点亮未来之星,共建人文校园策划方案

第一篇：点亮未来之星,共建人文校园策划方案

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点亮未来之星，共建人文校园策划方案

点亮未来之星，共建人文校园策划方案

一、主办：xx医药高等专科学校校团委

承办：xx医药高等专科学校校团委学生会女生部

二、活动对象：全体在校学生

三、活动时间：2011年4(9)月21日—题：

点亮未来之星，共建人文校园

四、活动目的及意义：

为打造优质和具有内涵的校园文化，促进学生全面和谐发展，正确树立当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。

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五、校园之星，你行，—2011年12月31日

六、活动地点：前期评选：各系部进行

初赛：特教楼101

复赛：学术报告厅

决赛：演播大厅

七、评选项目：

学习之星，才艺之星，体育之星，励志之星，文明之星，专业技能之星，公益之星，语言艺术之星，职场之星，微笑之星

八、活动流程：

（一）前期工作---“班级之星”评选（初选）

1、宣传工作:

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①4（9）月25日晚各系女生部和宣传部进班宣传；

②4（9）月25日——29日以海报、广播、电子屏、手机报宣传

2、报名方式：填写个人申报材料经班委、辅导员、系部签字后交相应系部学生会女生部

3、评选流程：评选者向系部递交个人申报材料（申报表，相关证书复印件）——> 系部学生会自行成立评审组，对材料进行审核,各系每学期推选10名优秀“班级之星”（每个项目推选1名，合计10名），并作为“校园之星”的侯选人——> 校部定时定点宣传每学期优秀“班级之星”个人先进事迹——> 各系部女生部将所有“班级之星”申报材料交校女生部整理归类存档。

（备注：凡入围“天翼3G杯首届大学生形象SHOW”前十强的同学可在复赛中享受加分；“5.25心理健康月系列活动——开心笑脸评选”获奖者可在复赛中享受加分；（各加1分）。5月班级之星之“微笑之星”可获得笑脸评选推荐权）

4、时间安排：

①2011年5（10）月、6（11）月初评选出第一期、第二期“班3

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级之星”，9（12）月底评选出第三

第二篇：点亮未来之星,共建人文校园策划方案

点亮未来之星，共建人文校园策划方案

一、主办：xx医药高等专科学校校团委

承办：xx医药高等专科学校校团委学生会女生部

二、活动对象：全体在校学生

三、活动时间：XX年4月21日—题：

点亮未来之星，共建人文校园

四、活动目的及意义：

为打造优质和具有内涵的校园文化，促进学生全面和谐发展，正确树立当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。

五、校园之星，你行，—XX年12月31日

六、活动地点：前期评选：各系部进行

初赛：特教楼101

复赛：学术报告厅

决赛：演播大厅

七、评选项目：

学习之星，才艺之星，体育之星，励志之星，文明之星，专业技能之星，公益之星，语言艺术之星，职场之星，微笑之星

八、活动流程：

（一）前期工作---“班级之星”评选（初选）

1、宣传工作:

①4（9）月25日晚各系女生部和宣传部进班宣传；

②4（9）月25日——29日以海报、广播、电子屏、手机报宣传

2、报名方式：填写个人申报材料经班委、辅导员、系部签字后交相应系部学生会女生部

3、评选流程：评选者向系部递交个人申报材料（申报表，相关证书复印件）——>系部学生会自行成立评审组，对材料进行审核,各系每学期推选10名优秀“班级之星”（每个项目推选1名，合计10名），并作为“校园之星”的侯选人——>校部定时定点宣传每学期优秀“班级之星”个人先进事迹——>各系部女生部将所有“班级之星”申报材料交校女生部整理归类存档。

（备注：凡入围“天翼3G杯首届大学生形象SHow”前十强的同学可在复赛中享受加分；“5.25心理健康月系列活动——开心笑脸评选”获奖者可在复赛中享受加分；（各加1分）。5月班级之星之“微笑之星”可获得笑脸评选推荐权）

