毕业论文指导教案（5篇）

第一篇：毕业论文指导教案

学生毕业论文开题报告的主要内容：1.选题的背景与意义；2.参考的相关文献；3.主要内容；4.预期目标；5.总体安排与进度。

毕业论文辅导讲义

连亚飞

学术论文，有时又称科学论文或研究论文，是对某一学科的问题进行专门系统深入研究之后，展开地表达其独创性见解的文章。学术论文写作的三个重要特征：一是专门系统深入的研究；二是独创性见解；三是表达、展开、论证。

学位论文是为取得某级学位而进行科学研究所撰写的学术论文。此类论文往往是作者从事科学研究取得创造性成果或有了新见解，并以此为内容撰写而成，用来申请相应学位时评审用的学术论文。它分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。

学士学位论文应该能表明作者确已较好地掌握了坚实的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门学术工作的初步能力。由大学本科生毕业前在限定的时间内完成，篇幅要求达到8千右。

论文写好后，作者还要进行论文答辩，由答辩小组评定成绩，写出审核意见。

一、学术论文的选题

选题，就是选择论题，选择论文的研究对象以及你的论文要解决的问题。如“新诗教学实施策略研究”、“外国当代文学编选策略研究”等。

爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决问题更重要”。

选题的基本要求：一是新，就是论文谈论的问题是前人还未论及的新问题。二是小，指选取的论题要有一个特定的范围和边界，对具备一定材料基础的具体对象进行研究。

选择论题要从评论对象的实际出发；从评论者的能力的实际出发；从占有资料的条件的实际出发；从已有评论的实际出发一是要有浓厚的兴趣；二是能发挥业务专长；三是题目大小适中；四是有占有资料的条件，你对该论题是否有深厚的积累、这个论题是否还有研究的空间；五是能得到指导。

1、语文教育理念

2、语文教育比较研究

3、语文教材的设计和使用

4、语文教学实施，如识字教学、阅读教学、写作教学，此外还可细分为诗歌教学、新闻教学、综合性学习等。

5、语文教育影响因素研究，如多媒体、社会语文、学习方式、地域文化等。

6、语文教师本体研究，素质结构、成长路径、名师研究等。

7、语文教学设计研究，如提问、教师语言、文本特点、导语、拓展、作业等。

8、语文教学评价。

二、开题报告的撰写

报告，是公文的一种，主要是指向上级机关提供情况、回答询问及请求指示审核和批准事项的文章。开题，就是学术论文和科研课题之所以可行的设计论证。

手册主要包括：选题的背景和意义、已研读的有关文献资料；主要内容和预期目标、拟采用的方法和步骤、总体安排与进度。

（一）选题意义

一是熟悉程度：即该选题是否是你的业务所长，基础理论是否掌握。

二是资料掌握情况：已掌握了哪些资料，借阅、购买了什么书藉，复印、摘抄了哪些文章等。三是前期工作：你的阅读、研究情况，如重点阅读了什么，写了什么。

四是研究条件：可利用的文献资料情况、必要的仪器、设备、材料、场地等。安阳师院图书馆资料室的大量藏书可供利用。

五是意义和价值：

1、理论意义；

2、现实意义。

（二）论文综述（研究综述）

1、选题的综述：叙述国内外研究现状和各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向等。

2、研究内容综述：即本文试图从哪些方面展开探讨。

3、研究目标综述：即最终想达到的目的，要突破的结论或理论。

4、研究方法的综述：指分析论证课题时的思维方法，是研究的理论出发点。哲学方法：辩证唯物主义、历史唯物主义

一般思维方法：—归纳与演绎方法；分析与综合方法；历史与逻辑分析方法；矛盾分析法；系统分析法；因果分析法；比较分析法；定性与定量分析方法。

专门分析方法。又称特殊研究方法：推理与议论法、证明与反驳法、传统考据、考证、考订、点评等方法。

5、参考文献情况的综述：即综述的原始素材，是综述的基础，置于开题报告最后面。对参考文献的意义和价值做出文字的说明。

一是瞄准主流，主流文献指该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要观点和论述等。二是随时整理。三是要按照欲解决的问题来组织文献综述。四是综述的素材来自前人的文章，必须忠于原文。

（三）论文提纲

要求有总体计划，纲目2-3级。所谓总体计划，即论文的基本思路和方法。附：教师开题报告评议意见：

1、该生对本课题有深入的认识，准备充分，完全达到开题要求。或者评议意见为：开题报告的内容和形式完全符合要求。

2、该生对课题认识有一定深度，准备工作较充分，需进一步修改完善。或者评议意见为：开题报告的内容和形式基本符合要求。

3、该生对课题认识不深，准备工作不充分，未达到开题要求。或者评议意见为：开题报告的内容、形式不符合要求。

（四）、学术论文的内容要求

1、要实证——即论文要严实、求实，通过实实在在的材料来证明自己的观点。即胡适：大胆的假设，小心地求证。的相关学术素养做基础。

2、要对研究对象有足够全面而深入的了解。

3、要处处小心论证，不说空话。

4、要有丰富、翔实而可靠的材料。孤证只能存疑，但不能定论。

三、学术论文的结构

（一）、文前部分

1、标题（题名、题目）：以最简明、具体、准确、醒目的词语概括论文最重要的特定内容的逻辑组合。中文标题一般不应超过20个字。忌讳使用非公知公用的缩略语、字符、代号。

标题有单标题和双标题之分。一是单行标题；二是双行标题，如等待、出走、探寻——中国女性情感认知历程。

2、作者署名：文责自负；拥有知识产权的标志；便于联系。

3、作者单位：单位全称；所在省、市名；邮政编码。

4、摘要：是论文的内容不加注解和评论的简短陈述。具有独立性和自含性。不分段，不能引用参考文献，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。不能出现“本文„„”“我„„”等表述方式。

