2016年焦作市山阳区教师招聘考试真题

第一篇：2016年焦作市山阳区教师招聘考试真题

2016年焦作市山阳区教师招聘考试真题

山香丁老师定答案 考试时间：2016年6月26号

一、单项选择题

1.教育学的研究对象是()A教育现象 B教育事实 C教育规律 D教育问题

2.马克思主义关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一方法是()A保证学生身心的正常发展B保证学生身心的正常发展 C 教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 3.教育的质的规定性或教育的本质表明()A教育是传播知识 B教育是培养人的基本技能 C教育是传承文化 D教育是培养人的社会活动 4.政治经济制度决定教育的()A所有权 B领导权 C优先权 D控制权

5.一般被认为教育学形成规范科学的标志是()的出版

A《民本主义与教育》 B《普通教育学》 C《大教学论》D《教育漫话》 6.在蔡元培的主持下制定的我国近代学制是()A 1902年学制 B 1904年学制 C1922年学制 D壬子葵丑学制 7.在影响人身心发展的诸多因素中，教育起着()作用。A 制约 B决定 C辅助 D主导

8.要求小学生初步养成锻炼身体的习惯，培养学生对运动的兴趣具有健康的身体，这指的是对学生()的方面的要求。A德育 B智育 C体育 D美育

9.教师备课应做好的三方面工作是：钻研教材、了解学生和（）A 编写教案 B 做好备课计划 C 设计板书 D 设计教学方法

10.在教学中，人们常说“教有法，而无定法”。这句话反映了教师应具有比较强的（）能力。

A 语言表达 B 组织管理 C 创造 D 观察

11.（）是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。A 心理评估 B 心理测验 C 心理诊断 D 心理测量

12.只考虑事物属性的相似性，而忽略与其他属性之间的差异性，这指的是思维过程中的（）阶段。

A抽象化 B辨别 C类化 D同化

13.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并且在头脑中形成有关问题的初步印象，以形成对问题的表征，这指的是问题解决过程中的（）A发现问题 B理解问题 C提出假设 D检验假设

14.学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，指的是知识学习类型中的（）

A符号学习B概念学习C命题学习D连锁学习

15.日常生活中人们所说的“举一反三”，“闻一知十”，“触类旁通”等，在学习过程中具体指的是（）

A记忆的策略 B技能的形成 C学习的迁移 D知识的干扰 16.可用来回答是我“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题可用来区别和辨别事物的一类知识，在知识类别中具体指的是（）

A感性知识 B理性知识 C陈述性知识 D程序性知识

17.在课堂教学中使学生依据形式，颜色，声音和感觉来进行思维，这是在遵循()原则。

A启发性 B巩固性 C系统性 D直观性

18.学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法，指的是()A讲授法 B讨论法 C谈话法 D练习法 19.艾宾浩斯通过实验发现遗忘的进程是()A均衡发展 B先慢后快 C先快后慢 D因人而异

20.美国心理学家()经过多年研究，提出人类道德发展的顺序性的原则则。A皮亚杰 B马斯洛 C班杜拉 D科尔伯格

21.尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不

可逾越。这是指学生心理发展的()A连续性和阶段性 B定向性与顺序性 C不平衡性 D差异性

22.()是指学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

A学习适应 B学习准备 C学习促进 D学习技能

23.()是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。A调节策略 B元认知策略 C精细加工策略 D组织策略

24.在()以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。

A 8岁 B 9岁 C10岁 D11岁

25.能根据学生新的特别是意外情况，迅速而准确的做出判断，采取恰当有效的教育措施解决问题的能力是：()A管理能力 B教育机智 C应变能力 D注意分配能力

26.班主任是全面负责一个教学班学生思想，学习，健康与生活工作的教师。在小学，班主任工作的中心环节是：()A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别工作 D做好鉴定评语

27.衡量一所学校的办学水平的关键指标是对()的评价。A学生发展 B课程和教材质量 C教师队伍 D教师授课质量 28.《中国教育改革和发展纲要》是()印发的。A中共中央 B国务院 C 教育部 D中共中央、国务院

29.以我国社会力量办学中所出现的各种关系和问题为调整对象的教育法律是：()A《义务教育法》 B《高等教育法》 C《职业教育法》 D《民办教育促进法》

30.下列哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》明确的义务教育的基本性质？()A自愿性 B统一性 C强制性 D公益性 31.我国公办中小学目前实行的内部领导体制是:()

