痴心育桃李 平凡亦风流 ——优秀班主任事迹材料

第一篇：痴心育桃李 平凡亦风流 ——优秀班主任事迹材料

痴心育桃李

平凡亦风流

——优秀班主任事迹材料

班主任是每个教学班的组织者、领导者和教育者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美等各方面的健康的成长，影响着学生一生的生活道路。班主任还是学校领导的有力助手，班级工作事关学校工作大局。班主任工作是辛苦的创造性劳动，同时也充满了育人的科学。在多年的班主任工作中，我深深体会到要做好班主任工作不仅要有一颗对学生赤热的爱心，还要讲究科学的育人方法。现将自己的班主任工作介绍如下：

一、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理工作。

教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传播者和建设者。我热爱 教育事业，热爱班主任工作，更爱我的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。事实证明，我没有辜负领导的信任，家长的嘱托。

去年刚初三的几天，就有个别学生发生旷课、组织纪律涣散等现象。对此是粗暴的斥责，还是进行耐心的说服教育呢?我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重他们，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。我的做法令学生感动，自觉改正了不良行为。

在实际工作中，我注重感情投资。由于我校学生父母多为农民，有些学生父母双双外出打工，把子女留给了爷爷奶奶，学生非常思念父母。我就用爱心去填补学生远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。如：学生许令书、汤文杰、陈林等生病时，我便去安慰学生，并主动找来药品，帮助学生解除病痛，恢复健康。在我的关心下，这几位学生能做到坚持安心上课，没有影响学习成绩。班级玻璃窗坏了，为了使

学生不受冻，我想方设法找玻璃，利用中午时间去安装。学生曹旭在运动会中腿部受了伤，我带领班级干部及同学去家中探望，对他为了集体的荣誉所付出的代价给予了高度的评价。学生家长深受感动，每天用自行车接送孩子上学。

在生活上,我时刻把学生的冷暖、喜忧挂在心上，并积极主动帮助学生解决困难。个别学生由于父母外出打工，暂时缴不上学费，我便替他们先垫付。对于庭经济特别困难的学生，我时常资助他们一些学习用品。学生将我的做法告诉了家长，家长说：“你们真遇到了一个好老师。”

在学习上，我非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国有用之材。所以我经常在班级强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还借了有关学习方法的书籍给他们看，对自己懂的知识，主动进行辅导。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。

思想上，我经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护，当有的学生有病不能上课时，就对我说：“真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说：“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。”

实践证明，爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。

在爱的基础上，我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。如学生苏尚瑞，入学三天就与二年级学生打架，平时作风散漫。对他的转化工作，我从了解情况入手，多次进行家访，在家访中了解到，父亲打骂，他记恨；母亲教育，他厌烦。家长抱怨说：“我们希望他学好成人，可他让我们操碎了心，家中有他不如没他省心。”我还走访了以前教过他的老师。他们反映，这个学生不能严格要求自己，毛病

较多，老师们对他感到头痛。我和学生本人进行了交谈。了解到他不愿回家，是因为家庭没有温暖。他有较强的自尊心，不愿别人无休止的指责。有要求上进，关心集体，为班级做些工作的愿望，但也承认自己说话不算数，难以控制自己的行动。针对这些情况，我做了家长的工作，及时交换了思想，希望家长改变教育方法，让学生感受到家庭的温暖和父母的良苦用心，并且热情、耐心地说服学生，使他理解家长望子成龙、恨铁不成钢的急切愿望和天下父母没有不爱自己的孩子的道理，并指出他在校的不良行为和对某些事物不正确的看法。为了感化苏尚瑞，在我得知他父亲有病时亲自去他家看望，家长紧紧地握住我的手说：“老师，你不但为我的孩子操心，还来看望我们家长，真不知怎样感激你!苏尚瑞这孩子不懂事，希望老师严加管教。”为了表示对苏尚瑞信任，我在班级安排他当了小组长。实践证明：苏尚瑞对自己的工作能够认真负责。每次卫生大扫除都认真组织和带头干，并能努力克服不足，协助班级干部管理班级。平时，我也特别注意对苏尚瑞的观察，每当他取得一点进步，就及时表扬、鼓励，提出更高的要求，坚持正确引导。虽然他在有些方面还有反复，但在纪律、劳动、出勤等方面有了较大的进步。

在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。这样做，比在班级点名批评学生效果好。

学生的思想单纯和考虑问题不周全，成年人往往认为不会出现的问题，用不着强调说明的，可他们却因缺乏知识、经验而犯错误，因此要多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患，是十分必要的。学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会。有时给予安慰要比惩罚的作用大。

