第一篇：中小学教辅出版物市场专项检查汇报材料
中小学教辅出版物市场专项检查
工作情况汇报
（常州市“扫黄打非”办）
为进一步整顿和规范教材、教辅读物市场秩序，贯彻落实省“扫黄打非”办、省新闻出版局《关于组织开展中小学教辅出版印刷发行和市场专项检查的通知》（苏新出„2011‟25号）要求，常州市“扫黄打非”办自8月中旬起开展了全市教材、教辅读物市场专项检查，共出动稽查、检查人员498人次，检查大中专院校、中小学校62所，学校图书馆11个，教材教辅经营书店68家，抽查教材、教辅21种，收缴各类非法出版物900余册。截至目前，全市未发现各类学校使用盗版图书行为。具体工作情况汇报如下：
一、宣传到位，教育先行。常州市“扫黄打非”办始终坚持“打防并举、疏堵结合、趋利避害、标本兼治”方针，一方面通过召开经营业主大会，要求经营业主切实遵守法规政策，保护未成年人健康成长，反复强调相关查处标准，促进自律经营，营造有利于广大青少年健康成长的文化环境；另一方面有效利用各类新闻媒体和政府网站，及时宣传执法管理成效，并在执法检查的同时，开展主题宣传活动，努力增强广大师生尊重知识、保护知识产权意识和自觉使用正版、抵制盗版意识，有效巩固专项行动成果。同时，充分发挥12318举报电话的作用，保持电话24小时畅通，接受群众监督和举报，第一时间出动执法人员，对各类出版物市场非法经营活动进行查处。
二、集中整治，严格执法。围绕未成年人思想道德建设中的突出问题和人民群众关心的热点问题，抓住重点领域、重点问题和重点地区，开展专项整治行动，加大打击违法违规行为的力度。专项检查期间，常州市“扫黄打非”办组织教育、文化行政综合执法等职能部门，对大中专院校、中小学校新学期统一发放的教材、教辅材料进行了全面检查，并对不同类型院校使用的教材进行了抽样。从检查情况看，所有大中专院校都能够做到严格审查供货方的经营资质，对教材进货渠道把关严格，未发现采购、使用侵权盗版教材现象。鉴于全省中小学教材严格采取新华书店单一供货的方式，对中小学教材使用的检查，则重点查看教科书采购数量和供货渠道，是否存在新华书店之外的自行征订行为，未发现擅自增加订购数量或从其他渠道采购现象。各学校对教辅材料的征订也能做到从严掌控，未发现学校集中订购或指定购买侵权盗版教辅材料现象。
行动中，执法人员突出重点，步步为营，确保每一次行动取得实效。深入推进“反盗版天天行动”，重点清理校园周边兜售不良“口袋本”图书、有害卡通画册和其它低俗出版物的游商、摊贩，严格检查学校周边各类文化经营单位，做到分清类别，逐一登记，建立台帐，制作完善校园周边文化经营单位明细表，并与各经营单位签订了《规范经营承诺书》，进一步提高了从业者守法经营和自觉保护未成年人健康成长的意识。
三、开拓创新，务实高效。随着市场不断发展壮大，新问题、新变化也不断涌现，在工作中，我们越来越发现仅仅停留在原先的执法手段上，就很难适应新形势下的市场监管工作，保护未成 2 年人合法权益就不能真正落到实处。为此，我们开展了一系列的工作创新，确保专项行动取得实效。
（一）创新工作协调。接省局通知后，我们迅速行动，结合文明城市创建工作，对教辅读物市场专项检查行动进行了部署，组织市“扫黄打非”领导小组各成员单位成立专项行动领导小组，确定以教材教辅检查和整治校园周边出版物经营环境为工作重点，以进一步净化青少年读物市场为工作目标，同时要求各县区职能部门提高认识，加强领导，为切实做好专项检查提供强有力的组织保障，坚决严厉打击侵权盗版等非法出版发行教材教辅经营行为，依法收缴影响青少年身心健康的各类非法出版物，努力营造健康、和谐的社会文化环境，有效形成了多部门齐抓共管的良好局面。专项行动中，我们不断突破部门、区域等局限，争取上级部门和领导的支持，争取辖市区相关部门的配合，争取社会各界对我们规范出版物市场，保护未成年人工作的关注和理解。
