论文的含义

学术论文是对自然科学和社会科学某一专业领域中具有学术价值或亟待解决的问题进行探讨和研究，并提出有独创性见解的一种议论文。

毕业论文，实际上也属于学术论文。打个比方，如果说高水平的学术论文是论文的“高级阶段”,那么，一般来说，本、专科毕业论文则大抵可视作是学术论文的“初级阶段”。(二)学术论文的特点 l.学术性。学术性其实就是科学性，是指学术论文所体现的专门的、系统的学问，是建立在深厚的学理和实践的基础上的理论。学术论文的学术性，要求作者必须从客观实际出发，对客体进行认真、仔细、周密的观察、分析，以获取大量的材料作为立论的依据，从中找出规律，揭示其本质或得出符合客观实际的结论，学术论文的学术性，还要求凡论证都必须具有严密的逻辑性，既不违背生活的常理，又不违反科学，且能经受实践的检验。

2.独创性。独创性是衡量学术论文学术价值的基本尺度，是学术论文的生命。所谓独创性，简言之，就是作者的论文，能够提出新理论、新见解或新假说，自成一家之言。

3.体现作者的专业水平及综合素质，一篇专业论文，不但能反映一个作者的专业水平，还综合反映了作者的思维能力、创造能力、研究作风、研究方法和文字表达水平，总之，是一个作者专业水平和综合素质的体现。对于毕业论文来说，同样具有以上的特点，只是毕业论文的独创性、学术性，多数达不到狭义的学术论文的程度而已。

(三)学术论文的类型

学术论文涉及的范畴很广，按照不同的标准，可分出不同的类型。从作者的身份看，学术论文可以分出两大类型： l.专业论文。专业论文是各专业领域里的从事专业科研的人员所撰写的学术论文。这类论文多数在学术刊物上发表，或在学术会议上宣读。

2.学业论文。学业论文是高等学校在校学生撰写的学术论文，学年论文、学位论文和毕业论文等都属于学业论文。

四、学术论文的结构写法和写作模板(一)学术论文的结构写法

l.标题。要求以最恰当、最简明概括的语词反映论文的内容，如《论企业的核心竞争力》。

2.内容提要。提示论文的基本观点、成果及意义等内容的文字，一般不超过300字。

3.关键词。即提示论文主题和内容的词汇或术语。

4.序论。又称前言、引言、引论等，这是论文的开头部分，写作内容一般包括提出问题，说明选题缘由意义研究方法或论证方法等。

5．本论。本论是论文的主体部分，是对问题展开发析，对观点加以证明，全面详尽、集中地表述研究成果的部分。它在层次段落之前，或使用小标题，或使用数码标示，采用结构形式通常有以下三种。

并列式：亦称横式结构。即围绕总论点，并列排出几个分论点，从不同角度，不同侧面，对不同论点进行阐述论证。

递进式：亦称纵式结构，即由浅入深，一层一层地对总论点进行阐述论证，最后一个层次是前一个层次的深化，后一部分是前一部分的发展。

混合式：亦称纵横式或综合式结构，即并列式与递进式同时使用，或者大层次为并列式，而一些层次中又采用递进式结构；或者大层次为递进式，而一些层次中又采用并列式结构或者并列式和递进式分散用在本论的不同部分，作为议论文的学术论文。不管采用何种结构形式，都是为了展开论证过程，即运用论据以说明观点、证明观点，通俗地说，就是摆事实、讲道理。

学术论文的论证需要讲究方法，学术论文的论证方法通常有下列几种：（l）例证法。又叫举例法，即运用归纳推理进行论证的一种方法，就是用典型的事例作论据来证明论点的方法。

（2）引证法。又叫引用法，即用一些权威性的理论作论据来证明论点的方法。（3）比较法。它是通过事物之间的比较来证明论点的方法。

（4）比喻法。即用容易理解的浅显的具体的事物、道理作比喻，来说明不易理解的深奥的抽象事物或道理的方法。

（5）因果法。即通过分析，揭示论点和论据之间的因果关系以证明论点正确的方法。

（6）归谬法。就是先假定对方的论点是正确的，接着就以此为前提，进行推理却只能引出荒谬的结论，从而证明对方论点错误的方法。

6.结论：又叫结尾。结论一般需对本论中的观点作一个归纳，表明总的看法和意见，或者强调某些要点等。结论应写得简明扼要，并非每篇论文都需要结尾。有的论文本论一写完，全文就结束。

