伊拉湖镇中心学校 我为普法献一策

第一篇：伊拉湖镇中心学校 我为普法献一策

我为普法献一策

加强普法教育

共筑美好明天

俗话说“民无德不立，政无德不威”，这是我们中华民族传承千百年来的箴言，法律关乎到我们每一个人，小到人们的衣食住行、生活保障，大到国家的发展、国民经济的运营，在约束我们的同时，也带给我们整个社会坚实的保障，依法治国，德服天下，只要法与德互相结合，相映成辉，才能完美地缔造出泱泱大国的繁荣与昌盛！2015年是全民普法工作30周年，也是实施“六五”普法规划的收官之年。学校教育在这关键时期同样有着历史的使命。

学校教师应积极投身于普法宣传和教育工作。结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质，提高学校领导班子成员依法执教、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标。全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入。在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。

切实加强领导，增强依法治校观念。学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，学校的普法教育工作要纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气。经不懈努力，取得了明显的成效。学校建立健全以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组。明确分工，由校长室牵头，普法办、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组。制定《学校五普法教育工作规划》、《学校依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《安全和普法教育工作目标责任书》，制定工作职责，落实各自的工作任务，组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素，卓有成效地开展工作。

学校组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国传染病与方法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年保护法》、等法律法规。指导学校行政办公室摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平--建设有中国特色的社会主义理论”、“十七大精神”、“三个代表”重要思想、“科学发展观”辅导系列讲座，强化理论学习。学校领导班子要团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。在加强学校普法教育工作领导的同时，学校各个科室、行政一班人努力做到远期有目标，近期有计划，阶段有总结，经常性研究探讨学校的法制教育，结合教师政治学习，反复强调依法治校的重要意义。学校上至党支部、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否则就不称职，不合格。坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果。学校在开展法制教育工作时，注重教育的效果，做到“四有”（即教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保障）、“三落实”（即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实）。全校学生法制教育普及率应达到100%。

普法教育是学校德育工作的重要组成部分，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“ 安全守纪、学习生存”的校训要求师生，塑造时代新人。

在开展学生德育工作时，德育处应按照学校提出的一系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标；一个中心：以爱国主义教育为中心；二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育。

在活动中，学校应要求有关科室注意正面教育、自我教育，增强观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精”字（精心组织）、抓住一个“活”字（生动活泼）、重在一个“实”字（注重实效）。如组织“寒暑假五个一活动”、“社会实践”等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既汇报学生的学习表现，又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。

学校普法工作始终要遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。组织学习有关法律、法规，学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊，鼓励师生自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订阅《半月谈》、《青少年法制教育辅导读本》、《中学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料，深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学学籍管理和成绩考核办法》，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准则。

通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受普法教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座。学校结合实际充分发挥学科教育主渠道作用，如德育处结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法制”、“法律与成才”等讲座、每年3月开展安全法律知识教育、5月份开展民族团结教育、6月份开展禁毒知识教育、12月份开展“法律在我身边”宣传活动等，通过开展一系列普法教育活动，提高学校全体师生守法、护法、用法的能力。

坚持组织学校全体师生收看法制教育录像、法制教育、爱国主义影片，发挥音像资料的直观教育作用。利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班级黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“什么叫五.五普法”、“五.五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”宣传画等。还向老师印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学校广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大法制宣传教育力度。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。通过“普法知识测试”是检验师生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。在“学生风采大赛”中，可增加“法律知识测验”的内容，对学校师生进行普法知识摸底透视，以便及时发现问题。

学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。学校要坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成。学校制定严格的转差工作制度和措施，学困生也会有较大进步，学生的总体素质也就有所提高。学生自觉遵规守纪，好人好事自然层出不穷，学校各方面规范有序，老师高兴，家长满意。良好的风尚一旦形成，在关键时刻就会转变成无穷的精神力量。

学校党政一班人和全校教职员工认真实践“三个代表”，立足学校实际，着眼于未来及办学总体规划。把普法教育作为切入点，狠抓学校法制建设和内部管理，狠抓教风、学风、校风建设。开拓进取，大胆实践，学校依法治校工作定会取得显著的成效。学校的政治风气浓厚了，正气上升，优良的校风、教风、学风就进一步得到发扬。

