第一篇：一个人的人生价值表现在两个方面
一个人的人生价值表现在两个方面：一方面是个人对社会的责任和贡献，亦即个人的社会价值，体现了个人对社会的意义；另一方面是对个人对自己的责任，即个人能够通过自己的努力满足和发展自己，亦即个人的自我价值，体现了个人完善和发展自我的意义。需要指出的是，人生价值的两个方面是辩证的统一，都不可忽视。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献应该是第一位的。因为个人对社会的责任和贡献，是社会存在和发展的客观需要；是人生价值的基本标志；体现了人生价值的高尚性。或者说，人生价值必然地要以社会为参照系。人的价值一般表现在人对社会具有的意义、个人的存在给予社会的影响，以及由于这种意义和影响而获得的尊重与鼓励。中国传统价值观把奉献视为人生价值的最高体现。所以中华民族的价值取向是超越于眼前的物质利益以及一切与利相关的内容之上的社会道德。把奉献看作是实现人生道德价值的过程和手段，因而视自己能够奉献为满足，并为此感到崇高与幸福。奉献是雷锋精神的基本内涵，雷锋以其光辉的事迹实践了为社会所做出的无私奉献精神。发扬雷锋精神，人人讲奉献，每个人都在社会活动中，特别是在各自的工作岗位上实现个人价值，是最实际的行动。所以，应从主观上提高个人的素质，投身于社会的实践，这是实现人生价值的必要条件。
忠于职守勇于献身 学习方永刚精神，“如果有一天我的生命之钟停摆了，我愿意定格在自己的岗位上，永远保持一名思想理论战线英勇战士的冲锋姿态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业燃烧……”这是海军大连舰艇学院政治系教授方永刚践行人生价值的真实写照，也是最好诠释。22年来，他始终走在理论创新工作的最前沿，让有限的生命放射出了无限力量，让平凡的工作岗位焕发出了耀眼光芒。
干一行、爱一行、钻一行、通一行。方永刚的经历再一次印证了这亘古不变的成才定律。从事理论研究和教学是一项枯燥乏味的工作，难度很大。可再难干的工作总要有人去干。笔者猜想，22年前，刚刚大学毕业的方永刚也曾有过畏难情绪，可是他很快调整了心态，凭着对职业的热爱，一干就是20多年，刻苦钻研、勤奋工作，取得了非凡的成绩，更重要的是，他让这一在很多人看来的“冷岗位”渐渐“热”了起来，热度也温暖了更多需要帮助和指引的人，传递出了一位人文学者爱国爱民的温暖信息。
与方永刚一样，我们大多数人都从事着平凡的工作。事实表明，一个人只有全身心地投入到事业中，才能有干事的激情和动力，并激发出自身的潜力和创造力，对工作精益求精，对事业殚精竭虑，惟此，才能有所成就。许振超、方永刚，还有我区涌现出的先进人物彭发荣、王有德等，无不是怀着对党和人民事业的无限忠诚和热爱，在平凡的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、刻苦钻研、勇于奉献的时代楷模。对比一下，如今存在这样一些人，他们缺乏对事业的热爱和吃苦耐劳的奉献精神，高不成低不就，干工作忙于应付，不求有功但求无过……不难想象，这样的人很难有所成就，更别说贡献社会、服务人民了。由此，我们可以明白一个简单的道理，爱岗敬业、勇于献身是实现人生价值的重要条件。人不爱岗，终不能立。
学习方永刚精神贵在转化为实际行动。当前，我区正处于抓住机遇、加快发展的关键期，每一个人都应当成为促进地区经济发展的参与者，维护地区和谐、安定和社会各项事业进步的推动者，要以方永刚为榜样，脚踏实地、刻苦钻研、奋发有为、勇于献身，为宁夏的明天贡献出自己的全部力量！
我们需要雷锋精。随着三月春风的到来，雷锋精神也随之而来。应该说，一个好的现象将在全国再次诞生。对此我们应该感到欣慰。自从进入市场经济以来，雷锋精神越来越少见,这是一个不争的事实。有人会问什么是标准的雷锋精神？我在这里不妨告诉大家。为老人让坐、主动关心弱视群体、帮助有困难的人，凡是我们力所能及的事情都可以算是雷锋精神。雷锋精神在我看来无非具有两个方面：第一是为人民服务；第二是艰苦朴素。这两点，在如今的商品社会却难得一见。
如今这是个越来越人性化的社会，按照常理来讲，雷锋精神应该落到了我们每个人的身上和心中，但现实却令人失望。造成这样的现状是多方面造成的。但最为主要的就是我们每个人的思想意识发生了不该发生的变化。
