第一篇：“两学一做”学习教育专题调研调查问卷
“两学一做”学习教育专题调研调查问卷
“两学一做”学习教育专题调研调查问卷
1.您目前所在党支部类别[ ]（限选1项）
A.机关事业单位党支部 B.学校党支部 C.农村党支部 D.社区党支部 E.园区党支部 F.非公有制经济和社会组织党支部 G.国有企业党支部 H.流动党员党支部 I.执法部门党支部 J.服务行业党支部 K.窗口单位党支部 L.其他（请填写）
2.您认为开展“两学一做”学习教育重点学习哪些内容[ ]（可选多项）A.党章党规 B.总书记系列重要讲话 C.党的基本理论、基本知识 D.党和国家发展需要的路线方针政策 E.党史国史、党的优良传统和作风 F.党风党纪和反腐倡廉 G.国内国际形势 H.市场经济方面知识 I.社会管理方面知识 J.民主法治方面知识 K.业务知识 L.实用技术技能 M.其他(请填写)上述内容中，您比较感兴趣的有哪些[ ]（限选3项）
3.您认为“两学一做”学习教育的方式方法可采取[ ]（可选多项）A.集体学习B.听党课C.集中培训D.先进事迹报告会 E.主题教育
F.谈心谈话 G.实践锻炼 H.收看远程教育课件 I.网上学习J.案例分析 K.收看党员教育电视频道(栏目)、观看电教片 L.党员活动日 M.现场观摩 N.现身说法.O.交流研讨 P.知识竞赛 Q.演讲活动 R.其他(请填写)上述形式中，您比较感兴趣的是[ ]（限选3项）4.您所在党支部开展专题组织生活会的情况是[ ] A.一年一次 B.半年一次 C.一季度一次 D.从没开展过 E.不清楚 您最希望专题民主生活会开展[ ]G其他（请填写）
5.您所在党支部开展民主评议党员、党员党性分析的情况[ ] A.按规定正常开展 B.偶尔开展 C.从没开展过 D.不清楚
6.您认为本次学习教育可采取哪些信息化平台进行[ ]（可选多项）A.学习教育网站 B.电视频道(栏目)C.手机报 D.微信易信 E.其他(请填写)7.您认为党员经常性教育存在哪些现象是[ ]（可选多项）
A.以集中教育代替经常性教育 B.必学内容不明确，“党味”不浓 C.以党员教育名义发放补贴或实物D.有时集体学习组织不起来 E.党员约束性不强F.集中学习培训冒名顶替G.其他
(请填写)8.您最希望谁讲党课[ ] A.党政领导干部 B.组织人事干部 C.专家学者 D.基层党组织书记 E.先进典型 F.党校教师G.普通党员H.其他(请填写)9.您认为党员教育基本制度落实不到位的有[ ]（可选多项）A.三会一课 B.干部讲党课C.组织生活会 D.民主评议党员 E.培训学时管理 F.党性分析 G 其他(请填写)10.您认为很少参加培训的党员主要是[ ]（可选多项）
A.普通党员 B.非公有制企业和社会组织党员 C.流动党员 D.未就业的学生党员 E.党员领导干部 F.年老体弱党员 G.其他(请填写）
11.您认为党员必学内容有[ ]（可选多项）
A.理论教育 B.党性教育 C.道德教育 D.法治教育 E.知识教育 G.技能培训 H.(请填写）12.您认为学习教育情况如何进行监督检查 [ ] A.党组织自行反馈 B.派人现场指导 C.交叉观摩 D.通过组织生活会了解 E.在民主评议党员中了解
F.述学考学评学 G.在谈心谈话中了解 H.其他(请填写）13.您认为党员如何亮身份，接受社会监督 [ ]（可选多项）
A.佩党徽 B.配标志 C.挂牌上岗 D.设置专区E.其他(请填写）
14.您认为以下党员群体适合采用哪种方式学习教育？（根据自身实际，可选多项）农村党员[ ]、离退休干部职工党员[ ]、年老体弱党员[ ]、困难党员[ ]、窗口和服务行业党员[ ]、流动党员[ ] A.集中学习B.巡回送教 C.发放学习资料 D.发送电子读物 E.其他(请填写）
15.您认为不合格党员有哪些具体表现？不合格党员如何处理？
16.您对开展好“两学一做”学习教育有什么意见建议？
第二篇：“两学一做”学习教育相关知识调查问卷
附件2：
“两学一做”学习教育相关知识调查问卷
1.“两学一做”学习教育内容是什么？
“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
2.《党章》有多少章多少条？
有十一章共53条
3.入党誓词是什么？
入党誓词是成为预备党员后，在入党宣誓仪式上，需要宣读的誓词。《中国共产党章程》第一章第六条规定:“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下:我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