增强学校教职员工法律意识，在实施中层干部竞聘制和教师聘任制的过程中，中层干部竞聘上岗、教师竞争上岗及未被聘任教师的换岗或转岗工作均未发生任何影响安定团结的现象。在学校的日常工作中，“日检月评学期汇总制度”的实施、学校依法根据教师的工作目标进行的严格管理和考评。

总之，在实施义务教育新机制和进一步规范办学行为的过程中，学校要切实宣传贯彻有关法律法规，对教师进行法制教育，与全体教职员工精诚团结，自觉努力克服由于办学经费紧张、教学时间缩短所带来的困难，做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项法律法规和方针政策。在工作上每位教师以人民满意、服务人民作为出发点和落脚点，遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的公仆形象。

姓名：杨启源 *** 地址：托克逊县伊拉湖镇中心学校 邮编：838103 单位：伊拉湖镇中心学校 职务：教师

电子邮箱：yangqiyuan.2007@163.com

第二篇：我为普法献一策

我为普法献一策

加强普法教育

共筑美好明天

俗话说“民无德不立,政无德不威”，这是我们中华民族传承千百年来的箴言，法律关乎到我们每一个人，小到人们的衣食住行、生活保障，大到国家的发展、国民经济的运营，在约束我们的同时，也带给我们整个社会坚实的保障，依法治国，德服天下，只要法与德互相结合，相映成辉，才能完美地缔造出泱泱大国的繁荣与昌盛！

2015年是全民普法工作30周年,也是实施“六五”普法规划的收官之年。六五普法的工作原则是坚持以人为本，服务群众;坚持求实创新，与时俱进;坚持分类指导，讲求实效;坚持普治并举，同步推进;坚持谁执法谁普法，全民参与。我们信访局就是这样的一个机构，我们主要负责处理国内群众和境外人士的来信来访事项，保证信访渠道畅通，向领导反映来信来访中提出的重要建议、意见和问题，综合分析信访信息，开展调查研究，提出制定有关方针、政策的建议。随着“六五”普法活动的开展，我们信访局也加大了对法治教育进程的宣传力度，我们要真正的做到晓民情、通民意，才能将工作做到位，我们将信访工作与普法工作相结合，扎实抓好法制宣传教育和依法治理工作，我通过平时对工作的经验总结，提出了我对于宣传措施有效推动“六五”普法工作向纵深发展的建议。

我认为对于普法教育，最重要的就是加大媒体教育宣传力度，坚持普法教育与宣传相结合，让普法真正的走入人们心中。现在社会是一个信息化的社会，我们应该顺应时代的脉搏，报纸、杂志、墙报等传统普法媒介的建设情况已经开展的非常好，所以我们应该加强网络平台、动漫视频等新媒体新技术开发运用情况，普法教材、法治文化产品建设情况等，在广泛宣传的同时，充分利用全国法制宣传日、法制宣传月、法律法规颁布纪念日等，开展集中宣传教育活动。这种创新的宣传模式，例如制作宣传标语，建立微信公众平台，一定可以扩大宣传的覆盖面，提高宣传的实效性。我们应该重视“六五”普法工作，规划确定的目标、任务和要求，结合自身实际，制订切实可行、具有可操作性的检查验收实施方案和考核验收标准，对于我们的信访工作，我们要坚持深入基层、深入一线、深入实际，掌握了解真实情况，对于来信做好调查，切忌搞形式主义、走过场，使事件失去真实性。我们应该积极做好宣传工作，推动“六五” 普法各项目标任务全面落实，充分发挥和实现法律在公司经营发展中的服务与保障功能。传统媒体无论是电视、报刊、广播都不能高时效、跨越地区传播，它的传播方式有一定的局限性，但任何信息一旦进入网络，宣城就有很大的力量了，与传统传播媒体相比，新媒体具有其独特的优势，可以利用文字、图片、音视频、动漫、微信，同时还提供了自由发表意见的空间和保障，并能得到迅速、及时的反馈，加强了对一些法律问题的讨论，宣传方式也更加灵活。建立新媒体法宣工作机制，努力将新媒体法宣平台打造成一条联系群众的纽带，贯彻群众路线的实践平台。对网友的合理提问做到有问必答，有求必应；对涉及法律咨询的，做到及时答复、及时解决；对涉及其它政府职能部门工作的及时回应、及时转告，让广大网友切实感受到法宣新媒体带来的实惠。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”这个道理，是的，只有严格要求自己，规范自己的行为，才能打造出一支优秀的人民服务的队伍，建立良好的业绩。严肃的纪律，良好的作风，可以提高我们的工作效率，加强党风建设，提高战斗力。没有规矩，不成方圆。“六五”普法是严格贯彻党的依法治国方针的必然途径，是实现国家发展的有利保障，是加强实施法制建设的重要准则。依法办事是人们在长期的工作生活中的一种行为标准，我们要符合规定的规章制度，按规程办事。作为一名信访工作者，我们应该遵规守纪，每一项操作都要做到有章可循，坚守底线，我们要不断加强锻炼和道德修养，强化自己的责任意识和法治观念，在工作中按部就班，恪守自己的职业道德，坚守自己的人生价值，做到上情下达、下情上述，时刻以法律为准则来约束自己，让我们发现自己在工作中的缺点和不足，提高风险意识，树立工作的底线，只有做到合规办事、遵守纪律，我们能突破迷茫获得成功；违法乱纪不但不能成功，反而会使我们失去反向误入歧途。

