第一篇：法律服务构和谐 尽职尽责为群众
法律服务构和谐 尽职尽责为群众
----甘溪乡法律服务所工作者朱宏安 我于2006年任甘溪乡法律服务所主任，也是该所一名称职的法律服务工作者。这些年来，我立足基层，任劳任怨，默默实干，共调处各类矛盾纠纷255件，调解成功率99%，其中预防民转刑案件50件，制止群体性械斗10件，避免集体上访事件7件；办理法律援助案件25件，代理民事案件65件，代理非诉讼案件35件，解答法律咨询3000人次，代书800件，为当事人挽回各种损失200万余元。积极为广大群众提供了高效、优质、便捷的法律帮助，为当地经济的发展和维护社会稳定做出了一定的成绩，获得各级领导与广大群众的信赖和好评。
化解矛盾纠纷 积极促稳定
作为一名称职的基层法律服务工作者，最起码的是给当地党委、政府做一名“调解能手”，为群众排忧解难，及时预防和化解各类矛盾纠纷，积极维护社会稳定，构建一方和谐。
2012年7月15日下午4点30分许，甘溪乡土门村村民张春娥因自家房外约50米处的照明线断了，因家中无电了，就去接线，致触电死亡。事故发生后，张某的丈夫杨高昌前往沿河供电局要求赔偿，供电局称无任何责任，不同意赔偿。甘溪乡调委会在得知情况后，主动介入调解，在调解过程中，沿河供电局称从人道主义补助杨某15000元，激怒了杨某及其在场的亲戚朋友20多人，都气愤地说将死者抬到沿河供电局毛田供电所，并要到县级上访，眼看矛盾即将升级，我用好言好语首先稳定了杨某的亲戚朋友20多人，然后改变了刚才从不谈责任的调解方式，转向法律的角度向杨某和供电局分析了本案。指出，供电局在本案中的过错，应当给予赔偿，杨某之妻在本案中也有过错，可以减轻供电局的赔偿责任，经我解释，双方同意我的观点，最终达成由供电局赔偿杨某丧葬费，死亡补助费等费用42000元整，在协议签订后，由供电局当场兑现。死者的亲属及时获得赔偿款后，表示将死者入土为安，不会闹事，并对我十分感激。至此，该起触电死亡赔偿纠纷得到圆满化解，避免了一起群体闹事和上访事件。化解这样的纠纷很多，比如2011年发生的甘溪乡桂林村兰显贵触电死亡赔偿纠纷、毛田村某采石厂飞石打死田某的人身损害赔偿纠纷、共甘村杨某道路交通死亡事故赔偿纠纷；2012年甘溪乡共甘村发生的何素花触电死亡赔偿纠纷、兰辉平道路交通事故死亡赔偿纠纷等等，就不一一举例了，总之，我尽到了作为一名法律服务工作者化解纠纷的职责，发挥了法律服务工作者，保一方平安和谐稳定的作用。
抓“诉前调解” 为当事人息讼减负
甘溪乡法律服务所按照上级司法局精神，积极开展“诉前调解”活动，我以此为平台，积极把各种矛盾纠纷化解在
诉前，不仅为当事人平息了诉讼压力，节约了成本，也为法院减轻了诉讼压力，有利于提高办案的质量，收到良好的效果，深受群众的欢迎。甘溪乡桂林村村民杨某在蔡某的石厂打工。于2014年1月5日，在施工中，右臂受伤，在沿河县医院住院治疗，而被截肢，在医院所花去的各种费用由蔡某支付。后杨出院后，双方协商由蔡某赔偿杨某各种费用38000元。蔡某支付了14000元，尚差24000元，因蔡某开石厂亏损10多万元，而无力支付余款。在杨某多次索要无果下，来找我所为其起诉到法院，我们了解情况后，向其说明诉讼的风险、困难及诉讼程序的复杂性，我们可以诉前为你调解，得到杨某的许可后，我立即找蔡某，向其作工作和解释相关法律，指明法律利害关系，最终促使双方达成由蔡某赔偿杨某26000元的人民调解协议，在24000元的基层上多了2000元。后来在我的督促下，蔡某按照协议履行了26000元的赔偿款。从而避免了诉讼，为当事人节约了几千元的开支、节省了大量的时间，也解决了执行难的弊端。几年来，“诉前调解”在我所得到广泛应用，为广大群众节约了大量诉讼成本，得到当地党委、政府及人民群众的鼎力支持。
心系农民工 维权办实事
我始终把维护农民工合法权益与构建和谐紧紧连在一起，为农民工撑起一把“保护伞”。重庆市铜梁县人肖某于2013年3月到甘溪乡胡格村红砖厂打工，负责烧窑。打工几
个月后，该厂拖欠肖某工资4000元，不支付。我得知后，立即找到该厂谭老板，向其讲解《劳动法》等相关法律法规，并讨回拖欠肖某的工资。同年12月30日，农民工肖某年终与谭老板结账，双方为工资的数目发生争议。我所立即受理，简略程序，由我主持双方调解，经我耐心疏导、劝说和宣传法律，谭老板当即支付与肖某争议的3500元。肖某拿着钱感激地说：“你为我们外地农民工撑起法律保护伞，不徇私枉法，为我讨回工资，维护了我们农民工的合法权益，我一辈子也忘不了你的恩情。”
