中学教育教学督导汇报材料（本站推荐）

第一篇：中学教育教学督导汇报材料（本站推荐）

中学教育教学督导汇报材料

在县委县政府和县教育局的领导和社会各界的关怀支持下，我校办学坚持以人为本、立德树人的理念，全面贯彻党的教育方针，以德育为先、教学为中心，优化教学管理，办学条件不断改善，教育教学工作取得较好成绩。下面就学校半学期工作做简单汇报：

一、学校基本情况和办学条件：

学校现有教职工59人，专任教师58人，学历达标率98 % ；本科学历教师41人，占71 %；中学高级教师3名，中学一级教师22名。全校学生660人，12个教学班。

二、学校管理方面

先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。

1、严格执行课程计划，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。强调教师要备好课，上好课，严格向课堂要质量、要效益。

2、狠抓学校教学管理工作。一是制度健全，学校在备课、上课、作业、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，做到有规可依；二是管理规范，做到制度化、经常化，如期中考试，学校统一安排，统一阅卷计分，各年级科任教师写出试卷分析。教师用的教案本、听课记录本、班主任手册、教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。三是活动经常，各教研组周周有活动，人人参与；四是反馈渠道畅通，校务会轮流值日检查，定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课笔记，学生作业批改记录，反馈教师的教学情况和学生的学习情况。

我校的教学常规管理特色表现在以下方面：（1）、体育工作。学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，保证学生每天最少1小时的体育课外活动。学校还成立了乒乓球、篮球兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。

（2）、艺术教育。我校设有专职音乐、美术教师，积极推动艺术教育的发展，保证开齐课程，开足课时，认真上好艺术课，并积极组织课外兴趣小组活动，我校成立了书法组、绘画组、音乐组、舞蹈组等艺术兴趣小组，并于每周的周三下午课外活动开展活动，为提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。

（3）、养成教育 ①对学生进行德育教育。开学初，结合开学典礼进行了学生养成教育大会，会上姚校长进行了学生养成教育讲话，学生养成教育有了很的收获。②由团总支牵头，学校组织 “读书励志成才”主题演讲比赛活动，通过演讲比赛，教育学生热爱学习，热爱祖国，让学生有理想有道德。

三、教师到岗情况及校长代课情况。

全校现有教师59人，请病假教师2人，产假教师1名，其余教师全部到岗。学校校长本着带头示范作用，担任九年级毕业班英语课。班子成员都代课，其他教师课程安排合理，任务适中。四、三大活动情况

学校制定了教师大练兵活动实施方案。实施有计划，活动有安排，有步骤。要求全员参与，各教研组要每周组织大练兵，每学期组织大比武。要将教师参加活动情况，准确记录在《练兵记录手册》内，列入年度考核内容，纳入教师绩效考核，提升教师的教育素质。规范管理年活动制定了活动实施方案，制定活动目标，通过这次的活动，让学校管理规范化，精细化，管理上台阶。开学初学校开展了养成教育大会。每周开展一次主题活动，结合主题班会、国旗下讲话，主题演讲，培养了我校学生良好的学习习惯、行为习惯、文明习惯、活动习惯、健康习惯与安全习惯。

五、存在不足

1、办学条件有待于进一步改善和优化。

2、以学校特色为主的校本课程和课程实施方案有待于进一步完善和提高。

3、教师素质有待进一步提高。我校青年教师多，缺乏教学经验，教研能力相对薄弱，在突出学生的自主学习、探究式学习、师生互动、生生互动等方面还做得不够，距新一轮课程改革的需要和素质教育的需求还有一定差距。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

2014.5.20

第二篇：中学教育督导评估汇报材料

中学教育督导评估汇报材料

一、基本情况

XX一中是一所三年制普通初级中学，XX——XX学学校现有教师80人，其中专任教师76人。学校设三个年级，每个年级6个教学班，共有学生828人。七年级226人，八年级273人，九年级329人。学校专任教师学历合格率达到100%，近年来学校进招录教师33人，特岗教师20人，现教师平均年龄31岁，教师年龄结构合理。校园占地面积13715平方米，建筑面积9002平方米，生均建筑面积10.8平方米。

