申请青年优秀教师材料

第一篇：申请青年优秀教师材料

申请青年优秀教师材料

曹庆文，女，1979年出生，本科学历，中学二级教师，2002年参加工作，担任中学语文教学及班主任工作。

一、品德素质修养

2002年我带着对教育事业的崇高敬意走上了我梦寐已久的讲台，望着那一张张可爱的笑脸，听着那一句句甜甜的“老师好！”我陶醉了，我暗暗下定决心一定要做一名合格的教师，要把我的师爱洒向每一个学生，在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！

自从踏上工作岗位的那一天起，我就以老教师作为我人生的楷模，处处以高标准要求自己，对待工作我一直兢兢业业、早来晚走，认真钻研业务，不断总结、反思自身工作，关注语文学科教改的动态，大胆进行教改实验，坚持教书与育人相结合。积极参加省、市、县教研活动，通过学习把一些先进的教学经验带回自己的课堂，并且形成了自己的教学风格，深受学生，家长的喜爱。

二、专业知识

以前我们常说：“你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。”而现在的课改要求我们老师要是自来水，什么时候用什么时候就要有。为了丰富自己的知识，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做一名合格的教师而努力。

新课改以来我认真钻研教材教法，研究学生，认真参加教改实践活动。认真记录心得笔记，用所学的教学理论充实教学实践。我十分珍惜每次外出听课的机会，学习优秀教师的科学的教学方法，认真记录，写下自己的感悟。回来后反复琢磨，查资料，请教老教师„„

学校每次公开课的任务我都欣然接受，我感谢领导给我这样的成长锻炼的机会。为了做好一节公开课，我真是不敢有一丝一毫的松懈，教参看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一个细节，每一个重难点的突破无不凝聚着我的心血。由于我的不断努力，我的教学能力有了很大进步，我的课堂真正体现了以学生为主体，学生自主学习的课改精神，形成了自己独特的教学风格，受到了领导、同事及学生家长的一致好评。

三、做好班主任工作

我除了担任除二学年的语文教学工作之外，还担任初二二班的班主任。作为一名人民教师，我都要求自己在学生中树立起知识能力和人格品行两方面的良好形象。我不仅关注、激励优秀生，尤其特别着意转化潜能生、关心贫苦生，开发那些虽成绩不高但智力素质较好的学生。课堂上，带给学生们欢乐的同时教会学生们语文的知识，引领学生走进艺术的殿堂。课下，又是学生们无话不谈的好朋友，为学生解决思想上，学习中的困惑：分享学生们人生道路上的欢乐与收获。润物细无声，在一次次与学生的促膝谈心中，学生们也学会了勤勉做事，踏实做人的风格。促进了学生们学习成绩的提高。

我最喜欢的一句话就是：一个人来到世界是为了使别人的生活更

加美好。我要让德育教育渗透学生的心田里，让他们拥有健康的体格时，拥有健全的人格。尤其是针对独生子女缺乏责任和爱心两大弱点，我在班级里开展学生“献爱心，一加一互相帮助活动”，进而对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养，使我班集体素质有了很大的提高。

作为班主任，在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则，对于学困生，坚持倾注更多的爱。尊重他们的人格，赏识他们的优点，发挥他们的优势，树立他们的信心。渐渐地，孩子们尝到了成功的喜悦，坏习惯渐渐地减少，成绩也一点点得进步。

四、德高为范

作为一名人民教师，我都要求自己在学生中树立起知识能力和人格品行两方面的良好形象。我家在鸡西住，每天早早的就要起床上班，很晚才能回家，家里的孩子我基本照顾不到，都是孩子的父亲每天接送，为了支持我的工作，他毫无怨言。有时候真觉得对不起他们，但是我不后悔。既然选择了这个职业，就应该尽职尽责，最大限度的奉献自己的力量。我认为教师不仅教会学生书本的知识，更应该教会怎么样做人。育人者必先行为规范，为人师表，教师的言行对学生的思想，行为和品质有潜移默化的影响。教师的一言一行对学生具有示范性，因此，教师应该以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以高尚的人格去教育学生，影响学生。

十年来我也付出了许多，也得到了很多赞扬和荣誉，连续几年被评为校级先进教师，2012年12月被评为县优秀班主任。成绩与荣

誉是对我的鼓励与鞭策，我会继续不断地努力，为太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前！

第二篇：优秀教师申请

2013年安阳市师范学院学生暑期社会实践活动先进个人(教师)

总结材料

资源环境与旅游学院 高长海

为了提高本科院校教学质量，教育部曾强调：以科学发展观统领高等教育工作全局，着力提高高等教育质量，培养全面发展的高素质人才。提高高等教育质量，是党和政府，是全国人民交给我们的一项神圣使命，高教战线的同志们一定要紧紧抓住提高质量这一主要任务，开拓创新、艰苦奋斗，下真功夫，使高等学校的教育质量提高到一个新的水平。我校启动实施安阳师院教育“质量工程”，就是对这一精神的贯彻落实。

