长沙果园镇古井小学

第一篇：长沙果园镇古井小学

长沙县果园镇古井小学

关于“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育方

案

心中有梦想，人生才有动力，民族才有希望。为了把习总书记提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念；增强“三爱”意识；投身“三爱”实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人。果园镇古井小学开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。

一、指导思想

“爱学习”是实现理想的基础；“爱劳动”是创造幸福的途径；“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领；把“爱学习”内化为综合素养；把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气，讴歌主旋律，凝聚正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。

二、活动内容

（一）积极动员，提高认识

“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情，凝聚“三爱”力量，形成“三爱”氛围，形成“三爱”主题教育常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。

坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，增强学校德育工作的针对性和实效性。

（二）广泛宣传，营造氛围

“爱学习”不仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授知识，创新知识，应用知识。“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育内容和形式，多措并举，活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创造新成果。

围绕“三爱”教育的丰富内涵，营造”三爱“教育的良好氛围，通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见，随时可学。

三、实施计划

（一）把“三爱”教育落实到教学管理之中

发挥教书育人主渠道作用，细化活动内容，明确努力方向。培养学生有远大的理想，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。

加强学生会、共青团、少先队组织建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心，有能力，有自信心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，文明守纪，诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育；通过课间巡视，加强课间秩序。加强对学生的安全教育，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

（二）把“三爱”教育融入到德育工作之中

开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。

新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员教育、校规校纪教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。

（三）把“三爱”教育纳入到课堂教学之中

将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，融入课程体系和教学等教育环节之中。将养成教育、感恩教育、革命传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生从小在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中。学好课本知识，多学课外知识，养成酷爱学习习惯。聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进，构建主体性课堂教学模式。教会学生自主学习、合作学习、研究性学习。实现自我，感受快乐，享受成功。

（四）把“三爱”教育渗透到校园文化建设之中

以“三爱”教育引领校园文化建设，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。利用校园文化贴近学生自身、贴近时代、贴近时效的特点，发挥其更直接、更灵活、更接地气、更具感召力感染力作用。力求把学校建设成为师生的精神家园，在和谐文明的氛围中追求真知。真正达到“德润人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。

开展丰富多彩的主题班会、主题团对日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲、升旗仪式等活动。进行国旗下演讲，加强国防教育，重大节日纪念对学生进行爱国主义教育。办好校报、校园广播、校园橱窗等。树立人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人的崭新局面。

（五）把“三爱”教育贯穿到社会实践活动中

1、二月份，组织开展 “了解民俗文化”活动

引导学生深入的了解我国优秀传统节日的历史，体会“民风民俗”带来的快乐，继承中华民族优秀的传统文化。

2、三月份，组织开展“学雷锋共筑中国梦”活动

通过班队会等多种形式学生宣传、倡议学雷锋的精神，让雷锋精神在广大青少年心中生根、发芽、结果。

3、五月份，抓好重大节日庆祝活动

利用好开学典礼、母亲节、教师节、国庆节、艺术节、体育节、科技节等，结合节日特点开展丰富多彩的专题教育活动，活跃师生校园文化生活。

4、六月份，开展中华经典诵读活动 号召学生诵读中华经典，学习规范汉字。

5、九月份，参观学校劳动实践基地

了解劳动实践基地历史、分区，并进行实地操作，栽种蔬菜、花木等。

6、十月份，结合国庆节进行爱国教育

开展向国旗敬礼活动，利用假期参观红色革命基地，缅怀先烈。

开展“三爱”主题教育，向青少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，将“三爱”转化为每一天的具体行动，化做一种无形的动力，在健康快乐中成长。追梦，是美好的人生旅程；筑梦，是艰辛的民族伟业；圆梦，是全民族的星火相传。追梦在路上，筑梦在行动中，圆梦在奋力拼搏之后。

果园镇古井小学 2018年2月

第二篇：古井镇综合治理工作汇报材料

古井镇综合治理工作汇报材料

各位领导：

2010年，我镇紧紧围绕建设“平安谯城”、“平安古井”要求，坚持“打防结合、预防为主”的方针，大力开展严打整治斗争，切实加强基层基础建设，认真做好矛盾纠纷的排查调处工作，积极构建社会治安防控体系，社会治安状况保持了平稳的态势。全镇共发生各类刑事案件

