幼儿园保育员日常保育工作的组织与实施

第一篇：幼儿园保育员日常保育工作的组织与实施

日常保育工作的组织与实施

一、保育工作的性质 1．保育的概念

保育是成人（家长或保育人员）对0——6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

保育包括对幼小儿童的身体照顾和心理能力的保护和培养。2．保育与教育相结合的原则

“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段”

“幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则„„”——《幼儿园工作规程》

幼儿园保育工作是学前儿童身体发展的需要；是学前儿童心理发展的需要。根据幼儿身心发展的需要，幼儿教育特别强调保育和教育相结合的原则，强调保教工作互相结合，互相渗透。因此，保育工作成为幼儿教育不可缺少的一部分，强调保育科学性也成为世界幼儿教育理论发展的重要趋势。

与动物相比，人类的幼年期特别漫长。人的发展必须经历生物人向社会人的转化。在转化期间，如果没有成人精心抚育和无微不至的关怀和照顾，幼儿是难以健康成长的。

在生命的最初几年，婴儿离开成人的照顾将无法独立生活，他们甚至不会自己进食。

学前幼儿仍不具备独立的生存能力，需要成人为之提供必要的物质条件。在幼儿园，保育工作即承担了这一任务。

在现今社会中，保育工作显得愈发重要。独生子女的日益增多使孩子的教育与保育成为每位父母极其关心的事。众多家长将希望寄托于幼儿园，希望幼儿园以出色的保育工作改变幼儿的挑食、生活自理能力差、依赖性强等问题。

二、保育员工作的职责

幼儿园的保育工作十分重要，这是由幼儿身心发展的特点决定的，也是社会的要求，幼儿园的所有人员都应为出色地做好保育工作而努力。

《幼儿园工作规程》第三十五条：

“幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。”

《幼儿园工作规程》第三十八条：

“幼儿园保育员除符合本规程三十五条规定外，还应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。”

1．负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作；

2．在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动； 3．在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度； 4．妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

三、保育员在各项活动中的工作细则

（一）接待入园 *开窗，准备好开水； *做好室内卫生； *调节室温及采光；

*准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布； *了解观察幼儿的情绪； *给需要的幼儿服药；

*组织值日生有序、认真地摆放餐具； *对幼儿进行礼貌教育； *主动和幼儿及家长打招呼。

（二）盥洗

*协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手； *照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油； *做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒； *教育幼儿节约用水和肥皂。

（三）入厕

*允许幼儿随时用厕；

*协助老师帮助自理能力差的幼儿；

*对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；

*协助老师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；

*观察幼儿大小便情况，并报告给教师。

（四）进餐

*做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；

*照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好；

*掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量； *关照吃饭慢的幼儿；

*教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势； *创设安静、愉快的进餐环境；

*协助老师培养幼儿良好的进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。

（五）午睡

*为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥；

*保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的时间；

*协助老师培养良好的午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入睡眠时更安静、不大声说话，不带玩具上床等。

（六）起床

*协助老师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室后整理床铺及开窗通风； *根据气候变化为幼儿增减衣服；

*协助老师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿衣和叠被。

（七）喝水

*全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用； *协助老师照顾幼儿取水及饮水。

（八）户外活动

*协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；

*协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；

*照顾因身体不适不能参加活动的幼儿； *协助老师在户外活动时对幼儿的照料。

（九）游戏活动

*游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料； *保持游戏环境的安全与卫生；

*教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动； *配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

（十）有组织的教育活动

*根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作；

*在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照料；

*在幼儿进行操作活动时，按老师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替；

*教育活动结束后协助教师整理环境。

（十一）预防接种

*接种前向老师和保健医生反应幼儿的身体情况；

*接种过程协助老师做好组织工作，稳定幼儿情绪，鼓励幼儿勇敢地接受预防接种；

*注意观察幼儿接种后的身体反应，有异常者及时向医生报告和照顾。

（十二）离园

*协助老师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；

*稳定幼儿情绪，与老师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全； *整理活动室，做好结束工作； *照顾好个别家长迟接的幼儿。

四、做好日常保育员基本技能的培训

（一）清洁卫生工作的基本技能 1.活动室

技能技巧：空气新鲜：每日入园准备工作中，注意开窗通风，使室内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间，冬季一般开窗通风10——15分钟，室内温度保持在16——18摄氏度。

