特殊教育学校专题片脚本新（共5篇）

第一篇：特殊教育学校专题片脚本新

。市特殊教育学校专题片脚本

片名

和谐共进 打造特色 ——发展中的。市特殊教育学校

一、朝气蓬勃，和谐发展【学校概况】

1、【画面、音乐】美丽的。。沿海的风光，出现学校的照片或视频，亮出校训“珍爱生命，学会生存”的特写，升旗仪式，伴随太阳喷薄而出，推出宣传片片名）

【画外音】在钟灵毓秀的。之滨，闪耀着一颗灿烂的特教新星；在日新月异的红崖海岸，崛起了一所奋进的学校。这是一片浇灌弱苗的乐土，这是一个孕育“星星”的摇篮。这里就是。市特殊教育学校。

2、【画面、音乐】远山、远景、红日初升近景、校门、校园全貌、国旗、校徽、校训、领导班子开会的场景，学生认真学习的场景、领导视察的照片、奖牌

【画外音】。市特殊教育学校始创于1959年，原名“。县聋哑学校”，2006年更名为“。市特殊教育学校” 是一所招收智障、听障、自闭症儿童的全日制九年义务教育学校。

学校位于。市东南部，校园恬静，环境优美，占地面积近12285平方米，建筑面积3300平方米。学校开设14个教学班，在校学生110余人，教师50余人。学校设有多媒体教室、光盘播放室、各种康复教室、实验室、图书室，安装了校园广播系统和校园监控系统，达到了特殊教育学校标准。

多年来，学校全面贯彻党的教育方针，秉承 “一切为了残疾学生的生存和发展服务” 的办学宗旨，围绕着“让每一个生命同样精彩”的办学理念，以“珍爱生命，学会生存”为校训，强化康复教育，突出艺术教育，抓实职业教育，根据学生的身心特点，学校开设了美术、音乐、律动、常识、健康、康复、职业技术等学科，积极开发校本课程，不断探索“教育、康复、职业技能培训一体化的办学模式，努力打造办学特色，全面推进素质教育的实施。

各级领导的关爱，教育投入和教育积淀，使。市特殊教育学校的办学水平1 和办学质量不断提高。学校先后获得过“。市文明单位”、“。市民主管理工作先进单位”、“。市提高水平普九工作先进单位”、“大连市办学设施标准化学校”等多项荣誉称号。

二、凝心聚力 谋求发展----【坚强的领导集体】

3、【画面、音乐】领导班子开会场景

【画外音】凝心聚力谋发展，领导班子是关键。建设一支团结务实、勤政敬业的领导班子，是学校各项工作顺利开展的可靠保证。。市特殊教育学校领导班子一贯重视自身的建设，坚持理论学习，坚持依法治校，民主管理，科学决策，讲学习、讲政治、讲正气，在全体教职员工中具有较高的威信。

学校实行校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主管理的校长负责制。坚持以班子团结推动干部团结，以班子和谐推进校园和谐，造就了一支政治素质高，结构合理，经验丰富，锐意改革，开拓进取的领导团队。坚持做到在思想上尊重师生，感情上贴近师生，行动上深入师生。赢得了师生满意、家长满意、社会满意。

三、打造精英

持续发展【优秀的教师团队】

4、【画面、音乐】获奖证书、优秀教师代表青年教师群体、教师学习场景、师生一起学习生活的场景，教师关怀照顾学生的场景 优秀教师上课剪影，省、市各级先进教师照片、荣誉证书

【画外音】教育大计，教师为本。教师是学校的脊梁，是立校之基，发展之本。因此学校高度重视师资队伍建设和管理，积极创造条件，为教师解除后顾之忧，让他们全身心地投入到学校教育工作中去，同时努力改进教师管理制度，健全教师考核评价机制，营造紧张有序、宽松和谐、思学乐教的学习、工作、生活环境。使每位教师都能够成为爱岗敬业的模范、教书育人的模范、终身学习的模范，成为受学生爱戴、让人们满意的教师。一直以来，学校教师表现出高尚的道德情操，他们爱学校、爱学生，在教学岗位上勤勤恳恳、任劳任怨地工作，受到家长和社会的一致称赞。2006年以来，有5名教师被授予大连市优秀班主任、大连市优秀教师称号，有16名教师被评为。市优秀教师、。2 市仁爱之师、。市优秀辅导员、。市优秀教育工作者、。市十佳青年教师、。市三育人先进个人。

学校按照“向管理要效益，以科研为依托，以课堂为载体，实现课堂教学的全面优化”的工作思路，积极引导教师教研教改，狠抓课堂教学主渠道，教研教改力度大。指导教师边实验边总结，转变教学观念，改革教学方法，探索教学新模式，鼓励教师编排校本教材。学校创设优良的环境给教师们提供了成长的天地，经常组织教师外出参观学习。广大教师团结协作，奋发向上，形成了一个生机勃勃的教师集体，铸造了一支敬业爱生，勇于改革的创新、勇于研究探索的教师队伍。近年来，涌现了一批优秀分子：更有一批青年教师正在茁壮成长。“十五”以来我校多个教科研课题成功结题，编写的校本教材生活化语文、生活化数学正逐步成熟、规范，教师在大连级以上报刊发表或获奖的教育教学论文达13篇，获得省级、大连市优秀课7节，舞蹈、美术优秀指导教师5人，在大连市特教教师基本功大赛中，我校派出的2名教师分别获得聋教育组一等奖，弱教育组二等奖，在省特教教师基本功大赛中，我校的派出的教师获得聋教育组一等奖的好成绩，彰显了学校教师队伍的较高素质。