二、经费投入

XX年国拨公用经费XXX元，生均拨款X00余元。国家实行两免和困难寄宿生一补政策，资助困难学生完成学业。XX年春拨款XXX元，生均X75元，资助学生X36人；XX年秋拨款XXX元，生均X75元，资助学生X77人，同年秋天提高补助标准，拨款XXX元，每生又补助X25元，共资助X00元，XX年全年拨款264500元，生均X00元；XX年春拨款XXX元，生均500元，资助学生277人；XX年秋拨款XXX元，生均X00元，资助学生X10人。

三、办学条件

XX年来，我校积极争取上级资金支持，并且自筹资金，先后投资XXX余万元，加快硬件建设，改善办学条件。建成了学生公寓楼、综合楼、宿舍楼。XX年以来，我校完成学生新宿舍楼建设，建筑面积达1080平方米，现在已投入使用，建成了2个标准化塑胶篮球场，面积达到1300平方米。实行旧宿舍楼改造加固工程，现已接近尾声，12月初将彻底竣工。我校现有物理、化学、生物试验室各1个，理化生、体音美仪器配备均达到省级二类标准，现有理化生、体音美、数学、地理器材室共8个。学校图书室现有图书22377册，生均图书25册。我校学生食堂达到省级二类标准，XX年来，完善了操作间、储藏间的布局，添置了2个消毒柜，实现餐具饭后及时消毒。学校开通班班通工程，现在9个班级配置上网本，9个班级配置LcD一体化电子白板，实现了班班为多媒体教室的格局。学校建立了校园网络，建设了局域网，现在已经实现了网络全覆盖，为教师的教学、教研提供了便利条件，实现了优质资源共享。

四、师资水平

学校现有教师82名，现有党员12人，女教师34人，专任教师76人。学历合格率达到100%。本科学历50人，专科学历26人；中学高级教师5人，中学一级教师13人，中学二级教师26人，中学三级教师2人。XX市级以上骨干教师3人。学校现有校长3人，已培训3人，合格率100%。

五、教育发展、坚持面向全体学生，着力提高人才培养水平。

我校全面贯彻落实党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。始终坚持面向全体学生，为了一切学生。坚持因人而异，因材施教，不把分数作为评价学生的唯一标准。主张多一把尺子就多一批好学生。对学生进行理想前途教育，帮助学生树立远大的人生理想和奋斗目标，多次邀请从我校毕业的优秀学生来校作报告，用以激励学生；对学生进行感恩诚信教育，先后邀请实验高中教师何冠军、全国巡回报告团张洪生博士、感恩我们在行动何贤教授给学生作报告，使学生树立感恩的思想。磨砺学生顽强的意志，新生入学进行军训，进行野营拉练，培养学生吃苦耐劳的精神。课堂教学作业实行分层布置，分为A、B两个层面。有效利用创新青少年帮扶活动载体，进一步密切师生关系，真正使学生惑有所解，学有所教，爱有所依，困有所帮。学校制定并实施潜能生转化方案，实行教师承包学生制度，建立教师帮扶学生台账，真正使每一个学生健康成长。

2、加快教师专业化发展，着力打造一支高素质的教师队伍。

为加快教师专业化成长，提升教师素质。学校采取走出去和清进来的方法，组织教师外出学习和调研，先后组织教师远赴XX、高密等地进行学习，学习别人的先进经验。组织教师聆听了魏XX、李XX、王XX的报告，更新教育理念。邀请XX市教体局宣传科郭XX老师到校做作文报告会，提高师生写作水平。实行教研常态化，深入开展校际教研活动和校级教研活动。利用同课异构的形式，发现问题，分析问题，解决问题，实施跟踪听课，整改提高。周一集体备课备课组内交流，明确本周教学的重点、难点，周三晨会交流，教研组内共同探讨共性问题，提出解决方案，周四业务例会，全校教师进行教研，解说教材，示范引领，共同提高。为促进青年教师成长，鼓励青年教师参加各种类型的解说教材、优质课时赛将等活动。一年来，我校教师杨XX老师获得XX市优秀教师，其先进事迹在XX电视台播出。李XX、翟XX、齐XX、许XX等教师在说课、解说教材方面取得优异成绩，杨XX、郭XX老师获得XX市高效课堂教学标兵、教学能手光荣称号。