一、暑期实践概况

在暑期实践开始时，高老师没有急着让12级的同学们着手调查大的项目，而是让同学们先去看看后营和杜官屯。因为12级的同学们的专业知识还不够，只能从客观的表述所看到的开始，再总结看到的结果和得到的结论。高老师再把同学们集中到一起给予点评和建议。

之后，高老师带领同学们骑车从我校出发，延安阳中轴线走了六千多米，沿途给同学们讲解了路名的由来、道路变化的原因、商业结构的变化及原因等，也及时解决了同学们的疑难问题。其中一部分同学还在空余时间编辑、修改了近几年来的成果集，也有一些同学到地图院去学习了新的制图技术，回来之后给同学们传授高端的制图技术。

二、实践过程

在暑期实践刚开始时，高老师告诉我们人文地理始终关注人地关系，关注人类社会的发展中面临的重大问题。而且同学们在考试过后专业知识都忘得差不多了，应该多看看专业书，与实际相联系。再者，写到卷子上的不一定就是掌握了，只有会运用的才是掌握了。

2013年7月14日早上高老师和同学们骑车从我校出发，先到工学院过洪水河，再依次延相州路、西大街、北大街、红旗路到达洹河。途中高老师讲解了轴线从清明时期的1200米到现在6000余米发展历程。

三、暑期社会实践的意义

对于部分课程所要求开展的专业实践活动，大多数教师习惯于发号施令，要求学生按规定完成实践实习任务即可。实践活动的成果通常是一份实验报告或者一份实习报告，在活动中学生经历了怎样的变化、遇到了怎样的问题、需要教师进行怎样的帮助与指导，鲜有教师深入下去认真研究并去解决。（而没有关注学生的实践过程、以及实践过程中暴露了怎样的问题、怎样去解决。）由于学生的实践的经验、实践动机、实践策略不同，产生的实践结果也是千差万别。

因此对大学生专业实践动机、实践策略、实践行为、实践过程进行系统地观察和研究是本课题的一个重要出发点。只有不断解决学生实践中的问题、培养科学有效地实践方法，使学生真正具备了实践能力，才能增强学生实践的信心，才能给学生成就感，才能有利于学生的全面发展、终身发展、可持续发展。构建终身教育体系，是落实21世纪高等教育理念的重要举措。教育的终极目标是为了人的全面发展，以人为本、以人的全面发展为追求目标。针对当前大学生普遍存在的实践活动短缺这一状况，安阳师院在全校教育教学方面实施“质量工程”，以加大学生实践能力、提高学生的综合能力，提高教育教学质量，提升我校的办学层次。为此本课题强调专业实践活动的重要性，提出了“强化实践、优化实践、细化目标、量化能力”的研究目标。

四、从社会需求看

当前，国家根据新时期形势发展的需要，提出了建设创新型国家的宏伟目标，要实现这一目标，需要高等教育培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，其中，本科教育起着举足轻重的作用。教育部多次强调实践能力、创新意识、艰苦奋斗精神是当代大学生急需培养的素质，通过大量的实践活动，有利于培养大学生的上述素质。国家、社会迫切需要大批掌握专业理论、具有较强的实践操作能力、能够解决工作中实际问题的大学生。

从师范学院大学生的主要就业方向看，他们中的大多数将要直接面向基础教育岗位就业。而中学地理教育新课标的颁布实施更要求师范学院大学生必须具备较强的实践能力、合作能力、研究教学的能力等，本课题的研究对于走向教师岗位的广大学生更具有现实意义。当你看着他们那么小心谨慎地走街串巷地观察访谈、记录拍照、收集资料；当他们第一次为了学术任务通宵达旦地撰写报告、制作演示课件；当你看到他们认真严肃地进行学术汇报，回答提问、激烈辩论。你不得不为他们的努力喝彩！你不得不为他们的成果而骄傲！你可以看出他们完成“科研成果”后掩饰不住的自豪和喜悦。尽管我们现在还无法看出此次实践对他们的未来会有多大影响，但是我们完全可以预期对他们将来的生活、学习和工作必将产生深远的影响！

今天他们更愿意以开放的胸襟与大家分享他们这段时间的酸甜苦辣、这内涵丰富的学术果实！虽然这些果实还有些“青涩”，甚至还谈不上有多高的学术价值，但这却是同学们用自己的心血和汗水浇灌出的通过对人文地理实践活动的整体优化，将使学生更加紧密的关注人类生存、生活、生产面临的问题，学会科学的思考人类社会产生的问题，认真地探索人地关系的新模式。通过“实践—反思—再实践”地反复循环，将使他们真正认识到问题的本质、问题的严峻，从而逐步建立起科学的生产观、消费观；逐步养成正确的资源观、环境观、人口观、发展观，这对提高国民人文素养都将产生良好的影响。对于落实我国科学发展观将会起到基础性作用，这样的培养内容对于提高中华民族整体素质也会起到深远影响。