四、以人为本，特色发展 【彰显办学特色】

5、【画面、音乐】学生现状（肢体、语言、行为）、学校的康复设施、老师为学生进行康复训练场景

【画外音】实施医教结合是特殊教育现代化、国际化的必由之路，也是特殊教育内涵发展的重要命题。。市特殊教育学校为了适应教育对象的变化，改善智障学生的身体机能，提高智障学生的生活质量，积极探索“医教结合”之路。2009至2012年的4年时间，学校逐步的完善了各项康复设施，设立了感觉统合训练室、蒙台梭利训练室、多感官综合训练室、认知评估训练室，可视音乐训练室等六个专用康复教室，同时学校多次派出年轻教师到大连、北京等地系统学习专业理论知识和实践操作技能，为残疾儿童制定个别化训练方案，探索科学的训练方法，实施康复课程与训练，通过科学系统的干预,最大限度地发挥残疾儿童的潜能，治疗或补偿缺陷，使他们在身体、行为、认知、情绪和社 3 会适应等方面的发展得到改善和提高，有效防止残障程度进一步加深，为其以后独立生存、融入社会奠定了良好的基础。

6、【画面、音乐】学校的养成教育手册，教师对学生进行习惯训练的场景 【画外音】近年来，学校始终把学生的养成教育工作放在首位，下功夫，花力气，根据学生的实际，改革创新教育方法，增强养成教育工作的针对性、主动性和实效性，出台了《学生文明行为习惯训练手册》，在各班开展“每日30分，练出好习惯”的文明行为训练活动，对学生进行日常行为规范教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，为他们健康成长打下坚实的基础。

7、【画面、音乐】室外、室内劳动实践教育的照片、场景

【画外音】职业技术教育是特殊教育的重要组成部分，它对培养具有必要理论知识和较强实践能力的应用性人才，具有不可替代的作用。基于此，学校适应特殊教育改革与发展的需求，依据学校教育教学资源状况、教师特长和学生特点，有层次、有步骤、有组织地开展劳动实践教育和职业技能教育。目前已经开设了种植、家政、烹饪、缝纫、擦鞋等多个职业技能课，让残疾学生学会生存，能立足于社会，服务于社会，并减轻了家庭和社会的负担，拓宽了残疾人的就业渠道。

8、【画面、音乐】文体小组活动片段、各种文体活动剪影、证书 【画外音】学校重视学生的艺术培养，开展以体育、音乐、美术为主要内容的艺术教育。定期开展全校性艺术小组活动，丰富多彩的活动陶冶了残疾学生的情操，树立了正确的审美观。三年来学校舞蹈队在大连市特教文艺汇演中表演的舞蹈多次获得一等奖、二等奖，在。之夏文艺演出中学生表演《天使的微笑》感动全场，得到与会领导的一致好评，学生于丽、姜波在大连市残疾人才艺大赛中获得一等奖。学生石双、施玉爽在大连市残疾人职业技能竞赛中获得编织组优秀表演奖。校运动队在上届大连市特教学生体育运动会获得团体第四名的好成绩，在。市中小学篮球赛中多次获得一等奖、二等奖。

五、设施一流

保障发展

【完善的教学设施】

9、【画面、音乐】教学楼内的布置 各教室墙报 食堂、宿舍

【画外音】为教师办公、学生学习生活环境得到改善，学校的不断的对校园环境进行改造、布置。

为了改善学生就餐环境，学校积极向上级政府申请资金援助，共筹措专项资金30万元左右，用于学校食堂改造。经过改造后的学校食堂面貌焕然一新，既安全又舒适。

2012年三月，学校斥资30余万元购进纯实木学生床，改进了学生宿舍、淋浴间、卫生间、洗手间各项设施，大大优化了残疾学生的住宿条件。

为进一步提升校园文化品位，设计了以文明礼貌教育、感恩教育、安全教育、名言警句、名人故事等宣传牌子100余块，新增宣传栏6个，拓展了学生知识视野，力争让每个墙壁都说话，每个角落都育人，处处体现教育氛围。极大地改变了校容校貌，提高了校园整体管理水平，形成了独特的校园文化特色。

六、展望未来 前景灿烂【开创学校新局面】

10、【画面、音乐】:学校的全貌展示，缩小至。全貌，结束

【画外音】过去的我们，因为上级的重视，社会的支持，我们的努力，使我们收获了累累的果实，享受了无穷的喜悦。

在今后的工作中，我们将站在新的起跑线上，去追求，去拼搏，去放飞理想，去收获希望！在学校管理上，我们追求更规范，更科学，更人性化；在教育教学上，我们追求新理念，新方法，新效果；在办学特色上，我们追求更高，更新，更具影响力！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”随着教育改革的逐步深入。市特殊教育学校全体教职工将一如既往，以提高残疾学生平等参与社会竞争能力为出发点，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌！

第二篇：《保险警示片脚本》

保险警示片制作脚本

片长：8分钟

诉求：作为保险公司内部警示性宣传

音乐：舒缓

结构：悬念步入（30秒）→→→→主持人场白（30秒）→→→

案件回顾（3分钟）→→→→主持人场白（20秒）→→→

案件回顾（3分钟）→→→主持人场白（40秒）

要求：设置场景转换

一

悬念步入 【时间控制：（30秒）】

片头场景 ：画面一开始选择在法院，宣读被告人法院判处结果

庄重的解说场白

法官宣判结果：被告人任刚，男，现年36岁，保险公司业务员，犯保险诈骗罪。判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收全部财产。

（快速切入播放，加入法官落锤的锤声，制作一个被告由警察低头押入监狱，监狱门打开场景）

二

主持人场白【时间控制：（30秒）】

场景：切换至主持人演播室

支持人解说（严肃地）：

据了解，业务员任刚在保险行业从业十年，经验资历非常老。案发后，任刚主动交代了整个诈骗过程，其牵涉客户人数13人，诈骗额611万。多行不义必自毙，这样一位年轻优秀的业务员只因在金钱面前经不起诱惑，最终锒铛入狱，实在可惜！

