第一篇:申报市区级优秀教师及班主任注意事项
申报2017年市区级优秀教师和班主任
注 意 事 项
一、上报材料:
1、市级优秀教师需提交:
(1)南阳市优秀教师和优秀教育工作者申报表(A3纸正反两面印制,一式3份)
(2)南阳市优秀教师和优秀教育工作者推荐人选一览表(A4纸单面,一式1份)
(3)2017年南阳市优秀教师先进事迹材料(不少于1500字,A4纸双面,一式1份)
(4)推荐报告(A4纸单面,一式1份)
2、市级优秀班主任需提交:
(1)南阳市优秀班主任申报表(A3纸正反两面印制,一式3份)
(2)南阳市优秀班主任推荐人选一览表(A4纸单面,一式1份)
(3)2017年南阳市优秀班主任先进事迹材料(不少于1500字,A4纸双面,一式1份)
(4)推荐报告(A4纸单面,一式1份)
3、区级优秀教师需提交:
(1)南阳市卧龙区优秀教师和优秀教育工作者申报表(A4纸正反两面印制,一式3份)
(2)南阳市卧龙区优秀教师和优秀教育工作者推荐人选一览表(A4纸单面,一式1份)(3)2017年南阳市卧龙区优秀教师先进事迹材料(不少于1000字,A4纸双面,一式1份)
(4)推荐报告(A4纸单面,一式1份)
2、区级优秀班主任需提交:
(1)南阳市卧龙区中小学优秀班主任申报表(A4纸正反两面印制,一式3份)
(2)南阳市卧龙区中小学优秀班主任推荐人选一览表(A4纸单面,一式1份)
(3)2017年南阳市卧龙区优秀班主任先进事迹材料(不少于1000字,A4纸双面,一式1份)
(4)推荐报告(A4纸单面,一式1份)
二、注意事项:
1、以上纸质材料及电子版务必于7月22日上午9:00—10:00交办公室统一审核盖章上报,逾期不再接收。
2、公示期间,如有群众反映问题经查属实,学校将取消相关人员推荐人选资格。
第二篇:优秀教师申报
小学优秀教师申报材料
xx小学
xxx
我是xx小学的一名普通的教师,大专学历,小教一级教师,担任三年级班主任工作和语文教学工作。自参加工作以来,我始终战斗在教育一线,历任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态投入到教育教学当中,取得了 很多优异的成绩,曾经获得两次优秀班主任,多次教育教学效果奖,这些对于我来说是用一笔金钱也买不到的东西,但我深深知道成绩与荣誉只代表过去,成绩与荣誉使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业中去。
一、我的班主任工作
作为教师,尤其是班主任教师,要让学生感受到和他们父母爱他们一样的爱,这是我一贯的作风,因为:“亲其师,而信其道”、“爱是信任的基础和前提”。工作以来,我时常陪学生一起学习、一起娱乐、一起解决问题。同时,观察学生的一些细微变化,全面的了解学生。也许是我真正的走进了学生的心里,好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康、学习方法,更关心他们怎样做人。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人人都喜欢表扬,优生需要表扬,差生更
需要表扬。在赏识学生的同时,我也会严格要求他们,绝不估息他们身上出现的不良习气。我坚信:严慈相济,才是教育的真谛,才能达到教育的最终目的。
二、教育教学工作
我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教师》等书籍,备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。树立“良师益友”型的师生关系,大胆探索新的教学方法与教学手段是我平时教学的宗旨。为此,在教学工作中,我总是课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
对于学困生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。
我积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。由于工作努力,我担任的三年级语文科在今年的统考成绩获得第一名。
在今后的教育教学工作中,、我将立足实际,认真搞好教育教学工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。
xx小学 2013-9-4
第三篇:申报优秀教师材料
申报市级优秀教师材料
田关乡第一初级中学
申报市级优秀教师材料
本人自参加工作以来,热心于党的教育事业,坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,江泽民“三个代表”,胡锦涛“八荣八耻”,坚持把“十八大”会议精神落实教学活动,为人师表,教师在校一切为了学生做为我工作的根本出发点。本人能认真学习贯彻党的十八大重要思想,在工作中努力提高自身的思想道德素质 和科学文化的水平,加强爱国主义、集体主义教育。并适时组织学生进行理想教育、爱国主义教育,以自身较高的素质 和良好的师德修养去教育学生,把教书和育人结合起来,力争做一位称职的教育工作者,为社会主义精神文明建设尽点微薄之力。
一、自身学习方面
1、努力学习,提高自身的业务水平和道德修养。本人在教学过程能积极学习大纲,对教材的要求,认真备好每一节课,精心组织课堂教学。搞好教学研究,把握好备、讲、辅、批、考、评各环节。一学年来参加听评课五十余节,看录像课二十余节不断“充电”和不断完善自我。业务学习记录每期达一万多字,教学过程中不断改新教学方法,寻求适合我班学生的教学法。
