远程教育活动总结（共五则）

第一篇：远程教育活动总结

中共任隆镇委员会

关于远程教育工作的总结

以“学党章党史、强党性，学政策理论、强素质，学实用技术、强技能”为主要内容的“三学三强”基层党员教育培训试点工作开展以来，我镇高度度重视各村远程教育站点，迅速行动，精心组织实施，积极创新活动载体，切实完善各项制度,使我镇远程教育工作顺利进行，也得到不少群众的好评。

一、强化组织领导，制定和完善工作方案。

1、建立领导机构。成立了以党委书记为组长、分管党务副书记为副组长、远程办办公室人员为成员的远程教育工作领导小组，加强对各村远程教育活动的督促领导。各站点配齐配强站点管理人员。

2、完善方案和基本设施。制定了任隆镇远程教育工作方案、基地建设、培训制度、个站点管理制度等。

二、坚持高标准推进站点建设

1、完善场地建设。要求村两委将远程教育和党员活动结合在一起，在远程教育活动室组织群众观看经典实用的种养殖技术、科学建设影片、各项党的基本政策和法律法规。

2、健全管理制度。配备了2名站点管理员（村文书、包村干部），制作了远程教育门牌和站点管理、学习制度并悬挂上墙。对站点设备进行登记造册，在村公开栏提前三天对节目单进行公布，以供群众点播。

三、制定学习计划，全面组织党员群众参加学习

1、按月制定了学习计划和学习内容。每月召开集中学习2次，每次学习时间不少于2小时，并完善“四薄一册”学习记录。目前已开展集中学习12次，总计25学时。

2、组建学习小组。组建了以两委班子成员为主的方针政策学习小组，结合小组实际特色，相互学习，采取灵活多样的学习方式，创造性的开展分类教学和实践活动。

3、全面开展个性化学习活动。从今年5月底开始，每月开展个性化学习活动1次以上，全年共开展以党建知识理论、农村政策法规、养殖种植技术、庭院经济发展、劳务输出、新农村建设、文化娱乐生活等7大方面为主题的个性化学习活动8次。

4、广泛征求意见，将远程教育学习与实地讲授、培训相结合。年内，与县招商旅游局联合举办劳动技能培训5次，培训内容主要有劳务输出技能培训，生猪养殖、食用菌种植、家常菜烹调、仙桃种植培训等几大方面，培训人数238人次。

四、学以致用，充分发挥远程教育站点作用

通过结合我镇各村实际，利用远程教育站点开展学习培训活动，广大党员和群众从中都学到了很多的致富知识，并应用到了生产实践中。其中，75%以上的党员干部都掌握了一门以上的农村实用技术，全镇83户种植户通过远程教育学习掌握了科学的农田管理技术，25户养殖户学到了猪、羊、牛等家禽家畜养殖技术；建立远程教育学用基地两处，将通过远程教育学到的知识技能运用到生产实践中，2名党员群众将从远程教育上学到的科学化养猪模式应用到养殖中，建成二处现代化养猪场，养殖生猪10000余头。党员干部带头致富和带领群众共同致富的能力有了明显提高。通过开展党性、党史教育，使广大党员干部的党性修养有了极大提高，党员先锋模范作用显著，极大地增强了支部的创造力、凝聚力和战斗力，全面促进了党组织建设和社会主义新农村建设。

五、利用三学三强活动，对农村基础党员加强了思想教育

1、学习党章系统化，确保学习培训质量不打折扣，以村为单位，充分发挥村远程教育活动室“固定课堂”的阵地作用，组织全体党员集中深入学习党章党史。通过县乡党委书记远程教育“专家讲坛”远程教学、村党支部书记领学等形式，帮助党员逐章逐条学习党章原文，逐字逐句领会党章内涵。同时，积极完善学习制度，规定村党组织班子成员100%参加各类培训学习。很多党员同志通过学习，还积极提出了自己的思考。老党员都感叹：在信息网络普及的今天，党员讨论党的问题不仅仅可以通过党的会议和党报党刊等途径实现，还可以能过网络实现，对我们来说是一种新的学习方式。并建议将“党员权利”第二条党员享有“在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论”的权利完善成：“在党的会议、党报党刊和信息网络上，参加关于党的政策问题的讨论”。

