争创文明单位活动标准

第一篇：争创文明单位活动标准

察右中旗文联 开展争创文明单位活动标准

1、领导班子团结协作，能够模范执行党的方针、政策和国家的法律、法规。

2、认真学习领会十七大精神，深入贯彻落实科学发展观。

3、密切联系群众，关心人民群众疾苦，全心全意为人民谋利益、办实事。

4、开拓进取，勇于创新，清正廉洁，乐于奉献。

5、工作实绩突出。

6、机关行风建设力度大。

7、认真学习业务知识和法律、法规。

第二篇：2010争创文明单位

邯郸市丛台区人民法院 精神文明工作总结

2010年以来，丛台法院继续发扬文明单位优良作风，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，忠实履行宪法和法律赋予的职责，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，突出抓队伍、抓审判、抓服务、抓改革四项工作，较好地完成了各项工作任务，干警司法作风明显改进，法院司法环境明显改善，办案数量和质量明显提高，群众的满意度明显提升。

一、围绕“五个重点”，夯实队伍根基

院党组将精神文明建设定位在服务法院中心工作、服务和谐社会上，同时把打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的法院队伍作为创建工作的基础工程和关键环节来抓。

1、抓实班子建设。院领导班子从自身建设入手，以“想干事、会干事、干成事、能共事、不出事”为要求，以“让人民满意，让当事人满意”为目标。严格做到凡事率先垂范、身体力行，始终把解决群众反映强烈的热点、难点问题作为重要职责，利用大部分时间，亲自处理疑难案件，亲自协调各方面关系，亲自接待来访当事人。为了让当事人满意，该院全方位清理了应立而未立、应结而未结、应执而未执的案件，从源头上遏制积案，给当事人一个满意的交待。

2、抓牢政治建设。积极组织开展人民法官为人民、学习王

彦生先进事迹、干部作风建设和创先争优主题教育。组织干警参观王彦生先进事迹展，通过网络视频组织干警观听陈燕萍法官先进事迹报告，使干警牢固树立公正、廉洁、为民的司法核心价值观，在全院大兴创先争优之风，不断强化干警政治素质。

3、抓好业务建设。今年以来，特别注重抓好法官任职续职资格培训、审判业务培训、新法律法规培训及其他司法技能培训。组织干警参加市中院举办的培训班6次，邀请市中院领导通过以会代训等形式进行培训3次，参加区委组织的“周末论坛”10余次，通过加强教育培训力度，努力提高干警业务素质。

4、狠抓廉政建设。从严格内部管理入手，进一步修订完善了各项管理制度，增强了各项制度的针对性和实效性。深入执行最高法院“五个严禁”、省政法委“四条纪律”、省纪委“十个严禁”，制定了本院《廉政风险评估预警暂行办法》，建立了干警执法瑕疵案件档案，不断提高了干警廉洁自律的自觉性。我们还按照上级要求，将“五个严禁”随同立案通知书和应诉通知书向当事人及委托代理人发放，以公正和廉洁取信于民。全院干警无一人因违法违纪受到责任追究。

5、抓紧基础建设。筹资180余万元，对6个审判法庭和1个视频会议室按照数字化法庭标准和视频会议室的标准进行了装修，完成了局域网建设；并利用审判流程管理软件，将立案、分案、案件监督、审限管理、执行、归案等统一纳入计算机管理；建立了监控中心，安装了50个摄像头，将审判监控、楼宇监控、消防监控结合为一体，规范了法院基础设施建设。

二、突出“五个强化”，实现文明司法

近年来，丛台法院坚持围绕司法文明抓创建、抓好创建促审判的工作思路，坚持打击与保护并重，维护大局与保障权益并重，法律效果与社会效果并重，全面加强审判和执行工作。

1、强化刑事审判工作，确保辖区社会稳定。社会环境是经济发展的基础，基础不牢，地动山摇。该院始终坚持不懈地严厉打击各类刑事犯罪。重点打击“两抢一盗”、故意伤害等侵犯公民生命财产安全的暴力性犯罪和恶势力犯罪，从严惩处非法传销活动、贪污贿赂等破坏市场经济秩序的刑事犯罪；突出打击对投资者、企业及其从业人员的伤害、绑架、敲诈勒索、盗窃等犯罪活动，保证投资者的人身财产安全。截止今年11月，审结刑事案件157件，结案率100%，判决人犯272名。

2、强化民商事审判工作，发挥审判职能定纷止争。高度重视与民生相关的案件审理，妥善审理好婚姻家庭、民间借贷、损害赔偿、相邻纠纷以及与物权相关联的案件，重点在案结事了上下功夫；突出审理好买卖合同、工程承包、劳动争议等案件，注重引导遵纪守法，合法经营，提倡诚实信用的良好商业道德，保障正常有序的市场经济秩序。今年1-11月份，审结民商事案件3524件。其中，调解结案1886件；全院调解率54.46%。

3、强化行政审判工作，积极化解官民纠纷。针对不断增加的行政案件，认真分析案件的具体成因、社会影响，注重通过协调和解的方式解决矛盾纠纷，做到既监督行政机关依法行政，又保护行政管理相对人的合法利益，促进行政执法水平提高，减少

行政案件发生。截止11月份，审结行政案件34件，结案率100%。

4、强化执行工作，想方设法破解执行难。在巩固集中清理执行积案成果基础上，加快清理无财产可供执行积案，从提高审判质量、强化执行管理、完善联动机制入手，提高执行质量和效率。工作中，慎用财产保全和强制措施，实现既要为债权企业挽回损失，又要严禁超标的保全，尽量采取资产活封、设立担保等方式维持欠债企业正常运转，激发经济要素最大效益。截止11月份，共执结执行案件1042件，执行标的7000余万元。

5、强化审判管理工作，确保案件无瑕疵。切实加强对案件质量的监督管理工作，根据市中院关于“全面深化管理年”活动的统一部署，认真开展自查、抽查和监督检查，成立审判管理办公室，负责对全院生效的刑事、民事、行政、执行案件进行评查和对近年来发还、再审、改判、涉诉信访及群众反映强烈的案件进行查找。同时，强化庭长和主管院长对裁判文书的审核把关责任，发现案件事实和适用法律有问题的及时建议合议庭复议，意见不被接受时及时提交审判委员会讨论。

三、立足“五个加强”，落实服务举措

丛台法院以深入开展“人民法官为人民”和“全面深化管理年”活动为切入点，落实司法为民，践行承诺举措。

1、加强案件调解，推进社会矛盾化解。始终把调解工作贯穿于立案、审判、执行、信访等各环节，努力做好民事、刑事附带民事案件调解工作、行政案件协调和执行案件和解工作，采取电话调解、上门调解、就地调解、调解室调解等灵活多样的调解

方式，有效化解各类矛盾纠纷。同时为避免法院孤军作战，积极寻求党政支持，主动充分调动人民调解、行政调解、仲裁等多种解决纠纷的组织和力量，把诉讼手段和非诉讼手段衔接起来，减少矛盾纠纷进入诉讼环节。

2、加强司法保障，创优诉讼环境。丛台法院审判管辖囊括丛台区和开发区，企业类别广、数量多。为畅通诉讼通道，专门出台了《“为企业解难题、为群众送服务”实施意见》，对凡是涉及全区企业、在建项目、招商引资等经济发展的各类纠纷，在规定范围内，实行特事特办，力争做到“四优”：优先审查、优先立案、优先审理、优先执行，审理中尽量采取简易程序，确保随时随地解决纠纷，随时随地服务发展，为辖区企业提供快捷、优质的司法保障。

