第一篇：社区小义工
社区小义工
今天我当了社区小义工，就是我去捡垃圾，捡了好多啊！我捡了满满一袋子呢！
上午我要参加社区义工活动，我们的安排是去捡垃圾，所以我早早的去了。我从社区下来后，想:“先去哪里捡垃圾呢？”我想了想，去了一个人们常去的地方——小亭子外，小亭子里通常有好多人，垃圾就被人在外面，有好多的，我跑到小亭子哪儿一看，呀！果然多，于是我快速行动起来，把塑料瓶子、纸、烟头等等，好多东西，一个不留的装进了我的口袋，但有好多，我一个劲的捡垃圾捡的最多的数是烟头了，我终于捡完了，可袋子还没满啊!于是我又去了一个地方，我去了游乐场所，一看，还真有，于是我马上行动起来，把垃圾一个一个的捡起来，放入我的口袋里，灌木丛里也有好多，只能用手去捡，把手伸进去捡，我捡了这里后啊！发现袋子没满，又去街上捡了一点，虽然不多，但还是有，袋子这才满了。我看着干净的街道心里特高兴，好像都是自己的功劳，看着没有了垃圾才高高兴兴的去社区里盖章了。这让我明白了捡垃圾是那么幸苦，扫地的叔叔阿姨、爷爷奶奶是那么累，我们是那么的好，那么的舒服，我们不应该抱怨自己生活不好，太累了，其实他们才是真的累啊！但他们从没抱怨过，还是一心一意的工作，让我们的小区环境更好，让我们的生活更好！所以我们要帮助他们。
第二篇：社区义工工作总结
为了搭建社区青少年学生活动平台，促使青少年学生知我社区、爱我社区、兴我社区，培育社区小主人意识，提升文明素质，使学校素质教育与社区文明教育有机结合起来，从而促进“新三好”评价工作的有效开展。XX年暑假，我校大队部组织开展了以“五彩小义工 缤纷靓星城”系列社区活动。
一、融合创新，社区活动精彩纷呈：
假期结合区教育局文件精神和本校实际，我校开展了富有本校特色的“五彩小义工”活动：
“绿色小义工” 活动策划：“快乐文明传”
做传递文明的小小火炬手——将《黎托新市民手册》传递给父母，与他们签一份文明承诺书；画一张反映文明主题的漫画，做良好城市环境的维护者和良好卫生习惯的执行者，向自己的亲友、邻居宣传文明创建的知识。
“金色小义工”活动策划：“小白鸽志愿服务者”（必选）
1、做好一张文明城市测评问卷。
2、低年级：整理自己的卧室，每天自己动手将卧室整理干净整洁，完成“小白鸽行动卡”，父母进行打分（优、良、合格）。中高年级：和父母一起清除家门口一段牛皮癣，对制造牛皮癣的人进行制止和劝导；制止身边不文明行为，并完成相应的“小白鸽日记”，写下自己参与活动的过程与感受体验。
以上活动有数码照相机的同学对活动过程进行拍照，相片下期开学统一交学校大队部，参加“文明我行动”摄影大赛的评比。
“红色小义工”活动策划： “红纸鹤，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活动：
活动内容：在假期为四川灾区的小伙伴写一封热情洋溢的慰问信，表达对灾区小伙伴真挚关爱，鼓励他们树立战胜困难和灾害的坚强信心，刻苦学习，奋发成才。
活动要求：可以独立完成，可以与父母一同合作；信纸可以自己配上精美图案；书写工整，落款写清自己详细的家庭住址与邮编。
2、观看优秀影片《隐形的翅膀》：
“蓝色小义工”活动策划： “书海寻宝记”
活动内容：利用假期开展课外阅读活动。
活动要求：各班根据本班具体情况，自行设计读书活动方案，开学进行“书海寻宝记”读书活动资料的搜集与总结。
二、积极宣传，全员参与重落实。
根据我校实际情况，在“以点带面”总方针指导下，活动中我校采取“宣传发动到位，落实到人”的活动准则，即以班级为单位，责任落实到班，再由班级落实到人，采取分工合作，责任明晰。
三、注重活动的反馈。
开学之初大队部对资料进行班级评比，以此提高班主任开展社区
活动的意识，同时以暑假社区活动展为主题的假期作业展示既是对同学假期的辛勤劳动成果予以充分肯定，同时也激发了更多同学参与寒假社区活动的积极性，为社区活动今后的开展起到了很好的宣传作用。
四、活动情况反馈。
1、从回收的资料来看，无论从数量还是质量上，总体较之于上期
活动有较大进步，家长能积极配合，涌现出了李铭恺、史静薇、黄丹旋等区校级星级小义工。
2、班主任比较重视活动的开展，并积极配合大队部进行实验。但由于农村社区活动起步晚，形成习惯需要的时间比城市相对较长所以活动在具体实施过程中并不很顺利，还是存在一定困难，如对同学流动性较大，对于活动的跟踪监督带来极大不便等。
3、活动中同学们对必做项目完成较好，但是在选择性项目，尤其是比较有特色的活动上参与率不是很理想。