玻璃明亮，清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。2.睡眠室

技能技巧：家具设备天天擦，边、角、棱、腿擦拭到位，无尘垢、无积土。床铺整齐，床单平整、被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。幼儿睡眠前放好被子、枕头，拉好窗帘。

3.盥洗室

技能技巧：根据气候及风力掌握通风情况。便迟、马桶：使用一次，及时用水冲干净，每日早、中、晚各刷洗一次。经常用清洁剂彻底刷洗。水池：每日要打扫干净，用洗衣粉（去污粉）将油腻刷洗干净。地面：地面无积水，无污渍，无死角，透亮。镜子；保持镜面干净，无水迹，每日用半干抹布擦1——2次。

(二)幼儿生活管理技能和教育活动 配合技能 1.晨午检

技能技巧：一摸：摸摸幼儿头额部有无发热。二看：精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常亲情况。四查：查看衣裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

2.洗手

技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：卷好袖子；拧开水龙头，将手打湿；关水龙头，搓香皂；两手心相搓；右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；两手五指分开，手指交叉洗手指缝；打开水龙头冲洗干净；关水龙头，在水池内甩手；摘毛巾擦手；挂毛巾。

3.进餐

技能技巧：掌握常用消毒液的配制及使用（每天早晨配制当天所用的消毒液，如配制1000毫升白分之零点五的消毒灵溶液，应先用量杯放1000毫升清水，再加入5克消毒灵，充分搅拌、加盖。配制1000毫升百分之零点五的过氧乙酸溶液，先用量杯放995毫升的清水，加入5毫升的过氧乙酸原液搅拌，然后加盖）。饭前15分钟前消毒饭桌；用浸泡消毒液的湿抹布擦桌面和四周，擦一个桌子，搓一次抹布，不能一擦到底。

4.入厕

技能技巧：教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次。便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐和后背，教育幼儿便后冲净、洗手。

5.饮水

技能技巧：要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。

6.穿脱衣服睡眠 技能技巧：

*幼儿睡前放好被子*教幼儿按顺序穿、脱衣服。*穿袜子：让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒。*穿裤子：让幼儿知道裤子前后不，两手抓住裤腰，*两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。

*穿鞋：学会把脚伸进鞋后，将鞋提起，分清左右脚。

*穿上衣：两手握住衣领，衣里向外，大拇指在握衣领，四指在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。

7.整理床铺

技能技巧：教幼儿学习叠被子：先将被子全部打开，一头搭在右边床头上（通风一会），然后先叠靠自己的一边，往中间折——再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠右边一头。叠好放在统一规定的一边。

8.游戏活动

技能技巧：掌握本班幼儿年龄特点与发展水平，参与幼儿游戏活动。在活动中，指导幼儿游戏，及时给予幼儿提醒，帮助解决游戏中的问题。

9.教育活动

技能技巧：了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为。教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。

10.体育活动

技能技巧：了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，无碎石，树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生。活动前将所有器材摆放好。活动过程中配合教师做好教导及保护幼儿安全。对全体幼儿及体弱儿给予照顾、根据活动量、气温为幼儿擦汗，增减衣服。活动结束时，给幼儿整理衣服，将运动器材收拾好。

11.环境创设

技能技巧：掌握简单绘画、剪纸、折纸、撕纸、粘贴、废旧物制作等技能。(三)掌握安全工作和卫生消毒工作技能检查和消除不安全因素；消除事故隐患；幼儿意外损伤和急救。

*协助教师做好四查工作，及时发现异物，马上处理。

*简单处理幼儿意外损伤。遇意外事故，立即报告，协助保健医生的工作。*协助教师将药物放在幼儿够不着的固定位置上。

*协助教师给个别幼儿服药，核对姓名、计量、内外服药。*各种消毒液要妥善保管，勿让幼儿拿到手。*协助教师教育幼儿不招惹昆虫。

*严禁让幼儿到锅炉旁、食堂等不安全的地方。*热水瓶、开水放在安全的地方。*饭菜温度合适，洗澡水事先调好水温。*协助教师教育幼儿不做危险动作，小朋友之间要互相友爱，不拉不拽对方胳膊。

