兴隆中心校最美教师评选方案

第一篇：兴隆中心校最美教师评选方案

社旗县兴隆镇中心学校“最美教师”评选

活动实施方案

为了进一步推进我镇的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我镇广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经中心学校研究决定在全镇开展“最美教师”评选活动。

一、指导思想

以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。

二、评选对象与名额

在全校教学一线的专任教师中评选“最美教师”1-3名。各村小推荐1--2人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。

三、评选标准

1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。

2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。

3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。

4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。

5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。

（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）

（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）

（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。）（4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）

（5）最有爱心之美；（关心贫困、学困生）

（6）最具运动风采之美：（富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（积极在教育博客中发表文章，给他人评论）

四、评选步骤及方法

（一）成立评选领导小组

成立“身边好人——最美教师”评选领导小组。

组长：张生坡、付组长：王松山、马建春

成员：杜坤堂、丁玉萍、李文富、王自强、丁铁柱

张建德

杨保友、魏玉才

评选领导小组下设办公室，办公室设在中心校，王松山具体负责“最美教师”的评选工作。

（二）推荐评选程序

1．宣传发动阶段（2018年3月1日—2018年4月1日）。制定和下发“最美教师”评选活动方案，通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传开展“最美教师”评选活动的目的、意义，广泛发动全校广大干部职工积极参与，营造良好舆论氛围。

2．提名推荐阶段（2018年4月2日—4月15日）。各年级组、教研组积极参与“最美教师”评选活动，参照评选标准从本校范围内提名数名教师作为“最美教师”候选人，将名单上报给中心校。

3.组织评选阶段（2018年4月16日—5月1日）。评选领导小组办公室组织人员对候选人评选资格进行审查并将审查结果依据评选条件评选出全乡1-3名“最美教师”。

4．集中表彰阶段（2018年5月15）。对评选出的1-3名“最美教师”进行宣传表彰并上报县级部门。

五、工作要求

（一）高度重视，周密部署。“最美教师”评选工作是一项严肃的工作，具有重要的社会意义。各年级组、教研组一定要高度重视，围绕办人民满意教育的总体要求，精心组织，认真实施，把真正优秀的人才选拔出来。

（二）注重宣传，扩大影响。各年级组、教研组要把评选活动与学习典型结合起来，大力宣传评选活动的目的意义、评选标准、活动步骤，广泛开展“最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“学先进事迹、创先进业绩、争先进荣誉”的浓厚氛围，不断增强评选活动的影响力和感召力。

（三）坚持标准，确保实效。各年级组、教研组要组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关文件，按标准推荐。推荐过程要注重道德品质、突出工作业绩和先进典型的引领示范辐射作用，要广泛听取学生的意见，推荐最优秀的教师参加评选活动。

社旗县兴隆镇中心学校

2018.2.26

第二篇：最美教师评选方案

**中学“最美教师”评选活动实施方案

为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。

一、指导思想

以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。

二、评选对象与名额

在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”6名。各年级组推荐2人作为候选人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。

三、评选标准

1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。

2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。

3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。

4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。

5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。）（4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）（5）最有爱心之美；（关心贫困、学困生）

（6）最具运动风采之美：（富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（积极在教育博客中发表文章，给他人评论）

四、推荐评选程序

1．宣传发动阶段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下发“身边好人——最美教师”评选活动方案，通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传开展“身边好人——最美教师”评选活动的目的、意义，广泛发动全校广大干部职工积极参与，营造良好舆论氛围。

2．提名推荐阶段（2016年4月16日—4月25日）。各年级组、教研组积极参与“身边好人——最美教师”评选活动，参照评选标准从本校范围内提名数名教师作为“身边好人——最美教师”候选人，将名单上报给团委。评选领导小组办公室组织人员对推荐教师评选资格进行审查确定评选资格。

3.组织评选阶段（2016年4月26日—4月27日）。教职工大会现场投票。

4．公布最美教师评选结果（2016年5月4日）。对评选出的“身边好人——最美教师”进行宣传表彰。

五、工作要求

（一）高度重视，周密部署。“身边好人——最美教师”评选工作是一项严肃的工作，具有重要的社会意义。各年级组、教研组一定要高度重视，围绕办人民满意教育的总体要求，精心组织，认真实施，把真正优秀的人才选拔出来。