内容：研究的背景、目的、内容、方法、结果和结论。中文摘要以150-300字为宜。

5、关键词：是从论文中选取出来的能够反映全文主要内容的词或词组。每篇论文一般应选3-8个关键词。

（二）主体部分

1、前言又称引言、导言、序论。主要内容：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，研究的方法、预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

如“张爱玲这位在“孤岛文学”沦陷区红极一时的女作家，无论唐弢的《中国现代文学史》，还是香港司马长风的《中国新文学史》，都不曾给她留下方寸之地。而¡°张爱玲不见于目前的中国文学史毫不奇怪，国内卓有成就的作家，文学史家视而不见的，比比皆是。这绝不等于不能为同时代的中国人所认识，已经有足够的事实说明。往深处看，远处看，历史是公平的。张爱玲在文学上的功过得失是客观存在的，认识不认识，承认不承认，是时间问题。“（郭运恒）

2、正文：要求展开论述，亮出全部观点，阐明主题。一是分段方法：1））独体式。2）小标题分段。3）顺序号分段 二是结构类型：

1）递进式：

一、提出问题：充满理想主义的池大为是如何一步步走向污浊的“名利场”的？是哪些东西造成了他良知的泯灭和“人”性的失落？

二、崇尚实惠的功利主义思想是池大为迈向官场的最大诱惑。

三、对权力的占有欲使池大为面对诱惑欲罢不能。

四、泯灭良知的价值相对主义是池大伟在精神上消解终极理想的安慰剂。

五、结论。

2）并列式（《试论曹禺早期剧作的悲剧性》）：序论（未标出）；

一、《雷雨》：个人悲剧与社会悲剧的融合；

二、《日出》：社会悲剧与命运悲剧的融合；

三、《北京人》：人类历史悲剧与命运悲剧的融合；

四、《原野》：命运悲剧的典范；结论（未标出）。

3）混合型。《等待、出走、探寻——中国女性情感认知历程》：

一、暗夜中的徘徊等待（思妇、节妇、弃妇）

二、元冲击下出走的迷茫；

三、新时期大量言情的探寻。

三是层次序号：

一、（一）、1、（1）、1）

3、结论

一是写论证得到的结果。如“以上通过对《三国志通俗演义》中所蕴涵的民间潜在意识的探讨揭示了民间潜在意识的递嬗过程，民间潜在意识系统中“以继承为主体的递进关系”架构，以及民间潜在意识的递嬗方式。由以上论述，可以认定，在《三国志通俗演义》最终成书的元末明初，民间潜在意识是通过《三国志通俗演义》一书表现出来的。同时，这一时期的民间潜在意识也是在经历了隋唐单纯的心理娱乐需求，宋代“善恶意识”，及元代前中期“对自身生存状态的关注”并以扬弃的方式形成的。“

二是由结果产生的推论，如“这个场面的描写给习作者的启示是深刻的：塑造人物要注意到形象的独特性，不能千人一面，千部一腔，此其一；塑造人物更要注意到形象的联系性，不能孤立地设计人物言行，此其二；塑造人物要注意到形象的准确性，不能生搬硬套陈言，而要自己去发现，去创造。此其三。”

三是对课题研究的展望。

（三）文后部分：参考文献

参考文献是写作论著时所参考的文献书目及引用文献资料的说明。它在文章中往往起着论据的作用。所参考的文献书目，指在观点陈述过程中，使用了某些论著中的理论或观点，要标示出来。

如“近年来常有讨论礼仪起源的文章见诸报刊，这确是一个很有意义的问题。中国古人一向称自己的国家是“礼仪之邦”，说明礼乐之教是中国文化区别于其他文化、尤其是西方文化的一个本质特征。礼仪的形式，我们一般把它分作两个阶段：第一阶段可称为原始礼仪，它完全是史前的初民处理生活中各种关系的一些习惯性行为，通常也叫风俗习惯，不过它不是风俗习惯的全部，而只是风俗习惯中有固定仪式的部分[1]。第二阶段就是文明时代的礼，随着等级制度的形成，它较之于原始礼仪已经灌注了浓厚的等级意识，它是国家产生后借助原始文化、改造原始文化而形成的国家制度，二者有本质的不同[2]。文明时代的礼渊源于原始礼仪已是不需要讨论的问题了，所以关键在于原始礼仪是如何产生的。“（《手势语言与原始礼仪》）[1]莱斯利·怀特.人类与文明研究[M].济南：山东人民出版社，1988.[2]列维·布留尔.原始思维[M].北京：商务印书馆，1987.1、引文的作用

第一，是为了确立逻辑大前提，即为推理和判断确立依据。

第二，是为了尊重别人的研究成果，或由衷赞佩他的表述能力，不敢掠美，直言引自他人。第三，向读者传达这样一个信息：有人和我站在相同或相近似的立场上，并非我标新立异。第四，说明材料与观点的权威性。

2、使用策略

第一不得剽窃；第二，小心引文的背景；第三，忠实引用原文，否则宁可不用。

四、参考文献的写法

1、它有比较严格的标识符号。

（1）以单字母的方式标识的参考文献类型：析出文献：A 未说明的文献：Z（2）以双字母的方式标识的参考文献类型：

对于数据库（database）、计算机程序（computer program）及电子公告（electronic bulletin board）等电子文献类型的参考文献，以下列字母作为标识:磁带（magnetic tape））——MT，磁盘（disk）——DK，光盘（CD-ROM）——CD，联机网络（online）——OL。