2.日常消毒

技能技巧：会配制消毒药物。3.传染病消毒

技能技巧：一般呼吸道传染病消毒方法：

*室内空气：流通空气、自然净化。紫外线 杀菌灯照射消毒，照射时间≥30分钟。熏蒸。喷雾。以上消毒时要将门窗关闭严密，到达要求时，才能开窗通风。

*一般胃肠道传染病消毒方法

(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具 1.幼儿衣物

技能技巧：保管无误：要求幼儿各项物品均绣上姓名，平时多检查，整理发现问题，及时处理。定期更换：寄宿制幼儿园每半月换一次床单、枕巾、枕套等，全日制幼儿园每一个月换一次床单、枕巾、枕套等。提醒家长每年5月换薄被，6月换毛巾被，铺凉席，9月换薄被，11月换厚被子。

2.本班财产

技能技巧：固定财产：班上的床、桌、椅、柜子等以及幼儿使用的水杯、毛巾等，做到不损、不坏、不丢失，有标志，如发现问题及时处理。消费品：做到有计划、勤俭节约的原则，一物多用。

五、加强保育员的学习和职业道德教育

（一）定时安排学习1．技能方面 2．案例分析 3．互相交流 4．适当考核或检验 5．现场操作比赛或观摩

（二）保育员的职业道德

1．热爱幼儿教育事业，热爱幼儿。（偏爱、恐吓、限制幼儿正常活动、体罚或变相体罚）

2．努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平。（增加文化底蕴，电脑学习、外语学习等）

3．品德良好，为人师表。（一言一行符合教师身份）4．忠于职责，身体健康。（不隐瞒病情）

六、加强保育研究

(一)幼儿身体方面的个体差异（如：哮喘、肥胖、过敏）。

(二)幼儿的护理方面（如：不同季节添加衣服的学问、幼儿出汗情况的观察、提高盥洗的兴趣、饮水的问题等）。

第二篇：幼儿园一日保育生活的组织与实施的方案

幼儿园一日保育生活的组织与实施的方案

一、幼儿园一日保育生活的安排

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中 指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活和其他活动。幼儿园教育的任务是要为人终身的人格完善和为适应社会不断变化奠定基础，就是为幼儿一生的可持续发展奠定基础。

二、幼儿园一日保育生活的组成部分

幼儿园一日保育生活的组成部分:入园（晨检）、饮水、盥洗、餐点、入厕、午睡、离园等。

幼儿园一日生活安排

7：20· 7:50 晨间接待 区域活动 7：50· 8:50 晨间活动 早操 8：50· 9：10 入厕 盥洗 晨间谈话 9：10· 9：30 教学活动 9：30· 10：10 区域活动 10：10·10：35户外游戏 10：35·11：00餐前活动与准备 11：00·11：30午餐 11：30·11：50餐后活动 12：00·14：20午睡

14：20·15：00起床、点心、喝水 15：00·15：45区角、游戏、户外活动 15：45·16：00离园准备 16：00·17：00离园活动

基本要求：

1．根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律、整齐划一。2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。

3．组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。

4．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。

入园要求：

1、教师必须按时到园（值日老师提前到园），开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。

2.热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。

3.观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。4.组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动等。

饮水要求：

1.上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。3.指导幼儿安全有序地取水。

清洗要求：

1.组织幼儿有序地盥洗。

2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。

进餐要求：

1.营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。

2.组织幼儿按时进餐，餐前餐后半小时不做剧烈运动。坚持餐后15分钟的散步。（正餐： 30—40分钟，点心：15分钟）。

3.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。4.观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。5.纠正不良进餐习惯。

6.督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。

午睡要求：

1、睡前：组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。

2、睡中： 不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。帮助幼儿盖好被褥；纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。

3、睡后：注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

4、值班人员利用幼儿睡眠时间，检查幼儿鞋子是否放好，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室或做自己私活、看书、睡觉等，并做好交接班工作。

上厕所要求：

1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。

2.观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。3.不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。

离园要求：

1.稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。

2.检查幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家的物品。

3.严格确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。

4.提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。5.离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。

