第一篇：渝中先锋 事迹
“渝中先锋”事迹报告
渝中区六店子小学
为更好激励我们教师立足本职、积极进取、争创一流，培养特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能奉献的教育精神，形成人人爱岗、个个敬业的良好职业道德风尚，营造全校教师敬业奉献的良好工作氛围，我们六店子小学的全体师生在校领导的带领下严格围绕锤炼党性、争先创优、服务学生这一教育主题，开展着教学工作。
六店子小学建校已有73年的历史，是一个历史悠久的学校，由于历史原因，在本校就读的学生中有很多都是农民工家庭的孩子；还有部分是留守儿童，迫于生活的压力，爸爸妈妈长期不在孩子身边。作为教育工作者的我们都明白这对孩子意味着什么。他们没有天晴下雨时爸爸妈妈的嘘寒问暖，没有爸爸妈妈在学习和生活上的细心呵护，他们也不能像别的孩子那样扎着粉色的蝴蝶结，打扮得漂漂亮亮的，背着崭新的漂亮书包走进校园，父母“关爱缺失”将引起孩子们严重的“情感饥饿”，这对孩子们的健康成长有着严重负面影响。
这一切，我们的老师都看在眼里，记在心里。校园中，每位教师都用自己特殊的方式在爱护着这一批特别需要关爱的孩子们：课堂上，老师关注他们，给他们以爱的鼓励；课后，老师积极地与家长沟通，针对孩子在学校、家里的情况进行交流，给他们更多关怀与温暖。
针对这样一批不自信的孩子，老师通过各种活动，培养孩子们学会发现自己的闪光点，自己的美。我们班也有这么一位，她是一名留守儿童，爸爸妈妈长期不在家，平时她话不多，在她脸上很少能看到同龄孩子应该有的那种笑，那种天真无邪的笑、那种没心没肺的笑、那种发自心底的笑。她常常形单影只，被同学们冷落，即便如此，她还是每天背着姐姐留下来的旧书包，轮番穿着那两件已经洗得泛黄的粉色外套，早早的来到学校。
为了帮助她增强自信、融入班级，老师做过很多努力，常常在学习和生活中帮助她，但老师明白，最重要的是要让他自己积极面对，于是老师组织在班上开展了一堂名为“发现她身上优点”的班会课，为了使她显得不那么特别，老师特地从班上选择了几位特点参差的同学作为本次班会评价的对象。班会课上，活动热烈的开展着，她被安排最后一个上台。一向胆小、害羞的她低着头，双手紧紧地拽着自己的衣角，时不时用眼睛余光瞄一眼台上的同学，随着同学们轮流下场，她越发的显得紧张了。
“下面有请最后一名，陈珊珊同学”
听到自己的名字，她猛地站起来，脸憋得红红的，低着头慢慢地走上讲台，看到她那么紧张，老师开口说道:“同学们，赶紧说说你们发现了陈珊珊身上有哪些值得大家学习的优点吧。”将大家的注意力转移开。
“我来、我来……”大家争先恐后的举着小手。
“她很热心，每次我有不懂的问题向他请教，她都会认真、耐心的给我讲解。”
“她很勤劳，每天都是我们班第一个到学校的。”
“是的、是的，不管是炎热夏季还是寒冬冬季，我们到学校的时候她都已经为大家打开了教室门。”另一位同学补充着。
听着同学们争先恐后的赞扬，她的头慢慢的抬起来了，脸上挂着一丝惊讶和腼腆的表情。
“她很善解人意，别人与遇到困难、出洋相时，她从来不嘲笑。“她很聪明、她很勇敢……”同学们还在你一言我一语的说着，她眼睛里已经含着泪花，紧张得通红的小脸也舒展开，露出了从未有过的开心笑容，她从来没有发现原来自己身上有那么多优点，原来自己一直都是是被大家认可和喜欢的。
短暂的班会课已经结束了，但陈珊珊快乐的童年才刚刚启程，她就像一只刚刚学会飞翔的雏鹰，顶着蓝天、伴着白云，在浩瀚的世界里飞舞，谱写着属于她自己的美丽篇章。
教育的意义就在于此：关注每一位孩子，不放弃每一位孩子，帮助他们、引领他们，带领孩子们找到属于自己的浩海，畅游其中，快乐的获取知识，愉快的健康成长。在学校领导的带领下，我们六店子小学的所有教师都带着这一目标，用心在教育孩子、在完成自己肩上那神圣的使命，在锤炼党性，争先创优，服务教育的道路上过荆斩棘，为一批又一批雏鹰撑起属于他们的辽阔蓝天。
第二篇：学习型先锋事迹
我是来自大三的一名学生，从大一入学以来，我就给自己树立了学习的目标。作为女生，我选择了土木方面的专业，但我丝毫不觉得自己处于劣势，因为我可以通过自己的努力来学习和获取更多的知识。在大一期间，我专心听讲每一节课，适当的时候做一些笔记，方便自己课后的复习。在大学，除了课上的时间，课后的时间也很重要。合理安排好学习、休息、娱乐，才能获得最大的效益。大学的图书馆是很多人课后自主学习的首选之地，那里环境好，地方宽敞，不过我多数在自习教室学习，我喜欢小小的教室里，自己一个人学习的感觉。