4.党的宗旨是什么？
中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
5.党员权利与义务分别有多少条？
中国共产党党员义务与权利是《中国共产党党章》规定的，主要包含八项权利和八项义务。
6.“三会一课”是什么？
是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。" 7.“五大发展理念”是什么？
“十三五”规划《建议》中提出了“五大发展”理念，一是推动创新发展, 二是推动协调发展, 三是推动绿色发展, 四是推动开放发展, 五是推动共享发展
8.“四个全面”战略布局是什么？
党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局
9.习总书记对陕西工作“五个扎实”要求是什么？
总书记来陕视察期间，提出了扎实推进经济持续健康发展、扎实推进特色现代农业建设、扎实加强文化建设、扎实做好保障和改善民生工作、扎实落实全面从严治党“五个扎实”的要求
10.合格党员“四讲四有”要求是什么？
作为一名合格党员，必须做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为
11.违反换届纪律的“两个案件”是什么？
湖南衡阳破坏选举案和四川南充拉票贿选案。
12.“四大考验、四大危险、四种意识”是什么？
执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验
精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险 忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识
13.省委书记娄勤俭对我省“两学一做”学习教育五点要求是什么？
1要认真学习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，深化思想认识，加强分类指导，夯实基层基础，确保取得实效，努力把管党治党的责任和压力拓展到基层、拓展到全体党员。
2要认真学习总书记重要指示，准确把握学习教育对象由“关键少数”向全体党员拓展、方式从集中性教育向经常性教育延伸、深度从侧重被动要求向强调主动实践转变的特点，增强投身学习教育的行动自觉。
３要加强分类指导，针对不同问题有的放矢，区分不同层次明确要求，着眼不同领域分类施策，做到“一把钥匙开一把锁”。
４要夯实基层基础，强化党员先锋模范作用、支部战斗堡垒作用、支部书记带头作用，把党的威信牢固立起来、深深扎根到群众心中。
５要坚持两手抓、两促进，把学习教育融入日常工作，学深学透总书记来陕视察重要讲话，践行“五个扎实”要求，谱写陕西追赶超越的新篇章。
党员签字： 党员所在党支部书记签字：
第三篇：两学一做调查问卷
各位党员同志：
您好！中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（“两学一做”学习教育）。为认真贯彻落实中央及省市委有关精神，研究制定好我市“两学一做”学习教育的实施方案，经部领导同意，在一定范围内向党员发放调查问卷。调查问卷分A、B两卷，采取无记名方式进行填写，我们将对征求到的意见建议进行认真梳理分析，并吸收到开展“两学一做”学习教育的具体工作中。请您根据实际情况，认真填写问卷。
“两学一做”学习教育调查问卷（A卷）
1、您的年龄是？
A、35岁以下 B、35岁至45岁 C、45岁至60岁 D、60岁以上
2、您的党龄是？
A、5年以下 B、5年至10年 C、10年至20年 D、20年以上
3、您的分布领域是？
A、农村党员 B、城镇社区党员 C、党政机关党员 D、高校党员 E、国有企业党员 F、非公经济组织和社会组织党员 G、其他
4、您在党支部内的职务是？
A、党支部书记 B、其他支委会成员 C、党小组长 D、普通党员
5、您所在的党支部多长时间召开一次党员大会？
A、3个月
B、半年 C、一年以上 D、不了解 E、没组织过
6、您所在的党支部每年安排讲党课多少次？
A、6次以上
B、3-4次 C、1-2次 D、不了解 E、没组织过
7、您一般一年参加几次所在党支部的组织生活会？
A、一年1次 B、一年2-3次 C、不了解 E、没组织过
─ 1 ─
8、您认为经过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，您身边的党员干部思想作风是否有改进？
A、改进明显 B、有所改进 C、改进不明显 D、没有改进