2、固定的编排格式。

一是专著、论文集、学位论文、报告：〔序号〕主要责任者.文献题名〔文献类型标识〕.出版地：出版者，出版年，起止页码.例如：[1] 王国维.人间词话[M].上海：上海古籍出版社，1998，38、39.二是期刊文章：〔序号〕主要责任者.文献题名〔J〕.刊名，年，卷（期）：起止页码.例如：[1] 韩小蕙.解读梁晓声[J].人物，1997，（5）：30-31.三是论文集中的析出文献：〔序号〕析出文献主要责任者.析出文献题名〔A〕.原文献主要责任者（任选）原文献题名〔C〕，出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.例如：[1] 格非.一九九九：小说叙事掠影〔A〕.李复威.世纪之交文论[C].北京：北京师范大学出版社，1999.482-483.四是报纸文章：〔序号〕主要责任者.文献题名〔N〕.报纸名，出版日期（版次）.例如：[1] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）.五是国际、国家标准：〔序号〕标准编号，标准名称〔S〕.例如：[1]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].六是电子文献：〔序号〕主要责任者.电子文献题名〔电子文献及载体类型标识〕.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.例如：〔1〕王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库存系统工程的进展 〔EB/OL〕.http://,1998-08-16/1998-10-04.七是各种未定义的类型文献：〔序号〕主要责任者.文献题名〔Z〕.出版地：出版者，出版年，页码.例如：〔1〕徐培均校注、秦观著.淮海居士长短句〔Z〕〕.上海：上海古籍出版社，1985.307.6

第二篇：毕业论文写作指导

毕业论文写作指导

一、毕业论文的选题范围

毕业论文的选题应在汉语言文学专业所涉及的8个学科领域之内，包括：古代文学、现当代文学、文艺学、古代汉语、现代汉语、语言学、比较文学和外国文学。

二、论文题目的类型主要包括：

1、开创性研究的课题，指从来没有人研究过的；虽有研究，但尚未实现在某方面的突破的；时代发展了，对有些过去不具备条件研究，现在却可以进行探究的。这类课题由于是全新的，现成材料较少，写作难度较大。

2、发展性研究的课题，指所选课题已有人论及，在原有的基础上深化、补充已有的观点，或批驳、修正已有的观点，或赋予已有理论以新的社会意义。

三、选题所应依循的基本原则主要有两点：

1、选择客观上有意义的课题。

有意义指要有学术价值和社会价值。一切学术研究的最终目的，都是服务于社会的，因此，在选题时要考虑学科建设和学科发展的需要，选择那些有利于学科的自身完善的课题去研究。选题还要着眼于社会的需要，要以满足社会的需要为出发点。无论是解决重大的理论问题，还是解决某一方面的具体问题，也无论是直接还是间接，只要有利于国家建设的总目标的实现，能够服务于人类发展的需求，就是具有社会意义的研究。怎样才能选取具有学术意义的课题呢?一是要了解本学科、本专业的研究动态，在学术研究的“前沿阵地”选题；二是要了解本学科、本专业的研究历史，着力解决比较重要的基本理论问题。

2、选择主观上有见解的课题

对学术见解的产生及其价值起制约作用的因素很多，其中比较重要的是作者的能力、兴趣和某些外在条件。（1）选择有能力完成的课题.个人的能力是有限的，因此在选题时，不应超出自己的能力范围，不应选择自己无法驾驭或不了解的课题，应选择自己最了解、最擅长的课题，主攻方向要明确。（2）选择自己感兴趣的课题。论文写作是一项艰苦的工作，如果没有兴趣，容易半途而废。（3）选择有条件完成的课题。这里的条件主要指的是外在条件，一般包括资料条件、时间条件及导师指导条件。其中，资料条件是最为重要因而也最值得重视的条件。

二、毕业论文的基本结构程序

毕业论文属于学术论文，具有和学术论文相同的基本结构程序，包括：标题、内容提要、1

关键词、正文（序言、本论、结论）、注释、参考文献目录等。

1、标题

学术论文的标题一般有揭示课题的标题和揭示论点的标题两类。

揭示课题的标题所反映的只是文章所要证明的问题，而不涉及作者对问题的看法。这类标题有的只写问题，不另加其他词语。论文标题多为揭示课题的标题。

揭示论点的标题直接反映作者对问题的看法，或者说标题就是对文章的内容要点的概括。揭示论点的标题虽然不如揭示课题的标题用得那么普遍，但也应当算是一种比较常见的标题形式。

学术论文有时也使用正副标题。总之，学术论文的标题的拟定应该做到确切、具体、醒目，语言要平实、直白。

2、摘要

摘要是论文内容的高度浓缩和客观反映，是一篇相对完整的短文，是论文内容的“不加注释和评论的简短陈述”。它位于标题之下，正文之前，但却写在正文完成之后。它的作用相当于新闻中的导语，可以使读者用较少的时间了解论文的主要内容和结果。摘要应当具有下列特征：

（1）、摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，应避免使用诸如“本文论述了„„，对„„有重要意义”之类的语句。

（2）、独立性和自含性。读者看到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断，因此，摘要应是一篇相对完整的短文，担负着吸引读者和将论文的主要内容介绍给读者的任务，可以使读者化较少的时间了解论文的主要内容和结果。

（3）、摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，中文摘要一般不宜超过２００－３００字；外文摘要不宜超过２５０个实词

3、关键词

关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一般是三到八个词语。在摘要的左下方。关键词也是写在正文完成之后。

4、正文

学术论文正文包括序论、本论、结论三大部分，即提出问题、分析问题、解决问题。学术论文主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。

