8、学习先进见行动-争做优秀比奉献.★

第一篇：8、学习先进见行动-争做优秀比奉献.

学习先进见行动，争做优秀比奉献

思想决定行动，境界提升高度。把忠诚作为一种职守；把服务作为一种责任；把创新作为一种求索；把优秀作为一种习惯；把辛苦作为一种财富；把形象作为一种生命，朴实而又干练的六句话，展现了一位优秀党员干部的精神追求和职业操守。学习先进典型，就是要自觉加强党性修养，思想上要提升一个高度。学习先进，首先要学习他们的忠诚意识。把人民群众当亲人、为民尽责的公仆情怀。深入人民中去，了解人民的心声，热忱为人民排忧解难。再次是要学习他们不怕辛苦力求创新的意识。作为一名党员干部，在工作中要以先进为榜样，又不怕吃苦的精神，不断加强业务学习，提升自身的业务素质，用马克思理论来武装自己，使自己在工作中不断创新，不断进步。最后还要学习他们不懈追求的精神，争做优秀，树好党员干部的良好形象的意识，在工作中心系群众，努力奉献社会，不断提高自身素质。坚决反对 “疲疲沓沓混日子”的现象，始终保持昂扬的精神状态，使各项工作越干越好。

学习先进事迹，指引工作方向

作为一名党员，学习典型人物的优秀事迹，做好本职工作就是最好的体现。作为一名党员，我认为自己应从以下几个方面去身体力行：

（一）坚定政治信念

中国共产党有着马克思主义与中国实践相结合、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”习近平新时代中国特色社会主义思想等重要的先进理论。党员信念绝不能动摇，否则，就不能充分理解党的路线、方针、政策；就不能将“三个代表”重要准则运用于工作实践；就不能在实际工作中带好头，作好示范。只有使自己在思想上、政治上更加坚定，树立正确的认识，才会时刻牢记全心全意为人民服务，永葆共产党员的本色。

（二）行动上奋勇争先

吃苦在前一些，享受在后一些。让自己有更强烈的党员意识、珍惜党员的称号，履行党员的义务，自觉用党员的标准和条件约束、规范自己，真正发挥先锋模范作用。常问问自己是否具有很强的服务意识，党员的先进性是能够看得见、摸得着、感受得到的。作为一名党员，更应该以良好的形象作风为人民服务。

（三）一切从实际出发，在为社会做贡献

学习先进多作贡献就是要以此为契机，不断提高和完善自己，充分发挥出共产党员的先锋模范带头作用，拼搏进取，业务技能、优质服务等方面率先垂范，以身作则，力争做一名标兵，使党员风采熠熠闪光、青春似火映党徽。

最后，通过学习先进，我深深地体会到，我们每一位普通党员的素质是多么的重要，更深刻体会到自己的一言一行小到影

响自己的工作，大到会影响党的形象。更加坚定了先进性学习的积极性和主动性。

第二篇：学习先进见行动,争做优秀比奉献.

学习先进见行动，争做优秀比奉献

新郑市新村镇第二初级中学

邓慧强 2011年 12月

学习先进见行动，争做优秀比奉献

李林森同志用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，铸就了组工干部“公道正派、甘为人梯、对党忠诚、清正廉洁”的组工魂，是组工干部带头讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。无独有偶在中华民族的拜祖圣地也有基层党员的杰出代表张国治。他矢志不渝、对党忠诚的坚定信念，他不求索取、无私奉献的崇高精神，他红烛生辉、光耀少年的优良品质。他是社会主义建设时期的先进党员的代表，为构建社会主义和谐社会奉献了毕生的精力。在我们身边还有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，同样是是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。作为一名党员教师，学习他们的先进事迹，贵在把榜样的力量转化为推动教学工作的实际行动，贵在忠诚教育事业，在工作中作表率，做一名领导放心、学生喜欢、家长满意的教师。