第三篇：申请优秀教师

申请

尊敬的丰小领导：

你们好！

时光荏苒，我融入丰乐小学这个快乐的集体，已经工作5年多了，对丰乐小学的热爱愈来愈浓，在工作中我辛苦并幸福着。

我对待工作认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。作为一名班主任，我所任教的班级具有良好的班风和学风，被评为学校的优秀班集体，工作得到学生家长的好评。我热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护丰乐小学教育形象，常常接受学校安排的学困生。在教学上，我一直担任语文教学工作。我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。

在丰乐小学5年的工作实践和锻炼,我认为自己较好地完成教育教学的相关工作，在领导的培养下，5年中我的获奖情况如下：

——2009年5月指导的学生祁婷婷在市级第三届“今日教育杯”小学生新课程作文大赛中荣获贰等奖，特受予指导教师奖;

——2009年5月指导的学生唐治渝在市级第三届“今日教育杯”小学生新课程作文大赛中荣获贰等奖，特受予指导教师奖;

——2009年6月在“重庆市少年儿童‘为祖国喝彩’喜迎建国60周年系列读书活动”科普绘画比赛中，荣获指导教师叁等奖；

——2009年6月荣获市级首届“学语文杯”中小学生读写暨读刊知识大赛（小学、初中）组指导弍等奖；

——2009年6月荣获市级首届“学语文杯”中小学生读写暨读刊知识大赛（小学、初中）组指导叁等奖；

——2009年9月 3日指导的学生作品在开县首届中小学生艺术节活动中，获艺术作品小学组二等奖；

——2010年6月在丰乐小学教师基本功大赛中荣获二等奖；

——2010年6月在丰乐小学教师基本功大赛中荣获电脑操作类第三名；

——2010年9月10日被评为2009——2010学年校级优秀教师； ——2011年3月指导的学生祁婷婷在第三届“今日教育杯”重庆市新课程小学生科学论文竞赛活动中，荣获二等奖，特受予指导教师奖;

——2011年5月13日在建党90周年唱读讲传巡演活动暨开县第五届少儿艺术节活动中，荣获书法指导教师奖；

——2011年5月 您指导的学生邹春海在第四届“今日教育杯”新课程作文大赛中，荣获二等奖，特授予您指导教师奖；

——2011年5月 您指导的学生蒋荣华在第四届“今日教育杯”新课程作文大赛中，荣获壹等奖，特授予您指导教师奖；

——2011年6月你辅导学生的作品，在“金太阳杯”第七届中国（国际）少年儿童绘画书法大赛中成绩优异，鉴于此，中国少年儿童书画教育研究会特授予你“全国少年儿童书画教育辅导三等奖”荣誉称号；

——2011年11月荣获开县2010——2011学中小学优秀班主任；

——在“好教师在我身边”师德故事演讲中荣获一等奖；

——2012年5月丰乐街道中心小学在2012年青年教师课堂教学技能大赛中荣获三等奖；

——撰写的关爱留守儿童优秀个案荣获教委一等奖；

„„

我曾为丰乐政府编排过扇子舞的演出，参加过丰乐政府的民俗舞蹈表演，但我却一次也没有被评为丰乐镇的优秀教师，心中很是遗憾。今天欣闻今年学校评选丰乐街道党工委·办事处优秀教师，在此之际，我无比兴奋地向上级领导提交成为优秀教师的申请，请领导给予我努力工作的肯定，它将是我继续前进的巨大动力！

申请人：廖秀丽

2012年9月5日

第四篇：优秀教师申请

做一名名副其实的骨干教师

高县中学校吴庆频

尊敬的领导、各位老师：

大家下午好！

我是吴庆频，来自高县中学。

初春的三月，草长莺飞，春暖花开。

初春的三月，春风和煦，万物复苏。

初春的三月，五彩缤纷，焕发生机。

在这个春色迷人的季节里，我们欢聚一堂，交流教学得失。作为一名普通的教师，已是倍感荣幸，能作为骨干教师代表发言，表达自己的心声，更是十分激动。近年来，我勤勤恳恳地履行自己的职责，一直从事班主任、物理等教育教学工作，虽然取得了一定的成绩，但我不敢丝毫懈怠，因为我深知荣誉是领导对我的鞭策和鼓励，取得的一些微不足道的成绩也是与同事的支持分不开的。作为一名骨干教师，获得的不仅仅是荣誉，更多的是一份责任，一种促进自己成长进步的动力。因此，我时时告诫自己，前面的路还很长，要踏踏实实地走好每一步。回顾我的成长之路，我是这样一路走来：

一、加强学习，做一名多读书，勤思考的教师。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为一名骨干-1-

教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在信息快速发展的今天,不读书就要落后,特别是作为知识引领者的老师,不读书,就要面临被淘汰的危险。为加强自身修养，掌握教育理论，更好的胜任工作，我利用课余时间坚持阅读现代教育理论书籍，了解和体悟现代教育理论发展的状况和基本趋势以及教育理论探索的热点问题，从中汲取现代教育理论的营养，认真领会新课程改革的精神，提升自己的教育理念。