7.致谢：即对帮助过自己的有关单位和个人表示感谢.也有的学术论文不写“致谢”内容。

8.注释或参考文献：即在文后列出引文出处和有关参考文献。

（二）写作模板

[内容提要]|[关键词]|[前言]|本论部分|结论|注释|主要参考文献|注 试论XXXXXXX 杨XX [内容提要]：XXXXXXXXXXXX（提示论文基本观点，成果及意义）[关键词]：XX XXXX XXX（提示主题内容的词）

XXXXXXXXXXXX笔者仅就XXXXXX提出一管之见。（前言：提出问题，说明选题之由及意义等。）

一XXXXXXXXXX（第一层次论点）１．XXXXXXXXXXX（第一层次分论点）

２．XXXXXXXXXXX（第一层次分论点，与前面论点呈或并列式，或递进式，或混合式关系。）

３．XXXXXXXXXXX（第一层次分论点，与前面论点呈或并列式，或递进式，或混合式关系。）

二XXXXXXXX（第二层次论点，与前面论点成或并列式，或递进式，或混合式关系。）

１．XXXXXXXXXXX（第二层次分论点）

２．XXXXXXXXXXX（第二层次分论点，与前面论点呈或并列式，或递进式，或混合式关系。）

３．XXXXXXXXXXX（第二层次分论点，与前面论点呈或并列式，或递进式，或混合式关系。）

三＼XXXXXXXXX（第三层次论点，与前面论点成或并列式，或递进式，或混合式关系。）

四＼XXXXXXXXX（第四层次论点，与前面论点成或并列式，或递进式，或混合式关系。）

…… 六＼（第六层次论点，与前面论点成或并列式，或递进式，或混合式关系。）综上所述，XXXXXXXXX（结论：通常是对本论中观点做出归纳，或者强调某些要点等。）

注释：１.xxxxxxxx 2.xxxxxxxx 主要参考文献： １．xxxxxxxx ２．xxxxxxxx ３．xxxxxxxx

(三)注意事项 l.正确选题。学术论文价值的大小首先与作者选择什么样的研究课题有关，如果所选课题价值不大，即使写成论文，这论文的水平和质量都是不可能高的，当然，要选择难易适中，而自己又比较有兴趣的论题来做。一般来说，学术论文的选题，必须选以下三种类型之一：

(l)开创性类型。即前人没研究过、没解决过的课题。

(2)延伸性类型。即前人虽已做过研究，但还有发展、补充或修正余地的课题。(3)综合归纳性类型.即把别人的研究成果，加以综合归纳的课题。学术论文的选题，必须力求扬作者之长避作者之短。

选题离不开资料的搜集和整理。资料的搜集通常通过以下四种方式：(l)利用图书馆。到图书馆查阅图书资料，一般说来，搜集资料可采用先宽后窄，由粗到细的方法。

(2)上网搜索。即利用互联网搜集有关资料。

(3)实地调查。调查的方法有普遍调查、典型调查、抽样调查等。还可以利用座谈会调查、访司调查、问卷调查等。

(4)科学实验和科学观察。即通过实验和观察，以求获得第一手的事实资料。实验方法有定量法、定性法、对照法、模拟法等。有了资料以后，则以真实、新颖、典型的标准，作好分类和优选工作。

2编制好写作提纲。编写写作提纲是论文起草前不可缺少的一项重要工作。通过拟写作提纲，实现下列目的：(l)初步确定论文的标题；

(2)确定论文的中心思想，写出主题句子；

(3)确定论文的总体框架，安排有关论点的次序；(4)确定大的层次段落.确定每个段落的段旨句；

(5)确定每段选用的材料，标示材料名称、页码、顺序。拟写提纲一般可用标题法、句子法。

(l)标题法。即以标题形式把论文所要阐述的内容概括出来。用标题法写出的提纲简洁、扼要，但它只是一个粗略的提纲。

(2)句子法。即以句子形式概括各部分的内容。一个句子概括一个部分的内容.句子法具体、明确，能够勾勒出论文的大体结构。3.充分占有自己选题范围内的资料，做好材料的分类、鉴别和扬弃工作。