这么多年来，我怀着对事业的赤诚，对群众的热情，牢牢抓住“为群众提供法律服务，撑起法律保护伞和维护社会稳定，构建和谐社会主义社会”的宗旨，在基层法律服务所这个平凡的岗位上，尽法律服务工作者的本职，踏实工作，默默奉献。
2014年7月15日
第二篇：勇挑重担,尽职尽责为教学
勇挑重担,尽职尽责为教学 ——专业技术履职工作总结
凤庆县新华中学
郝永胜
我自1984年7月毕业于临沧民族师范，同年8月参加教育教学工作。1997年 7月取得生物学专科学历，进入新华中学任教，1998年12月加入中国共产党，2002年10月破格晋升为中学一级教师。履职9年，曾任初中生物学，初中语文，初中化学，初中生物实验员等教学工作，2008年1月起又任新华中学工会委员会主席。多年来始终以一个共产党员的标准严格要求自己，凭着对事业的追求和学生热爱，扎扎实是地工作着。其间无不受到组织的关怀，领导的关心和同行的帮助，记录着一个教育工作者，一个共产党员的执着，用辛勤的汗水和真诚的爱心，培育了一代代祖国的栋梁。
从教26年来，我坚持马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，坚持科学发展观，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，做到依法执教；拥护中国共产党的领导，严格按照“有事业心、有责任心有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求规范自己的行为；对学生做到：民主平等、公正合理严格要求、耐心教导；对同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处，对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。在工作中严格要求自己，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，遵守学校的各项规章制度，认真备课上课、做好课外辅导，不迟到、不早退、不旷课；以人为本关心和爱护学生，建立良好的师生关系，注重学生身学生身心健康全面发展，培养德智体全面发展的合格人才。
作为一名合格的教师，就是要服从学校领导的安排，自己始终认为领导的安排就是工作的需要，2002学年为迎接省级的普及实验教学被凤庆县教育局聘为专职实验员，不再安排教学工作。2003学年任九年级毕业班《化学》教学，兼生物和化学实验员；到中考时28人参加，最高分91，及格率为100﹪。2004学年任七年级《生物学》教学，兼生物和化学实验员，在2004年11月17日的“普实”验收时，得到专家组极高的评价。2005和2006学年都是任一个班的《语文》教学和兼生物、化学实验员，其中2006年7月全县教学检测时112班的《语文》成绩为平均分88.5，及格率为90.7%，优秀率为32.6%居全县上等水平。2007学年上学期任一个九年级三层次毕业班《化学》教学并兼生物、化学实验员，学期结束全县统测平均分高出另一平行班10分之多；下学期由于八年级的历史、地理、生物全县要进行统测，又改任八年级七个班的《生物学》教学，成绩居全县中等水平。2008 学年因多次调整教学内容并取得好成绩。被学校评为“优秀”，同年“七一”被中共新华彝族苗族乡委员会授予“优秀共产党员”。2009学年任八年级七个班的《生物学》教学。教学成绩都比同级的历史、地理高出全县排名五个名次。2010学年，我仍然把关的八年级《生物学》教学，接手时的教学成绩是（2010年7月全县七年级《生物学》教学水平检测，有 280人参加，）最高分86，及格55人，平均分为47.2，居全县24所中学的第18位。通过一学期年努力，到2011年1月全县的教学水平检测时，有 280人参加，最高分94，及格170人，平均分为61.7，居全县24所中学的第11位。然而到2011年7月学业水平检测时，由于试题中的七年级知识达60%以上，有 253人参加，最高分97，及格112人，平均分为56.5，居全县24所中学的第18位。但仍比同期检测的地理、信息技术高出五个名次。