我认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很重要的还需要一个“勤”字，就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级上，用自

己好的行为去感染学生，象培育小苗一样经常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下，才能茁壮成长。因此我非常注意自身的表率作用，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时处处严格要求自己。所以，自从接班主任工作以来，就坚持天天跟班，在爱人生小孩住院的时间里也从未间断过。了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等，听取班干部一天工作的汇报，对问题及时解决。课间操，我也每天到位，认真检查学生出操人数、质量，及时处理存在问题。大扫除，我每次都到场，平时扫除也要检查学生的清扫情况，指导学生达到卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁，创造一个良好的学习环境。及时了解班级干部、学生情况，沟通思想，处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。这样做，虽说辛苦一些，但能及时准确地了解观察班级的情况，及时进行处理，同时，也能使学生感受到老师对他们的关心，对他们是负责任的，使学生在这种外界条件的刺激下，自觉地产生对自己行为的约束力。经常性的跟班也使我养成了一个习惯，即每天必须到班级看看学生，了解情况，方觉踏实，不然生活中总象缺少了些什么似的。

二、在思想教育的基础上，组建强有力的班委会实行制度化管理。

为了树立好的班风，使工作有重点，有明确的目标，争创文明班级，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，由班委会、团支部根据本班同学的具体情况，起草了班级的各项管理制度，经学生充分讨论贯彻执行，并指定专人负责。

(一)、注重培养班级干部，严格执行班级制度

班主任虽说是直接做学生工作的，要天天和学生接触，但不可能堂堂课都到场，时时都在学生中间。因此，选拔和培养班级骨干就可以弥补这一不足。班干都是班主任工作的左右手，是班主任工作的信息反馈点，是搞好一个班级的关键。我每接一个新班，开始一二个月着重从学生中选拔、培养骨干。先指定几个临时班干，工作一段时间后，在取得同学信任、支持的基础上，民主选

举产生班委会成员，组长和课代表。并利用放学后的时间对学生干部进行教育，帮助他们树立信心，解决他们工作、学习中的困难，听取他们的意见，教给工作方法，根据各人能力、专长的不同，对班干的工作明确分工，并安排了每天两人值日，负责检查、记录当天的学习、纪律、卫生等情况，向班主任汇报工作。这样班级很快形成了以班委会为中心的领导核心。经过一个时期的锻炼，班干的能力都有了一定的提高，在班委会周围涌现了一批积极分子，这使工作的开展更为有利。另外，在班级工作中，有意识地为班干树威信，旗帜鲜明地支持他们的工作。但是对班干必须要求，遇到问题不能迁就，对他们的缺点错误毫不留情地给予批评指正。为了做好班级的日常工作，我建立了班委会值日制，组长日制度等。另外，为了让更多的同学得到锻炼，我还在班级试行了班干部任期制，每月上旬由全班同学民主选举班长，然后由班长在学生中挑选学习、宣传、体育、文娱、生活等委员，组成班委会。班委会除了负责班级的日常工作外，每星期要组织一次较大的活动。到任期满时，由全班同学根据个人的工作表现给每个班干打分，然后再选下届班长，组建新的班委会。

(二)、具体制度有以下几个方面：

1、学习制度

为了提高学生的学习成绩，增强学习兴趣，努力完成学习任务，对学习态度明确，按时完成作业，学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根据不同情况，采取辅导措施，如建立帮教对象，调换座位，安排学习成绩优秀的学生当“小先生”，随时进行辅导答疑，请学习好的学生介绍经验，举办学习竞赛等，为学生创造良好的学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查，各科代表协助工作。实践证明，这项制度的执行，使学生重视学习，调动了学生的学习积极性，使学习成绩得到了巩固和提高。

2、纪律考勤制度

它是建立正常教学秩序，保证学生积极参加学校各项活动，加强纪律性的一

项措施，对认真遵守纪律，坚持出全勤上课的学生给予表扬和奖励，对组织纪律较差的学生给予批评教育，或通知家长或上报学生科处理。对出勤率严格管理。如病假必须有医院证明；事假必须写请假条，老师批准，到班长那里登记后方可离校。无上述手续的按旷课处理。这项制度由班长负责检查，其他干部协助，保证了班级的正常秩序，该班的出勤率达到98％以上。