4、时间安排：

①XX年5（10）月、6（11）月初评选出第一期、第二期“班级之星”，9（12）月底评选出第三

第三篇：人文系校园美食、、、策划（本站推荐）

系学生会

划校

书园

美

食

大

赛

活

动

策

人文系学生会生活部

一、活动背景

随着大学生素质拓展工作的深入，同学们的视野放得更宽，文化生活也随之变得丰富多彩，来自五湖四海的同学带来了他们对饮食文化的不同见解。

二、活动主题：关爱生活关爱饮食关爱健康

三、活动目的：

为了丰富我校的校园文化，塑造我校的美食文化氛围，促进生活中同学们的相互交流，增强大学生的动手能力。同时在比赛中可以培养同学们的饮食兴趣，使健康饮食、特色饮食的观点深入人心，鼓励大家吃出营养、吃出健康。此活动能更好的充分展现我校素质教育的成果和学生的青春风貌，对提高同学们的独立生活能力有很好的示范作用。

Ⅰ： “2011年人文系校园美食”活动笔试活动策划

主办单位：人文系团总支学生会生活部

前期准备：我部成员到各班宣传，与各班班长或生活委员取得联系，并做好美食知识考试的报名工作。调动我部成员，出一份有实用性强的考卷。

监考人员培训。

考试地点：人文系教学楼（大教室）

考试时间：2011-11-08

考试对象：人文系2011级大一全体学生（我部成员除外）

考试事项：各考场负责人待定

考试流程总负责人

后期整理：

1、生活部成员将答卷整理完毕后，将选择题和一些客观题答案进行核对并批改。

3、生活部成员对此次考试结果和成绩进行数据统计、分析并排名。

4、在宣传栏公布进选名单。

经费估计：待定

备注：考试方式按照正规考试进行等。

Ⅱ：“2011年人文系校园美食”活动水果拼盘策划

前期准备：安排、布置比赛场地，购买活动材料。

活动时间：2011/11/1

5活动地点：人文系大教室B106

主办单位：人文系生活部

参与对象：笔试成绩优异者。

评委：生活指导老师、系学生会干部。

活动形式：主要围绕“水果拼盘”比赛开展活动。活动流程：（水果拼盘参赛规则）：

 笔试优秀者自由组合，分为4组。

 完成作品时间为30分钟，现场操作。

 参赛作品所需水果、刀具等由班费或参赛者购买，系部提供果盘、一次性手套、餐巾纸。如各

参赛作品需其他材料，选手亦可自备。

 参赛选手所选用材料（水果）在比赛前只能洗干净，不能切好、雕刻好等，如有发现以上事项

将取消其参赛资格。

 参赛选手的作品自行构思、设计，主题不限。

 参赛选手完成作品后，需对作品名、所选材料、寓意进行解说。

 由生活部成员负责带领参赛人员进场比赛，并监督比赛流程，生活委员亦可参加比赛。评分标准：“形”：做工精细，造型独特新颖；“色”：色彩搭配；“味”：口味清新，无异味；解说词。经费预算：

1.奖品元 2.一次性手套、和餐巾纸元 3.装饰材料元

奖项安排：本次比赛评出第一，二，三等奖并发荣誉证书，最优组代表人文系参加学校决赛！

学校人文系团总支学生会生活部

二零一一年十月二十七日

第四篇：校园之星方案

2011年桃源县陬市中学“校园之星”学生

评选方案

为了全面推进高校课堂，表扬在高校课堂中表现突出的学生；为了完善学校的学生评价体系，充分发挥我校养成教育的育人功能，建设文明、健康、积极、向上的良好班风、校风，激发学生争先创优的热情，促进学生全面发展，特制定本方案。

一、“校园之星”学生的评选标准。

1、文明卫生之星。

坚持穿校服，每天佩带校徽团徽，不佩带首饰，头发和指甲符合学校要求。对人有礼貌，使用礼貌用语。尊敬师长，团结同学。不说脏话、粗话，不欺侮同学。尊重父母和老师,不顶撞父母和老师的教诲，听从父母和老师的教育。有礼貌，懂得基本的社交礼仪，与他人友好相处，能处理好与同学、家长和老师的关系。讲究公德，爱护花草树木，不乱丢乱扔。热爱劳动，在校能认真完成交给的劳动任务，日常生活能自理，能积极主动帮助父母承担力所能及的家务。尊重劳动果实，勤俭节约、不浪费水电、粮食。讲究公共和个人卫生，做好清洁值日工作，主动维护班级、校园环境卫生。