（二）注重宣传，扩大影响。各年级组、教研组要把评选活动与学习典型结合起来，大力宣传评选活动的目的意义、评选标准、活动步骤，广泛开展“身边好人——最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“学先进事迹、创先进业绩、争先进荣誉”的浓厚氛围，不断增强评选活动的影响力和感召力。

（三）坚持标准，确保实效。各年级组、教研组要组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关文件，按标准推荐。推荐过程要注重道德品质、突出工作业绩和先进典型的引领示范辐射作用，要广泛听取学生的意见，推荐最优秀的教师参加评选活动。

校团委

2016年4月10日

第三篇：最美教师评选方案

白北关初中第五届“最美教师”评选方案

‚崇美教育‛需要美的教师去实施。一支高素质的教师队伍是学校发展的核心依托，是教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。践行‚崇美教育‛，培养美的学生，需要一大批美的老师。为了全面推进学校‚崇美教育‛学校特色建设工作，大力弘扬社会主义核心价值观，进一步加强教师职业道德建设，经研究在全校范围内开展‚最美教师‛评选活动，具体实施方案如下：

一、活动目的

坚持以师德规范约束人、以正面典型激励人、以身边人物感动人，通过‚最美教师‛评选活动，挖掘、宣传、树立一批代表性、高素质的教师楷模。进一步形成尊师重教的社会风尚，进一步增强广大教师的责任感、使命感和荣誉感，为广大教师树立起身边的榜样。引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，无私奉献，为我校教育事业发展贡献力量。

二、参评对象

全校在编在岗并在一线从事教学的教师

三、‚最美教师‛评选标准

（一）、基本条件

1．热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

2．忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神。

3．治学严谨，为人师表，师德高尚，关爱学生，注重教书育人，圆满地完成教育教学工作任务。

4．事迹突出、感人、有代表性。能彰显广大教师献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现新时期无私奉献、默默耕耘的教师风采，学生及家长认可，口碑好，声誉高，社会影响力大。

（二）、突出事迹（至少达到以下一个方面）

1、爱岗敬业‚最美教师‛：爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；教学态度认真，认真履行教师岗位职责，具有崇高的敬业精神；不怕艰苦，淡泊名利，无怨无悔。

2、无私奉献‚最美教师’：师德高尚，无私奉献。服从组织安排，扎根农村学校二十年以上，任劳任怨，工作踏实、作风正派；职业道德高尚，以校为家，模范履行教师职责，甘为人梯，无私奉献。

3、关爱学生‘最美教师’：治学严谨，爱生如子。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。注重教书育人，管理能力突出，管理业务或管理班级有创新、有特色。

4、勇于创新‘最美教师’：敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，业务精湛；从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平，教育教学成绩突出，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。

（三）有下列行为之一者，不得参加‚最美教师‛的评选：

1、歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；

2、私自办班或参与校外辅导班以及存在有偿家教的；

3、向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；

4、发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规的；

5、其他严重损坏教师形象和声誉行为的。

四、评选程序

（一）宣传发动阶段（9月1日一10月31日）。要求广泛宣传和动员。全校要高度重视此项工作，要结合‚最美教师‛的评选范围和条件，大力宣传，在教师当中做到家喻户晓，营造积极参与、争当先进的浓厚氛围。

（二）申报推荐阶段（11月1日一11月15日）。本次申报从11月1日开始，11月15日截止。申报采取个人申报与班级推选相结合的方式进行。凡符合‚最美教师‛评选条件的教师均可向学校提出参评申请，填写《白北关初中最美教师审批表》，提交相关的佐证资料。学校根据评选范围和条件，在个人申请、班级推荐的基础上进行初评，每个班推荐不超过2名候选人。