那么，这样一位老业务员是如何一步一步走向犯罪道路呢？

三

案件回顾【时间控制：（3分30秒）】

保险公司职场场景一

场景：保险公司一展业职场，环境布置整洁。

人物：业务员任刚，李某（任刚主管）。

场景布置：两位坐到各自的办公桌前，办公桌上放上电脑

对话场白：（任刚手里拿着一份保单）

李某：小任，马上要发工资了，这个月做了几笔单？

任刚：主管，这个月不像上个月，这个月才做几单，工资4000

李某：那得加油

任刚：可怜我累的像猴子一样，我隔壁邻居最近在做铁粉生意，十分赚钱

李某：铁粉是赚钱，可投资也大，要有资本才才行

任刚：可怜我一个月拿4000辛苦费。

任刚：哎，这月收了十几万保费？真眼馋

李某：可别犯浑！保费这东西，对你我只是数字！

任刚：其实保险就是一张纸，哪天我也印点纸卖

李某：一张纸？

任刚：恩，我每次都给客户送纸不是。

李某：那是保单，是给客户的一份保障合同。

任刚：是，可保单只是一份合同，打印店都能做出来

李某：别瞎想，那是诈骗。再说，你印个保单合同有用？还要印章，财务签名。真你想那么容易？

任刚：知道了。（敲了敲手中的保单）难不成我真去印几百份纸？

说完任刚起身去财务部核保盖章。

保险公司财务部场景二：

场景：选择公司财务核保部门。人物：业务员任刚，财务张姐。场景布置：整洁忙碌的氛围布置

对话场白：

任刚：张姐，麻烦盖个章

张姐：小任，业务做的不错，又签单了（接过保单）

任刚：比上月差多了，这月工资才4000

张姐：4000总比我们3000强

任刚：那不能比，你们安稳，我们跑腿辛苦

（张姐在保单上盖了章，并签好了字，把保单递给任刚）

张姐：你来了2年，我看你业务很稳定

（任刚低头看了看保单上张姐的签名，盖章）

任刚：张姐，你这签名很有个性

张姐：那是

任刚：我好好研究（一面走一面看）

打印店场景三：

场景：打印店

人物：店老板，任刚

场景布置：一打印小店

对话场白：

任刚：老板，我客户一份保险合同丢了，你能给我照这个打印一份一模一样的出来吗？

（店老板接过合同）

店老板：完全一模一样打不出来，90%能做到

任刚：那也行，你给我先打一份

（任刚走出打印店，走到门口又回去）

任刚：老板，你这还刻印章，（指着保单）你能照上面也刻两个出来吗？

（店老板脸露难色）

任刚：你放心，价钱你开。

（店老板犹豫一下）

店老板：明天你来拿

屏幕转场。画面显示到原打印店场景，字幕：第二天

对话场白：

任刚：老板，合同，印章弄好了吗？

店老板：好了。

说着从抽屉里拿出合同和印章，张某看了看点点头，很满意的样子（从包里拿出一份保单【特写】）

任刚：老板这个打20份。

打印店场景四：

场景：任刚客户刘总办公司。

人物：刘总

任刚

场景布置：选择一办公室

对话场白：

任刚：张总，我一直不敢跟你说一个保险

张总：什么保险你说

任刚：这个保险收益很高，有8.5%，可我怕你不会买

张总：哦，有这么高收益

任刚：是的，是我们公司新出的“团体年金保险”，一次购买必须要5万以上

张总：问题是收益有你说的那么好

任刚：当然

张总：那行，你拿合同过来，我看看

（任刚翻了翻文件包，拿出在打印店打的那些假保单【特写】递给张总)

张总：真的不错。

任刚：是的，这个是我们公司收益最高的一个产品。

张总：上次你不说，我钱都准备好了

任刚：那你买这个

张总：行，可你保单合同没有盖章

(张总犹豫)

任刚：张总，我们都是老熟人，你也买我不少保险了。我给你开个收据，回去再给你盖章

以前不也是这样做的张总签字取出钱，任刚在桌上写收据，交换之后，任刚将钱放入包中

张总：明天记得盖好章把保单拿来

任刚：那是一定，张总！我还有个客户要见就不打扰了，我先走

张总：去吧

（任刚拽着包往办公室外走）

张总办公楼下场景五

场景：街道上任刚车中。

人物：任刚

场景布置：街道自然场景

从办公楼出来，回到车上，任刚拿出张总刚刚签好的假保单，取出钱放到副驾驶位上。拿出打印店刻好的印章。非常仔细的在保单下面盖上了假印章。盖好后，任刚仔细端详几遍。又拿出了一份空白保单，在空白处盖上印章，随后拿起电话。

对话场白：

任刚：王姐吗？我是任刚，你现在在家吗？

任刚：那个“团体年金保险”今天开售，你不是要买吗？我现在过来

任刚：保单我已经在公司里盖了章

任刚：你买的，10万保费50万保额，8.5%的收益

任刚：好，保费准备好没？

任刚：我现在过来

（任刚挂上电话，看着放在车上的10万现金【特写】）

任刚独白：铁粉厂，我也开一个！

四，主持人场白【时间控制：（20秒）】

画面切换回主持人演播室

主持人解说（严肃地）：

大额保费诱惑着任刚，铁粉厂的投资计划缠绕着他，小聪明让他铤而走险。就这样，任刚渐渐走上了一条保险诈骗不归路，骗取了一个又个曾经信任他的客户。可是，投机取巧，欺骗谎言终究逃不过天网恢恢，谎言终究会被揭破

五，案件回顾【时间控制：（2分30秒）】

室内场景一：电话机旁

人物：受害人张总,电话拨号声。接通，显示画面2边通话场景

对话场白：

张总：小任，我是张总

任刚：哦。你好

张总：我最近生病了，在你那投的“团体年金保险”我想退了

任刚：张总，不凑巧。我最近在外地

张总：那怎么办？

任刚：......张总：那我自己去办理退保！？

任刚：这样吧。我明天下午赶回来，到时候给您办理

张总：那好，等你电话

室内场景二：切换到任刚。场景在一宾馆房间。人物：任刚。

（任刚双手捂着脸，头发蓬松，任刚电话响起）

对话独白：

任刚：哦，王姐,你好！

任刚：王姐这你放心，过几天我给你送利息过去

（电话再次响起）

任刚：是我任刚：铁粉厂现在效益很差，已经亏本运行半年

任刚：你们要货款得等等

任刚：过几天我把款收回来再说

任刚：实在没办法，我现在手上没现金

任刚：要不我先给你利息

任刚：什么时间？

任刚：明天给你！

（任生气的把电话扔到床上，平躺在床上，看着放在宾馆床头柜上的印章保单。陷入迷茫。

最后，任拿起电话重重地按上关机键）

室内场景三：电话机旁，受害人张总。电话拨通，语音提示：你拨打电话暂时无法接通。电话挂断，继续播打电话，不断提示电话暂时无法接通

室内场景四：保险公司业务受理柜台，人物：被害人刘某，柜台业务员，业务主管。场景：整洁的业务受理柜台

对话场白：

柜台业务员：您好，请问有什么可以帮您？

张总：我想把这份保险退掉！

柜台业务员：请稍等，我帮你办理。

(柜台业务员反复的核对保单)

