“雷锋式”教师事迹材料

第一篇：“雷锋式”教师事迹材料

彭永明，男，1987年生，滁洲中心学校教师，现任教我校数学学科、班主任、校信息员。参加工作3年以来，他爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，做一行，爱一行的理念，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。

从当教师的第一天起，他就树立了一个信念：用心上好每节课。只要一进课堂，所有的私心杂念会全部抛在外面，脑海里只留下学生，他会根据课堂的内容，听课的对象，上课的时间，采用不同的教学方式。如启发式，探讨式，合作研究式，自学式和讲授式。充分调动学生在课堂上的学习热情，学生不仅是争先恐后的展示自己的学习心得、才华，更多的是提出自己不同见解和疑惑，课堂气氛活跃，活而不乱。使每个学生每堂课都学有所得。每个学生都体会到数学的魅力——“数学好玩”，学的越好越有趣，越善于思考和交流。

他常说，“没有爱，便没有教育。”教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。精诚所致，金石为开。当上老师，尤其是担任班主，这成为了他的行为的准则。三更半夜，送学生去医院看病，调节学生矛盾，这已是常事，在他心里，从不怨言。

有人问他怎样关爱学生呢?他是这样说的：首先，了解学生，采取有效的方法教育有个性的学生。学生是有思想，有感情，有个性的人。从表面上看，学生之间似乎差别不大，但实际上，每个学生都有自己独特的，与众不同的一面。第二，要成为学生的知心朋友。她采取的方式是：我尊重你的隐私，尊重你的权利，不主动找你。如果你找我，我总在那里。随着交往的深入，学生们渐渐的把我当成知心朋友，有好看的书，好看的电影推荐给我看，并且交流观后心得;有好吃的东西，有趣的事，拿来跟我分享;和父母间的矛盾，同学间的不合，学习上的难题，来征求解决的方法。第三，作为教师，教师道德素质比教师文化素质更为重要。她非常重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力。除了扎扎实实地做好自己的本职工作以外，也注意为学校的健康发展建言献策、分忧排难，主动为请假的老师代课，维护同事间的团结，时刻起带头作用，严格要求自己，自觉抵制有偿家教等不良行为，不断提高个人修养。当我们像爱自己的孩子一样，用爱的心态去对待孩子的每一次过失；用爱的心态去对待孩子的每一次进步；用爱的目光去关注孩子的每一个闪光点；用爱的心情去赞许孩子的每一次成功时，我们就赢得了孩子们的心，就获得了教育的主动权。

彭永明老师积极参加校内外的各项活动，曾荣获县生本课堂二等奖，县教师基本功技能大赛三等奖，校优秀班主任。

在这几年的教学生涯中，他的学生普遍认为，从他这里不仅学到了课堂上的文化知识，也学到了社会知识---为人处事之道 ：严于利己，宽以待人。既是良师又是益友。学生家长都说把孩子放在她的班上，非常放心。一灯如豆，四壁青辉，身在校园，胸怀天下。在物欲横飞的年代，他安于三尺讲台，甘愿守住一方净土，在事业追求中体现自我价值。

第二篇：雷锋式教师颁奖词

李爱兰老师颁奖词

乐观是你的标签，笑容是你的名片。

对待学生，和风细雨，你如春天般温暖；

对待同事，满腔热忱，你如夏天般热情。

有你为师，是学生的幸福！与你相伴，是我们的幸运。

——掌声有请热情开朗的李爱兰老师

魏方勋老师颁奖词

看，迈着气宇轩昂的步伐，迎面向我们走来的是魏方勋，魏老师，您在课堂上，英姿飒爽，激情飞扬，把看似枯燥的剧本，描绘成最美的风景；您爱生如子，一个问候，一句提醒，诠释着为人师表的责任，构筑成师生间难以割舍的情谊；您有大师风范，是七年级语文学科的领头人，积极投身教研教改，求实不忘创新。您虽没有高大的身躯，却有着最坚定的信念：守在细心耕耘的讲台，静等桃李芬芳的时节。

——让我们把最热烈的掌声送给我们最尊敬的魏老师。

吴慧老师颁奖辞

她慧质兰心，浑身散发着迷人的光辉，她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识；她在精心组织中把课堂变成快乐的学堂。初为人师时，她决心将爱播撒到每一位学生的心田；成为中流砥柱后，她已淡泊从容，文雅睿智。她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘着，一位真正的忘我者。