为了强化普法宣传教育，我们应从以下几个方面做起：

一、加强领导，健全组织，努力完善高效的运行体制和机制、二、统一思想，提高认识，努力强化法制观念和知法、懂法、守法的整体水平。

三、建章立制，狠抓规范，努力把工作纳入民主化、法制化、制度化和科学化的轨道。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这个道理一直深入我心，严肃的纪律，良好的规矩，可以提高我们的工作效率，加强党风建设，为公司的发展打下坚实的基础。一直严谨有序以法治观念要求自己，把祖国前进的步伐纳入法治的轨道内，认真落实对依法办事、依规办事、廉洁从业的要求，我们开展普法活动以及日常治制建设，为祖国发展真正注入生生不息的活力。

法治观念是一种态度，是一种自我约束，同样是自我保护。我们每一个人都要树立诚信、正直、守法的工作理念，这不是一句简单的口号，它应该让我们用心去经营，依法办事，法驻我心，增强发展观念可以打造国家的清风正气，可以为祖国赢得更高的效益。让我们大家一起努力，从我做起，相信，我们一定会迎来祖国更加美好的明天！

第三篇：我为学校献一策

我为学校献一策

树立和落实科学发展观，坚持育人为本，就是要把学校人力资源的开发作为发展的根本动力和途径，把科教兴校战略作为促进学校发展的根本性战略，推进教育公平，培养高素质的人才，实现人的全面发展。随着国家改革开放经济迅猛发展，作为民族振兴基石的教育事业显得日益重要，作为教育基地的学校就成为重中之重。和谐教育是一种公平、公正、均衡发展的教育，办人民满意的教育，是学校领导执政为民的重要体现，我作为一名人民教师就我们学校未来的发展。

一、文化环境 课堂教学 丰富活动

(一)、优化校园文化环境，营造良好育人氛围

校园文化环境是学校外在表现的物质文化环境和内在群体规范、舆论和心理环境的组合，它渗透于学校教育、教学实践和各个方面、各个环节，起着导向、凝聚和约束的三大功能，重视校园文化环境建设，形成以人为本的校园环境，以科学与人文精神陶冶学生，构建学生自主体验、自主接受教育的机制和氛围，是实施三位一体教育发展策略的一个基础。学校通过多种渠道和途径加强师德建设，规范教师在教学过程中的一言一行，以父母对待自己孩子的爱心和责任心来关心、爱护、教育学生，组织青年教师对有特殊困难的学生开展一帮一活动，使学校形成一种尊重学生，关爱学生，求实进取，乐于奉献的精神文化，用良好的师德、师风来感染学生，使学生得到一种潜移默化的熏陶。进一步端正学生的学习动机、学习态度，促进学生形成主动学习的意识。