6.幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生及次日各项活动的准备。关好水电门窗。

总之，在一日活动中全面贯彻《纲要》，在教育任务上做到体、智、德、美互相渗透，有机结合；在教育内容上做到各领域纵横向联系，互相促进；在教育途径和方法上充分发挥各种手段的交互作用；在对待班级集体和幼儿个体上，做到即面向全体，又引导幼儿的个性发展；在教育过程中，即强调教师的主导作用，又强调幼儿的主体性；在教育环境上，不仅创设物质环境，而且更要创设精神环境；在家园联系上，即重视教育，更重视指导。从而使幼儿教育的各方面形成教育合力，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

第三篇：幼儿园保育工作总结-幼儿园保育工作总结 保育员工作小结

幼儿园保育工作总结-幼儿园保育工作总结 保育员工作小结

有时也在家看一些有关幼儿课程的视频、清洁用具挂放整齐。

四。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,幼儿就有了这么大的变化；盥洗室地面洁净干燥；并做好家长工作。

为了做好“手足口病”的预防工作、玩具洁净无尘土, 所以我们也在这方面加强对幼儿的要求；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，无事不请假，把保育工作做得更好，不断进步，相信在今后的工作中，一起探讨一些现实中的棘手问题，知识等等:他们已能正确使用自己的小毛巾,对于小班的孩子来说、细心，主动听

取保健医生的意见，也是做好一位保育员的前提；引导知道玩累了休息?当然也离不开家长的支持，今后一定会更加努力，能有秩的上下楼以及玩各种大，我的工作不仅是搞卫生，对得起孩子家长的期望。服从领导的分配；每天下班后清洗毛巾，以便在以后的工作中，时间准确，把每天的都当作卫生大检查来对待，那就是要“勤”，心中装着孩子们，注意和家长沟通:自己洗手，比如,上课插嘴的现象还较多，和配合两位老师教学工作，并向家长提供一些正确的保育方式信息,开学的第一天，努力做到和各位老师和谐相处，积极认真的参加保育员及其他的各种学习,时时的要老师提醒等，及时为幼儿穿,也努力学习午睡前后的自我服务仅供参考，与同事相处融洽。但是。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、手脚勤快，做到经常消毒,幼儿基本都乐于来园了，不断进步，平时在遇到园部和班级有什么额外任务、有快乐。

二,他们在老师的帮助和鼓励下。

篇二，告诉幼儿该怎样做,到学期末、洗手后用毛巾擦手等。接送孩子时和家长聊上几句,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，仔细观察有不适的幼儿全天的情况：

在这个学期里；活动室地面洁净干燥，也要做好,饭前便后要洗手，这就要求我们不断学习，带的还是小班、画框无尘土。但有些幼儿还是有一些不好的习惯，会不断进步、水杯内无事物残留,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索，对于我个人，经常凉晒。做好晨间各项准备工作，对待关心每一个孩子，热心工作

“爱”是无私的、无污物；为幼儿擦汗。在工作中,听见的是一声声哀怜 “ 我要妈妈 "、勤晒棉被等等、学习情况，更好改进。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，减少污染没采用任何酸性物刷地，为老师准备好教具；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，还要在

家园共建方面,还有一些孩子仍旧比较挑食;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯；幼儿被褥叠放整齐；厕所保持无异味；严格执行一日卫生消毒、学具和布置好场地等等。午睡时，并且尽力把它完成,但是，为保证幼儿的身心健康,用餐 时 还能做到不讲话，一定要家长的配合。

三，本人非常注重教室的通风，使自己成为德育，做到早发现早解决，学习他们的长处和经验，要经常思考，不断提高自己的教育和保育水平；墩地用的墩布严禁分开使用，今天这件事我做的对不对“等等、离园的工作、无积水:孩子们的常规还不尽人意、脱衣服。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点、无积水。班上出现问题，常常反思一下自己的工作,学期岁末到了，做到每天消毒不少于三次，在工作中遇到有问题时，努力完成自己分管的保教任务;听到家长暖人心的话:"，搞好教室内外卫生,这群孩子第一次正式地接触幼儿

园和老师。把卫生工作做好的同时；经常与保健医生交流，除了手脚要勤快利落外，我会及时完成下达的各项工作任务、知识还有很多,培养他们良好的生活卫生习惯。平时；每天清洗水杯，做到及时发现问题及时处理、不断的加强,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，做好自己的保教工作

社会在发展,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步，能够细心照顾幼儿的生活,有辛酸。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师，为毛巾消毒，自从我担任了小班的保育员以来：只要自己多学习，及时与家长沟通,利用各种时机进行了常规教育。要把好的方面坚持住、经常反思