柜台业务员：请稍等，我跟主管核查您的保单。

（柜台业务员起身走向主管办公室，主管连同业务员一起走出来。片刻后）

业务主管：先生，您这份保单存在很大问题

业务主管：是一份假保单

张总：啊！这如何是好？我还等钱看病（焦急）

主管：请问您是找谁购买的？

张总：就是你们公司任刚。（停顿）

主管：您别急。我们帮你报警处理。

（画面切换至警车呼啸场景，播放任刚被带入法院审判场景）

法院内场景五：任刚站在审判席上，人物：任刚

场景：布置被告人形象

对话独白：

现在，有很多人现在痛恨我，因为我欺骗了他们，用假保单去诈骗他们的钱财。最让我难过的是对不起我的妻子和孩子，我利用他的关系，伤害了很多亲戚朋友。我落到这个地步，他们一定很难过。我也很后悔，当初应该老实做一个业务员，踏实做人。真的对不起！

（此处要加入情调悲伤音乐）

六，主持人场白【时间控制：（40秒）】

主持人起身解说（深情地）：

任刚作为一个曾经优秀的业务员，在金钱面前迷失自己。欺骗客户，诈骗钱财。最后结果可想而知，必然是身陷囹圄，害人害己。其实，作为一名业务员，唯有脚踏实地提升业务水平，提高服务水平，才能取得优秀业绩，收获成功。如此，自己才能安心，家人才会幸福。

（快速切换至任刚带入监狱的场景，场景开头打开的监狱门渐渐关上，同时配上字幕）

（此出加入一些励志如【刘欢在路上】音乐，作为结尾）

字幕：2013年4月8日，大同市中级人民法院以诈骗罪判处任刚无期徒刑。

提示大字幕：用心服务

守法展业

落幕

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END

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第三篇：邡市特殊教育学校宣传片脚本配音用

什邡市特殊教育学校宣传片脚本（草）

至爱维耕成长乐园

什邡特殊教育学校原什邡市聋哑学校始建于1989年，是四川省德阳市内最早开办的一所特殊教育学校，学校现分设聋生部、盲生部、启智部，并于2005年秋成立了德阳境内第一所残疾人职业培训学校，学校现已发展成为一所为“三类”残疾儿童、少年提供学前教育、义务教育、高中教育、职业教育的综合性特殊教育学校。

二十年来，学校坚持“一切为了残障孩子融入主流社会”的办学宗旨，积极倡导“有爱无碍，补偿身心，发掘潜能，让特殊教育在每个残疾学生获得最大的发展”的办学理念，牢固树立“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献意识。建校至今，在校学生行为合格率、巩固率、就业率一直保持在100%，先后被评为市“精神文明、卫生单位”“民主管理先进集体”“学生艺术教育先进单位”“德育工作先进集体”“扶残助残先进集体”，全国人大、国家教育部、中国残联等各级领导先后莅临学校视察，并题词“祝什邡特校创一流水平”，被誉为“特校好典范”。

2008年5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震，处于极重灾区的什邡市，遭到了严重的破坏，什邡特校的校舍也不可避免地被摧毁。灾后，重建工作得到了海内外众多爱心企业和爱心人士的大力无私援助，于当年8月破土动工，2009年8月顺利竣工，并于2009年9月1日正式投入使用。重建的什邡市特殊教育学校占地20亩，建筑面积5800m2，200米环形塑胶跑道及运动场，各教育教学功能室和体育、卫生等配套设施齐全，庭园式的建筑，人性化的设计，舒适的环境，为残疾孩子们的学习与成长提供了一个更高、更美、更好的平台。

学校在校园精神文化建设的过程中，坚持“以人为本、有爱无碍”的核心理念引领，以“爱”为校园文化建设的出发点和归宿点，开展了富有特校特色的校园文化建设。

结合学校走过的二十年历程和特殊教育的实际，学校形成了独特的办学内涵。“一切为了残障孩子融入主流社会”，是学校一贯的办学宗旨；秉承“以人为本，有爱无碍；补偿身心，发掘潜能，让特殊教育使每个残障学生获得最大发展”的办学理念，营造博爱、诚信、进取、有序的校园氛围，追求“敬业、乐施、求实、创新”的教育境界，培养“勤勉、有恒、好学、会用”的学习风尚，形成了乐于奉献，韧性奋斗，自强不息、进取有为的办学灵魂。

通过长期地酝酿和反复地论证，最终确定了校徽和校歌。校徽，让残疾的幼苗绽出生命的新绿，蕴含着祝福残障学子茁壮成长的殷殷真情。校歌——《扬帆远航》，“心系学生，情满校园”，抒发出对残障学子的挚爱情怀。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，寄予了对残障孩子们的真情勉励与殷切期盼，折射出对孩子们爱的内涵真谛；《特校重建铭》，承载着社会爱心企业及爱心人士对特教事业厚重的支持和对残障孩子们长存永久的挚爱深情。

