题型一体现类主观题答题技巧与训练

第一篇：题型一体现类主观题答题技巧与训练

题型一 体现（反映）类主观题

1体现类主观题

【题型概述】

体现类可以分为“体现了什么”和“如何体现”两大类。

前者属于归纳型主观题。所谓归纳型主观题，就是要你从材料给出的一些具体事例，找出这些事例体现了什么原理。也就是从材料中的特殊事例，归纳出一个一般的原理(“材料”＋“观点”)，是从特殊到一般。经常应用的设问词语是：“蕴涵了”“体现了”“反映了”等等。

后者属于演绎型主观题。所谓演绎型主观题，是指给出一个原理，再问你这个原理是如何在材料中体现的。演绎型主观题则是从一般到特殊，即根据已知的原理分析其在材料中是如何具体体现的(“观点”＋“材料”)。经常应用的设问词语是：“如何体现”等。

【解答技巧】

无论是归纳型还是演绎型的题目，其实都可以牢记“答案必在材料中”的答题原则。有一个简单易行的操作方法：“1＋1＝1”，即从材料中提炼出一条有效信息，找到一条对应的原理，组成一条答案。解答好此类题目的关键在于审题过程自动化和教材知识的系统化，并且能把两者迅速对应起来。回答此类题目遵循以下模式：①归纳法：材料(可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结)＋体现了(或者运用“说明了”“反映了”等词亦可)＋原理(经济学、哲学、政治学理论)。②演绎法：原理(经济学、哲学、政治学理论)＋材料(可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结)＋体现了这一点。

附：“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。

【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用“定点法”，具体的解题思路是：定点——联系——梳理作答。“定点”，就是确定考核的知识点是什么；“联系”，就是联系所给材料与所学知识；“梳理作答”，就是将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点。作答时要做到观点和材料相结合：先写教材中的知识点，再引用材料中的关键词句，说明它体现了前述的某一知识点即可

【例1】 2009年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了18项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。

[解析] 依据设问解题法，分析解答过程如下：首先，抓住设问三要素：①知识范围——哲学，确定考查的考点范围是全部哲学内容。②设问类型——体现类，确定答题的套路是“1＋1＝1”。③具体要求——市政府的上述举措，确定本题的答题要点。其次，审材料，对应设问，抓住有效信息：该市政府主要举措：①对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。②着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展。③为改善民生，推出了18项增加群众收入的政策措施。

1． [2014•安徽卷] 促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。

材料 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。材料体现了哪些政治生活道理？

2．[2014•山东卷] 文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。

材料 2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主，镶嵌 京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中华民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。(2)据材料，运用文化创新与中华 文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。

3． [2014•安徽卷] 促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。

材料 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。

请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。

4． [2014•浙江卷] 中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。

1．城乡居民收入增长缓慢制约了消费扩大，这是近年来我国消费率偏低、消费对经济增长贡献率连续下降的一个重要原因。目前，由于城镇居民高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，中低收入阶层收入预期不断下降，加上医疗、教育、住房等花费日益昂贵，对钱袋子产生“挤压”效应，中低收入者的消费欲望受到压抑，难以有效释放。此外，就业形势日益严峻、证券投资市场持续低迷等因素，也让一些中高收入者财富缩水，收入预期下降，使这部分群体的消费意愿受到影响。

运用所学知识，说明上述材料体现的经济生活道理。

2．湖北省“十二五”规划纲要指出：要发挥后发优势，实现跨越式发展。推进电子信息、高新技术发展，带动汽车、石化、装备制造、新材料产业发展；形成以武汉为龙头、湖北长江经济带为主轴、武汉城市圈和鄂西生态文化旅游圈为两轮的“一线串珠、双轮驱动”的发展新格局；以武汉城市圈社会综合配套改革试验区建设为重点，大力发展循环经济和低碳产业；稳步推进保障性住房、教育、文化、体育建设；大力推进东西湖B型保税物流中心和东湖综合保税区建设；着力化解制约发展的体制机制障碍。