在读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》时，感觉好像有一位智者站在我面前，他循循善诱，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心。阅读此书，感触颇深。这里的每一篇文章都深深震撼着我，苏霍姆林斯基列举的每个事例都是那么的熟悉，就好像是自己曾经碰到过的似的，解决了我在教学实践中迫切希望解决的问题。

另外我结合教学实践，坚持写好读书笔记和教学反思，经常与同事们讨论教育教学中的疑难和热点问题，与大家一起成长，共同提高，为教育教学增加源头活水。

二、积极参加教研教改活动，努力做一名研究型教师。素质教育的实施需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念,在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施。因此,作为骨干教师,就一

定要积极参加教研教改，主动承担学校的科研课题，我曾经担任过《问题启动启发教学》课题的主研，担任了《高中物理实验教学研究》和《提高课堂效率策略的研究》这两个课题的副住研，参加了《启发教学在高考物理中的应用》等课题的研究活动；担任了学校教科室的教科员工作，对负责指导的每个课题的资料进行认真阅读，诚恳地指出课题中存在的问题；我参加了宜宾市物理学科基地组活动并担任兼职教研指导员，经常到全市各个省级示范学校参加他们的教研活动并作了多次专题发言；在学校的集体备课会上积极主动地将自己的教学设想、教材处理技巧介绍给其他教师，对其他教师提出的一些教学方面的问题积极主动参与讨论。在教学实践中认真实践备课组形成的先进的教学方法并及时总结存在的问题，逐渐形成自己高效、扎实的教学风格。上学期和本学期在备课组内我首先带头上公开课，在公开课中严格按照新课标的要求上课，充分调动学生参与课堂教学活动，将课堂上大部分学习时间还给学生，增强学生学习的主动性，课后把自己上课的思路和教学设想给老师们交流，虚心听取老师们指出应该改进的意见。

三、热爱每一位学生，做一名有责任心的教师

有人说“教师职业，是一个良心买卖”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，做为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一,但对每一个家庭来说,那可是百分之百,甚至是百分之几百啊!因此，要用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生，尊重学生，因材施教，只有这样才无愧于我们做教师的良心。

我深深地意识到，教育过程创造性很强，又极富挑战性。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的切入点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我几乎每天中午、下午放学和晚自习后都辅导学生，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或有 自大狂妄等缺点的学生，我作好细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和如何处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关

心集体，确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则：在鼓励优秀学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是这样，我才能真正体会到教师工作的高尚和育人的欢乐。

我始终保持一颗爱心，特别关注学困生和家庭困难学生。建立学困生转化档案和学生成长记录，定期家访，与家长一起做好学生的转化工作。经常带领学生深入社区走向社会，开展宣传环保、孝敬老人等专题活动，提高学生的社会实践能力，与时俱进，做好学生思想道德教育，避免灌输式，讲求道德实践活动，在生活细节中渗透道德教育。开展“献爱心”、“辩论会”等丰富多彩的活动，使学生知、情、意、行得到和谐发展。

四、打造高效、快乐课堂，做一名智慧型的教师。在教育教学中，我刻苦钻研业务，挖掘教材，虚心学习，大胆实践自主、互助型学习方式，注重培养学生的阅读能力、合作能力和创新能力。敢于让学生自主质疑，合作探究，把课堂还给学生，采取多种多样的方法使课堂气氛活跃，充分调动学生参与课堂教学的积极性，如利用身边的物品代替实验器材让学生做实验。在追求课堂高效的基础上，注重发挥

学生的特长，培养学生多方面的兴趣爱好。

为了打造高效、快乐课堂，我把自主合作、快乐高效作为课堂的基本出发点和落脚点，做了五个方面的探索和研究：一是教师在课堂上角色的研究；二是学生学习兴趣、习惯、学习方法的研究；三是选择适当学习方式的研究；四是教师课堂提问的研究；五是知识迁移、提升的研究，求得课堂效益的最大化。这些研究，不仅提高了我的教学技艺，同时也提高了教学效率，我教得轻松，学生学得愉快。

作为一名骨干教师，我的体会是要成为永远的“最好”。因此，我们就必须不断地学习，不断地反思，不断地充实自己，不断地完善自己。一定要以最高的热情投入到教材、教法和考纲的学习研究中去，加强自我约束，克制自我发展的惰性，在理论指引下在实践中反思，随时发现问题并解决问题，敢于自我诘难和变革，使反思发挥实效，让明天的我们比今天的我们更好。

展望未来，任重道远。今后，我将加倍努力，用自己的实际行动，当好其他教师的榜样，发挥示范作用，和老师们一起，用辛勤的劳动，去探索、去耕耘，为我县教育事业的发展贡献自己的力量。

以上发言，不当之处，敬请领导和同仁们批评指正。谢谢大家！

第五篇：青年优秀教师演讲稿

青年优秀教师演讲稿

青年优秀教师演讲稿 篇1

如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融进了甜蜜芳香的教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响。

