优秀家长倪士国事迹材料

第一篇：优秀家长倪士国事迹材料

优秀家长倪士国事迹材料

家长倪士国，男，38岁，中共党员，家住汪湖镇石家高化村，现任村支部书记。家有学生在高化小学二年级就读。

倪士国同志自2010年当选为高化小学家长委员会成员以来，始终关心学生的学习、学校的发展。能够积极主动的来校同学校领导和老师们对学生家长反映强烈的问题做到及时交流沟通。

2013年五月份。二年级一学生 被同班同学王子豪（智障生）在午睡时坐到了肚子上，第二天出现了肚子疼得症状。随即到诸城人民医院就诊发现有轻微伤。在学校和智障生家长合理地处理并赔偿了他的损失后 家长还不算完，四处扬言要把事情闹到教育局，还说找律师打官司无理取闹。倪士国同志得知此情后，做了详细的调查后主动约请当事的两名家长来到学校，以和风细雨的态度做通了闹事家长的说服工作，避免了矛盾的进一步升级。

2013年下半年，倪士国被当选为石家高化村支部书记。他更是利用自身条件级主动的来校同老师们做教学工作方面的交流。家长会上他积极宣传学校的工作，他能把存留在学生家长对学校一些工作的误解作及时的引导和解释，受到师生和家长的好评。

2014年“六〃一”节，倪世国来校参加庆祝活动。他早就得知学校十年前配置的课桌凳损毁严重，学校办公经费短缺，无力承担维修费用，更不用说是更换新的课桌凳了。他主动向来参加庆祝活动的八个村庄的支部书记和村主任提出了倡议。在他苦口婆心的倡导下，各村支部书记终于点了头。但资金来源又成了问题，回村后，他召开了两委会、村民代表大会提出了“为了孩子的一切，一切为了孩子”捐款活动。第二天下午，他就带着村民的捐款来到了学校。之后，他又利用自身村书记的条件，对本存在外地比较有影响的人进行了走访，争取到了一定数量的资金。其他村也纷纷效仿他的做法，筹集资金。短短两天之后充足的更换课桌凳的资金就到位了。

七月初，他主动挺樱，相约徐家高化书记徐善廷、中心小学校长林桂廷冒着酷暑去联系制作课桌凳的厂家定下了合同。

八月二十八日，140套高质量的升降式课桌凳按时的摆放到各个教室之中，为全校学生创造了良好的学习环境，全校师生无不欢欣鼓舞，这件事收到了社会各界的好评。

优秀家长倪士国事迹简介

家长倪士国，男，38岁，中共党员，家住汪湖镇石家高化村，现任村支部书记，自2010年当选为高化小学家长委员会成员以来，始终关心学生的学习、学校的发展，为学校排忧解难、化解家长与家长的矛盾。2014年“六〃一”节之后，他联系学校周边书记多方筹措资金，为学校更换了140套高质量的升降式课桌，为学生创造了良好的学习条件，受到了广大学生家长和教师的好评

第二篇：倪国芳 班主任主要事迹

让诗意在平凡与琐碎中浸润

萧山区任伯年小学 倪国芳

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

很荣幸，也很惶恐地站在这里和大家交流我的班主任工作的一些体会，我的题目是“让诗意在平凡与琐碎中浸润”。

一直担任小学低年级班主任。一群满脸稚气的孩童，要学会独立又难以摆脱依赖心理，内心怯弱又往往夹杂着倔强；学习中他们需要开心，困惑时他们更需要有一个情感的依靠。我想到了曾经和女儿一起在幼儿园参加的“亲子活动”——作为班主任，我不正应该成为孩子们的亲人，让孩子们感到亲切，并在与孩子们的亲近互动中让孩子们感受到学习的快乐吗？