结合材料，从经济生活角度分析湖北省“十二五”规划纲要是如何体现新的发展理念、寻求又好又快发展的。

3．为切实保障人民群众的身体健康，提高空气质量，国务院及时提出修订《环境空气质量标准》；国家环保部认真组织、周密部署，邀请专家进行研讨、论证，多次向人民群众公开征求意见，以确保该标准的修订能经得起实践与群众的检验。2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》，并在各地分批实施，自2016年1月1日起在全国实施。

《环境空气质量标准》的修订过程是如何体现我国政府工作的基本原则的？

4．山东省某市市委在城市建设过程中，把城市建设远景规划向群众展示，公开征求意见。还邀请人大代表、政协委员对城市规划提建议，并将修订后的规划提交市人大审议，表决通过后再实施。该市市委坚持立党为公、执政为民，在保持经济又好又快发展的同时，进一步采取一系列措施，努力解决就业、教育、医疗、住房等民生问题，让老百姓共享改革发展成果。

上述材料是如何体现中国共产党的执政方式的？

5．传统的绵竹年画的题材通常都是福禄寿喜。现在年画村的群众在传统的迎合大众求吉避凶的题材方面，也根据现代人的审美情趣，删减了鬼神形象，增添了更具时代色彩的内容；在制作工艺上，在坚持木版印制、保护绵竹年画独特韵味的同时，开始借鉴现代印刷技术；在弘扬地方传统特色的同时，学习借鉴其他地方年画的长处，开发了年画T恤衫等，创造了绵竹年画的新形式。

运用文化生活的相关知识，说明绵竹“年画文化”是如何体现文化创新的。

6．小型和微型企业在促进经济增长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用。针对当前一些小型、微型企业经营困难，融资难和税费负担偏重等问题，政府出台了一系列支持小型和微型企业发展的金融、财税政策措施，如加大信贷支持，减半征收所得税、提高增值税和营业税起征点等，引导和帮助小型、微型企业根据市场变化要求调整产业结构、稳健经营、增强盈利能力和发展后劲。

材料中政府扶持小微企业的政策是如何体现一切从实际出发、实事求是的？

补充.（11分）2014年10月，被媒体称为“经济外交”、“民生外交”的李克强总理欧洲之行取得了重大成果。一些看似与百姓并不相干的外交往来，却在不同层面改变着中国经济的发展进程，也实实在在惠及着国内民众的生活。

成果一：中德双方在对等基础上缩短签证时间，不仅为商务人员申请签证提供了便利，也意味着一场“说走就走的德国行”不再遥远；

成果二：中欧经贸升级、拓展中欧贸易走廊，意味着更多、更便宜的欧洲商品有望早日进入中国民众的购物篮；

成果三：而中德双方在技术创新领域的合作升级，更会带动国内相关领域行业的快速发展，将使就业增加和民生改善。

成果四：英国石油公司与中海油签署了价值200亿美元的能源协议，将每年向中国供应150万吨液化天然气，从2019年起持续20年。

分析“民生外交”体现的经济生活道理？(11分)28.（11分）（1）经济全球化，贸易全球化。（2分）更多更便宜的欧洲商品进入中国市场，改善人民生活。（1分）（2）“走出去和引进来相结合”（1分）转变对外经济发展方式。（1分）加强技术合作，带动相关产业发展，增加就业，改善民生。（1分）

（3）利用国际国内两个市场，两种资源，优化资源配置。（1分）能源协议的签署，向我国供应天然气。（1分）（4）实行更加积极主动的开放政策，完善互利共赢，多元平衡，安全高效的开放型经济体系，（或推动经济全球化朝着均衡普惠共赢的方向发展）（1分）缩短签证时间，实现中德互利共赢。（1分）（5）科学发展观。以人为本，把实现好、发展好最广大人民的利益作为一切工作的出发点、落脚点。（1分）

题型一 体现类主观题 1 [答案] 公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议，专家论证等；政府审慎用权，坚持科学民主决策。如政府听取村民、专家意见，制定政策等。政府履行组织社会主义经济建设职能。如政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展。我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。

2[答案] 文化创新应继承传 统，推陈出新；文化创新应面向世界，博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具有包容性。

3[答案] 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地政府立足实践，坚持了一切从实际出发，实事求是；出台政策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。规律是客观的。政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事。实践是认识的基础。政 府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。