A党委领导下的校长负责制 B校长负责制

C党支部领导下的校长负责制 D董事会领导下的校长负责制 32.教师职业道德基本要求是:()A爱国守法 B爱岗敬业 C关爱学生 D终身学习33.师德的灵魂是:()A爱国守法 B爱岗敬业 C关爱学生 D教书育人 34.“亲其师”才能“信其道”。这就要求教师要:()A爱国守法 B爱岗敬业 C关爱学生 D终身学习

35.陶行知先生说:“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”这就要求教师要:()A爱国守法 B爱岗敬业 C关爱学生 D终身学习

36.中小学教师职业道德规范要求，教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是：（）A爱国守法 B为人师表 C关爱学生 D终身学习37.教师热爱教育事业的集中体现是（）

A热爱学生 B为人师表 C团结协作 D无私奉献

38.儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D个别差异性

39.当一个人的服装和发型改变以后，照样能够认出他，是利用了（）A知觉的整体性 B知觉的理解性 C知觉的完整性 D知觉的不变性

40.教学过程中，坚持由浅入深，由易到难，由简到繁，属于我国中小学常用的教学原则中的（）

A循序渐进原则 B直观性原则 C巩固性原则 D可接受性原则

41.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）A130 B140 C150 D160

42.创造性思维的核心是（）

A发散思维 B聚合思维 C形象思维 D抽象思维

43.在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）

A命题 B案例 C正例 D反例 44.分配学生座位时，教师最应该关心的是（）A对课堂纪律的影响 B学生听课效果 C后进生的感受 D人际关系的影响

45.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷，活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在：()A.3-5岁 B.5-7岁 C.8-10岁 D.12-13岁 46.形成道德品质的关键在于培养()A道德认识 B道德信念 C道德情感 D道德意志

47.在小学低年级识字教学中，有人按子音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于：()A复述策略 B组织策略 C精加工策略 D理解——控制策略 48.关于师生关系，下列论述不正确的是:()A师生关系在教育内容上是授受关系 B师生关系在人格上是平等关系

C师生关系在社会道德上是教师示范与学生学习的关系 D师生关系具有相互影响和建构的互动性

49.教师的批评和不赞扬，与学生的学习成绩:()A没有关系 B存在负相关 C有利有弊 D关系不明显 50.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注:()A生存 B情境 C学生 D教材

51.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()以防止疲劳和厌烦

A.随机安排 B分类安排 C集中安排 D交错安排

52.有些科目主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()A以教师为中心的讲授策略 B师生互动策略 C以学生为中心的发现学习D合作学习策略

53.把两个及两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A分层教学 B合作学习C复式教学 D小班教学

54.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为区别的综合心理特征称之为()A人格 B性格 C气质 D倾向性 55.学生中常见的焦虑反应是()A生活焦虑 B择友焦虑 C发展焦虑 D考试焦虑

56.20世纪以后的教育的特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A个性化 B教育技术现代化 C个别化 D教育权利平等化

57.以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式是：()A概念获得式 B情景教学模式 C引导——发现模式 D尝试教学模式

58.教育史上，认为教育的目的就在于帮助人们充分地实现他们的自然潜能，以便在此基础上建立理想的社会和国家的是：()A教育目的的社会本位论 B教育目的的个人本位论 C教育无目的论 D教育目的泛化论 59.下列论述不正确的是：()A孔子的教育思想集中反映在《学记》中 B孔子主张“有教无类” C孔子教学上强调“学而知之”

D孔子提出了因材施教、学以致用等教育教学原则

60.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”。这句话表明教育要遵循()A启发性原则 B巩固性原则 C循序渐进原则 D因材施教原则

二、多项选择题

61.我国教育发展历史上，曾经出现的属于教育机构的有:()A庠 B序 C瞽宗 D辟雍

62.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是()A《民主主义与教育》——杜威 B《大教学论》——裴斯泰洛齐 C《爱弥儿》——卢梭

D《国民教育与民主主义》——克鲁普斯卡娅 63.从教学过程的本质看，教学过程是()A一种特殊的认识过程 B向学生传输知识的过程 C促进学生身心发展的过程 D一种成人经验的习得过程 64.良好的班集体具有积极的作用，具体表现在()A有利于形成学生的群体意识

