优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福

第一篇：优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福

优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福

优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福

孙XX自2009年7月担任大气科学专业09级班主任。他关爱每一位学生，积极了解每一位同学的情况，针对家庭条件较差的同学，尽可能地给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题。

孙XX经常深入学生宿舍，并通过个别谈话等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难，帮助学生树立人生目标，在时间利用、能力锻炼等方面提供XX议帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。对于班级想转专业的学生，他耐心倾听学生的想法，结合两个专业的实际情况，帮助他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的学习生涯；学生在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，保持着很好的师生关系。

为增强班级凝聚力，孙XX经常组织参加班级歌会、海边踏青、趣味运动会、年终聚餐、篮球比赛等活动，增进学生之间的感情。

阎XX 连续两年被评为优秀班主任的信息科学与工程学院海洋技术08级班主任阎XX老师,对于近四年班主任工作的感受，归结起来就是一个字———爱。

阎XX重视了解学生，他经常走进学生宿舍，实时了解学生，并根据不同兴趣爱好和实际情况对学生分别进行学习规划和职业规划的具体指导：考研究生或保送研究生、考公务员、出国留学或工作，取得了不错的效果。2012年，中国科学院声学研究所统招声学专业硕士研究生8人，其中有5人来自海技08班。

阎XX针对不同阶段学生的学业、生活特点，因材施教针对学习困难或学习自觉性不强的学生，与这些学生逐个谈话，在做好他们思想工作的基础上，使他们自主选择一位班委对其进行学习帮扶。此外，他还举办优秀学生学习经验交流会，让班里获得国家奖学金、国家励志奖学金、AMD奖学金等优秀学生畅谈学习方法、经验、心得。

汪XX 2008年9月，汪XX与36位来自五湖四海的英才构XX了化学工程与工艺08级这个大家庭。

汪老师注重让大家在一种轻松的氛围中得到教育。2010年12月中旬，他与班委一起搜集 《江泽民文选》、《马克思主义中国化的新成果》、《邓小平写真》、《恰同学少年》等相关素材，并将主要内容制作成PPT，组织大家共同学习。

他以班级名义邀请学习和科研方面表现突出的学长为班级同学做报告，鼓励同学们投身科研实践，并也取得了骄人的成绩。他先后带领同学们深入XX科技大学金工实习培训中心、XX海晶化工厂、丽东化工、齐鲁石化等单位开展金工实习、认识实习和毕业实习，使同学们将理论基础知识与工程实际相结合；开展别致多样的活动，如“沿着成长的足迹前行”座谈会、和齐鲁石化工人们的联谊会等等。在工作和学习中XX立起来的友谊是弥足珍贵的，班级氛围蒸蒸日上。

李XX

2010年9月,李XX担任了地球信息科学与技术专业2010级的班主任。他说：“对家长，班主任代表学校承担着管理学生的责任；对学生，班主任代表家长履行着监管孩子的义务；班主任对学生的健康成长有举足轻重的作用，应凭良心尽自己最大的努力去工作！”

他注重强化学生的自主学习意识，帮助学生快速适应大学学习模式；XX立学习小组制度，便于管理和监督，更有利于学生间的交流提高，让多数同学受益。他还注重培养学生的专业兴趣，这种XX立在兴趣之上的专业学习充满乐趣，事半而功倍。

海洋地球科学学院的学生中，来自贫困地区的农村学生较多。针对该现象，李XX老师发动了学院和系里老师对这些困难生进行有针对性帮助，使他们在遇到困难时会在第一时间想到有老师做后盾，引导他们养成“任何时候办法都比困难多”的乐观人生态度。

程XX

海洋生命学院生态学专业2008级班主任程XX能充分体会到学生在大学生活中遇到的适应问题，也充分理解家长的牵挂心情，因此也得到了许多家长的信任和认可。有时家长一时联系不到自己的孩子比较着急，就会打电话给她，她都想办法尽快与同学取得联系，并请学生重视家长着急的心态，要求每一位同学除了班主任电话外，再把同宿舍1-2个同学的电话号码留给自己的父母，以备不时之需。

班级里总会有一些同学存在特殊的困难或问题，程XX对这些同学给予特别的关注，也付出了更多的精力。班里有1名藏族同学，对XX的生活有些不适应，而且由于基础较其他同学薄弱，学习大学里的数学、物理、化学、英语等课程对她难度很大，产生了较大的心理压力，为此程XX经常鼓励开导她，并特别安排了两名成绩很好的同学在学习上有重点地给她补习，经过同学们和她个人的刻苦努力，已经取得了XX显的进步。

王XX

水产学院水产养殖08级2班在班主任王XX的带领下，形成了团结、勤奋、创新、务实的班风。

根据学生在大学中所处的不同阶段，王XX对学生的思想教育采取了循序渐进的方法：大一时主要进行大学生活的适应和专业思想的树立的教育；大二和大三开展了人生观和价值观的引导；大四第一学期开展了择业观的教育。目前是她所带班级的最后一个学期，主要开展职前教育，帮助学生提前了解和适应职场环境。

王XX经常创造与学生交流的机会，关爱、尊重、理解每一位学生，与学生XX立了融洽的师生关系。大学生的教育以学校的教育为主，但也离不开家庭教育的密切配合、离不开家长的大力支持。王老师通过电话、邮件，定期向家长介绍学生的基本情况，并向家长提出合适而又切实可行的XX议。王老师让家长们认识到学校和老师为了他们孩子的健康成长所付出的努力和良苦用心，获得了家长的理解、认同与支持。

王XX

近四年以来，王XX在担任食品科学与工程学院08级生物工程专业班主任期间，带领班级在各个方面取得了优良的成绩，曾荣获食品科学与工程学院先进团支部等荣誉。

从入学到现在，所有的班级事务，每次王XX都是主张人人参与，他所想的都是以整个集体的发展为前提和目的。为了使更多的同学得到锻炼的机会，王XX采取的是每年换一届班委的方法，这样四年下来，班的四十多名同学，都能当一次班干部，锻炼自己的能力。

王XX每隔一段时间就会去宿舍搞一次“突击检查”，随时了解同学们的思想动态，从而帮助学生勾画未来的蓝图，让大家做好迎接各种困难和挑战的准备。这些，同学们看在眼里，感动在心里。针对实习队伍中有数名女生的实际情况，王老师也做了细心周全的安排，针对性地解决女生的安全问题。他亲自把她们送到目的企业并安排好工作与住宿等具体事项，以保女生安全完成实习。

