雷锋精神在我身边[优秀范文五篇]

第一篇：雷锋精神在我身边

“雷锋精神在我身边”主题班队会

一．活动目标：

通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。

教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。

二．活动准备：

1． 活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，（我们班上学期还出过一期手抄报）让同学们多了解雷锋事迹。并把日常的行动跟雷锋叔叔所做的做比较。2． 将“教室里发生的事”排演成人生AB剧的形式。（现场表演）3． 鼓励学生创造小品。

4． 布置好主题队会活动，排练有关节目。

三．活动过程：

中队长：下面我宣布中队会“雷锋精神在我身边”中队活动现在开始！

仪式：全体起立--出旗--唱队歌--全体坐下。

（一）生命独白

由主持人朗诵雷锋日记：

主持男：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

主持女：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

主持男：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

主持女：如果你是一颗最小的螺丝钉。你是否永远守在你生活的岗位上？ 主持男：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？

主持女：你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？

主持男：我想问你，为未来带来了什么？

主持女：在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

（二）友爱畅想曲

1． 先用录像机录下，再用多媒体课件播放：同学们在扶着残疾同学走下楼梯的场景。主持男：同学们刚才看到了什么情形？ 小陈（当事人）：在这里，让我向老师、同学们道声谢谢你们！如果没有你们的关爱和帮助，我也许早就不来念书了，也许不在这世上了。（已声泪俱下）齐（急切地问）：小陈同学你怎么啦！你有什么困难吗？说出来我们大家帮助你！

小陈：你们帮我太多了，我很感动。是我们这个班大家庭温暖我的心，使我坚强活下来。我从小得了小儿麻痹症，走路不方便。雪上加霜的是：父母因感情不和，在我很小的时候就离婚了，他们谁也不要我，是奶奶在扶养我，我曾经想过不活了。

齐：我们是同学嘛，应该的，假如不是我们班的，遇到这种情况我们也会帮他的。小陈（满含感情）：同学们，你们帮我不是一天、两天了，从我入学第一天起，就有同学伸出友爱的手扶着我，我的同学换了一批又一批，（经常重编班）但你们从没间断过帮我，我念到几年级你们就关爱我几年了。不容易啊！让我再次谢谢大家！主持女：同学们做得真好，雷锋精神就在我们身边！

（三）幼树新芽

（小品：“教室里发生的事”）[现场表演] 李红（兴高采烈）：“哦、哦，我又考了满分，太好了！” 冬冬（垂头丧气）：“唉--又考砸了，这下可惨了，回去怎样向父母交 代！” 小强（幸灾乐祸）：“哟、小冬瓜（给冬冬起的外号），又要吃'竹笋炒肉'啦？怎么样？

李红（愤愤不平地说）：”喂，你怎么能这样嘲笑别人呢？冬冬没能考出好成绩，又不是他自己的意愿，身为同班同学，你们不但不帮助他，还嘲笑他，算什么呀？“ 许多同学：”就是啊“、”对呀“，旁边的同学也一同咐合着。

李红：”冬冬，你想不想提高自己的数学成绩？“ 冬冬：顿时从椅子上蹦起来，微微有些激动：”想、想啊，我做梦都在想，你有什么办法能帮助我吗？“ 李红：”好，从今天起，就由我来当你的小老师为你补习数学吧！“李红天天早出晚归，引起她妈妈的注意。有一次，正当李红给冬冬辅导时，李妈妈出现在她们面前。

李母：”红红，那么晚了还不回家，你怎么这么不听话呀，快跟我回去。“说着，不等李红反应过来抓起李红就走。

李红挣脱妈妈的手，温和地说：”妈妈，您先回去吧，我等会儿再回去，我正在帮同学补习功课，这是学雷锋做好事，请您别阻止我了。“ 李母：”哦，你'学雷锋做好事'，就这样早出晚归，不顾自己的学习了。耽误学习，耽误时间，那你自己落后了怎么办？“这时班主任老师来了，跟李母说了一会儿话，李母脸上露出了笑容。