每天早上都比孩子们早一步到校，打开窗户，让沉寂一夜的教室充盈早晨清新的空气，然后梳理一下一天的班级工作，便面带微笑地迎接孩子们的到来。

按时下课但并不一定及时走出教室，已然放学却总不在办公室里休息。我喜欢孩子们围在周围的感觉，喜欢在教室里让孩子们谈谈家里的生活，说说自己对老师的评价，同时我也会佯装嗔怒地批评一些孩子的调皮，进行一些必要的课间文明休息的辅导。放学了，却常有家长来不及接的情况，于是安慰留下来的学生先完成作业，并帮助其中学习有困难的学生作一些提醒，作一些辅导，作一些鼓励——我知道，信心比成绩更重要。

我相信，教师积极追求但内心安宁的心境，是可以如细雨滋润般地洗去学生心灵浮躁的尘埃的，学校里的很多老师总是爱跟我说：“你们班的学生为什么每一届都显得那么可爱，那么单纯呢？”我微笑，因为我知道，这不是教出来的。

总有人抱怨低年级班主任工作的纷繁复杂，那我们是不是可以让它变得诗意一些呢？诗意的教学生活就从装点教室开始吧。“微笑银行”“我手写我心”“展示台”等等版面让教室的每堵墙都在微笑。再选择种一些盆花，建议由我提，没 想到学生的小手全都高高举起，教室里乐得沸腾。花当然是由师生共同从家里带来，很明显大家都不是养花高手，盆花很土，杂样儿，但却一天比一天多。教室里有了绿叶在摇曳，有了暗香在浮动。不敢说花已陶冶了学生的情操。但每每下课后，看到孩子抢着给他们浇水，或蹲下来小心翼翼地端详新长的嫩芽，甚至把一大盆宝石的花分枝剪下来，插满了所有的花盆时，我喜上眉梢。多了一份养花、赏花的闲雅，就少一份课间追逐打闹的粗野。何况这些花盆的确已成了教室内外亮丽的风景。

在如此优美的环境中引领孩子们阅读如何？孩子们虽然识字不多，但对阅读的渴望却是最喷薄的。于是早自习，诵读金子美铃、张秋生等作家的诗歌；午自习，又让绘本，让美文悄悄走进教室。恬荟妈妈惊喜地说，每天回家后的阅读任务，女儿一定是最先完成的，还总是嚷着要她买书。是啊，当我们最活泼的童心开始渐渐充盈书香时，浮躁与顽劣是不是会渐渐收敛呢？

优美的环境给人带来的影响总是细无声的，诗意也许真的在平凡与琐碎中浸润开来了。当听到班级中朱任祺同学晕倒后，学生不约而同去医院探望，捎去问候。当汶川、玉树大地震的噩耗袭来，同学们纷纷掏出零用钱，捐款额达全校前茅时，我看到了一种或许正是受“外美”浸润而产生于心灵的“由内而外”的美。我欣慰，一个美丽的集体，一个温暖的集体正在形成。

善于把班级中的每一个不利事件转变为教育的契机，是全国优秀教师李镇西老师令我敬仰的永远的魅力。我知道，那需要海纳百川的心胸，那需要大爱无声的至诚，那需要化千斤于无形的智慧，我虽然无法企及，但我也尝试着在实践中点点模仿。

某次课间，鲁鲁同学气呼呼地跑来和我说，早晨带来交给陈老师的28元服装费和一个漂亮的小皮夹不翼而飞了，据她回忆，午饭后钱还在抽屉里。听完她的描述，我的脑海里迅速闪现出一个人——难道是她？完全有可能，一年级时她就拿过同桌的彩色铅笔，二年级时拿过班级图书柜里的图书，但最后都在我的“火眼金睛”下一一侦破，“失主们”只知道东西回来了，却不知其中的蹊跷。