3、加强司法服务，积极能动司法。今年是推进城区面貌三年大变样的决战决胜之年，该院紧紧围绕三年大变样“今年看邯郸，邯郸看丛台”的目标定位，强化组织领导，完善攻坚体系，最大限度地发挥司法能动作用，及早化解拆迁纠纷，实现和谐文明拆迁，今年以来，完成土山街38户、南关口43户、西南庄23户、跃进里31户、新华里16户、春厂村64户、沁河社区7户、安全里完成56户等278户分包任务，均实现了自动和谐搬迁，攻克了中华大街“松屋”、安全里3号楼等重点、难点部位的和谐拆除，有力保障了市、区三年大变样工作的顺利推进，实现了法律效果、社会效果和舆论效果的统一。市区领导对丛台法院在拆迁工作中的突出表现给予肯定批示，河北法制报在头版头条对

该院的做法进行了报道，市电视台新闻频道也进行了专题报道。

4、加强立案接待，方便当事人诉讼。一是将立案条件、风险提示、收费标准、诉讼流程、司法救助等法规制度公布上墙，同时，实行立案、导诉、咨询、案前调解“一站式”服务，方便群众参加诉讼；二是加大司法援助力度，对确属困难的企业、群众，积极办理诉讼费减免，今年为当事人缓减免诉讼费18万元；三是对涉及残疾人、老年人、农民工的案件，优先审查起诉材料，并及时办理立案手续，方便群众诉讼；五是对无能力书写诉状需口头起诉的特殊群体，帮助其制作笔录作为立案材料，并及时办理立案手续。

5、加强息诉罢访，严格落实有访必接。始终把涉诉信访工作摆在突出位置，打造人人重视信访、人人对信访负责的工作格局；详细掌握来访者相关情况，做到一案一档，分级负责，对口回复，保证做到“有登记、有落实、有结果”，一般信访案件要求在三日内拿出解决方案，对矛盾尖锐、问题突出的重大信访案件，“一把手”亲自接访、督办，及时化解矛盾。截止今年11月，共处理各类来信60多件，接待来访当事人300余人次，未发生赴省进京越级访。

第三篇：真抓实干争创文明单位

，真抓实干争创文明单位

一、基本情况

匡堰镇上林小学建立于2006年二月，由原希望小学、彭东小学合并而成。学校座落在巍巍翠屏山北麓、美丽的游泾江畔。学校命名为“上林小学”，是为了充分利用本地的历史文化资源，传承和弘扬优秀历史文化。彭东地区是上林湖越窑遗址的重要组成部分。有开刀山、寺龙口、小姑岭、金鸡岙等越窑遗址。（我校校址在古代银锭湖中，属古代上林乡。随着杭州湾海岸线的不断北移，银锭湖渐渐干枯，湖废弃后，这一带成为青瓷密集地。）有着深厚的历史文化底蕴。学校占地面积24036平方米，建筑面积5956平方米，绿化面积近万平方米。有250米环形跑道运动场一个，已建立电脑室、语音室、多媒体进教室达到100%„„总投资近1000万元。现有13个班级，437名学生，共有教职工28名，其中共产党员12人，学历合格率达到100%，22个公立教师中,具有高学历的17位，占77.3%，小学高级教师12位，占55%，有市级骨干教师1位。

学校自2006年2月建立以来，在上级领导的关心支持下，以“三个代表”重要思想为指导，以《义务教育法》精神为主旋律，牢固树立育人意识，切实加强德育工作，促进学生全面健康和谐发展；牢固树立质量意识，扎实改进教学工作，确保教育质量稳步提升；牢固树立改革意识，不断推进课程改革；牢固树立发展意识，加强师资队伍建设，丰富学校内涵，促进学校健康发展。全体教师敬业爱岗，乐于奉献，团结一致，共同努力，取得了可喜的成绩。

短短两年半时间，学校已创建成为浙江省标准化Ⅰ类学校，宁波市现代化学校，宁波市环保模范（绿色）学校，慈溪市文明学校，慈溪市学生行为规范示范学校，慈溪市平安校园，慈溪市教工之家规范化建设达标单位，浙江省食品卫生A级单位，慈溪市食堂量化等级考核Ａ级单位。

二、主要工作和成绩

（一）、建设一个高效务实的领导班子

建设一支业务过硬、作风过硬、思想过硬的班子队伍。在镇政府、教办的统一协调下，调整、充实了学校班子，目前，学校5名班子成员，老中轻结合，3名共产党员，两名入党积极分子考察对象中一名已填写入党志愿书。高学历达到100%，1名市骨干教师，一名获得过省“春蚕奖”称号。领导班子坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持用科学发展观统筹全局，坚决贯彻党的教育方针，把创建文明单位建设摆上领导议事日程，做到有计划，有部署，有措施、有检查，团结协作，开拓进取，勤政廉洁，艰苦奋斗以身作则，工作实，作风正，在教师中有较高威信。

1．加强团结，凝聚力量。

班子成员都能准确自我定位，明确职责，扮好各自角色，坚决执行民主集中制原则，形成了齐心协力，感情融洽，心情舒畅的团结局面。对中层干部的管理和教育，做到了既信任又严格要求，既放权又强化监督，实行工作责任制，努力锻造出一支能支撑学校部门工作的中层干部队伍。

2．尽心尽职，做好工作。

班子成员都以良好的精神状态，改革创新的锐气，实事求是的精神，坚定信心，真抓实干。校长室、教导处、总务处各司其职，认真做好本职工作。各部分分工合作，密切配合，保证学校工作正常有序地开展。

3．不断学习，提高素质。

班子成员一手抓学校工作，一手抓自身的学习，把所学的新知识运用到指导工作中去，学以致用，提高工作水平和管理效益。通过自学继续提升自身学历层次，通过网络教育等渠道，全面学习教育教学理论，以适应课程改革工作的需要。班子成员不仅是学校的行政领导，同时又是教学业务骨干。教导主任宋霞南是市语文教坛新秀，语文骨干教师，一年多来，到坎墩宏展、观海卫鸣鹤等学校送教支教，多次市里进行写作、词语盘点讲座，上语文综合活动示范课、作文示范课。总务主任黄斌、校长助理伍潘立在区域性优质课评选中分别获得一等奖、三等奖，黄斌老师获得市优质课评选三等奖。10余篇教学论文获市级一、二、三等奖，伍潘立老师的论文获国家级三等奖，宋霞南老师的一篇论文获国家级优秀奖，三篇在公开刊物发表。

4、工会、少先队组织健全，功能发挥有保障。

学校建立匡堰镇教育工会上林小学分工会，在依法治教、促进校园文明和谐发展中发挥积极作用。在学校行政领导与教职工之间起好桥梁、纽带作用。学校制订的《教师考核奖励办法》、《教师职务评聘分离制度》在教代会审议，使考核标准更趋合理，通过制度的过程，使制度得到教师的理解、认同，并逐步成为自觉的行为。我们健全了监督机制，规范了实施流程，强化了民主评议制，每学期都有班子成员民主考核，将领导班子的言行置于教工的监督之下；改进了考评奖励制度，对班子成员履行岗位职责等情况进行有重点、有针对性的考核。

5、发挥党支部战斗堡垒作用，打造一个富有生气的教师群体。

充分发挥党员教师在学校各项工作中的先锋模范作用，党支部有向心力、凝聚力。全校24个教师（2个代课）10个正式党员，2个预备党员，4个积极分子考察对象，两个已填写入党志愿书待批。