B有利于培养学生的社会交往与适应能力 C有利于训练学生的自我教育能力 D有利于老师控制全体学生

65.以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的是：()A两耳不闻窗外事，一些只读圣贤书 B一目十行、过目不忘

C学习英语要眼到、耳到、口到、手到 D视而不见、听而不闻

66.在选择课程内容时应遵循的原则有：()A注意课程内容的基础性 B课程内容应贴近社会生活

C课程内容要与学生和学校教育的特点相适应 D课程内容应当由上级主管部门统一制订和推广 67.下列行为属于侵害学生受教育权的有：()A教师不允许班上学习差的学生参加考试 B上课期间禁止学生看与上课无关的书籍

C指派学生参加一些与教育教学无关的事业庆典活动 D家里困难，家长要读小学的儿子外出打工挣钱 68.在教育发展变革中，现代教学观的变革主要有()A从教学为中心转向师生互动的教学过程 B以重视知识传授向重视能力培养转变 C从重视结果向重视过程转变 D从重视认知向重视发展转变

69.德育对智育、体育、美育的促进功能，就其共性来看主要有：()A动机作用 B习惯和方法上的支持 C提升智慧 D方向作用

70.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有：()A暂停讲课，提问违纪学生的同桌 B用语调变化提醒学生

C边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D用眼神提醒学生

71.教师参与教育研究的意义有：()A是教师重新学习、不断调整和改善知识结构的过程 B是教师与他人沟通交流、扩大视野的过程 C是教师挑战自我、提高教育研究能力的过程 D是教师完成学校工作任务而必须进行的

72.想象是创新的心理基础，想象可分为有意想象和无意想象。下列情况中属于无意想象的是()A新建房屋装修前对房间整体布置进行想象 B把天上飘动的白云不由自主地想象成羊群或山峰

C学生上课走神，常常出现“白日梦” D睡觉时的梦境

73.把曾经在课堂上学习的课本知识和日常生活知识，运用在以后的生活中。这种对知识的记忆是：()A语义记忆 B陈述记忆 C程序记忆 D长时记忆 74.下列各项，属于新课程三维目标的有()A知识与技能 B能力与经验 C过程与方法 D情感、态度、价值观 75.下列关于趣味的判断，正确的是（）

A与后天培养无关 B有高下，美丑之分 C与生活质量有重要联系 D对青少年龄段尤其重要 76.在通常情况下，课堂气氛可以分成（）类型 A积极的 B混乱的 C消极的 D对抗的

77.教学评价是教学中的重要环节和不可缺少的部分，以下对教学评价理解正确的是（）

A教学评价贯穿于整个教学过程之中

B教师可以依照教学评价结果调节课堂教学安排 C教学评价是在学期结束时教师的教学效果进行的考核

D教师可以依照教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善和提高教学能力 78.没有爱就没有教育，教师的爱对学生完成自我和健康成长的积极作用表现在：（）

A热爱学生有利于促进学生奋发向上

B热爱学生为教师培养学生的良好品德创造契机

C让学生有利于建立良好的师生关系，促进教育教学质量的提高 D愿学校能够让学生对老师有好感，从而不会专注老师的缺点

79.下列情形中的哪些可以依照有关法律、行政法规的规定予以处罚？（）A推荐学生买课外辅导书的

B非法招用应当接受义务教育的适儿童、少年的 C出版未经依法审定的教科书的

D胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的

80.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（）A会骑自行车的人，比较容易掌握摩托车的驾驶技术 B后来的学习对先前的学习产生一定的影响 C学习汉语拼音会对英语学习有影响 D学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴

第二篇：单位先进经验材料_焦作市山阳区教育局

焦作市山阳区教育局评选活动先进材料

按照省教育厅印发的《关于举办第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知》的统一部署和要求，山阳区教育局在上级部门的业务指导下，精心组织、广泛动员、积极参与，在组织领导、宣传发动、培训服务等方面采取有力措施，促进了教育信息资源教学应用工作在全区广泛深入地开展，全区共有246名教师1012件作品参评，参加人数和作品数量居全市第二，在焦作市组织的作品初评中，我区有168名教师作品通过初评，数量居全市第一，取得了良好效果。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，为活动开展提供组织保障