4.编制好写作提纲后，要趁热打铁，集中精力和时间投入写作，初稿尽可能一气呵成，对初稿不要求精美。

5.初稿写成后最好马上查查有无遗漏什么材料.最好趁记忆尚清晰，马上修改或重写一遍，在修改时，主要斟酌论点新不新、论证是否合乎逻辑，结构是否需要调整，同时，对文字和标点符号进行仔细的推敲。每一篇定稿的论文，一般都要经过多次反复认真的修改。

五结语。希望大家学以致用，能在今后的学习中运用到今天学的论文写作的知识。

第三篇：毕业论文写作教案

毕业论文的写作

教学目标

●了解毕业论文的写作特点和要求 ●掌握写作毕业论文的格式和方法 ●学会写作毕业论文 教学重点 ●写作毕业论文 教学难点

●毕业论文的格式

一、毕业论文的特点

毕业论文是大学生综合运用已学专业的基础理论、基本知识和基本技能进行研究和探讨后写出的阐述解决某一问题、发表自己学述见解的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。

毕业论文从文体上看，归属于议论文中的学术论文。毕业论文就其内容来讲，一种是解决学科中某一问题的，用自己的研究成果加以回答；一种是只提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。

毕业论文本质上属于学术论文，其特殊之处有以下三点。.综合考查已学知识的应用能力。

①考查运用已学专业知识分析问题、解决问题的能力； ②考查查询专业资料（中文资料和外文资料）的能力； ③考查运用计算机分析和处理数据的能力；

④考查语言（中文和外文）的表达能力和文章的撰写能力。

.培养科学工作的素质，要求详细阐述课题研究过程，体现该课题的科研方法。

.培养创新意识，要求学生的选题具有新颖性、实践性。

总之，毕业论文具有指导性，即毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。具有习作性，即根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文。毕业论文还具有层次性，即毕业论文与学术论文相比要求比较低。

二、毕业论文的选题问题

选题可从以下几个方面考虑：.从业务强项或兴趣出发进行选题。.从实习或实践中所发现的问题中进行选题。.从有必要进行补充或纠正的课题中进行选题。

选题的方向不仅有以上三种，从论文的价值来看，选题的理论意义和现实意义是首要的，在此前提下，可以发现生产或科研中亟待解决的问题、中外学术观点的异同问题、事关国计民生的问题、学科的现状与发展前沿性的问题。

无论怎样选题，都必须考虑毕业论文的时间要求和容量要求，以及自身的学术水平和研究条件，切不可脱离实际去选题，即不能选择方向虽好但无法完成的课题。

三、资料的搜集

资料可以用直接调查的形式获得，也可以通过图书馆或档案馆查阅获得。直接调查是获得资料的重要途径。调查形式是多样的，对于学生个人来说，主要还是通过直接观察、个别访谈、查阅有关档案、抽样发放问卷等方式进行。

到图书馆或档案馆查阅资料，可以获得多方面的有用信息：.提供课题的研究状况。.获得二手基础资料。

.学习研究方法和论文的撰写方法。

四、毕业论文的标准格式

１．论文题目 位置居中（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。

毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

２．目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）一般说来，篇幅较长的毕业论文，都设有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。

目录有两种基本类型：（１）用文字表示的目录。（２）用数码表示的目录。

３．内容提要 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。

内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

４．关键词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取３—８个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。５．论文正文（１）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概小精悍、紧扣主题。

（２）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

①提出问题——论点；

②分析问题——论据和论证；

③解决问题——论证方法与步骤；

④结论。６．参考文献

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页。

中文：标题——作者——出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者——标题——出版物信息 所列参考文献的要求是：

（１）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（２）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