我们将一如既往，在保持传统项目的同时结合适合本校特色的项目，让社区活动常开常新。
第三篇：社区义工工作总结
为了搭建社区青少年学生活动平台，促使青少年学生知我社区、爱我社区、兴我社区，培育社区小主人意识，提升文明素质，使学校素质教育与社区文明教育有机结合起来，从而促进“新三好”评价工作的有效开展。XX年暑假，我校大队部组织开展了以“五彩小义工 缤纷靓星城”系列社区活动。
一、融合创新，社区活动精彩纷呈：
假期结合区教育局文件精神和本校实际，我校开展了富有本校特色的“五彩小义工”活动：
“绿色小义工” 活动策划：“快乐文明传”
做传递文明的小小火炬手——将《黎托新市民手册》传递给父母，与他们签一份文明承诺书；画一张反映文明主题的漫画，做良好城市环境的维护者和良好卫生习惯的执行者，向自己的亲友、邻居宣传文明创建的知识。
“金色小义工”活动策划：“小白鸽志愿服务者”（必选）
1、做好一张文明城市测评问卷。
2、低年级：整理自己的卧室，每天自己动手将卧室整理干净整洁，完成“小白鸽行动卡”，父母进行打分（优、良、合格）。中高年级：和父母一起清除家门口一段牛皮癣，对制造牛皮癣的人进行制止和劝导；制止身边不文明行为，并完成相应的“小白鸽日记”，写下自己参与活动的过程与感受体验。
以上活动有数码照相机的同学对活动过程进行拍照，相片下期开学统一交学校大队部，参加“文明我行动”摄影大赛的评比。
“红色小义工”活动策划： “红纸鹤，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活动：
活动内容：在假期为四川灾区的小伙伴写一封热情洋溢的慰问信，表达对灾区小伙伴真挚关爱，鼓励他们树立战胜困难和灾害的坚强信心，刻苦学习，奋发成才。
活动要求：可以独立完成，可以与父母一同合作；信纸可以自己配上精美图案；书写工整，落款写清自己详细的家庭住址与邮编。
2、观看优秀影片《隐形的翅膀》：
“蓝色小义工”活动策划： “书海寻宝记”
活动内容：利用假期开展课外阅读活动。
活动要求：各班根据本班具体情况，自行设计读书活动方案，开学进行“书海寻宝记”读书活动资料的搜集与总结。
二、积极宣传，全员参与重落实。
根据我校实际情况，在“以点带面”总方针指导下，活动中我校采取“宣传发动到位，落实到人”的活动准则，即以班级为单位，责任落实到班，再由班级落实到人，采取分工合作，责任明晰。
三、注重活动的反馈。
开学之初大队部对资料进行班级评比，以此提高班主任开展社区
活动的意识，同时以暑假社区活动展为主题的假期作业展示既是对同学假期的辛勤劳动成果予以充分肯定，同时也激发了更多同学参与寒假社区活动的积极性，为社区活动今后的开展起到了很好的宣传作用。
四、活动情况反馈。
1、从回收的资料来看，无论从数量还是质量上，总体较之于上期
活动有较大进步，家长能积极配合，涌现出了李铭恺、史静薇、黄丹旋等区校级星级小义工。
2、班主任比较重视活动的开展，并积极配合大队部进行实验。但由于农村社区活动起步晚，形成习惯需要的时间比城市相对较长所以活动在具体实施过程中并不很顺利，还是存在一定困难，如对同学流动性较大，对于活动的跟踪监督带来极大不便等。
3、活动中同学们对必做项目完成较好，但是在选择性项目，尤其是比较有特色的活动上参与率不是很理想。
我们将一如既往，在保持传统项目的同时结合适合本校特色的项目，让社区活动常开常新。
第四篇：社区义工工作总结
为了搭建社区青少年学生活动平台，促使青少年学生知我社区、爱我社区、兴我社区，培育社区小主人意识，提升文明素质，使学校素质教育与社区文明教育有机结合起来，从而促进“新三好”评价工作的有效开展。XX年暑假，我校大队部组织开展了以“五彩小义工 缤纷靓星城”系列社区活动。
一、融合创新，社区活动精彩纷呈：
假期结合区教育局文件精神和本校实际，我校开展了富有本校特色的“五彩小义工”活动：
“绿色小义工” 活动策划：“快乐文明传”
做传递文明的小小火炬手——将《黎托新市民手册》传递给父母，与他们签一份文明承诺书；画一张反映文明主题的漫画，做良好城市环境的维护者和良好卫生习惯的执行者，向自己的亲友、邻居宣传文明创建的知识。
“金色小义工”活动策划：“小白鸽志愿服务者”（必选）
1、做好一张文明城市测评问卷。