二,学生管理方面
1、坚持政治学习和德育教育活动提高师德修养,坚持以德育人。除积极因素参加学校组织的政治学习外,并坚持自学,学习《教育法》,教师的《权利和义务手册》,学习他人的先进事迹每学期政治学习笔记达一万多字。积极组织参与升国旗,充分利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育,教育学生从小爱科学立志为祖国的经济建设做贡献,为祖国的富强、文明而奋斗。在教师充电继续学习的过程中,坚持对教师基本功的学习,坚持学生评教,对我的教学效果及时反馈。
2、建立切实可行的规章制度,促使良好班风的形成一个班集体,是由思想品德、学习成绩、劳动观念、身体素质等各方面存在着很大差异的四、五十个不同的个体组成的。因此,除正
常的正面教育外,还需建立一定的规章制度来约束学生,辅助教育,以便形成良好的班风。掌握学生各科学习情况,避免学生重视主课轻视副课、尊敬班主任而对其他任课老师不礼貌的现象,使各项工作常规化。
3、开展丰富多彩的思想教育活动
对新时期的青少年来说,单纯的说教、抽象的理论引导是不够的,我们必须结合当前的形势。学校的中心任务和学生的年龄特征、个性差异,紧紧围绕教学这个中心,有目的的有计划地开展丰富多彩的主题班会活动,使学生在发言、讨论的过程中轻松愉快的气氛中陶冶情操、增长知识,受到美的熏陶和感染,在自觉与不自觉中接受教育。
4、以身作则,做学生的表率
初中学生喜欢直观教育和形象教育,课任教师本身就是学生仿效和学习的榜样。而班主任在政治思想、道德品质、文化素质、民主意识待人接物、工作作风等方面更要成为学生的表率。班主任的示范作用(示范教育),要比单纯硬性要求强得多。因此,凡是要求学生做到的,我都要求自己必须首先做到,平时要求学生讲文明懂礼貌,我 与学生交往时要首先注意礼貌用语,不说粗话、脏话,不伤害学生尤其是差生的自尊心;要求学生认真完成作业,教师板书、教案首先要写得规范、整洁,必要时可以让学生观看自己的备课本。总之,教师要随时随地起到示范作用。
5、搞好学校、家庭、社会三结合教育
我们正处在社会大变革时期,再加上独生子女占比例较大,这就增加了教育的难度。因此,仅仅靠学校单方面的教育是不够的。要动员全社会的力量来关心教育、关心青少年的成长。为此,我经常走访家长,向家长通报学生在校的情况,向家长了解学生在家的表现,发现问题及时解决。特别是对那些后进生和学习有困难的学生,更需要学校配合帮助他们进步。另外,加强学生的思想教育,促进学生健康成长。
三、教学、教风方面
1、本人一直重视学生的思想教育,一学年内转化差生十几名,所采取的方法是循循善诱,因势利导。中三学生某某与他人发生口决,当本人得后,在短短的十几分钟时间内,使他们心服口服,并能明确学习目的。
2、在组织课堂教学中,从来没有体罚或变相体罚学生,消除有损教师形象的语言和行为,在学生中产生较高的威望。对于考试成绩较差或作业不会做的学生,利用课外活动时间,对他们谈心,帮助他们查找问题的原因。
四、教学研究方面
本人一年来在教学研究方面取得以下成绩:
1.省级优质课二等奖
2.市级教育科研科普工作先进工作者
3.市级师德先进个人
4.县级精神文明建设先进工作者
在教学活动中,强化三个教学环节:
(一)备课。我在备课上狠下功夫,必须达到“六备”,即备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业,使其在授课之前能够完全吃透教材,驾驶教材,对教材采用什么样的教法,做到心中有数,清楚要完成什么样的任务,了解学生的基本情况,在授课时做到有的放矢。
(二)精授讲。我充分利用有限的课堂时间,改进教学方法和教学手段,通过增大教学密度,合理设计教学节奏,充分调动学生的积极性,使其能够充分动手、动脑,当堂解决问题。我们要求教师做到授课要“强力度”,传授知识“参与度”,巩固练习有“多角度”,课堂总结要“高浓度”。
(三)精讲评。我对讲评课要精讲,详讲,注重学法、解法指导。要通过一节课讲评课,把课堂气氛搞活,把学生的脑筋练活,使学生“变苦学为乐学”,变要我学为我要学,变死学为活学,变难学为易学,变学会为会学”,使所有的学生都有能有所发现,有所收获。
总之,本人在工作过程力求上进,争做上游,踏踏实实地工作,实实在在地教书育人,把一切为了学生,一切为了教育做为奋斗的目标。我知晓这只是个良好的开端,还有许多问题和不足,我会在以后的工作中更坚决拥护中国共产党的领导及方针政策,不折不扣地完成上级交给的任务,努力工作,开拓创新,使教育工作更具特色魅力。
第四篇:申报县级优秀教师材料
孜孜不倦育桃李,默默无闻勤耕耘
—— 合水县2012年优秀教师张水琴先进事迹材料花儿开了又谢去,太阳落下又升起。有这样普通的一位教育工作者,在自己平凡的岗位上耕耘了一个又一个春秋,迎接着一个又一个灿烂的日子,用智慧和汗水奏响着自己教育人生的华彩乐章。她就是优秀教育工作者——张水琴。她2006年毕业于庆阳师范,现在是合水县第二中学的语文骨干教师。从站在三尺讲台的那一刻起,就凸显出光彩照人、才华闪烁。她扎实的教学基本功,精巧的教学设计,灵活的教学方法,创新的教学思想,受到学生、家长、同事、领导的好评。参加工作6年来,她先后担任过老城镇中心小学语文教研组长、少先大队辅导员,所教学科有语文、品德等,每年都担任班主任。在工作岗位中,她总是积极地为学校、为他人着想,自觉地承担各种任务,任劳任怨,毫无怨言,不计个人得失,多次积极地承担上级组织的各种教育教学研究活动,因为在她看来这是对自己的挑战,对她自身发展的考验。在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。2009年获得“全县小学五年级双科竞赛优秀指导教师奖”,从教6年来她每年都被学校评为“先进教育工作者”,连续三年被学校评为“优秀班主任”。