五、毕业论文主体的撰写 １．做好资料的分析工作(１)将资料分类。

(２)分析资料并从中导出结论。(３)给每类资料拟写标题。２．内容与结构的思考

(１)根据拟定的论题，分析各类资料的内容，进一步分析资料的意义或关系。(２)根据资料的情况和它们之间的逻辑关系，写出总体结论。

(３)根据初步研究结果，确定主体结构。比较简单的方法是：将分论组织起来，形成短文。

３．进一步提炼论点(１)观点与材料相统一。

(２)结论应当升华。有了基本的结论，这个结论还存在哪些问题没有解决，有什么发展前景，可再分析上升认识。

特别提醒 写作毕业论文需要注意的问题

１．注意过渡。将材料组织成文，要注意内容之间的联系，必要时要增加过渡语。

（１）标题。标题一般习惯在拟稿时先行撰写，但完稿后，要根据实际需要再行

（２）提要。根据全文总论点和分论点，概括全文内容。最为重要的是，提要须

（３）参考文献目录。要写清楚参考资料的出处、篇目名称和作者，不要缺项。

（２）推敲、润色。

六、毕业论文写作的基本要求

坚持理论联系实际的原则

撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则。只有深入到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。

１．立论要科学。文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。

２．观点要创新。毕业论文的创新是其价值所在。学术论文如果毫无创造性，就不成其为科学研究，因而也不能称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。

１．论据要翔实。一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的，它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。旁征博引、多方佐证，是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点。毕业论文的论据要充分，还须运用得当。一篇论文中不可能也没有必要把全部研究工作所得，古今中外的事实事例、精辟的论述、所有的实践数据、观察结果、调查成果等全部引用进来，而是要取其必要者，舍弃可有可无者。毕业论文中引用的材料和数据，必须正确可靠，经得起推敲和验证，即论据的正确性。

２．论证要严密、富有逻辑性，这样才能使文章具有说服力。从文章全局来说，作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的规律，符合人们对客观事物认识的程序，使人们的逻辑程序和认识程序统一起来，全篇形成一个逻辑整体。从局部来说，对于某一问题的分析，某一现象的解释，要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。

练习题

搜集与专业有关的材料，按照写作要求写一篇毕业论文。

第四篇：完整毕业论文写作方法及教案!

毕业论文写作

毕业论文的要求：

 内容要求：选题有学术和现实意义；能反映出作者掌握了比较扎实的专业基础知识；了解与论文相关的前沿研究动态；研究主题明确、问题集中、论证可靠、有明显的专业特色、有一定的新见解。

 技术规范要求：自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等注明来源；独立完成论文，在准备和撰写过程中接受导师指导、获得他人帮助应实事求是地表示感谢；涉及到的概念、术语、背景知识、引用的资料和数据准确无误；对问题的论述完整、系统、逻辑严密，关键词得当；语言精练，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误总计不超过论文的千分之三。

毕业论文写作：

 选题和题目的拟定：好的题目是论文成功的一半 1.写什么？

――众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

2.什么是好的选题？

a)选题新颖，有较大的学术价值和现实意义。如：“论新时期小说中的乡土知识分子形象”是一个较有价值的论题；“论《鹿鸣》杂志 的青春文化特色”就不适合作毕业论文选题。

b)选题的范围符合专业特色，大小适中。如：“当代大众文化论”太大、不合现当代文学专业要求；选题“解读贾樟柯《三峡好人》片尾背景音乐的意义”就小了点。小题大做和大题小做。小题大做：“从《三峡好人》背景音乐的运用看底层叙事的文化寓言建构”；大题小做：“论新时期小说的影视化――以新历史小说为例”

c)论题具有可行性。不可行：“路遥小说与余华小说的比较研究”、“王安忆小说的自叙传特征”。

d)符合自己的兴趣，能够充分调动自己的专业知识储备。

3.如何拟定题目？（选定的题目可修改、可变换）

精炼、指明论述的对象、提炼出论文的核心观点、用学术语言表达。

还可以的：敞开的历程――近20年华文文学研究述评；租界语境下左翼文本的叙事症候；论区域文化对20世纪中国小说流变的影响；生命的欠然与抱慰――论鲁迅的家庭伦理经验与叙事的悖论；现代家族故事的生成机制；启蒙运动与“五四”小说文本的分裂。

