2006年“绿色学校”手抄表评比通知

第一篇：2006年“绿色学校”手抄表评比通知

2006年“绿色学校”手抄报评比通知

为宣传环境保护，争创省级“绿色学校”，学校要求各班积极参入“绿色学校”小报宣传活动，在“六·五”环境保护月中，共收到200多张各类环境保护优秀手抄小报，并评出了一等奖13张，二等奖24张，三等奖32张，以下同学特通报表扬，并报学校记集体优胜分奖，以资鼓励。

在这次活动中，以下班集体：师生协作，组织得力，环保意识强，小报质量高，也同时提出表扬。

优秀集体：

高中部：2004（03）2004（04）2004（05）2004（06）2004（08）

2005（02）2005（01）2005（03）2005（05）

初中部：益智72 益智79 益智80 益智83 益智86 益智87 益智88 一等奖：2005（02）黄小珂 2005（03）谭亚青

2004（05）黄 勇 赵慧杰 2004（03）朱怡晨

2004（04）萧乃昕 2004（02）邓 禹 2004（06）文 雯

2004（04）郭 婧 2004（03）朱 晗 2004（08）唐婷婷 王音

2004（04）周 冉 益智83班封梦鹂

益智81班罗 豪

二等奖：2005（02）曾黛林

2005（08）黄俊宇

2005（01）范慧宁

2005（03）谢凌箫 谭亚青

2005（03）鲁迪夫 邓博云

2004（03）刘梦盈

2004（04）唐石峻

2004（08）张 吟

2004（03）蒋 琳

益智88班 汤茜莹 张 煦

益智83班 钱 瑾 益智86班陈翠娥 益智86班 郑 舟 益智84班朱琳 李清 严赛凡 益智88班还丽萍 益智81班 曾慧璇 益智87班 石 纯 周田田

益智87班刘 澈 李茜璐

益智85班 唐 喆

益智85班张博雅 益智79班何浩洋 吴瑶等

益智80班杨天润

益智79班黄 蕾 黄行健

益智84班 刘聪灵 唐韧博

三等奖：2004（12）王姝婷 袁佳微

2005（01）刘楚楚

2005（01）蒋 茜

2005（02）汪玉洁 2005（07）刘怡思 唐诗文

2005（04）黄天琪

2005（03）穆奕冰 2005（01）李沁倩

2004（04）范菁清

2004（05）刘 权 2004（05）张 速 赵兴炜

2004（03）方 微 益智72班王如男

益智72班袁 旭

益智86班崔馨予

益智86班赵怀宇

益智79班邹宛芳 谭淼霖

益智79班唐 倩

益智80班黄 磊 贺 成 陈 萍 益智79刘岸汀 益智80班 第三组

益智86班林夕蜂

益智83班刘子玉

益智83班郭洋好

益智89班黄莞蓉

益智87班周鹤文

益智87班杨文琪 周子琬 益智82班刘卉莹 李民栋 益智85班齐沐川

益智85班王申辰 益智86班潘偲莹

益智88班阳梦珂

益智85班华迪琪

2006年“绿色学校”环境宣传教育月手抄报评比告一段落，希望全校师生继续努力，为我校争创全国示范性高中“千强”争创省级“绿色学校”作出更大贡献。

湘潭市一中政教处 绿色环境教育办公室 2006年6月

湘潭市一中创建省级绿色学校的工作计划

前 言

湘潭市一中是百年老校，是湖南省高级示范中学，在三湘大地具有一定的影响和地位。现有教学班82个，学生近5000人，占地面积73260.0m2，建筑面积69921.1m2，绿化面积25994.4m2，绿化率35.48%，是市教育局、市环保局批准的首批“绿色学校”。学校多年来合理的利用了这些场地，进行了规范的教育教学工作，并充分发挥其功能，使师生健康、愉快的学习、生活在这绿色的园地。

学校是开展环境教育，培养青少年环境意识和训练环境保护能力的重要场所，也是提高学生认识，优化环保素质教育的社会单元。按照学校领导方案，为创建省级绿色学校作好精神和物质上的准备，并制定了以下创建计划。

一、指导思想

为了提高我校师生的环境保护意识，为了促进我校的素质教育和校园绿化，为了教育的创新观念与思考，为了创建省级“绿色学校”和跻身全国示范性高级中学“千强”，并以教书育人为根本宗旨，以长久持续发展观为动力，在学校的各项工作中，有计划、有步骤、有阶段、有实践的渗透环境教育，并按德育目标，素质教育总规律而实施“绿色计划”，这就是我们市一中创建省级绿色学校的指导思想。