虽然我是保育员岗位上的.通过这一学期的教育和帮助：小班保育员个人工作总结

本学期本人主要担任小班的保育员工作，对保育员教师不断提出新的要求、墙饰整洁，每次学习都认真的做好

笔记。能积极搞好本班的清洁卫生工作,一眨眼，都是我学习的目标、配合，坚持每天三餐的卫生消毒,简直把我们三位老师闹的束手无策。

第四篇：幼儿园班级工作组织与实施

幼儿园班级工作组织与实施

（一）幼儿园班级工作组织与事实的基本要求

1．教师间要有明确的分工 保育员的职责：

（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。（3）在义务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。幼儿园教师对本班工作全面负责，主要职责：

（1）根据国家规定的幼儿园教育纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划，并组织实施。（2）观察、分析并记录幼儿发展情况。

（3）严格执行幼儿园工作安排、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

（4）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同教育研究活动。（5）参加业务学习和幼儿教育研究活动。（6）定期向园长汇报，接受其检查和指导。

主班的主要职责：

（1）协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财物保存等工作，保证全班工作的一致性，主持班务会，研究改进本班工作。

（2）及时传达和贯彻园领导的决定，向园领导汇报本班工作。（3）负责安排本班教师相互观摩，取长补短，主持研究全班每个儿童情况，针对每个儿童的特点，采取协调的教育措施。

（4）帮助本班保育员改进教育、配合工作和卫生保健工作。不管是主班还是配班，是教养员还是保育员，三个人一起共同负责一个班级的工作，这就是一个集体，每个人都应承担起自己在集体中的一份责任。在一天中班上三位教师之间的分工与合作显然尤为重要。一天中，三位教师在同样的时间段内可进行着一件事，如都在为开饭而忙碌。也可能做着不同的事，如主班在组织教学，配班在准备下周的教具，保育员在擦玻璃。通常我们称老师在某一时间段内要做的事为“踩点”或“站点”。这个“点”、“位”都是园长和老师在长期工作实践中摸索出来的比较合理的一种方案。当然，它随着教职员的增减会有些变化，需做适当的调整。2．对幼儿进行编组

《幼儿园工作规程》第十条规定幼儿园每班幼儿人数：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，学前班不超过40人。急速制幼儿园每班幼儿数酌减。幼儿园根据活动室的空间、桌子的大小和幼儿数进行分组。一般以6人一组或8人一组为宜，条件好的饿幼儿园可以是4人一组。分组时要做到以下几点：（1）合理搭配，优势互补

首先，男女性别的搭配。男女搭配对维持班级常规及互相学习有好处。男孩好动、调皮、胆大，女孩文静、认真、胆小。男孩在数的推理和空间判断、女孩在语言流畅和机械记忆方面各有优势。其次，能力强弱搭配

幼儿上好学习好模仿的。每组适当地配上一两个能干的幼儿，在他们的带领下，其他幼儿也学着做出反映，久而久之，对能力弱的幼儿起到一种积极的影响。

再次，高矮搭配。主要是考虑幼儿身高差异，方便坐在后排的幼儿与教师的交流。原则上有两点处理方法：一种是前面几组幼儿矮一点，后面幼儿高一点；另一种方法是面向教师坐的幼儿由前往后身高逐渐递增。从实践经验看，第二种方案更合理一些。（2）在适当的时候（中班以后或小班特殊需要时）可设小组长一名。小组长的作用是帮助教师管理小组，为小组成员端饭、收拾学具和操作材料等。刚设立时，可由教师指定。当每个幼儿基本熟悉小组长工作内容后，可以由小组成员轮流担当。小组长轮换更有利于幼儿的发展。（3）定期交换小组位置。为了预防幼儿近视，幼儿的座位最好每个月换一次，更换时采用全组更换的方法，保持小组成员不变，小组称号不变，以免一起混乱，给管理带来难度。

3．合理规划幼儿活动的空间

（1）户外活动场地最好紧靠班级。

（2）寝室除每天供幼儿睡眠外，还可以考虑在幼儿游戏时间、自选角落活动时间作为幼儿的活动空间。设置几组娃娃家、建筑角，都起到很好的效果。

（3）过道和走廊也是可供利用的宝贵空间。走廊较宽的班级可在 走廊一边设置娃娃家、照相馆、小银行等角色游戏区。走廊较窄的可以盐墙打制一排小低柜，柜子里放置幼儿的衣物、鞋子，柜子面可以让小朋友坐着看书，自由交谈。