3、深化课堂教学改革，着力提高教育质量。

学校的中心工作是教学，教学的重点是课堂教学，而课堂教学的主体是学生，我校积极深化课堂教学改革，充分发挥学生主观能动性，已形成我校的课改特色。在打造高效课堂活动中，我校形成符合学校实际的课堂教学模式“导练结合，自主学习”。各学科结合这一模式形成自己的教学特色。语文教学的读悟结合，数学教学的每日一题，英语教学的激情英语，政治教学的时政播报，历史教学的历史上的今天，物理化学教学的实验模式，都成为各学科教学的一大亮点。倡导先学后教，充分发挥学生主体作用。转变课堂教学评价方式，由教师的讲转变为学生的学，教师讲得好不等于学生学得好，教师在课堂教学中不能缺位，但更不能越位。深入开展小组合作学习，充分发挥小组长的作用。对小组课堂学习情况教师要及时反馈，进行评价，进一步调动学生学习的兴趣。

4、加强校园文化建设，着力促进学校内涵式发展。

学校强化校园文化建设，着力打造书香校园，让师生诗意的栖居在校园的每一天。坚持让每一面墙壁会说话，校园处处能育人。在校园东面墙壁上有文化长廊，着重介绍学校的发展规划、感动中中国十大人物、奥运会的相关知识，以及XX的风景名胜人文古迹，在校园西面的墙壁上为诗风诗韵，主要介绍我国诗歌的发展历程；后操场的墙壁上介绍了篮球、足球、羽毛球的相关体育知识，食堂周围有营养成分饮食方面的知识。在教室的走廊上张贴有名人肖像，班级明星学生榜，以及班级管理平台等。学校实行学生自主管理，实行班级轮流值周制度，培养学生的主人翁责任感，提高学生的能力。

六、努力方向、进一步提高教师素质，培养一大批专家型、学者型教师。

2、深化课堂教学改革，充分发挥小组合作学习的作用，全面提升学生能力。

3、促进教育内涵式发展，提升师生幸福生活指数，形成学校核心价值观，塑造积极向上的精神风貌。

第三篇：XX中学教育督导汇报材料

XX中学教育督导汇报材料

XX中学共有22个教学班，学生总数1117人，教职工106人，其中专任教师81人。学校占地面积：31812㎡,折合：49亩，建筑面积：8157㎡。普通教室： 22口1386㎡；物理实验室：2口，180㎡；化学实验室：2口，180 ㎡；生物实验室：2口，180㎡；物理仪器室：1 口，60 ㎡；化学仪器室：1口，60㎡；生物仪器室：1口，60㎡；普通教室满足需要，理科实验室达到配备标准。微机室2口，面积180㎡，微机共70台。

依靠广大教职工真抓实干，开拓创新，在上级各级领导和社会各界的大力扶持下，在改善办学条件、开展教育科研、实施素质教育、创建“平安校园”等方面都取得了显著成绩，学校面貌也发生了巨大变化。下面将工作情况汇报如下：

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平

领导班子分工明确，人员精干。领导干部做到了“一个深入”、“两个带头”、“三个到位”，即深入工作第一线；带头吃苦奉献，带头做好本职工作；管理到位，措施到位，督查到位。成为了“政治过硬、思想领先、团结协作、勤政廉洁、开拓创新、求真务实”的领导集体。

二、精细管理，打造素质教师队伍

通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动，使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。

（一）加强师德修养，形成了一支“团结拼搏奉献”的教师群体。

教职工具有团结精神，主要表现在：团结合作，相互帮助；共同学习，取长补短；资源共享，优势互补；个人出智慧，集体出成果。由于有了团结精神，我校连年创佳绩，届届谱新篇。由于有了团结精神全体教师共同挑起值白班夜班的重担，保证了XX中学校园安全。

教职工具有拼搏精神，主要表现在：一是勤奋工作，加班为学生查找资料。二是起早贪黑，不讲待遇。一线教师尤其是班主任、年级组长每天早出晚归，劳碌奔波，也无半点怨言。三是面对强者，从不示弱，公平竞争，展示才华。今年教学督导我校。

教职工具有奉献精神，主要表现在：一是服从安排，任劳任怨。不少教师既当班主任，又要上两个班的语、数、外，有的教师周课时达20多节，付出了许多辛苦，毫无怨言。二是不计报酬，耐心辅导差生。

(二)坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作11、加强教师校本教研培训，建立 “终身教育”学习机制。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。深入持续开展系列教研活动，每周四下午为全校教研活动时间，开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间，增进教师交流、促进了教师的专业成长。另外，组织教师现场听取教育专家讲座，开阔教师眼界，提升理论水平。