交流：同学们看了刚才几位队员表演的”教室里发生的事“有什么想说的？

生1：同学之间要互相帮助，团结友爱。

生2：不能随便给同学起绰号，嘲笑基础差的同学。

生3：李红的妈妈做法有点不好，想办法说服阿姨，她应该为李红感到自豪才对。

……

主持男：是呀，在我们日常生活中，经常会遇到的事，看同学们怎样处理啦！主持女：下面我们进行另一项活动。

（四）有奖竞答

1． 雷锋诞生在哪儿？出生在哪年？

2． 哪年、哪月、哪日，伟大领袖毛主席亲笔题词”向雷锋同志学习“。3． 雷锋精神是否过时了？

4． 雷锋藏了哪两样心爱的东西？

5． 雷锋的一生是光辉的，我们应该学习他什么？ 6． 你能想到别人，主动帮助有困难的人吗？

主持男：同学们表现不错，下面我们合唱一首歌。

（五）合唱《学习雷锋好榜样》

中队长：下面请辅导员讲话！

辅导员讲话：看到我们班的同学那么活泼、那么懂事、又那么友爱，老师打心眼里喜欢你们，佩服你们。

学习雷锋精神，就要把日常的行动和远大的崇高的理想结合起来。在我们国家里，雷锋不只是一个具有一般优秀品质的人，他的精神应该还有更深的含义，因为它是构成社会主义精神文明的有机部分，这也是雷锋精神的永恒的价值所在。所以，我们不仅应该学习雷锋，而且要做一名名副其实的活雷锋。

中队长：中队会”雷锋精神在我身边"到此结束！呼号，退旗。

设计意图：

让雷锋精神在我班以及我校发扬光大。现代社会是一个信息化社会，又是一个比较现实的社会，但在我班却经常出现乐于助人，互相帮助，共同进步，团结友爱的事。通过本次班会活动，让学生懂得雷锋精神不但是我国的传统美德，而且永不过时，是人类进步的需要。使学生体验人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、亲情与关爱，形成积极的丰富的人生态度与情感体验。本次活动要求人人参与，个个体验，在模拟练习中得到更深刻的内化。

“学雷锋活动”主题班会教案

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事---------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事

5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）《学习雷锋好榜样》歌词

7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

8、说说身边的活雷锋，向他们学习

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：（5分钟）

学雷锋树新风主题班会

三（2）班

一、活动目的

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

2、生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

3、班主任小结

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

雷锋在我心中

五（1）班

一、活动目的

通过讲述雷锋生平的众多事迹，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地学习雷锋乐于助人，做好事不留名的优良品德。

二、活动准备

1、雷锋的事迹和格言

2、毛主席赞扬雷锋的视频

3、学唱歌曲“学习雷锋好榜样”

4、学雷锋主题黑板报

三、活动时间

3月9日下午

四、活动流程

1、全体立正，2、各小队列队报告人数。

3、出旗，少先队员敬队礼。

4、礼毕！唱队歌。

5、中队长讲话并宣布活动开始。“老奶奶”上台（横穿过教室）

“老奶奶”到中间时，“司机”从教室后往前行驶。

快撞到“老奶奶”时，一个人跑过来拉着“老奶奶”往回跑。三个人下台 甲上台

甲：有人说：“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去助别人呢”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗！当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；

当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候； 当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。

在座的各位，您，会是什么心情呢 想必会酸，苦，涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！这答案是很明显的。乙上台

乙：记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我们的脑海里，我们用一双小手捡垃圾，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的，巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。虽然雷锋已经逝去，但生活中也有不少活雷锋无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位部队的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名，单位，就悄悄地走了。同学们，你们身边有这样的人吗？

同学们回答

甲：是的，正是这些象雷锋一样平凡，普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦！他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟，越发坚固时，他们笑了，欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗！

乙：雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气。

甲：所以我们要学习雷锋，同学们，学习雷锋我们应该怎么做？ 同学回答

乙：同学们都答得很对，那你们知道为什么把三月五日设为学雷锋日吗 因为在1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。此后，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。

