“两学一做”学习教育专题调研工作座谈会发言稿

第一篇：“两学一做”学习教育专题调研工作座谈会发言稿

“两学一做”学习教育专题调研工作座谈会

发言稿

（单位 姓名）

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

今天很高兴能参加集团“两学一做”学习教育专题调研工作座谈会。我按照座谈会调研提纲，结合工作实际向各位领导进行汇报交流，不妥之处敬请批评指正。

一、经过群众教育实践活动和“三严三实”专题教育活动后，党员领导干部还存在的问题

通过党组织在党员教育和党风建设方面的不断努力，党员干部思想素质有了明显提高，但有些党员干部还存在着以下一些思想和作风方面的突出问题：一是部分党员党性意识比较淡薄，未能真正树立马克思主义、共产主义理想信念，对中国特色社会主义理论理解不深，对社会发展现状的了解不够，对社会主流和积极因素认识不清，不能始终保持积极向上的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；二是原则性不强，同志之间不能认真地开展批评与自我批评，自我批评时蜻蜓点水，批评他人时轻描淡写，有的甚至只作“表扬与自我表扬”，保持“一团和气”；三是责任心不强，担当意识淡薄，一些工作中不切实际、不求实效、不注重工作质量的提高，文山会海多、空话套话多，抓工作不能沉下身子，不能切实有效对工作中碰到的矛盾和问题认真分析，创新意识不够，工作方法简单，仅仅满足于工作任务的一般完成和表面成绩。

二、开展“两学一做”学习教育需要重点解决的问题 “两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。但个别党员在思想上学习不积极、不主动思想政治观念转变不够，工作思路、方法措施方面不能跟上新形势下工作的需要，怕出问题、怕担责任，工作放不开手脚，谨慎有余，而大胆工作不够；其次先锋模范作用发挥不强，全面从严治党的“最后一公里”问题没有深入到一般党员干部，呈现出上紧下松的态势，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。

三、基层党建工作和党员教育管理存在薄弱环节 一是组织教育活动不经常，存在重工作、轻学习的现象地区，不注重学习内容的质量性，缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。二是党员先锋意识“淡化”。党组织活动往往较缺乏强化党员发挥先锋模范作用，致使个别党员放松了对自己的要求，日常工作中把自已等同于普通群众，缺乏全局观念；有的党员工作缺乏热情和积极性，得过且过，工作进取心不强。

四、对本单位即将开展“两学一做”学习教育工作建议 “两学一做”学习教育应该坚持抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，防止形式化、空泛化、走过场，防止“两张皮”。一是抓好集中学习。基层单位应结合工作环境、工作实际制定重点突出、目标明确的学习教育方案，通过集中学习、专题讨论、开办学习专栏、党员讲党课、知识竞赛、演讲以及利用QQ群、微信平台等方式，增强学习氛围、确保学习成效。二是开展主题讨论。重点讨论“两学一做”相关内容，教育党员干部强化创新意识、敢于担当、勇于负责，摒弃陈旧的思想观念、固化的工作方式、落后的机制障碍，通过讨论、整改与落实，统一思想认识，促进党组织和党员在教育改革和发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。三是狠抓问题整改。教育活动开展成效重在落实，应及时开展“三严三实”等专题教育“回头看”，查漏补缺，对标“补课”，完善方案，强化举措，持续紧盯关键目标、抓好问题整改落实，以不严不实问题是否解决，职工、群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善作善成，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