1、加强组织领导。区教育局及时转发了《关于举办第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知》，局领导班子召开专题会议，对本次活动进行了安排部署，提出了“广泛参与、突出特色、争创一流”的活动目标，将活动开展与山阳区网络教研平台推广应用工作相结合，依托山阳区网络教研平台在九月份开展为期一个月的山阳区网络教研应用优秀成果评选活动，活动中涌现的优秀作品将优先推荐参加省第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动，确保了参评作品的质量。

2、加大宣传力度。9月初，区教育局组织召开了活动动员会，要求各校要高度重视，结合本校的实际，采取网站通知公告、手机短信告知、发放宣传材料等多种形式加大活动的宣传力度，努力做到让全区每一位教师都知晓本次活动开展的重要意义和评要求，积极动员教师参与到活动中来，把活动作为展示我区教师才

训与暑期对全区各级骨干教师开展的“多媒体环境下教学设计与资源应用”培训相结合，以点带面，充分发挥骨干教师的引领、示范、作用，推动了活动扎实、有效开展。

三、以人为本，为活动开展提供良好服务

为保证活动取得实效，我区牢固树立以人为本、服务为先的工作理念，发挥工作主动性，加班加点完成公开课作品编辑制作工作，及时解决参评教师在参加活动时遇到的各种问题和困难，保质保量完成了参评作品的上传工作。

1、增强服务意识。在活动开展过程中，从作品选题、作品上传、活动培训等方面做好服务工作，考虑到本次活动多为语文、数学主要学科教师参加，为不影响学校的日常教学工作的开展，我区安排人员深入各校，利用教师业余时间开展培训工作20余次，积极为参评教师排忧解难，树立了电教人员的良好形象。

2、提升服务效能。为确保参评作品质量，我区从提升服务效能着手，全力以赴为学校服务，为参评教师服务，通过网络、短信等多种形式为及时通报活动开展动态，建立活动QQ群，认真梳理大家反馈的普遍性问题和建议，集中予以解答。

3、提高电教队伍素质。为保证公开课作品的拍摄质量，我区采取了组织教师集中录制的方式进行公开课的录制，特别是在评选活动组委会办公室下发了《关于公开课录制的紧急通知》后，录编人员不辞辛苦，不讲条件，日以继夜，在10天时间内就完成了20余节公开课的拍摄以及后期编辑工作，使我区公开课参评作品数量上升到全市第二的位次，通过活动的开展，电教队伍的凝

3、完善教研备课平台功能。现有的教研备课平台已初具规模，但在一些具体模块管理方面，功能还较为单一，建议广泛征求一线教师的意见和建议，在细节方面进一步改进和完善。

焦作市山阳区教育局

2011年12月15日

第三篇：深圳教师招聘考试真题

2009年10月18日，深圳教师招考部分真题

以下存在单选、多选、判断题，供有参考答案

1、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过（abcd），提高教师素质，加强教师队伍建设。

A考核 B奖励 C培养 D培训 E升迁

2、教师体罚学生，情节轻的学校行政处罚，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（）

3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准备案。（）

4、考试因为没有复习到而想不起来，属于（c）

A一般性遗忘 B暂时性记忆 C永久性遗忘 D暂时性遗忘 遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘，前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘；后者指不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘

5、小学生想象的特点？（bcd）A想象的有意性充分发展 B想象的创造成分日益增多 C想象的内容逐渐接近现实 D想象的有意性迅速发展 E想象的内容接近现实

6、思维按逻辑性分类可以分为（bcd）（我个人认为是ad）

A直觉思维 B动作思维 C直观形象思维 D抽象思维 E逻辑思维

7、小学儿童男生注意转移能力发展性高过女生，但女生注意力稳定性却高于男生。（对）

8、人们对英雄人物的颂扬是道德情感。（错）

9、美感早在儿童是（b）岁后就开始发展起来。

A1-2岁 B2-3岁 C3-4岁 D4-5岁

10、解决简单的问题也是意志行动（对）

11、自我控制是（b）的体现？

A自我认识 B自我意志 C自我体验 D自我评价

12、为了在班级中获得地位而努力学习是属于（b）

A认识内驱力 B自我提高的内驱力 C附属内驱力 D内部学习动机 自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源