（二）、以校园建设为载体培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯

1、营造物质文化，进行环境熏陶。

物质文化是学校文化的外显部分，对师生有着重要的视觉愉悦、情感陶冶和精神激励等功能。学校十分重视良好环境的营造，校园绿化作了有意识的安排：开辟了杨梅园，里面栽种多个杨梅品种；盆景园，已建立基础设施，购置300余个盆景；教材木本植物观赏园，现行教材中涉及到的木本植物基本齐备；果园，有桃、梨、梅、桔子等果树；草坪面积6000多平方米，师生生活在花果的世界里，绿色的海洋中。教学楼、综合楼走廊墙壁悬挂伟人像，教室前面玻璃窗上方张贴标语，楼梯、走廊摆放反映上林文化的照片和师生书画作品，教室墙壁悬挂名人名言牌，教室后面设立芳草地，展示学生优秀作品。校风、教风、班风醒目。按照时效性、针对性、宣传教育性的不同要求设有两个大型宣传橱窗，图文并茂的大队黑板报，班级黑板报。加之每周的红领巾广播，营造了学校积极向上的氛围。

学校因地制宜开展特色教育。学校有丰富的植物资源，据此确定“苗木盆景的培育与管理”特色项目，已制订实施方案，编制校本教材，正在组织实施教学。今年四月，根据市教育局的安排，我校开始进行少儿茶艺教育实验，被列为慈溪市唯一的宁波市少儿茶艺教育实验学校。至今已装修好茶室，购置茶具，茶艺教育正在扎实有效地开展。学生在特色教育中徜徉，陶冶了情操，开发了智力，培养了学生的动手操作能力。

2、注重德育工作

根据小学生生理、心理发展特点，以德育的方向性，层次性，递进性为原则，学校加强了德育系列安排研究，根据德育纲要，科学地，有重点地安排系列化教育活动，既体现全面性，又体现阶段性，使德育教育全方位，有序地进行。

学校德育工作以爱国主义教育为主旋侓，以行为规范为核心，以每年教育局组织的文明礼貌月、弘扬和培育民族精神月等活动为载体，深入开展“发扬光荣传统，争做文明学生”活动：每年三月组织一次“文明礼仪伴我行”活动，召开主题班会，组织中高段学生围绕中心写作，向家长发放“讲文明、懂礼仪”倡议书，评选文明学生、文明班级。每年九月弘扬和培育民族精神活动，通过报告会、主题班会，红领巾广播，向学生宣传祖国灿烂的文化、现代化建设的辉煌成就，还通过祖国版图知识竞赛等多种形式，强化对学生热爱祖国教育。每年清明节学校组织少先队员到匡堰烈士陵园扫墓，缅怀革命烈士的英勇业绩。学校还组织了“送温暖服务岗”、“雏鹰假日护绿小队”、“河道小卫士”、“文明小队”等，积极引导学生，“献出我们的文明，捧出我们的爱心”收到了较好的效果，今年五月四川汶川发生大地震，我校师生慷慨解囊，向灾区捐款16000多元，相关报道在慈溪日报刊载。学校狠抓三风建设，开展创文明班风，学风、校风活动，狠抓学生良好行为习惯养成教育，学生文明礼貌行为规范，近两年涌现文明学生320多人次，文明班级12个次。

3、全面育人。

以德育领导小组为核心，设计、组织学校的德育工作，健全了“三结合”德育教育网络，建立了社区委员会，家长委员会，实施全面育人的战略，体现“教书育人，服务育人，管理育人，全面育人”的一体化功能。学校对德育工作定期部署检查、以求落实，校园内文明之花盛开。我们学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以科学的目标引导学生，以多彩的活动陶冶学生，以多元的评价激励学生，培养学生的良好习惯，提高学生的思想素质。2006、2007年，学生遵纪守法率为100%，学生无犯法现象发生。

4、强化良好习惯。

首先，全体教工对学生的教育指向一致、行为一致、要求一致，重点教育学生遵守课堂常规，学校制订了“上林小学学生一日常规”，培养学生良好的学习习惯。学生课堂常规的执行情况，各任课教师“每堂记载，每天汇总，每周通报”，并将结果作为评价教师“德育之星”的依据之一。其次，引导家长对学校养成教育的认同和配合，通过举行“家长开放日”活动，开展教师家访等活动，宣传素质教育理念，指导家长家教，形成家校合力。再次，鼓励学生参与养成教育的实施与管理，大队部组织少先队员进行自我监督管理，优化“红领巾示范岗”队伍，六项竞赛检查从早晨学生进校开始到下午离校，随时检查，强化“红领巾示范岗”的督促、指导等功能，规范学生课间、午间的行为，逐步养成遵纪有礼、节俭卫生等良好习惯。

（三）、坚持教学中心，努力提高教学质量

我们牢固确立“教学中心”意识、“质量生命”意识，强化教研组、备课组建设，规范基础管理，改革教学手段，改变教学方式，努力实现课堂教学的新变化、质量监控的新突破、教学质量的新提升。新学校组建以来，我们一步一个脚印，教学质量每学期都有提高，特别是去年下半年和今年上半年，提高的班级最多，提高的幅度最大，今年上半年期末考试，我校有7个班级学科全镇第一，期中四（1）班语、数、英全镇第一，（共16个学科，我校的班级数是镇小的五分之二）5个学科全镇第二，期中六（2）班语、数、英全镇第二，5个学科全镇第三。06、07两年镇文艺汇演获得一个二等奖、两个三等奖，07年下半年，我校一所学校组建了一个运动队，参加了市第四十四届中小学生田径运动会，有三位学生分别获得个人全能第二、四、六名，08年下半年，市第四十五届中小学生田径运动会上有五位学生分别获得个人全能第二、四、五、六名；在06年上半年，六年级叶家栋同学在“小太阳”杯慈溪市第十三届“小八仙”大会师中，荣获乡镇乙组小博士项目第一名。08年上半年有18名学生获得全国小学生书信大赛入围奖，3名学生获慈溪赛区优胜奖。

1．创新教学管理，追求更高质量。

一是优化备课环节。我们继续推行了“单元分课时集体备课法”，一般为“个人编写教案──集体讨论教案──修改调整教案”。集体备课采用组长负责制，领导、骨干蹲点制，观摩展示制。集体备课所形成的教案，设置修改栏，教师执教前结合本班学生及自身实际进行“存同求异”的修改；执教后撰写教后小记、教学随笔。

二是强化磨课过程。组织教师磨课，主要有三种形式：师徒结对磨课，市级骨干教师和青年教师结对互助，听青年教师随堂课，即听即评即导。“一课三议” 磨课，教研组内教师人人上课、听课、评课，评课有上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。行家引导磨课，我们组织市级骨干教师上展示课，邀请优秀教师上示范课，引领教师掌握规律，驾驭课堂，提高水平。

2．聚焦课堂教学，追求最大效益。

课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、形式与效益的统一。

一是骨干示范。我们充分发挥了学校骨干教师的带头、示范作用。每学期集中示范两次。浓郁学校研究氛围，提升教研层次。市级骨干教师每学期给结对青年教师上示范课至少一节，每月听结对青年教师随堂课至少一次，每学期指导结对青年教师上公开课至少一次。

二是同伴互助。同年级段教师在年级组内互相听课，找问题，求提高，扎扎实实追求课堂教学质量。

三是领导推门听课。学校领导每两星期自行选择听教师的课，听后进行评课，指出不足，在下次推门听课时进行考察，以确实提高教师40分钟的效率。

3、实践教研科研，实现同步发展。

一是以课题为抓手，开展研究。2008年5月，我们申报的浙江省级课题《绿色校园---苗木盆景栽培、管理》、慈溪市级课题《农村小学作文教学资源开发与利用》已通过评审正式立项，宁波市级课题《茶》艺申报待批。围绕课题，我们已启动了新一轮的研究。

二是以问题为切口，深入研究。我们发动教师提出在教育实践中遇到的具体问题，并将问题作为课题研究，具体突出了五个环节：一是征集问题，发动教师，提出小、真、实的问题；二是筛选问题，组织人员进行分类，归纳出有价值的问题；三是“认领”问题，以教研组、课题组等为单位，选择相关问题进行探究；四是解决问题组织开展教育沙龙活动。五是提炼总结。