五、立足岗位发挥党员模范带头作用

一是思想上要与时俱进，牢固树立党员意识。要通过加强学习实践来进一步坚定理想信念，自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，着眼当前、与时俱进，脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作用。二是要进一步强化竞争意识，工作岗位没有贵贱之分，再好的岗位也没有贴上任何人的名字，优胜劣汰已成为我们必须面对的现实。在不同的岗位上，唯有一样是相同的，那就是用业绩来证明自己无愧于共产党员的称号。三是进一步树立了服务意识，时刻牢记为人民服务的宗旨，正确处理好管理与服务的关系，树立“管理就是服务”的理念，寓管理于服务之中，尽心尽力、尽职尽责的为项目建设做好服务。四是生活上要严于律己，树立正确的人生观、世界观、价值观，客观的看待经济体制改革带来的各种腐败现象和社会问题，磨炼正确的心态，立足本职，为社会、为集体多做贡献，充分体现共产党员的作用。

六、开展“两学一做”学习教育的意见建议

（一）“两学一做”，贵在调动学习积极性，增强党性意识。要通过学习党章党规、学系列讲话精神，加强党性锻炼和道德修养，明确党员目标，增强政治意识，坚定正确政治方向，强化宗旨观念，使党员干部勇于担当作为，主动作为，在工作、学习和社会生活中能够起先锋模范作用。

（二）“两学一做”，关键在于找准切入点，持之以恒。教育内容上要“接地气”，联系身边、联系实际，力争讲到党员干部心坎里，激起思想共鸣；要坚持学习与工作紧密结合，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。

（三）“两学一做”要加强“知行合一。基础在学、关键在做，只有要坚持两者的有机统一，在做中学，在学中做，通过良好的社会实践活动确保党员真正筑牢思想防线，在党规党纪面前知敬畏守规矩，保持良好精神状态积极为党的事业做贡献。

第二篇：“两学一做”学习教育座谈会发言稿

学院党委书记“两学一做”学习教育座谈会发言稿 中共中央决定在全党开展“两学一做”学习教育工作，不仅是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是学习教育工作向基层延伸的重要举措。xx工程学院作为我校的高峰学院和研究I型学院，开展“两学一做”学习教育，有利于师德师风建设，提高教育教学水平；有利于促进学风建设，培养学生学石油、爱石油、献身石油的精神；有利于解决全面深化改革过程中日益突出的思想观念和价值追求等问题，提高广大党员廉洁自律意识；同时，对促进我院研究型学院建设，培养石油高等教育拔尖创新人才，创建一流学科具有十分重要的现实意义。学院全体党员在“两学一做”学习教育工作中争做合格党员，必将为创建一流学科奠定坚实的思想基础和组织保障。

学习教育过程中，我院将紧紧围绕创建一流学科的目标，注重做好以下几个方面的工作：

一、突出学懂悟透，在真学深悟中提升创建一流学科的思想境界 开展“两学一做”学习教育，基础在学。我院将以个人学习为基础，进一步明确学习内容，要求广大党员逐条逐句通读党章党规和总书记系列重要讲话精神，真正做到坚持学原著、读原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、深入学，念好“全、新、深”三字经；领导干部要主动作为、以上率下，带头学、经常学、示范学。同时，以党支部为单位，依托“组织生活”进行集中学习，创新党课模式，开展“领导讲、书记讲、典型讲、党员讲”四堂主题党课。通过学习教

育，使全体党员深刻领悟中央决策和精神内涵，自觉提高自身思想境界，不断谋划我院创建一流学科的战略布局和战略方案，创新育人理念，促进教学、科研深度融合。进一步激发教学活力，提升教育水平；优化学科资源，构建学科高地，打造学科品牌，努力实现我院一流学科建设的跨越式发展。

二、坚持以学促做，在创建一流学科中彰显党员先锋模范作用 开展“两学一做”学习教育，关键在做。为了实现创建一流学科目标，首先，党员领导干部将充分发挥示范带头作用，以自己的模范行为带动普通党员这个“最大多数”，形成层层带动的示范效应；其次，学院骨干教师和拔尖人才要树立良好的师德师风，做好教书育人排头兵；要带头崇尚学术和科学，引领学术前沿；学生党员要努力学习，争做学习先锋。通过以学促做，树立优秀师生党员先进典型，引领全体党员立足岗位，在行动中承诺、亮诺和践诺，形成比学赶帮超的良好氛围，在创建一流学科中彰显党员先锋模范作用。

