雷锋月《学习雷锋》主题班会

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第一篇:雷锋月《学习雷锋》主题班会

一年级雷锋月《学习雷锋》主题班会

班会目的:

1、引导学生学习雷锋,乐意为集体做好事,并从身边的小事做起。通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。

3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。懂得个人离不开集体,要热爱集体,关心集体。课前筹备:

1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。

2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。

3、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

4、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程:

一、设问激趣:

一滴水怎样才能不干?(把它放入江河、年夜海里去!)

用一滴水与江河、年夜海的关系来比方个人和集体的关系,你就像一滴水,而班级、学校就像年夜海。

二、引导学生思考:

(1)读一读:一滴水只有放进年夜海里才能永远不干,一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了,我们每个人才能生活得更幸福。

(2)、理解这句话。让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中,都离不开集体,都要热爱集体,关心集体,主动为集体做好事。

三、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、听:雷锋的生平(由王雪纯为大家介绍)

主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、听:《雷锋故事联播》

故事

(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事

(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋笑笑说到。

主持人:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。

3、听《格言朗诵》

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。主持人:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在一年级(2)班的集体中。

四、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。(保雅丽、王雪纯、王瑞铭)

主持人:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

五、老师总结

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

第二篇:学习雷锋月主题班会[定稿]

学雷锋主题班会记录

一二中队

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序:

欣赏图片-生平简介--雷锋日记--雷锋故事--精神大讨论--代表发言--要求行动--总结归纳--谈一谈体会。

四、具体活动过程:

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平故事。)

5、思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢? 提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、倡导学生学习雷锋精神,争做“雷锋”好少年。

五、活动总结:

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。通过 “学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

第三篇:学习雷锋主题班会

学习雷锋主题班会

一.雷锋知识的再了解(采用主持人念题,同学们抢答的形式)1. 雷锋出生与何年?1940 2. 雷锋原名叫什么?雷正兴 3. 出生与和地?湖南

4. ___________雷锋被批准为中过共产党党员 5. 雷锋精神包括()6.A 一颗红心向着党;B 全心全意为人民服务;C.刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神;D勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风; E 爱一行干一行专一行的螺丝钉精神

7. 雷锋通知逝世于什么时候?1962年8月15日 二.雷锋传人——郭明义

视频观看,看后同学们交流观后感。

三.雷锋精神的践行

1、对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。启示:

对待同学像春天一样温暖;对待学习像夏天一样火热,保持一颗积极向上的心;对待敌人(懒散、贪玩)要像严冬一样残酷,坚决消灭。

2、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。启示:

时间是挤出来的,少看点电视,少玩会电脑;合理的利用每一分每一秒。

3、一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。启示:

有压力才有动力,别把老师的严厉要求当做苛刻,别把家长的良苦用心当做唠叨,请记住这些都是前进的动力。

4、螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗,才不会生锈。人的思想也是这样,要经常检查,才不会出毛病;我愿永远做一个螺丝钉。启示:

活到老学到老,永远不满住,不断的给大脑注入新鲜血液,不断的反思一言一行,调整自己的航向。

5、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。启示:

别让自己后悔,做这个年龄段该做的事,并且做好事。

就这些素材,你结合其他同学发给你的素材先将ppt做好,然后周日带来,我在知道着你修改一下,辛苦了啊,冯适,好好表现吧,老师相信你,呵呵!

第四篇:学习雷锋主题班会

学习雷锋好榜样主题班会

重庆朝阳中学2012级,初二一班班会····崔祎龙

活动目的1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔

学习。

2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

教师:收集相关资料,制作ppt,学习雷锋好榜样歌

曲学习

学生:

活动过程(简)

1.主持人宣布班会课开始;

2.介绍雷锋的生平,事迹,精神

3.通过现在社会上的一些反例引导学生思考雷锋精神是否已经过时。有学生展开讨论。在学生讨论中用现实生活中的广为宣传的真人真事,引导学生明白雷锋精神并不过时,还有其时代意

义。

4.评选表彰班里学习雷锋好榜样的“小雷锋”指出班里的不良风气

5.学生发言作为当代中学生在实践中如何学习雷锋精神(亦或是书写纸质材料)简短,当堂评论!