（四）、建设一支高素质师资队伍

1、加强师德建设。

建设一支高素质的师资队伍，是搞好创建的基础。队伍建设，师德为本。在创建活动中，组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》，开展“创文明校园，树师表形象”主题系列活动。提出了“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”。狠抓行风建设，使教师树立三服务意识：“服务于学生，服务于家长、服务于社会”。向社会、家长、学生公开服务承诺，学校公开接受社会与家长监督，公布了举报电话，领导接待日，设立了意见箱。学校评选文明年级组，师德标兵。树立榜样逐步造就了一支不计报酬、无私奉献、不计时间、勤奋工作、关心学生、爱岗敬业的教师队伍，得到了社会与家长的认可。

2、强化业务素质。

学校努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。立足岗位，突出“外树形象、内强素质”的主题，提出了“树师表、铸师魂、抓服务、练内功”的要求，制订了师徒帮带计划：青年教师梯队培养计划，支持青年教师业务进修，苦练教师基本功，组织业务培训，为青年教师成才搭设舞台。精心培养，取得一定成效，目前大专学历已占教师总数77%，在市、区域性优质评选中得奖8人次，近50篇教育论文获市级以上等级奖项。

3、积淀精神文化，建设和谐校园。

新学校是两所学校合并而成的。两所学校的老师能不能团结一致，关乎学校的发展。领导班子特别注重对老师的感情投资。我们实施了“三心工程”：一是“暖心”，教师（包括已退休的）病了，领导前去探望；教师家里有喜事，全校老师前去祝贺，拉近了教师之间的距离。二是“安心”，改善教师的工作环境，学校购置了一万多元健身器材，供教师课余使用；校长室在三楼，夏季比较热，总务处几次提出要为校长室安装空调，校长一直没同意，直到今年夏季学校7个办公室同时装上了空调；教师生活上有困难，学校给予尽可能的帮助。三是“谈心”，学校班子成员经常找教师谈心，倾听教师的心声，察民情、顺民意、谋民利。总之，我们努力把学校建成教师温馨的精神家园。

（五）、强化安全工作，确保校园平安文明

我们建立了学校安全工作领导小组，健全了各项规章制度，按规定配齐了各类安全设施设备，重点抓了三个方面。一是学生交通安全，强化对学生安全意识教育，加强交通安全知识教育，学生上学、放学值周教师在校门口迎送。二是校园安全管理，强化了门卫制度，加强了对进出校园人员的管理，杜绝了家长接送孩子进入校园的现象；建立了学生佩卡制度，落实了学生课间、午间活动的教育疏导；健全了防范制度，安装了防盗设施，添置了消防器材。健全夜间值夜制度。三是食堂安全管理。严格执行《食品卫生法》，切实加强了对食堂员工的教育，努力改善师生用餐环境和膳食质量，2006、2007连续两年，学校被市教育局、食品卫生局评为食品安全优秀单位。学校食堂被市卫生局、教育局评为“A级食堂”，2007年被浙江省卫生厅命名为“食品卫生等级A级单位”。

（六）、提高认识健全组织促进文明建设

一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。学校组织全体教职员工深入学习了《慈溪市文明单位标准》结合我校实际，制定了《上林小学创建“文明单位”工作实施计划》。通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需要，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我校文明程度的需要。创建文明单位有助于优秀的精神文化产品的传播，有助于提高师生的素质，有助于在全校形成共建文明共创和谐的良好氛

围。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组织负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。

二、优化管理系统。抓文明创建，先从抓思想，抓组织领导着手，实行了线条管理，一条线是以校长室、教导处、总务处等组成的学校文明创建领导组，负责对全校文明建设的规划、指导和督促。第二条线以工会、少先队为主的创建工作组，负责任务落实活动开展。第三条线以后勤人员为主的文明创建服务组，以提供财物等保障。

乘创建文明单位的东风，我们将求真务实、开拓创新，狠抓薄弱环节，张扬学校个性，不断提高办学水平，努力将学校办成师生成长的乐园、文明建设的窗口。

第四篇：中学争创市文明单位活动方案

——县——中学争创——市文明单位活动方案争创文明单位是——中学师生孜孜追求的目标和任务，我校20xx年被评为——县文明单位。随着——中学跨入市示范中学行列，我校自升标杆，自我加压。为了使精神文明工作持久、深入地开展下去，根据市级文明单位标准，结合——中学实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法办学，实施素质教育，完善文明创建工作机制，进一步加强学校各项工作持续、健康、和谐地发展，努力提升学校整体水平和社会效益。

二、总体目标通过创建市级文明单位，进一步提高师生品德修养和创建意识，全面推进学校文明创建活动。重点抓好师德师风建设和学生文明礼仪教育及校园文化建设，形成长效机制，创新创建途径。

三、主要任务

（一）加强思想建设，提高创建意识

1、统一认识，形成合力。全校师生明确认识到争创市级文明单位重要性和必要性，把握机遇，乘势而上，上下联动，群策群力，创造性开展工作。

2、加强领导，齐抓共管。一把手亲自抓，负总责，分管校长具体抓，并由各个处室具体负责创建工作。

3、注重宣传发动，激发师生创建热情。通过各种途径和渠道，广泛宣传，全校动员。重视发挥宣传舆论的积极作用，增强创建责任感和紧迫感。我校通过宣传栏、橱窗、黑板报、横幅标语等形式发动宣传。

（二）提高教师素养，加强师德师风建设

1、加强教师师德规范教育，倡导高尚师德，树立良好师风。学校通过有效的机制和各种形式来造就一支热爱学生，治学严谨，爱岗敬业，教书育人的师资队伍，使他们不仅精于教书，而且善于育人，以高尚的人格魅力感召学生。

2、完善制度，规范管理。开辟师德宣传专栏，做好评教工作，提供学生对教师师德教学评价平台，同时将师德作为教师考核奖惩的重要内容。形成广大教师自觉为人师表的良好师德师风，从而用良好的师风促进学校学风建设。

（三）开展创建活动，丰富创建内容

1、以“先进性教育”活动为载体，提高党员教师服务宗旨、奉献精神。

2、以“师德教育”活动为载体，明确教师的职责和肩负的使命。

3、以“机关效能建设”为载体，提高广大教师的业务素质。

4、以“知荣辱、树新风”读书活动为载体，激发学生的奋发进取的精神面貌。

5、以“感恩母亲”征文、演讲比赛活动为载体，号召全校学生用实际行动表达对母亲的一份感恩之情。

（四）加强文化建设，美化校园环境

1、加强校园文化建设，开展丰富多彩活动。学校不仅培养学生考试考高分，更要优化学生的品行、修养，要培养健全人格的人，学校通过各种活动使学生感觉到温暖。

2、加强学校环境治理，美化、亮化、绿化校园环境。政教部门首先落实卫生责任区，每天检查卫生值日情况，当日在黑板上公布结果，表扬先进，鞭策后进，使我校内外环境始终保持整洁卫生。

四、活动时间及实施步骤

（一）宣传发动阶段：（3月——4月）

1、成立创建文明单位活动领导组，制订创建文明单位活动的实施方案。

2、召开创建文明单位活动的动员大会，组织教师认真学习创建文明单位的有关文件精神，统一思想，提高认识。

（二）具体实施阶段：（5月——8月）各部门根据创建文明单位的标准和内容，明确责任，各负其责，逐项逐条抓好落实。针对存在问题要及时处理解决。

（三）自查整改（9月——10月）学校创建文明学校领导小组将对全校创建工作进行调度与协调，同时还将对各部门的创建工作进行随机抽查。根据抽查结果，针对薄弱环节，提出整改措施，并对照创建标准与内容狠抓落实，不留死角。