随着社会保障机制的完善，很多人认为，现在不需要雷锋精神了。在观念上大家都有些放松了。这点儿可以理解。那么，在今天，在2004年，甚至是更远的日子，我们还需要学习雷锋吗？我相信所有人的答案都应该是一致的，需要。不过，在新新时代如何去学习雷锋，如何去体会雷锋精神我觉得有必要讨论一下。
我觉得，我们在现在学习雷锋精神要符合新时代的实际，我们需要将它上升到一个高度。我们完全可以将雷锋精神延伸到一个新的境界，这也就是我在标题中提到的：需要新雷锋精神。雷锋精神体现在行动上。行动决定一切。社会主义的“五讲四美三热爱”其实就是雷锋精神。我们应该在更高的思想境界上去发挥雷锋精神。比如现在的“两会”，“两会”就完全可以将雷锋精神引用到为老百姓解决实际问题。引申出来的雷锋精神，应该在实际工作中体会出来。新的雷锋精神，不再是简单的大家动手去当清洁工，不能把拣拣垃圾就叫学习雷锋。
学习雷锋四个字看似简单。却折射了诸多方面。学习雷锋，搞好了是全民的一场整风运动，搞不好就会变成走形式，走过场。我们需要新的雷锋精神，如果每个人都有雷锋一 样的善心，这个世界就会充满爱。
我们需要雷锋精神，新时代的雷锋精神。雷锋精神，其实很博大很精深。
弘扬雷锋精神 争做时代楷模。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。45年过去了，在我们的生活中，有许多的事情随着时间的推移可能都早已成为了历史。但雷锋，这位平凡而伟大的共产主义战士，尤其是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神仍家喻户晓，长留人间，并焕发出悖悖的生机与活力。雷锋同志原是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他所留给我们的精神财富，却让后人受益无穷，雷锋精神仍然是激励着我们建设和谐社会的力量源泉，是我们在新时期助人为乐的光辉榜样。
我们学习雷锋，就是要学习他无私奉献的共产主义精神。可以说，雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意为人民服务的奉献精神。说到奉献精神，应当说这是中华民族传统文化的基本精神，是中华民族绵延数千年而不间断，世世代代创造，发展、锤炼而造就的民族意识。正因为我们有了这种奉献的精神，中华民族才称之为有理想、有追求、积极进取、开拓创新的民族。我们今天学习雷锋精神，实质上也是在弘扬中华民族的奉献精神。我们在新的历史条件下学习和发扬雷锋精神，其内涵更为广泛而深刻，并具有时代的特征和意义。因此，我们在新的历史时期学习雷锋，就是要学其精神，通过学习实质，不但要知道雷锋为党、为人民、为社会做了些什么，而且要弄清指导和支配雷锋行为的思想是什么，他有着怎样的理想、信念、人生观和价值观。只有把握了这一要领，才能在学雷锋活动中有持久的热情和高度的自觉性，才能把学雷锋活动推向高潮，使之成为我们新时期的一种时尚和追求。
我们学习雷锋，就是要学习他乐于助人的高尚品德。雷锋的一生是平凡的，他所体现的正是平常人在学习、生活、工作中的一些平凡小事，然而正是这些无数的平凡构成了他的伟大，为我们竖起了一道不朽的丰碑。我们看到，在雷锋的一生中，处处闪耀着全心全意为人民服务的思想光辉。他从农村到工厂，再到部队，无论在什么岗位上，他都是干一行，爱一行，钻一行。凡是对人民有利的事情，不论份内份外，他都自觉地尽力地去做。他认为，为社会主义大厦添砖加瓦，为人民做好事，是自己义不容辞的责任。正如周恩来总理在题词中所概括的那样：“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”我们学习他，就是要像他那样，乐于助人，从小事做起，从身边的事情做起，从点滴做起，从不起眼的小事情做起。做好小事，才能 去做大事。做一件好事，才能对社会有一份贡献。同时，我们还要以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，把学雷锋活动同公民道德建设有机地结合起来，促进公民思想道德素质的提高，在全社会树立社会主义道德新风尚。只有这样，我们才能够像雷锋那样，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，我们才能够获得最大的幸福和快乐。