3、思想教育管理制度

这项制度主要由团支部负责，他要求每个团干部经常找学生谈心，建立帮教对象，并结合学生思想情况，采取出板报等形式进行教育。每周一下午，按校团委的要求，进行学习、讨论，让学生及时写出心得体会，全学期共写心得体会120多份，使学生不断地提高认识，树立正确的人生观和良好的道德品质，认清自己肩负的历史使命，自觉地以先进的思想和高尚的品质塑造自己，以主人翁的态度去学习和准备参加社会主义建设。

4、卫生、物品管理制度

为了保持良好的学习环境，提高物品的使用寿命，使学生关心班级，爱护公物财产，养成良好的卫生习惯，我们班制定和落实了承包制度。各处卫生有人清扫，每件物品有人保管，并有专人进行检查，对在清扫中认真负责，物品管理好的同学给予表扬和奖励，对清扫不负责，物品管理差的同学酌情给予处理，这项制度由劳动委员、生活委员主抓，各小组长、舍长协助，坚持天天自检。使班级的物品管理、卫生情况，一直保持较好。物品完好率达98％，卫生优良率达90％以上。

三，沟通学校、家庭的联系，齐抓共管，成效显著

家庭是学生的生活场所，父母亲是他们天然的 中学生尚不能自立，社会上的一些东西大多通过其家庭成员或亲友来影响他们。我带班时十分重视这点，通过家访、开座谈会，定期召开学生家长会，听取意见，提出要求，并根据有些同学的不同情况和家长研究教育的方法。利用多种形式争取家长的配合，安排好学生的学习和生活，协调好学校与家庭的关系，收到了可喜的效果。

自我带班主任以来，我所带的班先后有50多人次在各类学科竞赛中获市、区奖励，有70多人升入了淮南二中、一中、三中、五中等省市重点中学，我所带的班级连续多年被评为“先进班级”，并多次获“淮南市先进班级”的称号，我本人也多次被评为优秀班主任。

以上是对我班主任工作的回顾，虽然在工作中取得了一点成绩，但我深知这些成绩的取得与学校领导的支持和指导，与任课教师的配合是分不开的。在今后的班主任工作中，我将更加努力工作，探索育人规律，以期取得更大成绩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

第二篇：四世书香育桃李 三尺讲台著风流

四世书香育桃李 三尺讲台著风流

一鑫表哥：

你好！

今年是党的九秩华诞，回首九十年风雨历程，不禁感叹：天翻地覆慨而慷，日新月异惊且喜。

想翻开家史，回顾与党同行的九十年峥嵘岁月，与你分享我们家四代党员教书育人的点滴家事，并以先辈先进事迹为榜样，一起共勉。

外曾祖父——革命斗争的私塾先生

外曾祖生于1921年，自幼家境贫寒，兄弟姐妹众多，在家排行老三，少年时喜诵国学启蒙《弟子规》《千家诗》，后读“四书”，成了当时乡里的“小秀才”。然而生不逢时，风雨飘摇的年代，国民经济凋敝，物价却涨的厉害。由于家道衰弱，生活窘困，便做了村里的私塾先生，挣得一份口粮。37年抗战爆发，烽火连绵的日子，外曾祖的民族意识也日益增强，从教孩子识诗写字转为自觉的革命行为。

30年代末，外曾祖响应陶行知“社会即学校，生活即教育”的主张，抗战时期，盐阜老区实行以抗日为中心的新民主主义教育，提倡反对半封建半殖民地的文化和奴化教育,他将村里的孩子们组成“儿童团”，积极参与敌后抗日斗争。

1941年起，党在家乡开展“冬学运动”。每年冬春，为向村里群众宣传党的政治形势和时事教育，他创造性地开展教育活动，在当时的民校、识字班、夜校等积极投入工作，为老区的地方扫盲运动和全民教育做了大量工作。

可见老人家是一位善于革命斗争的私塾先生。

古语云：仁者寿。外曾祖今年恰已九旬，却依然精神矍铄。在我的印象里，他就是位身穿一袭长袍，嘴里衔着烟斗，却慈爱仁厚的“私塾先生”。抚今忆昔，他常叹道：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑啊。”

外公——艰苦奋斗的民办教师

1961年，中国社会正处于严重的三年自然灾害历史时期，全国经济极端困难，人民温饱难以解决，生活艰难。17岁的他被迫辍学赋业。有一天，区里的教育专员找到父亲谈话，说为了适应全民教育事业的发展，想聘任他为民办教师，在村里学校教书。外公在长辈的鼓励下，虽年纪尚幼，还是欣然应允了这事。