一、学习先进典型，提高思想境界

思想决定行动，境界提升高度。把忠诚作为一种职守；把服务作为一种责任；把创新作为一种求索；把优秀作为一种习惯；把辛苦作为一种财富；把形象作为一种生命，朴实而又干练的六句话，展现了一位优秀党员干部的精神追求和职业操守，体现了李林森同志崇高的思想境界。学习李林森，就是要自觉加强党性修养，思想上要提升一个高度。学习先进，首先要学习他们的忠诚意识。为党的事业鞠躬尽瘁、对党忠诚是李林森的政治品格。胡锦涛同志强调：“做组织工作的干部，应当是党的忠诚战士”。作为党员教师，应当把对党的教育事业的忠诚作为最显著的标签，作为一种信念来坚守，作为一种修养来锤炼，作为一种准则来恪守。其次是学习他们的服务意识。把人民群众当亲人、为民尽责是李林森的公仆情怀。作为党员教师，应当自觉践行服务意识，努力做一名领导放心、学生喜欢、家长满意的教师，真心为学生着想。深入学生中去，了解学生的心声，热忱为学生排忧解难。再次是要学习他们不怕辛苦力求创新的意识。作为一名党员教师，在工作中要以先进为榜样，又不怕吃苦的精神，不断加强业务学习，提升自身的业务素质，用新课程理论来武装自己，使自己在工作中不断创新，不断进步。最后还要学习他们不懈追求的精神，争做优秀，树好党员干部的良好形象的意识，在工作中心系群众，努力奉献社会，不断提高自身素质。坚决反对 “疲疲沓沓混日子”的现象，始终保持昂扬的精神状态，使各项工作越干越好。要时刻维护教师的形象。时时刻刻以自己是一名光荣的人民教师严格要求自己，进一步提高责任感和使命感，将责任感、使命感时时刻刻体现在自身的一言一行、一举一动中，努力提高自身素质，树立人民教师的光辉形象。

二、学习先进事迹，指引工作方向

作为一名普通党员教师，我想学习典型人物的优秀事迹，做好本职工作就是最好的体现。学校是一个培养人的机构，学习先进事迹的理解不能等同于政府机关，要更多体现在对学校的发展和人才培养能力的提升等方面。作为一名教师，我认为自己应从以下几个方面去身体力行：

（一）坚定政治信念

中国共产党有着马克思主义与中国实践相结合、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要的先进理论。党员信念绝不能动摇，否则，就不能充分理解党的路线、方针、政策；就不能将“三个代表”重要准则运用于工作实践；就不能在实际工作中带好头，作好示范。只有使自己在思想上、政治上更加坚定，树立正确的认识，才会时刻牢记全心全意为学生服务、为教学服务，为学校服务的宗旨，永葆共产党员的本色。

（二）行动上奋勇争先

努力使自己的课上得好一些，多为学生想一些，多为学校的工作做一些，吃苦在前一些，享受在后一些。让自己有更强烈的党员意识、珍惜党员的称号，履行党员的义务，自觉用党员的标准和条件约束、规范自己，真正发挥先锋模范作用。常问问自己是否具有很强的服务意识，作为党员教师，是否了解自己的学生，是否尊重自己的学生，是否关心学生的成长。记得在我教八年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。八年级刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为

家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走„„听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了！于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说：“老师，我答应您一定努力学习，不然对不起您，我将来一定好好回报您！”写这个例子的目的，不是夸大自己，缩小别人。事实上我身边许多老师比这做得更好，我只是有机会说出来而已。通过这个例子，再结合这次先进性教育学习，我深深地感受到教书与育人是不可分割的，教师除了教好书外，育人也不容忽视。不掌握学生的思想脉搏，不及时排除他们学习上的思想障碍，书是决然教不好的，何况培养德智体全面发展的新人是每个老师的共同责任。我所做的只是身为一个教师在课堂上应当做的，这些还远远不够，通过这次学习，还应当加强。

（三）作风上要率先垂范

党员的先进性是能够看得见、摸得着、感受得到的。作为一名教师，更应该以良好的师德师风感染学生、打动学生、引导学生。师者，不仅是“传道、授业”，更要“解惑”，用自己的言传身教去影响学生。一个爱岗爱教的老师，一个治学严谨的老师，一个诲人不倦的老师，才能教出优秀的学生。

（四）一切从实际出发，在教学中着眼于大多数学生的利益

飞速发展的社会，多元化的选择让很多学生茫然而无所适从，学习风气不太理想。作为党员教师，我们要善于挖掘每一门课中的一些历史人物小故事，给学生鼓励打气，告诉他们一定要培养良好的科学素养。跟他们阐明只要坚定必胜信念，深钻巧学就能攻克学习难关的道理；并针对许多学生被考试牵着鼻子走，告诉他们应怎样认识学习与考试的关系，正确处理考试课与其它课的关系；要用