4、[答案] 美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自 觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，体现劳动者意志和追求，发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过程中，就地取材、应时而获、因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作用。

1．【解析】本题考查影响消费的因素。从材料看，主要体现了收入和物价对消费的影响。因此，可结合材料，从居民当前收入、未来收入预期、收入差距和物价水平等方面进行分析说明。

【答案】(1)消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。

(2)城乡居民收入增长缓慢制约了消费的扩大，这体现了收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。

(3)中低收入阶层收入预期不断下降，导致消费欲望受到压抑；一些中高收入者收入预期下降，使这部分群体的消费意愿受到影响。这体现了居民消费水平受未来收入预期的影响。

(4)医疗、教育、住房等花费日益昂贵，中低收入者的消费欲望受到压抑，这体现了物价的变动会影响人们的购买能力。

(5)由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，导致我国消费率偏低，这体现了社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

2．【解析】本题考查课本基础知识，坚持经济又好又快发展，必须坚持科学发展观，不断提高自主创新能力，建设创新型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

【答案】(1)以科学发展观引领全省经济社会发展全局，促进又好又快的发展：推进电子信息、高新技术及汽车、装备制造业的发展，转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，走新型工业化道路，促进科学发展。

(2)把握中部崛起战略发展契机，形成“一线串珠、双轮驱动”的发展新格局，推动区域协调发展；大力发展循环经济和低碳产业，加强资源能源节约和生态环境保护，增强发展的可持续能力。

(3)推进保障性住房、教育建设，促进经济社会协调；大力推进保税区建设，提高对外开放水平；深化改革，化解制约发展的体制机制障碍。

3．【解析】本题属于体现类试题，考查政府坚持对人民负责的原则。可根据对人民负责的三个要求，结合材料进行作答。“为保障人民群众的身体健康”可联系“坚持为人民服务的工作态度”这一知识点；“确保该标准的修订能经得起实践与群众的检验”可联系“树立求真务实的工作作风”这一知识点；“多次向人民群众公开征求意见”可联系“坚持从群众中来到群众中去的工作方法”这一知识点。

【答案】(1)国务院为切实保障人民群众的身体健康，及时提出修订《环境空气质量标准》，说明我国政府真心实意为人民谋利益，体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。

(2)国家环保部认真组织、周密部署，邀请专家进行研讨、论证，以确保该标准的修订能经得起实践与群众的检验，这体现了我国政府树立求真务实的工作作风。

(3)国家环保部多次向人民群众公开征求意见，体现了我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。4．【解析】本题属于体现类主观题，答题要注意观点和材料一一对应。本题旨在强化学生对三种执政方式的理解，从“把远景规划向群众展示，公开征求意见，解决民生问题”可体现民主执政，从“将规划提交市人大审议，表决通过后再实施”可体现依法执政，从“保持经济又好又快发展的同时，解决民生问题”体现了科学执政。

【答案】(1)该市市委在保持经济又好又快发展的同时，努力解决就业等民生问题，遵循社会主义建设规律，以科学的思想和方法领导该市社会主义建设事业，体现了党坚持科学执政。

(2)该市市委对城市规划等公开征求群众的意见，重视解决民生问题，坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，体现了党坚持民主执政。

(3)将修订后的规划提交市人大审议、表决通过后再实施，体现了党坚持依法执政。5．【解析】本题以绵竹“年画文化”为背景材料，考查文化创新的有关知识，可依据教材中“文化创新”的根本途径和基本途径，结合材料信息来回答。

【答案】(1)立足于社会实践是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。绵竹年画在制作、学习借鉴的实践过程中不断创新，体现了绵竹“年画文化”的创新是立足于社会实践基础之上的。

(2)继承传统，推陈出新。在社会实践基础上的文化创新是一个“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新”的过程。绵竹年画在题材、制作工艺等方面既保留传统年画的精华，又融合现代的审美情趣、印刷技术，体现了继承传统，推陈出新。

(3)面向世界，博采众长。在社会实践的基础上，不同地方文化之间的交流、借鉴、融合，是文化创新必然要经历的过程。绵竹年画学习借鉴其他地方年画的长处，融合创新，体现了面向世界，博采众长。