三、强化问题导向，充分发挥创建一流学科中党支部的战斗堡垒作用

我院“两学一做”学习教育将坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，把学习教育贯穿日常工作始终，以严的标准、严的过程、严的结果做好学习教育，真正把“两学一做”作为提升党员党性修养的有力抓手，扎实推动一流学科建设工作。一是将进一步加强党风廉政教育，增强党员规矩意识，彻底解决部分教师党员科研价值取向偏离、理想信念模糊的问题；二是充分利用本科课堂教学质量考核的契机，不断加强师德师风建设，提高教学水平，解决重科研轻教学等问题。三是进一步强化党员责任担当意识，树立支部人人争做优秀党员的观念；四是大力开展“爱心助学，扶弱扬善”等社会公益活动，通过精准扶贫，提升党员社会责任感，解决部分党员宗旨观念淡薄、党员精神不振的问题。五是进一步抓好党支部书记培训、强化党支部建设，改善少数基层党组织的组织生活涣散，党建责任落实不到位的情况，使全体党员切实把党章党纪刻在心上，把责任担当扛在肩上，把强党兴党落实在行动上，共同筑造创建一流学科所需要的坚强思想堡垒。

四、创新教育形式，激发广大党员干部创建一流学科的内在动力 “两学一做”学习教育重点在于抓细、抓实。为了使学习教育不流于形式，我院将组织开展多项有意义的活动，如“我与党旗合个影”，增进师生对伟大祖国和党的热爱；组织“践行两学一做，行动筑梦青春”党员演讲比赛，坚定党员理想信念，提升党员觉悟；设立“一个党员寝室，一面先锋旗帜”党员示范公告栏，促进党员亮身份、比素质。同时，在庆祝建党95周年之际，还将开展创先争优活动，评选“优秀共产党员”、“先进基层党组织”、“优秀党员教师课堂教学示范岗”等，以表彰先进，树立典型。挖掘、宣传一批叫得响、立得住、师生群众公认的优秀个人和团体，激发正能量，弘扬主旋律。

学院也将对学习教育及时总结和宣传，充分发挥新媒体作用，利用网站、微博、微信、易班等平台，上传形象直观、丰富多样的学习资源，以生动的事例，鲜活的事迹感染、激励广大党员，努力营造良好的学习教育氛围。

总之，xx院党委将把开展“两学一做”学习教育工作作为一项重大政治任务，摆上党委重要议事日程，尽好责、抓到位、见实效，坚决贯彻落实中央、省委及学校的决策部署，抓紧制定实施方案，切实加强组织领导，我们坚信在学校党委的正确领导下，在全院师生的共同努力下，通过“两学一做”学习教育工作我院师生必将进一步振奋精神，凝心聚力，必将进一步推动全面深化改革，不断加快实现创建一流学科的步伐。

第三篇：两学一做座谈会发言稿

两学一做座谈会发言稿

一、开展“两学一做”的必要性 “两学一做”是党中央为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性而开展的一项活动。

结合基层农村党员管理实际，我个人认为开展此项活动十分有必要。目前，我村党员管理存在如下一些问题：

1、年轻党员较多，流动性大。我村共有党员86人，其中拥有大专及以上学历的共有27人，长年在外务工的共有29人，总结一句话来说年轻党员“文化素质高、政治素养低”。年轻党员长期在外工作，流动性大，与组织保持经常联系的屈指可数，有些党员直到组织关系变动时才来村报到。

2、党员年龄结构偏老龄化。

截至目前，我村党员中，60岁及以上党员31人，老龄化现象严重。这些党员组织生活纪律性强，其中李桂兰老党员已经94岁，但是党员大会从未缺席，但年老党员文化水平相对偏低，接受新事物相对偏慢，而且党员年龄偏大也对我村在组织活动时安全保障提出了考验。

