思品教材有关“创建全国文明城市”问题及其答案(仅供参考)

第一篇：思品教材有关“创建全国文明城市”问题及其答案(仅供参考)

关于襄阳创建“全国文明城市”相关设问及参考答案

（仅供参考〃本处不对“参考答案”担负任何责任）

1、生活中有哪些不文明的行为是我们必须唾弃（远离）的？

答：比如：①随地吐痰、乱扔垃圾；②践踏草坪、攀折树木；③遇见破坏环境的行为，不去揭发检举；④出口成脏，没有礼貌礼仪；⑤打架斗殴，欺凌弱小同学；⑥不遵守交通规则，不遵守公共秩序；⑦不孝敬父母，不尊重老师；⑧考试作弊，欺骗同伴；⑨已经承诺的事，却不认真兑现；等。

2、我们青少年在创建全国文明城市活动中能够做些什么（可以担负哪些责任）？

答：①要讲礼貌，行礼仪；②要自觉遵守人际交往品德，生活中自觉宽容他人，尊重他人，诚实守信； ③孝亲敬长，睦邻友善；④对人守信，对事负责；⑤遵守道德、遵守法律；⑥平等待人，不欺负弱小；⑦明辨是非，具有规则意识法治意识，积极履行公民义务；⑧具有公德意识，遵守社会规范和社会秩序；⑨积极与违道德与法律的行为做斗争，自觉维护社会公平正义；⑩具有环境意识，尊重爱护维护良好的自然环境；等。

3、在接待外地游客时，我们应该怎样展示襄阳青少年的文明风采？（在创建活动中，在讲礼貌行礼仪方面应该怎样做？）

答：①要注意礼貌用语，注重正确礼仪；②态度上，热情真诚、待人和气，接待招呼亲切、谦恭；③行为上，端庄稳重、举止规范，学会微笑、彬彬有礼；④举止文明，表情自然；⑤仪表端庄，着装得体；等。

4、在向外地游客介绍襄阳文化时，你会怎样介绍？

答：襄阳文化符号：古隆中、仲宣楼、诸葛亮、刘备、孟浩然、米芾......5、在创建活动中，在保护环境方面可以做哪些事？

答：能做的事：①宣传保护环境的重要性；②宣传具体的保护环境知识；③参加捡拾垃圾、保护母亲河等公益活动；④节约水电等能源；⑤不乱扔垃圾，学会垃圾分类；⑥要积极同破坏环境，浪费资源的行为做斗争；等。

6、襄阳是全国历史文化名城，在如今创建全国文明城市的热潮中，我们青少年一代应该勇担哪些责任？

答：①树立远大理想，立志报效祖国；②努力学习文化知识，为参与祖国建设做好准备；③积极关注祖国的发展，为国家建设建言献策；④培养志愿服务精神，积极参加公益活动；⑤主动承担社会责任，不言代价与回报；⑥日常生活中自觉做到节约资源、保护环境；⑦自觉遵守国家的法律法规；等。[提示：还可以答出一些更加具体实在的“责任”！]

7、在创建全国文明城市的活动中，我们应该以怎样的实际行动为襄阳代言？

答：①自觉遵守社会道德规则，积极履行在家庭、学校和社会生活中的道德义务；②生活中注重讲礼貌、行礼仪；③孝敬父母长辈，尊重老师同学；④敬老爱幼，主动扶危济困；⑤自觉遵守人际交往品德，做到尊重他人，宽容他人，平等待人；⑥自觉做到对人守信、对事负责；⑦遵纪守法，自觉遵守社会公共生活秩序；⑧始终以道德楷模为榜样，自觉抵制社会上的不良风气，敢于同不文明的行为做斗争；等。[结合上述第1题，做反向回答亦可]

8、襄阳有着深厚的文化底蕴！你认为我们襄阳在发展社会主义先进文化上，应该重点做好哪些工作？ 答：①要积极开展精神文明创建活动，丰富市民的文化生活，满足市民的文化需求；②要加强未成年人的思想道德建设，引导未成年人过健康有意义的生活；③要加强文化市场的管理，促进文化产业健康发展；④宣扬襄阳传统文化，打造襄阳文化名片；要积极创新文化建设形式；等。

9、【明确任务】建设“文化襄阳”，用先进文化作引领是其应有之义。在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民。