（四）自评迎检（11月——12月）

1、建立检查评比机制。按校文明单位创建工作的主要任务，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。

2、加强文明单位创建活动的档案建设。搞好日常工作材料的积累，力求规范化、制度化。

3、各部门认真总结创建活动工作情况，并形成书面材料，迎接市检查。

五、创建工作领导组：为了搞好这次创建活动，学校成立文明创建领导小组组长：xx副组长：xx,xx成员：xx,xx,xx,xx,xx下设创建活动办公室，办公室主任xx（兼）。

六、创建文明单位的工作要求

（一）、加强领导，精心组织。

第五篇：争创文明单位的申请报告

争创区级精神文明单位的

申请报告

申报单位：XX市第X中学

单位驻地：新疆XX市XX 街道

申报时间：2016年1月12日

XX市第七中学争创区级精神文明单位的

申请报告

一、学校基本情况

我校是XX市具有独立法人资格的正科级单位，也是承办疆内初中班的办班学校，现有45个教学班，共有2186名学生（其疆内初中班21个，有学生994人；平行班24个，有学生1192人）。有教职工257名，其中党员93名。近年来我校坚持教育的“三个面向”，坚持“以生为本，多元发展，从善养正，尚美博学”的办学理念，以“建设人文化、民主化、多元化、精细化、数字化学校，培养人格健全、体魄强健、学力不怠的优秀学生”的办学目标，创新“生本教育”模式，突出特色发展，争创最佳业绩。

学校一直把创建精神文明单位的工作作为推动学校教育教学工作及各项工作的重要重要抓手，常抓不懈。为了保证精神文明单位的创建工作，学校领导班子坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，使创建工作责任落实到人，学校制定了《XX市第七中学精神文明创建工作任务分解方案》，做到了任务目标明确，责任到人。学校党总支还与相关责任人或处室领导签定了《创建工作目标责任书》，建立了责任追究和倒查机制。每年创建领导小组都召开三到四次专题会议，专门研究部署精神文明单位创建工作。

学校精神文明创建工作制定了长期规划、计划及实施方案，做到了领导重视、目标明确、措施得力、机构健全。学校在短短的四年里，先后创建成了市级“文明单位”，“州级文明单位”和“区级文明单位”。2013年精神文明单位创建工作“零基”启动以来，学校以精神文明创建工作为抓手，推动了学校各项工作的发展，取得了可喜的成绩。学校党建精神文明工作方面，2013年以来，学校连续三年获得了XX市“党建工作先进单位”、“宣传思想和精神文明工作先进单位”“双目标考核先进集体”、“综合治理先进单位”、“党风廉政进校园先进示范点”。2015年还获得了XX州“先进基层党组织”的称号。在学校民族团结工作方面，民族团结教育一直是学校工作的一个重要方面，学校也非常重视民族团结教育工作，民族团结教育工作成绩突出，2013年在XX州民模创建活动中，我校被评为“XX州民族团结进步模范单位”。2015年又顺利通过XX州民族团结进步模范单位创建办公室的复验。学校德育工作方面，2015年10月又成功通过了自治区“德育达标示范校”、“依法治校示范校”和自治区“平安示范校”专家组的验收，并得到了自治区专家组的好评。在教育教学方面，学校几年来，教学设施不断完备，功能齐全，教育学质量不断提高。在2015年XX州首届青年教师“成长杯”课堂大赛活动动，我校荣获了团体一等奖的好成绩。在体艺方面，成绩喜人，学校的足球队、健美操队、器乐队、篮球队等在区州市级比赛中也获得了较好的成绩。学校足球队在XX州中学生联赛上，我校女子足球队获得了第二名的好成绩。在XX市第二十五届中学生田径运动会上，我校运动员代表队获团体第三名。XX市第五届中小学生“青春梦想·魅力校园—在阳光下成长”器乐演奏比赛中，我校管乐管乐队获得了管乐组二等奖„„，2015年学校的心理健康教育基地被命名为全国首批“全国中小学心理健康教育特色学校”，心理学科组还被XXX总工会颁发的“工人先锋号”，被XXX评为“巾帼文明岗”。这一系列荣誉令人骄傲和自豪！通过精神文明创建活动，有利地促进了学校教育教学等学校各项工作的发展。新年伊始，我校按照自治区文明委关于自治区文明单位零基启动评选的要求和《自治区文明单位测评体系（征求意见稿）的要求，符合申报自治区文明单位的条件，拟申报自治区级文明单位，现将我校创建工作汇报如下：

二、创建工作过程及成效

（一）、以文明建设为支点，把精神文明建设工作摆在学校首要位置，学校教育工作取得显著成绩。

1、自2013年精神文明单位创建工作“零基”启动以来，为了再创建区级文明单位，保证精神文明建设的创建工作顺利开展，学校领导班子非常重视此项工作，将精神文明创建工作纳入到学校的常规管理工作中，并作为学校的重要工作来抓。学校成立了专门的工作机构，以书记为组长，以校长为副组长，以党总支和校委会成员为主的创建工作领导小组。实行精神文明创建工作目标责任制，将精神文明文明创建工作纳入学校目标管理中。学校与各部门签定了目标责任书，实行目标责任分解，层层落实责任。创建工作有五年规划、有计划、有总结、有检查、有考核、有奖惩。把精神文明建设工作融汇在各科室、各年级的日常工作中。每年都要召开精神文明建设工作专题会议，研究部署精神文明创建工作会议不少于两次。从而形成了部门联动、齐抓共管、全员参与，人人受益的良好局面。

2、制度不断完善，工作分工明确，责任到人。学校领导班子坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，将精神文明创建工作纳入学校的常规工作中，在文明单位建设工作中，十分注重基础细胞工作的建设，完善了《XX市第七中学文明家庭、文明职工、文明处室、文明班级的考核评选办法》，把教师的师德师风纳入考核中，每年开展一次“文明家庭”、“文明职工”、“文明处室”、“文明班级”和“文明学生”的评选表彰活动。通过评选表彰活动，极大地调动了师生参与文明单位创建工作积极性，形成了人人争创文明人的良好氛围，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。

3、认真抓好创建工作，推动了学校各项工作的全面发展。近三年来，学校以文明单位创建工作为抓手，强化教师队伍建设。一是以精神文明建设创建工作为抓手，以“以生为本，多元发展，从善养正，尚美博学”理念为引导，打造一支优秀教师队伍，注重学校人才的培养。培养出了11名州市级骨干教学和学科带头人和17名校级学科带头人和骨干教师。二是注重课堂改革，提高课堂效率，优化育人环境。学校积极深化课堂改革，推行“生本教育”，生本教育初见成效，教学质量有明显提高。2015年内初班升入内高人数258人，学校内高录取率达到了66.15%。适龄少年入学率为102.08%，适龄残疾少年入学率达到100%，辍学得到一定控制。三是强化科研兴校之路，学校一方面采取送出去请进来的办法，请外地专家来学校进行专题讲座活动，促进了本校老师与外地名校和名师的交流沟通，学校请来了生本教育专家郭思乐及他的生本教育专家团队，来学校指导课堂改革。通过他们的讲座，上课及现场指导，使老师真正理解了生本教育理念，对学校课堂改革起到了引领作用。还请了来“生命力学”创始人贾常真导师，为师生做了“教师领航三部曲”的心理健康等方面的讲座，对教师如何调节自己的心理状态，减轻教师的心理压力，更好的完成教学工作起到了很好的作用；2014年又请来了北京陈锁明教授进行讲座。让老师们开阔了眼界，了解当前教育的新动态。另一方面派大量骨干教师，学科带头人等去外地学习取经，使教师能够尽快参与到生本教育中，使其快速成长。仅2015年，就投入资金40万余元，共选派670人次优秀教师和班主任赴内地名校学习培训。经过培训开阔了教师视野，更新了教育理念，使教师掌握了大量课程改革的最新信息，使年轻的班主任成长很快，其中我校罗倩老师被评为“XX州优秀班主任”，李静、王凤贤等四位老师被评为首届“庭州名班主任”。四是发挥教学骨干的引领作用，走科研兴校的路子。三年来，先后开发了15个校级小课题，2个市级课题，1个州级、3个区级、1个国家级课题，而且都已通过专家论证，全部结题。通过课题的开发研究，加快和深化了生本教育的教步伐，加强校本教育科研力度，不断提升教师教科研能力和教学水平。五是积极开展社团和第二课堂活动，充分发挥场地优势，成立了跆拳道、足球、古筝、绘画、手工制作、器乐等16个兴趣小组，不断提高学生体育艺术水平，强化学校的办学特色和育人效果，进一步增强校园文化魅力。学校的足球队、健美操队、管乐队、书法小组等在区州市的各项比赛活动中取得了较好的成绩。其中足球队在全市中学生足球比赛中获第一名、健美操队的啦啦操在自治区获得一等奖。管乐队在XX市中学生器乐演奏比赛中获得中学组二等奖。