起，同比下降

起，破获

起。其中可防性案件发生

起，破

起；治安案件立

起，查处率达

%；共排查调处纠纷157起，调解成功率98 %。

下面，就我镇2010年社会治安综合治理工作的开展情况和主要做法汇报如下，并敬请各位领导提出批评意见和建议：

一、抓住一个龙头，建立健全综合治理制约和激励机制。

镇党委、政府高度重视综治工作，班子成员牢固树立“发展是硬道理，是第一要务，稳定是硬任务，是第一责任”的观念，抓住落实综治责任制这个龙头，逐步建立健全综治工作制约和激励机制。

一是全面实行“四个纳入”。即把综治工作纳入领导干部特别是村干部任期目标责任制及政绩考核的重要项目；纳入党委考核使用干部的必备条件；纳入千分制目标管理考核的重要内容；纳入评先评优的必备条件。

二是层层签订综治责任状。即党委、政府和村（单位）、村和组逐级签订责任状，纵向到底，责任到人，形成了综治工作人人有责的工作机制。

三是认真组织两次检查。即半年检查和检查。采取“听、查、看、议”等方式严格检查，把综治工作检查结果与经济建设、党建工作一起，与责任人的补贴奖金挂钩，做到奖勤罚懒。近年来，每年与综治工作挂钩的目标奖金均保持在元以上。

二、坚持三项制度，形成常抓不懈的工作机制。

一是坚持领导干部挂片包村负责综治工作制度。全镇综合治理工作党政一把手负总责，四位党政副职分挂四个工作区，13位镇领导联系13个村，123名镇村干部包460个村民组，综治成员单位各负其责，形成了镇、村（单位）、组三级都有人负责社会治安工作的责任体系，有效促进了综治治理工作责任的落实，实现了基层综治工作有人抓、有人管。

二是坚持稳定分析会和治安情况通报制度。每半年召开一次全镇性的稳定分析会，研究分析全镇治安综治形势，部署治安综治工作，解决重点、难点问题。针对阶段性社会治安情况，特别是社会治安存在的突出问题，定期和不定期进行通报，既指出问题、危害、原因，又提出具体措施和要求。

三是坚持责任追究制度。严格实行分级管理，按照“谁主管、谁负责”原则，对因管理不善、制度不严、防范不实、工作不力，致使本村、本部门、本单位发生重大问题的，坚决按照有关规定实行责任追究。

三、构建三个网络，增强群防群治能力。

一是构建法制宣传网络。首先，组建了13支由镇包村包组人员、村两委干部和村民小组长组成的法制宣传队伍。他们在负责收集、汇总、报送治安信息的同时，结合各阶段综治工作重点，开展法制、综治宣传教育。其次，灵活运用宣传标语，营造气氛。今年上半年围绕建设“平安古井”，集镇所在地特别制作了一条固定标语和大型灯箱流动广告，各村普遍也制作了一条以上固定标语，利用综治普法咨询台、点发放宣传材料5000余份，张贴标语300多条，营造了建设“平安古井”的浓厚气氛。此外，为了提高法制宣传实效，今年以来，在中小学生中开展了“带法回家”活动，让中小学生把农村实用法制知识宣传材料带回给家长，使法制教育走进家庭，近万名家长受到了法制教育；司法所、派出所和学校结对共建，定期到学校进行法制讲座，提高了学生的学法热情和守法自觉性。

二是构建矛盾纠纷排查调处网络。建立健全了乡、村两级矛盾纠纷排查网络。镇挂村领导干部和村两委是村级矛盾纠纷的排查调处员，一般性矛盾纠纷由挂包村人员协同村里调处，调处结果上报；无法解决的矛盾交镇调处中心调处；重大矛盾纠纷实行挂牌督办，专门成立工作组解决。镇成立了矛盾纠纷大调处中心，实行党政领导值班接待来访制度，抽调司法所、信访办、综治办、民政办、城建所等人员日常办公，现场接待群众来访，解答群众疑问，化解矛盾。基本做到了把矛盾解决在当地、解决在基层、解决在萌芽状态，并有效处置了一些群体性上访事件。1到11月，共排查各类矛盾纠纷157件，村调解133件，乡调解24件，成功率98%。