10、【弘扬精神】民族精神是民族的魂！建设“文化襄阳”，我们应该发扬怎样的伟大民族精神？ 答：应该发扬以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。11、2017年是新一轮创建“全国文明城市”的总评之年，也是襄阳市创建“全国文明城市”的冲刺之年。全国文明城市是反映一座城市发展水平和文明程度的最高荣誉，也是含金量最高的城市品牌，对于增强城市功能、提升城市品位、提高市民素质、改善人居环境、推动经济社会全面进步具有十分重要的意义。襄阳市以“创建惠民、为民创建”的创建理念，开展形式多样的活动。其中万名志愿者参加，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，开展以文明交通为主的秩序文明引导行动，引导行人按指示灯有序通行；疏导繁华路段客流高峰，对乱挤乱拥、乱穿乱行等不文明行为及时劝阻，维护公共秩序，取得很好的效果。

（1）我们襄阳开展创建“全国文明城市”属于“五大建设”中哪个方面的建设？该项建设在“五大建设”中的作用是什么？“五大建设”中的其他建设还有哪些？

答：属于文化建设（先进文化建设、社会主义精神文明建设）。作用：（„„略）。其他还有：经济建设、政治建设、社会建设和生态文明建设。

（2）襄阳市开展创建全国文明城市这一活动属于精神文明建设中哪一方面的内容？为什么要加强这一方面的建设？

答：属于精神文明建设中的思想道德建设。它是发展先进文化的重要内容和中心环节。

（3）假如你所在的学校准备开展文明校园主题教育，请你设计几种活动形式。

答：“感动校园”十佳学生评选活动；如何争做“文明小公民”演讲比赛、板报展示；“感动就在身边”的征文比赛活动；“十佳少年”“少年楷模”先进事迹图片展；等等。

（4）创文明校园，做文明学生！请你提出合理建议，引领广大同伴争当文明学生？——宜城信息！答：①向全校同学发出“文明从我做起”的倡议书；②各班制定班级文明公约，争当文明小标兵；③学校通过国旗下讲话、宣传栏、电子屏幕等途径大力宣传社会主义核心价值观、身边好人榜、文明礼貌用语等；④要求师生会熟练背诵社会主义核心价值观24字，真正让师生深刻认识到文明城市的创建要从我做起，让文明成为一种习惯；⑤学校发挥班干部文明监督岗的作用，对不文明行为进行监督、记录，并及时上报、通报；⑥学校还要发挥家校联系的“纽带”作用，通过学生影响家长，共同为文明卫生城市建设增砖添瓦；⑦利用双休和重大节假日，组织同学走上街头、走进社区，宣传文明行为、监督乱丢垃圾、违反交通规则、不文明言行等方面的行为；等。

（5）[提示：注意创设情境，引导学生认识哪些行为是文明的，其依据是什么？哪些行为是不文明的，应该怎样改正？]

（6）创文明城市，做文明市民，传递增进文明的“正能量”！请你写几条宣传标语。

答：宣传标语：①奋力争创全国文明城市，加快建设汉江流域中心城市；②创建全国文明城市，做践行社会主义核心价值观排头兵；③同心共筑中国梦，携手共建文明城；④手牵手共创文明襄阳，心连心同建和谐家园；⑤创建全国文明城市，我知晓我参与我奉献我快乐；⑥说文明话、办文明事、做文明人、创文明城；⑥文明就在身边，文明从你我做起；⑦言行要文明，环境要保护，社区要和谐；等。

（7）你认为需要从哪些方面来加强青少年思想道德建设？

答：①我们要以实际行动弘扬爱国主义精神；②坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点；③自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；④树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观；⑤加强自身修养，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚；⑥开展内容丰富、形式多样的校园（或社区）精神文明创建活动，引导广大青少年和广大市民参与其中；等。

————（另外几个问题！）

12、在新的长征路上，我们青少年如何发扬艰苦奋斗精神？

答：（1）在生活上：艰苦朴素、勤俭节约、热爱劳动、珍惜劳动成果；（2）在学习上：顽强拼搏、开拓进取、勇于探索；（3）在今后的工作上：积极进取、自强不息；（4）在思想上：明确目标，坚定理想，乐观向上，与时俱进，开拓创新；等。

13、全面建成小康社会，我们为什么要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信？ 答：——因为：

（1）在九十多年的艰辛探索历程中，中国共产党紧紧依靠中国人民开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运；

（2）改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度；

（3）旗帜就是方向，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国；

（4）中国特色社会主义道路是一条强国之路、富民之路。它是中国共产党人在遵循社会主义基本原则的前提下，立足于中国基本国情，以促进人的全面发展，逐步实现共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家为发展目标的进步之路。所以实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路，我们必须坚定这样的道路自信。