我在同学们快乐玩耍的队伍中穿行，找到了她，拍拍她的肩，示意放学后跟她谈一谈。放学后，我们来到了办公室，我请她帮忙整理了凌乱的办公桌，在一起整理时，我们开始了闲扯。“下午，好像看到鲁鲁同学很不高兴的样子„„”我还没说完，她马上接着说：“我没有拿，我根本就没见过她的钱包。”语气很平和，但我也隐隐感觉到了她那颗敏感的心，“啊，鲁鲁是掉钱了，那钱是为了交费的，要是鲁鲁同学交不出钱，她一定会得到妈妈的严厉批评„„”这时，我看到她的脸色有了一丝对鲁鲁的怜惜之情。“鲁鲁真不小心，同学们替她找了吗？”“我不知道。”她说，不过她又马上说：“要不，我回去找找看。”“好啊。”不一会儿，她回来了，递过折在一起的28元钱，说：“我也不知道钱怎么会在我这儿？不过，皮夹我就没看到了。”能追回钱就不错了，皮夹的事只好跟鲁鲁另外解释了。第二天，当鲁鲁同学带着诧异和感激的眼神接过28元钱时，同学们也再次见证了我“侦破”能力。扫视到她的神情时，她也在跟着同学们微笑，并没有任何异样。

“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”，所以我相信我对她偷钱的行为不追究，肯定能获得她“亲其师，信其道”的回报。两年多过去了，班中安然，我也没听见这位学生再去拿别人的东西。相信，心智渐渐成熟的她，一定能控制自己的行为。

在起伏中，在书香中，13年的班主任工作一页一页地翻过。把过去刻成一枚书签，把自己推上路的前沿，13年来，我一直如鼓满希望的风帆，努力着，前进着。积累沉淀，进取突破，我以勤奋和实绩抒写着我班主任生涯的花样年华。所带班级多次被评为文明班级、行为规范先进班，受到学校领导、同事和家长的一致好评。我指导学生参加萧山区语文基础知识竞赛、萧山区一二年级写字比赛、瓜沥镇现场作文竞赛、学区及校写字比赛、校讲故事比赛、看图写话比赛、作文竞赛、经典诵读比赛等等成绩优异，指导学生多次在杂志、刊物上发表习作。我撰写的德育案例获第八届全国思想道德建设优秀成果二等奖，撰写的教育随笔多次在《萧山教育》电子版发表。本人也因此被评为萧山区教育系统先进工作者、3 萧山区教坛新秀、瓜沥镇爱生积极分子、瓜沥镇二十佳优秀少先队中队辅导员。

李镇西老师说：“我每天都实践着，思考着，感动着，幸福着。” 眼光的清澈，提醒我必须与时俱进，不能因陶醉成绩而懈怠；心底的清凉，告诫我要收获教育的成长，要有爱，有梦，更要有思索！新学期伊始，又是一个崭新的一年级扑面而来，我知道等待我的班主任工作忙碌依旧，但我可以忙得充实，忙得从容，可以让班集体依旧洋溢淡淡的“清香”，因为我的心灵也已经渐润诗意了！

第三篇：优秀家长事迹

优秀家长事迹

家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，可以说家长对孩子的言传身教对孩子的一生起着非常重要的作用，也可以说家庭教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人是我们每一位家长的最大希望，因此在教育女儿于萱阁时，我就时时刻刻、事事处处为孩子起到好的榜样作用，让她在一个宽松、健康的家庭环境中成长。

一、首先是培养孩子良好的思想品德，重视孩子健康心灵的培养

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽己之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。记得在格格只有4岁多的时候，带她走在马路上时常会遇到一些乞讨的老人和孩子，格格总会问他们在干什么，当得知他们没有饭吃时，他竟然非要给他们钱，所以我和孩子约定以后只要遇到乞讨的老人和孩子就会适当地帮助他们。在孩子7岁时，有了一定的明辨是非的能力，我就告诉她有些乞讨者有一定的劳动能力，他们不去靠自己的劳动吃饭，这样的人是不能帮助的。现在连孩子也能区分哪些人可以帮助，哪些人不值得我们去帮助。通过这件事也让孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上没有掉下的馅饼。