（二）创新检查方法。以教材教辅印刷企业和学校周边、城乡结合部、沿街打字复制店为检查重点，阻断非法侵权教辅教材的印刷、复制渠道，有效打击各种非法印刷复制行为。在专项行动期间，采取上门宣传和现场检查的方式，严格审查印刷、复制企业委托承印手续是否完备、承印数量品种是否相符、成品是否按要求全部送出、是否存在超范围经营等情况，力求从源头上杜绝侵权盗版和非法出版教材教辅现象的发生。专项检查活动中，未发现印刷、复制企业违法、违规经营行为。
在经营单位检查中，对重点场所采取同时查、交叉查相结合，上午查、中午查和下午查相交替，联合大检查和天天小检查相补 3 充，提高了执法效率。
（三）创新联动机制。专项检查活动中，进一步建立健全“扫黄打非”联席会议制度，协调公安、工商、教育等部门，一方面加强对市内高校集中的街区和大学城的重点地区巡查，并适时组织突击检查，严厉查处各类非法出版物经营行为；一方面加大对市区中小学校周边地区出版物经营店（点）、流动书摊的检查力度，严厉打击销售非法书报杂志、盗版教材教辅、盗版工具书、畅销书和危害青少年身心健康图书等违法、违规经营行为，并专门派出督察组，分赴武进、金坛、溧阳三县区和城乡结合部，对农村中小学校园周边环境进行督察检查，认真检查进出货物台账和销售凭证，对无证经营、超范围经营和违规征订教材教辅等各类非法经营活动依法进行查处，有效净化了校园周边的社会文化环境。
对于中小学教辅出版物市场的监管工作，我们深感肩负的责任重大，也深感一己之力的单薄。未成年人保护工作需要方方面面的共同努力，学校、家庭、职能部门、经营业主、社会大众都与之息息相关，少一点苛责，多一点理解；少一点推诿，多一点协作；少一点功利，多一点责任才能铸就起保护未成年人健康成长的铜墙铁壁，才能在维护社会效益的前提下推动出版物市场的可持续发展。
二○一一年九月十五日
第二篇：上杭县中小学教辅材料出版发行专项检查汇报（精选）
上杭县中小学
教辅材料出版发行专项检查汇报
上杭县文化体育出版局
近期，我县认真贯彻落实省新闻出版局《关于开展2012年春季中小学教辅材料出版发行专项检查的紧急通知》的通知精神，以切实规范中小学教辅材料出版发行管理为工作重点，组织开展了针对印刷企业和出版物发行单位的专项检查行动。到目前为止，共出动检查人员20余人次，检查印刷、复印单位10余家，出版物经营场所1家，收缴包括非法教辅材料在内的各类非法出版物300余册。
一、加强领导，明确责任
接到上级通知后，我局及时组织新闻出版和执法大队人员召开了专门会议，认真学习了总署及省、市有关文件精神，充分认识加强中小学教辅材料出版发行管理工作的重要性和必要性。成立了以局长为组长、分管副局长为副组长、相关股室人员为成员的专项整治工作小组。我局把通知文件及时转发到各乡镇、和县“扫黄打非”成员单位，明确了工作职责，有力的保障了此次专项检查工作的开展落实。
二、加大宣传，营造氛围
一是为营造中小学教辅材料出版发行管理的良好氛围，我县召开了文化站长、全县印刷企业及发行单位负责人会议，传达了省、市局有关文件精神。三是专门印制了《崇尚健康生活、拒绝使用盗版》宣传材料100余份分别张贴至全县各中小学及
相关单位门口，并公布了举报电话。建立了以文化站长、出版物发行单位负责人为主的信息员队伍。鼓励广大中小学生及人民群众对发现的违法违规行为进行监督举报。
三、加强检查，整顿市场
为切实加强教辅材料市场管理，打击违法经营行为，我县于近期加大了文化市场检查力度，开展了多次突击检查行动。
一是通过和教育部门取得联系，走进上杭一中、上杭二中、上杭三中等重点学校校园进行摸底调查，了解掌握相关信息，为开展检查行动做好准备。二是开展对印刷行业的检查，我县于3月15日、17日开展了对印刷企业、复印单位基出版物市场的突击检查，并重点对其他印刷品印刷企业进行了拉网式检查。三是结合龙岩市文化市场综合执法支队《关于关于在全市开展2012年春季“扫黄打非”专项整治行动的通知》于3月12日、14日对全县出版物发行单位进行了突击检查，尤其对中小学周边地区及集贸市场等重点地段进行了重点检查。