我们学习雷锋，就是要学习他勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。雷锋精神，具有许多的闪光点，而作为他所体现的勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，在今天我们看来，仍具有较强的现实意义和示范作用。虽然说，四十多年来，时代在发展，社会在前进，人民在进步，我们国家也发生了翻天覆地的变化，因而，我们的物质生活、文化生活和精神生活都有了很大的提高，但作为勤俭节约、艰苦奋斗的精神，在今天看来，尤其需要大力提倡，尤其需要我们发扬光大。因为不管时代怎么发展，科技如何发达，但勤俭节约、艰苦奋斗的作风始终不能变。也许，当年雷锋以一双打满补丁的袜子和做好事不求回报的事迹影响了整个中国，在当前发展市场经济和提倡消费的社会大环境下，人们的价值观已无法与雷锋当年的具体行为完全对接，但雷锋精神中对社会关爱和负责的本质却是永远值得我们学习的。尽管随着时代的进步，我们在学雷锋活动中，某些具体内容和形式也不可能不发生变化。但是，我们的社会基本制度没有变，我们的理想、信念、追求没有变，雷锋精神依然是激励我们奋发前进的可贵的精神财富。雷锋精神同我们建设和谐社会的目标是一致的，开展学雷锋活动同我们建设社会主义精神文明的要求是一致的。尤其是雷锋所精神所体现出来的勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，不论时代如何发展，这些都是不会过时的。因此，我们学习雷锋精神，就是要在实际工作中，与我们的现实生活紧密地结合起来，要时刻保持勤俭节约、艰苦奋斗的作风，脚踏实地，自力更生，艰苦创业，让这一传统美德不断发扬光大。
我们学习和弘扬雷锋精神，就是要通过学习雷锋一心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场，学习他全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想，学习他甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度，学习他刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神，学习他勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。可以说，雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。保持和弘扬雷锋精神这一蕴含着中华民族无私奉献美德的、优秀的历史文化遗产，不仅是我们继承和发扬人类精神文明成果的需要，也是我们今天在建设和谐社会过程中迎接 各种挑战所必须的民族自信心、自尊心的力量源泉。
可以说，这些年来，雷锋精神所代表的那些优秀的思想品德，早已被人们传诵、学习，已经深深地镌刻在亿万人民的心碑上，它对于人们树立正确的理想、信念、人生观、价值观，对于促进良好社会风气的形成和人际关系的改善，对于弘扬正气、发展正确和健康的社会舆论，都起到了重要的作用。今天，我们追寻雷锋成长的道路，继承和弘扬雷锋精神，就是要把雷锋精神变成我们每个人的自觉意识和实际行动，让雷锋精神在新时代闪光，让雷锋精神永存。正如雷锋日记中曾讲过的那样：“你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？” 让我们积极地行动起来，以雷锋为榜样，用自己的实际行动来践行雷锋的这一理想与宿愿，在建设和谐社会中奉献出我们的一份光和热。
钉子精神的见证，认识蔡虎荣时间不长，但在这段时间里他的一言一行，深深的感动着我，让我忍不住要和大家说说。
蔡虎荣给人的感觉，说的少，做的多，身为搅拌站站长的他，什么脏活、累活都抢在前，做在前，7月5日为了提早进行搅拌楼的联动试车，他主动请缨，承担了粉罐的电磁阀接线工作，那天，天热的要命，最高气温达38℃，一般人别说在外面工作，就是站的时间久点也会受不了，但为了能早一点顺利投产，他也顾不了这么多了，粉罐的电磁阀在3米多高的铁架上，一共有10个粉罐，只见他背着工具包爬上了3米多高的铁架上，用他那熟练的技术接好电磁阀的线路，接好下来，再爬另外一个粉罐，如此反复，一直到全部接好，汗水一直湿透他的衣服。有一次，我问他：“为什么？”他说：“不为什么，因为我是一名共产党员。”短短的一句话让我感动不已。