（5）中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，我们必须坚定这样的理论自信。

（6）中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度、结合中国国情的基本经济制度等，它们体现了科学社会主义原则，符合中国社会主义初级阶段的基本国情，具有巨大的优越性和强大的生命力，我们必须坚定这样的制度自信。

（7）回望我们民族复兴的历史，正是始终坚持这一道路、理论体系和制度，我们不断抒写着精彩的“中国故事”，创造了举世瞩目的“中国奇迹”。讲“中国经验”，这就是最重要的经验；讲“中国创造”，这就是最伟大的创造。在未来的征程上，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，最根本的仍然是必须始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。

14、全面建成小康社会（面对新的长征路），我们为什么必须坚持中国特色社会主义道路自信？ 答：①在九十多年的艰辛探索历程中，中国共产党紧紧依靠中国人民开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运；②改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度；③旗帜就是方向，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国；④中国特色社会主义道路是中国人民美好幸福生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的辉煌之路；⑤面对前所未有的机遇和挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，就要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。等。

15、全面建成小康社会，我们为什么必须坚持中国特色社会主义制度自信？ 答：①在九十多年的艰辛探索历程中，中国共产党紧紧依靠中国人民开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运；②改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度；③人民代表大会制度是中国特色社会主义政治制度，它保证人民当家作主；④民族区域自治制度，是中国特色社会主义民族制度，它有力地促进了各民族平等团结互助共同繁荣；⑤公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本政治制度，符合中国实际，极大地调动了各个方面的积极性，有力地促进了我国经济持续健康快速发展；⑥按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度，是中国特色社会主义分配制度，它既能调动人民的积极性，又保证发展成果由人民共享；⑦中国特色社会主义的经济制度、政治制度、文化制度等，既体现了科学社会主义原则，又符合中国社会主义初级阶段的基本国情，具有巨大的优越性和强大的生命力，我们必须坚定这样的制度自信；等。

——各位，所有我们遇到的自己认为多少有些价值的设问，其答案都要归结到我们老师个人的思想上来，其他同志（包括教研）都不会对他们所给的答案负责！因为制定中考“评分标准”会更加严格，整体考虑更多！

专题四（“弘扬传统文化，培育核心价值”）其他设问角度

（仅供大家挑选其中一些自己认为有些价值的设问！）

1、中华文化虽然历经沧桑仍然历久弥新的重要原因是什么？

答:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

2、中华文化的特点？列举中华文化元素的符号？列举襄阳文化元素的符号？ 答：特点：源远流长，博大精深。

中华文化符号：长城、故宫、京剧、旗袍、瓷器、唐诗、方块字......襄阳文化符号：古隆中、仲宣楼、诸葛亮、刘备、孟浩然、米芾......3、博大精深的中华文化包括：（1）独具特色的语言文字 ⑵浩如烟海的文化典籍；（3）名扬世界的科技工艺；（4）异彩纷呈的文学艺术（5）充满智慧的中国哲学；（6）完备而深刻的道德伦理等。（具体的如:书法艺术、诗词艺术、京剧、武术、“四大名著”、儒家思想等等）

4、中华文化的地位和影响？（变式：为什么我们要增强文化自信？为什么得到世界人民的喜爱？）答：①中华民族创造了灿烂的中华文化，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中；②源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力 ；④中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。⑤民族文化是民族的根。⑥中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。

5、《中国诗词大会》之所以火的原因有哪些？（实施中华优秀传统文化传承发展工程有何重要意义？）答：①说明人们对中华优秀文化的认同感在增强。中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力。②中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了深刻的影响。

③《中国诗词大会》的举办有利于继承和弘扬优秀传统文化，提高人们对民族文化的认同感，④有利于构建和谐社会。⑤有利于推动社会主义文化大发展大繁荣，建设文化强国；⑥有利于提高中华文化的国际影响力。⑦《中国诗词大会》展现了中国语言文字的魅力，为增强文化自信、提升文化软实力做出了引领和示范，在公共平台、大众传播中培育着社会主义核心价值观。⑧学习古典诗词有助于提高公民自身的文化涵养，塑造更高的人格。（有利于增强中华民族的生命力创造力和凝聚力。实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。）

6、只有民族的，才是世界的！你认为我们中国的文化自信源自哪里？ 答：①中华文化源远流长，博大精深；②中华文化为人类文明进步和世界发展产生了深远的影响；③中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明；④内涵丰富、历久弥新的中华文化（包括中华传统美德、中国精神），是世界文明的重要组成部分、价值发生的重要源泉；等。

7、青少年应该怎样对待中华优秀的传统文化？

答：①中华文化是我们的根，是中华民族共有的精神家园；保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任；②珍爱自己的精神家园，在走向世界的同时，千万不能迷失自己；③继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；④宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化；⑤做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。⑥结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；等。