2、开展教研教改，提高教师的层次。教务处以教研组为单位以“学习研究三五X策略教学模式”为主题对全体教师进行培训，并鼓励教师中进行大胆教改试验。围绕素质教育和中考这个不能回避的中心工作认真开展中考信息的搜集和对中考动向的研究。通过多种途径加强教研教改提高了教师的教科研水平。

三、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提高教学效果

教学工作是学校的中心工作。学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作：

1、学校领导深入教学一线，加大了教学督查力度。一是坚持领导听课。学校中层以上干部每周至少听课两节以上，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。二是加大常规检查力度。从晨读、下午自习辅导、晚自习上岗到作业批改等各个环节，每天有检查，每月有总结。由于监督有力、反馈及时，对整顿教学工作秩序、规范教学行为，在一定度上起到了保证作用。

2、加强教学过程的监控。首先，规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》对每位教师“备、讲、查、批、导”各个教学环节及教学目标完成情况进行检查，对检查结果进行如实记录，并在年级会、全体会上公布反馈。

3、进一步加强了集体备课，教研组和备课组在教学上的中流砥柱作用得到充分发挥。学校坚持每周一次的教研活动制度和集体备课制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。对备课组提出了明确要求，要求各教研组、备课组做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。教务处定期检查，定期总结。由于上下重视，措施有力，检查督促到位，集体备课的针对性和实效性有了明显提高。

4、抓好课堂主阵地，改革课堂教学摸式。倡导教师从多角度、多侧面对学生进行评价，了解把握每个学生的最佳智能趋向，做到面向全体学生、注重个别差异，实现小

组合作学习交流。鉴于我校学生基础薄弱，生源层次参差不齐非常严重的现象，教学中提出以抓学生的基础为主，夯实基础以待厚积博发，坚持一题多解，锻炼学生思维的灵活性。

5、进行分类推进，进一步加强了优秀生培养。学校根据三个年级不同特点，与年级组长、班主任、任课教师共同研究，确定了优秀生名单及其培养方案。针对尖子生整体情况和个人实际，通过召开年级组、班主任等不同会议，研究尖子生培养中存在的问题，不断总结、改进教育教学方法。

四、德育为首，形成健康文明的良好校风和学风

学生工作是学校的主体工作。学校坚持以德立校，下大力气，采取多种有效措施做好学生工作。目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。

1、制度约束规范德育工作。本，学校进一步建立健全了文明班级体考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。

2、对学生学习行为进行规范。制定《课堂常规》、《课堂守则》等制度，由政教处、学生会成员组成的检查小组，对每天课堂纪律情况进行检查记录，纳入文明班集体量化考核，从而使教学制度内化为教师与学生的自觉行为，促进了教师严谨治学的工作态度，学生良好的学习习惯的形成，有力提高了课堂教学效果。

3、加强班主任培训针对性。本学年注重进行班主任培训。每周一课间操后坚持定期开展班主任培训。由校领导亲自抓，培训内容上有学校领导对班主任进行指导培训，具有有计划和针对性；有班主任经验交流，为教师们的思想、工作交流提供平台；有专题德育问题研讨，使老师们互相切磋，互相借鉴，极大提高了班主任的思想道德和专业水准，强化了责任心和事业心，整体提高了班主任队伍素质。

4、多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。学校进一步完善家长会议制度、坚持家长学校培训制度，围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。学校聘请了社会监督员，邀请人大代表、政协委员等来校视察，通过召开座谈会、问卷调查、提合理化建议等形式，对学校工作进行监督、指导。利用清明

节、妇女节、母亲节、等节日，积极开展活动，形成了学校、家长、社会三位一体式教育，共同促进学生德智体全面发展。

5、做好体育卫生工作，学生综合素质有了进一步提高。学校认真贯彻、落实《学校体育工作条例》，对学生进行体卫等方面教育，促进了学生素质的全面提高

五、开展安全工作，本学校未发生重大事故

学校始终把安全工作放在首位，大力开展创建“平安校园”活动。通过开展“平安校园”的创建活动，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制，牢固树立安全第一的思想，完善安全制度，明确安全职责，落实安全责任，努力营造一个稳定、安全、温馨，和谐的教育环境。