刘XX

医药学院药学2009级2班班主任刘XX在第一次班会上就XX立起QQ群和校友录等网络平台，将号码在会上公布，以方便和同学们及时的联系。

他经常告诉同学们的一句话是：要“好读书”，但不能“死读书”，要争取做一名德智体全面发展的新世纪大学生。在他的努力下，2009级药学2班在保持良好学习氛围的同时，不乏兴趣广泛、多才多艺的同学，大家积极踊跃参加了学校、学院组织的各个社团。在校内举行的各种活动中，2009级药学2班的同学也都有着十分出色的表现。

在刘XX的带领下，班级形成良好的学风和班风，丰富多彩的大学生活并没有影响同学们的学习热情，除了在奖学金方面硕果累累外，该班英语四级通过率达100%，英语六级通过率达85%，另有同学考取了国家计算机二级证书，国家营养师证书。2011年，该班也被评为校级“优秀班集体”。

黎XX 黎XX自2008年开始担任工程学院自动化及测控系自动化08级2班的班主任。从那时起，他的工作和生活中，就多了对这四十五位学生的责任与使命。

他引导学生在大学中要学会做三件事，即“做人、做事、做学问”。首先要有良好的思想品格，其次要有为社会做事的意识和能力，再次要有学知识、提出问题和解决问题的能力。2010年3月，黎XX分析了班级的学习情况，在与同学充分交谈的基础上，给自动化08级2班的同学写了一封公开信，在信中针对学生中普遍存在的迷茫情况，引用《沉思录》中的名言“唯一能从人那里夺走的就是现在”来劝导学生珍惜现在的学习时光。

作为班主任，黎XX积极给学生创造参加各类创新活动的机会，全班有近80%的人参加了包括SRDP在内的各类创新竞赛。在电子设计竞赛、机器人竞赛、电脑鼠走迷宫竞赛、智能车竞赛方面都获得了优异的成绩。

赵阳国

赵阳国是环境工程专业09级班主任。他注重家庭困难学生的帮助，合理使用助学金，切实帮助需要的同学。通过与家长沟通、与学生交流、向心理医生咨询等多渠道了解、理清、解决心理困难学生的问题。对于有心理困难的学生，定期与其沟通交流，了解其思想动态，引导其积极乐观。

针对自习室紧张的情况，他还和班委会组织同学进行了集体自习，不仅解决了自习难的问题，而且方便大家交流学习经验与心得。他鼓励同学学好英语，通过公共邮箱、QQ群等方式共享学习资料，真正做到了营造一个“我有大家有”的学习氛围。

他积极鼓励同学参与大学生训练发展计划和其他实践活动，目前90%以上的同学都参加科研和社会实践，班级主持SRDP项目11项，其中2项重点项目；已经有2项申请大学生创新实践项目，这不仅是对知识领悟的升华，更是对知识应用能力的提高，真正做到活学活用。

王XX

王XX是管理学院市场营销2010级班主任。“XX哥”是班级同学对他的称呼，这个称呼也表现着同学们对他的喜爱之情。

他喜好哲学，在平时的授课过程中，每每到了一节课的最后，XX老师总是针对《道德经》中的某一章的某一段话，向同学们讲解为人处世的道理，以及自我身心修养等方面的感悟与技巧。

在班级中，王老师鼓励同学们对班级的自我管理，注意班干部的培养，在班委选举中，首创“班委组阁制”，首先由大家公投选出班长与团支书，然后由班长团支书自己来“组阁”，选出自己信任的其余班委。

班级内还自发地组织了“营销论坛”，针对当下的时事热点，与王老师一起坐下来交流各自的意见，每次思想碰撞之后都会产生新的火花，使大家学会接受不同的思想。在生活中，王老师注重与同学们的交流，无论是生活上，还是学习上的，总是能够及时给出恰当的XX议。

李XX

主题班会是国际贸易2008级本科班班主任李XX运用最熟练的、最能够充分调动同学主观能动性的、最能够充分与同学沟通的班级学生管理方法。他瞅准时机，准确地抓住了几个关键时刻，召开了“在路上”、“咬住牙”、“快冲刺”等几个主题班会，帮助2008国际贸易班同学们理清思路，鼓励同学们坚定方向，激励同学们追求成功、实现梦想。

鼓励同学们成立兴趣小组则是他的“精锐装备”。他针对本学年的特殊性和重要性，创造性地以“考研、求职、留学”等关键词为核心，要求和鼓励同学们成立班级内部的多个学习和兴趣小组，让为不同目标奋斗的同学们可以及时交流信息，互相帮助，共同前进。

他在班里实验培养本科生的读书、思考和写作能力，创立“书忆年华”班刊和“读报之家”小组活动，以班刊和“读报之家”小组活动为基础，培养本科生的读书、思考和写作能力。

吴XX

自2009年9月担任朝鲜语09级班主任工作起，吴XX就将“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”作为为学生成长创造良好环境，促进学生发展的信条。

对于在韩国留学的同学，吴XX也是常常挂念心头。韩国发生水灾后，吴老师非常担心在国外学生的安全，她通过各种方式与学生取得联系，了解他们的情况后及时跟家长反映，让家长们放心。

吴XX总能在细微之处带给学生无私的爱。有一天上课时，窗外是严寒的三九天，大家都穿的厚厚的，只有一位同学却依旧穿着单薄的衣衫。吴老师看在眼里，记在心上，随即给他买了一件新羽绒服。这名学生在感动之余，学习更加刻苦，成绩有了很大的进步。

吴XX常跟学生们讲“大学应该学什么、怎么学的问题”，同时积极关注学生的生活感情问题，她和同学们一道，营造了浓厚的学习氛围，组XX了家一般温暖的班集体。

修XX

2010年9月至今,修XX一直担任文学与新闻传播学院文化产业管理2010级班主任。他时刻本着“以学生为中心”的教育理念，时时处处为学生着想，不仅在专业上为学生授业解惑、指引方向，还在思想上生活上给予学生最大的支持和帮助。

修XX相信每一位学生都有自己的创造强项，他抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励、体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不再成为掉队的孤雁。

他联系专业的实际情况，利用现有的资源，理论与实际相结合，以努力培养应用型人才为目标，全力开辟和XX设学生第二课堂。每逢出差，他总是带回一些学习和研究书籍，时常利用班会等时机将自己最新的学术成果、见闻等告诉给学生，让他们时刻了解学术前沿。