二、目的与要求：

1、素质教育的目的与要求

充分发挥学校教育的优势，在各学科中渗透环境意识，增加环境教学内容，充分发挥师生环保知识的学科优势。在课堂教学中引导并介绍环境保护知识，环境与人类的协调关系，环境与我们的相息相联，环境对社会经济的各种影响与反馈，从而提高师生个体素质的潜能与特征。提高师生的环境保护意识能力，达到素质教育的目的。

2、服务社会的目的与要求

环境教育是整个社会教育的一个重要组成部分，学校是一个社会单位，社会要求这里是良好的育人场所，学校是特殊的生产场地，人们要求这里是优秀的人才园地，社会今后的发展，各种社会事业的接班人，人类的创造与延续，均靠学校这一特殊场所产生。教育是人类社会发展与存在的永恒伟业。学校通过一个环境学习，一个环境氛围，创造出育人的优美场地，提高学生的环保意识，树立良好的环境道德，推进精神文明建设，使我校的创建工作，绿色规范化和绿色制度化的绿色目的得以实施。

3、能力培养的目的与要求

“生存中求发展”生存的普遍意义目前已提到新的认识水平，没有生存，何谈发展。学生要培养能力学会生存，必然涉及到自然生存和社会生存二个方面，而自然生存联系到环境教育，要适应社会的、时代的发展需要，必然培养环境意识，我们不单是认识自然环境，还要参入保护自然环境，提高环境意识与环境保护能力，为人类的生存与发展作出贡献，在整个认识与学习的过程，学校的能力教育、实践教育、操作教育、研究教育、观察教育、生存教育„„等将显得更重要。只有这样，学校师生的整体素质和环境意识才能丰富与提高，人的认识水平才能提升到一个新的台阶，学生的能力才能进一步得到肯定与训练。能力是走向社会、促进历史前进的第一体现，培养能力就是培养人才。

4、创新创造的目的与要求

通过创建活动，在协调一致，合力育人的情境中，探索出一条生态系统的认识保护与科学管理的新思路和新途径，不断丰富与提高人类对环保的认识，并在实践中操作，充分发挥学校这一特殊学习场地，培训师生环保技能而走出一条新路，作出创造性的探研与求索。正如江泽民主席所说：“只有创造、创新，才能推动社会，推动历史，创造创新是人类历史发展的真正动力”。

三、计划与措施

联合国“环境与发展会议提出的可持续性发展行动蓝图”中指出：“全人类要改变自己的经济活动，并期待将环境和发展问题综合系统治理，提高对这些问题的重视，使基本得到满足，所有人的生活水平得到改善，生态得到较好的保护和管理，并带来一个更繁荣、更安全的未来”。2005年，市人大城市环境管理委员会，市政府环保局、市教育局等上级部门，具体指导，并制定了《中小学环境大纲》、《中小学环境教育实施指南》、《湖南省贯彻全国环境教育行动纲要的实施意见》等文件。今天我校以创建“省级文明城市”为契机，以创建省、市“绿色学校”为切入点的工作要求下，经学校党、政、工各级组织的研究与讨论，定出了湘潭市一中的“绿色学校”创建计划与措施。其实施步骤与具体工作措施按如下计划进行。

创建活动分三个阶段进行：

1、创建宣传，发动阶段：

a、成立领导机构，分工负责，具体落实。

b、领会精神，落实工作责任与工作范围。c、领导小组制定方案、计划、目标、要求与实施。d、课题研究、分类讨论、分组安排、确定负责人。

2、实践操作深入阶段：

a、师生总动员，自觉学习并领会环保意义。b、发挥学校优势，普遍开展实践操作活动。c、规范环保学习制度，课堂显示教育风采。

d、师生丰富多彩的素质表演，环保意识多形式的展现。e、课题深入研究，环境教育深入展开。

3、评价总结推广阶段

a、对“绿色环保”课题的总结、评价、思考。

b、对活动中的得失进行分析、评议、总结。c、对各班、各组织、各科室的研究进行验证与检查。d、对环保研究成果的展示、介绍、推广、交流。e、对环保活动中的优秀进行表彰与介绍。f、对“绿色学校”的荣誉进行申报与材料整理

通过以上三个阶段的实施，在全校范围内掀起环境教育和环保意识的提高与学习，多种活动的开展和多年的系统努力，我校环保意识的整体素质上升到一个新的台阶和新的阶段。为了更好的培养人才，为学校这一社会舞台的精彩，我们将努力新的实践与攀登，新的创造与贡献。