9、您身边的党员在思想作风方面存在的突出问题有哪些？（可多选）A、信仰缺失，党的意识、党员意识淡化，有的基本不像党员
B、不严守政治纪律，阳奉阴违、口无遮拦，有的乱评妄议党中央大政方针 C、不严守组织纪律，我行我素、搞团团伙伙，有的不愿参加党组织的活动，不接受组织的教育管理
D、不严守群众纪律，漠视群众疾苦、与民争利，有的在群众中起不到带头作用
E、不严守工作纪律，不作为、不会为、不善为，有的不认真做好组织安排的工作
F、不严守生活纪律，道德败坏、贪图享受，有的抹牌赌博、搞铺张浪费等 G、其他
10、您主要通过哪几种途径学习了解党的理论、路线方针政策和党章党规？（可多选）
A、党组织组织的“三会一课”
B、党组织发放的学习资料 C、报纸、电视新闻
D、网络、微信等新媒体
11、您对所在的党支部开展党员学习教育活动的评价是？（可多选）A、学习内容、形式单一枯燥
B、开展的活动与党员的思想工作实际结合不紧密，吸引力不强 C、支部活动耽误工作，参加活动不划算
D、本人只是一名普通党员，参不参加组织生活都一样
12、您怎样看待“两学一做”学习教育？（可多选）
A、是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后的又一次党内活动
B、面对的是普通党员，党员领导干部不需要参加 C、重点是要引导广大党员坚持学用结合，做合格共产党员 D、是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措重大举措
─ 2 ─ “两学一做”学习教育调查问卷（B卷）
1、您对“两学一做”学习教育的形式、内容、主题活动等有哪些好的意见和建议？
2、您认为在推进“两学一做”学习教育中会遇到哪些困难和瓶颈？各级党组织应该怎样落实？
3、您认为“两学一做”学习教育应该重点抓哪些工作？重点解决哪些突出问题？
─ 3 ─
4、您认为在推进“两学一做”学习教育常态化中应该采取哪些措施？如何避免党的生活娱乐化、形式化，增强政治性和吸引力？
5、您对“做合格共产党员”的要求、形式、内容和监督方式有哪些好的意见和建议？
─ 4 ─
第四篇：东海县“两学一做”学习教育调查问卷3.21
各乡镇（场、街道）党（工）委组织委员、县直机关企事业单位办公室主任（人秘科长）：
您好！为认真贯彻落实中央及省市县委有关精神，研究制定好我县“两学一做”学习教育的实施方案，经部领导同意，在一定范围内发放调查问卷，请你们根据实际情况，认真填写问卷，并与3月29日（下周二）前将电子稿发至组织员室信箱，我们将对征求到的意见建议进行认真梳理分析，并吸收到开展“两学一做”学习教育的具体工作中。
信箱：dhzzys@126.com，联系人：张二彧，电话：557314
东海县“两学一做”学习教育调查问卷
1、您对“两学一做”学习教育的形式、内容、主题活动等有哪些好的意见和建议？
由于农村党员的党性意识淡薄、素质低，因此党的教育活动应通过广播、书本、板报、墙标、横幅、QQ、微信等形式，加强对党员的常态化教育，通过戏曲、小品、歌曲等形式将“两学一做”内容融入党员群众的日常生活中，吸引党员的注意力，让党员主动参与到活动、管理中来，提升党员的责任意识，为民服务意识。内容可以是先进事迹、先进模范、先进典型，活动主题可以采用座谈交流、参观学习、上门征求意见、戏曲歌曲传播等。
2、您认为在推进“两学一做”学习教育中会遇到哪些困难和瓶颈？各级党组织应该怎样落实？
─ 1 ─ 一是党员召集难。目前我镇各村党员年龄多在50岁以上，年轻的党员基本上都外出务工、种地，党员队伍老龄化严重，造成每次开会党员所到无几，而且到会的党员多是年老体弱的老人，有点力气的党员都早出晚归、忙于生计、照看孩子，召开会议比较难。
2、党员党性意识淡薄。有些党员思想意识淡薄，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，从主观上不想参加党组织组织的党内活动。
建议：
1、建立严明的制度。落实党组织书记“第一责任人”意识，对不参加的党员进行组织处置。
2、加大为民办实事的力度。让村民切实感到活动带来的实实在在地效果。
3、提高党员参政议政意识。通过激发党员参与村务管理、提合理化建议、监督村务工作等途径提高党员参政议政意识，使更多的党员参与到活动中来。
4、注重分类学习、因材施教。农村党员随着年龄、职业和能力的不同，学习方式和组织形式也应该有所不同，可以将学习内容融入日常生活、工作中去，使活动贴近生活，更容易让党员群众所接受。
3、您认为“两学一做”学习教育应该重点抓哪些工作？重点解决哪些突出问题？