说到这里，我忽然想通了一件事，我们公司为什么取名“金钉子”，就是因为有了象蔡站长这种有钉子一般精神的人，当然一颗钉子是不会发光的，但十颗、百颗就会发出绚丽的光芒，正是有了这种钉子般的精神，我们公司会象金色的钉子一样发出耀眼的光芒。
第二篇：安全意识薄弱表现在以下方面
安全意识薄弱表现在以下方面：
一是自我表现心理。有这种心理的人员，喜欢在别人面前表现自己的能力，工作中常常是表现得很自信，显得很有把握，即便是一知半解也充内行，不懂装懂，盲目操作，生硬作业。
二是侥幸心理。有这种心理的人员，工作常常从图省事出发，对明明要注意的安全事项不去注意，明令严禁的操作方法他照样去操作。凭主观感觉把安全操作方法视为多余的繁琐，盲动作业。有的人员认为只要工作中小心一点，事故就不会发生在我身上。参加班组安全活动牺牲了自己的时间，但不参加安全活动却面临考核，心灵深处并不想参加安全活动，所以活动中对内容并不关心，有的安全活动组织者专业知识缺乏，学习内容没有针对性，部分人员自然要产生应付心理。
三是“经验”心理。持这种心理状态的人员多数是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎安全规范的劝告常常听不进，经常说的话是“多少年来一直是这样干，也没出事故”。
四是从众心理。这是一种普遍的心理状态。绝大多数人在同一场合、同一环境下，都会有随从反应，如果别人都这样违章做了，他也跟着违章。如果没有人去纠正，这种违章现象的人会越来越多。
五是逆反心理。这种心理状态主要表现在被管理者对管理者关系紧张的情况下，被管理者通过言行来“抗上”。持这种心态的员工往往气大于理。“你要我这样干，我非要那样做”。于是由于逆反心理作用而导致违章工作，以致发生生产安全事故。
六是反常心理。人们情绪的形成经常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。带有情绪上班人的多数心情急躁或闷闷不乐，在岗 位上精力不够集中，分心走神，显得比较浮躁，激动，工作中往往会发生偏激行为。
七是冷漠心理。持这种心理的人员，缺乏主人翁意识。表现在与自己无关的工作不闻不问，冷漠看待，常抱有事不关己高高挂起的心态，致使别人不愿意接近。
八是紧张心理。有这种不良心理有人员，主要表现在工作业务技能低下，缺乏工作经验，应变能力差，遇事束手无策，不知道从何下手。
对安全教育的忽视心理。
安全教育对公司全体人员是件必不可少的事，但是有的人员却不在意。认为很多电力生产工作是简单劳动，受不受安全教育不重要。这种心理只要存在就会对搞好安全教育产生负面影响
对安全教育的厌倦心理。
造成这种原因，一是安全教育没有新内容。二是教育形式没有新变化，形式单调，过安全日时只是念念文件，学学电传，尤其在安全事故分析时，对人不对事的讨论现象时有发生。三是管理人员的举止形态、说话语气欠妥，会使员工对安全教育产生厌倦心理。
安全日学习情况进行了检查。发现个别班组仍存在以下问题：一是未按照要求及时学习有关文件、宣贯上级领导讲话精神和相关规章制度。二是个别生产班组的安全日学习没有针对性，发言质量不高，存在着敷衍了事的现象。三是安全日活动过程中，员工态度不端正，不严肃。经常谈论与工作无关的话题。四是碍于面子，自暴违章行为不够。这种安全日活动存在的问题时间一长，造成部分人员产生应付心理。
安全为了谁？为了所有工友，为自己，为家人，为企业，为社会。
安全知识胜于安全设施。安全意识强于安全知识。安全意愿优于安全意识。安全要从意愿入手，用意愿强化意识，用意识保证安全。
没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。
目录
前言 安全意识是一项硬指标 上篇 安全为了谁
第一章 有多少生命可以重来——为自己 第一节 谁是安全的最大受益者？——首要问题 第二节 丢脸和丢命，谁的损失大？——王成太现象 第三节 你的平安，是对家人最好的爱——葛麦斯安全法则 第四节 学会安全，活着就好——生命体验 第五节 企业安全好，我的收入高——共同体 第六节 管理选读：谁是安全的主体？