一、不断学习,爱岗敬业。
作为一名青年教师,张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,注重提高
课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
张老师不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、潜心钻研、创新实践
作为一名教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准严要求对待自己,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务。及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她既是值得依赖的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,她本着“不让一个学生掉队”的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班级多次被评为校先进班集体,所教学科在各种检测中都取得了令人满意的成绩。尤其是2012年小学毕业会考,她所担任的六年级语文教学及格率100%,赢得了领导和同事们的肯定与好评。她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列。在语文教学中,她试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她努力按照新课程改革提出的“自主、合作、探究”的学习方法去实践,把大量的时间和空间还
给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,真正体现了学生的主体地位。教学中,她一贯实行民主教学,充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使。她常说:“让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明。”这样充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说,我们从张老师的课中尝到了学习语文的乐趣!合作性学习,研究性学习的教学实践使她进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
三.孜孜不倦,踏实工作。
走近她,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课,并和其他教师一起不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。
四、爱心铺路,沐浴教坛。
在教学工作方面,她不忘教师本职,鞠躬教学。当前的孩子大多是独生子女,许多孩子个性鲜明,叛逆心强,不容易接受批评和教育。
但张老师却自有一套解决的办法。许多时候她都能放下教师的师道尊严,蹲下身与学生平等对话和沟通,真诚地与他们交朋友,用一次次的关心和爱护来打动他们。对于后进生,她更是偏爱有加。人们经常看见她很耐心地对他们进行动之以情,晓之以理的教育,在与学生谈心的过程中,她善于捕捉他们身上的闪光点。同时,一旦发现他们有细微的进步,她就及时加以表扬,使这部分学生重新找回自信并渐渐改掉了不良习惯,这样的教育方法效果良好。因为她知道:没有感情的教育是苍白无力的教育。所以,感情的投入和恰到好处的教育方法是她做好后进生工作的一个法宝。
这就是——张水琴,一个领导眼里懂教育的管理者,教师眼里的真挚朋友,学生眼里的可亲老师。她用自己的人格魅力去感染着学生,启迪着学生,“起始于辛劳,收获于平淡”。她也委屈过,抱怨过,但她始终认为人在忙碌中可以进取,在失败中可以提高,在委屈中可以自勉,在困难中可以坚强,在成功中获得喜悦。为了教育事业的明天她就这样默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章„„
第五篇:申报市优秀教师汇报材料——无怨无悔谱写青春
申报市优秀教师汇报材料——无怨无悔谱写青春
苏仙区xxx镇学校李xx
我叫李XX,男,现年40岁,中共党员,是苏仙区五里牌镇中学的一名普通教师。在从事教育工作的20年中,我一直从事语文教学兼班主任工作。2002年起担任语文教研组组长、教研主任、教务主任。曾多次获区、镇“师德先进个人”、“优秀园丁”“优秀共产党员”称号,两次受到政府嘉奖。征文范文、论文、指导学生参加各种活动多次获国家级、省级、市级奖项。从教二十年来,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着学生的成长变化,看着他们变得懂事成熟,我觉得那是一种特有的人生享受。
一、加强师德修养
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