检查发现我县教辅材料市场基本良好、规范有序，教辅材料的发行单位以新华书店为主，另有少量通过其他有具备发行资格的书店进行，目前未发现违法印制、发行行为，未发现红色经典及政治性出版物印制、发行行为。
通过此次集中检查行动进一步净化了我县未成年人成长环境，促进了教辅材料及整个出版物市场的发展。
下一步，我县将根据《通知》精神，继续加大对教辅材料市场的检查力度，严厉打击各类违法违规经营现象，确保我县出版物市场健康有序。
2012年3月16日
第三篇：全市中小学教辅材料出版发行专项检查活动的工作总结
关于全市中小学教辅材料出版发行专项检查活动的工作总结
为进一步加强中小学教辅材料的出版发行管理，根据新闻出版总署、河北省新闻出版局和秦皇岛市文广新局有关精神通知，开展了全市中小学教辅材料出版发行专项检查活动，现将工作情况总结如下。
一、制定工作方案，明确工作任务
为充分发现并彻底解决中小学教辅材料出版发行方面存在的突出问题，进一步规范中小学教辅材料出版发行秩序，纠正各种违规行为，改变中小学教辅材料过多过滥的状况，我局制定了专项检查工作方案，明确了工作要求，确定了工作任务、时间进度责任部门和责任人。
二、召开动员会议，传达文件精神
为使工作落到实处，我局于9月12召开了全县印刷企业和书店经营者会议。会上，传达了《通知》精神，对其提出了相关要求。
三、全面清理检查，认真整改不足
按照要求，对我县2010年以来中小学教辅材料出版、印刷复制和发行情况进行了全面清理检查，由于我县目前不存在中小学教辅材料出版企业，因此本次检查以清查书店是否具有《出版物征订发行委托书》和进货发票以及印刷企业是否私自印刷复制中小学教辅材料为工作重点。
经检查，未发现印刷企业是否私自印刷复制中小学教辅材料现象，个别书店因遗失未能出具进货发票，责令其立即补开。
通过此次专项检查活动，强化了对中小学教辅材料出版、印刷复制和发行市场的监管，进一步净化了我县文化市场秩序。
2011年9月20日
第四篇：中小学教辅材料管理工作自查和检查报告
中小学教辅材料管理工作自查和检查报
告
一、检查目的
确保教辅材料评议和推荐、选用和使用、征订和代购、授权和编写等各环节管理规范，防止违规和腐败现象发生，确保《中小学教辅材料管理办法》有关要求的落实。
二、检查内容
1.教辅材料评议和推荐是否存在评议推荐本省教辅比例过高等地方保护行为，是否存在违规行为。
2.市县选用教辅过程是否存在违规问题，市县对推荐省上推荐的教辅数量、质量是否满意。
3.学校、师生对教辅使用的满意度如何，学校是否存在推荐目录外教辅问题，是否存在教辅发行部门向学校推荐目录外教辅问题。
4.学校是否存在强制征订现象，代购教辅过程是否存在违规问题。
5.是否存在违规参与教辅编写问题。
三、时间安排
XX年11月25日至12月5日，请各市区教育部门提前开展所辖县区中小学教辅材料管理自查工作。
省教育厅成立全省中小学教辅材料管理工作检查组，抽查各地中小学教辅材料管理工作情况(具体安排另行通知)。
四、工作要求
1.高度重视，及时部署。各市、县教育行政部门要高度重视本次中小学教辅材料管理检查工作。要按照省上要求，及时安排部署对本地中小学教辅材料管理情况的自查工作，自查工作要覆盖教辅管理各个环节，包含与教辅管理工作相关的市、区(县)、学校各部门。
2.发现问题，及时整改。检查中，对违反有关规定的做法和行为，一经发现，要及时予以纠正，并报送相关部门依规依法严肃追究相关人员责任。要将检查过程作为研究改进工作的过程，对发现的问题要及时研究，分析形成原因，提出解决办法或改进建议。
3.认真总结，如实报告。各市应于XX年12月10日前将本地自查情况形成书面报告报送省教育厅，以便及时汇总上报教育部。报告包括整体情况、发现问题情况和整改情况，报告力求言简意赅，如实反映各方面工作情况。
我校根据上级新出政发【XX】12号的文件精神，于 XX年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