甲：雷锋一生都在为人民服务，却只度过了二十三个春秋。播放视频

乙：同学们看了这段视频有什么感受？ 同学们回答

甲：我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举为人民服务的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！

放歌曲《学习雷锋好榜样》（同学跟着唱）

6、退旗，敬队礼。

7、礼毕，活动结束

“ 学雷锋”主题班会方案 —— 一（1）中队

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、讲一讲有关雷锋的真实故事。《助人为乐的雷锋》故事 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结： 春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“ 学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋„„同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。

通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案

活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

[活动构思]

“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。[活动准备]

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

[实施步骤]

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？ 主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、讲故事，明道理 甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

（3-4人讲故事）

乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识

乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学雷锋计划，互相促进

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。

第二篇：雷锋精神在我身边

雷锋精神在我身边

时间一点点过去，仍在现代，雷锋的精神依旧存在，在学校里，老师提倡学做雷锋，在社会上，国家领导人提倡人人做雷锋、学雷锋的品格与品质是我们要学习的，在我心目中，雷锋是唯一的，但他的精神是我们大家的，是全世界的，是全球70亿人共同追求所学习的目标和榜样。

一次，我去公共厕所。那里面真是恶心极了，又脏又臭，还有那么多的蚊子，苍蝇。原有的好心情一下子就变得糟透了。真是太臭了，我一秒钟也待不了，我得快点离开这儿。这时，一个瘦小的老头儿走了进来，手拿着一瓶药水，喷了起来，嘴里还念叨着：“你忍一忍吧！厕所就是这样的，不要抱怨。”他一定是这儿的清洁工吧，卫生搞成这样还叫我忍一忍？我的心中充满了愤怒。过了几天，我走进那个厕所，见到了那个老人，他正在干活。这时，一个穿着西装的中年人走了进来。他走到老人身旁，轻声说道：“爸，你怎么又来了呢？才休息了一天，又来了。这儿又脏又臭，搞卫生又没有钱拿，这种义务工作别再做了。”边说边把那老人往外拉。老人却不愿意走，“这是尽义务啊！以前没人来打扫的时候，多脏，多臭呀，你看现在，多干净，来上厕所的人都很开心。我也很开心。”“可是爸，不知道的人还以为你是清洁工呢，那多没面子。”“这是做好事。只要大家开心，面子？我是老人协会的头儿，我就要带头做好事，每天来个三五次，也不累。”听到这，我感觉面红耳赤，真是太惭愧了。刹那间，老人那瘦小的身躯变得异常高大。他给我上了生动的一课。雷锋精神在我们身边，雷锋精神与我们同在，雷锋精神是永恒的！

紫金县城富士康小学六年级:张可意

第三篇：雷锋精神在我身边

雷锋精神在身边

三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描绘了山峰，绘绿秧苗。吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。虽然雷锋叔叔仅仅才三十岁就离开了我们，但在我的身边却有象雷锋一样的很多人，助人为乐，默默奉献着，他们那种助人为乐，为人服务的净胜也同样值得我们学习。

每天沐浴着清晨的第一缕阳光，扫除一条条干净的街道，不论刮风下雨或下雪依旧每天坚守在自己的工作岗位，用手上的扫帚清除城市的污垢，使城市变得整洁干净，给行人一个美好的心情。这么伟大的人会是谁？除了清洁工——还能有谁？

还记得一次暑假，我从家里出来，那是一个烈日炎炎的正午，有一位清洁工爷爷正在弯腰拿着扫把街道清洁干净，还不时地用手擦着额头上的汗，我看见它整个被全都湿了。我心头一震，走了过去，对他说：“爷爷，你看你这么辛苦，衣服都湿了，休息一下吧！”可他却“潇洒”地对我摆了摆手，说：“没事啊，都习惯啦。你看，如果现在不扫干净，等下又走过去，心情就不会很好啦。”“那你们一个月多少钱啊？”“呵呵！我可不是专门的清洁工，我可是义务劳动，反正闲着也是闲着》”我的心头更是一惊，这位爷爷，为了关心他人的心情，而不去管自己怎么样，他还不要报酬，却比一般人努力。她虽然不是一个专门的清洁工，但却做了比清洁工更多的工作。这不正是一位活雷锋吗？我突然发现，他的身上，似乎闪烁着和别人不一样的光芒。