在教学过程中坚持以教研为主导，根据自己所教的学科，积极参加各种教学刊物举办的教育教学征文活动：2007年12月在西南地区举办的教师教学研讨大会上，我所撰写的论文,《对蜡烛及其燃烧的探究》经西南教师教育研究究协会评选，荣获优秀论文壹等奖，为国家级；2009年12月在云南省教育厅、云南教育基金会组织的第七届“走进新课程”征文活动中，论文《诗词引用在初中生物教学中的价值》荣获优秀奖；2011年12月在中国教育报刊社培训中心举办的全国乐教杯教育教学论文（教案）大赛评优活动中，《生物种类即分布特点》和《初探部分传染病的起因、症状及危害》分别荣获壹、贰等奖。
在教学工作的同时，积极参加教育局、人事局组织的各种培训, 2003年2月参加《走进进新课堂》和《心理健康教育和教师心理素质》学习，2004年2月参加《初中课堂教学行动策略》和6月《WTO与涉外知识》学习，2005年8月参加《探究学习与辅导》学习；11月参加《素质教育》学习；，2007年2月参加《未成年人思想道德建设新问题与对策》学习；2007年7月参加计算机培训；2008年8月参加《教师职业与发展》学习；2009年8月参加《当代青少年心理问题与回应对策》等，来提高自己的教育教学能力，才能跟上时代的步伐。
自2008年1月份接手工会主席，继续发扬我校的光荣传统，坚持一切从实际出发，坚持一切从群众中来又到群众中去的群众路线，尊重教职工，理解教职工，引导教职工，善于做沟通化解工作，发现问题，及时解决。充分调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性，更好地树立起教育部门的良好形象，具体做法是：带领学校工会会员对丧失亲人的教师进行慰问，为本校结婚青年点送歌曲表示祝贺，对生病住院的会员进行慰问。每年的春节为全校教职工每人发放100元表示慰问，对退休的两位老教师，春节前后还特意到家里进行慰问，教师节又把他们请回学校团聚，今年的“三八”节也给我校16位女教师50元的慰问，极大地调动了教师们的教学积极性。多年来我校全部参加了云南省职工医疗互助活动，参保率达到了100%，并且还参加了大病医疗保险，真正做到了“有病人帮我，无病我帮人”的互助精神，大大减轻了教职工后顾之忧。同时还负责学生的保险工作，每学年的九月份开学，中国人民财产保险公司都到我校对学生进行广泛的安全防范意识宣传教育，使学生参加了中国人民财产学幼安康保险，参保率达到100%，如2008年赔付金额最大的是136班的李增美同学，获得赔偿14779.29元(壹万肆仟柒佰柒拾玖圆贰角玖分)，为家长减轻了很大的经济压力。
在办理赔偿的过程中，医院的发票原件在农村医疗的报销中被 保存在医疗中心，收到学生的出险情况时还不能及时处理，要等到 农村医保报销单据，再去医保中心加盖公章才能报送保险公司，这 样为了能尽快得到赔付，就要耽误部分的教学时间去办理，大大影 响了周五或周一的教学班的教学。虽然针折两头快，但还是做到了领导放心、职工满意，自己无悔，金无足赤，人无完人。在教育教学工作中一定还存在着不足，只有不断地学习和改进才能跟上时代的步伐，也才会立于不败之地，也能为社会主义建设培养更多的优秀人才。
第三篇：尽职尽责,为残疾人服务
尽职尽责，为残疾人服务
“提高服务水平，发展残疾人事业”征文
常言道：“在其位而谋其政”。作为一名残疾人协理员就是要做好自己的本职工作，为残疾事业添砖献瓦，为残疾人这个特殊的群体谋福利。
五年前，身为残疾的我有幸成为我们社区一名残疾人协理员，从那时候起，我的性格发生了很大转变，思想也提升到了一个高度。为了提升自己的专业水平，更好地做好这份工作，2008年，我参加了市残联组织的计算机办公自动化的学习，“办公自动化”这个对口的专业在工作中让我受益匪浅，而去年六月份，我们的上级领导又给了我和其他九名协理员一次重要的学习机会，就是参加中国残联和著名学府清华大学共同组织的就业指导员的网络学习。这次的学习，不仅在思想上加深了我对残疾事业的认可，更在行动上把所学的知识更好地运用到实际工作中，尽自己最大可能为残疾人服务，想残疾人所想，急残疾人所急。
不知道在哪一本书里看到过，说一个人的思维分为四种层次，第一种是物质的，第二种是精神的，第三种是思想的，第四种是最高层次的，也就是信仰。以前，因为残疾，我受到了很多不公平的待遇，自卑而又自尊的我喜欢文学，一直把文学当做我活下来的理由，而后来，又是因为残疾，我被我们街道的领导选为专职委员，工作中的磨练和学习让我懂得，一个人不应该活在自己狭隘的空间里，而应该放眼世界，敞开心怀，现在，文学是我的理想，而残疾人协理员这份工作是我永久不变的信仰。