我校根据上级新出政发【XX】12号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：
组 长：周荣幸
副组长: 周少乐、陈运全
组 员：各村校校长及中心小学管理层人员
二、认真自查，没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
我市教辅材料征订工作严格按照《关于印发福建省义务教育阶段进校教辅材料推荐目录的通知》(闽教基〔XX〕16号)和《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》(闽教基〔XX〕29号)以及XX市教育局《关于公布XX市义务教育阶段进校教辅材料选用推荐目录的通知》(漳教综〔XX〕53号)等文件精神，认真做好以下几项工作：
一是严格教辅材料的选用。严格按照XX市教育局的要求，按照规定的程序，从省颁的《推荐目录》中按一个学科每个版本择优选出一套教辅材料供学生自愿购买，做到“一科一辅”。要求任何学校和教师个人不向学生推广征订其他的辅助材料，不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不征订其他单位搭售的目录外教辅材料。
二是严格教辅材料征订环节的管理。在教辅材料征订中，严格按照要求，由基层学校直接向新华书店征订，无偿代购，并逐一发放告家长书，确保农村义务教育阶段免费教科书按时、按量、保质、免费发放到每一个学生手中。各校均建立校长负责制及征订信息公开制度，教育局对学校教辅征订工作进行严格审核，做好指导工作。
三是加强教辅材料的日常监管。把教辅材料的征订工作纳入每年中小学教学常规检查的内容之一，对学校教辅材料的征订渠道是否正规，是否随意搭售其他材料进行认真地询问、了解、检查，做到每学期期初学校自查，期中市级随机抽查，期末市级再复查。建立信访举报等有效机制，拓宽监管的渠道，并设立投诉和举报电话，主动接受社会监督，及时查处在教辅材料征订中违规违纪等行为，对违规的学校和教师个人要求及时纠正，进行整改，在评优评先和考核上采取“一票否决”的办法予以处理。
下一阶段，我市将继续抓好中小学教辅材料征订管理工作，把这项工作作为教育为民、利民、惠民的实事落到实处。
中小学教辅材料管理工作自查和检查报告
为认真贯彻落实张掖市文化广播影视新闻出版局、张掖市教育局《关于开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查的紧急通知》(以下简称《通知》)精神，我局领导班子高度重视，积极行动，抓紧部署，把此项工作作为当前一项重要而紧迫的任务抓紧抓实，抓出成效。现将检查情况总结如下：
一、认真落实《通知》要求，迅速安排部署
接到《通知》后，我局分管副局长立即主持召开了文化市场综合执法大队执法人员会议，进行动员部署，提出明确要求。局领导强调，开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查活动，是全面贯彻党中央、国务院精神，规范市场行为，促进中小学教辅材料市场健康发展，保护知识产权、保护中小学生的权益，维护全县教材、教辅市场的正常秩序、净化校园环境、纠正行业不正之风，为人民群众办实事办好事的重要举措，我们要充分认识加强中小学教辅材料出版、发行管理的重要性、紧迫性和长期性，把这次专项活动作为当前一项重要的任务去抓。要坚决按照《通知》要求，以对党和人民高度负责的态度，积极行动，从自身做起，全面规范教辅出版、印刷、发行各个环节，切实解决老百姓十分关注、关心的问题，给人民群众一个满意的答复。
二、精心组织，认真开展专项治理
(一)对执法人员进行秋季教材教辅采购情况检查前的培训