3、部分党员以交党费代替组织生活现象比较严重。一些党员长年不参加组织活动，只是年底冬训班时让人将党费带到村里，他们认为这样就是合格党员，参加组织生活浪费时间又没有工资补助，所以不参加，在和他们沟通时，他们都认为交了党费就是合格党员。

二、“两学一做”如何有效开展

个人认为要想开展好“两学一做”，要做到如下两点：

1、“两学一做”学习教育向经常性教育延伸

在村部，我主要负责党建工作，在平日工作中，我会将要学习的内容结合远程教育一起开展，每月组织党员集中学习两次，关注当前时政热点。多渠道找齐党员联系方式，对长期在外的年轻党员采用微信、QQ群的方式，定期在其中推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。同时，每月定期更新网上村委会，让年轻党员在外也能通过网络了解尹山村发展动态。

2、“两学一做”学习教育落实党员教育管理制度

除组织进行教育外，加强对党员的制度约束也十分重要。去年，我村严格执行《不合格党员处分条例》，加强对党员的考核，各方面取得了不错的成绩。在“两学一做”活动中，我个人认为应该紧抓对党员的管理，用制度、纪律约束人才能取得好的效果。

第四篇：“两学一做”座谈会发言稿

“两学一做”座谈会发言稿

**公司

** “学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是新形势下保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁的有效途径，有利于进一步坚定理想信念，增强看齐意识，严守党的政治纪律和政治规矩。

“两学一做”基础在“学”、关键在“做”，难点在于如何让党员“动”起来，积极主动投入到学习教育之中。对此，要努力克服学习教育形式单

一、内容枯燥、兴趣不浓、效果不佳等问题，把学习教育融入到分公司大局之中，融入到各项工作之中，融入到党员日常教育管理之中，创新学习教育形式、创设学习教育载体、丰富学习教育内容，尽可能地发挥基层党组织主体作用，调动党员积极性，确保学习教育收到实效。对照单位实际，我觉得为进一步做好工作，有三点想法。

第一，要找准自身定位。作为高速公路行业的一员，今年又恰逢十三五规划的开局之年，我们单位要进一步结合实际情况，顺应改革变化，一方面我们要从一盘棋的大局出发，必须有区域联动和行业互补的意识，在方法上创新，在工作上协调，在态度上开放，为绿色环保、共享发展的目标努力。另一方面，作为文化氛围浓厚的企业，我们单位立足安康地区有多年的特色优势，可积极开展党员服务在“岗亭”、进社区、四好班子建设以及每年的学习月、健身月以及中心组学习等活动。为此，我们仍需进一步找准区域特点和企业文化特点，不断强化自身优势，紧跟集团发展战略，勇做改革开放先试先行的排头兵。

第二点，要学有所用。孔子家语说，“士必缺而后求智能者焉”，古人都知道越有才干的人，越需要他忠诚正直。因此，对于我们党员队伍，更加要明了为什么学，学了做什么的问题。去年以来全体党员参加中心组学习，专项学习了《十八届第五次全体会议文件汇编》、《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》以及习总书记的系列讲话，就是感悟到了当前党风廉政建设对党建的补全效用。而结合到本次的“两学一做”学习教育中，我更加清醒的认识到“两学一做”，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范；学习总书记系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。而落实到单位的工作里，进一步强化我们党建工作责任制，推进作风建设与源头治理，更加重视工团工作和干部人才建设。

第三，要科学挖潜。木桶原理告诉我们，在其他条件不变时候，补上短板，是提高绩效最有效的办法。具体到我们企业，降本增效就 是企业的重要挖潜手段。作为国有企业，实现国有资产的保值增值，也仍然是工作目标之一。单位一直也非常重视降低成本，提高服务水平的工作，也取得了明显的效应。