不好的：“我是天空的一片云”――论徐志摩的诗歌；如何给80后作家定位？自80年代中期以来新历史主义小说对民国历史的还原与虚构。

 研究的方法和策略

（一）批评方法

·传记批评

·社会批评

·文化批评 ·心理批评

·接受批评

·形式批评 ·文本内研究与文本外研究

（二）解读策略

1、量体裁衣：考虑体裁的差异。小说、诗歌、散文、戏剧、电影的不同解读路径。《底层镜像的诗意呈现》

2、有的放矢：根据作品的主导审美文化倾向选择适当的角度。《虚构》《白鹿原》《银城故事》《黄金时代》

3、审时度势：考虑时代、种族、环境的影响。丹纳《艺术哲学》

4、文如其人：结合作者的创作观念和生活经历来解读作品。路遥的作品、贾平凹的作品《腊月·正月》《浮躁》《废都》、张承志的作品

5、高屋建瓴与一斑窥豹：既有囊括总体的把握，又有细节的阐释。

6、神形兼备：把叙事分析与文化分析相结合。

○李永东：《民族主义与殖民意识的纠缠：论租界语境下知识分子的文化体验与文本叙事》

现代作家受租界文化风气的浸染，有时难免闪烁出“东方主义”的眼光。刘呐鸥《热情之骨》描述了法国外交官对中国女性所持的“东方主义”的赏玩眼光。外交官比也尔见到玲玉时，十分心仪：“比也尔从没见过像在他襟前纤弱地动着的那样秀腻的小手。他想把这朵金盏花换了这一只小手，常挂在胸前观赏可不是很有趣的 3 吗？”[16]72“他想一想，觉得她的全身从头到尾差不多没有一节不是可爱的。那黑眸象是深藏着东洋的热情，那扇真珠色的耳朵不是Venus从海里生出的贝壳吗？那腰的微妙的运动有的是雨果诗中那些近东女子们所没有的神秘性。纤细的娥眉，啊！那不任一握的小足！比较那动物的西欧女是多么脆弱可爱啊！这一定是不会把蔷薇花的床上的好梦打破的。”[16]76首先，玲玉在比也尔的审视下被物化，比也尔想用金盏花换了玲玉的“一只小手，常挂在胸前观赏”，他把玲玉的耳朵比作“贝壳”。其次，玲玉之所以令比也尔动情，在于她的“纤弱”、“神秘”“脆弱”，这些特质恰恰迎合了比也尔充满征服欲的“蔷薇花的床上的好梦”。从文本的叙述情境来看，对玲玉的赏玩眼光，不仅仅是比也尔的心态，也是为隐含作者所支持的。这说明，洋场文人自身也沾染了殖民者的趣味和眼光。

○李永东：《潘雨桐的小说与中国传统文化》

潘雨桐在文本中对比兴手法的化用，是把情与景、话语的表层含义和深层含义、人物语言和潜在主体的回应，交错融合，形成一种语意张力场，呈现出丰富复杂的传统文化意味。试以下面两句为例进行细读：

“老了的管不了，后生的总要有一条生路。” 白影打在地上，山路崎岖不平。

这两句表达的意旨是：游子为了谋生路，无可奈何地离开故土和年老体迈的阿公，只能把尽孝的义务姑且搁下。但至今阿公的遗像反射的白影打在地上，也打在游子的心上，游子漂流海外闯荡 4 事业的征途，却依然如山路崎岖不平，光耀门庭的重托也不知何时能够有所交付。这些意旨是通过比兴的手法传达的。“白影”喻指阿公的过世，和“老的管不了”在语意上的形成比兴关系。“山路崎岖不平”喻指事业生活的坎坷，和“生路”形成比兴关系，又以现在的境遇对“生路”作了回答。总而言之，引述的所有语段的话语总体结构形式，固然带有先锋叙事意味，但是话语内部的语码却在古典诗词韵味的包装下透出强烈的中国传统文化的情调。景语、情语与人语的时空交融的对话结构，形成了一种跳跃式的、虚实相间的、意味无穷的游子情怀的表述方式。这是一种把古典诗词的意境与现代主义的叙述技巧结合的成功范例。