在党的“教育为农工服务，教育为生产建设服务”的方针指导下，爸爸投入到火热的乡村教育事业中，家访，辅导，上课，教育工作呈现一派生机，在生活上，还常常热心帮助村里那些缺衣少食的农家子弟。

后来，党为了改变“教育脱离政治，脱离实际”的局面，而在家乡进行了全民下厂下乡运动，“文革”期间，反右倾斗争扩大化，知识分子遭到迫害。在那段曲折前行的历史面前，爸爸始终坚信未来，正直做人，认真做事。

1978年冬，党的十一届三中全会的召开，迎来了改革开发的春天，在随后的“民转公”党的政策落实下，1985年的那个夏天，外公终于“转正”，成为一名真正的全民性质的在编教师，“转正”的那段日子，外公精神格外焕发。

听他说那是1985年9月10日——中国的第一个教师节，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高。” 外公喜不自禁，那天中午，在餐桌上喝起了美酒，兴奋的对我们说：“这是党对教育工作者的关心和重视，从此我们有了自己的节日，尊师重教的社会风气一定会更浓，这可是党和政府‘科教兴国’战略的体现啊！” 外公一生淡泊名利，甘为人梯，教书育人四十年，始终秉持着“捧着一颗心来，不带半根草去”的职业操守，爱生如子，爱校如家，为家乡培育了一批又一批人才，真是“桃李满天下”啊！

外公时常是这样一个形象：身着一款青色中山装，胸前挂着“为人民服务”的胸章，骑着一辆老式的永久牌自行车，几十年如一日，奔波在乡村学校的路上，风雨无阻。

舅舅——教育改革的弄潮儿

自从外公“转正”后，教师的经济待遇得到了很大的提高，家庭生活条件日益改善，这一切使得舅舅有幸顺利的读完高中。

1997年，香港回归祖国的那个夏天，舅舅考取了一所省属师范高校，当时的市场经济大潮正高，同辈对师范专业多持冷视态度。在家里父母的影响下，他毅然填报了师范院校的志愿。因为他深切的感受到，盐阜革命老区经济尚为落后，家乡需要教育，他要立志投身到家乡建设的事业中去，为振兴地方经济尽一点绵薄之力。

2001年7月，他以优异的成绩从师大毕业，在物欲横流的现实面前，舅舅坚定的回到家乡执教，在乡镇一干就是十年。

艾青诗云：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱的深沉”。十载春秋，弹指一挥，舅舅在家乡教育的园地里默默耕耘，淡泊明志，宁静致远。

舅舅始终以饱满的激情，热衷于教育改革和教学研究，情系菁菁校园，爱洒莘莘学子，始终坚持谦虚好学的态度，孜孜不倦的探索课改之路。

诗人汪国真说过：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” 就是这样，不去刻意追求成功，但坚信努力却会带来回报。天道酬勤，在教育芳苑里，舅舅也摘取了些许硕果，从一个教坛新秀逐渐成长为一名骨干教师。他誓以外公为精神楷模，迎接困难和挑战。为此，他要把自己打造成新型教师形象——敬畏教育规律，尊重科学发展，掌握现代技术，争做一个新时代的优秀教师。

为党旗添彩，为教育增辉，这就是我的舅舅——新一轮教改的弄潮儿。

表哥——才华横溢的师范大学生

18岁的你，怀揣着家庭的梦想，铭记着长辈的期盼，现就读于一所师范大学，你既是一名品学兼优的大二学生，也是一名预备党员。

你志在教育事业，在学校学习先进的教育理论和教育智慧，以祖父辈的精神为范，梦想大学毕业后献身于家乡的教育事业。去年暑假，你放假回家，看到家乡美丽的南湖美景，你即兴欣然写下《渔家傲*赞滨海》赠与我赏玩：

滨城盛夏风情异

荷叶田田杨柳依

风吹涟漪莲生籽

鲤鱼起

家乡物产美滋滋

首乌香茶海蛰丝

香螺醉蟹琼浆醍

席间忆谈家乡事

醉游子

憧憬港城心头喜

字里行间却流露着你对家乡的无比地挚爱。

我看到表哥这样的选择。在我家，教育工作可谓是后继有人啊。是的，在我的心中，在我们四代人的心中，始终承载着这样一个梦想——爱党爱国爱教育，树人树德树师表。信末，聊占一绝，为回顾家事作结，也让我们共勉：