最后，借此学习良机，我表个态，如谚语所说：火车开的快，全 靠车头带，我作为一名普通党员，本质的标准，就是从今日做起，从 我做起，响应本次“两学一做”学习教育，将学党章党规和讲话与做 合格党员，融入到平日的工作中去，充分发挥党员的先锋模范作用，促进各项目标的达成，努力为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力建功立业。

第五篇：“两学一做”学习教育调研

“两学一做”学习教育调研

一、“三严三实”查摆问题整改情况，如何看党内“关键少数”先进性作用发挥问题，对普通党员的引领和影响。

以忠诚的信仰激励人, 以高尚的情操感染人。以廉洁的形象信服人。做严明政治纪律政治规矩的排头兵。做尊法学法守法用法的领头羊。做严守党内生活准则的带头人。

二、“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。除了对党员开展经常性学习教育外，如何落实？建立党建工作责任清单，在形式上对各级党组织、各级党组织书记的党建工作责任进行分解和明确，关键还在于做，关键还在于各级党组织书记这些“关键少数”如何将责任清单的内容落实到位的问题。

1.开展民主评议党员,立足岗位作贡献,领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把 1 自己摆进去，查找存在的问题。

2.层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

三、如何解决提高党员的“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”问题？除了对党员开展经常性学习教育外，关键是要解决什么问题？是制度形式？还是净化政治生态、用人导向引领、“关键少数”的表率引领？

两者结合，要积极探索加强党内监督有效途径，加强党委（党组）监督，推进巡察和派驻监督全覆盖，用好批评和自我批评有力武器，严格落实纪委监督责任，更好地发挥党内监督重要作用。

四、目前，我省地税系统党员领导干部队伍中存在的主要问题的表现形式有哪些：

（一）在理想信念模糊动摇上

主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等

（二）在党的意识淡化上

主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定 2 参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等

（三）在宗旨观念淡薄上

主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等

（四）在道德行为不端上

主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等

（五）在学风不浓上

第一，最大的学风不正就是不重视学习、不注意学习。第二，学风不正最普遍的现象是“空对空”、“两张皮”，也就是学习和应用不统一、理论与实际相脱离。

第三，实用主义、功利主义严重。有的表面上看重视学习、也在学习，但背后有着浓厚的功利色彩，有的为了应付考试，有的为了职位晋升。另一种实用主义现象，就是各取所需地学，断章取义地学，运用时随意取舍、任意剪裁。上述各种形式的不良学风，不仅妨碍党员干部本人的学习提高，而且影响党的路线方针政策的贯彻落实，克服不良学风已经成为必须着力解决的紧迫课题。

（六）在做合格党员硬约束不够上

按照党性原则办事上，在自律中自觉接受外界监督上，在生活工作中严以律己上不够。

五、目前，我省地税系统在党的组织生活中存在的问题是什么？

（一）在活动的领导队伍上存在“低标准”现象。

（二）在活动的形式上存在“三多三少”

（三）在活动内容上存在“三个混淆”现象。

（四）在活动效果上存在“质量不够高”现象。

六、目前，我省地税系统在党员和党员领导干部教育管理中存在的问题是什么？

一是有些人解放思想的深度还不够，不认真学习领会和贯彻党的理论路线和方针政策，工作思路窄，或多或少地存在着按框框做事的问题，有的习惯于单凭老方式老办法想问题、做工作，缺乏主动性和创造性，缺少开拓创新意识和创造性思维，有的不求有功，但求无过，得过且过，不推不动。有的习惯于凭主观意志办事，存在着随意性和片面性。二是有些部门的同志大局意识不强，考虑问题时往往不是从国家利益、全局利益、长远利益出发，总是片面强调本部门的利益；有的遇到矛盾不主动协调，不主动解决；有的制定的政策措施，站在既得利益立场，总想把部门利益法律化。三是有些干部言行不一，说话随意，人格形象不佳。个别人不同 4 程度的存在着有意见当面不说，背后乱说，随便议论和传播小道消息的现象，影响团结，影响工作。四是有些同志刚进机关或刚提拔时对自己要求挺严，时间一长，作风也有所改变，这种现象也需要引起注意。六是对干部职工的心理状态研究不够。七是存在着说空话的现象。我们现在机关的一些同志，因为不了解下情，不结合实际，只能说空话。空话多一些，官话也不少，这就是我们理论脱离实际的结果。