8、在中华文化走向世界的过程中，我们应以怎样的态度对待其他国家、民族的文化？

答：①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。②对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。④在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

9、关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见，指出要推进戏曲、书法等进校园有何重要意义? 答：①有利于学生学习了解中华文化, 增强对中华传统文化的认同感;②有利传承和弘扬源远流长，博大精深的中华传统文化;③有利于学生陶冶情操，培养高雅的生活情趣。④有利于建设社会主义文化强国，增强文化自信。

10、社会主义核心价值观与中华民族优秀传统文化之间有什么联系？

答：中华民族优秀传统文化涵养了社会主义核心价值观，社会主义核心价值观继承和发扬了中华民族优秀传统文化。

11、作为文化交流的使者，我们应该如何展示良好的中国人形象？（如何做一名友好往来的使者？）答：①注意礼貌礼仪，举止端庄，语言文明；②尊重不同文化及行为方式的差异，③保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力④注意入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；⑤在交往中不卑不亢，以礼相待；⑥我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化；⑦品味世界文化的多样性与精彩等。

12、中华优秀文化对你的人生观和价值观有何影响，请举两例说明？

答如：（1）良好的家风对我的人生观价值观影响很大，家里的长辈们经常教育我要勤俭节约、尊敬长辈、与人为善等；（2）如读书时，古人的话对我的人生观价值观影响很大，读“天下兴亡匹夫有责”，明白爱国的道理；（3）读“君子一言驷马难追”，明白要讲诚信；（4）古代仁人志士、民族英雄给我以榜样力量。等

13、以诗词为代表的中国优秀传统文化所散发出的哪些“文化之美”让它产生巨大魅力？

答：（1）中华文化的核心思想理念（如讲仁爱，重民本，守诚信，崇正义，尚和合求大同等）；（2）中华文化的传统美德（如自强不息，敬业乐群，扶危济困，见义勇为，孝老敬亲，勤劳俭朴等；）（3）中华文化的人文精神（如求同存异，和而不同的处事方法，文以载道以文化人的教化思想，形神兼备，情景交融的美学追求，俭约自守，中和泰和的生活哲学）等。

14、在经典诵读活动中，你经常读的经典是什么？涉及襄阳的有哪些？

答：经常读的经典是：诸葛亮《隆中对》《诫子书》《出师表》；张自忠《抗战家书》；王粲《登楼赋》。

15、如何推动古典诗词走进今天人们的生活？

答：国家：①关键是增强全民族文化创造活力，让一切文化创造源泉充分涌流。②继承和弘扬中华民族优秀传统文化，不断创新传播方式，加大网络文化中古典诗词的成分，推动其普及。③提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛。④推动课程改革，在中小学教学中加大古典诗词的比重。社会和学校都要加强古典诗词方面的教育。

青少年：①增强对古典诗词的认同感，做古典诗词的传播者、弘扬者。②努力学习古典诗词，提升自身素质；③积极参加有关古典诗词的活动。④积极加强与世界文化的交流，宣传我国的古典诗词，让世界了解我国的古典诗词。

16、伟大长征精神是什么？

答：伟大长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

17、“长征迸发出的激荡人心的强大力量”这种力量指的是什么？（女排精神的实质是什么？）答：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

18、“弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路！”我们这一代人的长征指：——实现两个一百年目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。（两个百年目标：到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。）

19、民族精神的作用？（为什么要弘扬培育民族精神？）

答：①民族精神是民族文化的精髓，民族精神是民族的魂；②一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神；③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；④一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林；⑤我们在心中熔铸起民族之魂，能增强中华民族的凝聚力，为实现中华民族的伟大复兴（中国梦）提供强大的精神动力；等。

20、青少年应如何弘扬和培育民族精神？

答：①要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；②要继承和发扬中华民族的优良传统；③要正确面对外来思想文化的影响；④要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；⑤清明节祭扫烈士墓、参观革命圣地、参加升国旗仪式；等。

21、中华民族精神在不同时期有其具体体现：——

答：（1）新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等；（2）新中国成立后形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神；（3）改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神等大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大；等。

22、长征精神与中华民族精神有何内在联系 ？

答：①长征精神是中国共产党人对中华民族精神的继承和发展；②是中华民族自强不息的民族品格的集中展示；③是以爱国主义为核心的民族精神的体现；等。

23、我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？

答：①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重内容。（艰苦奋斗精神集中表现为创业精神）；②不同历史时期，艰苦奋斗有不同的内容，无论什么年代，艰苦奋斗都被视为成就事业所必不可少的精神力量和崇高美德；③要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风；④在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神；等。