其实就我而言，我觉得自己的学习方法还不够好，身边的一些同学在专业学习方面比我优秀。例如在学习工程制图的时候，我的空间想象力较弱，当涉及到两个空间体的问题时，我就很不熟悉，但我不会选择放弃，自己慢慢想，实在不行，做一个小模型，辅助解题。最后的期末考试成绩出来后，我自己还是比较满意的。我觉得学习是一个辛苦的过程，当然如果你能做到兴趣学习，那自然是很好的，但是这个可能性不大。所以我觉得我们每个人还是应该把学习当做是一个必须完成的目标一样去对待。学习方法因人而异，有人习惯课前预习，课后复习，有人却只在最后考试前拼一把，把整本书看两遍，甚至三遍。结果出来，可能出乎意料，平时认真预习复习的反倒没有最后努力拼搏的学生考得好。所以每个人应该自己把握好学习方法。
在大一的上学期，我还参加了学校的英语演讲比赛，通过自
己的努力，获得了优秀奖，心里有一丝开心，毕竟以前所学的英语都是在笔头纸上，真正口头表述的机会很少，这次比赛的举办让我得到了一些锻炼。到了下学期，课程的学习又难了一点，工程力学。和高中物理中的力学不一样，工程力学更倾向于一些建筑中的构件受力问题。为了学好它，上课必须是全神贯注的听，老 师提到的例题我都会自己记录下来，方便课后自己思考。很多人在课上听懂了，可是做题目的时候，又不会了。这说明解题的思路必须通过自己的大脑再思考一遍，才会留下印象，才会解题。我知道自己在这一门课学习的时候，必须下大功夫，下苦功夫。于是我就针对上课的习题，思考以后做一遍，做过以后再思考，这样循环往复，一道题才真正的掌握了。这门课学的不轻松，不过在这过程中，我确确实实的付出了时间、精力，很有成就感，无论最后的结果怎么样，我都会很开心。在这一学期的五月份，我参加了全国大学生英语竞赛，并且有幸获得了三等奖。当时参赛的时候，完全抱着一种试试的心态参加的，虽然从初中学习英语以来，我的英语成绩还是可以，不过毕竟是全国性的考试，我还是蛮担心自己水平的。过了一个月，获奖名单出来了，我看到了自己的名字，心里特别高兴。虽然只是一个三等奖，不过我觉得这是一个好的开始，它会鼓励我在以后多多参加比赛。在六月份的六级中，我顺利通过，为大学的个性化学分添了一笔。
不知不觉大一一年过去了，在这一年里，我的学习和生活都较井井有条。在大二开学的时候，我得知自己的学分绩点排在专
业第四，能够拿到一等奖学金。听到这个消息，心里别提多开心了。这是我第一次通过自己的努力，赚到了自己的生活费，还可以减轻家里的负担。后来，我申请了国家励志奖学金，顺利通过，我当时真的很意外。但这些奖学金的获得，并不代表我有多优秀，我还需要不断的奋斗，所谓天外有天，人外有人，优秀的人比比皆是。大二的学习又拉开了帷幕，我在开学初申请了辅导员助理的工作，并成功的当选。辅导员助理的工作比较繁琐，主要是歇一些通知，必须传达到每一个学生。军训期间时不时去看他们的军训情况，观察观察每个人的表现。课程学习开始后，早读、晚自习，我都会到场，督促他们学习。工作结束后，我获得了“优秀辅导员助理”的称号，这也是对自己工作的一个肯定。这一学期，多了很多的专业基础课程，不得不开始思考关于自己专业方面的一些东西。大学四年的时间真的很短，一晃眼就过去了，等你回过神来的时候，它早已远去，作为大二的学生应该早作打算。课程的学习还是要抓紧，能多多学习到的知识，就趁着现在在学校的时间学习学习。作为土木的学生，这个专业的就业前景还算明朗，不过女孩子在这一行干，肯定还是蛮辛苦的。自己心中的打算是学习造价方面。当然听学长学姐说，这个不好学。但是没努力过，又怎么知道它不好学呢？
这一学期中较难的就属VB了，而且它关系到计算机考试的证书，是学士学位的要求之一。上课过程中努力的听，可还是没怎么听懂。课后看着厚厚的教科书，也毫无头绪，不知从何下手。忽然
想到机房电脑有一些题库，可以针对性的练习，来帮助自己理解这个编程程序。我会在自己没课的时候，来到机房练习，拉上自己的好朋友，一起做，可以讨论讨论。或许是自己的努力得到了回报，在三月份的全国计算机登记考试中，我通过了。自己觉得最难的一门课程都考过了，那其他的就算不上难度了。到了下学期，专业课的学习更加深入，我投入的时间和精力更多。功夫不负有心人，最后的考试成绩都还可以。在大三的开学初，我的学分绩点较上学期下降了一个排名，是专业第五，拿到了二等奖学金。我还申请了学校的励志奖学金，最后通过了。辅导员让我申请国家奖学金，我抱着试试的想法，把材料交了上去。结果选上了，这对我来说，是一个很大的荣誉。大一进来就听闻过这个奖项，自己从前想都没有想过，这次能够选上，真的很开心。但是自己还有很大的进步空间，现在自己已经迈入大三的门，专业的学习有了一些较大的难度，之前的成绩和荣誉只能证明以前的我，以后的还要靠自己现在的奋斗。
第三篇：工人先锋事迹
主 要 事 迹
（不超过500字）