一腔热情献教苑，两袖清风桃李芬。三尺讲台耀丹心，四世书香铸师魂。

一鑫表哥，我誓在中学期间以父辈们为榜样，刻苦学习，立志献身家乡教育事业，一定把家乡建设的更加美丽。最后，让我们一起努力吧!祝你生活愉快，学业有成。

你的表妹：陈萌 2011年9月25日星期日

第三篇：丹心育桃李 大爱铸师魂--优秀班主任事迹

一片丹心育桃李

满怀大爱铸师魂

——****小学优秀班主任****老师事迹

“我以我心铸师魂”是她初为人师时的一句誓言，虽不是豪言壮语，却诠释着她对教育事业无悔的选择。一颗爱心，两袖清风，三尺讲台，四季不辍，这是她工作十二年的真实写照。从教至今，她的大部分时间都是与班主任结缘。班级里，她为学生播赏识之光，搭才能之台；洒竞争之水，激上进之源，施自信之肥，扬奋斗之帆，用自己博大的爱、真挚的情、宽容的心，敲开那一扇扇等待开启的门，让师爱无处不在。

一份平凡的工作，一个普通的教师，一颗博爱的心灵，一缕期待的目光，一份满意的答卷，一抹灿烂的笑容，一段美好的心路。这就是她，岗列街道****小学****老师，用高尚的师德、精湛的教艺和辛勤的汗水书写着最美丽的教育人生。

以慈爱触动心灵，誓让桃李遍芬芳

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

****老师对学生倾注了无限的热情和关爱，在她所教的

班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。永远难忘刚刚踏上讲台的那一年，她在埠场镇的一个山村小学里任教。有一天上午，她的一位学生跟着姐姐一起来到了她的办公室，低着头，小声的说：“老师，从明天起，我不能再来上学了……”这突如其来的变故，让她满是疑问，在她的再三追问下，她才知道，原来，这名学生的母亲早几年前就查出得了脑癌，为了治疗，家里已经花光了所有的积蓄了，变卖了一切能卖的东西了。两个懂事的孩子，不忍看到年迈的父亲独自承受家中的经济重担，便想到了辍学外出打工，帮补家计。“再苦不能苦孩子呀！决不能让孩子失学！”一个毅然的决定在她心中萌生了。安抚好孩子的情绪后，她马上赶到了孩子的家中，向孩子的父母承诺：从今以后，孩子的学费和日常开支，她会全部承担，一直到孩子初中毕业。孩子的父母满怀感激，泣不成声。

转眼间，十一年过去了，如今的孩子长大成人了，而且凭着自己的努力，已经在广州这个大城市中扎根立足了。还有什么比看到桃李遍芬芳更让人欣慰与欢喜呢！

以博爱感动心田，誓化细雨润桃园

“没有爱，就没有教育”，“爱一个人就等于塑造一个人”，在她的心中每个学生都有上进心，都有表现的欲望，也都有2

领导的才能，她始终坚信，用博爱能让每个学生都踩上成功的红地毯。

在学生管理方面，她特别注重对后进生的关心和帮助，发掘学生的每一点滴的进步和发展。对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。通过心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理负担，让他们重新认识自己的价值。同时，她还不时地创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她班上有一位名叫廖廷立的同学，父母在外打工，与爷爷奶奶在一起生活，进校时较为懒散，经常走神，整天上课不安宁，不守纪律。无论老师还是班干部指出他的缺点都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他没办法。谭老师通过与他的父母交流，了解了他的性格特点和生活，并取得他父母的配合，找尽理由和他套近乎、交朋友，找到他的闪光点，帮助他克服懒散的习惯，经过一个学期的努力，廖廷立终于对自己有了新的认识，在学期末获得了班级学习进步奖，而且，在他的带动下，其他几位调皮同学也取得了长足的进步，学生的父母十分高兴，连连向****老师表示感谢。