——她就是我们敬爱的吴慧老师！大家掌声欢迎。

王堃老师颁奖辞

有一种美丽是付出，有一种信念是奉献，有一种行为是助人，你用自己的光和热温暖了身边的每一个同事，赠人玫瑰，手留余香 助人为乐，品德高尚

她就是我们可亲可敬的王堃老师，大家掌声欢迎。

张咏梅老师颁奖词

小小的身躯，大大的能量。从清晨到日暮，坚守岗位是她的明信片。早晨，它与太阳赛跑，为的是与学生相伴；中午，她与疲倦作战，为的是不负家长的期盼；晚上，她与落日同行，为的是学生美好的明天。梅，唤醒了春天；她唤醒了学生。百花有梅更俊俏，杏坛有她倍芬芳。

——她就是漂亮可爱的张咏梅老师

睢爱忠老师颁奖词

早上不到5点，她已在洁净的走廊里出现；晚上12点，娇小的身躯依然在每一个孩子的床前；哪个孩子的被角没掖好；哪个孩子生病了·······；慈母一样的关怀，给了孩子们家一样的温暖！我们听到的总是她甜美的笑声和充满活力的问候。她用她的热情感动着每一个英民人！

——她就是美丽大方的睢爱忠老师

掌声有请！

第三篇：“雷锋式”教师事迹材料

“雷锋式”教师事迹材料

汪海，男，1985年生，中共党员，新宾县榆树中心小学小学教师，现任教语文学科、任班主任。参加工作4年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。

刚刚踏入教坛，我就开始从事班主任工作，在从事班主任工作的几年时间里，我尝尽了酸甜苦辣，但是在此过程中所感受到的浓浓的师生情却宛如一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。因而，我对我的教育事业，不仅无怨无悔，而且情有独钟。

叶圣陶先生说过：“教育者的全部工作，就是为人师表。”作为教师来说，教师无小节，人人是楷模，学校无小事，处处是教育。所以我竭力在工作中注重自己的形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，用自己的人格魅力潜移默化地去影响学生。凡是要求学生做到的，我都首先做到。要求学生热爱劳动、打扫厕所时，我第一个冲在前面，认真清扫，不留一个死角；要求学生认真书写时，我在写板书或者批语的时候从来不潦草；要求学生养成良好的学习习惯的时候，我又经常地翻翻字典、词典等工具书。正所谓，话出百遍，不如亲手做一遍！所以，当学生们看到我亲自扫学生的呕吐物时，他们纷纷抢着帮着处理，甚至在再出现这种状况的时候，他们就能主动的递上纸巾、手帕„„诸如此类的细节动作，均能给学生以积极的心理暗示，成为学生效仿的榜样，进而产生“润物细无声”的良好效果。

人性中有一股共同的力量，那就是爱的力量，教育中有一眼不枯的甘泉，这就是是爱的力量。在孩子看来，教师的爱包容着父爱的严厉和敦厚，包含着母爱的慈祥和温婉，就像一棵大树一样，可以依偎，就像一汪清水一样，可以洁净心灵。这样的爱可以成为支撑他们走上人生道路的原动力。为了能同学生们进行有效的沟通、走进他们的心灵，我采用了“蹲下来和孩子说话”的办法，充分利用语文学科的特点和优势，与孩子们进行沟通，并让他们写日记。首先，我坚持每天写日记，将自己每天的工作写下来，和孩子们一起沟通，也让他们用日记和我交流。于是，我看到了他们的快乐与忧愁，骄傲与遗憾，困惑与挣扎！面对他们心灵的倾诉于情感的表露，我首先予以同情和理解，然后再给予恰如其分的引导，让自己成为他们精神的关怀者，并引导他们如何面对成长中的挫折与困难！慢慢的，我成为了他们的知心朋友！所以，当孩子们看到我为从小就没有父母关心、生活困难、学习很差的学生施雨买衣服、买吃的时，他们也伸出了援助之手，从学习和生活上给予帮助，施雨也从原本的内向、害羞变得越来越开朗。当他们看到我把原本好斗、贪玩、不爱写作业，考试不及格的高坤一步一步引导到如今已经是班级干部，能主动帮老师分担工作，和同学们融洽相处，成绩一路进步时，学生们明白了在我的心里，没有好、差之分，我不但爱“白天鹅”，也爱“丑小鸭”。他们都是我的好孩子，我的好朋友。于是班级悄悄发生了转变——班风好了，纪律好了，学生们变得更积极了，学习成绩也明显上升了，每次考试我们班的成绩都是全乡第一，每个学期在全校值周评比中都名列前茅。2009年我班的范思琪同学获得了新宾县“新华眼镜杯小学生作文竞赛”第一名的好成绩；2010班级又被评为“抚顺市三好班级”，我所上的《学会感恩，与爱同行》一课被评为“辽宁省优秀班会课一等奖”。