(二)、深化课堂教学改革，实施“主动教育、分层发展、整体推进”的教育发展策略。课堂教学方式、方法对培养学生的学习方式具有直接的影响作用。要改变学生的学习方式，必须首先改变教师的教学方式。我们要求教师更新教学观念，树立学生主体观。我们要求教师要改变以讲为主的教学方式，坚持启发式原则，把学生掌握运用知识能力作为教学重点，在教学中充分给予学生思考和讨论的时间，积极创设学生动手实践和运用知识的机会，充分调动学生的主动性，通过形成“指导预习，精讲精练，培养能力，分层达标”的教学方式来促进学生学习方式的改变。我们要求教师树立正确的育人观念，坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，要在指导学困学生学习方法和加强个别辅导的基础上，加强课堂教学的针对性，贯彻因教材施教的原则，降低讲课的起点难度，以学困学生为起点，安排合理的层次、梯度进行教学，使不同层次的学生在每堂课上都能得到较大的收获，使学生看到自己能进步，能发展。从而促进学生变“要我学”为“我要学”。同时也促进教学质量在整体上得到提高。

(三)、开展校园开放日活动 目前社会、家长对教师、学校有许多的不理解，正因为这些不理解为我们在 教学上设置了重重阻碍，也影响了我们的教学质量。如果学校每年在期中考结束 后，专门安排一天时间，组织学生和学生家长来校参观，向他们集中展示学生的 生活情况和学校的发展情况、教学情况、管理情况、收费情况等，并及时的开展 座谈会，让家长能与教师、领导面对面的沟通、交流，那么家长对学校存在的偏 见和对教师工作的不理解也会少些。

二、多开展丰富多彩的活动，提高教师队伍的素质、培养全面发展的人才。

1、加强青年教师的学习俗语说“活到老学到老”，对于青年教师来说，学习尤其重要。学校应多请 名师来校讲学交流，并听听本校青年教师的推门课，针对所听的课多提提教师自 身的缺点和提高教学的方法，也可为一线的教师在教学中存在的困惑与名师交流 创设一个平台。我相信通过不断的学习，青年教师的教学水平会更上一个台阶，教师队伍素质提高了，这样更能保障学校的教学质量。

2、丰富学生生活，陶冶学生情操 走在课间的走廊上，发现孩子们娱乐的项目单一，运动的项目过多，修身养 性的项目少了。学校开设一个较大的图书室，图书来源可以由学生自愿捐赠，互 相共享，每周分年级轮流开放，丰富学生生活、开拓视野、增长知识，创设一种 书香味十足的文化氛围。

3、组织丰富多彩的集体活动，把学生的看眼点、兴奋点、闪光点集中到 有益的集体活动中来，培养全面发展的人才。学校开展活动，设计要有针对性，切合学生的性格特点，是学生喜闻乐见，愿意参加的。课间学生最常开展的活动，也就是切合学生性格特点、喜闻乐见、愿意参加的。我们可否结合每个班学生的看眼点，以年级或班级为单位，组织有 特色的集体活动，并每学期一次的进行活动展示和评比、奖励。年级或班级活动 准备要充分，教师要用胜利的结果鼓舞人，激起学生一试身手的强烈愿望，让他 们充满必胜的信念。通过这些活动，提高学生的自豪感、自信心，全面提升学生 的素质，增强班集体的凝聚力和向心力，促进学生争强好胜心理素质的形成，为 建设健康向上、充满活力的班集体，起推动作用，为培养全面发展的人才奠定基 础。

二、校园文化建设方面

(一)注重教职工文娱工作建设

1、在珍惜好、保护好现在形成的良好的干群关系，继续做好了解人、关心人、尊重人的工作。在学校的各项工作中应及时地了解教师有什么要求，困难、意见和建议；领导和教师之间要真正地建立起了一种朋友式的人际关系，那么学校的环境才会宽松起来，活跃起来，才能真正地发挥团队教学精神。

2、注重校园文化建设。先进的校园文化也可以引导人们建立起正确、和谐的人际关系。教师的工作是脑力劳动，思想比较投入，精神比较紧张，很多教师往往由于烦杂的工作而容易导致情绪化。学校应该尽力每年组织教职工集体短途旅游，举行教职工运动会，年末集体团拜、聚餐等一系列群体性文娱活动，为教职工之间的相互了解，交流沟通，增进友谊提供良好的平台。在校举行师德报告会等具有文化性和教育意义的活动，使学校教职工生活更加充实、高雅，丰富多彩。