6．【解析】本题考查“一切从实际出发、实事求是”的方法论要求，可依据教材内容，结合政府的做法回答。【答案】(1)政府针对目前小微企业发展过程中遇到经营困难等问题出台相应的金融、财税措施，坚持了从客观存在的实际出发。坚持辩证全面地认识和把握实际，政府在制定政策时既看到了小微企业在经济发展中的作用，又看到了小微企业的困境。

(2)政府在扶持小微企业的过程中，要求企业根据市场变化规律调整自身的发展，并以此作为行动的依据，是尊重物质运动客观规律、按客观规律办事的体现。

(3)政府正确分析了当前形势并制定了相关政策加以解决，是充分发挥主观能动性的体现。国家结合实际制定经济政策的过程是在实践中将发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。

第二篇：政治生活类主观题答题技巧

《政治生活》主观题答题技巧

（答题一般经常性的答案要点）

一、有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有

1、我国的国家性质

2、我国的国家职能

3、国家机构实行对人民负责的原则

4、实行依法治国（政府依法行政、党依法执政、人大---公民---）

5、党的性质、宗旨、执政理念（“立党为公、执政为民、以人为本”）、“三个代表”

6、党的地位，中国共产党是我国的执政党、中国特色社会主义事业的领导核心

7、社会主义民主本质、特点

8、提高综合国力

9、构建和谐社会······

从“政府”的角度

1国家性质决定政府性质，我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。

2政府的职能（管理和服务）

3政府的宗旨和工作原则

4政府审慎行使权利，坚持依法行政，提高依法行政的水平

5增强政府工作的透明度

6建立有权威和公信力的政府

7政府要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋

8建设法制性、责任性、服务性、阳光政府

9政府要科学决策、民主决策

10对政府权利进行制约和监督（高效廉洁 决策利民）

二、关于政治意义（有利于-----；关系到-------）

1、对国家（政府）：

有利于----（1）巩固人民民主专政；（2）协调人民内部关系，维护社会稳定；（3）发扬民主，促进决策科学化、民主化，推进依法治国，加快社会主义政治文明建设；（4）保障社会主义现代化建设顺利进行，实现全面小康，构建和谐社会，实现民族伟大复兴；（5）促进民族团结，实现共同繁荣；（6）巩固国防、维护主权、领土完整，维护国家安全；（7）打击台独势力，实现祖国完全统一；（8）增强综合国力，提高我国的国际地位，扩大国际影响力，发挥我国在国际事务中的地位和作用；（9）转变政府职能，提高办事效率，推进依法行政，做到以人为本；（10）为我国现代化建设创造良好的国际环境。

2、对执政党

（1）有利于坚持党的领导；（2）加强和改善党的领导；（3）密切党群关系，保持党的先进性；（4）提高党的执政能力，增强党的凝聚力、战斗力。巩固党的执政地位。

3、对公民

（1）有利于保障人民当家作主；（2）提高民族素质，促进社会主义精神文明建设；（3）保护公民合法权利，促进和保障人权。

4、对国际社会

（1）发展友好关系，促进世界和平；（2）缓和国际紧张局势，建立并完善国际政治、经济新秩序，促进世界向多极化发展。

三、关于政治决策依据（必要性）

1、由————决定：（1）我国的经济基础；我国的国家性质；（2）我国的国情（历史、现实）决定或受历史传统、风俗习惯的影响；（3）国家利益、力量；（4）当前国际、国内形势；

（5）社会主义本质；（6）客观规律；（7）党的性质、宗旨、地位、任务、根本目标（立党为公、执政为民）；（8）由于国家职能的转变等。

2、是-------（1）我国政府（国家）职能所在；（2）是我国公民应尽的义务；（3）是党领导人民治理国家的基本方略；（4）是我国国家机关及工作人员必须遵循的基本活动准则；（5）是公民的基本权利和自由；（6）是我国的一向基本政策、原则；（7）是大势所趋、人心所向。