24、在漫漫征途中，中国共产党领导红军将士历经千难万险，最终取得了长征的胜利说明了什么？ 答：①坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；②人生难免有挫折，我们要直面挫折、不畏不惧；③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、战胜强敌与困难的不竭力量之源；④艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族生存和发展的强大精神动力；⑤中国共产党是中国革命事业坚强的领导核心；等。

25、新时期为什么要大力弘扬伟大的长征精神？

答：①伟大的长征精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，从胜利走向胜利的强大精神动力；②我国仍然处于社会主义初级阶段，在实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦；③新的长征路上仍然面临不少困难，需要弘扬伟大的长征精神；④弘扬伟大的长征精神，有利于激发全民族的爱国热情和培养自强不息的民族品格；⑤有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明，弘扬社会主义核心价值观；⑥有利于提升文化软实力，增强我国的综合国力和国际竞争力；⑦有利于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

26、我们青少年应如何用实际行动弘扬伟大的长征精神？

答：①树立远大理想，坚定理想信念，自觉肩负起时代赋予我们的崇高使命和社会责任；②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；③弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养坚强的意志和良好的道德品质；④弘扬艰苦奋斗精神，不畏挫折，发奋图强，奋发有为；⑤为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出 自己应有的贡献。⑥磨砺意志，自立自强，勇于创新；等。

27、文化制度：发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化；在当代中国发展先进文化就是建设社会主义精神文明（含义）

（1）社会主义精神文明建设内容：一是思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。

（2）社会主义精神文明建设的根本任务：就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（3）发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设；（4）发展先进文化建设的基础工程：发展教育和科学；（5）建设先进文化的有效形式：精神文明创建活动；

（6）我校开展的精神文明创建活动有：“红歌”赛、建国六十年成就展、评选“文明班集体”、向灾区献爱心活动等

（7）方向问题是根本问题，发展先进文化的根本要求和根本保证是:牢牢把握先进文化的前进方向。（8）先进文化的前进方向是什么？（如何把握、建设文化强国的指导思想）——答：最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。

28、青少年为什么要加强思想道德修养，自觉践行社会主义核心价值观？

答：①青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任；②青少年正处于价值观形成和确立的关键时期。自觉践行社会主义核心价值观，有利于青少年健康成长；③有利于激发青少年的爱国情感，立志报国；④有利于青少年明辨是非善恶，做对社会有贡献的人；⑤青少年有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望；⑥有利于传递社会正能量，培养社会责任感；等。

29、评选“感动中国”人物，他们身上传递了哪些“正能量”？他们的行为给我们哪些启示？传递爱的能量有什么意义？（践行社会主义核心价值观意义？）答：

（1）品质：①热爱祖国、热爱人民；②危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私付出；③自尊自信、自立自强的优秀品质； ④奋不顾身、舍己救人的精神，高度的社会责任感。⑤艰苦奋斗、自强不息的民族精；⑥诚实守信，助人为乐，爱岗敬业的传统美德；⑦淡泊名利、无私奉献的高尚情操；（关爱他人、乐于助人，见义勇为，舍己救人，无私奉献，勇于承担责任，不言代价与回报，孝敬父母）

（2）启示：①告别依赖，培养自立自强能力；②从生活小事做起，对自己和他人负责；③树立坚定的理想，为实现理想而执着的追求；④面对困难，乐观向上，磨砺坚强意志，做生活的强者；⑤理想的实现需要艰苦奋斗；⑥人生的价值在承担责任中实现，把握人生的真谛，让人生更有价值和意义，焕发出光彩等；

（3）意义：①有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；②有利于构建社会主义和谐社会；③有利于弘扬社会正气；④有利于推动社会主义精神文明建设；⑤有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；⑥有利于引导青少年主动为国分忧，勇担重任，肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。⑦有利于构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会。

30、结合道德模范人物等人物的事迹，说说我们应该怎样实现生命的价值？

答：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起；③生活中，我们应立足岗位，尽自己所能为社会多作贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩；④在他人的生命健康遇到困难需要帮助，尽己所能伸出援助之手；⑤要诚实做人，诚信做事；⑥承担责任不计代价与回报（的奉献精神是社会责任感的集中体现）；等。