具体措施安排计划如下：

1、绿色创建中，领导小组成员与领导网络关系明确。

2、绿色创建中，领导小组下的“绿色教育办公室”成立。

3、绿色创建中，计划落实，师生定期、定时参入，工作有序进行。

4、绿色创建中，营造环保宣传氛围，环保教育舞台，师生充分表现。

5、绿色创建中，请进专家、学者、教授、兄弟单位、不定时的开展讲授、传播交流学习活动。

6、绿色创建中，走出校门，实践社会，让师生在操作中认识自我。

7、绿色创建中，各项工作的经验、交流、介绍、评议按计划进行。

8、绿色创建中，总结，表彰、推广、评优、评先每年2至4次。

四、创建省级绿色学校时间安排如下 1、2006年3月－2006年5月召开校级领导干部专题会议，组织学习、领会创建“绿色学校”的精神。2、2005年5月召开全校师生动员大会，分配工作方案，确定工作措施。3、2006年6月－2007年3月全校师生按计划实施开展工作。4、2007年3月全校评优总结，展示、交流、表彰等工作。5、2007年3月－10月申报“省级绿色学校”荣誉称号。

以上是我校创建“省级绿色学校”的工作计划与安排，各项工作有的已经实施，有的正在开展，总的来讲我们正在努力，环境教育的氛围是积极良性发展的，那么我们的目标方针与实施措施也就会顺利的进行，只要我们不懈的努力，素质教育的明天将更加美丽。

湘潭市第一中学

2006年6月13日

湘潭市一中绿色环境教育学生暑假工作布置通知

为争创全国示范性高级中学“千强”和省级“绿色学校”。学校绿色环境教育办公室，要求全体学生认真领悟精神、积极动员、努力实践、创造性的参入环境保护活动，提高环保意识，做新世纪的环保卫士。现将暑假有关环境学习任务布置如下，请各班班委会、团支部组织实施。

一、社会调查报告和环保小论文的要求：

要求同学们暑假自觉的参入“社会环境调查”和“环境研究性小论文”、“绿色校园”、等环保活动。开学前，各班上交各类优秀环保小论文20篇。（要求按论文规范编排封面，并打印整理好，字数不少于1000。）

二、活动过程中的各类相片与录相材料的要求

在进行社会环境调查时，社会实践的学习过程中，请将自己和小组同学的活动过程（如：走访、宣传、考察、调查、写实、操作、研究、分析、会议、讨论、野外、观察、考查„„等情况）摄影留迹，作为原始材料存档。

学生的相片（请在相片后注明班次、姓名）、录相、碟片等，开学时评比展示。每班上交学校相片不得少于30张（套），录相、碟片各二件。

三、有关环境保护的小创造、小发明制作要求

针对环境保护和城市管理条例，有关各方面的小制作，小发明均可参加评奖，优秀作品还将报送省、市创新大赛，参加上一级的竞赛活动。

以上要求希各班班委会、团支部精心组织，认真负责地完成。开学前交政教处整理存档，并为争创优秀集体而努力创造条件。

湘潭市一中政教处

绿色教育办公室

第二篇：小学廉政文化手抄板报方案评比通知

为了进一步弘扬社会主义核心价值观，推进廉洁文化进校园活动，全面提高师生思想道德素质，促进学生的健康成长，以崇廉尚洁为主旨，深入开展廉洁文化主题教育，以进一步营造 “以廉为荣，以腐为耻”良好的文化氛围。特举办一次以“敬廉崇洁”的手抄报比赛。具体要求如下：

一、主题：“敬廉崇洁” 二、参赛对象：4—6 年级 三、比赛要求：

1、规格：4K 素描纸（学校提供）

2、内容：体裁不限，以“遵纪守法，廉洁奉公”“敬廉从洁”等等内容 3、格式：4 开素描纸四周预留 1.0cm×1.5cm 边框（可用黑色或其他笔划出）；手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明各参赛的班级和编者等 4、时间：4 月 10 日—4 月 20 日 5、各班在初赛基础上选出 4 张优秀作品参加学校比赛，于 4 月 20 日前上交德育处。并请注意保持纸张整洁，平整。