我是一个对任何事都认真较真的人，既然做了这份工作，就要去做好。主宰命运，做岗位主人，我一直把它信奉为我的工作理念。我们社区有这样一个残疾人，她叫徐芊，今年三十多岁，原来她是一个非常健康、阳光的女孩，12
年前因为疾病导致双下肢股骨头坏死，不能下地行走，她的家庭本来不宽裕，这些年家里为她看病，更是照成了家里的经济非常困难。想到这些，她常常自己一个在家里流泪。因为工作的关系和他接触了几次，我觉得这个女孩这样下去太可惜了，于是就劝她学点手艺，自古以来手艺养人，何况对我们残疾人来说。她也谈了自己的想法，只是自己这个样子不知道适合学什么，再者说家里也不宽裕，我劝他不要着急，办法总会有的。从此就把他的事放在心上，我也把她家里的情况向社区的领导作了反映，领导也一级一级地向上级作了反映，最后市残联的李理事长得知这一情况，亲自来到她的家里进行慰问并了解情况，考虑到她还非常年轻，今后生活的路很长，希望她能学点生活技能，就承诺送台电脑她，这件事情落实得非常快，前后不到一周就安排到位了，并勉励她好好学习。徐芊很珍惜这个机会，很努力，我和她也保持着联系，她有什么心事也愿意和我说，寻求我的帮助和理解。看到这一切，我心里也感到特别的满足和充实，我不仅主宰了我自己的命运，一定程度上也帮助了别人把握自己的命运，对于工作，我更是拥有了主动权，在其位而谋其政，只要是从事协理员的工作一天，我就不会愧于这份工作。
同样有一个残疾人，瘫痪在床多年了，生活一直靠妻子护理，正在办理低保户的过程中，根据上面要求，他不符合免费领取轮椅的条件，他的妻子找到我，希望得到一台轮椅，我为难地告诉她今年不行，让她等到来年，看着她无奈地离开，我心里也不是滋味，是啊，如果不是因为困难，不是因为瘫痪，谁愿意“厚着”脸皮求人？！人穷志不短啊！我向街道汇报了情况，又恳求上面领导以后补上手续，终于为他争取到了轮椅。患者的家属高兴地握着我的手说，她的丈夫“重见天日”了，以前乱发脾气的坏毛病也改了。
也许有人认为这份工作微不足道，挣得工资也不多，只要按部就班上班就行，可是我却不这么认为，我们国家是社会主义国家，残疾群体占的比例很大，残疾事业做得好不好，关系到我们国家在国际上的声誉，而我们，就是政府与残疾人之间的纽带，只要纽带的哪一面倾斜了就会让我们的国家和残疾人受损，我的任务就是要这条纽带永远平衡下去，所以，残疾人的任何一件事情都是大事、重要事、紧迫事。
算起来我从事这项工作已经五年了，多年的磨练让我成熟了许多，残疾人的工作也做得游刃有余。特别是参加了这回的就业指导员的网络学习，我清晰地认识到，要彻底解决残疾人的困难就要使残疾人有一份谋生的工作，实现自立、自理、自强和自尊，而让残疾人实现就业，却不是一朝一夕的事，关系到很多方方面面，为此，每一课的学习我都记了笔记和重点，为更好地做好以后的工作打下基础。
感谢那些关心和帮助我的领导和朋友，更要感谢的是残疾人，是你们让我有了这份能够实现我人生价值的工作。无论将来的路有多远，有多辛苦，只要我在位一天，我就绝不会辜负大家寄予我的希望。
最后，我要对我自己，也是对所有的残疾人说一句，让我们对我们的生命和生活永不放弃！
第四篇：构建设和谐校园
构建设和谐校园，争创优秀工会
-----福禄小学工会创先争优自查报告
福禄小学工会认真贯彻落实上级创先争优活动实施方案，要求全校每位工会成员积极投入到深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作之中。现将自查总结如下：
一、加强组织领导，统一思想，全面启动创先争优活动
福禄小学高度重视创先争优活动，为了尽快落实创先争优活动，学校工会立即召开全校教职工大会，传达了上级召开的创先争优动员大会的精神，并就我校深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署。会议还结合我校的实际，就各年级深入开展创先争优活动扎实做好组织准备工作作了充分地研讨和规划。为加强此项活动的组织领导，福禄小学工会迅速成立了深入开展创先争优活动领导小组。
二、周密组织部署，扎实推进创先争优活动阶段工作