切身感受告诉学生坚持预习、及时复习，就可事半功倍，变恶性循环为良性循环的道理。此处，还要多参加代表先进教育理念的学科建设、课程建设、科研建设、队伍建设等诸多实践活动，坚持学习和探索新的教学方法和手段，才能将社会发展所需要的变成学生要学的。当然，在这期间也许会面临许多新问题，这就要求我们必须努力学习新知识、勇于探索新领域、不断解决新问题。

最后，通过学习先进，我深深地体会到，我们每一位普通党员的素质是多么的重要，更深刻体会到自己的一言一行小到影响自己的工作，大到会影响党的形象。更加坚定了先进性学习的积极性和主动性。

第三篇：学习先进见行动

学习先进见行动

向彭秀英同志学习心得体会

华龙区人民医院侯英民近期，根据市创优组《关于组织基层党组织和广大党员学先进见行动作贡献的通知》通知要求，医院认真组织学习了彭秀英同志的先进事迹，我为彭秀英同志“始终保持共产党员本色，始终牢记为民服务宗旨，一辈子默默无闻、任劳任怨、无私奉献，尤其在生死考验关头，临危不惧、奋不顾身、舍己救人，无私无畏的崇高境界”的先进事迹深受感动，深受启发。

正如雷锋同志所说的“活着，就是为了是别人过得更美好”“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”作为一名基层干部，向彭秀英同志学习，就是要学习她牢记宗旨、永葆本色的优秀品质，把党和人民的事业作为永恒的追求，始终保持共产党人的政治本色和高尚情操；学习她见义勇为、舍己救人的崇高境界，做到困难面前不低头，危急关头不退缩，关键时刻冲在前；学习她助人为乐、无私奉献的价值追求，时刻把群众冷暖安危挂在心上，多为群众办实事、做好事、解难事；学习她任劳任怨、肯于担当的优良品德，时时处处发挥先锋模范作用，在本职岗位上创造一流业绩；学习她立足平凡、追求崇高的博大情怀，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。这就要求我们:

一、锤炼政治坚定的品质，争做忠诚于党的表率。

彭秀英同志对党无限忠诚，对党深深热爱，对党和人民赋予他的责任自觉担当，任何时候都不动摇。自始至终保持一种无私奉献的精神和毅力，始终保持共产党员本色，始终牢记为人民服务宗旨，把工作当生命，把事业当生命，甘愿为党和人民燃尽生命之火，在生死关头中经得起考验，时刻把党和人民的利益放在第一位，始终同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，为人民服务，为人民付出。正是源于她对党的无限忠诚，对责任的自觉担当，对人民的深情挚爱。

作为后勤的基层干部，就要像彭秀英同志那样，不断增强理想信念的坚定性、服务大局的主动性、坚定不移的务实性，不断锤炼自身政治品质，做党性最强、对党最忠诚的人。要以积极开展“争先创优”“学习先进见行动做贡献”为契机，立足岗位争当先锋。

二、不断解放思想，争做无私奉献的人。

彭秀英同志助人为乐、无私奉献的价值追求，时刻把群众冷暖安危挂在心上，多为群众办实事、做好事、解难事；任劳任怨、肯于担当的优秀品德，时时处处发挥着先机锋模范作用。

作为一名基层医务工作者，要像彭秀英同志那样，不断解放思想、更新观念，正确处理群众和自身的利益关系，从医院的集体荣誉出发，强化团队意识，顾全大局，团结友爱。要摒弃个人利益得失，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，以白求恩精神、南丁格尔精神为支撑点，做一个毫不利己专门利人的人，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，在本职岗位上创一流服务，争做先锋模范。

三、深怀为民之心，争做践行宗旨的表率。

彭秀英同志心怀群众，满腔热诚，立足平凡，追求崇高的博大情怀。在她看来，最大限度地服务群众是最大的心愿，为群众排忧解难，是工作的大事。

作为一名后勤的基层干部，就要心里时刻装着医院，把患者当亲人，低看自己、高看群众，主动走出医院、下移工作重心，既“心系”群众、又“身入”群众，常怀为民之心、常做利民之事、常兴为民之举，做没有架子的“普通人”、知寒知暖的“贴心人”和解忧帮困的“热心人”，以最真诚的态度、最尽职的工作、最贴心的服务，最有效地多为群众、为患者办好事办实事，用真情之举密切党群之情，争做群众满意的好干部。