根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习

13、重度智力落后的智商是（d）

A69-50 B70-100 C25-49 D25以下

14、高度接受又严格要求是什么师生关系（abe）

A发展基础教育 B促进社会主义物质文明建设

C提高全民的思想道德 D发展社会主义文化 E促进社会主义精神文明建设

15、高度接受又严格要求是什么师生关系（b）

A权威型 B民主型 C放任自流型 D专制型

16、班级的人际关系通过（a）实现

A交往 B学习C上课 D班会

17、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（c）

A教育的性质 B教育的任务 C教育的内容 D教育的规律

18、决定教育性质的根本因素是（b）

A社会生产力 B政治经济制度 C上层建筑 D科学技术参考

19、研究德育过程，主要是探索德育的（d）

A目标 B内容 C方法 D规律 20、我国小学德育的内容包括（abcde）

A爱国主义教育 B理想教育 C集体主义教育 D劳动教育 E人道主义与社会公德教育

21、润物细无声是体现了陶冶法（对）

22、班主任学期末对学生成绩，平时表现等方面的评价和总结是属于（b）

A学生成长记录袋 B操行评定 C班主任计划 D班主任总结

根据一定的标准，以等第和评语的形式，对学生在学期或学年内，思想品德表现作出评价。德育方法之一。学生成长记录袋又称为档案袋方法、“文件夹评价”、“另类评价”，是一种新兴的质性评价方式。这种方法是指学生把自己有代表性的作品汇集起来，以展示自己的学习和进步的状况。其中收集的每份作品都是有意识地根据预先制定的标准选择的。学生成长记录袋评价方法包含着自我评价的成分。

23、班会的特点有集体性，针对性和（d）

A教育性 B艺术性 C原则性 D自主性

24、课外活动就是第二课堂（错）

25、课外活动按组织形式分，可分为（cde）

A学科活动 B文体活动 C群众性活动 D小组活动 E个人活动

26、教师：“将”指谁？“相”指谁？“和”是什么意思？“将”和“相”始终都是“和”吗？他们为什么“不和”后来为什么又会“和”呢？这是什么导入方式（c）

A审题导入 B悬念导入 C问题导入 D讲授导入

课堂导入方法，常用的有：衔接导入、悬念导入、情景导入、激疑导入、演示导入、实例导入等

27、“哪个故事最精确地描述了英国农场生活？”属于什么提问（a）A评价水平提问 B理解水平提问 C综合水平提问 D应用水平提问

知识水平提问：什么，何时，谁，说出

理解水平的提问：用自己的话，比较，对照，解释 应用水平提问：应用，运用，分类，选择，举例 分析水平提问：为什么，什么因素，证明，分析 综合水平提问：遇见，创作，如果，总结

评价水平提问：判断，评价，你对„„有什么看法。

28、高级提问包括（cde）

A知识性提问 B理解性提问 C分析性提问 D综合性提问 E评价性提问

29、正确的提问方式是（abd）

A面向全体学生提问，个别回答 B面向全体学生提问，全体回答 C面向个别提问，全体回答 D面向全体提问，轮流回答 E面向个别学生提问，个别回答。

30、教师的板书始终在黑板的同一个位置上，于是只好写了擦，擦了再写，最后只留下一点文字，这是什么板书？（d）

A一片空白式 B随心所欲式 C板书没个性 D随写随擦式

31、学生上课开小差属于违反纪律行为。（对）

32、制度的制定是从正面引导，准做什么？更有约束力。（对）

33、当有学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理对策。（c）A安排座位法 B幽默诙谐法 C非语言控制法 D“舞台情境”

34、下列属于标准化测验的是（绝对性评价）（abe）

A升级 B毕业、合格 C选拔（相对性评价）D排名 E标准化测验

35、德育目标具体体现在（b）

A德育任务 B德育内容 C德育方法 D德育手段

德育方法：说服法，陶冶法，榜样法，锻炼法，奖惩法

德育原则：疏导性原则，长善救失原则，严格要求与尊重学生相结合原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合的原则，教育影响一致性和连贯性原则

36、小学语文第八册《白杨》一课的板书。课文明写白杨，暗写人，有的教师在设计时将板书设计成一棵树状，树梢上的十个字说明白杨“不怕风沙雨雪、干旱洪水”，它总是那么“高大挺秀”。而树根下的字则表明了爸爸“扎根边疆”的决心，并希望孩子们像白杨一样“茁壮成长”。这种板书属于（b）