（二）、注重教学设备建设

所谓“工欲善其善，先必利其器”，先进的教学设备能为我们教学工作添砖加瓦。随着“教学现代化”口号的提出，学校增设现代化教学设备成为我们关注的焦点。我个人认为：扬现代信息技术之帆，走课堂教学改革之路。这学校教育现代化发展的必经之路。

1、随着现代信息技术的飞速发展，信息技术与课堂教学的整合越来越引起人们的重视。积极推行信息化教学，在学校的教室配备了电脑、投影仪等多媒体设备，从而实现信息技术与课堂教学的整合。我们学校这一方面投入了大量人力、财力，在每个教室配备了电脑、投影仪，创造了良好的教学硬件，为实现数字化教学提供了有利条件。

2、作为青年语文教师，怀着一股“初生牛犊不怕虎”的热情，我全身心地投入课堂教学改革中。我发挥青年人的优势，充分运用网络信息技术。在平时的教学中，我从网上查找相关资料，并精心制作了教学课件，运用声音、图像、文字等技术加深学生对作品的认识，激发学生对语文学习的兴趣，开拓学生的视野，提升学生的人文素养，从而提升学校的现代化设备在课堂上的普及率。在平时的教学中，我充分运用现代信息技术，积极尝试信息技术与语文学科教学的整合，拓宽语文教学的容量，激发学生语文学习的兴趣，调动学生的学习积极性。

第四篇：我为学校科学发展献一策

我为学校科学发展献一策

党的十七大强调，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中国特色社会主义事业的总体布局已经扩展为经济、政治、文化、社会的“四位一体”。高校作为社会培养优秀人才的地方，因其特殊的社会公益性质，在构建和谐社会方面发挥重要作用，一方面是深入推进和拉动经济社会全面协调和可持续发展，另一方面是积极创造和传播社会主义精神文明，高校事业的跨越进步会给社会注入新鲜的血液并能进一步提高社会进步的速度。然而要想学校和谐科学发展就必须具体到高校的管理，建设全面协调科学发展的学校事业的核心在于始终贯彻落实科学发展观念，坚持以人为本理念，大力构建和谐高校管理环境，深入推进本校的和谐发展、科学发展、率先发展,呈现出一种“学校、学院、学生“有秩序、有素质、求上进的和谐奋进景观。下面就如何构建和谐高校管理环境作一些探讨。

一、构建和谐高校管理环境，必须准确理解和谐高校的基本内涵和特征

和谐高校，就是指能够适应构建社会主义和谐社会要求的高校，能使广大学生的学习需求得到满足的高校，能让广大学生对其教学质量感到满意的高校；具体地对和谐高校校园内部层面来讲，就是充满活力、法治有序、各尽其能的高校；就高校外部与其他行业、社会公众层面来讲，就是知识共享、安全优美、相互促进、教学可靠的高校；就高校与自然、环境层面来讲，就是绿化环境、保护环境、关爱自然、提倡环保的高校。因为高校是社会大教育系统的子系统，所以说这样的基本内涵的表述，同样适用于建设和谐高校。具体到高校而言，”充满活力、教学有序、各尽其能“，要求我们通过理念创新、体制创新、机制创新等途径，始终坚持以人为本，增强全校以致全教育界的凝聚力和战斗力；通过法律法规的贯彻执行，使所有高校参与者遵纪守法，保证教育的井然有序。通过提供让社会公众满意的教学，使各个群体都能充分享受到高校发展的丰硕成果，取得社会各界对教育发展的认同和支持，保障论畅其谈、素质于行；通过加强安全监管，提高高校的安全教育性能，切实保障校内人员生命财产安全，增进校内外公众安全感、信任度。”绿化环境、保护环境、关爱自然“，正确处理好高校建设、发展与保护生态环境之间的问题，牢固树立人与自然和谐相处的观念。