永远记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕。在短短的教学工作中，发自内心的和大家分享一个“苦”字，苦中作乐却也品到了做教师的感动与幸福。我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来的每句话、每一个微笑；感谢他们每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手；感谢他们给我的自信，让满身学生气的我信心百倍的站在讲台上。点点滴滴的感动和幸福，让我深切体会到，原来，教育的快乐就在于我停下脚步俯下身子的那一瞬间，就是那一瞬间，把我初为人师时的茫然无助扫得荡然无存，我从内心深处真真切切地领略了“教育是美丽的”这句话的博大与深厚。

每天，习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为了我们交流感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。我相信，我的学生也是快乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者是融入，而后者是消失。融入学生的世界，你收获的将是整片海洋。

“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧，因为，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。而师爱，正是开启这未来之门的伟大力量。

看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师——流血的双手啊流血的心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血——在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒！在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋！在这一刻，我多么希望时光能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口！我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。

其实，在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，用实际行动表达了自己对教育事业的忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我们越来越热爱自己的工作。每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由得感到振奋。伴着清晨悦耳的音乐，放眼望去，喷泉里的.鱼儿正欢快的享受惬意。整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们获取知识的殿堂。

泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚定了我对绿叶的追求，因为在我身上，承载着花的甜蜜与期待。我坚信，有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载，一定能编织出果实累累的秋天！

有一首歌最为动听；有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永；不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春因为教育而闪光！

青年优秀教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家中午好!能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是x镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝x，祈求明年更丰收。

作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。

我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。

借此机会，我想向x中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是x中学今年的`希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向所有同学开放，相信自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。

新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天! 最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!

青年优秀教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：

大家下午好！

春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。又是一年春来到，在这乍暖还寒时候，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。作为青年教师代表在这里发言，我既激动又惶恐。激动的是，我去年一学期的工作和努力得到了大家的肯定；惶恐的是，刚步入教坛的我，有很多地方做得不够，离“优秀教师”还有很大差距。然而，这半年来，在学校领导的关心下，在老教师的指导下，在同事们的帮助下，在学生的配合和支持下，我在教学方面也取得了一点点小成绩，摸索到一些教育教学方法。

刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也因为角色的转换而感到迷茫。角色互换，环境适应，经验缺乏，这是我们新教师面临的共同问题。为了能让我们快速熟悉教育教学业务，迅速成长，学校为我们每位新教师配了教学上的师傅，我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。在结对期间，我们虚心求教，刻苦学习，勤学多问，不断提高自身水平。下面，我将从两方面谈谈我上学期的工作。

一、用认真促进教学

1、勤学好问，虚心请教

作为新教师，我在教学上存在很多不足。于是我虚心请教，学习优秀教师身上的优点，克服自己的缺点，改进自己的工作。在此我非常感谢我的指导老师张老师和语文组长黄老师，在教学上她们给予了我很多的帮助。我与张老师能互相听评课。我经常深入张老师的课堂听课，做好听课记录，课后交流讨论，认真分析总结，寻找新的教学思路。张老师总是在随堂听课后为我指导，提出宝贵的意见和建议，能及时解决我的困惑和疑问，做到资源共享。在指导老师的身上，我学到了很多教育教学方法，更加明确授课思路。在学习老教师经验的同时，我力求做到与自身特点相结合，学以致用，多探索，注重教材和教法的研究。总之，自己首先必须做好的就是要在平时不断学习中增强教学技能，让自己尽快成长。

2、认真备课，努力上好每堂课

站上讲台不难，站好讲台却不易。备课是教学的首要环节，只有自己课前准备充分，课上才能有的放矢。备教材的同时也要备学生，我结合学生学情和年龄特点备每一节课，用精美的课件吸引学生，用优美的.音乐感染学生，用巧妙的方式启发学生，始终做到以学生为主体，力求每节课都能达到教学目标，突出重点，突破难点。课堂上，适当的鼓励是一剂良方，我从不吝啬自己的赞美，用表扬增强学生的信心，努力调动学生学习积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来，让学生在快乐轻松的氛围中掌握知识，提高学习能力。

3、认真批改作业，做好课后辅导

学生交上来的作业，我都会认真批改。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。老师认认真真的态度，也会无形中感染到学生。改作业时发现的问题，我都及时叫学生更正，并进一步讲解。学生的智力发展并不是同步的，对不同层次的学生要求也应该不一样。我所教的班级中有几个学生基础比较差，于是我要求他们掌握基础知识，重点落实字词。每次听写都特别注意他们，有时也主动找他们背诵课文。期末考试，选择题和默写居然全对。秉着不放弃每一个学生的原则，我努力做到让他们在慢慢进步中感受到学习的快乐，从而爱上学习。