借这次创先争优活动，我要加强自身学习，立足岗位争优秀，学先进、见行动、做贡献，为医院的发展尽自己最大的努力。

第四篇：立足本职讲奉献 争做优秀法院人

立足本职讲奉献 争做优秀法院人

各位领导、朋友们：

大家好，能够有机会参加今天的演讲，我感到十分荣幸，我演讲的题目是《立足本职讲奉献 争做优秀法院人》。

有这样的一群人，他们奉献在前、名利在后，争先进、创一流、艰苦奋斗；他们吃苦在前、享受在后，舍小家、顾大家，自力更生；他们持护法之盾、擎惩恶之剑，保经济、护发展，倾注心血。他们时刻牢记“公正司法，一心为民”的根本宗旨，恪守“立党为公、司法为民”的铮铮誓言，为“金色天平”增辉，为“赤色法徽”添彩，高举正义与法律之旗，披肝沥胆，一步步走在为人民服务的道路上。

他们就是我们这群可爱的——法院人。

有一位哲人这样说过：每一种职业，都承载着一种理想；每一种理想，都成就这一种事业；每一种事业，都凝聚着一种责任。还记得年少的我，浮于尘世的生活，整日的忙忙碌碌，却异常空虚寂寥，终于有幸步入法院，选择了这份平凡而又神圣的职业，那一刻我暗暗立誓要让丑恶的灵魂受到应有的惩罚，要让善良的眼睛不再流泪，要做一名堂堂正正的法院人。耳畔时常会回响起老前辈老领导们的谆谆教诲：既然选择了把“为人民服务”作为终身职业，就要把自己的理想、信念、精力和才智，毫不保留的奉献给这庄严的选择。作为一个普普通通的法院人，我们不会有那么轰轰烈烈的事迹，也不会有那样惊天动地的壮举，但至少有一点是我们可以做到的，那就是——为人民服务，是的，我们虽然没有生活在“激情燃烧的岁月”，我们虽然只是很平凡的做着普通繁杂的工作，但伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬精神的帆。

法院人从不企求别人的掌声，空洞的荣华，从来没有在意得到了些什么，因为我们知道当前社会正处于转型期，利益诉求日益多样、社会矛盾不断交织，我们需要的只是尽心尽力尽职的去做，靠自己的努力，不懈的追求，完成人民交代的任务，实现上级设定的目标，这就是我们最大的骄傲。帽檐上的那枚国徽、群众那一双双渴求和盼望的眼睛、心中那坚定的信念，都在督促着我们不能有丝毫的松懈，不能辜负党和人民的重托，法院从来都是群众权益的救护所，每一位法院人都应当以一颗仁爱之心去善待民众，以一颗恻隐之心去体恤弱势群体，以一颗善良之心去匡扶正义。

新时期，面对新的历史机遇，面对吹遍三秦大地的西咸新区之风，县委县政府提出了把泾阳建设成现代开放、富裕和谐、活力生态的陕西强县的奋斗目标，我院领导高瞻远瞩，以建设学习型、效能型、服务型法院，努力争创全省一流县院为奋斗目标，找准了“勇于做建设陕西强县的积极建设者与有力保障着”的历史定位，提出了“坚持党的领导，践行为民宗旨，公正廉洁司法，服务泾阳发展”的工作方法，明确了“服务发展要有新作为，履行职责要有新特色，司法为民要求新业绩，队伍建设要有新成效”的工作要求，号召全体同志保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，坚持群众路线，提高司法水平，创新工作机制。这些必将激发全院法官干警与时俱进、争先创优、铸就辉煌的信心。当岁月悄悄抚平伤口，再一次饱含热情投入到新的工作中的时候，我 们不仅战胜了困难，同时也超越了自己！我们相信，付出真情一定能得到信任；忍受委屈，也必将换回理解和真诚！有人说，我们的这碗饭不好吃，有酸、有辣也有苦；也有人说，我们的这项工作不好干，没职、没权、没钱；我们曾有过被人误解的痛苦，也有过遭人嘲笑的尴尬，但尽管如此，我 们仍然不计名利得失，不辞辛苦，努力实践着全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上，书写着无悔的人生。我自豪，我感动，我赞叹，因为我是光荣的司法行政人。如果你是一滴水，就能折射出太阳的光芒；如果你是一缕风，就能吹来花的芬芳；如果你是 一抹霞，就能将七彩的光辉洒满人间的每个角落！这就是你真实的写照：光荣的司法行政人！“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，多难兴邦，否极泰来，当我们 伟大的中华民族正以崭新的姿态昂首走向未来的时候，她那坚实有力的步伐里有一群默默奉 献的司法行政干警的身影。他们以不断创新的动力，以决胜永恒的执着，用公平染成国徽永 不减褪的色彩，用正义的生命泉水，书写司法行政的不朽传奇。作为司法行政大家庭中的一 员，我将沿着他们的足迹，追寻着他们的梦想，为构建社会主义和谐社会奉献自己无悔的青 春。谢谢大家！