二、构建和谐高校管理环境，必须重视以人为本，加强高校校园文化建设

胡锦涛总书记指出：”坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标。“坚持以人为本是科学发展观的本质和核心，是科学发展观的主要内涵，也是实现社会和谐的决定因素。坚持以人为本，始终把建设和谐校园文化贯穿于高校各项管理工作中，以发展促进和谐，以创新推动和谐，以智慧、知识求得和谐，以稳定有序保证和谐，以文化孕育和谐，着力打造和谐高校，实现满足教职工和学生的精神文化需要，促进人的全面发展的和谐高校运行管理。

三、构建和谐科学发展高校管理环境，必须创新发挥思想政治工作的生命线作用

思想政治工作方法手段不是随意制定的，不是人们主观臆断的产物，它必须与一定的教育任务、教育内容、教育客体和教育环境相适应。我们要结合构建和谐科学发展高校的实际，充实有利于和谐社会建设的方法手段。

第一，坚持用科学发展观统领构建和谐科学发展高校的思想政治工作。

建设和谐科学发展高校是坚持科学发展观的重要举措和必然要求。因此，在建设和谐高校的过程中，必须坚持科学发展观的统领作用，加强教职工思想教育工作。要在着力推进教育、研究快速持续发展的同时，更加重视校园政治文明、精神文明和和谐师生环境建设，更加重视促进学生的全面发展，努力提高新形势下正确处理校园内外部矛盾的能力。要对高校运行机制的属性、责任和任务，重新进行认识和定位；对学生在高校中的学习、作用、价值取向以及如何全面发展，重新进行评价和安排，着力推进校园体制、机制、制度和政策的创新，坚决摒弃那些过时的理念和做法，推动高校管理系统走上以人为本，科学发展和和谐发展的道路。

第二，坚持研究、宣传和谐发展理论作为思想政治工作的重要内容。

党的十六届五中全会明确指出”用科学发展观统领经济社会发展“，和谐社会、和谐发展、和谐理论已经成为今后一段时期的思想政治工作的主旋律，要把和谐发展理论的研究、宣传作为重要任务。在当前构建和谐高校的征程中，思想政治工作要加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想关于社会主义社会建设理论的研究，并用来指导我们构建和谐科学发展高校的各项工作。通过深入系统的理论研究、国内外的和谐比较理论研究，深化对构建社会主义和谐社会的规律性认识，推动和引领和谐高校的理论建设、思想建设，乃至教职工文化建设。

第三，坚持将实现人的发展作为思想政治工作的出发点和归宿。

突出以人为本的发展理念。作为高校来讲，坚持以人为本，以实现好、维护好、发展好广大学生的根本利益为出发点和落脚点，执行公平合理、效率优先的薪酬（奖励）分配机制，公正公平、能者为贤的选拔任用机制，受益普及、多层次、多方位的教职工培训机制，保证教职工切身利益不受损害。要把对教职工素质的培养、提高和完善，作为高校的一项战略任务来对待，多措并举，全面推进，促进人的全面发展，充分的迸发和释放教职工和学生的聪明才智和潜能。

第四，坚持用思想政治工作激发教职工投身和谐高校建设的实践。

构建和谐高校，是构建和谐社会的重要组成。思想政治工作要充分发挥为构建和谐社会提供精神动力的作用。一是要始终围绕科学发展主题，根据改革发展中出现的新情况、新问题，有针对性地把思想政治工作渗透到高校各项工作的方方面面，为构建和谐高校服务。要通过摆事实、讲道理，向教职工群众讲清楚坚持科学发展观对学校实现全面、协调和可持续发展的重要性、必要性，讲清楚构建和谐高校的目标任务和措施，把科学发展、和谐高校的理念渗透到广大干部职工的思想中；坚持”两手抓、两手都要硬“的方针，在抓好教育工作，保证广大学生、干部职工、教职工共享改革发展成果的同时，切实加强思想政治工作，让干部职工充分认识到改革发展是自身根本利益的所在，把加快发展、深化改革的观念渗透到广大干部职工的思想中；引导校内各层群众正确认识和处理个人利益、局部利益与整体利益的关系，眼前利益与长远利益的关系，把维护稳定、顾全大局的意识渗透到广大干部职工的思想中；帮助教职工群众正确认识形势，看到光明前景，把思想和行动统一到实现西南大学科学发展事业又好又快发展的目标上来，把智慧和力量集中到构建和谐校园的任务上来。二是要发挥典型示范作用，引导各级党组织、党员干部把构建和谐校园当作是自己的重要职责，努力维护和实现校园公平，带头成为民主的表率、法治的表率、善治的表率、宽容的表率、诚信的表率、合作的表率。三是发挥沟通融合功能，树立以和为贵、以和为美、以和为善、以和为真的和谐思想，自觉调整人际关系交往中的消极心理和情感，形成积极、健康的性格和心态，从而发挥社会和谐理念在建设和谐科学发展高校中的规范约束和沟通融合的功能。