2、培训形式多样化，提高广大党员参学深学热情 “三学三强”活动开展以来，播放“红色电影”，观看“杨善洲、吴天祥等先进事迹报告会”等集中学习的基础上，还根据党员的年龄、文化、职业、身体状况等情况，采取不同的学习培训方法，如对年老体弱、行动不便的党员，向他们发放三凤镇“三学三强”系列辅助教学资料等主动送学上门。

3、先锋教育个性化，引导党员自觉加强党性修养 全面推行“党员先锋行为管理”制度，要求每名党员围绕思想素质提升、产业发展致富、行政效能建设、优质文明服务、联系帮扶助困、技能技术创新、诚信模范经营等内容，结合岗位特点和自身实际，作出先锋承诺，践行先锋行为。切实加强党员积极履诺践诺的督导和检查。支部切实完善跟踪记录，如

实记录党员的每一个先锋行为“闪光点”，采取个人自荐、群众举荐、组织推荐三种方式，按照党小组月评、党支部季评、党委年度总评“三步走”步骤，逐级定期评选“季度之星”和“年度先锋”。同时，积极强化结果运用，大力宣传先锋形象化，通过会议、专栏、远程教育等手段及时进行表扬和宣传，激励党员在一件件小事、实事中创先争优，在见微知著中展现共产党人先锋形象，形成了“人人争先进、个个当先锋”的浓厚氛围。

五、存在的问题

一是农村党员群众文化水平较低，学习笔记少，看的多学会的少，学习效率低。二是农村农活多，党员群众很难把精力投入到学习中来，学习的覆盖面还不广。三是技术管理员的业务水平不高，只能做些简单的操作，不能全面发挥远程教育的资源。

六、今后的工作打算

一是提高管理人员业务水平，利用远程教育信息资源，发布农产品等招商信息，用好的项目、好的条件、优质服务吸引投资者来我村投资兴业。二是进一步加强宣传，灵活学习方式。通过各种会议宣传远程教育工作，吸引广大群众参与，采用1名党员带5-10名群众的方式，扩大远程教育学习的覆盖面。

中共任隆镇委员会 2011年11月28日

第二篇：远程教育活动总结

远程教育活动总结

暑假的来临，使我们措手不及，不知道自己可以在暑假期间可以干些什么，但是远程教育给我们实践的机会，使我们的暑假生活更加丰富多彩。

刚开始的时候我们并不知道远程教育到底是什么样的概念，我们不知道需要我们干些什么，但是我们知道是需要我们当志愿者，我们就很兴奋了。因为我们知道可以为其他人干些事了，这样我们的暑假生活就更有意义了。

活动的开始都需要经过长时间的讨论出来的，那天我们一起开了会，会上我们激烈的讨论着，但还是那么天真的大学生的我们，不知道基层的一些生活条件，总是把条件想的那么的理想化，那么先进化，根本就是忽略了实际的情况。所以在领导的提醒下，我们回归到了现实，我们亲自去到基层了解情况，了解民情，并与当地的政府取得联系，并把我们的活动与他们当地的情况进行详细的讨论以及分析。

虽然我们做足了准备，但是现实总是计划相差很大的。启动仪式的那一天，由于经验不足，我们却走错了路，不过还好我们能准时到达了现场，当地的很多的群众都已经在那里等候了，是我们的疏忽，才会导致这样的事情发生。所以在接下来的活动中我们更加注意时间的问题，及出现紧急情况的处理策略及方案。

很成功是我们在与当地的留守儿童交流的时候，我们的志愿者都能很积极的去与他们进行交流，跟他们说一些我们大学的一些有意义的事情，并跟他们一起玩知识小竞赛，玩游戏等，使他们对我们的大学生的崇拜及向往。他们也玩得很开心，因为他们知道还有那么多的人关心着他们。

我相信在我们的努力下，越来越多的留守儿童受到更多的关注，得到更多的关爱。在农村，留守儿童是比较多的地方，他们的父母因为要赚钱，所以都会离家到外地去打工，让他们的 儿童的父母是常年都不回家的，时不时也就有个电话而已。所以我们呼吁关爱我们的留守儿童，父母即使不回家，也要多些打电话回家，关心自己孩子的生活和学习。关爱我们的留守儿童，让他们更加健康快乐的成长！