我觉得让孩子懂得感恩也是特别重要的。在格格小时候带她乘坐公交车，经常会遇到让座位给我们的人，每逢有这样的情况，我总是告诉她别人是在帮助我们，当别人需要帮助的时候，我们也要去帮助别人，孩子似懂非懂地点着头。有一次我们乘车，在刚刚接受了别人的让座没有多久，又上来一位白发苍苍的老人，孩子竟然早早站起来，彬彬有礼地说老奶奶您请到这里坐。我当时惊喜的心情难以言表，小小年纪应该懂得感恩呀！

现在的格格不论是在家里，在学校，还是在社会上，她总能主动去帮助别人，我认为良好思想品质的培养应该从此开始吧。

二、关心孩子的学习，重视对孩子学习能力的培养。

学习是孩子的第一任务和首要任务，没有好的学习方法，没有一定的学习能力，再聪明的孩子，学习成绩也不可能特别理想。我在工作之余，做到了经常关心和过问孩子的学习，针对孩子在学习上存在的优长和不足，以自己当时上中学的切身体会，对孩子进行教育，和她进行交流和沟通，要求孩子首先要有一种认真端正的学习态度，对学习的内容要活学活用，对知识的把握和理解要扎实和透彻，培养孩子一种好的学习习惯和科学有效的学习方法。在学习中，我还注重启发和引导孩子多去思考问题，针对各门课程，着重掌握和理解重点难点问题，不死记硬背，不面面俱到，掌握行之有效、灵活运用的学习方法，培养孩子对学习的浓厚兴趣。特别是在每次考试、检测、小结时，无论孩子的成绩如何，我都要求孩子不要不盲然自乐，也从不对孩子横加指责，认真帮助孩子总结得失，让孩子在一种自学学习、自愿学习的环境中，不断提高自我学习的能力，增强自信心。

三、以身作则，注重言传身教。

我坚持努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。无论是开家长会还是学校的其他活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。凡事我总是会站在老师的角度看问题，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子，我每次都帮她分析为什么老师会批评你？让她真正知道自己错在哪里。为什么老师表扬你？也让她知道受表扬的原因，让孩子明辨是非，从心底知道错了就应该为自己的错误买单，能够承受得起，做得好了也会被别人承认。

或许孩子还不是最优秀的，但培养她集体的责任意识，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的希望！生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！

四年二班

学生 ：于萱阁 家长： 陈鹏

2013年3月24日

优秀家长事迹

法库县大孤家子中心小学

四年二班

第四篇：优秀家长事迹

优秀家长事迹

五（2）班孙舟家长周节英

孩子的发展能力取决于父母的发展。——马克思

父母是孩子的第一任老师，为履行好教育子女的职责，必须树立现代教育观念。因为家长的教育观念直接影响着家长的教育行为，影响着家庭教育的取向和效果。观念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，结果也有别。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，回顾这几年来，为人家长的点点滴滴，主要从以下几方面谈谈自己的心得：

一、着眼于孩子综合素质的发展。

孩子最终要独立地面对社会，面对人生。未来社会对人才的要求不仅仅表现在高学历、高智力上，要想适应未来社会激烈的竞争环境，必须具备较强的社会适应能力。所以，在教育孩子时，从小要训练孩子对各种新环境、新任务的适应能力，人际关系的处理能力以及对挫折与失败的适应能力。2005年我们刚搬进现在居住的小区时，孩子4岁，见邻居家的孩子们在一起玩得很开心，非常想加盟，可是孩子们很排外，根本不理他。于是我就要孩子自己想办法解决。孩子为了讨好那些小哥哥小姐姐们，她忍痛割爱，把自己最心爱的玩具，最爱吃的零食一并拿出来与他们分享，让孩子们接纳她。可是，好景不长，因为孩子在家很少受委屈，稍有不顺，爱哭鼻子，致使孩子们更会捉弄她，每逢此时，我们就会帮她分析原因，教她处理人际关系，培养她适应挫折与失败的能力。现在，无论在班上还是在小区里，孙舟都是最受欢迎的孩子。