A线索式 B简图式 C表格式 D提要式

（一）提纲式 词语式、表格式、线索、图文、关系图、

第四篇：沈阳教师招聘考试真题范文

沈阳教师招聘考试真题

一、选择题（每题1分，共60分）

6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育漫话》

8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

20.从本质上讲，教学是一种（）

A认识活动

B实践活动

C主体活动

D文化活动

29.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中

A．安全需要 B．尊重、成就需要C．自我实现需要

D．归属和爱的需要

34.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）

A.变式

B.反例

C.同位概念

D.以上三者兼有

39.教育法特点主要是（）

A.民主性，限制规范的普遍性

B.国家意志性，限制规范地方性

C.国家意志性，民主规范地方性

D.国家意志性，限制规范普遍性

40.《中华人民共和国教育法》颁布于（）

A.1986年

B.1993年

C.1995年

D.2006年

41.在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）

A.刑事法律责任 B.民事法律责任 C.行政法律责任 D.行政和刑事法律责任

43.位于我国教育法体系的第二个层次是（）

A.教育法

B.部门教育法

C.教育行政法规

D.教育行政规章

45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和

A.语言道德、交际道德、个人生活道德

B.语言道德、伦理道德、个人生活道德

C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德

D.语言道德、为人师表、交际道德

51.课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及（）

A.图表性反思和札记性反思

B.图表性反思和说明性反思

C.说明性反思和札记性反思

D.说明性反思和叙事性反思

52.教学媒体选择依据主要有教学目标和（）

A.教学任务，教学对象，教学方法

B.教学任务，教学条件，教学内容

C.教学内容，教学对象，教学方法

D.教学内容，教学对象，教学条件

53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是（）

A.问题表

B.矩阵式

C.流程图

D.“经验之塔”模型

54.在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。

A.主动性策略

B.协作性策略

C.情境性策略

D.自主学习策略

56.教学策略的基本特征是（）

A.综合性、可操作性和灵活性

B.原则性、可操作性和灵活性 C.综合性、指导性和灵活性

D.原则性、可操作性和综合性

58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（）。

A.进入人力资源强国行列

B.进入高等教育强国行列

C.进入继续教育强国行列

D.进入幼儿教育强国行列

59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是（）

A.科学发展 B.又好又快地发展 C.统筹协调 D.加快转变经济发展方式

60.今年3月，全国人大第四次会议在京召开。（）

A.第十届

B.第十一届

C.第十二届

D.第十三届

第五篇：招聘教师考试真题试卷

招聘教师考试真题汇编试卷

一、单项选择题

（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

1．决定教育性质的根本因素是()（哈尔滨市）

A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术

2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）

A．热情 B．心境 C．激情 D．应激

3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）（长沙市）

A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是()（海口市）

A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突

5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。（九江市）

A．感知运动阶段 B．前运算阶段

C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

6．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）

A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性

C．差别感觉阈限 D．差别感受性

7．晶体智力（）（杭州市）

A．在成年期不会增长 B．在成年期开始衰退

C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量

8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）

规律的反映。（长沙市）

A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性

9．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()（湖州市）

A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法

10．若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）（晋城市）

A．规定每周看电视的适当时间

B．只有按时完成家庭作业后才能看电视

C．看完马上督促他完成作业

D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为

11．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）（无锡市）

A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习

12．()是学生心理健康教育的最主要场所。（株洲市）

A．学校 B．家庭 C．社会 D．工作单位

13．()是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。（长沙市）

A．《中华人民共和国教育法》

B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中华人民共和国职业法》

14.结构主义课程理论的代表人物是（）（海口市）

A．杜威 B．怀特海默 C．克伯屈 D．布鲁纳

15.高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）（济宁市）

A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共12分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。

1．教育工作的出发点和归宿是。（无锡市）

2．邓小平提出的三个面向具体指的是、、。（九江市）

3．“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家 提出的。（杭州市）

4．人格的差异主要表现在 差异和 差异。（湘潭市）

5．三级课程管理体制指的是、、。（南昌市）

6．义务教育是根据法律规定，和青少年都必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的 教育。（哈尔滨市）

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1．简述教师劳动的特点。（九江市）

2．简述学生学习的特点。（晋城市）

3．简述班主任工作的内容。（太原市）

4．简述优秀教师的人格特征。（南京市）

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1．语文教师参与科研对自己的教学有什么影响？（苏州市）

2．结合实际论述如何促进学生获得陈述性知识。（南昌市）

五、案例分析（本大题共1题，共18分）

【材料】这是一位学生档案袋中的老师评语。有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音？”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。