（二）坚持“以德立校”，以社会主义核心价值观为核心，加强思想道德建设，培育新疆精神。

1、加强作风建设，建设学习型党组织，充分发挥党组织的战斗堡垒作用

一是学校坚持民主集中制原则，认真落实党总支领导下的校长负责制，严格执行民主议事制，严格执行《党政主要领导“三个不直接分管”和“末位表态”制度》。凡是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校工程建设，都要听取教职工的意见，经党政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

二是积极开展学习型党组织建设，以中心组学习为抓手，建立完善学习制度，将集体学习、个人学习、专题辅志讲座等多种形式，学习有计划、有安排、有学习内容、有学习笔记和学习心得体会、有检查落实，保证了学习的质量。如“三严三实”的学习教育、“去端化”和反对“三非”学习的学习教育等活动，在学习中，领导干部先学一步，带动全体党员及教职工学习。中心组学习做到了至少每月一次。通过学习，使学校领干部和全体教职工学习意识增强了，对国家法律法规、党的政策等有了更深入的了解，教职工的思想觉悟也有了很大的提高。

三是坚持开展“党员示范岗”、“党员示范班”、“优秀党员”评选活动，有评选办法，对评选出来的党员示范班、党员示范岗和优秀党员“亮”旗帜，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。通过评选活动，有效地推动了学校党建工作。三年来 学校党建工作成绩突出，连续几年学校党总支都获得了市级“党建工作先进单位”、“党风廉政建设和反腐败工作先进集体”“宣传思想和精神文明工作先进单位”等荣誉，2015年学校党总支还获得州级“先进基层党组织”的荣誉称号。

2、用丰富多彩的活动，加强师生的思想道德建设。一是加强公民道德建设，不断践行“爱国、敬业、诚信、友善”的基本道德规范，引导师生人人讲道德、尊道德、守道德。学校以“公民道德建设月”、“民族团结教育月”、“安全教育月”、“党风廉政教育月”活动为载体，开展一系列活动，如每年三月份的学雷锋志愿服务活动，到社区、敬老院等做一些力所能及的善事。四月份的清明祭扫和网上祭英烈活动，在五月份的民族团结教育月中，开展一些关于民族团结为内容的主题演讲比赛，民族团结征文比赛和民族团结讲故事，还有以民族团结为内容的主题班会、板报比赛和手抄报等活动。“廉政教育月”中，结合廉政文化进校园活动，开展了“敬廉崇洁”为主题的主题班队会、黑板报、宣传专栏、书法比赛、电子小报等，让学生从小就有廉洁意识。在“国庆节”“一二·九”活动中，通过升国旗仪式、以唱红歌为内容的歌咏比赛、以爱国为主题的诗歌朗诵比赛等活动，激发学生的爱国热情。每项活动都做到了有主题、有安排。通过这些学生喜闻乐见的活动，使学生受到了良好的思想道德教育和爱国主义教育。二是组织师生参与道德人物的评选活动和开展“最美老师”，“最美学生”、“最美家庭”和“最美新疆人”的评选活动。我校开展了“寻找七中最美好少年”、“寻找七中最美老师”活动和“争做五好小公民”活动，对评选出来的“最美教师”、“最美好少年”事迹，通过宣传专栏、校园广播、电子屏等大力宣传，还通过演讲、征文、讲故事比赛等形式，让他们的事迹得到广泛传播，使师生学有榜样。其中，姬秀萍、郝玉萍等成为七中最美教师。罗淑芬、何艳、王凤贤等四位老师被推荐为“最美新疆人”。八（12）班XXXX在2013年XX市“争做五好小公民”演讲比赛中获得了二等奖，九（1）班的薛琴同学获得自治区征文比赛二等奖。通过师生参与评选活动，使师生了解先进人物的事迹，使师生在评选活动中得到了一次良好的教育。三是积极开展道德讲堂活动，有计划地开展道德讲堂活动，道德讲堂活动有固定的阵地、有突出的主题、流程规范、道德文化氛围浓厚，参与人数广泛。如先后以《立师德 铸师魂 树形象》、《半亩方田，我播种—让道德之花在七中绽放》、《信心 爱心与诚心》、《弘扬中华传统美德、做四有好老师》等为主题开展了道德讲堂活动。采用身边人讲身边事的方式，让师生们真切地感到榜样就在我们身边。而且每一次道德讲堂活动，都能让人心灵的受到震憾，一次真正的心灵的洗礼。通过道德人物的典型事迹，使社会主义真善美得到了弘扬，正能量得到有效地传播，使师生的思想道德素质有潜移默化中得到提高。四是坚持志愿服务活动，学校成立了教师志愿服务队及学生阳光志愿服务队，配合XX市创建卫生城市和文明城市创建活动，经常性地深入社区清扫垃圾，打扫积雪，清理城市“牛皮癣”等，到敬老院慰问老人，打扫卫生等。关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”活动已成为常态化。

3、坚持开展主题教育，强化师生的思想道德建设。一是先学校在师生中开展了“创先争优”和“热爱伟大祖国，建设美好家园”的主题教育，学校开展的主题教育实践活动都做到了有活动方案，有具体的活动安排和活动内容，还有活动的检查考评办法，使活动得以顺利开展，取得实效。如学校开展了以“做最美新疆人，争做四好老师”等为主题的演讲比赛活动，师德师风得到了加强。三年来，涌现出了14个文明处室，13个优秀学科组，130名文明教职工，18个文明班级和300多名优秀学生。使校风、学风、教风有了较大改观，赢得社会的高度认可。二是组织师生积极参加社会活动，如爱心捐助活动、送温暖活动和爱心捐助活动，2015年学校师生为家庭贫困而又生重病住院的阿依仙木自发捐款达一万多元。学校还积极开展“爱绿护绿、“远离毒品 珍爱生命”“文明出行 珍爱生命” “三爱三节”活动及到社区参与城市清洁等志愿服务活动，3000多人次参与到这项活动中，有效利用社会资源，加大对师生的教育，也收到了很好的效果。三是全面落实“十个一”爱国主义教育活动。每周一次升国旗仪式，每天课间的升国旗、唱国歌，规范有序，成为学生爱国主义教育的一种形式；结合重要节日，如“一二。九”唱红歌活动，利用周末，看红色电影、读红色书等活动，做到活动有安排、有主题。“爱国教育”“诚信教育” “感恩教育”等活动，丰富了学生的课外活动内容，培育学生诚信、感恩的思想，学生的思想道德素质有了明显的提高。四是组织学生参与社会实践活动，如组织学生参观博物馆、周恩来纪念碑、八路军办事处等，让学生感受历史，认识新疆，认识我们今天的幸福生活。五是组织学生开展“开心学习，快乐生活，健康成长”为主题的素质拓展训练。通过这些活动，丰富学生的文化生活，开阔了学生的视野，在实践活动中得到了提高。六是抓住传统节日，适时对学生进行教育，如母亲节，学校就组织感恩教育系列活动，以“学会感恩、培养美德”为主题，抓住节日契机，对学生进行感恩教育，以实际行动让学生表达知恩、感恩、报恩的心愿。