班主任工作虽然琐碎辛劳，但当你用爱心灌注幼苗，让爱在孩子的心中生根开花的时候，一切的付出都值得。

以挚爱律动心声，誓付青春铸师魂

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。

作为班主任，****老师从来不曾旷过一天工，每天的早操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

在学校同事的眼中，****老师是个“工作狂”，是个永远不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是她忙碌的身影。她身体力行，积极带领全校教师投身于课改的浪潮中，带头进行课堂教学改革，先后开展《如何提高英语教学质量》、《做有爱的班主任》等专题讲座，积极指导新上岗老师备课上课，辅助青年教师，和他们一起探讨教法、释疑解难，定期互相听课评课，热心指导他们开展教学和班主任工作。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”她一直灌记陶行知先生的一句话。参加工作十二年来，担任了五年班主任工作，披星戴月，一路走来，****老师始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己，工作中全身心的投入，用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生，班主任工作取得了显著成绩：培养了陈远桃、刘秋月等区、镇优秀班干部和优秀少先队员；培养了沙紫晴、张懿琳等九十多名品学兼优的学生；辅导过获得全国英语竞赛奖励的黎幸芳、刘子华等十名学生；所教班级班风好，学风浓，学生积极向上，朝气蓬勃，凝聚力强，成绩优；转化了廖廷立、莫纯浪等几十名后进生。后进生转化率为100%，得到了学生家长的肯定。学生犯罪率为零。因而，她所担任的班级多年被评为学校“先进集体”和“文明班”, 2004年被评为镇优秀班主任；2007年被评为区优秀教师；2013年被评为校优秀班主任。

“历尽艰难终不悔，只愿此身许孺子”，十二年的风雨兼程，她始终痴心不改，站在教育这一块精神高地上，守望理想，无怨无悔，用大爱育满园桃李，用坚韧塑铿锵师魂，谱写出一名人民教师永不休止的奋斗诗篇。

第四篇：痴心育桃李丹心献教育(周义兵)

因为执着，所以精彩

---------记盐田河中心学校“四有”好老师：周义兵 时光如梭，弹指挥间。他在盐田河中小学从教近25年，干了20年班主任，近5年的政教主任，是班主任中的“老油条”，是领导中的“菜鸟”。工作以来，“麻城市师德标兵”、“黄冈市师德先进个人”、“麻城市优秀班主任”“黄冈市骨干教师”等一系列的荣誉接踵而来，学校“优秀班主任”“先进工作者”也是接二连三的获得。当然，获得学生和家长的好评更是“家常便饭”，这也时刻激励着他：即使工作再苦再难，也要努力干好这个“九品芝麻官”。痴心教育，创造精彩人生！他就是盐田河中心学校教师周义兵老师！

一、扎根山区 奉献不止

周老师是麻城师范学校92届毕业生，毕业至今一直在盐田河中小学任教，先后在盐田河村小学、镇小学、营盘咀中学、中心学校执教过，一干就是20多年。20多年里，老师来了一拨、走了一拨，他还在；老师高升了一拨、下海了一拨，他还在；老师们来来去去，一拨又一拨，不变的是他对山区的教育不离不弃，从没听说他要求过调动、进城、求官。我与周老师也是多年至交，一次闲聊时，无意翻到他的“毕业季”留言册，在扉页上几个鲜明的大字跃入我的眼帘“扎根山区，奉献不止----周义兵----1992.06”，我顿时明白了：周老师来自农村，愿用一生回报！难怪他是盐田河教育的精英，老百姓心中的好老师。

理想信念不在有多高远，而在于有久远！

二、上善若水 厚德载物

为了使受教教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，要照亮别人，首先自己心里要有阳光和火种。我觉得周老师应该具有正确的人生观和价值观，有热爱教育，献身教育的精神，是一个不断提高个人责任感和社会责任感的老师。2013年7月1日他光荣的加入了中国共产党；他处处严于律己，以诚待人伴其左右，吃喝嫖赌相距甚远；他言行一致，要求学生做到的，自己首先能够做到。事事为人师表，做学生的良师益友。他以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、教化学生，时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。1999年被麻城市教育局评为了“师德标兵”，2004年被黄冈市教育局评为了“师德先进个人”。

拥有美好的情操，才能造就出美好的心灵！

三、注一杯水 畜一桶水

教师是造就人才的人，那自己必须是人才，因此，不但要树立终生学习的观念，而且要钻研业务，严谨治学。回忆他刚走上工作岗位的时侯，周老师年轻气盛，精力充沛，有工作热情，没有实际经验，我经常看到周老师虚心向老教师请教，卢老师经常说他“打破沙窝问到底”，与夏吉仁、程红魁等老师们往往因一个教学问题各抒己见，不懂不罢休。中师毕业的他，为了提高业务水平，周老师毅然参加了湖北省高等教育汉语言文学的大专成人考试，白天除了承担着教学任务，班务工作；到晚上，他还在挑灯夜战，复习备考，1996.06他顺利地拿到了本科文凭。在刚教语文时，他每天认真钻研教材，精心备课，查阅资料，预设课堂出现的各种状况。在备好课后，他把自己的教学环节，设计构思都向教研组长汇报，请教。为了更加胜任自己的工作，各级，各类的所有培训，他都一个不落的参加。他说人要活到老，学到老。久而久之，周老师的教学水平逐步提高，成为学校中青年骨干力量。2009年还评为黄冈市“骨干教师”。