3、符合------联合国的宗旨和原则；我国宪法的规定等。

4、只有------才----

四、关于政治类怎么办？

1、国家：

⑴本着对人民负责的原则，正确履行国家职能（对内、对外职能具体展开）；⑵坚持对人民负责的原则，树立正确政绩观（具体展开）；⑶贯彻依法治国的基本方略。⑷正确处理公民与国家的关系，坚持以人为本；⑸坚持并完善各种制度和政策（国体、政体制度；政党制度；国家统一政策；民族、宗教政策；外交政策）⑹实施科教兴国战略，增强综合国力，提高国际地位，充分发挥我国在国际社会中的重要作用

2、政党：

①宗旨、目标（立党为公、执政为民）和三个代表；②领导方式；③执政方式

④加强党的建设；⑤完善多党合作制。

3、公民：

①权利与义务相统一；②个人利益与国家利益相统一；③民主意识、法制观念

4、国际社会：

①反对一切形式的国际恐怖主义，加强国际合作，发挥联合国的主导作用；②反对霸权主义、强权政治，捍卫《国际法》的权威，倡导和平共处五项原则，建立国际政治、经济新秩序；③促进国际政治关系民主化和世界多极化发展；④维护世界和平，促进各国共同繁荣与发展，努力构建和谐世界

第三篇：《经济生活》主观题答题技巧

《经济生活》主观题答题技巧

一、经济生活的行为主体

国家、企业、个人（消费者、劳动者、投资者、纳税人）

二、有关“企业应该如何做”的一般要点

1、制定正确的经营战略，正确的市场定位。

2、面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。

3、提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。（或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。）

4、诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。

5、企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。

6、股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益

7、企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。

8、遵守市场交易原则。

9、加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。

10、企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。

11、坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。

12、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。

13、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。

14、使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。

（七）有关“公民（劳动者、消费者、投资者、纳税人等）应该如何做”的一般要点

1、权利与义务相统一。（树立权利意识和义务意识）

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益（法制观念和法律意识）

具体地说：

▲劳动者角度：

①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益（维权途径）。②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。

③遵守职业道德。

④树立正确的择业、就业观念。

▲消费者角度：

①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益（维权途径）。

②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。

③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。

▲投资者角度：

①注意投资的多元化，规避风险。

②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

▲纳税人角度：

①树立法律意识和义务意识。

②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

第四篇：政治生活主观题答题技巧

政治生活主观题答题技巧

一、政治学分析的基本思路 必须分清行为主体

1、主权国家（外交政策的主体）分析国家利益、国家性质、国家力量等因素，解释主权国家在处理国际关系问题上所采取的立场、政策和措施。

• 结合我国外交政策的基本点，分析我国对国际关系问题的立场和举措。•

2、国家机关（政府：依法行政的主体）

• 运用国家性质、国家机构的性质、国家职能以及国家机关组织和活动的原则等知识进行分析。

3、政党——中国共产党（依法执政的主体）——各民主党（政协）活动及依据 •

4、公民——正确对待公民的权利与义务

5、人大代表活动及依据

二、《政治生活》答题一般经常性的答案要点

（一）、有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有

• 1．我国的国家性质

• 2．我国的国家职能

• 3．国家机构实行对人民负责的原则

• 4．实行依法治国

• 5．党的性质、宗旨、执政理念（“立党为公、执政为民、以人为本”）、“三个代表” • 6．党的领导，中国共产党是我国社会主义事业的领导核心

• 7．社会主义民主本质、特点

• 8．提高综合国力

• 9．构建和谐社会

• 10．树立科学的发展观等。

（二）、有关“如何做”、“启示”的答案一般有

• 1． 行使国家职能（对内和对外）

• 2． 坚持对人民负责的原则、坚持“三个代表” 重要思想，贯彻落实科学发展观等 • 3． 坚持依法治国

• 4． 坚持党的领导、坚持党的执政方式，加强党的建设、提高党的执政能力 • 5． 发扬社会主义民主、加强社会主义民主政治建设

• 6． 坚持民族政策，处理民族关系原则

• 7． 提高综合国力

• 8． 奉行独立自主的和平外交政策等

（三）、有关“政治意义”的答案一般有（有利于）

• 1．有利于巩固人民民主专政的国家政权。

• 2．有利于维护人民当家作主的地位。

• 3．有利于国家统一、民族团结、社会稳定。

• 4．有利于加强党的领导，巩固党的执政地位。

• 5．有利于提高综合国力。

• 6．有利于构建和谐社会。

• 7．有利于建设全面小康社会。

• 8．有利于树立科学的发展观等等。

第五篇：政治主观题答题思路与技巧

政治主观题答题思路与技巧

一、高考政治主观性试题的特点

信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。

二、高考政治主观性试题的命题特点：

重视基础，突出运用——能力立意；

热点多元，模拟情境——拓展思维；

强调联系，细分入口——回归教材；

角度多维，分层设问——思维综合；

适度开放，难度稳定——引导创新。

三、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：

1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败 •③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系 • ——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失