召开动员大会，周密部署活动内容。工会潘主席从深入开展创先争优活动的重大意义、总体要求、工作原则、组织领导等方面提出了具体要求：一是全体教师要充分认识开展创先争优活动的重要意义，增强创先争优的使命感、责任感，要以优秀教师的标准严格要求自己，努力促进学校教育科学发展、和谐发展；二是工会要发挥战斗堡垒作用，创新活动载体，丰富活动内容，扎实推进创先争优活动健康发展；三是切实加强创先争优活动的组织领导。要联系实际、突出特色，切实把创先争优活动组织好、开展好，确保学校工会工作上水平、上台阶；四是大力倡导每位教师就是一面旗帜，扎实推进“三争三创”、“四带四争”活动，掀起创先争优活动的新局面。号召全体教师要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的开展，促进学校科学协调的发展，为办好人民满意的学校作出更大贡献！
2、制定活动方案，确定活动主题和载体。制定学校的“创先争优”活动实施方案，把“创先争优”活动真正落到实此。提出三点要求：第一、根据创先争优活动特点，领会活动要求，认真设计好活动载体；第二、通过创先争优活动，挖掘典型，发挥典型示范作用；第三、深入开展创先争优活动，要提高思想认识、增强责任意识，要通过创先争优活动，提高基层组织的凝聚力、战斗力、影响力和创造力；鉴于创先争优活动的特点，要在活动主题和载体的设计上注重创新；要注重总结、提炼经验、发现典型；要注意丰富活动内容，增强实效性。最后，工会把创先争优活动主要内容确定为：“围绕一个主题，突出三个重点，争做四个表率，实现三个提高”。即以“教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意学校”为主题，通过深入开展加强作风建设，创建先进工会、争当优秀工会会员活动，突出“教育教学改革、师德师风建设、全面提高教育教学质量”三个重点，争做“教书育人、为人师表、锐意教改、争创一流业绩”四个表率，3、加强工会组织建设。组织全校教师学习党的十七届四中全会精神、《工会法》全文、《教师职业道德》和中央、省、市有关创先争优活动文件等。从坚持科学发展、构建和谐校园的高度，深入开展学习讨论，真正使学习起到武装头脑、指导实践、推动工作的作用，为学校建设和发展提供强有力的思想保证。
4、加强师德师风建设。中心学校紧紧围绕全面加强学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，组织全全体教师学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、组织开展师德师风专题学习教育活动等，引导教师以优秀的思想政治素质、高尚的道德情操、精深广博的文化知识影响和引导学生。
5、注重宣传，营造氛围。学校在校园内悬挂横幅、标语，开辟学习园地，营造浓厚的活动氛围。在校园开辟创先争优活动专栏，及时报道学校创先争优活动开展情况。
三,存在的问题
1、创先争优活动中学习不够扎实，理解不够深刻
一是改造主观世界的自觉性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。二是理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，习惯于安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而不成系统。以上原因影响了对创先争优活动更深层次的学习和理解，造成了对创先争优活动的内涵、精神实质和根本要求的认识和把握不够深入。
2、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强
学校发展面临着前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏锐意进取的一种精神，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于原来旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的效率不高。
四、针对问题采取的主要措施
1、进一步树立科学发展的新理念。