重点在于抓好党员的思想意识转变，变“要我学”为“我要学”，切实解决农村党员群众在生产生活中面临的急需解决的难题，让党员群众切实感受到“两学一做”主题活动带来的实惠。
─ 2 ─
4、您认为在推进“两学一做”学习教育常态化中应该采取哪些措施？如何避免党的生活娱乐化、形式化，增强政治性和吸引力？
应该采取集中学习、上门送学、领导领学、网上自学等形式；应建立相应的制度，用制度督学，定期进行考核，确保“散学一做”活动落到实处。
5、您对“做合格共产党员”的要求、形式、内容和监督方式有哪些好的意见和建议？
我认为一名新时期的合格党员，不仅思想上要入党，行动上更要符合党员的要求。首先，一名合格的党员必须牢固树立共产主义信念。第二，一名合格的党员必须全心全意为人民服务。第三，一名合格的党员应密切联系群众，与他们平等相处，不谋求任何私利和特权。第四，一名合格的共产党员必须努力提高科学文化素质。第五，一名合格的党员应发挥党员的先锋模范作用。最后，一名合格的党员应弘扬江泽民同志提出并倡导的“五种精神”，即解放思想、实事求是的精神；紧跟时代、勇于创新的精神；知难而进、一往无前的精神；艰苦奋斗、务实求效的精神；淡泊名、无私奉献的精神。作为一名共产党员一定要清醒地认识到，接受监督，于公，有利工作，促进发展；于己，可明得失，少走弯路，接受监督是党员干部重要的执政素质。自觉接受来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题和党员、群众提出的意见进行认真整改，进一步在工作中不断完善，不断创新，不断进步，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确权力观、地位观和利益观，才能保持共产党员的先进性。
─ 3 ─
6、您所在党组织在促进党员作用发挥方面有哪些好的载体，还有哪些意见建议？
对党员进行量身设岗，提高待遇，并定期进行考核，让党员在工作中找到乐趣，让党员人尽其才，发挥热量。建议多组织党员参观先进典型，提高党员的自信心，树立创业的决心，使党员在哪里都能起到旗帜作用。
─ 4 ─
第五篇：“两学一做”学习教育调研
“两学一做”学习教育调研
一、“三严三实”查摆问题整改情况，如何看党内“关键少数”先进性作用发挥问题，对普通党员的引领和影响。
以忠诚的信仰激励人, 以高尚的情操感染人。以廉洁的形象信服人。做严明政治纪律政治规矩的排头兵。做尊法学法守法用法的领头羊。做严守党内生活准则的带头人。
二、“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。除了对党员开展经常性学习教育外，如何落实？建立党建工作责任清单，在形式上对各级党组织、各级党组织书记的党建工作责任进行分解和明确，关键还在于做，关键还在于各级党组织书记这些“关键少数”如何将责任清单的内容落实到位的问题。
1.开展民主评议党员,立足岗位作贡献,领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把 1 自己摆进去，查找存在的问题。
2.层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。
三、如何解决提高党员的“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”问题？除了对党员开展经常性学习教育外，关键是要解决什么问题？是制度形式？还是净化政治生态、用人导向引领、“关键少数”的表率引领？
两者结合，要积极探索加强党内监督有效途径，加强党委（党组）监督，推进巡察和派驻监督全覆盖，用好批评和自我批评有力武器，严格落实纪委监督责任，更好地发挥党内监督重要作用。
四、目前，我省地税系统党员领导干部队伍中存在的主要问题的表现形式有哪些：
（一）在理想信念模糊动摇上
主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等
（二）在党的意识淡化上
主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定 2 参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等
（三）在宗旨观念淡薄上
主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等
（四）在道德行为不端上
主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等
（五）在学风不浓上