2011年，海之子网站组织“我最喜爱的老师”评选活动，通过人气投票，修XX老师当选为中国海洋大学“我最喜爱的十佳老师”之一。

吴XX

法政学院公共事业管理专业2009级2班班主任吴XX认为，如何尽快使师生之间的陌生人关系变为知无不谈、言无不尽的良师益友，是班主任工作的第一项功课。他逐一审阅档案，做好笔记摘抄，详细记录每一位同学的家庭背景、性格特征、兴趣爱好，XX立班主任工作手册和“09管二学子成长档案”，成为师生相识相知的起点。

他先后为同学们作了题为《用思考的姿态去面对学习》、《非功利性读书与大学人文教育》等系列专题报告，强调大学专业教育。他在班级管理上狠下功夫，三年来，好好学习、积极向上、敢于质疑、独立思考的学风、班风已经形成，全班学习成绩居于专业前列；少数民族学生无一掉队；专业思想趋于稳固。

“就算是一句谢谢，即便是一个短信祝福，它都是对一个班主任、一个教师人生价值的肯定和认可。”吴XX说。

赵XX

赵XX担任的是数学与应用数学2008级1班的班主任，现在工作已经进入了第四个年头。2008年9月刚接任班主任之日起，为更好做好班主任工作及了解学生，他特意要来了同学们的照片和生源等情况，很快地认识了每一位同学，并掌握了学生的生源情况。

因为班级学生特点多样，长处众多，可塑性强，提升的空间大，赵XX结合他们的自身特点和定向，指导他们提前学习相关方面的专业知识，提前进入相关领域，并推荐相关专业的有经验的教师对他们做相关的指导工作。高源同学喜欢应用数学，一入校就立志于毕业后继续深造，所以刚上二年级的时候，赵XX就XX议她提前自学《数学模型》课程。后来在她的个人努力和老师的指导下，她同班上其他同学在三年级的时候获得了全国大学生数学XX模竞赛的全国一等奖，四年级的时候也被复旦大学数学系录取为免试研究生。

付XX

付XX自2009年9月开始担任材料科学与工程研究院材料化学2009级班主任。他认为要教育好学生，首先必须关心学生，热爱学生，做学生的知心人。

他引导学生提高阅读课外书的兴趣，并用生动的语言介绍了例如《基督山伯爵》等优秀的文学作品，让同学们认识到了文学的魅力。他还鼓励学生开展体育活动、户外运动，有一次他从洛阳出差回来给同学们带了一盒毽球，提倡同学们进行户外锻炼。同学们在班主任的引导下每周每人都至少锻炼1-2次，这让同学们在紧张的学习之余得到了放松和愉悦，身体素质也有很大提高。

经过这两年多的相处，付老师和同学们XX立了浓厚的友谊，同学们都亲切的称呼他“老夫子”。付老师对于班里的同学就如同对待自己的孩子一样，为了同学们成长成为栋梁之才，他甘愿付出自己时间和精力。

武XX

基础教学中心教育技术学专业2010级班主任武XX认为，从教者必须具有一颗博大而无私的爱心。没有爱，就没有教育；没有爱，就没有师德。

他利用网络与同学进行交流。学生看到“XX哥”的qq常年在线，那是在告诉大家：“只要有需要，我时刻都在”。他经常以“村长”的身份在班级的QQ群里发布此类指令：天气冷了，“村民们”多穿衣服，小心感冒。学生生病了，他会陪床呵护。

做心灵的导师。同学们心目中的武老师，深沉却不失活泼，稳重又不乏幽默。他经常将深邃的经典与生动的网络流行语相结合，达到更好的教育效果。正如一堂课上，他用《论语》中的“君子讷于言而敏于行”来教导同学们，劝诫大家不要做只善言辞不善作为的“文艺青年”，而要做一个脚踏实地的人。同时，XX哥也非常关心同学们的心理健康问题，当他发现学生情绪不佳时，会主动去了解原因并帮助大家解决问题。

第二篇：你才是我的幸福

She was dancing.My crippled grandmother was dancing.I stood in the living room doorway absolutely stunned.I glanced at the kitchen table and sure enough-right under a small, framed drawing on the wall-was a freshly baked peach pie.她在跳舞。我那身有残疾的祖母居然在跳舞。我站在客厅的门口，被彻底惊呆了。我扫了一眼厨房的餐桌，果不其然，在餐桌上——墙上那幅小小的镶框画像的正下方——有一块新鲜出炉的烤蜜桃派。

I heard her sing when I opened the door but did not want to interrupt the beautiful song by yelling I had arrived, so I just tiptoed to the living room.I looked at how her still-lean body bent beautifully, her arms greeting the sunlight that was pouring through the window.And her legs… Those legs that had stiffly walked, aided with a cane, insensible shoes as long as I could remember.Now she was wearing beautiful dancing shoes and her legs obeyed her perfectly.No limping.No stiffness.Just beautiful, fluid motion.She was the pet of the dancing world.And then she‟d had her accident and it was all over.I had read that in an old newspaper clipping.当我推门进屋的时候，我听到了她在唱歌，但我不想大喊自己回来了，不想打断那美妙的歌声，于是我踮着脚尖走到客厅。我看着她那依然消瘦的身体优雅地弯下，她的手臂迎向从窗口倾泻而入的阳光。而她的腿……自我能记事以来，她总是拄着拐杖，穿着便鞋，走起路来腿脚僵硬。可现在，她正穿着美丽的舞鞋，而她的双腿完全听从着她的支配。不再蹒跚，不再僵硬。只有优美、流畅的动作。她曾是舞蹈界的宠儿。可是后来她遭遇了一场意外，舞蹈生涯因此而结束。我是从一张老旧的剪报中读到这个的。

She turned around in a slow pirouette and saw me standing in the doorway.Her song ended, and her beautiful movements with it, so abruptly that it felt like being shaken awake from a beautiful dream.The sudden silence rang in my ears.Grandma looked so much like a kid caught with her hand in a cookie jar that I couldn‟t help myself, and a slightly nervous laughter escaped.Grandma sighed and turned towards the kitchen.I followed her, not believing my eyes.She was walking with no difficulties in her beautiful shoes.We sat down by the table and cut ourselves big pieces of her delicious peach pie.她缓缓地转身做了一个足尖旋转，见到我站在门口。她的歌声嘎然而止，还有她那优美的动作，一切停止得如此突然，感觉像是从一场美梦中被人摇醒了。突如其来的寂静冲击着我的耳朵。祖母看起来很像是一个伸手从饼干罐里偷吃却被抓了个正着的小孩，我不禁发出了一阵略带一丝紧张的大笑。祖母叹了口气，转身走向厨房。我跟在她身后，还是不敢相信自己的眼睛。她穿着那双美丽的舞鞋，行走自如。我们坐在了桌边，从她那美味的蜜桃派中切出了大大的几块，俩人一起吃。

“So…” I blurted, “How did your leg heal?”