6.布置关于学习雷锋精神的心得感言

7.全体合唱学习雷锋好榜样宣布班会结束。

主持人:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你

是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?

如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?

你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?

在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。

对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个

人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

可能很多人都听说过这两句话,甚至我们一些同学的作文就引用或

者套用这种格式写过。但同学们你们知道这两句话是谁说的吗?我们是否认真的想过这几句话的含义呢?今天就让我们走进这几句话的主人,一个死去49年仍然被我们学习的人。他的名字就是雷锋!

(相关资料展示,尽量视频)

主持人:通过刚才的资料大家谈谈你发现的雷锋精神有哪些?

学生:学生自由回答,同时教师加以引导,得出雷锋的几点精神(艰苦奋斗精

神、“钉子精神“螺丝钉”精神 奉献精神)

主持人: 1962年雷锋因公去世,1963年毛主席提出了“向雷锋同志学习”号召。

从此每年的三月五日就成了学雷锋日。美国的 时事周刊 曾经称赞说“雷锋精神不仅是中国的财富,更是全世界的财富”48年过去了,向雷锋学习的号召已然变得根深蒂固,深入了我们的思想中,但是48年又是一个很漫长的时间,漫长到足够使一种美德变淡,现在社会上很多人都在说雷锋精神太老土了,已经过时了。同学们说雷锋精神真的过时了吗?(可讲一些反面例子,或者ppt展示)

学生:分组讨论雷锋精神是否过时的问题,由每组选出代表发言(三到四个

小组,每组发言五分钟左右)

主持人: 同学们的讨论很精彩,其实雷锋精神也是与时俱进的,它不仅仅只是

雷锋一个人的精神,它已经成为了我们一群人的追求,成了一种无所不在的社会道德!就让我们看看现代社会中的那些雷锋精神的典范!

(教师播放ppt视频,丛飞,白芳礼,微尘)

主持人: 其实不光丛飞,白芳礼老人,微尘团体,现实中还有很多很多这样的例子(北碚区)。就连我们班上也有学习雷锋好榜样的“小雷锋”哦!········进过老师的明察暗访,还有同学们的风评,·······这几位同学就是我们的好榜样奖励(待定)

主持人: 虽然班里有很多学雷锋的同学,但是我们班还存在一些问题,比如学主持人:

主持人:

另:习劲头不大,对自己的要求低,控制不住自己等,希望同学们以雷锋为榜样,争做班级“小雷锋”。让我们一班从此不一般!(ppt中 一班=一般?)请同学们结合雷锋精神,和我们的现实,就我们在学校在班里在家里怎么做来实践雷锋精神写个简短的写作,字数不限,五分钟内完成,我们现场评论!我们这届班会课马上就要结束了,现在请同学们全体起立,让我们一起高唱“学习雷锋好榜样”来结束我们的这次班会!关于学习雷锋精神的心得体会可以在班会课前通知。

第五篇:学习雷锋主题班会

学习雷锋主题班会

主题班会--《学习雷锋》 活动时间:3月6日 活动地点:五(1)班教室

活动对象:全体五(1)班同学

主 持 人:鲁学鑫

邰浩天

一、活动目标:

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷 锋叔叔学习。

2.利用介绍、表演、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋亲身经历的先进代表性的真实故事的录像。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》这首歌的mp3。

三、活动安排程序:

录像《雷锋生平简介》----《雷锋故事联播》---《雷锋知识抢答》--诗朗诵《我们永远记得》------相声《如此“学雷锋”》------舞蹈《学习雷锋好榜样》------小品《小雷锋在行动》------说说《我们班的小雷锋》------快板《学雷锋三字经》------齐唱《我们要做雷锋式的好少年》----《学雷锋见行动》签名仪式

四、活动具体程序: 合:敬爱的老师、亲爱的同学们,下午好!三岔口中心小学《学习雷锋》主题班会现在开始!甲:三月,是温馨的,因为,它是播种的希望; 乙:三月,是激昂的,因为,它是生命萌发前的搏击;