序论又称前言、引言、引论及绪论等，这是文章的开头部分。一般是提出问题；介绍背景材料；说明选题的缘由；明确概念；说明论证方法；简介论文的主要内容等。序论部分在写作上要求简洁，有力，开门见山。

本论是论文的主体部分，是对问题展开分析、对观点加以证明的部分，是全面、详尽、集中地表述研究成果的部分，要注意各部分之间的逻辑关系和观点推理形成的过程。

按照层次或段落之间的关系及观点的排列方式的不同，可以把学术论文本论部分的结构形式分为并列式、递进式和混合式等三种类型。本论部分在写作上要求内容充实、论述具体、分析深入、论证有力，结论是一篇论文的收束部分，一般要明确最终观点；提出论证结果；指明进一步研究的方向、发展前景、未来课题发展的预测等。结论部分在写作上要求言简意赅，简洁、有力。

5、注释

论文中凡引用他人的话语必须标明出处，这就是注释。学术论文中对一些读者不易把握的概念、不易领会的材料以及其他不便在正文中展开论述，但又有必要告诉读者的内容，也通过注释加以说明。毕业论文的注释多采用脚注和尾注。

6、参考文献目录

论文中凡引用的文献资料，都必须在正文之后注明其来源。它是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据，同时也表示对他人劳动成果的尊重，又能加大文章的信息量，提高论文的学术价值；有兴趣的读者还可以以此为线索，追溯查找资料，继续进行同一课题或相关课题的研究。

三、最后规范论文格式：

1．正文内容，一律用小四号，宋体。

2．正文标题：三号黑体。

3．内容摘要和关键词的内容用五号，楷体。“内容摘要”和“关键词”这几个字用黑体五号。

4．页码：从正文开始。

5．注释：标明引文出处，凡引用他人的话语必须标明出处。

6、参考文献的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

参考文献一律置于文末。其格式为：

（一）专著

示例：张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.（二）论文集

示例 ：伍蠡甫.西方文论选[C]上海：上海译文出版社，1979.四、关于毕业论文的答辩

毕业论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对研究题目的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力和独立处理问题能力的有效手段，是全面评定论文质量的一种途径。

论文答辩的准备工作主要应从三个方面着手进行：

第一，撰写一份答辩提纲。在论文答辩开始时，论文作者首先要简要地陈述自己的研究情况，陈述的内容主要包括：选题的缘由和动机；课题研究的意义和价值；已有的研究状况及自己的研究有所创新、有所突破的地方；比较重要或有独到之处的研究方法；论文的基本观点；论文的缺憾之处或需要进一步研究的问题，等等。撰写一份答辩提纲，将陈述内容的要点列出，既可以梳理自己的思路，又可以防止自己在答辩时谈跑题或谈不清问题。陈述研究情况，应当避免泛泛而谈，要注意突出“亮点”和特色；

第二，在通读论文的过程中，认真思考论文的薄弱环节在哪里？论文观点是否有值得推敲的地方？据典用材料是否有可疑之处？如果提问者提出这些问题，自己应该如何应对？等等。答辩委员会提出的问题，一般仅限于论文本身所涉及的学术问题，与论文无关的专业知识，暂时可以不予考虑；

第三，重新整理一下在写作过程中用过的资料，以备随时查阅。回答问题，要力求做到自信、大方，语言流畅、简洁，而不要东拉西扯或含糊不清。遇到自己无法回答的问题，也要以坦诚的态度实事求是地加以说明，而不要刻意回避或极力辩解。答辩结束时，要对答辩委员会富有启发性的提问或富有建设性的意见表示感谢，最后要有礼貌地退场。

第三篇：毕业论文指导心得体会

毕业论文指导心得体会

本次论文写作是从掌握关键词和相关词语的内涵、外延入手，采取先诠释后分析论证的顺序。根据该论文写作要求提示的五个论证方面，逐项进行阐述、浅析、论证，并将五个方面的论述采取环环相扣的方式有机地联系在一起，进而推出要论证的结论。

在写作的过程中，紧紧围绕论证中心，把握其主题思想，着重论证建立现代企业制度和会计监督的重要性，以及两者的辨证统一关系。依此来增强语言表达和逻辑思维的能力，提高自己的分析、判断、论证问题的水平。

论文自始至终以现代企业制度的建立和会计监督的重要性及相互关系为主线，从五个方面进行剖析论证。

本论文的论证资料既有财会专业的理论知识，也有课外学习和工作阅历了解的有关企业管理、内控等方面的知识，以及现实生活中的真实案例。

通过这次论文写作，对论文的三要素：论点、论据和论证，有了较深刻的理解，基本掌握了其运用的方法和技巧。明显提高了自己的理论政策水平，加深了对专业知识的认识和应用，拓宽了自己的知识面；对所学的知识进行融会贯通，能够全面地分析问题，做到透过现象看本质，分清问题的主次两方面；任何事物都是相互联系的，要看到其内在的共同点和外在的相互作用之处，找出其发展变化的规律，对于指导我们的学习、工作有现实意义；理论要与实践相结合，理论付诸于实践才能得到更好地检验和提高。

第四篇：毕业论文指导意见[范文]

第一次指导：(2011年11月14日)

一、经过了老师的指导，确定了论文题目《我国上市公司关联方交易信息披露的探讨》

二、毛老师对论文的基本框架提出了一些建议：论文初步定为三个部分，第一部分为我国上市公司关联交易概述，第二部分我国上市公司关联方交易信息披露存在的问题，第三部分是提出的问题进行自己的分析以及理解。