“那么……”我脱口而出道，“你的腿是怎么好了的？”

“To tell you the truth—my legs have been well all my life,” she said.“跟你说实话吧——我的腿一直都挺好的，”她说。

“But I don‟t understand!” I said, “Your dancing career… I mean… You pretended all these years?

“可是我不明白！”我说，“你的舞蹈事业……我是说……难道这些年来你一直在假装？”

“Very much so,” Grandmother closed her eyes and savored the peach pie, “And for a very good reason.”

“的确如此，”祖母闭上眼睛，品尝着蜜桃派，“而且是因为一个非常好的理由。”

“What reason?”

“什么理由？”

“Your grandfather.”

“你的祖父。”

“You mean he told you not to dance?”

“你是说，他让你不要再跳舞了？”

“No, this was my choice.I am sure I would have lost him if I had continued dancing.I weighed fame and love against each other and love won.”

“不，这是我自己的选择。我确信如果我再继续跳舞的话，我就会失去他了。我权衡名利和爱情孰轻孰重之后，选择了爱情。”

She thought for a while and then continued.“We were talking about engagement when your grandfather had to go to war.It was the most horrible day of my life when he left.I was so afraid of losing him, the only way I could stay sane was to dance.I put all my energy and time into practicing—and I became very good.Critics praised me, the public loved me, but all I could feel was the ache in my heart, not knowing whether the love of my life would ever return.Then I went home and read and re-read his letters until I fell asleep.He always ended his letters with „You are my Joy.I love you with my life‟ and after that he wrote his name.And then one day a letter came.There were only three sentences: „I have lost my leg.I am no longer a whole man and now give you back your freedom.It is best you forget about me.‟” 她想了一下，然后接着说道：“当你祖父不得不去从军参战的时候，我们已经到了谈婚论嫁的阶段了。他离开的那段日子是我一生中度过的最可怕的时期。我很害怕会失去他，能让

我不至于疯掉的唯一方法就是跳舞。我把我所有的精力和时间都投入到了练习之中，于是我成为了很棒的舞者。评论家对我好评连连，公众对我钟情有嘉，可我唯一能感觉到的却是我心中的痛，因为不知道我一生的挚爱是否能平安归来。然后我回到家里，一遍又一遍地读着他的来信，直到睡去。他总是在信的结尾写着：„你才是我的幸福。爱你一生。‟然后才是他的签名。但有一天我又收到了他的来信。信中只有三句话：„我失去了一条腿。我不再是一个完整的人了，所以现在我将自由归还给你。你最好还是把我忘掉吧。‟”

“I made my decision there and then.I took my leave, and traveled away from the city.When I returned I had bought myself a cane and wrapped my leg tightly with bandages.I told everyone I had been in a car crash and that my leg would never completely heal again.My dancing days were over.No one suspected the story—I had learned to limp convincingly before I returned home.And I made sure the first person to hear of my accident was a reporter I knew well.Then I traveled to the hospital.They had pushed your grandfather outside in his wheelchair.There was a cane on the ground by his wheelchair.I took a deep breath, leaned on my cane and limped to him.”

“于是我立刻做出了决定。我向众人告别，离开了这个城市。当我再度归来的时候，我为自己买了一副拐杖，并用绷带把我的腿包得紧紧的。我告诉每一个人，说我遭遇了一场车祸，我的腿再也不可能完全复原了。我的舞蹈生涯就此结束了。没有人怀疑这个故事——我在回家之前已经学会如何惟妙惟肖地跛行。我确保第一个听说我出车祸的是一位我熟知的记者。接着我来到了你祖父所在的医院。他们用轮椅把他推了出来。在他轮椅旁边的地上有一副拐杖。我深深吸了一口气，靠在我的拐杖上，一瘸一拐地向他走去。”

By now I had forgotten about the pie and listened to grandma, mesmerized.“What happened then?” I hurried her when she took her time eating some pie.此刻，我已经忘记了那块蜜桃派，入迷地听着祖母说话。“然后发生了什么事情呢？”当她

停下来吃了几口派时，我追问道。

“I told him he was not the only one who had lost a leg, even if mine was still attached to me.I showed him newspaper clippings of my accident.„So if you think I‟m going to let you feel sorry for yourself for the rest of your life, think again.There is a whole life waiting for us out there!I don‟t intend to be sorry for myself.But I have enough on my plate as it is, so you‟d better snap out of it too.And I am not going to carry you-you are going to walk yourself.‟” Grandma giggled, a surprisingly girlish sound coming from an old lady with white hair.“我告诉他，他并不是唯一失去了一条腿的人，尽管我的腿没给截掉。我给他看了关于我发生车祸的剪报。„所以，如果你觉得我会让你在余生自怨自艾，想都别想。在外面还有全新的生活在等待着我们！我不打算为此而顾影自怜。而眼下我要做的事情已经够多的了，所以你最好也赶紧给我振作起来。而且你可别想我会背你——你要自己向前走。‟”祖母咯咯地笑着，这位满头银发的老妇人令人吃惊地发出了少女般的笑声。

“I limped a few steps toward him and showed him what I‟d taken out of my pocket.„Now show me you are still a man,‟ I said, „I won‟t ask again.‟ He bent to take his cane from the ground and struggled out of that wheelchair.I could see he had not done it before, because he almost fell on his face, having only one leg.But I was not going to help.And so he managed it on his own and walked to me and never sat in a wheelchair again in his life.”

“我一瘸一拐地走开了几步，然后让他看我从口袋里掏出的一样东西。„现在让我看看，你还是个男子汉。我可不会说第二次。‟他弯下腰从地上拿起他的拐杖，挣扎着从那副轮椅中站出来。可以看得出他之前从未这样做过，现在只有一条腿的他差点扑倒在地。但我没打算帮他。接着他设法自己站稳了，向我走来，而且在他的后半生里再也没有坐回到轮椅上。”

“What did you show him?” I had to know.Grandma looked at me and grinned.“Two engagement rings, of course.I had bought them the day after he left for the war and I was not going to waste them on any other man.”