31、在承担责任的过程中，他们付出了怎样的代价，又得到怎样的回报？ 答：代价：付出了时间、精力甚至生命健康等。

回报：获得了他人的赞许、肯定、获得新的知识或能力，社会认可和良好的自我感觉，并使自身价值在奉献中得以提升。

32、感动中国人物的奉献精神获得了国家和人民的高度评价，这体现了思想品德课中的哪些观点？ 答：①承担责任意味着付出代价，也往往伴随着获得回报的权利；②在我国，权利与义务具有一致性，我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体；③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要提升和延伸生命的价值（我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值；我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，实现人生的意义，追求生命的价值）；④诚信的基本要求是：对人守信，对事负责；等。

33、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

34、为什么要加强社会主义核心价值体系建设？

答：①社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。②发展中国特色社会主义文化必须加强社会主义核心价值体系建设。③社会主义核心价值体系能够引领社会思潮、凝聚社会共识。

35、社会主义核心价值体系的内核是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观包括：

答：①国家层面：富强、民主、文明、和谐；②社会层面：自由、平等、公正、法治；③个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

36、请就生活中如何践行社会主义核心价值观个人层面向同龄人建言共勉。请任意选取其中一条阐述为什么要培育这种价值观？ 答：

①爱国方面：热爱祖国，维护国家安全荣誉利益；升旗仪式时大声唱国歌，保持严肃认真地态度；积极参观爱国主义教育基地接受教育；自觉与损害国家利益的行为作斗争。（对应名言警句：国家兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；等。）

②诚信：实事求是，对人守信，对事负责，不欺骗他人，平时认真完成作业，不抄袭作业，考试不作弊；（对应名言警句：君子一言，驷马难追；人而无信，不知其可；等。）

③敬业方面：好好学习，掌握科学文化知识，发扬艰苦奋斗，敬业奉献，吃苦耐劳，无私奉献的精神。（对应名言警句：业精于勤，荒于嬉； 鞠躬尽瘁，死而后已；等。）

④友善方面：平时关爰、尊重他人，平等待人，与人为善；对同学热情友好，乐于助人，当他人有需要时主动伸出援助之手，如参加社会公益活动，乘坐公交地铁时主动为有需要的人让座等。（对应名言警句：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒；己所不欲，勿施于人；等。）

例如：诚信方面： 答：（为什么讲诚信？——）①为人诚信，就会赢得别人的信任；②为人诚信，能使人在社会上立足；③为人诚信，能提高自己的道德水平；④为人诚信，能使人获得成功；⑤有利于营造良好的社会氛围，构建和谐社会；等。

（怎么样做一个诚信的人?——①做到对人守信，对事负责，这是诚信的基本要求。诚信的基础是尊重客观事实。诚信的核心是善。诚信是为人处事的基本原则；②要遵守诚信守则：坚持实事求是；③在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。④在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；⑤在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。）

友善方面：（为什么生活中需要宽容？——）

答：①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性；②人人都会犯错误,我们需要他人宽容对待；③宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，就能够赢得朋友，赢得友谊；④宽容是一种境界。一个人学会宽容，他的境界就上升了一个层次，他就掌握了一种自我提高的方法；⑤善于宽容，利人利己；等。

37、为了给培育和践行社会主义核心价值观营造良好的道德环境，你有什么好的建议？

答：①健全法律法规，确立“好人免责”的原则；②加强社会主义精神文明建设，提高公民的道德素质；③大力宣传、表彰好人好事，营造良好的社会氛围；④依法惩治各种违法行为，形成良好的行为价值导向；等。

38、作为中学生，我们应该怎样按照社会主义核心价值观的要求立德修身、“扣好人生的第一粒扣子”？ 答：①树立远大理想，把个人前途同祖国命运紧密联系在一起，勇担历史使命；②从现在做起，从自己做起，扎扎实实干事、踏踏实实做人。在家里，孝亲敬长；在学校努力学习，尊敬老师，团结同学；在社会，遵守公德，乐于助人；③勤学、修德、明辨、笃实，加强道德修养，注重道德实践；④善于明辨是非，善于决断选择。人生的扣子从一开始就要扣好，核心价值观的养成决非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观要求变成日常行为准则，进而形成自觉奉行的理想信念；⑤努力学习，报效祖国，服务人民，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生；等。

39、习近平主席为什么要强调家庭、家教、家风？

答：①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和人生的第一所学校；②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师；③中华民族自古以来就注重家庭，重视亲情；④良好的家庭、家教、家风能帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，引领我们学会与人相处，尊重他人、关爱集体；⑤有利于弘扬中华民族传统美德，提高公民的思想道德素质，营造和谐的社会氛围。

40、创建文明家庭（构建和谐家庭），我们青少年应该怎么做？

答：①继承家庭的良好传统．学习家人昀优秀品德，培养良好的家风家训。②孝敬父母，从小事做起，从现在做起。③当与父母产生矛盾和冲突时．学会换位思考，多从父母的角度考虑问题，理解、体谅父母的良苦用心。④掌握与父母沟通基本要领和与父母交往的艺术。