二、着眼于孩子的长远发展。

家长应树立可持续发展的教育观念。学习上，家长不仅要关注孩子对知识的掌握程度，更要关注孩子的学习方法，关注孩子的学习兴趣、学习态度。学习方法、学习态度、学习习惯比起孩子对某一具体知识点的掌握来说，影响更远，作用更大。有的家长，小学低年级孩子不识字时，每天帮孩子读题，可是一到考试，没人读题了，考试就不理想，严重挫伤孩子学习的积极性。而我从孩子入学起，就教会孩子部首查字典法，既让孩子通过自己动手查生字的过程认识很多生

字，做家长的又清闲了许多，一举两得。孩子三年级时，我开始培养她的自学能力。三年级暑假，我从书店买来三四年级奥数辅导书，要求她先把三年级奥数自学完成，没想到她还学得挺带劲，一个月就学完了，剩下的一个月继续学四年级的。有了三年级的基础和自学的成就感，四年级奥数也并不费力，现在已经在自学六年级奥数了。通过自学奥数，她的数学能力不断提高，数学思维不断得到拓展。另外，值得庆幸的是，孩子的班主任李萍老师是一个非常优秀的老师，在她的培养下，孩子的学习习惯、学习态度很好，我们做家长的现在在学习上完全可以放手了。

三、着眼于孩子的个性发展。

在家庭教育中，家长提出的教育要求，采取的教育措施，实施的教育内容，都是孩子成长的外因，这些外因是否起作用，必须通过内因，即孩子的资质、潜能、知识基础、智力水平、能力倾向、兴趣等因素是否发挥作用，因此，家长教育孩子要尊重孩子的个性和爱好，因材施教，才可能取得最大的成就。作为合格的家长，必须做好以下几点：

1、家长要充分了解自己的孩子，了解孩子在哪些方面有特长，哪些方面感兴趣，哪些方面有天赋，哪些方面不足。

2、家长根据孩子的优势和弱势，及时调整自己的教养策略，选择适合孩子的教育方式，为孩子的优势智力提供发展空间。

3、在确定孩子发展大目标与未来发展方向时，家长要尊重孩子，考虑孩子的智能品质、愿望和感受。

当然，以上几点都是经历了挫败后才悟出来的。孩子读二年级时，因为我和丈夫在音乐方面都是盲区，希望孩子能填补这方面的空缺。见邻居家孩子电子琴弹得好，便请邻居介绍老师，买最好的电子琴，为孩子准备课本，每天陪孩子练近一小时的琴，三年后，我发现孩子在这方面一点兴趣也没有，每天练琴成了最痛苦的事情，简直就是对她的精神摧残，于是，我毅然决定放弃孩子对电子琴的学习，坚持学习最喜欢的画画和优势的语言类的学习与提高。

四、着眼于家长自身素质的提高，做智慧型父母。

信息时代，家长要好好学习，不仅有利于自身的生存与发展，而且对孩子具有很大的教育影响力。我是一名教师，下班时常会研究一些中考试题、看书、读报，看新闻，既充实了自己，又因为你的知识能帮助孩子解惑而赢得孩子的尊重。我的孩子就把我当做学习方面的“权威”，有问题非要等我回家在解决，然后，亲热地对我说，“妈妈，你真聪明！”

另一方面，要多向孩子学习。许多家长抱怨与孩子无法沟通，其实，孩子身上有许多值得父母学习的地方，比如：普通话比父母标准，接受新事物比父母快，对事物的敏锐性比父母强。普通话考试时，我就拜孩子为师，顺利通过后，我及时给她奖励表示感谢，让她很有成就感。有时，我进行公开课或参加大型比赛时，经常请教她指导我用电脑做课件，有时甚至把她当成我的学生或评委，听听她的意见和看法，当我满载而归时，我会好好的答谢我的“小老师”，这样，她会很乐意为我效劳，有助于促进亲子间的有效沟通。