三、按照毛老师的意见进行资料的收集，整理，要有清晰的思路。

第二次指导：（2011年12月28日）

一、开题报告的内容摘要部分不够完整

二、摘要的填写要按照开题报告的填写格式填写，首行前面要空两格

三、与选题相关的研究现状和发展趋势要认真研究

四、研究思路与研究方法要认真研究撰写，充实内容。

五、研究计划要按时间进行

第三次指导：（2012年2月25日）

一、论文的整体的结构基本上没什么问题

二、在内容方面，应分清企业与集团的区别，说的不能过于泛泛

三、中文的摘要没什么问题，英文摘要里的部分专业名词，老师建议去查查字典，将专业名词表达的更加准确

第四次指导：（2012年4月7日）

一、应突出文章探讨的重点，对解决上市公司关联方交易信息披露的对策可加大篇幅，充实完整

二、前面的关于信息披露的表现、形式、危害、原因可以适当的压缩概括，以免出现头重脚轻

三、第三部分的标题可以改为“会计信息失真的对策”

四、注意参考文献的格式

第五次指导：（2012年5月18）

一、论文结构的某些部分不够清晰，标题太长或不能很好的表达文章的内容

二、脚注的位置不正确，根据老师的意见对论文的结构进行了调整，将重点的段落加以提炼合并

三、重点部分应该进行分解、细化

第六次指导：（2012年6月6日）

一、要用三个文档分别写论文封面、写作提纲、论文正文

二、对论文封面，写作提纲，正文进行细致的格式规范，排版做到整洁美观

三、反复通读全文，注意全角和半角的区别，每级标题前应空两格

四、论文定稿，再次熟读全文，内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分准备

第一次指导意见

时间：2011年11月14日

收集了很多关于资产减值准则方面的文章，对所研究的课题的现状有一定的了解。经过与论文指导老师讨论后，并听取毛老师的意见，确定了论文的选题。我把文章分为五个大部分进行研究。

第二次指导意见

时间：2012年1月20号

在一段时间的资料收集以后，发现“浅析新资产减值准备对所得税的影响”这个题目不太好把握，将选题改为“新准则下对资产减值会计研究”，之后的一段时间内，通过文献调研，资料收集，主动与指导老师进行讨论，在指导老师的指导下，完成论文的开题报告。按照指导老师的要求，对开题报告的写作内容作了严格的要求。内容分为：标题、内容摘要、关键字、与选题有关的研究现状与发展趋势、参考文献、研究思路与方法、研究进度计划七个内容进行写作。

第三次指导意见

时间：2012年3月9号

在初稿中，由于各方面的原因，论文格式不正确，缺少中英文摘要，也没有生成目录，参考文献没有编辑，并且在论文正文中有言语上的不通顺，还存在网上抄袭现象。按照指导老师的指导意见，修改了论文格式，对论文的正文内容进行了修改。

第四次指导意见

时间：2012年4月23号

和老师讨论过后将论文题目最终改成“资产减值会计探讨”，文章中标点符号多处适用不当。老师细心的给予修改，找出不少错误。另外，二级和三级标题经常混乱使用，对此老师也给予有效的修改。

论文格式也有所调整。对摘要部分补充字数，保证字数达到三百到五百字之间。文章正文部分分为一级、二级、三级三个等级的标题，修改后完全参照规定格式

第五次指导意见

时间：2012年5月17号

前几次修改之后，论文大的问题已基本消除，论文老师对论文的一些细节部分提出了修改意见：

1.部分标点符号的用法还有不妥的地方。比如，在三级标题的后面用的是顿号，部分逗号和分号应该改为句号。

2.对论文的格式进行了规范，比如论文字体字形以及间距等。3.修改论文后，论文按照规范要求排版。4.参考文献不够完善

第六次指导意见

时间：2012年6月6号

1.要用三个文档分别写论文封面、写作提纲、论文正文

2.对论文封面、写作提纲、正文进行细致的格式规范，排版做到整洁美观

3.反复通读全文，再次对标点符号进行修改，注意全角与半角的区别 4.通过最后一次修改，论文老师同意定稿。

5.要求熟悉全文内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分的准备

第一次论文指导意见

时间：2010年11月14日

关于如何选题及撰写开题报告等诸多问题

论文导师关于选题给予我们的意见是广泛收集资料,会计审计财务管理等任何感兴趣的领域,选择自己喜欢的内容进行初选和研讨。

在撰写开题报告时，首先要提出研究的问题，然后针对问题具体分析，最后提出解决的办法。老师指导在初稿之前要大量收集各方面的材料，广泛涉猎所研究题目的各种著作和期刊论文。同学们也和老师讨论了各自感兴趣的课题，进行了很好的沟通。

第二次论文指导意见

时间：2011年1月28日

我初步确认了“会计信息失真”这一选题，并在大量收集资料的基础上，决定把文章大致分为问题的提出、原因分析及解决方案的提出。老师强调了论文的构思要具有逻辑性，要有自己的思路，一定要多收集资料，多看论文，至少20篇以上。另一方面，开题报告要注意格式排版，写作提纲和开题报告基本确定。

第三次论文指导意见

时间：2011年3月12日

在初稿的撰写过程中，一开始的撰写时没有注意到格式的问题，摘要、关键词暂时被忽略了，初稿的思路比较混乱，收集的资料不知道怎样运用于自己的文章中，在大量的资料中迷失了自我对于会计信息失真的认识。老师指导我们在写论文的过程中不要过分依赖于期刊论文、他人的观点，一定要有自己的思想，写出自我的风格。

第四次论文指导意见

时间：2011年4月20日

老师指出，在初稿的格式中，一级标题及二级标题有些混淆。一级标题与二级标题中忘记了空格。文章主体应加强对于会计信息失真对策的论述，以免出现头重脚轻的现象。另外对于参考文献，老师提出建议，尽量采用近三年的文献进行参考，比较符合当前的理论问题