（三）评审公示阶段（11月16日一11月30日）。学校由校委会成员组成评审委员会，对申报材料和个人事迹进行审查评审，并对候选人事迹进行公示。然后通过个人演讲或主要事迹介绍由全校学生投票评选出10名‚最美教师‛提名获得者（学生投票占40%，评审委员会投票占60%）。根据评审结果，对评选入围的 ‚最美教师‛提名获得者进行公示，公示期7天，接受全校师生的评议与监督。最后通过全体教师投票评选出4名‚最美教师‛。

（四）表彰学习阶段（2015年12月1日— 2016年2月）。庆元旦活动中为当选的‚最美教师‛‛获得者颁奖。全校大力宣传报道‚最美教师‛先进事迹，掀起尊师重教的良好氛围。

五、工作要求

（一）提高认识，精心组织。‚最美教师‛评选活动是加强师德师风建设、打造优秀教师队伍、促进教育快速发展的有力抓手，要高度重视，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

（二）大力宣传，营造氛围。活动期间，学校将对‚最美教师‛评选活动及‚最美教师‛先进事迹进行大力宣传。广大师生要积极参与到寻找、评选、学习‚最美教师‛活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

（三）规范程序，严格把关。要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作。推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的‚最美教师‛推荐上报。

白北关初中 2015年9月

第四篇：兴隆最美教师申报材料

铺路作石子 护花为春泥

枣阳市兴隆镇第一初级中学冯宇明同志典型事迹

铺路作石子 护花化春泥

------关于兴隆一中冯宇明同志的典型事迹

在每年的“评选学生最满意教师”活动中，他总是毋庸置疑的全票当选，在评选“最美教师”活动中，他依然也是票数位居榜首。他就是---兴隆一中的冯宇明老师。他是爱的使者，是教师队伍中的楷模，带着对学生的爱已经在三尺讲台上默默地奉献了38个春秋。他在工作上任劳任怨，乐于进取，为振兴兴隆的教育事业做出了突出的贡献。

献身教育 鞠躬尽瘁——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 冯老师从教三十多年来，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，他用自己的实际行动履行着一名教师的誓言，他爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与冯老师搭档过的老师提起他都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。2006年秋，由于多年工作在教学工作第一线，工作负荷太重，劳累过度，积劳成疾，患有风湿坐骨神经的腿病加剧，加之骨质增生，肩周炎、颈椎病、腰椎间盘突出等疾病，冯老师整天疼痛难忍，学校领导发现后关心地叫他速去治疗，但他拒绝了，他以惊人的毅力坚持到元旦放假，待学生放假离校后，晚上搭乘夜车让他弟弟背着上下车到咸宁麻塘风湿专科医院去诊断治疗，结果可想而知，医生严厉地批评了他这种对自己身体极为不负责任的态度，千叮万嘱要他必须卧床休息，一向敬重他的弟弟也忍不住数落了他……谁都没有料到的是，从医院回来的第三天，他便又出现在他最心爱的阵地——三尺讲台上，为此，爱人吵过，怨过，两个女儿哭过，求过，领导同事们也谈过，劝过，可平时和蔼可亲的冯老师只是笑了笑，依旧“我行我素”……此时此刻，除了默许，大家还能说什么呢？也许上课时，教室里学生那响亮整齐的齐答声就是冯老师给所有人的回答吧，那些日子，孩子们格外卖力，看着他在讲课时疼得汗珠滚下脸庞，孩子们满含热泪，看着他手扶楼梯护栏艰难 上下楼，无数双小手伸出……正如孩子们在作文上写的：“亲爱的老师，您摘下翅膀，送给我们飞翔，除了用优异的成绩，我们——无以为报！”