41、说说你知道的“好家风”有哪些？家意味着什么？

答：（1）家风：诚实守信、勤俭持家、自立自强、尊老爱幼、宽容善良、讲礼貌、懂礼仪；换位思考、与人为善；遵纪守法；团结邻里；助人为乐等。

（2）①家是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；②家中有亲人，家中有亲情；③家不断是身体的住所，也是心灵的寄托处；④家是我们情感的栖息地；⑤家是我们发展的大本营；⑥家是人生的第一个课堂；⑦家是我们的物质生活的后盾、安全保障，还是我们的娱乐天地；

42、我们青少年应怎样弘扬优良家风？（在生活中，我们应怎样传承传统美德呢？）

答：(1)学习上：认真履行受教育义务，和同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体贡献力量等。(2)家庭里：关心、孝敬父母长辈，自觉承担家务劳动等。(3)生话中：诚实守信，尊重、关爰他人，举止文明，与人为善；（4）社会中：遵纪守法，遵守社会规则，积极承担社会责任等。

43、如何化解与父母间爱的碰撞？ 答：（1）走进父母、亲近父母、努力克服逆反心理；（2）遇事要冷静下来，心平气和地和父母商量；（3）掌握与父母沟通基本要领：其中彼此了解是前提；尊重理解是关键；有效方法是换位思考；沟通的结果是求同存异；（4）掌握与父母交往的艺术：①赞赏父母，赞赏中增进亲情。②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中要学会宽容与父母不必太计较。

44、传承好的家风需要我们用实际行动孝敬父母，你打算怎么做? 答：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进，让父母高兴；④孝敬父母要从小事做起，如给父母端水、给父母捶背；（⑤孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母）

45、我们为什么要孝敬父母？

答：①父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人；②父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；③孝敬父母是中华民族的传统美德；④孝敬父母也是子女应尽的道德义务和法律义务；等。

46、近年来，我国一批省部级高官因涉嫌严重违纪违法先后受到法律的严惩。从社会主义核心价值观的角度，从中你可以感悟到哪些道理? 答：①没有不受规则约束的绝对自由，公民行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；②我国公民在人格与法律地位上是平等的；③维护公平和正义是中国共产党坚持以人为本、执政为民的根本要求；④依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；等。

第二篇：创建全国文明城市

创建全国文明城市,你我同行

五二中队

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 早上好!我今天国旗下讲话的题目是“创建全国文明成市,你我同行”。城市的文明程度是城市品位的反映、市民素质的体现;而创建文明城市是体现城市经济指标和城市发展水平的集中体现。申报创建“全国文明城市”,全市上下都在积极准备。我们也经常听到、看到关于创文的口号和标语。有些同学可能认为创建文明城市似乎是政府部门的事,与我们学生关系不大。其实不然,作为朝夕生活在泸州的市民,我们当然盼望这座城市天更蓝、水更清,盼望着规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于我们健康成长的社会文化环境、合适便利的生活环境、可持续发展的生态环境。而这些正是创建全国文明城市的9大测评项目之一。因此创建全国文明城市,我们也应从我做起,以自己的文明行为带动影响身边的人,以自己的文明行为推动社会形成文明风尚“创建文明城市”是一件需要也值得我们全体师生、家长积极支持、热情参与身体力行的好事情。从对恪守交通规则的矜持到对老人、小孩、残疾人的点滴关爱,从不乱扔一张废纸屑到笑待问路的陌生人…,在这一过程中,我们中的每位。都将是泸州创建全国文明城市的主角。

作为学生,我们要做到：

一、积极参与,从我做起。首先要知晓创建,关心创建,融入创建。不断增强主人翁意识,提高参与创文的自觉性和主动性。

二、崇尚文明,|躬行礼仪。从身边做起,从今天做起,从小事做起。看见校园里的垃圾,我们随身就可以捡起。我们应该讲文明、讲卫生、遵法纪、守秩序,尊敬师长,爱护幼小,倡导环保,爱护环境,遵章过马路,摒弃不文明陋习,使用文明用语,积极参与社会公益活动,争当文明使者。

三、情牵大手,共创文明。小手牵大手,带动家庭、社区和社会齐心共创形成全民学礼仪、守秩序、齐清洁、传爱心的良好氛围,勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止,如果你的家人随地吐痰或者乱扔垃圾,你应该用礼貌的语言加以制止。为“创文”齐出力,为“创文”添光彩！

老师们,同学们,就让你我一起参与进来,通过创建全国文明城市,让文明礼仪的和谐之风吹遍校园、池州的每一个角落,共享文明幸福的城市生活!