通过对创先争优内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的提高，思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满足现有的成绩，要用科学发展观武装头脑，坚持转变思想观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好，提高实践科学发展观的自觉性和坚定性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。
2、深入调查研究，牢固树立群众观念。
①进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题制定切实可行的方案，逐步落实并加以解决。，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。
②牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。
③关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
4、规范办学，科学发展。
进一步规范办学行为，加强教师队伍建设，走内涵发展之路。加强师德教育，通过开展师德教育活动，师德演讲，师德报告，评选师德标兵等丰富多彩的活动，进一步切实提高教师师德素养。加强教学常规的管理，强化校本教研，通过网上交流、同伴互助、外出学习等多种方式促进教师专业成长。加强校园文化建设，发挥环境育人的功能。以校风、学风建设为突破口挖掘学校文化积淀，创设典雅育人氛围。积极开展班级文化建设，从而提升学校文化管理的内涵。开展丰富多彩的教育活动，加强学生的道德教育、文明教育、学习习惯教育，安全教育。强化制度建设，依法治校，切实提高办学水平。充分运用科学发展观的观点，寻求学校发展的突破口，突出办学特色，实现教育科学发展、和谐发展。
第五篇：建和谐班子构和谐社会
构建社会主义和谐社会，是我们党执政理念的重要升华，也是我们党长期执政的重要使命。要完成这一使命，关键在党，关键在党的各级领导班子。班子和谐是和谐社会的组成部分，更是必要条件。和谐社会是社会的各种要素和关系相互融洽的状态，是一个系统的概念。在这个系统中，班子和谐的份额很小，但影响很大，是必不可少的组成部分。没有班子的和谐，就没有善治，就不可能在发展中维持人与自然的和谐，也不可能在管理中维持人与人之间的和谐，更不可能维持政府与公众之间的和谐。简而言之，没有政通，就没有人和。班子的和谐，是构建社会主义和谐社会的基础条件和核心要素。
构建和谐社会是领导班子的责任所在，更是立身之本。各级领导班子是国家社会公共利益的代表和管理者，把和谐社会建设摆在重要位置，通过提高自身的能力，激发社会活力，促进社会公平和正义，维护社会安定团结，是各级领导班子的应尽职责和基本职能。这些职责履行的如何，这些职能发挥的如何，直接关系到领导班子的群众认可度和社会公信力。如果失去群众认可和社会公信的领导班子，本身就将是一个不和谐的因素，最终将失去存在的价值。换而言之，构建和谐社会，既是党履行执政职能的重要途径，更是党夯实执政基础的重要手段。
构建和谐社会，对领导班子是目标要求，更是能力要求。构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会，是各级领导班子为之长期奋斗的工作目标。这个目标既是对领导班子工作成果的要求，更是对领导班子工作能力的考问。在新形势下，有些领导班子和领导干部对于我国社会发展的特点和规律认识不深，解决复杂矛盾的办法不够，管理社会事务、协调利益关系、处理内部矛盾、维护社会稳定的本领不强，相关素质和能力同构建社会主义和谐社会的要求还不相适应。因此，把构建和谐社会的要求落到实处，当务之急就是要不断提高各级领导班子和领导干部构建社会主义和谐社会的能力。
领导班子要在整合力量中促进和谐。构建和谐社会离不开党的领导，离不开各种社会资源和社会力量的共同参与。只有形成合力，才能达到和谐。怎么形成合力，就是通过党的各级领导班子的具体执政行为来实现。党的各级领导班子要把首要任务放在整合力量上，从班子的和谐扩大到干部群众的和谐，团结尽可能多的干部群众在班子的周围，最广泛最充分地调动一切积极因素，围绕实现党的目标共同奋斗。整合力量，党的民主是基础。发扬党内民主，建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度，切实保障党员权利，实现党内和谐，就能极大地调动各级党的组织和广大党员的积极性，使广大党员在整个社会中起到应有的示范和引导作用，凝聚人心，团结力量，共同促进社会和谐发展。