 毕业论文的格式(1)标题；

(2)作者姓名,单位；

(3)内容提要；(中文摘要在300字以内,中文在前,外文在后,关键词3—5个；中文英提要的文字表述使用第三人称，不能从“我”的角度。)(4)引言；(本部分需对论题的相关研究状况和选题的价值加以说明)(5)正文；（文中注释上标）

(6)结论；（有无均可，小标题可自定）(7)主要参考文献与附录；(8)致谢。范例：

路翎小说的叙事与四川乡场文化

崔XX

西南大学文学院，重庆 400715

摘要：1938年，路翎因为战争流亡到了四川北碚，从此，他长时间生活在巴蜀底层最真实的乡场世界，并进行了大量的文学创作。本文试图从叙事学角度分析四川乡场文化对路翎小说创作的影响。本文分为三个部分，第一部分主要展示路翎在北碚乡场的生活经历，并结合路翎的描述，分析四川乡场文化；第二部分通过文本分析，提出路翎流浪者小说中的“回流”叙事，并从“实力派”角度探索其地域文化根源；第三部分结合四川乡场文化的“蛮”性分析路翎中短篇小说的主要叙事模式：“施虐/受虐”、“围观/示众”，并通过与鲁迅的比较凸显路翎笔下野蛮的看客形象。

关键词：路翎；叙事；四川乡场文化；

The Narration of Luling’s Novels and the Culture of Sichuan Town

CUI Lijun School of Literature, Southwest University, Chongqing 400715, China

Abstract: In 1938, Luling came to Beibei because of the Anti-Japan War.He had lived in the town for a long time and got massive literatures creation.The Culture of Sichuan Town have a great influence on the narration of Luling’s novels.This article divides into three parts: In the first part,I mainly demonstrate Luling’s life experience in beibei and analyze the Culture of Sichuan Town with Luling’s description.In the second part, I find out “the reflux” narration about the rovers through the text analysis, and explore its region culture root—“the power faction”.In the third part,I analyze the main narration patterns in Luling’s short stories—“maltreat/been maltreated” narration and“surround/been surrounded” narration with “the barbarian” Culture of Sichuan Town,and describe the barbaric viewer image with Luxun comparison.Key words: Luling;Narration;the Culture of Sichuan Town;

引 言

路翎，原名徐嗣兴，“七月派”最重要的小说家之一。1923年1月出生于江苏苏州，1925年举家搬到了南京。抗战爆发，路翎几经辗转，流亡到了四川北 碚，在这里创作了被誊为“五四以来中国知识分子底情感和意志的百科全书”的《财主底儿女们》和大量的中短篇小说如《饥饿的郭素娥》、《罗大斗的一生》等。他对人的精神世界的高强度的剖析与袒露使他的小说成为中国现代文学史上不可替代的存在。关于路翎小说的研究几乎是与他的创作同步的。胡风、舒芜、邵荃麟、刘西渭、唐湜、冯亦代等同时代的理论批评家都对路翎的小说进行了中肯的品评。20世纪80年代以来，路翎研究再度成为热点，有钱理群、杨义等对路翎小说精神世界的探索，赵园从审美形象方面的解读，柯泽从现代性入手的分析等等。另外的许多研究文章引入了精神分析、叙事学等理论，拓宽了研究视野。整体而言，研究的成果无疑是丰富的，但是综观这些文章，很少有从地域文化的角度对路翎小说进行解读的。

路翎入川时年仅15岁，可以说，“这是一位在四川社会最后形成自己人生观、世界观的青年”，[1]是来自北碚这个乡场社会的真实体验推动他由一个文学爱好者成为了著名的青年作家。路翎在四川北碚生活了近十年，在这里，他经历了恋爱、失恋、结婚、生子等对他的人生和创作有着重大影响的事件，并与胡风相识，与舒芜、阿垅、绿原等文学友人开始了交往。身为“七月派”后期的主将，路翎与当时的重庆文艺界交往并不多，„„

一、路翎与四川乡场

1938年春天，路翎流亡到重庆，被分配到四川中学学习，„„

参考文献

［1］李怡．多重文化的冲撞和交融——论现代外省作家的入蜀现象［J］．贵州社会科学，1996，(2)：60-66.［2］张业松．路翎批评文集［M］．珠海出版社，1998.239 „„