爱生如子 呕心沥血——“衣带渐宽终不悔，为生消得人憔悴” “在我眼里，班里没有优、差生之分，都是好学生。”冯老师是这样说的，也是这样做的。他最善于与学生交心谈心，在谈话过程中他留意学生暴露出的思想问题、个人情绪，家庭问题等情况，都不动声色地记录在“学生个人档案”内，然后再适宜地针对个别学生，进行个别教育，真正做到因材施教，学校考勤记载本上可以显示他每周的跟学生晚休，早读最多，坐班的节次最多，找学生做思想工作、进行家访的次数最多。正因为如此，他才更善于发现问题及时解决。2008年的一个冬天，再次查晚休时细心的冯老师发现程小清同学很晚了还没回寝室，同学们都不知情，于是冯老师开始四处找寻，后来在女厕所的墙角下找到了瑟瑟发抖的孩子，原来她一不小心掉进了厕所里，身上全是污秽，她怕别的同学笑话，自己一个人躲着啜泣，冯老师当时是又急又心疼，看着这个傻孩子，二话没说就拉着她往自己家里走，孩子浑身散发的刺鼻气味引来了不少人的目光，当大家得知实情后，都开始善意劝冯老师让孩子先回寝室，冯老师不是不懂，乡村人有个迷信说法：腊月肮脏的东西进家门会给家里带来霉运，不幸。可是看着这个可怜无助的孩子，冯老师觉得自己没有选择，他毅然拉着孩子进家门，妻子闻讯起身，看着眼前的这一幕，心里颇多不快，孩子从上到下，身上，衣服上，包括手上都全是粪便，看一眼都要令人作呕，再加上瞬间就弥漫整个房间的熏天臭味......一向贤惠的妻子忍不住的发火了：“都快过年了，你考虑过家人的感受吗？”冯老师低声说：“那只是个迷信说法，孩子要紧啊，得赶紧换衣服。”妻子越发不满了：“你让学生去寝室换不行吗？我可以给她找衣服的！”冯老师一边烧水，一边轻劝：“都是做父母的，只当是自己女儿了，哪有父母嫌弃孩子的道理呢？再说女孩子大了，自尊心强，同学们知道了，她会难过的！”......本就通情达理的妻子知道冯老师的脾气，没有办 法，学生胜于一切，她还是快速的为孩子换下了脏衣服，然后准备热水让孩子洗澡，之后把自己女儿的干净衣服给孩子换上，冯老师则一声不响的把孩子的脏衣服泡在盆子里仔细的揉搓起来.....是的，为了学生，让家人跟着也受了不少委屈，可是爱的天平上总是不能平衡啊，这边重了，那边注定要轻，多年了，唯有孩子那声“冯爸爸”是沉甸甸的！2009年春季的一次考试，学生马秋群的一篇英语作文中反映了家庭破裂问题，父亲在家施暴、母亲无奈出走，在学生幼小的心灵中留下了创伤，准备辍学，并决定在攒足钱后离家出走，冯老师了解到这一信息后及时与家长取得联系，利用孩子的成长对其家长说服教育，他苦口婆心，晓之以理，动之以情，打动了其父的心，其父充分认识到自己的不对，向其妻认错，并接其回家，夫妻双双来到学校看孩子时，三人哭作一团。本打算放弃学习的孩子因为感受到家庭的温暖有了自信，更努力了，后来以579.5分的好成绩考入襄阳五中，说：“冯老师不但挽救了孩子，也挽救了我们几近破碎的家”。孩子的父母至今对冯老师感激不尽。他就是这样默默无闻地做着工作，家访时几乎走遍了兴隆镇的每一个角落。

精益求精 常教常新——“问渠那得清如许 为有源头活水来”

了解他的人都知道他是自学成才的，他的第一学历是在“文革”期间的高中文凭，教育改革开放后，80年英语教师紧缺，他主动提出教英语课，边学边教，而且先后通过自学、函授等形式取得本科文凭，自从1991年任英语教研组长以来，他以谦虚谨慎、勤勉好学、学思结合的精神激励着全英语组的老师。他坚持认真开展教研活动，讲好“入门课”、“公开课”、“示范课”、“优质课”。他每周坚持听三节课，认真组织好说评课活动，相互学习、取长补短，使英语组的教学水平得到整体提高。他精心设计每节课，为了给学生标准的口语示范，他反复地听录音，校正语音语调，批改过程中关注细节，经常给个别英语基础较差的学生单独辅导，使学生成绩突飞猛进。近年来，电子白板走进我们的课堂，为提高课堂教学效率，增进学生的学习兴 趣，冯老师又拿出了年轻人没有的热情和勇气，认真学习技术，一丝不苟的记笔记，不耻下问，在电子白板技术大赛中取得可喜成绩。引用冯老师的一段话：面对“生有涯，而知无涯”的知识社会，一支粉笔、一块黑板、一本教材已远远适应不了社会的发展。老师必须保持开放的心态，树立终身学习的意识，不断学习和掌握现代教育技术，用新的知识充实自己，使自身的知识与时俱进。The road ahead will be long,our climb will be steep.生命不息，奋斗不止。