我们不仅仅完成远程教育的任务，更让我们知道我应该更多的关注农村，关注留守儿童。

第三篇：远程教育活动总结

在锻炼中成长

——大学生志愿服务万村远程教育活动总结

今年的暑假生活是多姿多彩的，但是，最令我难忘的当属在暑假期间参与的广西大学生志愿服务万村远程教育2012年暑期行动。通过该活动，我学到了很多课本上所没有的知识，想问题、办事情的能力也有了进一步的提升。

一、共同的语言是更好开展工作的前提

广西大学生志愿服务万村远程教育2012年暑期行动，是关于在校大学生返回原籍乡镇、村屯，运用现代远程教育终端站点开展各类服务的活动。所以，我回到了自己所在的乡镇。我们镇有的村民是说桂柳话的，正好，我也是说桂柳话的，所以，与这些村民沟通很容易，自然地，各项工作也能够很好的开展。然而，也有一些村民是说壮话的，对于这部分村民，我是没辙了，因为我压根儿就不会说壮话。没办法，我只好用普通话与他们交谈，但是，效果可想而知——不怎么理想。一方面，他们有的听不懂我所说的，或者即使有某些他们听懂了，他们回答我的也是一些很难听清楚的“黄茆普通话”；另一方面，因为普通话是我国的官方语言，所以有的村民误以为我是政府人员，担心他们自己的利害，不愿也很少向我说实话，只是敷衍了事而已。正是这两方面的原因造成了我们之间的交流屏障。看来，没有共同语言是很难交流、办事的。在每个人的的内心深处，同操一门语言的俩人就是“老乡”，难怪 “他乡遇故知”是人生的一大喜事以及在异乡会出现“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的动人场面，有共同的语言是更好开展工作的前提。

二、待人平等、礼貌才能填平陌生人之间的心里鸿沟

待人平等、礼貌本来就是中华民族的传统社会美德，这是几千年来中华民族优秀历史文化的积淀，亘古不变，中华民族历来就是礼仪之邦。在开展工作的时候，我严格要求自己讲文明、懂礼貌，尊敬长辈，谦虚待人，以至于自己同时也受到了领导、群众的一致好评。看来，真是有“礼”走遍全天下，待人平等、礼貌才能填平陌生人之间的心里鸿沟啊！

三、兢兢业业，办事谨慎

“干一行，爱一行”是对工作上兢兢业业的很好的诠释。工作不能敷衍塞责，做错了要敢于承担，绝不推卸责任。在工作中，我也曾犯过一些小错误，但是，我敢于承认错误，领导看到我的诚实及身上具有的强烈的责任意识，他原谅了我，并且与我一道对我的过失进行了补救，对此，我十分感激，心潮澎湃，我遇到了一位好领导„„

四、团结就是力量

一个人的力量是有限的，但是众人的力量是无穷大的，所以，我们要学会合作，齐心协力，众志成城。“众人拾柴火焰高”、“团结就是力量”、“兄弟同心，其利断金”“一根筷子易折，一把筷子难折”等阐述的也正是这个道理。在活动中，我们队员的智慧、力量拧成了一股绳，克服了许多困难，解决了许多问题。

五、多一些奉献，少一些索取

马克思主义认为，人生价值包括两个部分：贡献与索取。一个人的人生价值主要在于贡献。贡献是社会发展的重要保障，贡献是衡量人生价值的重要标志，贡献是衡量人生价值的可靠标志。所以，多一些奉献、少一些索取应当成为每一位志愿者的座右铭。只有淡化了功利意识，活动才能开展得更顺利，在活动中才能表现得更出色！

通过参与此次活动，我获益匪浅，以上所感的也仅仅是收获中的沧海一粟而已。对于像这类可以很好锻炼自己的活动不少，只是由于种种原因自己没能牢牢把握住机遇，这次活动我终于赶上了，真的有着一种“相见恨晚”的感觉，若是今后还有类似的活动，我依然踊跃参与，在报名表上光荣地写下“邹华旭”！

第四篇：远程教育教研活动总结

远程教育教研活动总结

在本学期教研活动的几个月时间里，学校都能充分利用网络和多媒体技术组织学科教师开展形式多样的教研活动工作，经过调研，我们认为达到了教研活动工作目的，有效地促使全体教师在有限的时间内在远程教育方面系统地提升了一个层次。

一、几点做法：

1、统一安排，分组和集中相结合。

以教研组为单位，分组搞教研活动。具体由教研组长负责；由于各小组组长负责认真、细致、甘于吃苦，教研活动本学期取得了较好的效果，以校为单位利用校园网络，多媒体计算机网络教室，卫星下载资源通过上机操作培训，通过集中解决了课件制作当中许多盲点和误区。