要给学生一杯水，自己要有一桶水！

四、播撒仁爱 收获精彩

“没有爱就没有教育”，爱是当好班主任的前提。周老师给学生的爱，应该比母爱更细腻，更纯洁；应该比父爱更广博，更高尚。要使师生之间的感情之树常青，就要在师生之间搭建一座座爱心的桥梁，用这座座桥梁来连接，来沟通。记得一个叫董能的孩子，他的奶奶和他的妈妈吵嘴后，妈妈服毒，奶奶跳水，双双自尽。这样的噩耗自然对董能的打击非常大，原本性格开朗朝气蓬勃的他，一夜之间变得格外消沉：往日开心的笑面变成了整日愁眉不展；从前活泼快乐的身影不见了，成天一声不响地倦缩在教室的犄角里；往常的学习热情没了，听课时面无表情，作业敷衍塞责。作为他的班主任，周老师深感事态的严重。怎样才能化解他失去亲人的悲痛？用什么才能重新点燃他对生活的希望？周老师觉得除了爱没有别的办法。于是，周老师利用一切机会多次找他谈心，像朋友、像父亲一样开导他、关照他。让他知道他并没有失去爱，老师是多么爱他，同学们是多么爱他！在周老师的精心呵护下，董能同学很快就从失去亲人的悲痛中走了出来，恢复了往日的快乐，学习也更加努力了，中考中以优异的成绩考入了麻城三中。一年多来，周老师对他的关爱可以说是无微不至，除了精神上的抚慰，还经常在生活、经济方面给予帮助。直至去年他参加高考前，周老师还去三中看望过他，鼓舞他。而今他已进入大学学习，也必将成为一个对社会有用的人才。还有九（6）班的刘芳同学，家境优

越，是父母的“掌上明珠”；她又爱打扮，常常是一天换一套衣服，虽说不是什么名牌时装，但也因款式相对新潮，同学们总是“刮目相看”，不但自己因此分心不少影响了学习，也因此在同学中显得不合群，与同学的冲突也时有发生。鉴于此，周老师因势利导地教育她：爱美之心人皆有之，但过分爱美，你只能“孤芳自赏”，希望你不仅要做我班的“美女”，更要做个“才女”。诙谐的话语立杆见影，此后，她的审美观、人生观发生了巨大的变化，衣服依旧整洁得体但不再张扬了，同学间也更加团结和睦了，学习精神集中了，成绩进步很大。

用爱心挽救了一个心理崩溃的孩子，周老师内心一定无比欣慰和满足。

若说人民教师是人类灵魂的工程师，周老师是这工程师队伍中的“排头兵”，若说教师是一棵棵大树，周老师是其中最美的一棵。不求巨臂擘天的闻达，但求庇护一方幼苗的茁壮成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。让我们铭记先人的谆谆教诲，生命不止，奋斗不息，学习周老师用澎湃的热血，染红山区的教育事业。

第五篇：班主任工作总结春风化雨育桃李

春风化雨育桃李

——崇阳县桃溪中学沈彩虹班主任工作总结

本学期，我以校为家，把一片爱心倾注在教育园地上，带领全班师生团结一心，齐抓共管，出色完成班级管理的各项工作，得到校委会和同事的好评。

一、做好“控流”工作，学生一个都不能少

春节后开学，有四名学生没有如期到校报名，通过了解，他们很可能将成为新学期的流失生，面对学生流失，作为班主任的我首先感到痛惜，同时也深感愧疚，没有把班主任工作做好！背负着深沉的渎职负罪感，开学的前两周，我焦虑不安，频繁来往于学校附近的几个村子，去做控流工作。带去的是虔诚与自我批评，与学生与家长深入地交流。熊云花、周莉两位同学因为家里兄弟姐妹多，经济困难，而父母常年在外打工无暇照管他们，他们已打算春节后随父母外出打工，我及时向家长宣传了国家对农村贫困学生实施的“两免一补”的好政策，主动提出照顾两个孩子的日常生活，同时告诉两个懵懂的学生，不要急着闯外面的世界，读好书增长才干再去创造美好人生也不迟；李平锋、彭永刚两位同学因与父母怄气，打算过完元宵节就随着村里哥哥姐姐外出学徒，我赶紧上门向家长宣传九年义务教育的政策，“送给子女一次读书受教育的机会，就是送给子女将来幸福人生的最大财富”……同时我也发动了班上的其他老师和同学去帮我做思想工作，就这样四名学生又重返了校园，我紧绷的心弦才稍稍放松了一些，心里得到些许安慰。