七、目前，我省地税系统在基层党组织建设中存在的问题是什么？

1.服务意识有待提高.在基层党组织中还存在干好本职工作就是称职的思想，对创建基层服务型党组织提出的时代背景、意义和内涵认识不深刻、领会不透彻，工作缺乏紧迫感和责任感。在工作方式上还是习惯于通过发布命令、召开会议、下发文件等形式来推动工作，没有实现从“管理”到“服务”的角色转换，工作职能转变跟不上形势的要求。

2.服务能力有待加强.在基层党员中存在综合能力不强，政治业务素质难以适应形势发展需要等客观因素，造成了为党员群众服务的能力不强，本领不大，办法不多，停留于为服务而服务，切入点找不准，引领和带动能力还不太高，导致服务载体不丰富，服务质量不高，服务范围不广。3.服务方式有待丰富.服务形式单一，上级党组织指到哪儿就打 5 到哪儿，活动载体和组织形式创新不够，不能很好地根据不同类型党组织的特点设计开展一些特色活动。服务手段传统，科技化水平不高，个性化服务不强，和群众联系和沟通还不够紧密，党组织服务还存在着“真空”和“盲区”。4.服务机制有待完善少数党组织负责人责任意识不强，存在重经济发展轻党的建设的思想。基层服务型党组织考核标准不明确，群众满意度测评机制不健全，一些好的制度得不到有力的贯彻执行，干好干坏一个样，考核评价机制不健全；建设经费投入不足，许多服务活动无法主动开展，影响了服务效能，制约了服务的深度和广度。

八、党员中存在“在党不言党、不爱党、不护党、不为党”问题的根源在哪里？通过“两学一做”学习教育，如何扭转和解决这些问题？

没有自信，从文化上、经济上、社会领域培养对党的自信和忠诚.九、如何解决地税系统党员中存在的党的意识淡化、理想信念不坚定问题？如何解决部分领导干部中存在的个人功利主义严重、漠视群众、漠视问题、不敢担当等问题？

（一）加强理论学习和理论创新

（二）理想信念教育与实现个人价值结合起来

（三）以人为本，以情动人的理想信念教育

（四）理想信念教育的方式要创新

（五）加强问责

十、如何解决一些党员存在的精神不振、工作消极懈怠、不作为、不会为、不善为、不起先锋模范作用问题？

1、构建先进的价值观念体系。

2、构建全方位教育体系。

3、构建多途径激励体系。

4、构建多渠道监督体系。

十一、如何解决党员队伍中存在的组织纪律散漫、不守政治纪律不守规矩、不参加党的组织生活、不按时缴纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题？

清除出党的队伍。

十二、“两学一做”学习教育方案中提出：要把党的思想建设放在首位。目前，我省地税队伍党员队伍在思想方面存在的主要问题具体表现在哪几方面？如何解决？关键要解决什么问题？