第五篇：加强学习和实践,争做优秀青年教师

加强学习和实践，争做优秀青年教师

任斐 工商管理系

摘要：随着社会的发展和知识经济时代的到来，社会对于人才的要求越来越严格，不仅要求有扎实的理论功底，还要求有较强的动手能力。作为培养人才的教师，这一行业正面临着前所未有的巨大转变，无论是从教学理念、教学方法还是对教师自身素质的要求上，都与过去的传统有所不同。新时期的青年教师肩负教书育人为国家培养实用性人才的重担，更应该从自身做起，加强理论学期，提高实践能力，争做优秀青年教师。

关键词：理论学习实践技能

2010年8月18日至8月23日作为工商系一名新进教师，我参加了2011年学院青年教师培训的全部课程。虽然只有短短的四天时间，我却获益良多。在聆听了老教授和优秀青年教师的讲座之后，增强了我作为一名人民教师的自豪感和荣誉感，同时也意识到了自己身上的责任之重。

所谓十年育树，百年育人，教师的任务是为国家培养人才，在为国家培养人才之前，首先自己也应是个有用之才，这样才能言传身教，为学生树立良好的榜样，才配称为一名合格的教师。然而仅仅成为一名合格的教师是不够的，人们常说“学如逆水行舟，不进则退。”我认为教学工作也是一样的。我们不能总是停留在“合格”的标准线上，应该不断地加强学习和实践，争做优秀青年教师。

一、加强理论学习，着力培养创新能力

教师授课的过程是一个厚积薄发的过程，如果没有足够深厚的知识积累是无法做到为学生“传道、授业、解惑”的。因此，想要实现从一名合格教师到优秀教师的转变，必须努力加强理论知识的学习和积累。众所周知，理论是指导实践的基础，青年教师在理论学习的过程中应发扬严谨治学的精神，将知识掌握牢固、准确，不能凡事只求一知半解，只有自己先把理论和知识点弄清楚弄明白了，才能更好更形象的向学生讲解抽象的理论知识。

随着知识经济时代的到来，知识的更新速度越来越快，而教材常常是滞后于知识更新的。新时期的高校青年教师，应该对新的知识、技能保持高度的敏感性。在培养学生的创新能力之前，先要培养自己的创新能力，不仅要掌握本学科的前沿理论，最新的知识，不放过任何一个参加培训学习的机会、参加学术交流的机会。保持创新能力，不断地吸取新知识、创造新成果，并把这些新知识、新成果充实到教学内容当中去。了解当代科技发展的方向、最新动态与发展趋势，使教学内容具有科学性和超前性。了解本专业的发展方向与最新成果，并及时反映到课程教学内容中，使教学内容跟得上科学技术的快速发展和现代化建设的步伐。如果教师缺乏对新事物的敏感性，没有创新能力，新知识新技术的积淀不足，上课就容易照本宣科，缺乏生动性。

同时，还应不断学习和改进自己的教学方法，如果仅运用传统的教学模式来组织教学．就会使学生在思维能力和动手能力上受到一定的局限，使学生走上工作岗位后不能尽快适应科技生产的要求，而培养学生的思维能力、动手能力和创新能力更是无从说起。

二、重视专业技能训练，争做优秀“双师”

我校在学生培养方面着重培养的是技能型专业人才，这就要求了我们培养出的学生必须是即懂理论，有具备很强的动手能力。为人师表者就更应该重视自身专业技能的训练，不仅要做优秀教师，更要争做优秀“双师”。

青年教师应想办法主动接轨企业，可以利用寒暑假时间定期到企业参与实践操作，在企业进行短期的挂职锻炼，充分利用企业这个实践载体提高自身实践能力。实践期间教师在贡献自己知识与技术的同时，也不断地汲取企业的精髓，提高自身的实践操作能力。在今后参与课程改革、教材开发和教学改革时，能够考虑市场与企业不断发展的需求，制定出符合企业和市场需求的技能型人才培养方式。