第五次论文指导意见

时间；2011年5月14日

这次老师指导的重点在于我的论文的前后钩稽不紧密，逻辑性不强，文章的分布过于模块性，缺少整体性的构造，使人看起来主题不够明确。另外格式上还有细微的差错，字体、字间距、行间距等问题还要加以重视，在经过多次修改后，论

文在内容基本上没有大的问题，老师要求要多注意语句通顺。

第六次论文指导意见

时间：2011年6月6日

经过这次修改基本上论文可以定稿了。首先通读了一遍论文确信没有错别字，标点符号使用基本正确。格式也基本正确，中英文摘要齐全。老师最后要求熟悉全文内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分的准备。

第一次论文指导意见

时间：2010年11月14日

1．选题要慎重，一旦确定之后，中途不要随意更换选题。选题范围不能太宽泛，要切入某一细小点。

2．一定要多收集资料，多看论文，至少20篇以上。

3．论文撰写要围绕“发现问题、分析问题、解决问题”的思路展开。

第二次论文指导意见

时间：2010年12月20号

1．开题报告要符合格式和排版要求

2．开题报告中的参考文献引用最好是07年以后的，根据要求继续翻查资料。3．论文题目要简洁凝练，紧扣主题。4．论文主要内容的展开要符合逻辑

5．与选题相关的研究现状描述的不够具体，认真查找资料对其进行补充

第三次论文指导意见

时间：2011年3月5号

1．通过论文题目为“公司治理中内部审计机构模式设置的思考”的开题报告后撰写的论文初稿没有严格按照开题报告的思路展开，显得有些混乱。

2．资料收集阅读方面工作做得不够，导致初稿的内容比较单薄，文中对于“解决问题”这块没有阐述的很到位。

第四次论文指导意见

时间：2011年4月10号

1．论文应结合我国的具体国情，用自己的语言进行描述。2．论文格式要符合要求。

3．论文层次感需加强，学会使用二级标题。

第五次论文指导意见

时间：2011年5月20号

1．注意论文格式及排版，注意文章的字体及字号 2．注意标点符号、括号的用法，一级标题后应用顿号

3．修改论文第五部分的建议，应充实这块内容，或将原建议展开叙述；或增加新建议。避免出现头重脚轻的状况。

4． 注意参考文献的格式，应把日期写于作者之后。

第六次论文指导意见

时间：2011年6月6号

1．对论文进行细致的格式规范，排版做到美观

2．通读全文，再次对标点符号进行修改，注意注意全角与半角的区别，每级标题前应空两格

3．通过最后一次修改论文老师同意定稿

4．熟悉全文内容和内容相关资料知识，为论文答辩做好准备

六次指导意见

第一次论文指导意见

时间：2010年11月14日 地点：院长办公室

关于如何选题及撰写开题报告等诸多问题

1．选题范围要适中，选自己感兴趣的内容，可分为会计、财管、审计、税务等方向，会计又分为管理会计、成本会计，财管可从投资、筹资、运营等方面来写。

2．一定要多收集资料，多看论文，至少20篇以上。

3．开题报告要按要求撰写，要电子版，开题报告中的写作提纲至少要列到第二个层次

4．论文的写作思路是从提出问题到分析问题再到解决问题

第二次论文指导意见

时间：2011年1月20号

1.2.3.4.格式要调整。不要出现批注。

题目是写我国公司，全文一定要一致。论文标题上下要一致！第三个问题用了分析对策不太合适，修改一下。希望在实习中多收集资料，认真撰写论文初稿。

第三次论文指导意见

时间：2011年3月15好

1.内容提要不符合要求，要求有写作提纲，写作提纲需要详细列出二级标题。论文摘要要阐述论文的中心思想和创新观点。

2.缺少参考文献，查阅资料对其进行补充，同时要注意参考文献格式 3.要求研究进度计划按照时间顺序来进行 4.研究方法应先确定实证研究与规范性研究

5.与选题相关的研究现状描述的不够具体，认真查找资料对其进行补充

第四次论文指导意见

时间：2011年4月10号

1．论文中有累赘的地方，需要将他们删除，总结部分写得空乏，认真修改或将其删除

2．参考文献中有错别字，整个文章不能有明显的错别字。3．格式要对照要求进一步规范。

4．针对论文摘要部分作出调整，对摘要部分进一步补充字数保证字数在400-500字

第五次论文指导意见

时间：2011年5月10号

1．注意论文格式及排版，注意文章的字体及字号 2．注意标点符号、括号的用法，一级标题后应用顿号 3．注意文章的分段及各段之间的间距 4．注意文章的错字、别字

5．注意参考文献的格式和参考文献的间距

第六次论文指导意见

时间：2011年6月6号

1．对论文进行细致的格式规范，排版做到美观

2．通读全文，再次对标点符号进行修改，注意注意全角与半角的区别，每级标题前应空两格

3．通读全文注意错别字

4．通过最后一次修改论文老师同意定稿

5．熟悉全文内容和内容相关资料知识，为论文答辩做好准备

六次指导意见

第一次论文指导意见

时间：2010年11月14日

毛老师就关于如何选题及撰写开题报告等诸多问题给予全面指导 1.选题范围要适中，可以参考会计学院给出的参考选题，结合自身的兴趣和知识储备选择自己感兴趣的内容。可分为会计、财管、审计、税务等方向，会计又分为管理会计、成本会计，财管可从投资、筹资、运营等方面来写，选题最终需征得老师同意。