2、低年级：整理自己的卧室，每天自己动手将卧室整理干净整洁，完成“小白鸽行动卡”，父母进行打分（优、良、合格）。中高年级：和父母一起清除家门口一段牛皮癣，对制造牛皮癣的人进行制止和劝导；制止身边不文明行为，并完成相应的“小白鸽日记”，写下自己参与活动的过程与感受体验。
以上活动有数码照相机的同学对活动过程进行拍照，相片下期开学统一交学校大队部，参加“文明我行动”摄影大赛的评比。
“红色小义工”活动策划： “红纸鹤，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活动：
活动内容：在假期为四川灾区的小伙伴写一封热情洋溢的慰问信，表达对灾区小伙伴真挚关爱，鼓励他们树立战胜困难和灾害的坚强信心，刻苦学习，奋发成才。
活动要求：可以独立完成，可以与父母一同合作；信纸可以自己配上精美图案；书写工整，落款写清自己详细的家庭住址与邮编。
2、观看优秀影片《隐形的翅膀》：
“蓝色小义工”活动策划： “书海寻宝记”
活动内容：利用假期开展课外阅读活动。
活动要求：各班根据本班具体情况，自行设计读书活动方案，开学进行“书海寻宝记”读书活动资料的搜集与总结。
二、积极宣传，全员参与重落实。
根据我校实际情况，在“以点带面”总方针指导下，活动中我校采取“宣传发动到位，落实到人”的活动准则，即以班级为单位，责任落实到班，再由班级落实到人，采取分工合作，责任明晰。
三、注重活动的反馈。
开学之初大队部对资料进行班级评比，以此提高班主任开展社区
活动的意识，同时以暑假社区活动展为主题的假期作业展示既是对同学假期的辛勤劳动成果予以充分肯定，同时也激发了更多同学参与寒假社区活动的积极性，为社区活动今后的开展起到了很好的宣传作用。
四、活动情况反馈。
1、从回收的资料来看，无论从数量还是质量上，总体较之于上期
活动有较大进步，家长能积极配合，涌现出了李铭恺、史静薇、黄丹旋等区校级星级小义工。
2、班主任比较重视活动的开展，并积极配合大队部进行实验。但由于农村社区活动起步晚，形成习惯需要的时间比城市相对较长所以活动在具体实施过程中并不很顺利，还是存在一定困难，如对同学流动性较大，对于活动的跟踪监督带来极大不便等。
3、活动中同学们对必做项目完成较好，但是在选择性项目，尤其是比较有特色的活动上参与率不是很理想。
我们将一如既往，在保持传统项目的同时结合适合本校特色的项目，让社区活动常开常新。
第五篇：小义工老师
“小义工老师”
上午十点，我又一次来到了我家门口的素食馆——素满香。和以往不同的是这次我可不是去吃饭的，而是去当小义工。
刚到那边，叔叔阿姨们就给我安排了任务，让我先将桌子擦干净，接着将椅子排整齐，然后将杯子叠起来，再将菜都端上了，最后就是等待顾客们的到来了。阿姨告诉我我今天的主要任务是负责分发餐具的，为此她特别叮嘱我：“首先你要看清楚小票上的人数，然后根据人数给他们分发餐具，一套餐具包括一个碗、一个盘子和一双筷子，千万不能多给。将餐具交给顾客时，要双手献上，九十度鞠躬，还要说感谢语，千万别忘了！”我听后连连点头，接着我戴上了一次性手套，正式开始上岗工作了。
刚开始顾客很少，我慢悠悠地看了一下小票上的人数，转过身，从消毒柜里拿出了碗和盘子，再从筷子盒里拿出筷子，叠在一起，双手献上，九十度标准鞠躬，还不忘说一句：“祝您用餐愉快！”可是过了一会儿，问题来了！来用餐的顾客渐渐地开始多了起来，我也有点忙不过来了，拿碗和盘子还是挺简单的，可是人一旦多了，数筷子就麻烦了，就在这时，我想出了一个好办法：我趁人少时将筷子一双一双地横在筷子盒上，这样来人时就可以很方便地直接从筷子盒上拿起来就发。这还真是个好办法，我的工作效率提高了不少呢！那边的阿姨还夸我聪明呢，因为素满香从开店到现在，数筷子一直是个烦人的问题，从来没有人想过去改变一下先前的做法，没想到这个先例被我打破了。
就这样，我顺顺利利地完成了中午场，终于等到广播喊道：“感谢各位义工老师的辛勤劳动，下面可以吃幸福餐了!”一听到这句话，我心里甜滋滋的,因为我之前的付出没有白费，非但通过自己的劳动获得了一句感言，还吃上了有生以来的第一顿工作餐，所以这一餐的饭我吃得特别快，特别干净，特别饱，味道也特别好。
晚上七点半，一天的辛勤劳动终于结束了，虽然工作了一天很累，很辛苦，但是我一点也不后悔选择来做义工，因为这次的经历，让我深切体会到爸爸妈妈工作挣钱的辛苦和今天幸福生活的来之不易。
张欣妍502班
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