二、努力完善自己。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《中学语文教学》《给教师的建议》《赏识你的孩子》《教学工作漫谈》等书籍,并作下大量学习笔记。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上,落实先进的教学理念,探索“自主合作探究模式” 在农村学校的有效性,给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多„„在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。去年我兼任的八年级生物在中考中一次性全部合格,打A的学生有十多人,本人所教语文学科每次市区统考中的成绩都在乡镇名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极参加各种教学观摩活动和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。在国家级、省级、市级、区级论文评比以及指导学生参加各种活动中每年都有三四次获奖。在学校的教研前沿我一直是个活跃分子,喜欢与同行探讨教学中的疑难问题,及时写教学反思,教学技能不断提高。今年的全区九年级同课异构活动中北边片上,我上的《谈生命》得到了区教研室罗君华科长与同行的好评。在任语文学科教研组长与教研主任期间,我以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态,能协同科组老师共同搞好教学工作,协调好老师之间的关系,支持和协助科组老师的教研、教改工作。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,新上岗青年教师教学能力的在本组浓厚的教研氛围中迅速成长。在领导的支持和各位同事的努
力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。特别是经我指导过的汤XX老师在区级语文教师素养大赛中获得特等奖。在任教研主任期间,组织指导多位教师参加教学比武获奖。武XX获得区级数学教学比武一等奖,曾XX老师区级数学光盘教学比武获得区级一等奖,雷XX老师获得区级英语教学比武二等奖,银X老师获得区级音乐教学比武获得一等奖。组织老师们参加各种论文评比活动每年有10多人次获奖,组织学生参与的各种活动每年有近30人次获奖。
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手,“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。
三、钟爱教育事业
我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业,我将生活的辛酸埋在心底,用心坚守着我那朴素的信念,用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业,而爱是最好的教育。二十年来,我一直以良心对待事业,以爱心对待学生,和学生建立起了良好的师生关系,学生生病,我亲自探望,学生有困难,我热情帮助,心贴心与学生沟通,手拉手与学生并行。学生冯X,因母亲因患病走失,父亲常年患病,家庭经济困难,衣服穿得又破又旧,常被别的学生取笑,缴不起生活费,买不起笔本是常有的事,她时刻都面临着辍学,但她聪明好学是块好料,我就不断鼓励他从逆境崛起,让她树立起战胜困难、永不放弃、奋发学习的信心和勇气,我争取学校为她减免学费,让她到学校食堂勤工俭学,解决生活问题,而且买来学习用品送给她,帮助她解决暂时的困难。学生曹X是个孤儿,父亲死亡,母亲改嫁,从小就失去父母的关爱,学习成绩特差,常常一个人闷闷不乐,很少与同学交流。我用父母般的心胸呵护他、关心他、温暖他,在一个学期以后终于看到了他在没有双亲后的笑容。
榜样的力量是无穷的,特别是教师在学生的眼睛里更是如此。青少年学生的模仿
能力强,教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用,为了言传身教,把学生培养好,多年来我给自己规定了三条:一是学生做到的首先自己做到,二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间,我要求学生不迟到,我总是提前半小时到校,要求学生不旷课,我首先要求自己不缺学生一节课。这些年来,我对工作一丝不苟,时时事事做学生的表率。我常想:严格要求学生的前提是严格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作则。我的教学工作和班主任工作都是从这里起步的,我的言行,学生、家长和同事们看在眼里,记在心里,都为我的工作大为感动。都说我把全部的心血奉献给了党的教育事业。作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、手抄报活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是班主任工作还是学校管理工作,我都赢得了老师、学生和家长的普遍赞誉,但我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋家乡这片土地,我更眷恋家乡这些孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在家乡的这片土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!