我相信，只要用认真的态度对待自己的工作，汗水不会白流。

二、用三心关爱学生

作为教师，必须具备三心，即爱心、细心、耐心。爱心是前提，细心是关键，耐心是重点，只有有了这三心，才能赢得学生及学生家长的信任，才能让学生、家庭、社会积极主动配合我们的教育教学活动。

尽管不是班主任，但我是名教师。跟随这个班已有半年，我与孩子们建立了深厚的感情。在班级管理上，我有时协助班主任共同处理，为其分忧解愁。班上发生一些事情，学生都能主动找到我反映情况，我也会义不容辞地去了解情况，采取应对措施。课余时间，学生都能主动跟我分享交流他们的喜怒哀乐，有些学生甚至还跟我分享了自己的秘密，还让我为其保密。晚上查寝，我都会询问他们生活上的问题，天冷提醒他们注意添衣。课堂上，我们是平等的师生关系，课堂外，我们是相亲相爱的姐弟、姐妹。学生虽然年龄上小我许多，但他们身上也有许多值得我学习的地方，他们天真无邪，童真灿漫，他们纯真的眼神，真诚的笑脸，让我感觉轻松愉快，学会快乐生活。正是时时刻刻提醒自己保持三心，我才能与学生建立良好的师生关系。

作为年轻教师，我们还有很多不足：业务水平有待提高、教学经验有待丰富、管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们将会继续努力。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，新学期，我们会用良好的师德和高尚的情操感化学生，用饱满的激情和慷慨的微笑感染学生，用广博的知识和熟练的技能去培养学生。成绩是鼓励，困难是磨练，我们定会将压力变成动力。

同时，我也真诚地希望全体同学，迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，和时间赛跑，学会做人，学会求知，做学习的主人，做自己的主人，让我们一起快乐成长吧！

谢谢！

青年优秀教师演讲稿 篇4

大家下午好!

首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。

“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。

学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。

作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的'每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，XX年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。

今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量!在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的!

最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。

青年优秀教师演讲稿 篇5

尊敬的各位领导及老师们：

大家好！

去年九月，因为路途的遥远，因为害怕改变，我怀揣着一丝郁闷，带着一点失落，来到了这个充满青春和活力的学校——xxx小学，亲身感受她的团结、务实。

第一次走进这里，我就被这个偌大的校园深深震撼了!从此我就喜欢上了这个学校!喜欢它的整洁!整洁得一尘不染，好像连空气都像是洗过的一样!

喜欢富有文化气息的长廊!长廊里的风景百看不厌!风景里的文化，百读也读不透其中的.韵味!

喜欢这里的现代化!喜欢那台靠“抢”才能用得到的笨重流动车!因为它能使我做的课件得以展示，让我的教学内容更为精彩，更能吸引学生的注意力，学习效率更能得到提高!

我的那一丝丝郁闷，一点点失落，也早就变成了一串串的笑声，还有满满的幸福!

路途也不再遥远，因为车窗外的青山绿水让我感觉，每天都像是在旅行!改变使我变得更加豁达和宽容，让我变得更为成熟!

这里，我要感谢我的学生，感谢那些质朴而又可爱的孩子们!他们会在上课时用渴求知识的目光追随你，让我时刻提醒自己，要把课堂演绎得更加精彩，因为我的观众有40多个。他们让我对工作充满激情!

记得我在大胆尝试信息技术与教学整合课的时候，这些从来没有摸过鼠标的孩子们，给了我大大的惊喜!课前只用了二节课的准备，对孩子进行一对一的教学，平均每个孩子用了2分钟的时间就熟练地掌握了鼠标的操作。上课的时候学生们“动”起来了，我的课堂也“活”起来了。孩子们说“我们学得很快乐!”“这堂课真是太有趣了!”我想这是对我课堂教学的最好评价了!

感谢勤奋务实的同事们!

因为他们脚踏实地、默默奉献的精神，他们互相商量、互相帮助的情景，兢兢业业、勤学上进的态度，无时无刻不感染着我!

感谢xxx小学，因为他给了我成长的天空和舞台!使我不断成长!

特别是“创建苏州市教育现代化学校”的时候，一系列的“磨课、研课”到最后的“开课”活动。使我的教育教学水平，上升了一个台阶!

虽然来到xxx小学的时间还只是半年，但我已经被这里务实、互助、勤奋所深深感染!在这所展现着蓬勃生机的现代化学校里，我会和我的学生、我的同事，我的学校一起，共同成长、健康茁壮!