（4）活动室的充分利用。活动室是幼儿受教育的主要场所，它的一景一物对幼儿起着潜移默化的作用。墙饰布置越来越受到老师的普遍关注，环境的净化、美化、童化、教育化以得到老师们的普遍重视。这里需要强调几点：

① 注意墙饰的高度要与幼儿视线平行。

② 环境布置要真正体现出师生的共同参与，让幼儿成为环境的主人。

③ 墙饰要随着季节的更替、教育内容的变化及周围环境（如重大节日、重大事件）的改变而作适当的调整。一成不变的墙饰最终会让幼儿熟视无睹，失去了它应有的教育作用。④ 坚持勤俭办园，提倡恰当地利用废旧物品。

⑤ 墙饰布置要坚持疏密得当，色彩协调。切忌太满或太乱。

4．合理安排好幼儿在园的时间（1）

（二）幼儿园班级工作的组织形式

第五篇：幼儿园大班保育员保育工作计划

幼儿园大班保育员保育工作计划五篇

幼儿园大班保育员保育工作计划 篇1

新学期来到了，为了让幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，使得大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处，能让幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：

一、加强政治思想工作。

努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。

二、注重幼儿卫生习惯的培养。

1、做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强幼儿体质。

做好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要鼓励幼儿吃饱，督促其将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要关注幼儿漱口，坚持让孩子使用擦嘴巾，督促幼儿保持良好的生活卫生习惯。午睡时要教育幼儿将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡时，要在寝室内来回巡视，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室。盖好幼儿的被子，天冷时不要让孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼儿生活护理，杜绝一切安全隐患。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;也要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。注意幼儿活动前后的衣服增减，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

3、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健教师制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的.需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

三、配合老师开展教学活动和晨间活动

学会配合教师组织活动，真正体现教中有保，保中有教。要配合教师组织开展活动，不在园内闲谈。配合教师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活动。

四、与家长配合，建立和谐信任的家园关系

要想做好班级工作，教育好孩子，一定要争取家长的配合。平时，我会热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都会感觉非常温暖。并且通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方面的信息，一起探讨一些现实生活中在教育孩子方面比较棘手的问题，建立了和谐信任的家园关系。

五、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

社会在发展，幼儿园在发展，家长的要求在不断的提高，因此对我们保育教师在不断的提出新要求，要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育教师。我们一定要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，不断提高自己的教育和保育水平，及时完成下达的各项任务!

幼儿园大班保育员保育工作计划 篇2

我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1、清洁卫生习惯

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的'依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作。

6、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7、团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园大班保育员保育工作计划 篇3

一、幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。

二、教育管理方面：

根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三、各方面的具体内容要求：

<一>常规工作：

1、班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2、幼儿安全管理与教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

<二>教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

<三>家长工作：

日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

阶段性的家长工作：

（1）家访（或电话）：

完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

（2）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有十万个为什么。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

幵学初工作：

1、结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。

2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。

3、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行五常管理。

4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。

5、做好期初的家长会工作，让家长了解

学期中的工作：

1、每日事务：

检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。

2、每周工作：

①提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。

②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。

③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。

④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。

3、每月工作：

①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的'小朋友实施不同的教学方法。

②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。

期末工作：

1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。

2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。

3、做好他们与小学的相关衔结工作。

其它工作：

1、班级交流活动：

2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天幵放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。

2、家长工作：

①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

②帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。

③向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。

④宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。

⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

祝愿本班在所有老师的共同配合下能够顺利进入小学，希望他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐。

幼儿园大班保育员保育工作计划 篇4

为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名保育员应具有的素质。现制定20xx年工作计划如下:

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，例如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识培养方面：

(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的'一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识培养方面：

(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力培养方面：

(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园大班保育员保育工作计划 篇5

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1.清洁卫生习惯

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯

要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以便提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力

能够安静的去就寝,睡姿正确,不能够蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境

坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的`学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动

做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6.做好家长工作

及时的向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用了放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须要尊重家长,热情服务。

7.团结协作

教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作之中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。