2、充分利用学校局域网，为教研活动工作搭建交流平台。

为了交流教研工作，学校将收集的研训资料和外地研训信息发布到网上，供个小组学习借鉴。我们还将各小组上报的研训工作安排、总结和研训工作内容及时发布在学校网站内，为各小组研训工作搭建了交流平台，充分发挥了局域网站的效益。

3、开展评教赛讲活动。

本学期学校组织教师进行评教赛讲活动，要求教师自做课件，将信息技术与学科整合用于实践。各位教师大胆使用多媒体新设备辅助教学。

二、几点体会

1、更新了教育理念，更加明确了实施远程教育的重大意义。

通过教研活动，教师的教育思想观念得到了更新；认识到国家实施远程教育工程，是缩小发达地区与欠发达地区差别，实现教育公平的有力举措，我们应该充分利用远程教育工程的优质资源和良好设备，组织教育教学，开展电化教育培训，为建设和谐发展新校园做出贡献。

2、研究了远程教育环境下的教育教学资源，全面提高全体教师运用远程教育资源的工作能力。

通过研讨观摩优秀课例，学习课程整合理论，接收、下载、整合教育教学资源，使教师对远程教育资源有了进一步了解，青年教师学会了教育资源的简单整合和二次开发，全体教师的操作技术和应用能力也不同程度得到提高，行政和管理人员运用远程教育设备开展教学管理和项目管理的水平也有所提高。

3、交流了教学经验，浓厚了教教学氛围。

教研活动工作多数集中培训，为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和交流的机会，不仅学习和交流了远程教育应用工作，并且还交流了新课程改革、班主任工作、学生思想品德培养、学校管理等经验，浓厚了教教学氛围。

4、积极探索教研活动工作长效机制，确保远程教育工作顺利进行。

在教研活动工作中，大家普遍感觉到，研训工作不应该是短暂的，而应该是长期持久的，不应该是轰轰烈烈的，而应该是宛如春分化雨的。我们这学期教研活动工作不可能解决应用中的一切问题，只能解决急需解决的和低层面上的问题，对深层次和理论上的问题，我们还需要进步的研究。

三岔小学 2011年12月

第五篇：党员远程教育活动总结

横溪社区党员远程教育学习活动总结

2012年，社区高度重视党员教育，开展了多次党员教育活动，利用多种形式的活动提高党员的党性意识和品德修养，通过开展党员教育，社区党员掌握“十七大”精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，做有觉悟、懂技术、善经营、会管理的农村实用技术人才。

一、学习次数

2012年共组织领导小组组织社区干部、各支部党员、入党积极分子每月学习一次；每次学习不少于2小时，根据实际具体安排时间学习。

2、由各党总支、支部组织科技能手、致富能手、广大群众每月到社区远程教育终端站点参加学习。

一、学习内容

1、政治理论：主要包括“三个代表”重要思想和党的十七大精神辅导、党的基本知识、农村基层党组织建设、以社区党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、居务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规：主要包括党和国家有关“三农”问题的重大决策、土地承包、土地置换整理、农村合作医疗、农村义务教育、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经

济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。

3、农村实用技术：主要包括西瓜、草莓、葡萄及奶肉牛养殖等栽培和养殖技术，高效设施农业技术和品种改良、病虫害防治技术。

4、市场信息：主要包括主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。

5、农村卫生：主要包括乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、意外伤害等急救常识。

6、科普知识：主要包括生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。

7、公民道德：主要包括公民道德守则、邻里关系、婚姻家庭、移风易俗、社区新风、法制在线和文明社区、文明户建设和“五五”普法宣传等。

二、学习成果

1、通过

2、多形式开展学习。根据学习计划和党员群众学习需求，开展讨论交流等活动，有针对性地加强学习辅导。

3、加强学习组织。采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于2次。

4、建立学习反馈机制。学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要做好记录，及时向上报告。定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证学习效果。

四、参加学习人员及时间安排和学习地点

参加学习人员及时间安排：

1、由社区远程教育工作领导小组组织社区干部、各支部党员、入党积极分子每月学习一次；每次学习不少于2小时，根据实际具体安排时间学习。

2、由各党总支、支部组织科技能手、致富能手、广大群众每月到社区远程教育终端站点参加学习。