青年优秀教师演讲稿 篇6

各位领导，各位老师，各位同学：

大家下午好。我今天演讲的题目是《尽心尽责，青春无悔》。

在这里，我首先非常感谢给我一个表达观点的的机会，让我在年过不惑之时，还能抓住青春的尾巴美丽一回。（鞠躬致谢）。

二十年前，当我的大学同学纷纷走进政府机关、大型企业或其他事业单位时，我选择了做一名教师。因为，这也许是我当时容易得到的工作机会，而且做教师也是我在读书时代最向往的职业。

从小学到大学，教过我的老师有很多，在他们身上，我看到了教师生活的清贫，艰辛，他们既要教书又要种地，扛上锄头便是农民，拿起粉笔便是人类灵魂的工程师。他们上有白发苍苍的老人需要赡养，下有嗷嗷待哺儿女需要抚育。而他们的收入甚至都比不上一个农民家庭。可是在他们身上我更多地是读到了作为教师的崇高和伟大。他们日复一日地奔波忙碌，说披星戴月一点也不为过，可他们很少抱怨，相反地，只要学生有了点成绩，老师总是觉得特别高兴，就像自己的孩子有出息一样。有多少农家子弟就是在教师的关心与严格教导下成了鸡窝里飞出的金凤凰！至今都忘不了当初老师们的谆谆教诲和鼓励，忘不了当我考了年级第一时蒋月平老师眼里兴奋的笑意，忘不了课堂上申宝余老师精要的讲解，忘不了高中语文课上肖广才校长和申宝富老师的旁征博引……老师啊，是您将我引进知识的殿堂，是您让我认识到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是长大了也做一名光荣的人民教师这一美好梦想在我的心灵中深深扎下了根，并且悄悄地发芽，生根、开花……

九十年代初，我终于顺利地当上了一名农村中学语文老师。当我第一次站在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空之中，在他们身上我看到了澄澈如镜的真，善，美。我开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它需要我无怨无悔，矢志不改，需要我情系学生，耕耘不辍！

二十年的风雨历程，磨去青春的棱角，洗去青春的铅华，年轮一圈圈地划着。不是没有过诱惑，不是没有过困惑，不是没有过不满，也不是没有过灰心丧气……但一想起我的那些老师们，我就感到了满足和宽慰。如今，我虽没能成为教育行业的精英，但我忠实地履行了一个教师的职责，我曾用心地传授过文化知识，耐心地做过学生的思想工作，帮助过有缺点的学生改正，在他们需要帮助的`时候伸出过温暖的援助之手。

也许是我的不敏，也许是我还需要更加倍的努力，我只能是个平凡的人，我只是教师队伍中默默无闻的一分子。但我不后悔。因为，我曾奉献过我的青春我的热情。我做不了蜡烛，因为我的光芒还不足以驱走黑暗；我也成不了春蚕，因为我拿不出那样的精品；那我就做一块砖吧，哪里需要就往哪里搬。或做大厦的地基，或铺平坦的大道，哪怕就是填补一个土坑，尽心尽责站好自己的岗位。我想，这应该也算是一种奉献吧。

我的演讲完了。

谢谢各位。

青年优秀教师演讲稿 篇7

尊敬的各位领导，评委老师们：

大家好！很荣幸参加优秀青年教师的评选，弹指间，参加工作已有十年了，我很骄傲能把人生中最美好的时光献给自己钟爱的教育事业。借此机会，我向各位领导老师汇报自己的心得体会，请大家指正。

一我收获了勤勉上进，乐于奉献的精神。

为了成为一名优秀的语文教师，练就过硬的教学本领，我养成了虚心学习的习惯，平日苦练教学基本功，潜心钻研新课标理论，大胆创新，勇于实践，构建自主合作的课堂教学模式，并荣获东港区青年教师大比武优质课二等奖，先后四次被选派参加市级语文教研培训学习活动。

因为年轻，所以敢挑重担，责无旁贷，一直担任班主任，从事语文教学，年年被评为优秀班主任或优秀教师，其中先后五次任毕业班班主任，不惜牺牲节假日和课余时间，一心扑在工作上，所带共计50余人升入重点高中，并被评为区级优秀班主任。

二我收获了求真务实，坦诚待人的品质。

任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业教学，不断增强个人对教育事业的使命感，内化自己的责任意识，始终保持高涨的工作热情，不怕挫折，不畏困难，听点听调，尤其在管理工作上，凡事往积极方面考虑，对缺点和过失不隐瞒，不推诿，对成绩从不虚夸，不贪功，不出风头，不计较个人得失。

与同事相处谦虚谨慎，友好热情，乐于助人，虚心听取大家的意见。对待学生公平公正，耐心细致，有求必应，关心每一个学生的学习和生活。良好的.道德品质让我多次在师德考核中被评为优秀等级。

三我收获了善于教研，热衷读书的习惯。

近几年，我校新课标引领下的课题研究成绩斐然，校本教研成果丰富，在全市具有相当的知名度，借此优势条件，我更加努力钻研课堂教学，坚持对“五环节课堂教学模式”的探究，积极参与“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用，被评为镇校本教研先进个人。20xx年，在全区以“读书伴我成长”为课题的读书活动现场会上，我作为教师代表在会上做了经验介绍。

与此同时，我坚持作文教学的研究与实践，开创“激发激活积累”为课题作文辅导模式，注重引导学生捕捉灵感，感受人生，发现生活之美，科学实施写作训练，创立文学刊物《心海帆影》，部分作文被，语文教学网选登。上学期，我参与并了龙山文学社社刊《两城风》，得到领导的信任和师生的支持。

