文明单位道德活动

第一篇：文明单位道德活动

“道德讲堂”建设

“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

“道德讲堂”活动

道德讲堂活动在开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业 道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“六个一”的基 本流程：

（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学 唱一首道德主题歌曲,如《学习雷锋好榜样》，《好人在身边》等；

（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或有关于传统文化伦理道德的讲座短片；

（三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀传统道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次围绕一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）。

（四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

（五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德感言，巩固提升道德认知和道德情感。

（六）送一份吉祥，赠送“道德讲堂”活动礼品，如道德宣传口袋书、扇子、书签等。

第二篇：文明单位创建“道德经典诵读”活动实施方案

“道德经典诵读”活动实施方案

为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高市

XX局干部职工的文化素养，推动全局文化建设，建设充满生机和活力的氛围。结合全市创建文明城市等相关文件要求，决定深入开展“道德经典诵读活动”具体活动方案如下：

一、活动目的

中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对广大干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径。全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好的道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。

二、活动内容

1.诵读主题：读国学经典，做道德先锋。2.活动对象：全局干部职工。

3.主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。

4.活动安排：活动分为三个阶段。一是宣传动员。1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。二是组织实施。2-10月，开展诵读活动，比经典储存，比赏析能力，激发兴趣。三是成果展示。11月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读时间风采。

三、道德经典美文诵读相关要求

诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。

1.结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，确保诵读活动健康有序持久发展。2.强化师资，提升诵读实效。要充分利用现代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。

3.注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会主义核心价值观结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。

四、活动地点：二楼会议室

五、参与人员：XX局全体干部职工

第三篇：道德讲堂·精神文明单位

《道德讲堂》观后感

2月17日，我参加了***组织的《道德讲堂》，首先通过音乐小组领唱常回家看看，来演绎“孝老爱亲”、常回家看看的主题。

之后观看了***阴树长同志的孝老爱亲先进事迹。阴树长是一位山东省直单位的普通司机，十几年来，在几位亲人的家庭遭遇变故的时候，他顶着生活的压力，撑起了几个不幸的家庭。

每天早上五点四十，阴树长都会准时起床为91岁的岳母准备早饭。十年前，岳母瘫痪在床，生活不能自理。阴树长的妻子干保洁员，每天一大早就要出门，伺候老人吃饭的事就落到了阴树长身上。

2006年，阴树长妻子的大妹妹突发脑溢血，瘫痪在床，夫妻俩把她接来照顾。

而在此之前，2004年、2005年，阴树长妻子的两个妹夫相继去世，他和妻子把两个外甥女从河北老家接到了济南。

不到90平米的家里，两个病人，三个家庭，八口人，生活压力几乎都压在了阴树长的身上。最困难的时候，妻子阴玉琴感觉快坚持不下去了。

2010年，瘫痪4年的大妹妹去世了。一本几乎翻烂了的账本纪录了大妹妹的收入和支出，账目显示，所有支出几乎都用在了孩子身上，阴树长没有私自挪用一分钱。

如今，三个孩子相继长大结婚，家里的居住情况改善了不少。阴树长笑称自己“有私心”：“今天我孝敬了老人、伺候老人，你们看在眼里面了，等于我是存了钱了，等我有一天我真得需要照顾的时候，你们也会像我一样做。”

孝老爱亲、团结和睦是阴树长信奉的家庭准则，早些年，他的父亲就收养了哥哥和妹妹家的三个孩子，他们都和阴树长一起长大。如今，这样的家风仍在传承。

看罢，我们不得不折服于好人纤纤君子的无私无畏，他们以一己身躯之力给社会一股暖流，给文明风尚带来一阵新风。相信德韵终会流溢出芬芳，终会遍及人间。

最后，在共同诵读《弟子规》经典语句中结束。希望我们不要再等有时间了，不要让太多本应该去做的事情在岁月中蹉跎而去。孝老爱亲，从此刻，做起！

第四篇：道德活动

道德讲堂

活动记录时间：2013年 2月26 日，活动内容：学习《公民道德建设实施纲要》，在十堰桥村道德讲堂热烈举行。

活动中，由村内老党员***同志为辖区党员及居民演讲个人的先进事迹，作为一名老党员。他始终严格要求自己。用自己的心，用自己的余热做出一件件在平凡中彰显不平凡的事迹。他利用自己的事迹引导大家树立正确的人生价值观、道德观。此次活动让辖区青年党员及居民受益匪浅，他们表示将在以后的工作中以***同志为学习榜样。最后专门组织了大家学唱《公民道德歌》。在大家嘹亮的歌声中结束词此次的活动。

通过社区“道德讲堂”活动，为居民搭建一个沟通、交流和学习的平台，同时在提升居民素质、弘扬传统文化、加强政策宣传等方面发挥了重要的作用，社区居民群众的素质明显提高，参与社区公益活动的积极性进一步增强，社区更加和谐文明，也推动社区各项工作再上一个新的台阶。

第五篇：道德活动

“在家孝敬父母、在校尊敬老师、在社会奉献他人”

主题德育活动实施方案

一、指导思想

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排

1、时间：2012、3、22～2012、3、292、活动组织：

“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

总负责：王宇

总协调：郑建刚

总策划：沈忠志

总实施：校领导班子成员，学校少先大队、各班主任

3、参与活动对象：青林乡中心学校各班级

四、活动实施内容

（一）宣传发动（3月21日～3月22日）

各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施（3月22日～3月29日）

1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。

2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。

3、开展一次“孝德”主题班会

A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题团队活动。一算父母家庭年收入帐；二算进入高中后，自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。

B、布置爱心家庭作业。①帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。

C、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。

5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。

6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）

7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组

织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，学校同时组织合唱队。

8、编写孝德教育实践校本教材，将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中，1并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去，此项任务由学术委员会负责落实。

（三）总结评优（3月30 日～3月31日）

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感

受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活动要求

1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情

况，创造性开展工作，确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、政教处在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。

6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出 “孝德之星”予以表彰。