三是构建治安防范网络。一方面成立治安巡逻队，协助治安管理。镇成立了由36人组成的治安巡逻队伍，坚持治安巡逻。一年来，协助派出所侦破刑事案件5起，调解纠纷16起，起到较好防范作用。

四、高度重视四项工作，提高综治工作整体水平。

一是着力解决治安管理的突出问题。坚持“严打”方针不动摇，保持严打高压态势。今年重点开展了“两盗一抢”、整治农村赌博、校园周边治安环境治理、整顿文化音像、网吧等，取得了较好效果。今年以来处理聚众（参与）赌博 20人，清理违法摊点5个，批评教育扰乱校园、市场秩序人员12人次。

二是切实加强机构队伍建设。镇、村两级全部成立综治委、调解委。镇设有维稳综治办，镇综治委主任由党委一把手担任，维稳综治办主任由镇党委副书记担任，政法书记担任副主任。村综治、调解委分别由一名副书记或副主任担任，村设立维稳综治工作站，村治调主任担任工作站站长，乡村两级综治人员队伍共50名。为提高综治队伍的整体素质，采取以会代训、专题讲座、举办短期培训等多种形式，对村级治保、调解主任等相关人员进行了教育培训，进一步提高了综治干部的政治业务素质，增强了事业心和“为官一任，保一方平安”的责任意识。

三是加大投入，做好社会治安综合治理硬件工作。党委、政府把综治活动经费列入财政预算，并做到优先保证，今年以来，矛盾纠纷大调处中心成立，投入3.5万元购置了办公室设置，配备了空调、电脑、电话及办公室桌椅。投资15万元，为公安派出所修建一处车库，投入5万元新配一辆警车。投入4万元改善司法所办公条件。投入5万元加强了技防设施建设，安装了红外视频监控。为各村综治基础设施建设投入近5万元，改善了办公条件。为我镇综治工作的开展奠定了良好的基础。

四是注重协调各方作用，促进形成整体工作合力。明确各综治成员单位的职责，在工作中充分发挥各自职能优势，既各负其责，又协调配合，凡涉及哪个部门解决的问题，就由哪个部门解决，属于多个部门解决的问题，由综治委协调解决。每月召开综治成员单位例会，定期开展矛盾纠纷集中排查。

各位领导，在今后工作中，我们将严格按照年初工作计划和签定的责任书，一项一项抓落实。针对存在问题差缺补漏，制定措施。重视“打防控”体系建设，抓好社会治安防范措施落实；做好矛盾纠纷排查、调处工作，在工作中不断创新；加强治安员工作的指导、监督和考核；有针对性地开展法制宣传，认真及时抓好矛盾纠纷的摸排、调处工作，全力维护社会稳定，使我镇社会治安综合治理工作取得更大的成绩。

第三篇：古井小学简介

古井小学简介

古井小学位于滨州经济开发区沙河办事处的南部，因毗邻滨州八景之一的古井琉璃风景区，故命名古井小学。学校北临外环，南依黄河，西接滨州绿洲生态园，校园周围粮丰林茂，校园内部环境优雅。

古井小学于2012年9月份建成启用，学校占地面积为4.8公顷，总建筑面积为11294平方。总投资达3000余万元，学校规划设计小学18个教学班，幼儿园9个班，可容纳1200名学生就读。小学现有教学班12个，在校学生412名，在职在岗教师26名；幼儿园现有8个班，在园幼儿220名，教师16人。

教师办公实现网络信息化，班级配备交互智能平板，250米标准塑胶运动场地，各种功能教室一应俱全，教学设施按省规标准配置，为农村的孩子享受城市教育提供了保障，是开发区教育“优先发展，高位均衡”的一大力作。