“爱满天下，捧着一颗心来，不带半根草去”，诠释什邡特教人献身特教事业，情系残障学子的无为从教的胸怀。

从学校大门开始，有一条为盲生行走服务的专用盲道直达教室，延伸至操场、康复训练、中庭等校园的各个角落，为盲生熟悉校园和学习生活提供了有效的帮助。

上下楼梯安装了高低扶手，作为一种导向设施，为盲生安全上下楼提供保障，在各教室、办公室、功能室的门上适中位置，均使用了盲文点字标明，便于盲生了解房间名称和作用。

设立校园文化专用位置，用图片、文字的方式宣传学校校务公开、办学思路、教师信息等方面的内容。

除了配置有塑胶跑道、绿草地的操场外，根据残疾学生的实际情况，充分利用校内土地资源，修建了盲生定向行走训练场、聋生康复运动场、篮球场、羽毛球场等康复运动场设施。

注重校园绿化建设，为师生的工作学习提供良好的环境。从校园外到校内各处，以花、草、树、竹分布于校园各个坪、台、场、庭角落，做到美而不奢、丽而不杂，舒适宜人。

由全国人大副委员长韩启德为学校题写的校名；校园正楼上方，“爱”的手势昭示着校内荡漾着的对残疾孩子的浓浓的爱；两块地震异石，一块上面为感谢援建单位和人士对特殊教育的支持和对残疾孩子的关爱，刻以“爱心苑”，另一块上面以手语“爱”和盲文“爱心”相结合的方式，分别置放于学校的显著位置，既是特校特点的体现，更是浓缩了对残障学生的丰富情感。

如今，校园环境清新明丽，一年四季绿树掩映，鲜花盛开；学校布局合理方便，教学、运动、生活各区独立；硬件设施配备到位，教学楼宽敞明亮，音响设备齐全；实验室、多媒体视听教室、计算机专用教室等设施一流、功能完备；图书室、阅览室、多功能运动场为学生开展丰富多彩的课外活动创造了条件；学生宿舍楼干净舒适，冬暖夏凉；学校食堂的食品物美可口，为残疾学子提供了良好的学习和生活空间。

爱心育残硕果飘香

为师范千锤百炼，化红烛一往情深；育残童殚精竭虑，击长空执教为民。根据学校的办学水平，结合当前我国的特殊教育发展情况，学校制定了：一年促进规范化建设，两年提升质量水平，三年创设特色品牌，四年达到全省一流，六年创建中国西部地区特色突出的先进特校，八年实现什邡特殊教育标准化、现代化、国际化的发展方向。

目前，学校构建了教学康复部、职业技术教育部、才艺特长部、中心资源室，三部一室的办学格局，正逐步形成以国家课程为主体、校本课程为辅助的课程体系和以康复课程为特色，个别化教育为辅助的教育模式，打造教学康复中心鲜明，职业教育重点突出，特长培养亮点凸现，特校骨干作用充分发挥的办学特色。

学校拥有一支忠诚教育事业，师德高尚，业务精湛，富有创新精神和实践能力的教职工队伍。其中市县级骨干教师名，高级教师名，其中，袁德才校长曾先后获得“全国优秀教师”、“全国江民特教园丁奖获”，省级“助残先进个人”，市“劳动模范”、“优秀校长”、“抗震救灾模范”等光荣称号。他们教学经验丰富、业务精湛，工作兢兢业业、一丝不苟。他们以振兴特殊教育为己任，同舟共济、扎实工作、勤钻苦研，开拓创新，为谱写什邡市特殊教育学校的新篇章立下了赫赫战功。

优秀的教师团队是学校发展的关键。为了增强教师的业务素养，学校非常注重对教师教育、教学、科研等能力的培养，在常规工作中，每学期每一位教师都要上一节公开课，听课10节，并分教研组进行认真评课。学校争取各种机会，选派中青年骨干教师参加全国、省、市等业务培训，并邀请省内外专家来校为教师传经送宝。全校教师积极参加教育科研，自觉探索，取得了丰硕的成果：50余篇论文获得了国家、省、市级一、二、三等奖，并有多篇被发表或选载于《当代中国教育理论汇编》、《西部教育论坛》、《教育创新与新课堂指导》、《市场经济与残疾人职业教育研究》、《中国特殊教育》、《特教天地》等刊物；参加省、市级特殊教育学校中青年教师基本技能大赛，多次获得一、二等奖；省级课题《视残、听残学生回归主流社会的职业技术教育的研究》批准立项，正在深入的开展下去。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”，命运的不幸，身体的残障，虽注定了命运的坎坷，却阻挡不了孩子们对理想的追求和向往。2008年，学校首届高中毕业生杨冬、曹小芸以优异的成绩考入了重庆师范大学；为了培养学生的职业技能和兴趣爱好，学校在充分利用自有资源的基础上，并外聘了各类专业人士对学生进行职业培训；针对学生残疾类别和残疾程度的不同，学校为聋生开设了布艺、美容、陶艺、美发等职业教育，为盲生开设了推拿按摩课程，并积极为学生的学习创造条件，为学生的自食其力提供了保障。毕业后，学生大多走上了独立自主的工作岗位，并发挥着积极的作用。

为培养学生的才艺特长，学校还通过多种努力，聘请多名专业教师，分别从舞蹈、声乐、笛子、二胡、古筝、扬琴等方面对学生进行培训，孩子们受益非浅。聋生的舞蹈多次参加各类演出，受到了来宾和各级领导的好评；盲生的声乐、器乐成绩显著，先后获得了“什邡市十佳少儿电视歌手”、“全国推文艺新人十佳奖”、“竹笛专业十级考核” 等光荣称号。

多年的努力，学校的各项工作取得了长足进步，受到了上级和社会各界的广泛赞誉。建校至今，学校先后多次迎来了全国人大、中国教育部、中国残联、四川省教育厅、四川省残联、德阳、什邡两级市委市政府的工作指导，接待了来自美国、俄罗斯、驻蓉使馆等外国友人的访问参观。