第五，坚持立足于公众服务，着力校园的品位提升

构筑和谐高校，其主要目的是为了满足广大学生的学习需要，促进社会人才的不断增多，促进经济社会全面快速发展，呈现的是一种”学校、学院、学生“和谐相处的景观。因此在管理中坚持以人为本的管理理念，从教育对象来说，是充分考虑学生学习的便捷，只有建立具有人性化的校园设施，提供人性化的学习条件，才能实现和谐的管理。

第六，坚持高校发展与社会和自然的和谐相处。

正确处理好自身利益与社会利益、发展教育与保护自然环境之间的关系，不与社会争利，不与群众争利，不与自然争利。要少取之，多予之。要取之有道，取之有情，取之有责，积极参与社会公益和自然环保事业，不污染破坏环境，十分珍惜和有效利用资源，走循环发展之路，为社会创造绿色财富和健康财富，为构建和谐高校创造良好的外部环境。

和谐是美的一种形态，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐必能成就科学发展的事业。构建和谐高校，必须坚持以科学发展观念为统领，才能全面提高高校服务品质，增强为经济社会发展的服务能力，为社会公众提供良好的教育质量。”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"。构建和谐高校是一项长期的系统工程，构建和谐美好态势依然任重而道远，还需要每一个高校管理人员孜孜不倦地去努力，去追求，为实现和谐共处、幸福安康的和谐社会积极贡献力量。

第五篇：我为学校发展献一策

我为学校发展献一策

四年级3班

杨健康

由于网络暴力游戏、影视剧等的影响，现在学校里发生在同学们中的不文明事，真的是越来越多了，所以，我要在此给大家提点建议，希望能够对校园的精神文明建设有所帮助。

首先，我们应该杜绝脏话，每次课间休息时，都会有人因为各种事情发生争执，争执的过了头，就常常会冒出一些脏话来了。有时候还你一句我一句的，简直是不堪入耳。如果无人从中劝阻，争执的过了火，还会仿照暴力游戏中的情节大打出手，严重时甚至打得头破血流。我认为，同学之间都应该讲文明用语，人与人之间更要多些礼貌，多点和谐。大家相处时都做到谦和礼让、友好相处，这样不是很好吗？

其次，就是要爱护校园环境，不能乱扔垃圾，也不可随地吐痰。在校园里随处可见一地的纸屑，甚至在墙壁上乱涂乱画，这虽然在少数人眼中似乎是小事一桩，只不过在日常检查中会给班级扣一点分，好像并不影响什么。可这却关乎每个人的道德修养，对我们自小就养成一个健康文明的良好习惯影响却是极大。所以我希望，同学们一定要每个人都“从我做起”，人人讲卫生，处处讲文明，使我们的校园干干净净、舒舒适适，既可以使我们在一个极为良好的学习环境中学习，达到最好的学习效果；又能够让我们养成一个良好的日常行为习惯，将来走上社会，也能做到遇事彬彬有礼。

最后，我们应该行动起来，坚决抵制那些暴力的网络游戏，如果要玩，也只玩些对开发大脑有帮助的益智游戏，以帮助提高学习的思维能力。从现在做起，从小我做起，从生活中的点点滴滴做起，为我们的校园文明做贡献。将校园建设成一个文明、美好的新天地，是需要我们大家的共同努力。

我希望同学们越来越文明，希望我们的校园越来越和谐，我们的生活越来越美好。