“你给他看了什么东西呢？”我一定要知道。祖母看着我咧嘴而笑，说道：“当然是一对订婚戒指了。在他从军参战的第二天我就买了这对戒指，我可不想把戒指浪费在任何其他男人身上。”

I looked at the drawing on the kitchen wall, sketched by my grandfather‟s hand so many years before.The picture became distorted as tears filled my eyes.“You are my Joy.I love you with my life.” I murmured quietly.The young woman in the drawing sat on her park bench and with twinkling eyes smiled broadly at me, an engagement ring carefully drawn on her finger.我看着厨房墙壁上的那幅画像,那是多年前我祖父亲手绘就的。我眼中满含泪水,眼前的画像变得模糊起来。“你才是我的幸福。爱你一生。”我轻声低语道。画像中的年轻女人坐在公园长椅上,眼神清亮,笑容可掬地看着我,她的手指上被精心地画有一枚订婚戒指。

第三篇：2019年优秀班主任典型事迹-

2019年优秀班主任典型事迹-范文汇编

李玟同志自1989年8月参加工作以来，思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。安阳市名师工程启动被评为市骨干教师和学科带头人，她多次被评为“林州市优秀班主任”、“林州市教学成绩优秀教师”；所带班级被评为“林州市优秀班集体和校文明班级”；所撰写的教育教学论文多次被评为“省、市级优秀论文”，分别在安阳市教育教研理论知识竞赛和林州市教师业务竞赛中荣获壹等奖。

一、爱心培育幸福花——师爱 奉献

有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。在侯老师的学生中，有一位叫郭园园的女孩儿，她自小父母离异，跟着父亲生活，父亲常年出外打工，10岁的小园园自己料理自己的学习和生活。她敏感而内向，自尊心特强，在班里像只离群的孤雁。每次看到她，侯老师的心里都会隐隐作痛。无意间发现她经常在下课期间到垃圾箱里捡拾同学们吃剩的面包、方便面等，才了解到她经常吃不到早饭。侯老师看在眼里，疼在心里。于是，每天上午的课间操时，侯老师都会在办公室里给她泡方便面吃。时间长了，同办公室里的老师、班内的同学们都向她伸出了援助之手，敞开了爱心之门，方便面、火腿肠、铅笔、稿纸……每天都会被悄悄地塞进园园的书包。

有一次上语文课时，侯老师发现她满脸通红，坐立不安，并不时地用求助的眼神看着老师。侯老师走下讲台，轻轻地询问她怎么了。谁知话没说完。她竟然张口“哇啦”一声，吐了一地，脏物也喷溅了侯老师一身。周围的同学都捂着鼻子躲得远远的。侯老师二话没说，就拿来铲斗、拖布把污物打扫干净。手一摸她的额头，才知她生病了。放学后，侯老师把生病的园园带回了家，并熬了碗热呼呼的姜汤给她喝，她边喝边流泪边羞涩地说：“老师，这汤辣得我直流眼泪。”侯老师笑着说：“没事，园园，慢点喝。喝完后，美美地睡上一觉就没事了。”她睡着了，疲惫和病痛竟使她睡得安稳而香甜。醒来后，她走了，桌子上醒目的稿纸上留下了这样一句话：“滴水之恩，当涌泉相报。”侯老师的内心更痛了，却也抑制不住地升腾起一种无法描述的幸福感。

北师大林崇德教授说过：“疼爱自己的孩子是人而热爱别人的孩子是神。”侯老师对学生的爱是神圣而纯真的，是教师爱学生的一种本能，就象母亲爱子女一样是本能的爱。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲其师”“敬其师”，从而“信其道”。去年，侯老师教的学生中有个孩子叫苏帅华，提起他的正名是无人知晓，可一说“苏黑驴”，那可是无人不晓的“捣蛋王”。他不只是学习差，纪律差出了名，更主要的是不讲卫生招人烦，手脸衣服每天脏得不见本色，浑身上下和黑人相差无几，一说话满脸只看见一口白牙，老远就闻得一身汗臭，所以同学们从三年级开始叫他“苏黑驴”至现在，好多同学都已忘了他的正名，只记得他的“绰号”了。可以说，刚接班，侯老师就已经对他“特殊照顾”，课上盯着他，课下看着他，单独与他交流怎样搞好个人卫生，征求他对自己错误的认识，犯了错误从未在课堂上正面批评过他。班会上严肃告诫大家：同学之间不准起外号，更不准公开喊外号，不管以前有没有，从现在开始，坚决不能有。苏帅华变了，他在日记中写道：“老师，我原本认为我就是一堆垃圾，一块废品，在班里我从未有自己的位置，而你帮我说话，给我脸面，我会改正的。”虽然语句不太通顺，虽然有些词不达意，但他已认识到了自身的错误，虽然变化与进步肯定会有反复，但他毕竟已开始了进步。看着他变得干净了的手脸，逐渐整齐了的着装，侯老师怎能不打心眼里高兴呢？

春风化雨花千树，爱心培育幸福花。侯老师播撒着爱心，收获着幸福与快乐。在我校组织的“百名标兵”评比活动中，她所带的一个班级里就有20名同学当选。黄楠同学的《鲁班壑》获安阳市“育德杯”小学生作文竟赛一等奖；侯佳辰同学写的《我读书，我快乐》获河南省作文竟赛一等奖；张耀同学在安阳市小龙人故事赛中获优秀奖，韩娜同学代表学校参加的安阳市乒乓球比赛获个人二等奖。学校雏鹰电视台的小记者、广播员，大都出自她班。看着她培育的幼苗在茁壮成长，看着她培育的花朵在尽情绽放，侯老师能不幸福不快乐？

二、梅花香自苦寒来——探索 创新

在教育教学中，她坚持素质教育，科学育人，敢于打破传统教学观念，大胆探索实践新教法。课堂中，她总是把学生放在学习的主体地位，鼓励学生积极主动地参与学习过程，努力激发学生兴趣，引导学生探索，活跃学生思维，加大能力培养，做到理论与实践协调发展。如学生自编、自导、自演的课本剧《守株待兔》，使学生在娱乐中学到了知识，明白了道理，收到了很好的教学效果。为提高学生的作文整体水平，她精心设计的情境作文《欣赏未来名人照片》、《爬山虎的自述》、《一张笑脸》等，既训练了学生的口头表达能力，又使学生学会了作文的遣词造句，布局谋篇等技巧，有力地带动了年级作文水平的整体提高。