我县文化市场综合执法大队大队长组织执法人员对秋季教材教辅采购情况进行检查前的培训，让执法人员清楚具体到各中小学进行教辅教材检查时，要重点检查并培训学校领导在采购教辅材料时，看出版单位是否具备经国家新闻出版广电总局(原新闻出版总署)审核批准的中小学教辅材料出版资质;发行单位是否是由新闻出版行政部门批准的发行单位;是否存在高定价、低折扣形式订购教辅材料等违规行为;是否存在单位、个人在中小学教辅材料出版、印刷复制、发行等环节收取回扣、违规收取费用等行为;是否存在出版发行单位进入学校、班级向老师、学生及家长推荐、征订搭售教辅材料的情况;是否存在出版发行单位伙同学校有关人员要求学生到指定书店购买教辅材料的行为。
(二)联合市县执法人员开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查
9月3日，临泽县文化市场综合执法大队邀请市文化市场综合执法支队、市教育局、县教育局一行8人抽查临泽一中、五三小学、第一幼儿园等3所学校，进行了教辅材料出版发行管理专项检查。检查中，执法人员抽查了临泽一中高二(2)班、五三小学四年级(1)班的教辅材料。并主要向校方了解全校各年级教材到位情况，各科教材是否由县新华书店统一发行，是否在开学前各科教材全部到校;并一一仔细检查校方各年级XX年秋季教科书发书单，督促校方不能要求学生再另行购买其他教材。之后，我县执法人员在县教育局的配合下，组成联合检查组，以上门培训的方式对辖区范围内各中小学教辅材料进行检查指导。主要检查学校在教材教辅使用上是否按照在校学生人数征订、进货单位是否具有发行资质、征订的出版物是否有出版单位的授权委托书以及学校XX年秋季购买教辅教材的进货地点、进货数量、进货手续及教辅种类等。并严格要求各级中小学校、对本校征订的教辅，主动到我局进行审报备案;并采取听(听年段汇报)、问(问学生、教师)、看(看学生书包)、访(访学生家长)的方法，从学生所使用的教辅资料是否是由学生或家长自愿购买、教师是否统一征订了教辅资料、教师是否为学生推荐相关的教辅资料、是否变相强制学生到指定的个体书商购买指定的教辅材料、教师是否为学生和个人代收教辅材料费等5个方面检查各校对教辅资源的管理和使用情况。
(三)打击侵权盗版，对出版物市场进行专项治理
按照《通知》精神，检查了新华书店教辅材料的进销手续，发行教辅教材是否存在违法违规问题，检查中未发现违规行为。以城乡个体私营出版物经营单位为重点清查对象，重点查缴淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学出版物，包括含有淫秽内容的图片、“粗口歌”音像制品、有害卡通画册、“口袋本”图书和各类含有封建迷信、伪科学内容的“现代迷信”读物、不良游戏软件，清除了不利于未成年人身心健康的出版物和装饰品，彻底净化了校园周边环境，为广大学生创造一个健康向上的学习环境。
(四)堵源截流，治理印刷复制企业
对我县华光印刷包装有限责任公司、文正印刷厂、教育印刷厂和城区的部分打字复印部进行了集中检查。主要检查是否存在翻印、盗印教材教辅行为;对印刷复制环节重点进行“三查”：查印前备案、查印制质量、查侵权盗版。并检查企业经营行为，看是否严格按照《印刷业管理条例》规定经营，是否违规印制印刷品;企业消防安全，是否按照规定配备灭火器，是否存在安全隐患，安全管理制度是否健全。
三、强化日常监管，建立长效机制
加强中小学教辅材料出版发行管理是一件关系到服务民生的大事，也是一项长期的工作。作为出版管理部门，我们必须从加强日常监管等方面着手，建立中小学教辅材料出版发行管理长效机制。一是公布文化市场12318的举报电话，广泛发动群众参与，积极鼓励举报中小学教辅材料出版发行中的违法违规行为。二是加强对日常教辅材料的审批管理，对没有依法取得著作权人授权的教辅材料坚决不予审批。三是利用书号网上实名申领系统强化对相关教辅材料的日常监管，及时发现问题、解决问题。四是在每年开展的出版物质检工作中加大对教辅材料出版物抽查比例，强化监管力度。五是加强中小学教辅材料发行市场的日常监管，维护正常的经营秩序。六是以中小学校每次新学期开学为契机，组织开展教辅材料经营场所的专项清查。
在此次专项检查行动中，我局共检查中小学、幼儿园、书店、印刷厂、打字复印店30多家次，出动执法人员90多人次，出动执法车辆3辆次，填写执法检查文书30多份。