4、加强学生的日常行为习惯的养成教育。以学生常规为抓手，注重学生的养成教育。一是开展“五星级”行为养成教育示范班、卫生纪律、劳动、两操等各项评比活动，做到了及时查处，及时反馈，使校园室内外卫生整洁干净。二是学校加大投入，改善育人环境，使学校育人环境达到了绿化、净化、亮化、美化的效果，也有效促进学生日常行为习惯的养成。三是对学生进行国学教育，增强学生对祖国传统文化的教育。如每天中午上课前，都要组织学生诵读15分钟的《弟子归》、《孝经》，增强学生对中国传统文化的认识，也是对学生进行礼仪教育最好的教材。还开设专题讲座，对《弟子归》进行专题辅导。四是以主题教育为载体，增强德育实效。升国旗仪式规范有序，庄严肃敬，进出场所队列整齐，“国旗下讲话”周周有主题。主题班会做到了主题突出，有法制教育主题班会，有民族团结教育和“去极瑞化”教育的主题班会，有安全教育主题班会、廉政文化进校园主题班会等，用主题班会的形式，积极推动了学校主题教育。五是组织师生到XX州博物馆、XXX文博馆、XXX廉政教育基地、石河子军垦博物馆、周恩恩纪念碑、新疆八路军办事处等地参观等一系列形式多样的主题教育实践活动，对学生进行“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”（节粮、节水、节电）教育，不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，积极培育和践行诚实守信等社会主义核心价值观和新疆精神、树立正确的人生观和民族观，增强师生对对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。六是“关注生命、文明出行”文明行为劝导行动、“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名活动、让学生在实践中认识文明，感受文明，提高自已自觉遵守社会公德，提高自已自觉行动的意识，从而达到净化心灵的作用。

5.积极构建“三位一体”（学校、家庭、社区）的教育体系，形成合力。学校以心理学科组为主，建有人格教育基地和“青苹果之家”，室内设施齐全，功能完备，经常性地开展活动。还设有专门的“心理咨询室”和“家庭教育指导站”，配备具有国家二级心理咨询师资格的老师，积极开展学生、教师以及家长的心理辅导，还编辑了《暖阳阳》心理小报、文集等，对指导和帮助学生调整心理状态发挥了很大作用，对问题学生得到关注、疏导和心理矫正起到了一定的作用，成为学校的一个办学亮点。二是进一步发挥家长学校、家庭教育指导站职能，有效完成班主任家庭教育专业化的培训工作，定期举办家庭教育辅导、亲子互动、幸福家庭示范和咨询服务活动，在社区开办家庭教育指导站等，引导社会更多家庭关注青少年健康和人格培养，实现学校、社会、家庭有机结合的育人机制。学校负责申报的《内初班学生主要心理问题、产生原因及对策研究》在2014年XXX中小学德育创新成果评选活动中获州级一等奖，心理安全综合教研组荣获XX市总工会“工人先锋号”荣誉称号。10月学校荣获教育部命名的全国首批“心理健康特色学校”称号。

6、加强德育队伍建设，以班主任为主体，培养生本德育科研团队。一是学校重视校外德育工作交流，加强班主任队伍的培训力度，今年学校选派优秀教师和班主任50余人分批次赴内地名校学习交流，重点考察学习德育工作方法，进一步提高了班主任生本德育改革科研能力。二是学校以自治区“十二五”德育课题研究为基础，加强生本德育课题的研究工作，先后举行了三次班主任论坛，一大批经验丰富、勤恳工作于一线的老教师在论坛中做了精彩交流。三是在利用网络平台，建有班主任工作交流QQ群和家长联系交流QQ群，让家长与家长，班主任与家长和班主任与班主任的自由沟通交流，有效地促进了家庭、学校在学生成长中的教育作用，为构建和谐校园提供了坚实有力的保障。

7、加强共建共育，拓展了育人渠道。学校为了拓展育人环境，先后与XX武警九中队、XX乌拉斯台边检站、XX监狱和福建泉州六中等单位共建联系，通过请XX监狱服刑人员的现身说法和学生参观XX监狱、到武警部队参观部队训练和官兵们的生活等，引导学生树立正确的人生观，增强对祖国的认同感。同时也加强了学生社会实践教育，营造了学校和社会共建共育良好氛围。

由于德育措施得力，校风学风不断好转，学生综合素质不断提升。2015还顺利通过“自治区德育示范校”和“依法治校示范校”专家验收。

（三）加强校园文化建设。为了营造良好的教育氛，学校加强校园文化建设。

1、加大投入力度，加强校园文化建设。学校精心规划、精心设计了行知行政楼、珍膳阁餐厅、校园文化墙、教学楼楼道等场所，点缀文化景观石于校园重要位置，让名人名言、文化长廊、绿化景点、黑板报、标语牌等育人于无声之中，宣传内容涉及到民族团结、五心五爱、中华历史、中华文化、新疆民俗、励志故事、考老爱亲等，校园草坪上设有孔子、爱迪生、雷锋、贝多芬等名人塑像，林带及草坪上还有“爱护花草，保护环境”等温馨提示语，楼道有学生的美术作品，处处发挥着“美育”的特殊作用。使学生感受到健康向上的，奋发进取的力度。对班级文化、办公室文化建设工作进一步进行了规范。今年又投入资金，增加了石头文化建设，让学生随处都能感受到浓厚的文化氛围。楼道内也增加了诚信，爱国等内容的宣传板及宣传栏，对学生的教育无处不在。使校园一墙一壁，一花一草一石都能体现文化氛围，渗透育人气息。

2、学校加强了图书室，阅览室等文化设施的投入。近三年，学校新图书图书四万五千册，使学校图书达到七万五千多册，生均达到了34.6册。新建学生电子阅览室，购进了大量电子图书，使学生有了良好的读书环境。学校开设了阅读课，利用阅读课，学生可以进行阅读之外，学生还可以每周借一次图书，利用课外时间进行阅读，丰富学生的精神文化世界。

3、学校文化活动设施齐全，在标准体育运动场，篮球场，室内小型运动场，室内篮球馆，乒乓球馆，健美操馆等，无论冬夏与春秋，都能满足师生运动需要。正因为有这样良好的体育活动设施，学校每年都要举行一次大型的体育运动会，学生艺术节，教职工趣味运动会、教职工元旦文艺汇演、教职工篮球赛、乒乓球、学生的足球赛等活动，使学校的体育运动和文化教育成果显著，足球队获得了XX州中学生足球赛二等奖，健美操队获自治区啦啦操比赛中学组一等奖。二是每年都要利用“五·四”青年节、国庆节、“一二·九”纪念日等活动，在学生中开展唱红歌比赛活动。还利用校园广播，播放革命歌曲。在校园中形成了人人都能唱红歌局面。

4、充分利用元旦、春节、清明节、端午节、中秋节、古尔邦节等节日活动，开展以“我们的节日”为主题的活动。每年元旦，都要举办元旦文艺汇演。清明节要开展清明祭扫、网上祭英烈等活动。古尔邦节要举办千人跳麦西来普，大型烧烤等活动，通过这些活动，增强了学生的民族自豪感，也增进了各民族学生的团结友好，更重要的是，通过这个活动，了解我们各民族的风俗习惯，增进了各民族学生友谊，营造了各民族之间和睦相处、和谐稳定的校园环境。