焦建静自2008年12月到青岛市技师学院参加工作以来，作为一名教师，治学严谨，专业教学能力突出。2011年获得青岛市技工院校说课比赛一等奖，山东省技工院校说课比赛二等奖。
为了提高自己的教学水平，她虚心向老教师请教学习，利用课余时间磨练自己的技能，多创造机会出去比赛学习。在学校技能大练兵的大背景下，她一方面积极参与学生的培训工作，另一方面不忘自己 进步。在辅导学生参加大赛取得优秀成绩的同时，自己的技能也节节攀升，先后在各类省市技能大赛中荣获佳绩。
她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，对学生因材施教，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。她参与了北师大教材《电工基础》的编写工作，在学校创建示范校的活动中，她还积极参与了《电工基础》等精品课程的建设工作。
在承担繁重教学任务的同时，她一直担任班主任工作，工作细致踏实，乐于奉献，她注重研究学生心理，加强学生的就业观、成才观教育，她所带的11-4机电一体化高级2班班风正，学风浓，形成了积极向上的班级氛围，2011-2012她获得了“青岛市技师学院优胜班主任称号”。
第四篇：先锋中队事迹（范文）
福州市梁厝小学“赵一曼”先锋中队
中队辅导员 叶雅莉
梁厝小学五年1班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“勤奋进取”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“党的坚贞儿女赵一曼”是我们中队的学学习的榜样。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。
五年1班这个中队自2014年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班20名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。
一、树立良好班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《我的小学生守则》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列；在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一；个人行为规范评比第一名，拔河比赛第一名，计算题比赛第一名。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：2015年《缅怀先烈感恩生活》主题班队会被评为校级优秀班队会，班级多位队员被评为城门学区的优秀少先队员，仓山区三好生。并且，由于我工作的努力，我所带中队的优秀表现，我本人也先后被评为“城门学区优秀班主任”、“仓山区先进个人”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪！优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。
二、培养优秀的队干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢煜庭，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
三、提高自我管理能力 一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、养成了良好习惯
教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯------人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。
这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。
五、在活动中挖掘潜能
“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。
本中队每周少先队活动课开设了“拉丁舞表演”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。
我相信，在五1中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的！
第五篇：青年先锋事迹
心怀梦想 砥砺前行
——##同志先进事迹