教了三十多年英语，代了二十六年的毕业班，如今冯宇明老师已经58岁了，但他依然奋斗在教育前线，坚持不懈，一如既往地深爱着他的“三尺讲台”。相信这位淡泊名利，甘为人梯的老师，兴隆教坛上的常青树，不老松，一定会在自己热爱的事业中，一路高歌,为兴隆教学研究做出更大的贡献。

枣阳市兴隆一中

2015-4-22 4

第五篇：最美教师评选方案及制度

遵义市新蒲新区第三小学“最美教师”

评选活动方案及制度

为进一步塑造我校教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采。客观公正地评价教师水平，以评价促发展，全面提升我校教师师德师风、专业技能和业务水平，加快学校建设。为此学校特制订“月度最美教师”评选办法，表彰各月在教育教学及工作中取得突出成绩的教师为“最美三小人之最美教师”。

一、成立评审组委会：

组 长： 华 珊

副组长：李 露

组

员： 李 瑜 黄兴维 鲁 飞 刘显亮 喻本友

何文田 刘 验 方 念 汤云芹 韦忠仑

二、评选对象、名额：

1.参评对象：我校所有在职教师及志愿者教师。

2.评选名额：每月评选6人，原则上每月不超出、不重复评选。

三、评选标准

最有爱心之美：关心贫困、学困生。

最具班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。

最爱学习之美：爱学习，并能将学到的专业知识用于到教学中。

最佳教学之美：热爱教学工作，刻苦钻研，深刻领会教材并能上示范课。

最具阳光悦纳之美：有积极向上的阳光心态，积极热心参与学校的各项活动。

最具阳光向善之美：富有朝气，团结同事，不传播负能量。

最有勤劳之美：积极配合学校各项工作的开展，在特殊情况下能踊跃投身到学校加班工作中。

最善着装之美：衣着得体，时尚，符合教师职业特点。

四、评选办法：

1.每月月底由校长召集全体校委会成员，发起最美三小人评选专题会议。2.由各部门提供相应数据，例如考勤、加班记录、获奖情况等供各部门参考。3.由部门提供六个候选人名单，经校委会一一根据各项资料，及各部门推选意见确定六名最美三小人人选。

4.校委会全体成员举手表决，票数达到参会人员总人数的80%即通过表决。参会人数不得少于校委会总人数的80%

五、工作进程：

第一阶段：评选阶段（每月月底）

第二阶段：评选公示（专题会议结束后张榜公示3天，未收到异议即下发文件。）

第三阶段：宣传展示（学校微信平台）

第四阶段：奖状发放（期末教师表彰会议上统一发放）

六、奖惩办法

1、每学年首次获评最美三小教师者，可在职称评聘及晋级、绩效考核等评分中加5分。一年内第二次及以后获评，每次加0.2分。

2、获评最美教师者，在一年内的工作表现中，出现严重违反学校各项规章制度情况者，可由校长召集校委会全体成员，经会议研究决定给予撤销最美教师称号、学期不再给予评比资格、学年不再给予评比资格等处罚。

3、最美教师评选每月评选，原则上不重复评选。若候选人在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，为学校发展奉献除了自己力量，经校委会研究决定可以重复评选。

七、评估原则

1、过程性原则。评估不是对一堂公开课、一次考试成绩的评估，而是在各月教育教学及学校工作全程性的评估，注重教师个人的态度、言行和对自我发展的积极追求。

2、激励性原则。评估要激发教师的工作积极性和成就感，发现教师工作成绩，肯定教师的工作价值。

3、公平性原则。评选要做到公平公正，关注每一位教师的工作，在评选的方法手段上尽可能科学合理。

4、可操作原则。评选的指标要明白清晰，设计合理，便于研究讨论。