致 谢: „„

 注释和资料的引用规范

直接引用和间接引用 文献类型标识方式：

专著[M]

期刊文章[J] 报纸文章[N]

学位论文[D] 论文集[C]

专著、论文集中的析出文献[A] 参考文献的著录格式：

期刊：［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码。

书籍：［序号］作者.书名［M］.出版地：出版者，出版年.起止页码(任选)。

论文集：［序号］作者.题名［A］.论文集编者.文集名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码。

学位论文：［序号］作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年份。

报纸：［序号］作者.题名［N］.报纸名，出版日期(版次)。

第五篇：编排毕业论文教案

课题

编排毕业论文

课型

上机

课时

教 学 目 标

知识与技能

1、掌握页面格式的设置方法；

2、掌握页眉页脚的设置方法；

3、了解分节符的功能，能通过分节技术为文档设置不同的页眉页脚；

4、掌握插入页码的方法；

5、理解样式的含义，掌握样式的使用方法，能利用样式对文档排版；

6、能为文档添加自动生成目录。

过程与方法

通过情景教学、引导演示法，激发学生的学习兴趣，使学生在制作项目的过程中掌握用WORD排版的基本技巧。

情感态度 与价值观

使学生认识到WORD软件的用途，培养学生热爱本职专业，致力于IT行业。

教学 重点 难点

教学重点

页眉页脚的设置；页码的插入；文档分节；页面设置等。

教学难点

目录的自动生成 教学手段

多媒体、网络教室

教 学 方 法

教师教法

情景教学、任务驱动、演示引导

学生学法

观察法、探究法、实践法

教师活动

学生活动

课 题 导 入

一、任务描述：

某职业学校计算机应用专业的晓王就要毕业了，这段时间她一直忙着写毕业论文。现在，她终于把初稿完成了，并按照第一页为封面、第二页为摘要及关键词、第三页为目录、第4—8页为正文、第9页为参考文献的结构对论文进行了编排。

这天，学校下发了毕业论文的统一格式，不仅规定了页面及页边距大小，还规定了各类文本的字体、字号等，她本以为这事不麻烦，可没想到一篇论文那么多标题，格式要一个个改，挺费事的，由其是目录部分，文档又长达10页，她不停地翻前翻后，忙了半个多小时才忙完，而同学小林用不到十分钟的时间久按新标准编排好了，小林的论文近20页呢，于是小丁向小林讨教，小林告诉她两条“秘籍”：

1、编辑长文档时，要规划好各种设置，由其是样式设置；

2、不同的篇章部分一定要分节，而不是分页 展示小丁的论文初稿

接受任务 思考分析任务

讲 授 过 程 讲 授 过 程 讲 授 过 程 讲 授 过 程 将该项目分解成若干任务，引导学生逐个完成。任务一：设置页面大小及页边距

（一）资源准备:利用极域网络电子教室分发准备好的材料 小丁论文初稿：原稿.doc；论文封面：封面.doc 论文格式要求：格式.doc

（二）目的：了解论文格式，学习页面设置方法

（三）任务指导：

1、阅读论文格式要求，并将下表补充完整 项目

格式

摘要及关键字部分

摘要标题

摘要内容

关键字

正文部分（另起页）

论文标题

正文文字

正文一级标题

正文二级标题

正文三级标题

参考文献部分（另起页）

参考文献标题

参考文献内容

2、页面大小及页边距的设置

打开原稿.doc，按规定设置页面大小及页边距

通过文件菜单，打开“页面设置”对话框，将页面设置为A4纸张，上下页边距为2.5cm，左右页边距分别为3cm，1.5cm 任务二：修改word内置的标题样式

（一）目的：掌握样式的使用方法

（二）知识点：样式的新建与修改

1、样式？

简单说就是格式的集合

2、word默认的几种样式？（1）正文样式（2）标题样式

3、修改方法：

打开“样式和格式”任务窗格，直接右击标题样式，在下拉菜单中选择“修改命令”