忆往昔，桃李不多，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，再创特校新辉煌！二十余年来，在这里始终战斗着一支爱岗敬业，无私奉献、爱生如子的教师队伍。他们心中满载着对学生沉甸甸的爱和对社会最真诚的责任，默默奋斗在教学第一线。他们用无私的奉献精神和光辉的人性之美，既把科学文化知识传授给学生，又教他们为人处世的准则和道理；他们用独特的思维理念、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，呵护着残疾学生的健康成长！在清贫的事业中，学生的进步是他们最大的收获，学生的成材是他们最大的财富！校园自有真情在，润泽残童格外红！让爱的雨露，滋润残障孩子们的心田，用爱的微笑，伴随残障孩子们成长的每一天！

诚情处处，倾尽心血献特教；血汗番番，殚精竭虑育残童！

什邡市特殊教育学校——残疾儿童温馨的成长乐园！

第四篇：特殊教育学校工作总结

特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构，学校的工作总结要落到实处，今天写写帮文库小编给大家整理了特殊教育学校工作总结，谢谢大家对小编的支持。

特殊教育学校工作总结篇一

德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置;要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。

本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：

一、学校开展文明礼仪活动

学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重点，重点抓;抓及时，及时抓;抓经常，经常抓;抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。

二、深化公民道德建设

我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。

三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化

1、建立健全班主任例会制度

2、班主任工作考核量化

四、大力抓好学校的安全教育

学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、开展常规检查。

每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火安全检查。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、认真做好安全教育周工作。

学校安全教育周以“平安校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

五、加强对学生的法制教育

法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果;加强与“共建单位”联系，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。德育工作任重道远。面向新世纪，只有不断努力，积极探索，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面。

特殊教育学校工作总结篇二

本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧，很多内容已经不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要，而开展了生活语文自编教材的教学实践。

作为担任五年级语文教学的我，也在积极参与生活语文教材的编写与教学工作。

本学期初，我已经编写了两个主题的语文教学内容，分别是我的社区生活和保护动物，在每个主题下，又编写了相关主题的几篇课文，如《我们的学校》、《我家的小区》以及《我家小区的周围》等，还如《可爱的松鼠》、《鸟是我们的朋友》等等，同学们通过学习，大致能介绍自己的学校以及小区，对于保护动物、保护环境的行为有了一些认识。

那么作为编写者的我，其中也获得了很多。首先，我更加主动学习。自从开始进行自编教材，为了使编写的教材适合我们的弱智学生，我会有意识地去观察我们生活的周围，选择教学的素材，作以整理;另外，借助网络搜集相关资料，登录人民教育出版社的网站、登录凤凰语文网，学习相关语文课文的编写体系;更加学会使用字典这一工具，去字典中查找与生活中的字的词义、相关词语。另外，我学会了与家长配合，共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活知识。其次，我体验了成功。这种成功有课堂上孩子掌握知识的快乐，有家长对于孩子走上社会认知生活的反馈，这种成功的感觉，让我对于编写教材更加有信心。对于教授孩子们知识也更加有信心，工作也更加有激情。

当然，在编写教材的过程中，我自己还觉得存在一些问题。首先，因为个人能力问题，编写教材存在着不科学的情况。有时自己按照自我的思维编写了一篇小短文，在进行教学时，却发现句子太长，不适合弱智孩子阅读，有时又发现一些语句不符合我们平时日常对话的形式，所以，在每一篇课文教学完毕后，我又开始修正教材。这也验证了“实践是检验认识的唯一标准”吧!另外，因为没有对于学生需要认识的字词的认知，所以编写教材时先定主题，由主题到内容的出炉，再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字，这样做也是不科学的。所以，真的蛮希望编写教材中能得到更多人的帮助。

现在我们语文教研组的很多同事都在进行生活语文教材的编写，每个人都有自己的收获与疑惑，我想我们应该更经常坐在一起，交流体会。集思广益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活语文编写来共同讨论、共同研究、共同编写。我们可以就学生需要认知的内容进行大主题的确定，也可以就这些生活适应的内容去讨论，哪怕小到每个字、每一个音的教学思考。

一切为了智障学生的发展，是我们的目标。为了这群学生，我们需要集思广益，不仅仅是我们这些从事特殊教育的老师，真心希望每一位关心特殊孩子的人给我们提出更好的意见与建议!

特殊教育学校工作总结篇三

一、资金筹措、内外协调方面

反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常@方案.范.文.库'整理~工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。

资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。

在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的最大努力。

二、财务会计核算方面

核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。

(一)精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬

“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮助下，总结以前会计核算经验的基础上，结合学校的具体情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/和财务工作目标}方案范文.库.整.理^，通过会议研讨、日常@方案.范.文.库'整理~交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先根据学校发展目标}方案范文.库.整.理^对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。

(二)坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成绩。

由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一按照<事业单位会计制度>的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省大量的资金流出，为学校的发展提供了财务基础。

三、财务会计监督方面

监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情;其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。

总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常@方案.范.文.库'整理~工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

财务“收支两条线”是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。

四、经费管理

管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求提供的数据资料;其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化建议，大部分已被采纳。

科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

㈠预算内经费管理工作

预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主通过以下工作来实现]方案-范文'库.整理.经费管理。

1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等。

2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。

3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

4、采购、维修大额开支实行集体研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。

㈡预算外经费管理

预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。

㈢往来款管理

往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。

㈣其他工作

1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。

2、认真进行校产清理上报，防止学校资产流失。

3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。

4、高质量、高要求完善预算工作。

第五篇：2017特殊教育学校工作计划（共）

2017特殊教育学校工作计划

2017特殊教育学校工作计划

一、指导思想

以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。

二、工作目标

1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。

2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。

3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。

4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。

6、加强学校管理。完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。

7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量

8、提高教育教学质量。强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。

三、具体工作任务及主要措施

（一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质

1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用

2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想认识，互相信任，工作上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。提高班子抓大事、议大事的意识和能力。特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓好。

3、认真落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。

4、要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。

5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。

（二）优化教师队伍建设，1、加强师德建设，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。

2、加强德育队伍建设，提高教师育人水平。通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平，加强班主任队伍建设，充实、调整、培养一支素质优良、开拓进取的班主任队伍，树立“人人都是德育工作者”的意识。引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特殊学生，自觉率先垂范，促进学生健康全面发展。树立起良好的师德师风。