（四）以创建民族团结模范单位为契机，通过丰富多彩的活动，强化民族团结教育。我校是疆内初中班办班学校，从合校以来，就承担疆内初中班的办班任务。现在我校在校教职工257人，其中民族教职工67人，民族教职工占26%；在校学校2186人，其中民族学生1547人，占全校学生的70%。

民族团结教育是我校重要的一项工作，也是常态化的工作。一是组织学生参观博物馆、军垦博物馆、民族团结教育基地、人格教育基地等，特别是学校经常性地组织学生参观民族团结教育基地，通过参观学习，让学生深切感受新疆的民展史和民风民俗，深刻认识加强民族团结的重要性。二是把民族团结教育渗透到教学活动中。要求教师根据不同学科，要把民族团结教育渗透到课堂教学中，作为教师考核的一项内容。三是利用民族传统节日，如古尔邦节、那吾鲁孜节，开展对少数民族离、退休教师的慰问活动及多种形式的丰富多采的活动。四是利用民族团结教育课，民族团结专题讲座、观看《谎言包装下的圣战迁徙之路》等，先后请XX党校专家讲《新疆史》，学校领导讲《让民族之花绽放》等，通过学习，让师生认清“三股势力”向学校的渗透，认清“三股势力”对邪恶面目，坚定师生反对民族分裂势力，反对非法宗教活动，坚定“三个离不开”思想。对学生进行“三个离不开”的教育，使“三个离不开”思想深入人心，坚定学生加强民族团结，反对民族分裂的信念。五通过民族团结教育月活动，扎实开展民族团结教育，通过黑板报、手抄报、主题班会和演讲比赛等形式，加强民族团结教育、去极端化教育、反对非法宗教和“三股势力”的教育，扎实有效地推动了民族团结教育活动。六是学校以民族团结进步模范单位创建活动为契机，利用广播，宣传栏及主题班会等，对学生进行加强民族团结，反对民族分裂的教育的教育。三年来，各民族师生友好相处，形成了团结互助的工作氛围，促进了学校各项工作的发展。2011年我校创建成为市级“民族团结进步模范单位”。2012年我校创建成为州级“民族团结进步模范单位”。2014年又顺利通过了州级“民族团结进步模范单位”复验。使学校民族团结教育工作取得了可喜的成绩。

（五）学校安全工作常抓不懈，安全工作扎实有效。三年来，学校坚持以预防为主，安全第一思路，努力打造平安校园。一是学校投入大量资金，在重点部分安置了大量红外探头，从硬件上进行有效的防范。学校成立维稳小分队，在重点时段，重要地段，进行24小时巡查，有效地防止了校园安全事故的发生。二是制定了《学校领导带头值班制度》、《学校安全疏散应急预案内初班突发事件应急预案》等制度及《学校安全工作计划》、《消防安全工作计划》，学校配备专人负责落实实施此项工作。按学校的工作计划每月组织一次进行演练。三是在政府部门和街道派出所支持下，建有警卫室，依托执法部门的力量，整治校园周边环境，从而形成了校内外结合的大教育格局，实现学校——社会——家庭的有机结合和相互促进，形成了良好的社会育人氛围。学校成立了校园应急防突小分队，与辖区派出所组成联动，应对突发安全事故，并在重点部位进行不间断巡查。第四、学校加强了对学生的安全教育。学校聘请了法制副校长，定期对学生开展法制讲座，在保证每月一次安全的基础上，学校还利用“中小学安全教育日”“安全教育月”活动，组织开展了“作一次安全教育讲座”、“上一堂安全教育课”、“召开一次安全教育主题班会”、“举办一次安全教育知识竞赛”、“进行一次逃生演练”等，把安全教育渗透在学校方方面面。三年来，学校没有发生重大安全责任事故，治安状况良好，工作纪律严明，领导干部无违纪违法问题，干部职工无严重违法违纪及刑事案件发生，无“黄、赌、毒”丑恶现象发生，无参与非法宗教等“三非”现象发生，无参与“法轮功”及其它邪教活动案件的发生，无恶性治安案件发生，群众有安全感。在2013、2014、2015的三年中，连续被上级部门评为综合治理先进单位。2012年被评为区级消防安全教育示范和州级校平安示范校。2015年还顺利通过自治区平安学校的验收。

（六）学校卫生保健工作

普及健康知识，提高学生的健康意识也是学校工作不可忽视的一项重要工作，学校通过各种形式普及卫生健康知识，提高学生的健康意识。一是积极配合XX市创建全国文明城市机会，组织学生学习《XX市健康66条》，让学生了解创建卫生城市的重要意义。二是开发校本课程，成立校本课程开发团队。学校开设健康教育课，按工作计划，对学生进行流行病预防保健知识。三是学校建有卫生保健室，配置专用医疗设备，配备两名专职医师及卫生保健员，负责学生的日常卫生保健工作。同时学校还与社区卫生所、市医院、XX州中医院达成协议，满足了学生的看病就医的需求，保证了学生的健康。三是借艾兹病日、爱耳日、红十字宣传周等这机，适时对学生进行宣传教育，宣传疾病预防知识，认真开展健康教育活动。四是建立教职员工健康档案，建档率达到100%。每年组织学生教师体检，保障了师生的身体健康。五是积极开展无烟办公室、无烟校园活动，学校制定了无烟学校的控烟办法，采取措施，有效地控制了吸烟现象。六是学校公共场所都能做到定期消毒，教室配有紫外线消毒灯、配有消毒液等，定期进行消毒，做到了有消毒安排和记录。七是积极开展灭“四害”活动，活动有投入、有记录、有效果。学校近几年来，没有重大疫情发生。

（七）其它工作

1、红十字会工作有序推进。学校有专人负责，工作做到了有计划、安排、制度等，入会率达100%，会费收缴率达100%.学校还组织参加XX市红十字会举办的各项活动，如红十字救援培训、急救培训等活动，使师生受益匪浅。

2、重视计划生育工作，学校配备工作人员，做好计划生育政策宣传教育工作。三年来，我校无一例计划外生育，无瞞报、漏报，人口统计准确率达到100%.（八）其它要说明的问题

三年来，学校领导班子成员和教职工无违规违纪、违法犯罪发生；也无参与非法宗教、法轮功等邪教组织及影响民族团结的事件发生；也无重大安全事故等有社会影响的事件发生。学校领导班子在市委组织部考核中都是合格以上，其中2014年为优秀。

自学校成立以来，各项创造工作都取得较好的成绩。2010年创建成州级文明单位，2011年又创建成了自治区文明单位。2013年“零基“启动以来，学校就积极努力，再次争创区级文明单位。同时在近三年来，我们2012年创建成“民族模范进步先进单位”。2012、2013、2014年连续获得了市级“党风廉政建设的反腐败工作目标管理先进单位”、“党建目标管理先进单位”、2014年获得了XX市“绩效考核优秀学校”“XX市推进义务教育均衡发展工作先进学校”“拥军优属工作示范点”等荣誉。

我校在文明单位创建工作方面进行了大胆的、积极的、有效的探索，并取得了一定的成效，但是我们清醒地认识到，文明单位的创建只有起点，没有终点，在文明单位建设工作上还面临着许多新的问题，需要认真探究，寻找对策。我们将以改革的勇气、创新的精神、发展的谋略，振奋的精神，齐心协力，与时俱进，努力把七中办成办学特色鲜明、人文底蕴深厚、教学质量过硬、社会声誉良好的人民满意的学校。