我想，当我们像爱自己的孩子一样，用爱的心态去对待孩子的每一次过失；用爱的心态去对待孩子的每一次进步；用爱的目光去关注孩子的每一个闪光点；用爱的心情去赞许孩子的每一次成功时，我们就赢得了孩子们的心，就获得了教育的主动权。

除了扎扎实实地做好自己的本职工作以外，我也注意为学校的健康发展建言献策、分忧排难，主动为请假的老师代课，维护同事间的团结，时刻发挥党员的先锋模范作用，严格要求自己，自觉抵制有偿家教等不良行为，不断提高个人修养。

教师这个岗位是平凡的，我希望自己能在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为农村的教育事业添砖加瓦，奉献自己的青春与力量，无怨无悔！

第四篇：“雷锋式”教师事迹材料 2

“雷锋式”的好教师

记西村完小六二班班主任周芳芳

周芳芳，女，1981年生，西村完小教师，现任西村完小六二班班主任。参加工作14年以来，她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各工作中取得了突出的成绩。被人们称为“雷锋式”的好教师。

刚刚踏入教坛，她就开始从事班主任工作，在从事班主任工作的几年时间里，她尝尽了酸甜苦辣，但是在此过程中所感受到的浓浓的师生情却宛如一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。因而，她对她的教育事业，不仅无怨无悔，而且情有独钟。

叶圣陶先生说过：“教育者的全部工作，就是为人师表。”作为教师来说，教师无小节，人人是楷模，学校无小事，处处是教育。所以她竭力在工作中注重自己的形象，事事从她做起，以良好的形象率先垂范，用自己的人格魅力潜移默化地去影响学生。凡是要求学生做到的，她都首先做到。要求学生热爱劳动、打扫厕所时，她第一个冲在前面，认真清扫，不留一个死角；要求学生认真书写时，她在写板书或者批语的时候从来不潦草；要求学生养成良好的学习习惯的时候，她又经常地翻翻字典、词典等工具书。正所谓，话出百遍，不如亲手做一遍！所以，当学生们看到她亲自扫学生的呕吐物时，他们纷纷抢着帮着处理，甚至在再出现这种状况的时候，他们就能主动的递上纸巾、手帕„„诸如此类的细节动作，均能给学生以积极的心理暗示，成为学生效仿的榜样，进而产生“润物细无声”的良好效果。

人性中有一股共同的力量，那就是爱的力量，教育中有一眼不枯的甘泉，这就是是爱的力量。在孩子看来，教师的爱包容着父爱的严厉和敦厚，包含着母爱的慈祥和温婉，就像一棵大树一样，可以依偎，就像一汪清水一样，可以洁净心灵。这样的爱可以成为支撑他们走上人生道路的原动力。为了能同学生们进行有效的沟通、走进他们的心灵，她采用了“蹲下来和孩子说话”的办法，充分利用语文学科的特点和优势，与孩子们进行沟通，并让他们写日记。首先，她坚持每天写日记，将自己每天的工作写下来，和孩子们一起沟通，也让他们用日记和她交流。于是，她看到了他们的快乐与忧愁，骄傲与遗憾，困惑与挣扎！面对他们心灵的倾诉于情感的表露，她首先予以同情和理解，然后再给予恰如其分的引导，让自己成为他们精神的关怀者，并引导他们如何面对成长中的挫折与困难！慢慢的，她成为了他们的知心朋友！所以，当孩子们看到她为从小就没有父母关心、生活困难、学习差的学生郭鹏举买学习用具时，他们也伸出了援助之手，从学习和生活上给予帮助，郭鹏举也从原本的内向、害羞变得越来越开朗。当他们看到她把原本好斗、贪玩、不爱写作业，考试不及格的赵家齐一步一步引导到如今已经是班级干部，能主动帮老师分担工作，和同学们融洽相处，成绩一路进步时，学生们明白了在她的心里，没有好、差之分，她不但爱“白天鹅”，也爱“丑小鸭”。他们都是她的好孩子，她的好朋友。于是班级悄悄发生了转变——班风好了，纪律好了，学生们变得更积极了，学习成绩也明显上升了。多次被评为先进班集体。