第一，最大的学风不正就是不重视学习、不注意学习。第二，学风不正最普遍的现象是“空对空”、“两张皮”，也就是学习和应用不统一、理论与实际相脱离。
第三，实用主义、功利主义严重。有的表面上看重视学习、也在学习，但背后有着浓厚的功利色彩，有的为了应付考试，有的为了职位晋升。另一种实用主义现象，就是各取所需地学，断章取义地学，运用时随意取舍、任意剪裁。上述各种形式的不良学风，不仅妨碍党员干部本人的学习提高，而且影响党的路线方针政策的贯彻落实，克服不良学风已经成为必须着力解决的紧迫课题。
（六）在做合格党员硬约束不够上
按照党性原则办事上，在自律中自觉接受外界监督上，在生活工作中严以律己上不够。
五、目前，我省地税系统在党的组织生活中存在的问题是什么？
（一）在活动的领导队伍上存在“低标准”现象。
（二）在活动的形式上存在“三多三少”
（三）在活动内容上存在“三个混淆”现象。
（四）在活动效果上存在“质量不够高”现象。
六、目前，我省地税系统在党员和党员领导干部教育管理中存在的问题是什么？
一是有些人解放思想的深度还不够，不认真学习领会和贯彻党的理论路线和方针政策，工作思路窄，或多或少地存在着按框框做事的问题，有的习惯于单凭老方式老办法想问题、做工作，缺乏主动性和创造性，缺少开拓创新意识和创造性思维，有的不求有功，但求无过，得过且过，不推不动。有的习惯于凭主观意志办事，存在着随意性和片面性。二是有些部门的同志大局意识不强，考虑问题时往往不是从国家利益、全局利益、长远利益出发，总是片面强调本部门的利益；有的遇到矛盾不主动协调，不主动解决；有的制定的政策措施，站在既得利益立场，总想把部门利益法律化。三是有些干部言行不一，说话随意，人格形象不佳。个别人不同 4 程度的存在着有意见当面不说，背后乱说，随便议论和传播小道消息的现象，影响团结，影响工作。四是有些同志刚进机关或刚提拔时对自己要求挺严，时间一长，作风也有所改变，这种现象也需要引起注意。六是对干部职工的心理状态研究不够。七是存在着说空话的现象。我们现在机关的一些同志，因为不了解下情，不结合实际，只能说空话。空话多一些，官话也不少，这就是我们理论脱离实际的结果。
七、目前，我省地税系统在基层党组织建设中存在的问题是什么？
1.服务意识有待提高.在基层党组织中还存在干好本职工作就是称职的思想，对创建基层服务型党组织提出的时代背景、意义和内涵认识不深刻、领会不透彻，工作缺乏紧迫感和责任感。在工作方式上还是习惯于通过发布命令、召开会议、下发文件等形式来推动工作，没有实现从“管理”到“服务”的角色转换，工作职能转变跟不上形势的要求。
2.服务能力有待加强.在基层党员中存在综合能力不强，政治业务素质难以适应形势发展需要等客观因素，造成了为党员群众服务的能力不强，本领不大，办法不多，停留于为服务而服务，切入点找不准，引领和带动能力还不太高，导致服务载体不丰富，服务质量不高，服务范围不广。3.服务方式有待丰富.服务形式单一，上级党组织指到哪儿就打 5 到哪儿，活动载体和组织形式创新不够，不能很好地根据不同类型党组织的特点设计开展一些特色活动。服务手段传统，科技化水平不高，个性化服务不强，和群众联系和沟通还不够紧密，党组织服务还存在着“真空”和“盲区”。4.服务机制有待完善少数党组织负责人责任意识不强，存在重经济发展轻党的建设的思想。基层服务型党组织考核标准不明确，群众满意度测评机制不健全，一些好的制度得不到有力的贯彻执行，干好干坏一个样，考核评价机制不健全；建设经费投入不足，许多服务活动无法主动开展，影响了服务效能，制约了服务的深度和广度。
八、党员中存在“在党不言党、不爱党、不护党、不为党”问题的根源在哪里？通过“两学一做”学习教育，如何扭转和解决这些问题？
没有自信，从文化上、经济上、社会领域培养对党的自信和忠诚.九、如何解决地税系统党员中存在的党的意识淡化、理想信念不坚定问题？如何解决部分领导干部中存在的个人功利主义严重、漠视群众、漠视问题、不敢担当等问题？
（一）加强理论学习和理论创新
（二）理想信念教育与实现个人价值结合起来
（三）以人为本，以情动人的理想信念教育
（四）理想信念教育的方式要创新
（五）加强问责
十、如何解决一些党员存在的精神不振、工作消极懈怠、不作为、不会为、不善为、不起先锋模范作用问题？
1、构建先进的价值观念体系。
2、构建全方位教育体系。
3、构建多途径激励体系。
4、构建多渠道监督体系。
十一、如何解决党员队伍中存在的组织纪律散漫、不守政治纪律不守规矩、不参加党的组织生活、不按时缴纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题？
清除出党的队伍。