一是安于现状，得过且过。二是学风不浓，不求上进。三是作风飘浮，落实不力。四是心浮气躁，征管乏力。

（一）要在思想政治教育上下功夫，用先进的思想教育人

（二）要在职业道德教育上下功夫，用崇高的事业激励人

（三）要在提高服务意识上下功夫，用“优质高效”鞭策人

（四）要在树立良好学习风气上下功夫，用“一流素质”武装人

（五）要在加强日常内务管理上下功夫，用规章制度管理人

（六）要在落实和监督上下功夫，用严明的纪律约束人

十三、要始终将规矩和纪律“挺”在前面。我省地税队伍党员队伍在规矩和纪律方面存在的主要问题具体表现在哪几方面？如何解决？

一、在严守政治规矩方面，存在党规党法意识不强、政令不畅等问题。

二、在严明政治纪律方面，存在勤政廉政意识不强、自由散漫等问题。

三、在执行税收政策方面，存在政策法规意识不强、随意执法等问题。

一是从严教育，将政治纪律和政治规矩讲清楚、道明白。二是从严要求，将政治纪律和政治规矩立起来、严起来。三是从严监督，将政治纪律和政治规矩管到位、严到份。四是从严惩处，让政治纪律和政治规矩成红线、带上电。

十四、要把全省地税系统的基层党支部建设成为推动税收事业创新发展的坚强的战斗堡垒，着力解决哪几方面的问题？全体党员要在税收各个岗位的工作中体现党员的先进性，要着力抓好哪几方面的工作？

（一）在依法治税和公正执法上。依法治税、公正执法是税务工作的生命和灵魂。衡量税务部门党员是否维护好和实现好广大人民群众的根本利益的标准、一方面体现在坚持依法治税，是否坚持公正执法，用税收法律法规来维护国家和人民群众的根本利益，保护纳税人的合法权益；另一方面体现在为纳税人提供文明、优质、高效的服务，用税务干部的实际行动赢得人民群众的信任。在实际工作中体现为依法治税，按程序办事，全面落实好各项优惠政策，依法保护纳税人的合法权益。既执行好现行的税收政策，又支持和促进经济的发展，还要大力做好税收宣传工作，提高纳税人和全社会的纳税意识，并为纳税人提供优质文明高效的服务。

（二）体现在科技兴税和强化管理上。科技兴税、强化管理是做好新时期税收工作的基本方针，地税部门的党员应善于 9 运用科技手段提高征管质量。要自觉地把科技信息与加强征收管理有机地结合起来，通过运用已有科技成果，不断丰富征管手段，提高征管质量和工作效率，以适应新的税收征管模式的要求，使其更加完善和合理，最大限度地满足和方便社会，为纳税人提供更加文明、高效、便捷地服务。

（三）体现在过硬的业务能力上。业务能力是党员履行职责、践行先进必须具备的素养和本事。能力低下必然政绩平平，或造成损失、或失去威信。地税部门的广大党员应努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领，以适应新时期税务工作的需要，否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了时代发展的客观需要。党员干部要增强学习的紧迫感和自觉性，进一步解放思想，更新观念，敢于创新，用心想事、用心谋事、用心干事，开拓进取，勇立时代潮头，不断研究税收征管中遇到的新情况、新问题，树立精益求精的精神，使工作上台阶、上水平。

（四）体现在规范服务和文明执法上。新的形势在规范服务和文明执法上，对税务机关和税务干部提出了新的要求，地税部门的广大党员应站在全心全意为人民服务的高度，按照上级规范化服务的标准严格要求自己。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，经常换位思考，竭尽全力为纳税人提供优质文明高效的服务，把党员个人的言行与单位集体的形象 10 紧密结合起来，以共产党员的实际行动树立地税部门的良好形象。

（五）应体现在清正廉洁和无私奉献上。税收工作的税款征收、税务稽查都存在着一定的风险，各级党组织应从自身建设入手，坚持从严治队，加大监督和管理力度，建立健全监督机制，大力加强思想政治建设和作风建设，充分发挥机关党建的作用，引导广大税务干部树立公仆意识，牢记为人民服务的宗旨。坚持高质量的党的组织生活和党员领导干部民主生活会，形成批评与自我批评的良好风气；坚持走群众路线，加强群众监督，聘请行风监督员，把党内监督与群众监督有机地结合起来，将党的先进性建设始终置于群众监督之中。广大党员应自觉从我做起，从现在做起，始终保持税务干部的纯洁性，用自己的模范行动在人民群众中树立公正、廉洁、文明、高效的税务干部新形象。