4、新建样式：

单击“样式与格式”任务窗格中的“新样式”按钮

5、应用样式：

选中要应用某样式的文本，在“样式和格式”任务窗格中直接单击样式名称，即可应用。

（三）任务指导

1、修改标题样式（1）、将word中内置的“标题一”样式的格式修改为论文正文一级标题规定的格式。（2）、将word中内置的“标题二”样式的格式修改为论文正文二级标题规定的格式。（3）、将word中内置的“标题三”样式的格式修改为论文正文三级标题规定的格式。

2、新建正文样式和参考文献样式

（1）新建一样式，该样式的名称为“论文正文”，其格式为小四号宋体，每段首行缩进2字符。（2）新建名为“参考文献”的样式，格式为宋体五号字，段落首行缩进2个字符。

3、应用设置好的各种样式

（1）正文应用“论文正文”样式；

（2）一级标题应用“标题一”样式，二级标题应用“标题二”样式；三级标题应用“标题三”样式

（3）参考文献应用“参考文献”样式

4、查看文档的层次结构

通过“视图”菜单打开“文档结构”窗口 任务三：用“分节符”设置分页

（一）目的：了解分节符的功能，掌握使用方法

（二）知识点：

1、为什么要“分页”？

Word默认把整个文档视为一“节”，所以一般情况下对文档的页面设置、页眉页脚设置都是应用于整篇文档的，而对于长文档，常会用不同的页面设置或页眉页脚，运用分节的方法，可以在不同的“节”内设置不同的页面格式及页眉页脚。

2、如何分页？

在当前位置插入分节符的方法：

选择“插入”菜单，单击“分隔符”命令，可打开“分隔符”对话框，在对话框中设置分节符类型为“下一页”，即分节符后面的内容从新的一页开始。

（三）任务指导

1、阅读论文，查看在哪些位置需要分节？ 分析结构： 第1页：封面 第2页：摘要 第3页：目录

第4—10页：正文 第11页：参考文献

为什么使用“分节符”而不是“分页符”？

2、分节排版（1）、将封面文件插入至文档的最前页，并正确填写自己的信息及论文题目。

（2）将文档分成三节，第一节是封面；摘要和目录为第二节；正文与参考文献为第三节。（3）不同节内的页眉页脚的设置 页眉：

①封面不需要页眉；

②第二节和第三节设置相同的页眉：职校毕业论文 页脚：

①封面不需要页脚

②第二节设置格式为“Ⅰ、Ⅱ、„”的页码 ③第三节设置格式为“

1、2、„”的页码 目录怎么生成？

任务四：在目录页添加目录

（一）目的：掌握目录的自动生成方法

（二）知识点：

1、目录自动生成的条件？ 正文标题一定要采用带有级别的样式

2、方法： 光标定位

“插入”菜单，选择“引用”子菜单“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框，在“目录”选项卡里进行设置。

（三）任务指导

1、检查标题样式

正文部分一共是三个级别的标题 在大纲视图模式下查看及修改

2、目录的生成（教师演示）（1）将光标定位到目录页

（2）单击“插入”菜单，选择“索引”命令

（3）单击子菜单“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框（4）单击“目录”选项卡，在其中具体设置

3、更新目录（教师演示）

目录生成后，若继续对文档进行修改，页码有所改变，则可在目录中右击鼠标，选择“更新域”命令，在弹出的“更新目录”对话框中设置。

接收材料：

阅读论文格式要求 阅读论文初稿 认真填写表格 按照指导操作 打开已编辑的原稿

思考讨论将文章分成几个“节”？ 思考分节符与分页符的区别 打开已编辑的原稿 思考讨论问题 添加目录

学习评 价 与 小 结

观察点

优

良

差

三级标题样式的设置与应用正确

正文样式的设置与应用正确

页眉页脚设置符合要求

在规定位置自动生成目录

第一页插入了给定的封面

参考文献格式设置正确

（一）观察与评价

（二）小结与反思

本节课主要是对学生word的综合应用能力的培养。其中涉及到word的基本编辑排版，如，字符格式，段落格式，页面格式的合理设置；除此之外，还能提高学生的信息素养，即信息的搜集、筛选、处理和应用的综合能力。在实施过程和评价结果方面，对没有做完的、做的不规范的、做的不完美的，要分析原因，找到解决办法。

作 业 布 置

根据找到的问题，找到解决方法，进步不完善论文

板 书 设 计