总之，通过开展秋季中小学教辅材料出版发行专项检查，各单位的政治意识、大局意识、责任意识进一步加强。今后，我们将采取有力措施，继续加大对中小学教辅材料类出版物的管理工作力度，检查中发现的问题要依据相关法律法规及时严肃处理，对问题严重、情节恶劣、影响较大额案件，要坚决予以查处，不姑息迁就，不断满足维护好人民群众的切身利益。
第五篇：中小学常规教学专项检查情况的汇报
中小学常规教学专项检查情况的汇报
按照市教育局《 关于组织中小学常规教学专项检查的通知》的安排部署，进一步落实“教育教学质量年”的目标要求，2006年1月4日至7日，我们对xx县中小学常规教学情况进行了专项检查，现将此次检查情况汇报如下：
一、整体情况
此次检查，是依据市教育局2005年9月下发的《关于组织中小学常规教学专项检查的通知》文件精神，对xx县中小学常规教学情况进行的专项检查。检查中，共抽查学校4所，以点代面客观、真实地了解了xx县中小学常规教学的开展情况，检查内容主要涉及课程计划、教学工作、教师专业成长三方面的内容，检查方式采取了听取汇报、查阅资料、随机听课、命题测试和问卷调查等形式进行。通过检查组人员的认真工作，了解到xx县中小学常规教学整体情况是良好的，特别是2003年进入课改实验以来，经过几年的认真工作，全县教育教学工作确实有了长足的进步与发展，具体表现在：
1、领导重视，工作到位
几年来，xx县教育局在积极推进新课程改革的同时，对常规教学及管理工作始终也给予了高度的重视。2005年9月，成立了xx县常规教学专项检查复查工作领导组，局长任组长，分管副局长任副组长，成员由各科室主任组成。各中心校和学校也都成立了常规教学专项检查自查领导组和检查组。领导组多次召开会议研究工作，及时传达上级有关精神，认真安排全县常规教学，发挥了重要的督导作用。2005年9月，组织了全县所有中小学的常规教学自查工作；10月2日至10日，各乡镇中心校对所辖学校常规教学组织了统一抽查；10月10日至20日科教局各包片组，对所包片区常规教学工作又进行了复查指导。上级领导重视的同时，各基层学校也把常规教学作为学校工作的重中之重常抓不懈，认真贯彻了以教学领导教学的基本要求。此次检查，从学校领导的听课笔记上看，对教师的专业成长都比较重视，尤其对青年教师业务能力的提高都有计划地进行了培养。4所学校领导都有听课笔记，多数校长听课次数达到或超过了20次以上，且记录认真详实, 基本符合要求。尤其难能可贵的是，多数校领导在抓好学校日常管理的同时，还能亲自代班上课，且多为主科、成绩优秀，的确发挥了较好的带头示范作用。在课程设置方面，所查学校均能确保开足开全国家课程计划规定的所有课程，没有随意删减课程及课时。所有中学和大部分小学有符合本校实际的校本课程，开设了综合实践活动课，全面开展了“研究性学习”等活动，并取得了不错成效。如xx
三中的乡土教材教学、南村初中的研究性作文等。
2、制度健全，管理到位
完善的制度建设，是常规教学工作能够健康有效开展的有力保障。检查中，我们了解到，近年来，xx县科教局出台了一系列比较完备的规章制度，通过加大科学管理力度，确保了全县教学工作的有序持久进行。2005年9月，先后印发了《xx县中小学常规教学管理办法》和《xx县关于组织中小学常规教学专项检查的评价办法》，并修订了原有的教师发展规划，还制定了《常规教学自查计划》，对常规教学自查工作提出具体要求，对复查工作程序和检查方法做了说明。同时，各中心校、学校也制定和出台了相关的制度和举措，如《集体备课制度》、《教案、作业检查、评比制度》、《校本教研制度》等。这些制度的出台和执行，对规范教学行为，落实常规教学发挥了较好的作用。
3、常规扎实，效果到位