2、诚实守信之星。

敢于自我批评，大胆承认错误，并能知错就改，接受错误态度诚恳，效果明显。明辨是非，有正义感；敢于指出同学的不良行为，积极维护正气。

3、助人为乐之星。

关心他人，乐于助人，拾金不昧。对人热情、友善，主动替他人着想，常常在同学遇到学习或生活困难时帮助他们，体现当代中学生乐于助人、无私奉献的高贵品质，受到同学广泛认可。

4、安全守纪之星。

安全意识强，能掌握日常生活中的必要的安全知识和技能，有一定的自我保护能力。不带管制刀具进校园，不玩危险游戏。放学按时回家，不在校逗留。遵守学校纪律，不迟到，不早退，不旷课，不打架骂人，不破坏公物，不敲诈勒索，不以大欺小，不偷摸盗窃，不进网吧，不吸烟喝酒，不在外留宿。

5、刻苦好学之星。

按时完成作业，有良好的学习习惯和自主学习能力。遵守课堂纪律，认真学习，勤于思考，在小组展示中发言积极、勇于对老师和同学提出质疑、并积极参与解疑，积极参与班级小组文化建设，学习态度好，是同学学习的榜样。

6、成长进步之星。

在单元测试、期中、期末中成绩突出以及进步大的。课堂上学习热情高涨，主动思考问题，经常积极发言而且声音响亮，敢于大胆向老师提出问题。把本期开学以来的表现和期末的表现进行比较，在一个方面或是几个方面取得了进步，不单单是看成绩，学习态度的变化也是其中的一个重要方面。

7、高效学习之星

学习积极主动，充满好奇，善于思考，勇于质疑，回答问题、交流展示积极踊跃，正确率高，听课时注意力集中，纪律较好，乐于与同学合作，积极参与小组活动。课堂检测效果好，能圆满完成当堂的学习任务。

8、艺术特长之星。

认真上好体、音、美等艺术特长课，掌握相关技能。积极参加课外活动和各种艺术活动，大胆展示自己的个性特长，有文学、艺术作品及其它特长在校级以上获奖。多才多艺，在音乐、舞蹈、美术、书法、演讲等方面兴趣浓厚，积极参加班级、学校等组织的文艺表演、书画比赛、演讲等活动，充分显示自己才艺，且获得较高等级奖励。

二、“校园之星”学生评选办法

1、坚持公平、公正、公开的原则。

2、坚持实事求是的原则。根据“校园之星”学生评选要求从各班实际出发，实事求是地进行分析、考评，制定本班评定标准。

3、民主评定原则。

4、单项“校园之星”学生每班不得超过3人。

5、对有下列行为的学生，学校取消其评选“星级学生”的资格。

（1）随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

（2）不按时打扫卫生者，参加公益劳动者。

（3）破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。

（4）在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

（5）穿奇装异服或随时衣着不整，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

（6）进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

（7）顶撞、侮辱教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。

（8）带凶器入校者。

（9）本有两次以上被评为整改学生和待进学生，有两次以上小组个人得分和每月养成教育测评得分后十名者。

三、“校园之星”学生评选程序

1、先进行个人自评，家长评和教师评，然后小组讨论确定推荐对象交全班评，最后班主任和班委会审核通过。

2、每班评选出的“校园之星”填写好申报表，上交学校审核、评定。然后发放证书、奖品，张榜公布。在宣传橱窗中以张贴个人照片和事迹文字介绍方式大力宣传，号召全校同学向“校园之星”学习。同时，在评选“三好生”、“优秀学生干部”时获得“校园之星”称号的学生优先考虑。

3、评选出的“校园之星”记入学生评价手册和成长记录袋。

四、评选对象：所有在读的陬市中学学生。

五、评选时间：每学期一次，学期结束前一个月进行。

桃源县陬市中学

2011年12月20日

第五篇：校园之星方案

濮六中〔2014〕28号签发人：张克来

濮阳市第六中学

关于“校园之星”评选活动

实施方案

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出 —1—

发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号

人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

四、评选对象

市六中全体学生。

五、评选条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、—2—

勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

六、评选办法

校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。

七、评选内容及标准

1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法

2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。

3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金；目标明确，勤奋努力，坚持如一；学习成绩好；进步快。

4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。

5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光

6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。

7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。

—3—

8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。

八、注意事项

1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。

2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。

4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。

二○一四年五月十六日

主题词：人人争做校园之星活动方案

濮阳市第六中学2014年5月16日印发—4—