女，32岁，共产党员。2007年毕业于首都医科大学，现任主治医师。她立志成为一名优秀的医生，一名患者信赖的医生，一名尽可能为患者解除痛苦的医生。六年来她始终奋斗在临床医疗工作的第一线，不畏辛苦，尽职尽责，成为患者最信赖的呼吸内科主治医师。她苦练医学本领，钻研科学技术，带领建立了支气管哮喘规范化诊治、睡眠呼吸障碍诊治等重要学科点。她立足于服务民航，锐意创新，开展飞行疲劳研究。自2009年连续4年共7次得到国家自然科学基金、民航局科技项目等资助，在国内外核心期刊发表论著10余篇；并受邀在2013年第61届国际航空航天学术年会上做专题报告。如此突出的成绩在我国民航医疗卫生系统首屈一指；在全国医疗卫生系统也名列前茅。2012年刘毅同志获得全国民航青年岗位能手称号。同年被中华医学会聘任为《国际呼吸杂志》通讯编委。
立志做一名优秀的医生
2007年 同志在呼吸病学国家重点专科--首度医科大学附属北京朝阳医院呼吸内科完成硕士研究生学习；从师于我国著名呼吸病学专家教授。正是在这所国内最高水平的呼吸专科学习的机会，为她的工作和人生奠定了坚实的基础。从那时起，她的梦想就是做一名优秀的医生，做患者最信赖的医生，为患者解除痛苦。毕业以后，同志来到民航总医院呼吸内科。首先轮转的科室就是呼吸重症监护病房。这里都是危重患者，工作紧张而又劳累。可她总是神采奕奕，精神焕发，用一双会说话的眼睛给患者带来很多安慰。在应对甲型H1N1流感等社会突发公共卫生事件中义无反顾，时刻不忘救死扶伤的使命，无微不至地守护那些生命垂危的病人，鼓励他们对未来要充满信心，顽强地战胜疾病。
追求梦想，勤学实干
要想成为一名优秀的医生，仅有一腔热情是远远不够的。要在书籍中不断汲取知识和养料，要在实践中不断增长才干，砥砺品质。六年来刘毅同志阅读了《实用内科学》、《协和呼吸病学》、《戴维森内科学》、《西氏内科学》、《呼吸系统疾病诊治临床思维》等多本书籍。工作之余，最常在图书馆看到她的身影。六年来对待每一位病人，她都能做到认认真真检查、详详细细解说、兢兢业业施诊。2007年底，钱效森主任找她谈话，让她去学习睡眠呼吸疾病诊疗技术并逐步建立睡眠医学中心。睡眠呼吸医学是一门新兴的学科，国内还没有系统的教育体系。对于她这样一个刚刚参加工作的年轻医生，这无疑是一个巨大的挑 战。她通过阅读国外文献，向北京多家睡眠医学中心虚心学习，终于在半年左右的时间里熟练掌握了睡眠呼吸障碍疾病的诊治技术，成功地建立了规范化诊治的睡眠医学中心。2010年同志专程赴香港中文大学威尔逊亲王医院学习睡眠呼吸障碍的诊治。记得有位25岁的体重290斤的小伙子来睡眠中心就诊，他常常发现自己突然不会呼吸了，因此非常苦恼。他曾在北京某三甲医院诊断为重度睡眠呼吸暂停综合征，需要长期使用呼吸机治疗。刘毅大夫接诊该患者后，仍然认真地为该病人再次进行多导睡眠呼吸监测。她出人意料地发现病人确实有呼吸暂停情况，但几乎每次出现呼吸暂停病人都能察觉；这不同于一般意义上的睡眠呼吸暂停事件。经过阅读文献，组织呼吸病学及心理学专家会诊，该患者最终被诊断为心因性呼吸调节障碍。经过多次心理疏导治疗，该患者已经成功地摆脱了呼吸机。痊愈后，小伙子激动地流下眼泪，感谢刘毅大夫让他恢复了自由地生活。正是勤学和实干让她积累了更多经验，在解决临床问题时更加得心应手。
服务民航，锐意创新
承担着民航系统干部职工的医疗、保健、健康检查和航空疾病的研究工作。以 同志为骨干的睡眠中心从成立开始，就在思考如何利用现有的医疗卫生资源更好地服务民航，如何发展有民航特色的医疗服务。众所周知，飞行员是保证飞行安全的关键。随着国内外航运业务的迅猛发展，飞行疲劳问题日益突出，容易引起判断失误，甚至导致严重的飞行事故。及时判断飞行人员的能力状态，有效缓解飞行疲劳，对保证飞行安全，预防飞行事故有着十分重要的意义。以此为入手点，以刘毅同志为研究骨干的课题组选用持续认知操作任务构建了飞行认知疲劳模型，从主观评定、EEG和ERPs等方面对飞行认知疲劳进行了研究，探讨飞行疲劳产生的生理心理机制，并着力开发飞行疲劳实时监控预警系统。该项目获得国家自然科学基金以及民航局科技项目资助,开创了我国民航医疗卫生系统临床医学与基础研究相结合的先河。这也是我国唯一一个能完成飞行认知功能评价的临床医学中心。凭借突出的成绩，同志获得2012年全国民航青年岗位能手称号。2013年刘毅同志受邀在第61届国际航空航天学术年会上做飞行疲劳研究专题报告；其研究成果得到国际同行的广泛关注。
同志作为一名优秀青年医生，立足岗位，服务民航，勇挑重担，苦练技能，实干兴业，激情创新，是我们着力推荐的“最美青工”。
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