我们虽然取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有很大距离，与教育现代化的要求相差更远。通过我们的努力，今日的XX中学为明日向更大、更高、更强发展奠定了基本条件：有充满朝气，拼搏向上的领导集体；有兢兢业业、锐意进取的师资队伍。我们有信心和决心在上级领导的正确指导下，全校上下团结一致、与时俱进、克服困难，继续改善办学条件，强化学校管理，扎实实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进各项工作再上新台阶。为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度较高的学校做出更大贡献！

XX中学

2010年12月

第四篇：中学年终督导汇报材料

**中学年终督导汇报材料

一、学校概况

**中学创建于1964年，现有教职工43人，其中专职教室39人，高级教师9人，中级教师22人，学生800余人，学校服务2.3万人。现为“市级规范化学校”、“市级实验室建设标准化学校”、“市级绿色学校”、“市级园林式单位”、“市教育科研先进单位”。

学校先后建起办公楼1幢，教学楼2幢，实验楼1幢，学生宿舍楼1幢，高标准餐厅1幢。设有计算机教室1个，高标准物理、化学、生物实验室各1个，物理仪器室2个，化学、生物实验室各1个，高标准史地探究室1个，音乐舞蹈教室1个，劳技教室1个，心理咨询室1个，图书室和阅览室各1个，图书室藏书达

册。学校开通校园网，教室内配备大屏幕一体机，专职教师人手一台计算机。运动场上有高标准塑胶篮球场2块，乒乓球台12副，具有300米环形塑胶跑道和天然草皮足球场。学校建有北方稀有树种植物园，总绿化面积达46705㎡，经过多年不断进行的绿化和硬化工程，办学条件得到大大改善。

二、学校愿景、一训三风

学校以“体现快乐成功感，成就幸福未来梦”为办学愿景，含义如下： 在“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念指引下，结合我校生源少、基础差、课堂组织困难等现状，我们锐意改革创新，构建新的课堂教学模式。让学生在优美宜人的校园环境里，在“真实、细致、开放”的德育模式中，通过课堂教学改革、课程创新等方式体验到快乐的自主学习、合作学习、分享学习，体现学习活动、艺体活动、社会实践活动的成功感，提升学生的知识基础，提高学生的学习能、思维、探究、合作、交流分享等能力和意识。扎实推进素质教育，为学生成就幸福卓越梦想打牢基础。

坚持“以人为本，一切着眼于教职员工，一切依靠教职员工”的基本理念不动摇，形成教师们快乐的执教观、通过学生的成长体验执教的成功感。通过“先进理念指路、创新实践先行者领路、走出去请进来”等方式，极力促进教师专业成长，努力成就教师幸福执教梦想。

校训：团结奋进，文明守纪 校风：与时俱进，求实创新 教风：因材施教，循循善诱 学风：自主学习，合作探究

三、教师管理、学生管理、课程管理

（一）教师管理

1.我们重视教师队伍建设。教师队伍建设，是学校教学的核心要素，是学校发展的关键，学校始终把发展教师队伍建设，建成一支师德高尚业务精湛，充满活力的优秀教师队伍，作为我校的工作重点。

（1）精细化的常规管理是幸福教育的基础，加强教学常规管理，是对教师进行管理，和促进教师专业成长的基础，我校突出重点，具体做了这几个方面工作：

①制定学校教学工作计划。

②强化三级备课制度，首先是，由教师个人初备，其次是备课组精备，三是形成个性化教案。

③上好家常课，我们除了实行行政人员推门听课制度外，还利用班级监控，对老师的教学情况进行检查，对每位教师的迟到、拖堂、课堂教学效果等进行详实的记录。

（2）让教师在反思中成长。通过各类研讨活动反思、常态化的教后反思、理论与实践反思，让老师们唤醒自我成长的意识、成功的意思，真正成为一名具有创新意识，和动手实践能力的新型教师。

2.以活动为载体，强化师德师风建设。

学校开展评选先进教育教学工作者活动，开展师德之星的评比活动，从德、勤、绩、能等方面，对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师，激发教师干事创业，无私奉献，开拓创新的工作热情，涌现了许多先进教师。

3.以培训为手段，促进教师专业成长，学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，制定了《学校教师继续教育计划》、《学校校本培训制度》、《学校校本培训计划》等，鼓励教师积极参加各级各类培训，提升自身素质，学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道，对教师进行现代化教育教学技能学习。