十二、“两学一做”学习教育方案中提出：要把党的思想建设放在首位。目前，我省地税队伍党员队伍在思想方面存在的主要问题具体表现在哪几方面？如何解决？关键要解决什么问题？
一是安于现状，得过且过。二是学风不浓，不求上进。三是作风飘浮，落实不力。四是心浮气躁，征管乏力。
（一）要在思想政治教育上下功夫，用先进的思想教育人
（二）要在职业道德教育上下功夫，用崇高的事业激励人
（三）要在提高服务意识上下功夫，用“优质高效”鞭策人
（四）要在树立良好学习风气上下功夫，用“一流素质”武装人
（五）要在加强日常内务管理上下功夫，用规章制度管理人
（六）要在落实和监督上下功夫，用严明的纪律约束人
十三、要始终将规矩和纪律“挺”在前面。我省地税队伍党员队伍在规矩和纪律方面存在的主要问题具体表现在哪几方面？如何解决？
一、在严守政治规矩方面，存在党规党法意识不强、政令不畅等问题。
二、在严明政治纪律方面，存在勤政廉政意识不强、自由散漫等问题。
三、在执行税收政策方面，存在政策法规意识不强、随意执法等问题。
一是从严教育，将政治纪律和政治规矩讲清楚、道明白。二是从严要求，将政治纪律和政治规矩立起来、严起来。三是从严监督，将政治纪律和政治规矩管到位、严到份。四是从严惩处，让政治纪律和政治规矩成红线、带上电。
十四、要把全省地税系统的基层党支部建设成为推动税收事业创新发展的坚强的战斗堡垒，着力解决哪几方面的问题？全体党员要在税收各个岗位的工作中体现党员的先进性，要着力抓好哪几方面的工作？
（一）在依法治税和公正执法上。依法治税、公正执法是税务工作的生命和灵魂。衡量税务部门党员是否维护好和实现好广大人民群众的根本利益的标准、一方面体现在坚持依法治税，是否坚持公正执法，用税收法律法规来维护国家和人民群众的根本利益，保护纳税人的合法权益；另一方面体现在为纳税人提供文明、优质、高效的服务，用税务干部的实际行动赢得人民群众的信任。在实际工作中体现为依法治税，按程序办事，全面落实好各项优惠政策，依法保护纳税人的合法权益。既执行好现行的税收政策，又支持和促进经济的发展，还要大力做好税收宣传工作，提高纳税人和全社会的纳税意识，并为纳税人提供优质文明高效的服务。
（二）体现在科技兴税和强化管理上。科技兴税、强化管理是做好新时期税收工作的基本方针，地税部门的党员应善于 9 运用科技手段提高征管质量。要自觉地把科技信息与加强征收管理有机地结合起来，通过运用已有科技成果，不断丰富征管手段，提高征管质量和工作效率，以适应新的税收征管模式的要求，使其更加完善和合理，最大限度地满足和方便社会，为纳税人提供更加文明、高效、便捷地服务。
（三）体现在过硬的业务能力上。业务能力是党员履行职责、践行先进必须具备的素养和本事。能力低下必然政绩平平，或造成损失、或失去威信。地税部门的广大党员应努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领，以适应新时期税务工作的需要，否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了时代发展的客观需要。党员干部要增强学习的紧迫感和自觉性，进一步解放思想，更新观念，敢于创新，用心想事、用心谋事、用心干事，开拓进取，勇立时代潮头，不断研究税收征管中遇到的新情况、新问题，树立精益求精的精神，使工作上台阶、上水平。
（四）体现在规范服务和文明执法上。新的形势在规范服务和文明执法上，对税务机关和税务干部提出了新的要求，地税部门的广大党员应站在全心全意为人民服务的高度，按照上级规范化服务的标准严格要求自己。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，经常换位思考，竭尽全力为纳税人提供优质文明高效的服务，把党员个人的言行与单位集体的形象 10 紧密结合起来，以共产党员的实际行动树立地税部门的良好形象。
（五）应体现在清正廉洁和无私奉献上。税收工作的税款征收、税务稽查都存在着一定的风险，各级党组织应从自身建设入手，坚持从严治队，加大监督和管理力度，建立健全监督机制，大力加强思想政治建设和作风建设，充分发挥机关党建的作用，引导广大税务干部树立公仆意识，牢记为人民服务的宗旨。坚持高质量的党的组织生活和党员领导干部民主生活会，形成批评与自我批评的良好风气；坚持走群众路线，加强群众监督，聘请行风监督员，把党内监督与群众监督有机地结合起来，将党的先进性建设始终置于群众监督之中。广大党员应自觉从我做起，从现在做起，始终保持税务干部的纯洁性，用自己的模范行动在人民群众中树立公正、廉洁、文明、高效的税务干部新形象。
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