第二章 大家共坐一条船，齐心才能抗风险——为伙伴 第一节不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害——中国特色 第二节 一人违章，大家遭殃——团队安全 第三节 把安全责任落实到每个员工——政府号召 第四节 安全连着你我他，防范事故靠大家——互联互保 第五节 操作之时顾左右，相互提醒够朋友——提醒安全 第六节 管理选读：假如你是事故受害者 中篇 做该做的事
第三章 风险危害时时想，胜过领导天天讲——危害辨识 第一节 我们身处风险包围的世界——全员风险管理 第二节 意识不到危险，才是最大危险——泰坦尼克号启示录 第三节 麻痹大意，事故亲戚——危害万年的事故何以发生？
第四节 只要上岗，集中思想；工作再忙，安全勿忘——态度好才是真的好 第五节 岗位危害我识别，我的安全我负责——发现隐患是成绩更是能力 第六节 管理选读：工作安全分析 第四章 魔鬼就茂在细节里——防患治理
第一节 可以向上报告，但不能坐等上级解决——放过隐患，必有后患 第二节 只要有可能，就让它变成不可能——扔掉不一定，消除不确定 第三节 千里之堤，溃于蚁穴——细节不容放过
第四节 安全基础不牢，企业地动山摇——作风散漫，就是隐患 第五节 八小时内外，不留隐患——安全需要全天候 第六节 管理选读：隐患治理措施分类表 第五章 违章究竟害了谁？——遵章守纪 第一节 黄泉路上无老少，违反规章先报到——对付“三违”须“三严” 第二节 规章制度血写成，不要用血来验证——感谢制度和规程 第三节 规程就在一招一式里——工业社会离不开守规矩 第四节习惯性违章，不能习惯性不管——宁听骂声，不听哭声 第五节 服从管理，写进法律——懂得服从才有资格工作 第六节 管理选读：标准化安全作业管理 下篇 人人做得到
第六章 造就本质安全人——修炼
一是对自己要严格自律。要求团员青年加强制度意识和纪律意识，切实转变工作作风，把遵守规章制度、遵守劳动纪律作为加强自身建设的首要前提。
二是对工作要严肃认真。要求团员青年坚持以严肃、认真的态度对待每一项工作，苦练业务技能，力争“五清楚”达标，实现以技术保安全，坚持把高标准、高质量作为完成工作任务的追求和目标。
三是对安全要严谨慎微。要求团员青年进一步强化安全生产意识，积极践行“生命在我手中，安全在我心中”、“付出一万的努力，防止万一的发生”的倡议，对待安全工作要严谨、慎微，注重细节，力争把各类事故隐患及时消除在“萌芽”状态。(严管安全操作规程。这个矿将岗位操作规程及危险点编写成易懂、易记的“条例”，组织员工熟读、熟记，并纳入每月安全检查的内容，促使员工尽快摈弃不良的操作习惯，养成良好的遵章习惯。严管员工安全教育。这个矿坚持将严抓员工安全教育作为安全工作的根本，采取事故案例分析及安全操作培训与岗位危险点源识别相结合的方式，定时定期组织学习教育。从去年三季度开始，这个矿搜集整理了近年来全国各油田发生的8起事故案例，以多媒体投影的方式，由矿主管安全的领导向员工进行安全教育。在事故案例学习结束后，要求员工结合本岗位的实际，写出学习案例读后感，以加深对“三违”行为的危害认识，生产组的安全员还不定期进行突击抽考和提问，使员工拉紧安全学习弦，不敢放松。
严管安全薄弱点。将一些安全意识薄弱的环节、安全操作“自选动作”多发的环节，定位成“安全薄弱点”。每次操作前，都要由站长向员工讲明薄弱点，对重要措施采取重点监护，预防事故的发生。并且每月进行一次总结，对一个月内形成的“安全薄弱点”进行重点监护。
第三篇：企业文化的作用主要表现在
企业文化的作用主要表现在：
（1）能够把管理中的“硬件”与“软件”有机结合，增强企业管理的有效性。
（2）能够从文化的角度强化管理功能，增强企业内部的凝聚力，塑造良好的企业形象，不断提高企业的整体素质和综合实力，增强企业的核心竞争力，促进企业的发展。
企业文化的主要功能有：
（1）认识功能。通过企业文化的发展，企业内部成员可以提高对自身责任、义务、权利、任务的认识和对企业各级领导的管理思想、管理风格的认识，从而更好地进入角色，履行职责，施展才干。（2）导向功能。企业文化反映了企业职工的价值观和共同利益，对广大职工具有强烈的感召力，可以把职工引导到企业所确定的宗旨、目标上来。