经过长期的探索、实践，她创立的“班级管理巧抓五点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果。第一，抓热点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻、名人轶事，2011北京奥运会等，因势利导，循循善诱；第二，抓疑点，抓住学生厌学，不团结等疑点，善于察言观色，对症下药，采用座谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓肓点，抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的局面。正是有这样一套行之有效的管理方法，她所带的班级班风正，学风浓，班级成绩常居同处级前列。XX年所带班级被林州市教体局评为先进班集体。1994、XX年荣获林州市优秀班主任；XX、XX、XX年在市直学校文化素质检测中，均荣获林州市教学成绩优秀教师。

三、一花独放不是春——团结 协作

作为一名年级组长兼教研组长，她始终走在教研的最前沿，是新课改实验的排头兵，领头雁。她带领同组教师积极进行教学研究和教学改革，教研活动课题《如何引导学生主动参与》已见成效，《注重语文实践尝试与运用》在不断探索与完善之中。她参与编写的校本教材《走进红旗渠》被评为“河南省教育实验优秀成果壹等奖”，还参与了省实验课题《开发红旗渠资源培育民族精神实践研究》和《运用现代信息技术在小学语文口语中培养学生的创新精神》课题研究。

XX年在xx市新课程改革中所作公开课《匆匆》受到一致好评。XX年在安阳市小学社会优秀课评选中获一等奖；XX年在河南省小学社会学科优质课评选中获二等奖。所撰写的论文《创设实践情境，强化口语交际》被评为安阳市课改优秀论文一等奖。《教师角色》在安阳市教育科研理论知识学习中被评为壹等奖。《新课堂中的新对话》在河南省教育学会教育实验研究小学分会上被评为壹等奖。她多次承担校公开课、示范课，耐心指导年轻教师备课、上课以及班级管理的方法。她多年的教学经验毫无保留地提供给全校教师交流、学习。一花独放不是春。她的无私和坦诚，换来了教师之间的团结、协作，共同提高，也迎来了我校教育教学改革姹紫嫣红的春天。

第四篇：优秀班主任典型事迹演讲稿

教师——这一职业让人感觉沉甸甸的。参加教育工作6年以来，我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春的赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的育人事业。体育教师事迹材料

xxx，现年31岁，大专学历，小学一级教师，1995年参加工作，至今工作已经近十三年了。从教以来，她一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。她严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。她的工作作风无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她辛勤工作，仔细阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、认真钻研业务理论，提高工作能力。

1、作为一名优秀的教师，她高标准严要求对待自己，在教学中，她深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。同时，她还积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评：在2000年被评为校级“教学能手”；2004年被评为校级“教学能手”；同时，还多次被评为校级“优秀教师”；在撰写的“三优”论文及优质课中分别荣获市、县级二等奖。在自身学习上，她积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机培训考试，普通话水平测试等。

2、从事体育教学工作以来，她认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改得前列。在教学中她认真做好教学五常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对低年级学生，使学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为此，在对待学生的情感世界，她把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。她深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，她从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

三、积极参加活动，促进自身素质发展。

“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，她常用这句话勉励自己，多年来，她积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备（如：春季达标运动会，迎面接力赛，拔河比赛等），尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。同时，她还一如既往地组织好每一次的升旗仪式，认真积极锻炼培养升旗手，广播员，出色地完成各项任务，认真地履行一位人民教师的神圣职责。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。她将立足实际，认真分析和研究好教材，大纲，研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使她的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献。

相信在今后的工作中，她的表现会更出色。体育教师事迹材料

在二十年的教育教授教养工作中，老是当班主任，代体育运动队。

一、树立正气 教书育人

始终如一地当真贯彻执行党的教育方针政策，以“科学发展观”公道的进行教育教授教养工作，将“教书育人”作为教师的本分，把思惟品德教育始终贯串于课堂教授教养之中，将拓展练习内容引入到体育课的教授教养中，有效进步了学生心理健康水平，更好地培养了学生勇敢、坚决、顽强、克服难题和集体主义的优良品质。他爱岗敬业，有强烈的教书育人政治责任感和执着的奉献精神，能够引导学生树立准确的世界观、人生观和价值观。

二、业务强硬 功夫坚深

我努力从一个普通的体育教师使自己提高，成为能带动学校的体育工作的领头羊。特别是近五年来感觉自己提高比较大。当然这期间在学校为我们教师搭建舞台时，我能掌握好机会。开展示课、写教授教养案例、开展教研组内的校本培训，使教研组工作逐年有较大的起色。

平时，在教育教授教养中我能切实钻研二期课改的教材，和备课组内的老师发扬团队合作精神，使学校的体育工作有良好的上升趋势，这体现在学校的常规工作和学校的体育文化建设方面。每年一次的运动会、各种小型多样的比赛和市区级的各种比赛成绩，也取得了好成绩。

在业务上，做到了耐劳钻研，不断改进，努力进步自己的业务能力和水平，教授教养质量有了很大进步。教风端正，上行下效，为人师表，有良好的教师职业道德，深受学生的爱戴和教职工的赞扬。在教授教养中对差生不歧视，并常常鼓励表扬他们，增强他们的自决心信念，要求学生作到的事情，自己首先努力作到，在学生中起表率作用。常常匡助其他教师解决工作和糊口中碰到的难题，团结同道，对人友善，虚心向老教师学习。为进一步进步自己的业务能力和水平，常常在业余时间。

三、披星戴月 舍小家为大家

在教授教养新课程改革背景下，天天5：30就到学校，10：30才回家，一直工作在教授教养第一线，做好班主任的工作，不为自己的儿女和白叟，却奉献给威县父老乡亲的昆裔。现在我的腿泛起了国涡囊肿5.2厘米，已经压迫神经性痛，仍是坚持工作。

当真完成各项教授教养任务，当真备课和书写教案，严格按新课标的要求授课，教授教养文件预备充分齐全。在体育教授教养中实施班级选项教授教养，取得了一定的教授教养成果，也积累了丰硕的教授教养经验。这样不仅激发学生的运动爱好，培养学生终身体育的意识，促进了学生的全面发展，而且也让学生把握了一到两项运动技能。积极参加教研流动，当真听课评课，努力学习其他教师的长处，常常向老教师请教。在学校组织的青年教师大奖赛中，所教课程（技击--形神拳）受到了全校师生的好评，荣获理科组一等奖，这充分展示了技击课程的风貌，也展示了体育课程改革的成果