此方面查检中，采取查阅教案，推门听课等方式进行。通过了解，我们认为xx县在开展课堂教学方面的特点有：第一，备课多样务实。所查4所学校教师均能按要求、按进度适时备课，且多数教师在备课过程中能做到备学生、备教材、备教法、备资源。在紧紧围绕新课程“三维目标”的基础上，充分运用先进教育理念、教学手段、教育资源，做到方法上的多样新颖和操作上的可行实用。尤其是课后记和教学反思的书写上，基本上能做到课课有、节节有，不仅数量得以保证，质量上也值得肯定。如xx三中教师田金霞，每节课后的教后记，均能切合教学实际，进行恰当科学的剖析，对不成功之处进行补救教学，务实求真、合理有效，可谓独具匠心、让人称道。第二，作业布置与处理合理灵活。所查4所学校，在作业布置与处理方面，整体情况良好。大部分教师在布置作业时能够考虑到学生间的差异，有共性作业，也有弹性作业，能够做到各类作业有机结合，软化学科界限，在关注知识巩固的同时又注重各种能力的开发与培养。作业批改多数教师能做到及时细致、认真批阅，如南村中心校推广的激励性批改语言，更是一个不错的尝试。作业量适中，问卷调查反映有85%以上的学生能够在合理时间内完成每天的作业。第三，课堂教学务实高效。四天检查中，我们共进班听课30节，其中优质课10节，合格课18节，待合格课2节。优质课与合格课所占总听课数93%的高比例，说明xx县中小学开展课堂教学改革的扎实有效。听课过程中，我们普遍感觉到多数教师能将“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”落实到实际教学中，并达到有机结合，体现出了较强的课改理念和探索意识。xx三中教师柴生文、xx一小教师刘宝娟在教学中灵活地处理教材，新颖的教学设计、多样的教学方法、处处体现出了以人为本的教学理念，使课堂教学充满生机，充分调动起了学生学习的积极性和主动性，收到了良好的教学效果。此外，教学中，大部分教师能够利用恰当的评价，充分运用激励性或鼓励性语言，使学生自信心得到增强、个性得以张扬，师生之间构建起平等和谐的关系，使课堂教学在愉悦中进行、学生学习在潜移默化中吸收。如xx一小的“课堂教学奖励卡片制”等。
4、教研多样，实践到位
所查4所学校在认真落实常规教学的同时，“一人讲多人评”、“一人说大家议”、“一课两上”和“沙龙式集体备课”等各类教研活动的开展也形式多样，扎实有效。通过在新课程指导下，积极地开展教学教研活动，不仅为学校课改工作注入了生机和活力，调动了广大教师参与改革的积极性，而且改变了传统的教学模式，提高了学校的办学品位。同时，通过积极开展校际间的活动交流，相互取长补短，实现合作分享、共同进步。此外，值得特别指出的是，各校在活动材料、文字记录方面不仅内容丰富，而且整理系统，分门别类，归档建制，体现出了科学的管理理念和操作方式，应予肯定和学习。
二、意见与建议
1、以人为本，关注教师专业成长中的细节问题
此次检查，整体感觉xx县常规教学各个方面的工作是比较认真和扎实的，但是，在一些细小环节上，出现的不足与差距，还需引起足够的重视。如在教后记和反思性案例的书写上，部分教师还不能做到每节都有，而且所写内容的质量也参差不齐，有的内容空洞、反思肤浅，有的敷衍了事、应付检查。这样的问题，虽只是细小环节上的瑕疵，但是却反映出了部分教师的懈怠工作态度和不思进取的价值取向，应予特别重视。
2、以教学为本，关注常规教学的效率效益
此次所听30节课中，优质课与合格课占绝大多数，反映出了xx县课堂教学改革的不错成效，但是，从整体上而言，感觉课堂
中老师还是讲得多，单向传授与被动接受的痕迹依然较为明显，一些交流合作的学习活动往往只表现在课堂表面，并未发挥出真正合作探究的实效，有貌合神离之感。所以，在课堂教学方面还希望能予以必要的加强和改进。
3、以质量为本，关注学生的全面发展
此次检查，xx县新建成的青少年活动中心给人留下了很深的印象。良好的基础设施、完备的师资队伍、科学的管理方式，为全县学生综合素质的提高与发展提供了广阔的活动场所与空间，希望能够充分发挥活动中心的综合优势和育人功能，真正做到提高成绩的同时促进学生的全面发展。此外，问卷调查中，仍有15%左右的学生反映在校时间较长及作业负担较重，希望能够认真予以关注解决。
点击咨询 