2.论文的写作思路要清晰，逻辑要严密。从提出问题到分析问题再到解决问题 3.通过多种渠道收集论文写作所需资料，可以到图书馆电子阅览室使用万方、中国知网等资源库查询，到期刊杂志阅览室阅读期刊。至少50篇以上。4.开题报告要按会计学院格式要求撰写，开题报告中的写作提纲至少要列到第二个层次、第二次论文指导意见

时间：2010年12月22日

1.确定了论文题目，导师同意我论文题目最终确定为“试论审计质量控制”。2.导师从选题的意义，选题的研究方法和切入点给予指导意见；特别嘱咐我要注意阅读相关论文和书籍以多收集这一方面的资料，可以到会计师事务所实习以对审计质量控制有深入的认识；抓紧时间写好开题报告；

第三次论文指导意见 时间：2011年1月15日

1.给导师提交了我的开题报告，导师认为我的论文能按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来写，逻辑结构比较紧密。

2.但对论文问题分析缺乏深度，看不出问题的重要性，望调查资料对问题进行进一步思考，尽快修改开题报告再提交。

第四次论文指导意见 时间：2011年2月5号

4．毛老师同意了我的开题报告并建议我抓紧时间阅读大量资料，写出初稿。5．这期间是假期，通过电话与邮件等方式，毛老师指导我关注关于国内外研究的动态，结合国内审计质量控制的现状，从多个方面进行分析；

6．提交论文初稿后，毛老师指出审计质量与审计质量控制不是同一概念，需分开论述。再对文章进行深加工；

第五次论文指导意见 时间：2011年5月10号

1.本次论文指导老师提出参考文献数量不够，参考文献类型单一，需要同时具备论文、期刊、书籍、研究报告等多种类型。2.同时老师给我提供了标准的论文格式，要求按标准格式对症篇论文进行检查与修改，注意标点符号、括号的用法，一级标题后应用顿号，注意文章的分段及各

段之间的间距。

3.对照毛老师提供的标准格式将参考文献修改为正确格式，仔细检查通读整篇论文，找出不符合格式的地方与错别字，并加以修改。

第六次论文指导意见 时间：2011年6月6号

对论文格式进行规范并最终定稿。

1要用三个文档分别写封面，开题报告，论文正文。

2对论文封面，开题报告，正文进行细致的格式排版，做到整洁美观。

3.反复通读全文，对标点符号进行修改，注意全角和半角的区别，每级标题前应 空2字符。

4、再次熟悉全文内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分准备工作。

六次指导意见：

论文第一次指导意见

时间：2010年11月14日

就论文的选题和开题报告的撰写给予全面的指导。先确定选题方向，然后再确定研究的问题，最后确定论文的题目。谈论了近几年会计专业本科毕业论文写作的热点方向；在选择论文写作方向时要注意结合自身的兴趣和自身的知识储备；开题报告的写作要按照学院的格式要求；做好论文资料的收集准备。

论文第二次指导意见

时间：2010年12月19日

论文题目确定下来，导师同意我论文题目最终确定为“浅析我国上市公司股票期权激励”。导师从选题的意义 选题的研究方法和切入点给予指导意见；特别嘱咐我要注意阅读相关论文和书籍以及研究成果；关注股票期权激励这一问题的最新动态；多收集这一方面的资料；抓紧时间写好开题报告。

论文第三次指导意见 时间2010年1月5日

主要就论文开题报告存在的问题给予指导。开题报告所列的论文内容包含的知识点不够丰富，应予以补充；对论文的选题意义进行完善；研究动态里要补充国外对这一问题的研究动态；参考文献的选取上要兼顾书籍 期刊 学位论文 研究报告。多多翻阅相关资料，完善开题报告，同时抓紧时间写论文初稿。

论文第四次指导意见 时间：2011年3月10日

第三次指导之后，这期间因为放寒假了，所以这期间和老师的沟通主要是通过电话和邮件。这次回学校之后我主动找到老师，并把论文初稿的电子稿交给老师。和老师讨论了初稿里存在的不足和需要改进的地方。这次初稿的第一大问题是内容不够全面，老师建议我补充两点内容，以及举出相关的例子来说明问题；同时要我多多吸收已有的研究成果用以丰富自己的论文。

论文第五次指导意见 时间：20114月21日 在初稿修改了三次之后，论文大的方面的问题已经基本没有。主要是有些地方在用词上不够恰当，需要替换；有些段落的长短上可以在做简单的变动；有几个句子的表达存在问题，需要换一种表达方式；最后要严格按照学院的模板对论文的格式进行精心的排版。

论文第六次指导意见 2011年6月6日

通过前面几次的修改论文基本上可以达到答辩的要求。仔细审核了论文内容 格式 题目 中英文文摘部分，确定基本达到学院的要求；论文在内容和格式上已经可以满足答辩需要；同时就答辩过程中可能遇到的问题和出现的一些状况特别进行了说明和指导。抓紧时间打印论文，利用接下来的时间做好论文答辩的准备。、六次指导意见：

论文第一次指导意见

时间：2010年11月14日

就论文的选题和开题报告的撰写给予全面的指导。先确定选题方向，然后再确定研究的问题，最后确定论文的题目。谈论了近几年会计专业本科毕业论文写作的热点方向；在选择论文写作方向时要注意结合自身的兴趣和自身的知识储备；开题报告的写作要按照学院的格式要求；做好论文资料的收集准备。对此，我选择了几个关于中小企业的问题。