3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； • ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高

4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。

四、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

1、看：看什么——看设问

•怎么看——要看出设问的 范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向 主体 特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。•

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；

•怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；

•怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

•怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

5、列：列什么——列出答题纲要；

•怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；

•怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）

五、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”

1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；

3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）

6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）

六、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题

1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提

2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键；

3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证

考生能够赢得同情分通常有以下表现：

•（1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感；

•（2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表（3）字体娟秀整齐，粗细得当为度

4）考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。

高考政治主观题九大类型：

题型

一、“体现类”主观题

题型

二、“反映类”主观题

题型

三、“为什么（原因）类”主观题

题型

四、“怎么办（对策）类”主观题

题型

五、“意义或影响类”主观题

题型

六、“认识（评价）类”主观题

题型

七、“启示类”主观题

题型

八、“依据类”主观题

题型

九、“图表类”主观题

题型

一、“体现类”主观题

【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】：

具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么；

二联系：联系所给材料与所学知识；

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

题型

二、“反映类”主观题

【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：

不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

题型

三、“为什么（原因）类”主观题

【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

【解题技巧】：

具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

典型例题：

（2008年安徽文综卷39题）⑸土尔扈特人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度．并载入宪法。改革开放以采，党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。

为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？（10分）

（5）我国是统一的多民族国家，各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和实践表明民族区域自治制度符合国情，顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，有利于把国家的集中统一和少数民族自制结合起来；有助于吧国家的方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。

题型

四、“怎么办（对策）类”主观题

【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

【解题技巧】：

解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；

• 3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略

• 4）素质：提高经营者，劳动者的素质；

（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答 从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

题型五：“意义或影响类”主观题

【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

【解题技巧】：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

一、经济意义

描述国内经济意义

1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。

2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

2、（有利于）建立国际经济新秩序

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

•对党的政治意义

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

三、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

题型六“认识（评价）类”主观题

【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等

【解题技巧】：

此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性 依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；

重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；

必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；

可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

题型七“启示类”主观题

【题型特点】：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

【解题技巧】：

回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。题型八“依据类”主观题

【题型特点】：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。

【解题技巧】：

答案构成：（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。

（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。

典型例题：

（2008年合肥一模39题）材料五 面对一场50年不遇的特大旱灾，四川省委、省政府及全省各地灾区紧急启动抗旱应急预案，投入抗旱资金2.46亿元，动用各种抗旱设备84万多套，派出23个工作组深入灾区帮助抗旱救灾。重庆市委、市政府要求全市方方面面紧急行动起来，进行一场让党中央、国务院和山城人民满意的抗旱“战役”，市级各部门共派出25个抗旱救灾工作组，累计投入抗旱资金1.54亿元。

（8）分析在这场抗旱救灾的“战役”中，四川、重庆两地的党委政府行动的政治学依据是什么？（12分）

•答：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；是中国特色社会主义事业的领导核心；体现党的全心全意为人民服务的宗旨；坚持“三个代表”，立党为公，执政为民，把人民根本利益作为自己一切工作的出发点和落脚点。（6分）

• ②政府是我国的行政机关，是国家权力机关的执行机关；国家机构是人民意旨的执行者和

利益的捍卫者，要坚持对人民负责的原则，认真履行各项国家职能。（6分）

题型九“图表类”主观题

•【题型特点】：图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：

1、表

一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；

2、表

一、表二有何内在联系；

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。

【解题技巧】：审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。•审设问要注意：

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。

• 第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：

•（1）原因和结果的关系（2）一分为二的关系（3）整体和部分的关系

（4）前后相继的关系。其中又以（1）（2）较为常见。

• 第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”

• 审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。

3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。