四我收获了以生为本，素质为先的理念。

在教学中，始终明确学生的主体地位，确立为学而教的思想，课堂上保护学生的创新思维，采取多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境，构建自主－合作－探究的教学模式。

在管理中，确立“一切为了每一个学生的发展”的理念，充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，把学生作为管理活动的主体，增强学生自主、自律及民主参与意识，以情感人，使学生因感到温暖而把当作自己的“家”，从而创造一种良好的和谐的积极向上的氛围。在此理念的指导下，我班连续两个学期被评为“优秀”。

五我收获了挥洒热血，激荡青春的记忆。

青年教师应该朝气蓬勃，激情四射，才能为学生展现最阳光的一面。几年来，我积极投身到教育团委组织的各项文体活动中，参与筹备并主持各类文艺汇演，并在“讲师德，树新风”演讲比赛中获奖，代表两城镇参加全区“五四青年节”登山比赛，和全区“园林杯”环城长跑比赛，在我校组织的乒乓球比赛中，荣获团体第一和个人第二的好成绩。今年，个人还被评为“东港区优秀团干部”。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是成功抑或失败，都将激发我们不断向前的勇气和斗志，在两城这片土地上，我愿继续挥洒青春，我对自己充满信心。

谢谢大家！

青年优秀教师演讲稿 篇8

尊敬的各位评委、在座的老师们：

大家上午好！

我叫xx，现在的我在xx中心校担任品德与语文的教学。20xx年从高校毕业的我，已经在教师岗位上辛勤耕耘了近九个年头。从曾经的懵懂到现在拥有一定的教育教学经验，其间不断付出，不断学习，不断攀登。回望自己成长的这一路，细数自己走过的岁月，发现自己一直争取在做同龄教师中的“领头雁”，所以此次申报了“十佳青年教师”的评比。

一、做一个优秀的青年老师，要赢得学生喜爱、家长认可、学校肯定。

九年前，作为优秀毕业生的我走出大学校园踏上三尺讲台，当时稚嫩的我放弃了去教育局分配的公办学校而选择跨进了民办的新世纪学校的大门。虽然在新世纪学校每天工作时间长、强度高、压力大，但是我以饱满的热情对待每一天的工作。这八年，我认真教授每一个学生，用真心换得真心，赢得了一批又一批孩子的爱戴；这八年，我认真做好班主任工作，做好家校联系，赢得了家长们的普遍认可；这八年，我认真完成学校交代的每一项任务，赢得了学校领导的认可。在新世纪学校的八年时间，使我得到锻炼与成长，在“优胜劣汰”的学校管理模式下，我必须不断加强自身建设，不断积累自身资本。

去年，我以语文学科第一的成绩回归了公办学校，回到了我的母校——大云中心学校。我一如既往的`捧着一颗心来到学生之中，对学生付出了更多的关爱，赢得学生的尊重与热爱。

九年育人生涯，从城市到乡村，从民办到公办，我对学生的全心付出，赢得了家长认可、学校肯定，也获得了县“优秀党员”、校“优秀班主任”、“先进工作者”等称号。

二、做一名优秀的青年老师，还要技能扎实、教学突出、科研带头。

从专业师范高校毕业的我，在教师基本功方面扎实学习，所以培养了自己优良的教师基本素质。从教第一个学期就开始承担县级公开课教学，九年来几乎每年都会进行一至两次的市级、县级公开课教学展示。“厚积才能薄发”。经过这些年的不断积淀，近年来自己多次代表嘉善地区参加市级教学比武，均获得优异成绩。20xx年在嘉兴市双高教学能手评比中更是获得了一等奖的殊荣。去年被聘为县品德学科带头人，上个月代表嘉善品德学科登上了“南湖之春”的舞台。

我一直认为教学与科研是不分家的。所以在不断形成自己教学风格的同时，我也积极参与教科研活动。除了平时踊跃参加省、市、县的各级培训外，我每个工作日都会撰写工作日志。九年来，自己的三十余篇论文、案例已经在全国、省、市、县级获奖或发表。在课题研究方面，自己参与省重点研究课题，主持市、县级课题多项，注重把课题研究与平时教学有机结合。作为学校名师工作室的导师，我更是带领年轻教师不断学习。

刚过而立之年的我，用自己的辛勤与智慧兢兢业业地耕耘在三尺讲台。因为热爱，所以钟情教育事业。虽然辛劳，但却满是经历的幸福！因为有梦，所以心怀远方，我必将乘风破浪！

谢谢大家！

青年优秀教师演讲稿 篇9

童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。

我自豪，我是一名中国教师；

我自豪，我是一名青年教师；

我自豪，我是一名小学教师；

当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。

气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的'一名人民教师。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！

青年优秀教师演讲稿 篇10

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家中午好!

能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝xx，祈求明年更丰收。

作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的.事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。

我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。

借此机会，我想向xx中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是xx中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向所有同学开放，相信自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。

新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天!

最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!