4.管理方式为支点，助力教师的专业成长。在具体工作中，我们采取教研组和年级组存在的，双轨工作方式。年级组主抓管理，教研组主抓教研两条腿走路，并驾齐驱的运作模式。我们采用计划管理、过程管理、质量管理的督导方式，协调年级管理和教学教研的落实，使教师逐步适应专业发展的新的工作形式，进而引领教师向更高层次的专业发展目标迈进。

（二）学生管理

学校秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，坚持健康安全第一、德育教育为首的全面学生发展管理观。追求营造快乐学习、体验成功幸福的育人环境；培养学生崇尚真理、热爱科学、追求高雅的卓越品质；全面深化课程创新，教学形式创新，评价方式创新，坚持以学生为本位的发展价值观。具体工作：

1.加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平

班主任是学生教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，通过完善班主任常规工作、坚持班主任例会制度、召开班主任学习研讨会、组织班主任主题班会观摩、组织“优秀班主任”评选活动等方式，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。

2.下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚

（1）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。另外，通过“文明班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。

（2）集中力量，加强早操和课间操的评价管理。学生会成立检查组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天进行周密严格的评分，并直接纳入班级量化。

（3）制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全。

（4）组织摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。

（5）加强领导干部和班主任值班检查力度，坚持全天24小时到岗到位，保证了校园安全，维护了校园秩序。

（6）坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，拟定话题中心，启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。

3.精心组织系列德育活动，丰富学校德育途径

4.发展组织各类社团活动，增加学生社会实践机会

5.做好学生心理辅导，多给学生一些激励和表扬，充分调动学生学习的积极性，营造一个宽松、民主、和谐的教学氛围。充分调动学生主动学习、自主探究、合作共进的积极性，促使学生能力和素质的不断提高。针对学生突出的一些心理问题，给学生做心理健康教育，指导学生克服不良心理，以积极乐观平和的心态投入学习和生活。

（三）课程管理

四、办学特色

（一）个性化自主学习

学校组成精英骨干团队，以课堂改革为突破口，力争走出属于**中学特色的名校之路，学校正在实践的个性化自主学习教学模式，已取得一定成果，参与学生学习水平和能力得到大幅度提升，该模式在省市各级会议上，作为课改典型受到了高度评价，个性化自主学习课改团队正在加快教学模式的学校推广工作。

个性化自主学习教学模式，是一种满足学生个性化需求的，能让学生积极主动幸福成长的课堂，融合了自主学习、合作学习、分享学习、快乐学习等多种理念，学生可以完全根据自己的学习进度和能力完全自主学习和探究，真正落实了尊重学生个性的因材施教。

经过在物理学科几年的实践，个性化自主学习教学模式已经有了较为成熟的组织形式和教与学的流程，取得了一定的成绩，实现了学生完全自主的个性化学习，改变了学生在课堂的生存状态。学生已经完全轮转为学习的主体和主人，通过自主学习任务清单和交互式电子学习课程，自由的控制自己学习的内容和进度，课堂上的每一个学生，都是快乐的学习个体，老师成为学生学习的组织者、管理者和解惑者。

（二）“竹竿舞”

第五篇：中学督导汇报材料

中学督导汇报材料

一、学校的基本情况

克山三中始建于1955年，是齐齐哈尔地区规模较大的一所完全普通高中。学校坐落于县城西部，现有校园占地面积99780平方米，建筑面积26340平方米。学校布局合理：分为南校区和北校区即生活服务区和教学区。整个校园如同花园一般，绿化面积达到15%，其余的全部硬化。现有145名教职工，36个教学班，2432名学生。学校建有标准的理化生实验室6个、微机室2个、语音室2个和占地面积为1800平方米的音体美训练室。

学校的声誉逐年提高，得到了上级有关部门的肯定和社会的认可。学校曾获得了省级改善办学条件先进单位、省级科研先进单位、市级德育先进单位、市级艺术教育示范单位、市级环境教育先进单位、齐齐哈尔市艺体卫生先进单位和县级法制教育示范校等荣誉称号。XX年学校又被确定为黑龙江省唯一的一所县级艺术基点校。

二、主要做法和取得的成绩

多年来，尤其是新一届领导班子成立后，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，密切关注教育改革与发展的动向，立足校情、大胆探索、开拓创新、锐意进取，实施了“六五四三”工程，发扬三中人“以干补差”的敬业精神，坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，秉承“严谨、拓新、敬业、育才”的教风，工作中从“实际、实用、实效”的“三实”原则出发，真正走出了一条“以“质量求生存，以特色谋发展”的办学之路。