四、评奖办法

学校将分别评比出一二等奖及班级组织奖。

优秀作品将制作展出，此次活动将纳入班级文化及星级班级的评比。

城南新区伍佑小学 2016 年 4 月

第三篇：关于鼓楼区初二年级举办历史手抄小报评比的通知

2016——2017学年

关于鼓楼区初二年级举办初中历史手抄小

报评比的通知

一.活动目的：

为了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年，更好地缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争作出贡献的人们，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争。

为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难。

激发学生学习中国近代史的兴趣，促进学生广泛阅读历史书籍和文字，丰富知识，开阔视野，培养学生动手、动脑能力，激发学生创新能力，提高对中国近代史相关知识的认识，展示我区初二学生的历史学习的风采，特举行初中历史手抄报评比。

二.活动时间：

2016年11月，请于11月底之前上交推荐优秀作品目录，各校在12月初在学校布置展板展出，初步定于2015年12月中旬上交参赛作品。

三.评比要求：

1.主题内容：主题范围为“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年”“南京大屠杀”“国家公祭日”为主题。

2.形式要求：初中历史手抄小报统一大小为A3单面，每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。3.作品不能为印刷品。

4.全区各学校要高度重视，认真组织，保证活动效果。四.参评形式：

1.以学校为单位，进行参赛。

2.每校应要求全体学生人人参与，各校教师先对班级学生的作品进行评比，选出优秀作品上交区里统一评比。

3.每校上交作品的数量为该校的班级数，每班1件作品。

五.评比标准： 1.版面设计：

版面设计新颖活泼，栏目丰富，有创意；美观整洁，规范合理，主题鲜明，名称贴切。

手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。学校、班级、相关编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面。

版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。

2.内容充实、健康，积极向上，突出主题，可读性强，富有知识性、创新性。提倡有学生的原创作品。

3.合理插图：版面图文并茂，整体效果好。4.整体书写：栏目丰富，文章流畅，字迹工整。

六.评比方式：

1.区里邀请相关老师对优秀历史手抄报作品进行评比，其中一等奖占总数的30%，二等奖占总数的50%。

2.根据各校参赛情况，评选优秀辅导老师奖。

第四篇：“手抄党章表红心”活动心得体会

“手抄党章表红心”活动心得体会

本次手抄党章心得的中心围绕“手抄党章表红心”主题，以下是全文：

手抄党章表红心——手抄党章心得

本次“手抄党章表红心”活动，使我对党章的理解全面加深了、对党的信念更加坚定了，对做合格党员的要求和标准，更加清晰了。

通过手抄党章的形式，我逐字、逐句、逐条的对党章进行了学习，入手进脑走心，边抄写边思考。对我们党的性质，理想目标，指导思想有了更深的理解,新党章的总纲部分首先阐明了我们党的性质及崇高理想和最终目标，中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

本次所学党章是经党的第十八大通过的新党章，内容作了部分修改，如在新党章中把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南；在党员的八项义务中增加了“学习科学发展观”和“带头实践社会主义荣辱观”的内容，这是顺应总纲部分的修改而与之相匹配的规定。随着社会发展和党的任务的不同，对党员必须有不同的要求，这是毫无疑义的。作为一名党员，无论党章如何修改，我们除了要履行好这些义务外，还有一条是最根本的，那就是始终铭记自己是一名共产党员。

党章是党的根本大法，是我们党全部活动的总章程，是全党整体意识的集中体现，是统一全党思想的基本指针，是我党民主生活发展的基本规则，是党内矛盾是非衡量的标准，是党员干部必须遵循的基本准则。十八大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。作为一名党员，在新的历史条件下，要保持共产党员的先进性，就需要在学习贯彻党章上下功夫。只有学习贯彻好党章，才能真正使广大党员进一步强化党的观念、自觉增强党员意识，始终牢记党员标准，切实履行党员义务。

作为一名共产党员，要加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋工作，努力创新，甘于奉献。不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。

在未来的日子里，我会一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党的宗旨。进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系教育工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。

抄党章心得一文到这里就全部结束了，本文从加强政治理论学习等方面对活动进行总结体会，可以参考这个思路。

两学一做专题教育手抄党章心得体会

XX年手抄党章教育活动心得体会

XX年手抄党章系列活动心得体会精选

第五篇：创绿色学校教案样表

习水县二郎乡中学

创建市级“绿色学校”课堂渗透典型教案

学科：教师：

时间：（2014年4月初—5月底，自定）班级：（可以是多班级或全年级）内容：

习水县二郎乡中学

创建市级“绿色学校”主题班会典型教案

教师：

时间：（2014年4月初—5月底，自定）班级：

内容：