学校以“对生命负责，为未来奠基”为办学宗旨，落实“每天进步一点点”的办学理念，弘扬“责任心、好习惯” 的学校精神，丰富“饮水思源，知书达理”的学校文化。学校积极推进高效课堂教学改革，探索“一带一互助”课堂教学模式，教学质量逐年提高。逐步探索出了“普及型，社团制”艺体活动形式，先后成立了“博弈棋类社团”、“泉源美艺社团”、“奇艺舞蹈社团”、“雏鹰乒乓球社团”、“悦音坊民乐社团”等社团，构建校园艺体活动体系，寓教于乐、鼓励全面而个性发展，多项节目登上全区乃至全市舞台，经过几年努力，艺体工作取得了长足的进步，被表彰为“全国学校体育工作示范学校”，是滨州市入选学校中唯一一所农村学校。同时借助学校特有的劳动实践基地，开发了“田园教育”特色课程，打造田园式学校。“国象、国跳”特色课程进课堂，创建国象、国跳特色学校。搭建舞台，提供平台，让更多的古井孩子走上来、走出去。自建校以来已获得“2015年全国学校体育工作示范学校”，“滨州市师德建设先进单位”，“市级规范化学校”“滨州市诗文诵读示范学校”，“滨州市感恩教育示范学校”，“滨州市五好关工委”，“滨州市零犯罪示范学校”，“滨州市依法治校示范学校”“开发区教育系统先进单位”。等荣誉称号。

守正出奇，书香致远。古井小学正在规范管理、扎实创业中迈向更加美好的未来。

第四篇：资阳市雁江区迎接镇古井小学少先队工作计划

资阳市雁江区迎接镇古井小学少先队工作计划

（2012年上期）

一、指导思想：

本学期，少先队工作紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作目标及要求：

（一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（1）、尝试建立“首遇责任制”，确立管理机制。所谓“首遇”，即强调德育工作中教师的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

（2）、坚持做到“严”、“细”、“实”

。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。

所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动；四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动；五月份开展开展感恩教育主题月系列活动；六月份开展开展生命教育主题月系列活动和庆“六•一”活动。

3、深入开展“手拉手”活动。通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

6、关爱留守儿童,开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动.（四）搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

三、工作安排：

二月份：

1、各中队制定好中队计划。

2、健全各项检查评比制度。

3、布置安排本期工作重点。

三月份：

1、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育活动。

2、庆“三八”系列活动。

3、开展“学雷锋”主题教育系列活动。

4、植树活动，美化、绿化校园。

5、开展“安全教育日” “安全教育周”活动（安全疏散演习活动）。

四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。

3、开展社区主题实践活动。

4、“文明礼仪伴我行”教育活动成果展示（或5月初）。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动；

2、开展热爱劳动的教育；

3、开展感恩教育主题月系列活动。

4、班主任班队活动评比。

六月份：

1、开展生命教育主题月系列活动和庆“六•一”活动。

2、举行闭学式、假期法制安全教育活动。

3、各大队上交少先队工作总结。

第五篇：古井小学食品安全工作计划

古井小学食品安全工作计划

古井小学食品安全工作计划（2009－2010学第一学期）

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，依据《食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，结合我校实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证我校师生在食品饮食的安全。特制定食品安全工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立“学校教育健康第一”的指导思想，坚持以人为本，遵循预防为主、常抓不懈、标本兼治、着力治本的方针，紧紧抓住关系教职员工和学生身体健康的突出问题，深入开展学校食品卫生安全和学校传染预防工作，为促进学校教学稳定工作提供有利保障。

二、加强领导，明确职责

切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组，明确职责，责任细化，层层抓落实，有关部门参与，聚为合力，形成上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害，组织、协调指导应急处置工作，把危害后果控制在最小范围，并降到最低程度。

为加强对学校食品安全工作的领导，我校成立领导小组：

组

长：唐 凯 副组长：凌铁强

成员：陈 艳 钟 慧 王强辉 周学文 方利柔 盛利平

三、加大宣传，营造氛围

贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》。充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生安全教育，使学生学会识别并自觉抵制不合格食品，增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。

四、突出重点、很抓落实

今年，我校将坚持把食堂、食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，很抓落实，力争取得明显效果。重点抓好三个方面的工作。

（一）、加强学校食堂安全监管，提高餐饮质量

学校食堂监管从源头抓起，建立经营者采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理；并有专人负责，积极配合卫生监督部门落实卫生防病和食品卫生管理措施，规范食品烹饪方法选择的科学性，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品，依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决控制学生食物中毒事故的发生。

（二）、加强校内外门前摊点治理，营造安全卫生的学习环境

学校密切配合相关部门开展专项治理，坚决取缔学校门前、周边无证非法经营的食品销售摊贩，杜绝以各种方式侵犯学生健康权益行为，在突击检查的基础上，建立长效机制，巩固治理成果，防止反弹。