她想，当她像爱自己的孩子一样，用爱的心态去对待孩子的每一次过失；用爱的心态去对待孩子的每一次进步；用爱的目光去关注孩子的每一个闪光点；用爱的心情去赞许孩子的每一次成功时，就赢得了孩子们的心，就获得了教育的主动权。

除了扎扎实实地做好自己的本职工作以外，她也注意为学校的健康发展建言献策、分忧排难，主动为请假的老师代课，维护同事间的团结，时时处处严格要求自己，不断提高个人修养。

雷锋同志说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”正是雷锋精神鼓舞着她，才使她全身心的投入到教育事业中去，把自己的精力无私的奉献给了教育事业，用自己的行动章写了“雷锋式”的好教师这一光辉篇章。

第五篇：雷锋式好少年事迹材1

雷锋式好少年事迹材料

乌马营小学 刘亚宁

我叫刘亚宁，是南皮县乌马营小学六年级学生。现担任班长职务。几年来，在老师的精心教导和培育下，我在学习上积极努力，刻苦钻研；在工作中，敢于负责，勤勤恳恳。老师和同学一致认为我在日常学习生活当中各项都很优秀，在班里也总能起到模范带头作用，得到了老师同学的一致好评，这与我平时的好习惯是分不开的，正因为平时优秀习惯的养成，才有了我各项的优秀表现。在2010年获得中心学校“优秀少先队员”称号，在2011年6月获得校级“三好学生”称号，还于2012年获得学校“优秀学生”称号,以及校团委颁发的“爱心奉献好少年”称号。

一、思想品德方面：

我平时思想品德方面表现优异，思想健康向上，积极进取思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事并且我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。平时我努力做到严于律己，宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。在学校，我乐于助人，哪位同学需要帮助，无是学习还是生活，我都抢在前面；在家里，我除了做好自己的事，还帮母亲做饭，爸爸常年在外工作，我不忘记爸爸的生日，每个节日都送上问候；在社会上，我总是会利用假期与同学结伴，发放自制的文明礼仪宣传材料，雷锋纪念日由来，雷锋故事，雷锋精神，雷锋名言语录雷锋纪念日活动.的材料。因此受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。

二、学习方面：

学习成绩我一直在班里名列前茅，在全乌马营镇我的成绩也相当优秀。这优异的成绩是源于我平时的努力认真。我总是课前就做好预习工作，记下在预习中遇到的问题，做到带着问题听讲，有目的的听讲。平时在课上也认真的听老师讲课，留心每一个细节，认真做好课上的笔记，以此来将知识条理化，并且可以作为复习的依据。课堂上我努力跟着老师的的思路走，像老师提出自己的观点、问题，从不留下漏洞。在课后，我会完成基本的作业，完成基本的学习任务，并且在完成作业之后能做好复习工作，将自己的知识巩固。

我还努力让自己德智体美劳全面发展，积极参加体育运动，增强自己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐的学习、成长。

而且我多次参加社会实践公益活动，注重实践，提高我的动手能力，这也是我学习的一个特殊途径。

我努力探索出了一套适合自己的学习方法。无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，我一感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，我不畏惧，反而笑着说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！

三、对班集的贡献。

六年级是这个学校最高的年级，作为六年级的班长，我不仅在各方面起到了带头作用，为同学做出表率，并且有着较强的组织与领导能力，是班里的核

心，是老师的左膀右臂。我总能按时完成学校以及老师布置的任务，还会组织班委、同学完成各项任务，并且能够有条理的管理班级，得到了同学们的信任、一致好评，是同学眼中的好班长。

四、再接再厉，勇创辉煌

我深知，荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，我将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

有一位伟人说过：“人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。所以我必须挤压自己，争取更上一层楼，无愧于自己所得到的荣誉。”相信我会保持我一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我要凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。我要用我的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏出一曲质朴的暖人心扉的青春乐章。