（3）凝聚功能。企业文化建设能起到一种理性的粘合剂作用，使企业成员产生认同感、使命感、自豪感、归属感。企业文化能使企业职工的个人价值观念、道德规范趋于一致，无形中产生一股巨大的吸引力和凝聚力，从而更能有效地发挥出职工群众的积极性。
（4）约束功能。企业文化建设形成的信念、作风、伦理道德与人际关系准则等，约束着每个职工的思想和行为。
（5）融合功能。企业文化产生的潜移默化的影响，能使职工的个人理想、信念、感情融合到企业的共同理想和价值观念之中。此外、企业文化还具有激励、控制、辐射、振兴、育人等多种功能。
第四篇：职场新人,怎样实现在自己的人生价值
职场新人，怎样实现在自己的人生价值
成功往往是令人羡慕的，但通往成功的路往往布满荆棘。大学生王刚刚毕业一年，却已经成为IBM的软件工程师。
王刚一直对计算机比较感兴趣，于是，在北京八维教育的软件工程学院进行学习，由于计算机编程语言是他从没接触过的知识，学起来很吃力，王刚的学习兴趣渐渐减弱。不久，细心的授课老师发现了他的反常，于是在课下及时给予指导，一起分析课程体系，明确现阶段的重点，如何通过及时上机实践去强化和理解知识点和技能点。经过点拨，王刚找到了方法，上课认真做好笔记，先把理论知识打扎实，然后花更多的时间去学校机房进行上机练习。由于刻苦用功，王刚和他的小组在班上的项目大赛上多次获奖，还帮助别的成员做项目过程演练，这让他感到一种从未有过的自信。
从北京八维教育毕业后，他被学校顺利地推荐到无锡一家软件开发公司上班。最初，作为职场新人的紧张、局促和项目完成时间紧迫等，王刚压力很大。然而他知道，只有通过不懈努力解决问题才能站稳脚跟。虽是职场新人，他可以算得上是一个“有心人”。熟练度不够，他就多花时间反复练习；工作流程不熟，就留心观察、学习别人的方法和技巧；下班后还留下继续学习一些新技术。很快，王刚的技术进步得飞快，得到了公司上下的高度评价。
经过工作的历练，王刚对自己的能力和技术更加自信。后来，他又收到了IBM外包无锡中心的橄榄枝。刚毕业一年的男孩王刚实现了人生的又一次飞跃，月薪也翻了一番。作为IBM的外包项目团队最年轻的成员，王刚现在的任务是为平安保险公司进行客户管理软件系统开发工作，眼下就要完成产品开发并上线。由于项目时间紧、任务重，每天都要加班加点。虽然工作忙碌辛苦，但王刚说，可以做自己喜欢的工作，还能改善家里的条件，现在的生活很有意义。即使面对困难，只要下定决心，就能坚定不移地朝着自己的目标不断前进。
第五篇：企业人力浪费主要表现在
企业人力浪费主要表现在一、企业招不到合适的人，而用不合适的人替代。
有的企业一些重要岗位因为长期招聘不到合适的人，因而就将不合适的人放在此岗位上，这样给企业和该项工作带来的效益甚至可能为负数，这绝对属于是严重的浪费。效益都是人创造出来的，庸才是会误业的，一不小心更有可能酿成大损失。所以，多花点心思，寻找你最需要的人吧。
二、没有充分挖掘人的潜力
有的岗位明明一个人可以胜任了，却偏偏安排了两个。有些员工是其实是很有发展潜力的，却因为体制的问题，没有将他的能力更好的发挥出来。明明是一个优秀的人，公司环境却只让他达到“良好”的状态，这就是损耗，就是浪费。可见，企业拥有一套充分的绩效考核及发展提升的体系是多么的重要。
三、企业内耗
国人擅长搞职场政治，公司内拉关系，搞派系斗争是常见现象。通常，内耗最大的受害者就是企业，员工为了个人的利益你争我夺，互相掣肘，最后的结果却是导致企业效率低下，问题频出。
四、企业留不住人才
如果没有完善的用人留人机制，导致人才频繁流失，也是一种极大的浪费。试想想，招聘、培养一个优秀的员工得花多少成本呢？好好去计算一下吧！
为什么会出现这种大浪费的现状？
一、人力浪费不易被察觉
很多企业看人力成本光关注工资这一块，而忽略了员工能力和绩效这一块。
二、企业主被隐性的人力浪费所蒙蔽。
企业老板没有意识到人力的浪费，只是觉得岗位需要人，但没去想该岗位应该最需要的是合适的人。
三、企业缺乏强有力的人力资源运作系统。
从招人到用人到培养人，企业缺乏完整的体系，完全凭感觉，有的企业发展很多年了，制度还停留在创业初期的原始阶段。不少企业人力资源部在公司地位低下，没有发言权，完全沦落为从属部门。
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