3、强化岗位培训，提升业务水平。

加强教师岗位培训，通过三笔一画、说课、上课等教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。积极培养教师的三项技能：教学设计的技能，课堂调控的技能，以及指导学生学习的技能。努力提升教师的业务水平。

4、加强梯队建设，优化整体结构。

(1)抓好年轻教师的带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对本校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台，教导处将定期组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。

(2)切实加强骨干教师队伍建设工作。要高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给广大骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。

5、搭建各种平台，加速教师成长。

设置校级教育教学展示系列活动。青年教师上校级汇报课。

继续开展校青年教师基本功竞赛活动，促进教师专业成长。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经历，加速教师的成长。

（三）以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。

1、切实规范办学行为，大力实施素质教育。严格执行《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，规范学校教学管理，严格控制学生在校集中教学活动时间，自觉遵守课堂常规，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，让学生享受教育的快乐。

2、加强对教学常规的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课，鼓励教师间的相互听课。健全校长、教导主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长，本学期校长听课20节以上，教导主任听课15节以上，教师听课8节以上，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、提高的目的。

3、加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的课程改革。男55周岁、女50周岁以下的教学人员每学期至少上一节典型课例供大家观摩与研究，提高教师驾驭课堂的本领。

4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比活动，并力争取得优良的成绩，努力打造学校的精品课堂、精品课例。

6、进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则，根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学期发展总目标，每个星期根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、生活训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学，并及时进行评估，让每个学生在原有的基础上都有进步。2017特殊教育学校工作计划2017特殊教育学校工作计划。

（四）坚持“六认真”“四有效”

本学期教导处将加大“六认真”检查的力度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。各教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行定期检查，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师及时做好整改工作。同时，教导处还将不定期对各组教师的教学“六认真”工作情况进行检查。教师除了做到上述“六认真”，还要做到“四有效”，即：

第一、有效备课。教师备课要根据学科的特点，结合班级学生的实际情况，制定切实可行的计划。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反馈，促进教师备课质量的不断提高并评价。

第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。

第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于8节，听完课后要进行评价。外出学习听课，回校要交流。

第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要以学校统一的作业要求为依据，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日。作业必须坚持“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），教导处将对各班的作业进行调阅。

（四）以教育科研为先导，丰富学校科研积淀，彰显学校特色。

进一步加强骨干教师队伍建设，充分发挥学科带头人在校本研训中的传帮带作用。继续开展好课题研究，引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善。让课题研究服务于学校的教育教学，服务于残疾学生，促进学校特色的形成。

1、加强宣传，加强学习，提高对教育科研工作的认识，引导教师针对当前教育改革和发展的热点、难点问题，开展教育科研活动，促进教师的专一发展，优化课堂教学。

2、加强对已立项的市区校课题的管理，规范过程性研究。

3、健全“学校—教科研组—教师”三级科研网络，完善“学校教科研管理制度”、“课题组长负责制”、“课题组例会制”等制度。鼓励教师写好教育随笔，参与各类教科研论文竞赛，向各类刊物投稿

（五）安全、后勤管理工作

1、继续层层签订安全责任书，定期进行隐患排查，发现问题，及时整改，2、凡是外人要进入校园首先必须接受门卫检查履行登记手续方可入内，上学期间不得让学生私自走出校园。

3、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育。

4、全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度，坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律。

5、坚持校内外上下联动，要注重对学生的安全等教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，把安全防范等工作落到实处，确保无事故发生。加强校园财产的保管、保卫工作。

6、加强后勤工作管理，努力完成综合治理和平安校园创建任务。

7、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

8、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。

9是开展普法进校园活动，通过讲座、图片展、知识竞赛等，积极开展形式多样的法制教育，全面保护和预防未成年人违法犯罪。

10、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。

（五）工会、团的工作

1、工会要更好地发挥桥梁和纽带作用，配合学校支部和行政积极做好教职工的思想政治工作和师德建设，为学校建设、改革、发展、稳定服务。

2、抓好校务公开，强化监督，提高服务水平。组织职工为学校发展建言献策，组织职工开好教师大会，强化工会参政、议政功能。

3、认真开展旨在提高职工身心素质的丰富多彩的活动，工会活动系统化、制度化。

4、进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。

5，关心因贫、因困、因伤、因病、因老的教职工，坚持平时探望和节假日慰问送温暖活动，今年将为女教职工免费提供妇科病普查，切实做好女教职工的保健工作，保护女职工的身心健康。

6、认真贯彻执行《工会法》，不断完善教代会制度，充分调动全体教职工参与民主管理的主人翁意识和能力，积极配合党政进一步巩固和深化党风政风、校务公开工作，把广大教职员工、学生家长和社会群众的知情权、参与权、监督权真正落到实处；联合党政开展好各项文体活动，丰富教职工业余文化生活

7、加强团的工作，围绕学校中心工作，创新团的工作思路，积极开展健康向上、丰富多采、为团员青年喜闻乐见的活动，坚持德育、教学与娱乐活动相结合，促进团员青年思想、业务和身心成长。

新学期，新的目标，新的征途，新的起点。展望未来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，团结一致、勇于创新、与时俱进、凝心聚力、坚定信心、奋发图强，共创美好未来，谱写特教发展的新篇章。

2017特殊教育学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观统领学校各项工作，围绕“走好内涵发展之路，实践提高现代化水平”这一总体目标，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化个别化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、落实教育系统20xx安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。

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2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，落实教学“六认真”工作，积极推进学校的课程改革，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。

3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。

4、开展适合残障学生主题教育，加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的生活学习习惯，提升学生适应生活，适应社会的能力。

5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。

6、推进现代学校制度建设，实施“人本化”管理，实行岗位管理，进一步完善绩效工资考核方案。

7、积极推进特色学校创建活动，把学校创建成“课程改革”样板校、“快乐德育”、“体艺2+1”特色学校。

8、加强校园文化建设，实行整体规划，统一步骤，分步实施，全面优化育人环境，走内涵发展之路。2017特殊教育学校工作计划文章2017特殊教育学校工作计划出自wk-78500000560151.html，此链接！。