合:三月,更是荣耀的,因为,它见证了一个平凡却不朽的名字--雷锋 甲:他,不是文豪,却写下不朽诗文。乙:他,不是将军,却立了无数功勋。

合:他,如此平凡,如此年轻,像一滴小小的春雨,渗透亿万人的心!甲:让我们观看一段录像,走近雷锋。

(一)观看录像《雷锋生平简介》

乙:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在我们的心中。你们知道雷锋的故事吗?请听:

(二)《雷锋故事联播》

甲:雷锋是我们的榜样,他短暂的生命像一颗流星,当它划过天空的时候,却是十分灿烂夺目。关于雷锋叔叔,你们知道多少呢?我们来个

(三)《雷锋知识抢答》

乙:如果你是一滴水,是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,是否照亮了一份黑暗?请听,(四)诗朗诵《我们永远记得》

甲:阳光明媚的春天,学雷锋温暖着你我,请欣赏

(五)相声《如此“学雷锋”》

乙: “雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。请欣赏

(六)歌伴舞:《学习雷锋好榜样》

甲:同学们都知道3月是学雷锋月,在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。请欣赏

(七)小品《小雷锋在行动》

乙:雷锋精神放光芒,我们应该学习小品中昕珺和盛轩的助人为乐、拾金不昧的精神。雷锋叔叔虽然离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在班集体中。不信?请听同学们

(八)说说《我们班的小雷锋》

甲:同学们的发言让我深切地感受到:雷锋其实就在我们的身边,当我们 学习上遇到困难,有人帮我们解答;当我们不小心摔跤,有人将我们扶起;当我们雨天没伞时,有人将我们送回;当我们伤心难过时,有人在一旁安慰。学雷锋,见行动,有请驰航为我们带来的

(九)快板--《学雷锋三字经》

乙:雷锋----是一支歌,它撞击着每个人的心灵,响彻世界每一个角落。同学们,让我们

(十)齐唱《我们要做雷锋式的好少年》吧。

甲:同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向,通过这次班会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

乙:是的!从我们身边的小事做起,从点点滴滴做起,看见水龙头没有关,上前拧紧,我们就是“节约小雷锋”。看到地上有果皮纸屑,主动捡起来,我们就是“环保小雷锋”。积极参加学校、班级的义务劳动,我们就是“爱集体的小雷锋”。

(十一)《学雷锋,我能行》签名活动

合:在春风荡漾的日子里,让我们用温暖的问候,甜美的微笑和平凡的行动铸造起一个又一个新时代的雷锋吧!《雷锋与我同行》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声有请我们可亲可敬的陈老师讲话!

(十二)班主任小结

材料:

《雷锋故事联播》 故事--《革命的“傻子”》

一个星期天,雷锋上街理发,看到满街的人民群众都在欢庆和平人民公社的诞生。雷锋看到这种情形,心想:我能为人民公社做点什么呢?想到这,便立刻跑到储蓄所,将他多年节约储蓄的二百元钱取出,来到公社,对公社党委办公室的同志说:“这是我对人民的一点心意,请收下吧!”公社办公室的同志,一看又发愣又感动,呆呆地望了半天,才说:“你的心意收下了,但是,这钱不能收,给你家亲人寄去吧!”雷锋一听,热泪夺眶而出,他说:“新中国就是我的家,党和人民就是我的亲人,我的一切都是党和人民给的,这钱也是人民的,就让它为人民的事业发挥点作用吧!”最后在雷锋的再三恳求下,公社的同志实在无法谢绝这深情厚意,才答应收下一半。这一百元钱数目并不太大,但它却成了人民一笔永远用不完的精神财富。事隔不久,辽阳地区遭受水灾,雷锋又马上写封慰问信,连同剩下的那一百元钱一并寄给了灾区人民,消息传出,人们无不感动称赞,可是也有人认为这是“傻人”做“傻事”。雷锋听到后在日记中写道:“我把省吃俭用积存的一百元钱,寄给了辽阳灾区人民,有人说我是‘傻子’,是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人,如果说这是‘傻子’,那我是心甘情愿做这样的‘傻子’的,革命需要这样的‘傻子’,建设也需要这样的‘傻子’”。

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