五、着眼于孩子课外阅读的指导。

书是人类进步的阶梯。通过课外阅读不仅可以拓展孩子的知识面，还能培养孩子良好的品质。孩子小时候，不爱吃饭，于是就买些精彩的儿童读物，在孩子吃饭或睡觉前讲给她听，慢慢地孩子养成了听故事的习惯；孩子上小学低年级时，买些带拼音的童话故事、少儿百科知识等书籍，同时鼓励孩子讲故事，孩子慢慢爱上了看书；到了中高年级，我先是去学校图书馆借许多感人、感恩、有趣、具有教育意义等各方面的书让她博览群书，然后有针对性地借些中文名著、历史、地理、生物等各个领域的书给她阅读。对她看不明白的书，和她一起做亲子阅读，帮她解惑，加强理解。渐渐地她已经迷上了阅读。不仅提高了她的阅读理解、写作能力，更培养了她明辨是非、懂得感恩、风趣幽默的品质，学会了做人的其他道理。

家庭教育是一门学问，家长要有目标、有计划、有成效地进行。

第五篇：优秀家长事迹

优秀家长事迹材料

我的儿子梁安麒是仙浴湾中心小学六年级学生，自梁安琪在仙浴湾中心小学就读以来，我积极支持参与学校举行的各项活动，密切配合班主任和任课老师做好家校共育工作，坚持“爱而不溺，宽严相济”的原则教育孩子，努力促进孩子全面健康的发展。

梁安麒一直担任六年(1)班班长和校少先队大队长，他爱好广泛，性格开朗，成绩优异，多次荣获学校“优秀干部”，学校和瓦房店市的“三好学生”称号。曾在瓦房店市小学生书画大赛中获得毛笔字“二等奖”。去年还荣获了大连市“优秀小市民”称号，在校内外各项活动中均有突出表现。针对几年来梁安麒的成长，总结我自己的一些做法，主要是从以下几点做起：

一、以身作则，培养孩子良好的思想品德

家长是孩子的第一任老师。此话一点不假，所谓言传身教，非常重要。在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。让孩子有一个好榜样。

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。珍惜他拥有的幸福，懂得给人玫瑰，手有余香的道理。

二、温馨和睦，创造良好家庭氛围 营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。我个人认为，优秀的成绩固然可喜，但快乐的成长才是最重要的。为此，我和家人一起，努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。在室内环境的布置上也充分考虑到孩子的需求，如挂上孩子的书画作品和奖状，以激励孩子；挂上中国地图、世界地图，让孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民主意识。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道理，平时对于儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。

三、全心投入，重视思想品德教育

在抓好孩子学习的同时，不忘对孩子进行思想品德教育。我深知教育孩子成才不光是为小家，更重要的是要为国家培养优秀的人才。平时我非常重视对孩子思想品德的培养，在学校，要求孩子要尊重老师、同学，在家中要求孩子要尊重家长，在公共场所，要求孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立一颗爱心和正义感。在每周一升旗，我都会把儿子的衣服洗得干干净净、红领巾带得整整齐齐。并告诉孩子这是对国旗的尊重。我善于从小事入手教育孩子形成正确的人生观。

四、积极配合学校的教学措施 学校的家长会是我极为关注的活动，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。

在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教育他戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导他积极面对，克服困难。

我很配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。做到坚持每天辅导孩子的学习，我还及时检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习，使孩子在自觉学习方面有明显的进步。对老师布置的每个任务我都能积极配合，老师让学生查资料，我就教会了孩子上网自己查阅，同时自己在旁边指导、监督。班任老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。

五、赏识教育，树立孩子自尊自信

俗话说：“数子十过，不如奖子一长”。我深知此道理。因此，我对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。自觉地树立孩子的自尊心、自信心，不但学习上对孩子进行鼓励，在生活的各个方面都是这样做的。使孩子经常保持乐观、向上的心态。我经常挂在嘴边的一句话就是：“我儿子行，只要你努力就没有办不成的事情。”有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。在实际工作中，我深深体会到：对孩子进行赏识教育，是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径，其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料。

现在我的儿子梁安麒在学校是一名德、智、体全面发展的优秀学生，在大队部的工作中，表现出色，学习成绩在学校也一直是名列前茅，受到了全校师生的好评。为此，我还将一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成长的道路上更加出色。