当真组织、指导、铺排好早操、大课间操和课外流动以及课外体育练习工作。当真制定练习计划并组织练习，带领学生参加“县体委”组织的中学生乒乓球比赛并取得优异成绩，同时被评为优秀教练员。带领学校运动练习队参加每年的“县春季田径中学生运动会”，取得第前二名的好成绩，同时为学校获得“体育道德风尚奖”的荣誉称号。

参加并组织学生体质测试工作。碰到题目及时解决，对学生提出的题目，耐心解答，对错误成绩，及时修改，保证了体质测试工作的顺利进行。测试结束后，对全校学生的测试数据进行收拾整顿，负责向教育部上报我校学生体质测试数据工作。组织实施全校艾防卫生教育，严格按照文件划定，完成划定课时数教授教养任务的同时，在全校范围内开展以艾防和卫生为主题的教育流动，不但增长了学生的科学文化知识，也丰硕了学生的课余文化糊口。

作为体育教研组长。我能带领大家利用业余时间和双休日带各种运动队，并严格按照学校的要求进行练习。同时我还注重在练习时加强学生的德育教育。教会学生先学会做人再学会学习。

今年的春季运动会学校领导十分正视，我作为教研组长，近阶段把这项工作作为重点工作来抓，广播操和承前启后游戏我都会切身去介入练习，每次的练习都是在中午休息和放工时间，我毫无怨言。由于这是我们学校的荣誉，为了这点再苦再来也值得。

在平时的教授教养工作中，除了当真完成基本的教授教养任务外，按照去年的体育大联赛计划，举办了全校的乒乓比赛、年级的篮球赛和年级的拔河比赛。真正让学生体验到运动的乐趣，培养了学生终身锻炼的意识。在教科研发面，积极介入市级课题的研究。

四、平凡的我创造优异的成绩

最凸起的成绩：2005年实验中学的成立就荣获男、女篮球亚军，2005春季田径运动会上总分第二名；2006年实验中学的成立就荣获男、女篮球亚军，2006春季田径运动会上总分第二名；2007年实验中学的成立就荣获男、女篮球亚军，2007春季田径运动会上总分第三名；2008年实验中学的成立就荣获男、女篮球冠军，2008春季田径运动会上总分第一名；2009年实验中学的成立就荣获男、女篮球亚军，2009春季田径运动会上总分第三名；

在全国推广“舞动青春”广播体操中，我校使行了“复制”推广法，在十天的时间内全部学会，并进行了全校的广播体操比赛，得到了各级领导的好评。

五、和谐的发展才是硬道理

在全体体育老师的共同努力下，我校成功举办了“歌咏比赛”“体操比赛”“拔河比赛”“全校大比拼”等等流动中。一年比一年办得更为成熟。

在这条发展学校体育的路上，我想我会用自己的聪明和双手来把它铺筑的更为坚实和谐。

体育教师事迹材料

***，男，今年**周岁，本科学历，任教体育，工作5年来，我始终坚持贯彻党和国家的教育方针，认真执行学校体育的各项政策、法规，无论从承担课改到投入课改，兢兢业业、任劳任怨、师德高尚、努力学习，具有较强理论水平和业务素质。

一、深入探究，努力提高教育教学水平几年来我执教体育课、并负责学校日常篮球队、田径队的训练工作，负责学校“两操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外，还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。5年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

二、认真对待两操工作

我校学习了全国第三套小学生广播体操《舞动青春》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我利用上课、课余时间，精教指导等形式推广全国第三套广播操，在广播操教学过程中，得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学、分组学习等形式，所以，广播操在20天的时间内有了效果。并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，为了做到有序的出操和返回，我制定和编排了一整套大课间程序和音乐的选编，真正的让大课间无人控制，让学生自觉遵守，真正体现了大课间有序有规定的进行，培养了学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

三、刻苦钻研，努力学习体育文化知识

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师共同学习交流。在教学工作中，刻苦研究，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。课外不断“充电”，课余时间积极主动报名参加远程教育以及多次参加哈尔滨市农村贫困地区中小学体育教师培训，不断提高自己的业务水平。5年的工作锻炼了我，充实了我，宽广了我的胸怀，提高了我的责任心。心系着学生的一思一行，他们能为自己的理想而努力拼搏，这是我最大的愿望。每天早上伴着晨曦，夜晚伴着星辰，往返于家校之间，虽然觉得很累，但更多的是追求心灵上的踏实。

学习是工作的基础，本人在工作中还虚心向其他教师学习，学习他们丰富的教学经验，向学生学习，吸取他们所提的意见建议。同时本人还努力提高自身业务素质，参加了本科函授学习。相信付出了就会有收获的。

“学高为师，身正为范”这是我的座右铭，不能不看到自己工作中的不足，不能不看到身为一名教师所肩负的重任，本人将不断鞭策自己，激励自己，不断成长，踏实工作，为我校教育事业添砖加瓦！

四、认真带好训练队的训练工作

学生能够坚持训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的训练。时间上，尽量不耽误学生的学习时间，过程中，努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在训练中，学校领导也为我作了不少工作，提高了保障，支持了我的训练工作，学生们的体育成绩也得到了很大的提高，在乡比赛中取得第二、第三的好成绩，而且在哈尔滨市阿城区运会上9人次也分别取得了区运动会上第一至第六的好成绩。

在工作的5年来，在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。

在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,我听的最多的课是音乐、美术、体育教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量的体育课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学体育的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但体育进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。

对待上级指定的任务和临时性的工作,我都积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是: 一在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

二。谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

三在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

总之，在5年的教育教学中，使我深深体会到教师职业的伟大与重要。在今后的教育教学中，本人将更加勤奋扎实，努力进取，为人师表。

第五篇：优秀班主任典型事迹汇报材料

八年级147班工作总结

谢逢优

一颗小小种子到长成一棵大树，需要多少个朝朝暮暮。而班主任的工作就好比期间的施肥、浇水那样繁琐、平常但又不可或缺。我曾在班级刊物栏写道：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心的朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！正是因为这份朴实与真诚，我把一个曾经被人认为杂乱无章班级管理得井然有序。