三、具体措施：

（一）德育教育：德育为首，打造精品。

1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。

2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、少先队、科任老师、生活老师通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用班队会和晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。

4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以感恩教育为主线，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，开展“班级之星”、“五星学生”的评比活动。

5、大力加强心理（2017幼儿园健康教育工作计划）健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。班主任、科任老师要经常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。

（二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。

开学初，教导处要认真制定好教学工作计划，提出以“有效的课堂教学”为目标，以“教学六认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。

1、抓各种计划管理。校长室认真审定教导处有关工作计划，教导处认真审定班主任工作计划、教师学科教学计划，不合格的限期改正。

2、严格执行教学“六认真”等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。

3、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。校长室、教导处要深入课堂教学第一线，听随堂课、搞调研，及时发现问题，及时纠正偏差。本学年要做到校长听课40节以上，副校长听课30节以上，教师听课20节以上。听后主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。杜绝无准备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不认真等不良现象。在抓好语、数等学科的基础上，将加大对其他学科的检查力度。

4、特色建设：对照教育局提出的工作目标，我校将实践研究“个别化教育”这一教学特色，加强学生个别化教育，教师要根据学生已有水平，根据新课程要求制定学生本学期发展总目标，周学习目标，平时围绕目标进行教育教学活动。要加大对个别化教育的研究，将个别化教学落实到实处。

5、严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。开展阳光体育活动和大课间活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；严格控制作业量，切实减轻学生负担，保证学生每天睡眠时间不少于10小时；学生成绩实行等级制；严禁体罚与变相体罚学生。

6、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范。

7、加强教科研工作，指导教师开展课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。

8、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作，帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。

9、针对本校实际，积极开展课外文体活动。

（三）教师培训工作：学习提高，精益求精。

1、向同事学习。充分利用身边的资源，开展“师徒结对”活动，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，互相学习，取长补短。

2、向书本学习。教师要多读书，认真学习有效教学、个别化教育的理论书籍，从书本中汲取养料，不断丰富自己的专业理论知识，提高自己的管理水平、教学水平。要求教师做好“四个一”

3、向网络学习。主动利用现代化的手段为教育教学服务。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过远程教育、网络培训、撰写教育博客等多种方式从丰富的网络资源中汲取养料不断提高自身的素质。

4、向名师学习。本学期学校继续通过走出去请进来的方式为广大教师向名师学习提供机会。此外我们还可以通过录像、光盘、网络，通过阅读大师的教育专著、课堂实录、教育随笔等方式向名师学习。

5、善于反思。学习教育教学理论后，反思自己的教学实践；学习他人经验后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思成功与不足，提出改进措施。

（四）管理工作：精细管理，奖惩结合。

1、不断完善管理体制，实行校长负责、校委会保证监督、教代会民主管理的“三位一体”管理体制。校长负总责，其他管理人员根据分工，谁管理谁负责谁考核，一级对一级负责。要进一步完善现代学校制度建设，坚持以制度管理人和事。

2、进一步完善学校绩效工资考核细则，新学期将根据教职工的师德表现、工作总量和工作实绩，量化为考核指标，客观公正地评价教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向师德优秀教师、教学一线教师、教学骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。

3、加强干部队伍的建设和管理。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，同时也离不开学校的中层干部，本学期我们将进一步明确中层干部的工作职责并提出落实职责的要求，使之对分管的工作目标和工作任务做到心中有数，以增强中层干部工作的责任感，使命感。完善对中层干部的考核细则，组建以校长为首的考核小组对中层干部工作进行考核，并与绩效工资挂钩。

4、加强班主任队伍建设和管理。根据教育部新出台的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任队伍建设。（1）加强班主任培训，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、突发事件处理、班级活动设计、管理理念的更新等方面的能力。（2）每期举行一次工作例会，交流工作经验，解决实际问题。（3）要严格上好晨、队、班会课。继续实行班队活动面向全校开放的制度，初步推行班主任课间看班制度。（4）建立班主任工作情况档案，量化班主任考核结果，并与班主任津贴挂钩，合理拉开收入差距，调动班主任工作的积极性。

5、校长室、教导处每月全面检查教师手头工作一次以上。

（五）安全、后勤工作：严格管理，服务育人。

1、学校与家长、班主任、任课老师、值班老师、生活教师、食堂工友层层签订安全责任书，明确各自的安全责任。

2、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

3、重视对学生进行生命意识、安全意识的教育。

4、加强食堂管理，确保食品卫生安全。

5、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。2017特殊教育学校工作计划工作计划。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。

6、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。

7、做好考勤工作，教师每天签到、签离，月底统计公布，考勤资料纳入教师绩效考核档案。

新学年，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展望未来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写特教发展的新篇章。

2017特殊教育学校工作计划

在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢?凭口号?凭装装样子??......不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。

本着我校的实际情况，特从以下几点着手：

一、指导思想

切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“xx大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

二、工作思路

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。

三、工作内容

1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查安全存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

(1)、在校园内大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

(2)、开展“一枝笔”随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁?......这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。

(3)、养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他办公室的工作，还给门带来一定的损坏，再说“轻敲门”也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应如此。大家从我做起，从小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的人文环境。

特殊教育学校德育工作计划

(4)、让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风。

(5)、继续开展“爱同学”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

(6)、开展“祭扫烈士”的爱国教育活动。

(7)、开展“助残日”的庆祝活动。(8)、开展“

六、一”儿童节的庆祝活动。

花点时间读书，那是智慧的基础;花点时间思考，那是力量的源泉;花点时间观察，那是认识世界之路;花点时间对残疾孩子微笑，那是灵魂的音乐。

生活中，幸福既是物质生活的概念，又是精神生活的概念;既是享受的概念，又是创造的概念。而我却以自己能在特殊教育这片芳草地里，永远的耕耘而乐此不疲为幸福，这才是我追求幸福的完整的概念。