（一）舍得投入，努力改善办学条件

XX年财政对我校拨款为97万元。XX年—XX年又“井里无水四处舀”投入近1000万元改善办学条件。学校的硬件建设理化生实验室、微机室、语音室、音体美训练室从场地维修到设备更新，现已达到了市级示范高中的标准。同时，学校重视环境建设。校园美化、绿化、香化、净化、硬化，花园式建设不断提级上档；校园内点缀以校风、学风等园艺，“开创未来”、“腾飞”、“舞者”等雕塑，“师以敬业为荣，生以成才为志”等墙标、“花草有情也知失落”等地标，形成了浓厚的校园文化气息，使人从中受到感染、教化和启迪，使校园形成了自然的诗、文明的画、无声的课堂，实现了让学生感受美、珍惜美、创造美的环境育人的目的。我校的做法得到了上级有关部门的肯定和社会的认可，学校也被评为”省级改善办学条件先进单位”和“市级环境教育先进单位”。

（二）重视师资队伍建设，大幅度提高教学质量

教师是学校的灵魂，名师是学校的旗帜。教师队伍建设是保障学校持续深入发展的源动力。为此，在新班子成立后，我校实施了强师工程，即：“三五七”工程。具体做法就是本学科新老教师、名师与待提高教师拜师结对子，确立让新教师、待提高教师三年胜任、五年成骨干、七年成名师的强师工程。师徒间互相听课，交流教法，研析问题。学校每学期通过组织说课大赛、示范课等方式使教师学有目标、奔有方向，使教师的业务能力不断提高，教师钻研业务的热情空前高涨。

学校还着力解决了班主任队伍建设和教师队伍建设。建设一支素质高、责任心强、事业心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任队伍是带好学生，办好学校的重要保证。学校在班主任的业务进修，心理学深造，教育学培训，专家讲座指导等方面肯投入，强化学习,不断优化了班主任队伍。

学校还通过走出去，请进来的方法让教师开阔视野，增长见识，更新教学理念。走出去即每学期派出教师考察学习组到名校，听名师讲课，学习外地经验。请进来即把外校知名教师请到学校为全体教师做示范课。同时还与兄弟校搞“同讲一节课”研讨活动，通过“同讲一节课”分析、对比、研讨，达到共同提高的目的。学校还充分利用远程教育资源，发挥网络的作用，增加教师掌握的信息量。由教研组长牵头，确立各教研组教学科研课题，让教师在工作中有实践、有总结，不断提高自身造血能力，提高整体科研水平和队伍素质。如今我校的教师队伍正向着科研型、学者型、名师型的目标迈进。

学校现有教职工145人，其中专任教师112人，专任教师学历达标率91%，高级教师31 人，一级教师62人，省市级骨干教师29人，县级骨干教师42人；教师考核合格率为100%。

学校师资队伍的高素质，也换来学校教育教学的高效益。学生行为规范合格率为98%，高中会考合格率为97%，高考升学率为45%，学生体质达标合格率为100%。XX年高考二表本科录取人数204人，XX年212人，XX年248人，XX年298人，高考本科录取率连续多年在齐市地区普高中名列前茅。可以说一所普通高中创造了不普通的教学业绩。学校也连续多年被评为省级教学科研先进单位，现正有三名教师申请国家级学科带头人。

（三）实施“六五四三”工程，做到了管理育人

新一届领导班子成立后，制定了各种人文化的制度，它包括一个方案、一个规范、三个规定、三个制度、三个条件、八个标准、十四个职责、二个方法等，涉及学校管理和考核的37项内容，编制了《克山三中工作制度汇编》，使学校管理制度化、科学化、系统化、规范化。同时实施了“四项工程”，形成了一个办学模式，开展了一项活动。即“三强工程”、“六五四三工程”，“一二三为零”工程和“爱心工程”，使学生避免了因管理而辍学的现象；实施了分层次教学和3+x的办学模式，使学生避免了因学困而辍学的现象。开展了“一帮一”结对子活动，又使学生避免了因贫困而辍学的现象。我校逐步形成了民主办学、依法治校的管理模式。12 中学督导汇报材料