二、尊重学生人格，人人是班集体的主人

本学期在班级管理工作中，我一改往常包办班级大小事务的态度，改变观念，充分尊重学生，给学生更多管理职权，让大家都意识到自己就是班级的主人。学生自治，是这个学期我正在酝酿的新思路。放手让学生自治不是撒手不管，班主任的角色只不过由前台走到幕后。在学生自主参与的基础上,针对过去出现的一些漏洞和缺撼,我们重组了班委会、团支部、学习部、文体部，构建了一个新的学生自治管理的尝试模式，这些统属于学生自治管理委员会。班主任是舰长，是舵手，中心工作是引领疏导。班委会负责人是班长，下设纪检部长、卫生部长，管理纪律、卫生工作，做好学生出勤，日常表现考核记载。团支部负责人是团支书，下设组织部长，生活部长，协助老师工作，反馈、疏导同学们思想工作，与

班委会一道将树立良好班风，争创文明班级作为工作目标。学习部负责引导、督促检查同学们课堂内外学习，做好任课老师与同学之间的学习沟通纽带，为班级营造浓厚学习氛围，增强大家学习兴趣，提高大家学习成绩。文体部负责大家日常学习生活中的文娱活动、体育锻炼以及学校班级开展的各项活动，丰富大家课余生活，让一切活动井然有序进行，更好地展示同学们的个性。正是学生个性得到了尊重，潜能得到了展示，他们以主人翁的姿态发挥了个人特长，对班级管理投入了极大的兴趣和关注，同时他们也作了不少的积极努力，为树立班级新风尚，作出了贡献，让我深深感动，我为学生们自主自治的精神和能力惊叹折服！

三、强化安全意识，教给学生学会生存

“安全重于泰山”。近几年来虽然政府部门对整治校园周边环境作了很大的努力，取得了一些成效，但仍然有些现象令人担忧。社会无业青年、传销分子潜伏学校周边进行“擂肥”，深夜入室偷盗学生财物，诱惑校内学生吃喝玩乐，打架斗殴，滋扰事端，严重危害学生人身财产安全，在学生们的心里抹上了一层阴影。

保障每一个学生生命财产安全，是每个班主任和老师义不容辞的职责。只有全校班主任老师认真负责地履行好自己的职责才能保障学校平安、和谐发展。我利用班会、读报时间，加强安全教育，同时在日常生活中留意安全细节，比如说每次早操或聚会在学生上下楼梯时我就在学生身边督促防范，放假时提醒学生路上注意遵守交通规则，教育学生吃东西不吃“三无”食品。

四、用爱心和耐心，培养学生良好的习惯

一个学生的成长是曲折的，我们学校、家庭得有爱心、耐心，通力合作起来引导、鼓励他们养成良好的习惯。

近期班上出现了一些学生课堂上打瞌睡的现象，针对这种情况，我认真观察分析，发现由于天气炎热，校外借宿生晚间洗衣聊天耽误睡眠时间，甚至有少数校外借宿生身边少了父母、老师的督促，他们受吃喝玩乐风气的影响，放任自流。为了解掌握第一手材料，也为督促警戒学生，对在校外借宿的学生，我经常夜间巡查，当场分析了一些学生吃喝玩乐、洗衣聊天等不良作风，提出批评整改意见，第二天在全班公示巡查情况，让违纪学生反思。让我留下深刻记忆的是几次到女生罗红丽、廖和霞、李小洁等同学借宿点查夜时，她们都在安静看书做题学习，而与她们相隔不远的男生潘功文、蔡锦才、徐志武等人两次被查时都在吃零食、洗衣聊天，形成了鲜明的对比。针对此种情况，我和他们单独谈话，分析利弊，还让全班同学开展讨论，进行自我分析，让学生思考如果没有老师、父母在身旁的时候该怎样养成良好的学习生活习惯。由于学生认识的进步，许多学生现在学习生活习惯悄然发生了变化，上课精神也好了许多。校外借宿生的学习生活情况明显好转，为了获得我的信任，也是为了搞好学习生活，他们能够主动向我汇报校外住宿的许多情况，令人欣慰，我的心里也踏实了一些。

在今后的班主任工作中，我要不断激励自己，不断反省自己，不断开拓进取，细心洞察工作中存在的问题，积极寻求解决问题的良方，注意积累经验，巩固取得的成绩，做学生的良师益友，甘当学生成长的人梯！