第三篇：创建全国文明城市

创建全国文明城市

晋城四小 三（3）班

教学目标

1、树立“创建全国文明城市, 做文明市民.文明学生”的意识,使学生积极投入到创建活动中来,促进校园文明。

2、帮助同学们更好地贯彻《社会主义核心价值观》，并落实到行动中去，培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。

教学重难点：帮助同学们更好地贯彻《社会主义核心价值观》，并落实到行动中去，培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。

教学时间：一课时（4月18日 周三）教学过程：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们灵宝正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，一、从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入学三年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，1、你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

3、走出校园大家的不文明又有哪些表现？

刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

二、创建文明城市 我班在行动

创建文明城市 我们从哪些方面去努力？

1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

2、合理分配时间。

3、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

4、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏 草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

5、养成热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

6、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

7、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

三、小结

“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！

第四篇：创建全国文明城市

创建全国文明城市,机关要做好表率

--给全系统干部职工的倡议书

市工商系统机关广大干部职工：

文明城市是城市物质文明、政治文明、精神文明三个文明建设综合性荣誉称号，是城市核心竞争力的重要标志，是一座城市最有含金量的城市名片。创建全国文明城市既是促进科学发展的强大动力，又是打造城市形象的重要载体，对于提高城市文明程度和市民素质，塑造形象，促进经济社会协调发展，具有重大的推动作用。经过多年来的扎实工作，南京的文明城市创建取得了丰硕成果和许多有益的经验。目前，南京的创建工作正在进入冲刺阶段，全体市民热情高涨。市全系统各单位是创建活动的重要力量，每一位工作人员要以饱满的热情积极投身创建活动，以一流的作风、一流的形象、一流的业绩营造南京良好的人文环境，给广大市民做好行为规范的表率、文明举止的榜样和践行社会公德的标兵，切实树立南京机关干部的良好形象。

一、要深刻认识创建全国文明城市的重要性。创建全国文明城市，对于全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，推动城市现代化建设具有十分重要的意义。创建全国文明城市，是真正的民心工程。创建文明城市，营造美好家园，是包括机关干部职工在内的每一个市民义不容辞的责任和义务。全体干部职工要保持清醒的头脑，切实增强创建全国文明城市的紧迫感和责任感，迅速行动起来，带头参与，率先垂范，以自己的实际行动为我市创建文明城市多做贡献。

二、要牢固树立“服务民生，服务百姓”的创建理念。以解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，以人民群众的评价为依据，深怀爱民之心，善谋富民之策，多办利民之事，少做扰民之举，始终贯彻群众的利益高于一切，坚决执行市委、市政府改善民生、保障民生的各项规划和举措，将创建理念带入全力以赴服务发展、尽心竭力服务基层、满腔热情服务群众的具体行动中。

三、要立足本职岗位，争创一流佳绩。广大干部职工要努力学习新知识，掌握新技能，增强新本领；要放眼大局，立足本职，从我做起，人人都以“争先进位”的思想境界和目标要求，投身南京的全面建设中去，各项工作走在前列；要创新思维，创新驱动，多谋发展之路，多思开拓之举，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

四、要弘扬正气，带头树立文明新风。坚持执政为民、用权为民，坚持依法行政，依规办事；不断提高服务水平，践行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好职业道德；带头讲文明、促和谐，强化干部职工的公德意识，积极营造全系统机关清风正的良好风尚，以单位的和谐、文明带动整个社会风气的转变。

同志们，让我们紧急行动起来，在市局党组的正确领导下，心往一处想，劲往一处使，扎实苦干，顽强拼搏，为构建更加文明和谐的南京而努力奋斗！

市局机关党委

2008年7月26日

第五篇：创建全国文明城市

市民访谈内容

作为一名市民，既是城市文明的受益者，更是城市文明的创建者。我们一是从身边的小事做起，说文明话，做文明事，做文明人。不讲粗话、脏话；维护城市卫生环境；遵守交通规则；尊重生命，爱护生态环境；礼貌待人，热心助人。二是自觉支持创建工作，积极参与我县的各项创建活动。三是对不文明行为进行监督，以实际行动为创建全国文明县城贡献自己的力量。通过创建文明城市，我们的交通秩序明显得到改善、占道经营不见了、乱倒乱扔垃圾、乱穿马路的现象没了。我们的环境更好了，每天看着干净、整洁的小区，心里甭提多舒坦了。