论文第二次指导意见

时间：2010年12月29日 论文题目确定下来，导师同意我论文题目初步确定为“纤细我国中小企业财务管理的相关问题及对策”。导师从选题的意义、选题的研究方法和切入点给予指导意见；特别嘱咐我要注意阅读相关论文和书籍以及研究成果；关注中小企业财务管理这一问题的最新动态；多收集这一方面的资料；抓紧时间写好论文写作提纲。

论文第三次指导意见 时间2010年1月17日

主要就论文写作提纲存在的问题给予指导。写作提纲内罗列的知识点不够丰富，应予以补充；对提纲的格式进行修改。并要求开始准备论文开题报告，交待了对开题报告的相关要求和内容细则。其中，研究动态里要补充国外对这一问题的研究动态；参考文献的选取上要兼顾书籍、期刊、学位论文和研究报告。多多翻阅相关资料，完善开题报告，同时准备筹划论文初稿。

论文第四次指导意见 时间：2011年3月20日

这次考研结束，收到老师的询问，之后按要求把论文初稿的电子稿交给老师。和老师讨论了初稿里存在的不足和需要改进的地方。这次初稿的第一大问题是调理不够清晰，老师建议我将大纲重新整理；其次，内容有待充实，需要增加相关论据来强调主题；同时要我多多吸收新鲜的研究成果用以丰富自己的论文。

论文第五次指导意见 时间：20114月19日 在初稿修改了三次之后，论文大的方面的问题已经基本没有。主要是有些地方在用词上不够恰当，需要替换；有些段落的长短上可以在做简单的变动；格式不规范，要做整体处理；最后就是要多用自己的语言对论文做整体的修缮，达到结构有机协调、内容翔实但简洁、主题深刻。

论文第六次指导意见 2011年6月6日

通过前面几次的修改论文基本上可以达到答辩的要求。仔细审核了论文结构、内容、格式和中英文文摘部分，确定基本达到学院的要求；论文在内容和格式上已经可以满足答辩需要；同时就答辩过程中可能遇到的问题和出现的一些状况特别进行了说明和指导。抓紧时间打印 13

论文，利用接下来的时间做好论文答辩的准备。

毕业论文指导意见记录

第一次指导：

时间：2010年11月14日

内容：导师就论文开题进行了系统的指导如下： 1.总体思路：发现问题、分析问题、解决问题

2.可供选择的研究方向：会计理论、会计实务、财务管理、管理会计、成本会计

3.研究的课题：可以通过实习单位找资料进行时政性研究，也可以在别人的框架上加工整理进行规范性研究

4.注意的问题：参考文献资料必须是07年之后的，须大量查阅资料为开题做准备，同时形式上也必须规范

第二次指导：

时间：2010年12月9日

内容：在导师的指导下对开题报告进行修改 1.论文题目要精炼，不能用口语的方式

2.第二大问题“存货计价方法选择需要考虑的方面及其影响”有些乱，建议重新整理 3.第三大问题提出的措施与题目不符，建议修改

第三次指导：

时间：2010年12月25日

内容：开题报告修改基本完成，可以撰写初稿 6． 基本符合要求，有一些语言需要进一步修改 7． 参考文献的格式需要注意

8． 将英文摘要的专业名词表达的更加准确

9． 有些大纲用词不规范，建议修改，抓紧时间撰写论文初稿

第四次指导：

时间：2011年3月2日

内容：导师就论文初稿提出了修改意见

6． 准则已经实施多年，不要再谈新准则，应改为现行准则 7． 就摘要部分作了修改

8． 论文开头部分阐述的过于繁杂，应简明扼要的提出问题 4.针对参考资料中提出的观点，不应大段摘抄，只能做参考 5.用自己的语言对文章进行充实修改

第五次指导：

时间：2011年4月21日

内容：在导师的意见下用自己的语言重述了部分段落，修改论文

1.论文的第一部分“发出存货计价方法产生的原因”不要列示标题，先阐述一下就可以了，把二变为一即可。

2.论文在内容上还是存在一些累赘的地方，要做部分删除和提炼处理

3.对参考文献做了具体要求，尽量翻阅近3年的参考文献，比较符合当前的理论 4.对论文的格式进行了规范，比如论文字体大小、字形以及间距等

第六次指导：

时间：2011年6月6日

内容：经过与导师的沟通与反复修改后，同意定稿

1.对论文封面、写作提纲、正文进行细致的格式规范，排版做到整洁美观 2.反复通读全文，再次对标点符号进行修改，注意全角与半角的区别 3.再用自己语言修改后可参加论文答辩

4.要求熟悉全文内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分的准备

第五篇：自考毕业论文指导

自考毕业论文指导：论文答辩

主要目的：审查文章的真伪、审查知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。

1、答辩的准备工作

选取二三个问题，做好准备。

为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

这个课题前人做过哪些研究，取得哪些成果，哪些问题没有解决，自己有什么新的理论见解。

2、文章的基本观点和立论的基本依据

学术界具体争论，自己的倾向性观点。

重要引文的具体出处。

本应涉及但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

本文提出的个人学术观点的可行性。

定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

写作毕业论文（作业）的体会。

对本文的优缺点的评价。

3、答辩会程序

学生作说明性综合汇报。（3——6分钟）

毕业答辩小组导师提问。

学生答辩：一定要正面回答或辩解。

评定成绩：答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。

4、学生答辩注意事项

（1）注意开场白、结束语的礼仪。

坦然镇定，声音要大，使在场的所有人都能听到。

听取答辩小组成员的提问，要高度集中，将提问的问题记在本上。

对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。

对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

（2）回答问题要注意的几点：

正面回答问题，不转换论题，不要答非所问。

抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

开门见山，直接入题，不绕圈子。

有答有辩。坚持真理、修正错误。

讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强。

本文来源于http:// 湖南农业大学自考成考招生网