整合力量，科学决策是关键。事业是航标，是旗帜。只有用共同的目标来整合力量、凝聚人心，才是根本性、长期性的。共同的目标不能强加于人，要让更多的群众、更多的企业参与决策，减少行政审批，减少行政干预，靠民主决策实现科学决策，让人们干自己愿意干的事，在干事的过程中达到和谐。整合力量，机制配套是核心。和谐不是一潭死水，而是充满活力。要建立健全尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的机制，特别是要引入竞争机制，给人们提供平等竞争的机会，实行开放式选人，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，真正促使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，在各得其所、各尽所能中达到和谐。
领导班子要在规范执政中促进和谐。和谐社会的一个重要特征就是有序。有序的前提条件就是各级领导班子要规范执政。规范执政，就要政令畅通。没有政令畅通，大家都来搞上有政策、下有对策，都来搞“八仙过海、各显神通”，就不可能有和谐的局面。各级领导班子必须做到全国一盘棋、全局一盘棋，令行禁止，从而实现地区与地区之间、部门与部门之间、人与人之间的和谐。规范执政，就要依法行政。要建立起一套与党委领导、政府负责、社会协同、公众参与新的社会管理格局相适应的法律法规体系，依照法律行使职权，运用法律协调关系，执行法律维持秩序，在促进社会公平与正义中构建和谐社会。规范执政，就要透明行政。透明是和谐的保证。透明，才能减少猜疑；透明，才能增进信任；透明，才能减少失误。要把工作内容、工作过程和工作结果向社会公开，充分尊重群众对公共信息的知情权，在阳光动作中提高社会公信力和群众公认度。规范执政，就要科学考核。没有成效的执政本身也是不和谐的因素。规范执政要求言必行、行必果。要建立广大干部群众参与的科学和政绩评价体系，加强考核，让各级领导班子与广大群众在互动中达到执政行为与群众愿望的和谐。
领导班子要在解决问题中促进和谐。构建和谐社会不能回避矛盾和问题，更不能以此掩盖矛盾和问题。构建和谐社会的过程，就是不断发现问题、解决问题的过程。解决问题，发现问题是前提。光靠各级领导班子到基层去找不行，更多地要靠群众自己反映
问题，要让群众有表达意见和讲道理的地方。如果群众有问题无处讲、有意见无人听，堵得越久，破坏力就越大。要尊重群众反映诉求的权利，疏通渠道，引导群众以理性、合法的形式表达利益诉求。解决问题，维护公平是核心。社会公平是和谐社会的基石，很多问题产生的原因就是群众感到不公平、不公正，要从源头上解决问题，就是各级领导班子在制定政策和具体的工作
中，都要公平待人，公正处事，让不同阶层的群众站在同一起跑线上，尽可能做到权利公平、分配公平、机会公平、规则公平。解决问题，保障民主是基础。要千方百计解决困难群众的生活问题，抓紧抓实就业再就业、劳动保障、城乡低保、社区服务等工作，完善和谐社会的保障体系。
领导班子要在自我提高中促进和谐。领导班子自我提高的过程，既是解决自身问题，促进班子内部和谐的过程，更是发挥职能、促进社会和谐的过程。自我提高，就要提高综合素质。要加强学习，不断增强管理社会事务的本领、协调利益关系的本领、处理人民内部矛盾的本领、维护社会稳定的本领、抓住机遇、领导发展的本领，全面提高执政能力。自我提高，就要提高服务水平。各级领导班子要切实担负起应尽的责任，强化公共服务，提高服务效能，改善服务态度，更好地履行管理和调控的职能，使人民内部矛盾得到及时有效处理，使社会公平和正义得到切实维护和实现，使社会保持安定团结的局面。自我提高，就要提高适应能力。和谐社会是一个渐进的过程、不断发展的过程。昨天的和谐不等于今天的和谐，今天的和谐不等于永远和谐。各级领导班子都要善于适应生产力的发展，用改革的办法解决发展的问题，不断打破旧的和谐，建立新的和谐。
建和谐班子，党的各级组织部门责无旁贷。各级组织部门要不断探索、总结和运用促进班子和谐的内在规律，努力建立维护班子和谐的长效机制，在增强班子活力、提高领导效能的过程中实现事业的发展、人民生活水平的提高，更好地促进社会和谐。
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