三、正确处理教学与科研的关系，争取双向发展

正确处理教学和科研的关系，是高校教师中普遍存在和需要解决的突出问题，教学与科研的双重任务，给民办高校教师带来很大的压力。因此作为民办高校的青年教师，应该充分认识到民办高校教育教学实践的特点，正确处理好教学与科研的关系，视教学过程为科研过程，以科研活动促进教学水平的提高，在教学实践中不断提升教学和科研能力，争取做到双向发展。民办高校目前尚属于教学型大学，以教学为重点，但是以教学为重点不等于放松科研。教学与科研是高校教师的两项基本任务，二者相互联系相互促进。一方面教师通过探讨教育教学规律，反思自身的教育教学实践，结合自身的发展需要，有的放矢地开展教育教学研究，并根据自己的需要有选择地接受最新的现代教育理论用于指导具体实践，将科研的心得体会用于教学活动中来，提高教学效果，增加教学的专业性、实用性和趣味性。有效利用科研活动促进教学，把在科研活动中接触到的新思想、新知识、新信息及时传播给学生，以改进和丰富教学活动。达到以科研教学，以科研服务人才培养。

另一方面，教师要对自己的教育教学过程采取不断的反思与批判态度，以便发现问题解决问题。科研活动不仅仅局限于自己专业知识领域内，教师还可以在教学活动中发现教学内容、教学手段、教学方法、教学管理等方面存在的问题，围绕这些问题开展科研活动，使科研活动有的放矢。此外教学实践是科研的前提，为科研活动提供系统的理论基础。教学有助于教师将科学知识系统化，并为自己的科研活动整理思路，所以教师应该把教学过程视为一种研究的过程。

认真从事教学工作的教师都会有这样一种体会，既使对于自己学过、研究过的理论知识，一旦需要教给学生时，必然会进行再思考，很可能会反思自己是否真的懂了，对一些自己过去未曾深入思考的问题，此刻会重新进行更深入，更细致的思考。这样教师在教学过程中才能有针对性地对教学内容有所侧重，也会思考在教学过程中能够唤起学生思考、引起学生注意力的要点在哪里。通过对这些问题的反复思考，势必使自己对所教授的知识融会贯通，加深自己对基础知识的理解，从而为自己的科研活动打下良好的基础。

四、爱岗敬业、关爱学生，具备良好的师德修养

一直以来教师被认为是“阳光下最灿烂的职业”，教师这份工作既神圣又具有挑战性。教师是学生的榜样，是可能影响学生一生的人，因此教师必须具备良好的师德修养，要“先做人，后做学问”。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉，在对灵魂塑造的过程中，教师不仅仅要有渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界，要诚实正直，勤奋好学，礼貌待人。尊重是相互的，若想让学生尊重你，作为教师就必须先尊重学生，对学生要一视同仁，处理学生的事务时要做到“一碗水端平”。真正从内心关爱学生，教学过程中多与学生沟通，做到教学相长，多观察学生，及时发现学生的优点和闪光处，教学中以从正面肯定和鼓励为主，避免打击学生的积极性，更不能伤害学生的自尊心。教学中要用文雅的措辞、亲切的态度、春风一般的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，在严格要求自己的过程中真正成为学生的表率和楷模，达到言传身教、潜移默化地影响和教育学生。

有人说教师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。教师的一生都是在不断的奉献中度过的。而我认为，教师在燃烧自己的同时，也在得到升华，因此作为一名教师，应该爱岗敬业，积极面对自身的社会责任。既然选择了成为一名教师，就应该做到淡泊名利，无私奉献，积极进取，尽职尽责地干好自己的本职工作。不要认为自己是知识的教授者，学生是知识的接收者，那么自己的知识就一定比学生渊博，在教授课程之前随便备一下课就足以应付。我们处在一个高度信息化的社会，知识的获取途径不再单一，有些学生在某些方面的知识储备，对新知识的了解很可能比教师还丰富。因此爱岗敬业的最基本表现就是认真对待每一节课，用严谨的态度对待每一次的课前准备，备好课，讲好课。

作为一名新进教师，有幸来到郑州科技学院，我很希望能够在这里和学院一起进步一起成长，教育事业是一个值得我为之奋斗终生的事业，相信在广大教职工的共同努力下，郑州科技学院会迎来更加灿烂的明天。

二零一一年九月一日

参考文献

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[2]邦国红．试论新时期高校教师素质的核心竞争力[J]．学术论坛，2006．9．

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[5]冯忠良等[M]．教育心理学．北京：人民教育出版社．