五、加强业务培训工作、提高监管水平

加强校医、专职管理干部业务知识培训，提高他们的业务能力和依法管理的水平。同时对经营食品的从业人员进行业务培训,让其弄懂危害学生身体健康的食品以及如何提高自己的烹饪方法,以免造成食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度,增强责任感、使命感，确保食品卫生安全。

六、加大督查督办力度，推动工作开展

1、加大督查督办工作，对学生反映比较集中的问题重点督查。对学校门前摊点、商贩反弹快、成效甚微的现象，重点抓、反复抓、抓反复,将学校自治和协同有关职能部门综合治理有机结合起来,把突击检查和长期管理结合起来，造成一定声势，营造专项治理氛围。

2、强化人们的安全意识和职责,推动工作开展。

3、制定采购单，做好采购记录，把好质量关。定点采购，双方签定采购合同，以保证食品、原料的质量。

4、由少先队大队部设立卫生监督小组，定期对食堂、进行督促检查。

5、坚持每天对食堂的食品卫生进行检查，发现问题立即纠正或处理。

6、坚持每月召开一次食堂工作人员会议，总结经验，取长补短，时时刻刻强调安全问题，切实保证师生的饮食安全。

8、辞退屡教不改的工作人员。

9、个人方面要注意：上班时间要穿戴好工作服，不要在食堂会客，工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。要定期洗澡。理发，不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区，要坚持及时收拾干净，保证饮用餐具、地面、库房的整洁。对食堂大的清理任务周五由班长负责全面清理，使食堂始终保持清洁、卫生、有序。

古井小学

2010年9月

附件： 食堂卫生、食品安全事故查处制度

（一）、食品卫生安全事故快速处理制度

1、由事故发现人立即报告校长，再由校长及时报告上级部门。同时校长立即赶到现场进行指挥组织救护工作。

2、学校发生食品卫生安全事故，应立即组成专班，处理善后事宜及有关工作。

3、各部门负责同志协同负责全体师生的秩序维护和思想稳定工作。

4、第一现场发现人作好现场保护和调查收集第一手材料。

5、通知班主任老师联系家长，并做好安抚工作。

6、在查明事故原因前，由学校后勤向师生提供安全的饮用水和方便食品及时查找原因，并找技术监督部门检验，追究有关方面的责任，不得隐匿瞒报。

7、所有教师立即在校园内加强巡视，严防死守、防止出现混乱局面。

（二）、学校食品卫生安全责任制度

1、食堂由凌铁强 同志负责管理。并作为所负责场所的第一责任人。

2、以上同志应按规定加强自身的安全知识学习并对相关工作人员进行经常性培训。

3、加强对食堂的安全防范措施，并坚持试尝、留样制和对剩余

食物的保管与贮存。严防投毒等事件发生。

4、严把食品采购验收关，采购员、验收员、营业员分工明确，各尽其责。

5、食堂内外做到随时保持清洁，做好防蝇、防尘、防鼠、防霉变。

6、定期对工作人员进行身体健康和个人卫生的检查。

7、坚持食品存放“四隔离”：生与熟、成品与半成品、食物与其他物品、食物与天然水；“四防”：防潮、防毒、防水、防鼠害。

（三）、学校食物中毒报告制度

学校一旦发生或发现食物中毒情况，当在第一时间逐级上报，同时作好救护中毒人员、保护好第一现场和相关人证、物证。并做好的初步调查，及时掌握第一手材料等工作。若出现知情不报、迟报、谎报现象，当追究其法律责任。

（四）学校食物中毒责任追究制度

为提高全体师生及相关工作人员预防食物中毒安全意识，维护大师生的切身利益，确保正常的教育教学秩序，特制定此制度：

1、学校安全工作项目责任人：唐 凯

学校安全工作具体责任人：凌铁强

学样食堂安全工作具体责任人：凌铁强

学校传染病、流行病预防工作具体负责人：凌铁强

2、学生参加教师组织的各种活动时由负责教师承担第一责任人之责任。

3、对出现事故后责任人为逃避责任迟报，隐报、瞒报者将从重追究其责任。

4、学校具体负责安全工作同志应作好全体师生的教育和检查督促工作，学校任何部门出现食物中毒情况都将追究责任

古井小学

2010年2月