自2000年参加工作以来我一直担任班主任工作。在这些年的班主任工作中，我始终抱着一个信念：班级是自己的家，始终用这样的心态来提示自己：如果我的孩子是这个班级里的成员，我该如何管理？正是有了这个最原始的也是最根本的基点，我把自己的心交给了我的班级，交给了我的学生。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

一、营造温馨和谐的班级氛围。

刚进入八年级的147班是一个学习基础差、学风散漫的班级。

据我统计班上有一半以上的同学均属留守学生。针对这一情况我在一个学期里几乎走遍了所有学生家里。平时在学校我也经常找同学谈心。通过具体的了解，我会更有针对性的教育每个学生。在一次家访中我了解到汤子威同学在家中从不做家庭作业，放学后不是看电视就是和玩伴去玩。而他的父母对此也是不闻不问。为此，我当时还批评了他的家长并动之以情晓之以理，跟他们做了真诚的沟通交流。在学校我又做该同学的思想工作，让他养成一个好的学习习惯。事实上，像汤子威同学这样在家从不做家庭作业的同学是比比皆是。有的甚至晚上跑去网吧上网、玩游戏。通过家访我可以更清楚的了解每一位学生的在家的学习及生活情况。譬如汤妙同学，一个在老师眼里文文静静的女生，谁也想不到她在家却经常和她奶奶闹矛盾，还经常恶语伤及老人家。根据家长与周边邻居的反映，我了解了事情的来龙去脉。之后，通过我的一番思想开导以及谆谆教导终于使她认识到自己的错误。通过回访，这位同学的表现确实大有改善。我想如此取得学生和家长的信任与支持，是班主任开展好工作的得力前提。另外作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅可以减轻班主任负担，而且可以培养班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长和值日生负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随

地作检查指导。譬如在我们班开展的“一帮一”小组学习当中，我就发现由此之后学生的学习积极性大大增强，学习热情高涨。负责每个科目的不同的“小老师”都非常热心帮助自己的“学生”。每个星期我们都会评选出优秀的辅导小组。并且我们每个星期都会有相应的“学习周”。（譬如第五周的物理学习周）这样不仅让学生能够更好的查漏补缺也是任课老师与学生近距离接触的好机会。学生与任课老师彼此之间更清楚的了解不仅有利于班主任工作，更主要的是她们对该课程的重视程度。再看我们班的班级布置有学生成绩横纵向的对比、班级宣言、优秀作品、学生心声等各种体现班级特色的班级文化。有了严格、民主的班级制度，班级才有强有力的凝聚力。

经过一个学期的探究摸索，我对班上的每一位学生的性格、秉性以及学习生活情况都十分熟悉。这样我就可以有的放矢、因材施教，对她们进行更好的教育。让她们生活在一个温馨和谐的大家庭里面。促成她们更好的学习、做人。

二、在班主任工作中，用爱心感染学生。

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。记得去年那次突发暴雨，到校后部分学生几乎全身湿透。为了不影响她们的正常学习，我把自己的衣物让她们换上。甚至帮她

们把鞋子烘干。

关心学生的学习，全面关心他们的生活，是班主任的职责所在。我从来没有忘记这一点。学生朱玉婷家境贫困，家中兄妹三人全靠母亲一人抚养。在学校组织的几次出游活动中。我从自己微薄的工资里拿出一部分钱为她垫付。我只是不希望让这颗本就敏感的心灵受到伤害，让她的人生从此少留一份遗憾。另外朱志明同学，在一次课间休息时把下巴摔破了。当时我脑子里只有一个念头：马上送医院。等医生帮他清理好伤口缝针之后，得知没什么大碍我才松了一口气。事后我还买了水果和几个同学一起去看望了这位同学。总之我所做的一切，都是我的职责所在。

三、用宽容转换后进生、善于发掘学生的闪光点。

课堂就是“犯错误”的地方。对待学习上有困难的学生，我从不挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心，而是本着循循善诱、诲人不倦的态度，做到人格平等、相互尊重，用真诚换取他们的信赖，用宽容使她们得以自信。

上学期，学生周慧敏因为数学基础比较差，感到非常吃力，产生了厌学情绪，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种情况，我主动找她谈心，并利用休息时间给她补课，帮她找到适合她学习的好方法。在这个过程中，对她在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励，并及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这种激励便成了她上进、转变的动力，功夫不负有心人，在这次期中考试中，这

个学习有困难的学生取得了较好的成绩。像这种通过我的耐心教导、课后辅导取得进步的学生还不少。

“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门。每一个学生都是一个独立的个体，不具有可比性，作为班主任，在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话，去发现他们的与众不同，让他的的个性得到张扬，特质得到发展。学生兰佳学习懒散，上课喜欢讲话，自制力极差，甚至不听老师劝告，我行我素。这个学期学校组织了一次全校学生的“红歌大赛”，在排练过程中，“指挥”这人选难以定夺。这时我脑子里闪过一个名字--------兰佳。因为他个高，我想让他试一下。当他得知自己被选作指挥时先是一脸的诧异，之后却是非常的欣喜。我感觉到他压抑不住的内心喜悦。所以每次的排练，他都无比的投入，十分的执着，哪怕是练到手臂酸痛他都不肯停下歇息。接下来的这几天，他利用休息时间在办公室练习，而每一次我除了帮他纠正外更多的是鼓励。尽管，我心里非常清楚，他的指挥有这样或那样的不足。甚至有老师向我提议更换人选。可我当时的想法就是不管他的表现如何，我都不能打击他的积极性。这次“指挥”非他莫属。而结果事实证明，只要用心的付出还是有回报的。他在那次大赛中获得了“优秀指挥”的荣誉。从此后，他整个人似

乎都变了。上课遵守课堂纪律，作业按时完成了。有时候还会像其它同学请教学习问题。其实差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

一份汗水一份收获。基于强有力的班级后盾和班级凝聚力，在全体师生的共同努力下，我们班在学校举办的多次活动中均获本组一等奖，学习成绩也大有进步。

以上是我工作中的一部分。而班主任的工作不是靠一字一句能说得清的。面对每天同样的学生不同的情况，作为班主任我们不但得有“以不变应万变”的机智，而且还得有持续渐进的恒心。从一个学生到一个家庭乃至一个社会。我们必须做到面面俱到，环环相扣。尽管我的工作还不是那么的尽善尽美，有这样或那样的不足。但我相信我一定尽职尽责把班主任工作做的更好更细。