其次我想这次的4月20日四川雅安的7.0级的地震也已经名刻在了我们的心中。天灾人祸是不可避免的，但越是到这个时候，才越能显示出我们的民族精神。“作为军人，我会在群众最需要的时刻挺身而出。”“有点对不起父母，但作为军人我会在群众最需要的时刻，挺身而出，更会服从命令。”武警警官杨昌军说话有些哽咽，他说等到抗震救灾任务结束后，一定会回家看看。杨昌军的老家就在雅安芦山县思延乡。地震发生后，他随部队一起回到了老家参加抗震救灾，这已是他第三次赴雅安参加抗震救灾了。在这次地震中，他家未能幸免，房子倒塌了四间，房子内值钱的东西也被掉下来的碎石砸坏。得知儿子随从部队来到自己家门口救灾，杨昌军的父母早早地跑到了县城来等儿子，想让儿子派几个士兵去帮助受实现东西，把埋在废墟中的存折找出来。但杨昌军却硬把父母劝了回去，他对父母说：“看到你们平安无事，我就放心了，在哪里救灾不是我说了算，要听上级的安排，况且部队有纪律。”杨昌军的这种精神更表现出了我们的民族精神，不是吗？

雷锋永远活在我们的心中，雷锋精神永远是我们前进的方向。虽然我们还不能像雷锋一样做出这么多伟大的事情，但还是只要我们都献出一点点爱，从一点一滴的小事做起，做一个好人，终有一天也会像他一样伟大。“世界最光荣的事——劳动，世界上最体面的人——劳动者。”学会在劳动中伟大。“一滴水只有放在大海才永远不会干渴，一个人只有当他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”学会在集体中伟大。多少年来，雷锋精神一直伴随着我们，陪伴着我们这一代的青少年成长，雷锋，应经采薇人们完善人格净化灵魂的楷模。

五十年了，离他去世已经五十年了。可是，他仍活在每个人的心中，雷锋精神永远在闪着美丽的、耀眼的光芒。你看，有那么多像雷锋一样的人在我们的身边，默默奉献助人为乐，他们的精神，永远伸着光芒。

第四篇：雷锋精神在我身边

八年级166班主题班会课设计稿

主题：雷锋精神在我身边

教学目标：

（一）活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

（二）、情感态度与价值

通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识到 关心、帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为榜样，发扬关爱互助的精神，积极主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

（三）．准备工作

（1）、活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，让同学们多了解雷锋事迹。并把日常的行动跟雷锋叔叔对比。

（2）、鼓励学生创造小品。

（3）、布置好主题班会活动，排练有关节目。

四、教学设计思路

本次班会通过学生自己搜集材料，利用“引题——激情——明理”各种形式交流讨论的思想进行。

五、活动过程：

（男）尊敬的老师，（女）亲爱的同学，（合）大家上午好！

（男）欢迎参加路口中学八年级166班主题班会！

（女）希望各位老师在这里度过愉快的时光！

（合）祝你们身体健康、工作顺利、心情舒畅！

（男）下面我宣布166班主题班会“雷锋精神在我身边”活动现在开始！

（一）、朗诵雷锋日记：

主持人（男）：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？主持人（女）：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？主持人（男）：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？主持人（女）：如果你是一颗最小的螺丝钉。你是否永远守在你生活的岗位上？

主持人（男）：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？

主持人（女）：你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？

（二）、知识竞猜

（主持人）雷锋同志是我们学习的榜样，那么同学们对于他了解多少呢？接下来我们进行有关雷锋知识的竞猜

1：今年是雷锋同志逝世

2。

3：“向雷锋同志学习”的题词是在1963年3月5日为雷锋同志而写的。

5：雷锋同志是在年牺牲的。

6：雷锋同志生前的所在班于1963年1月7日被授予称号7：雷锋精神又叫精神。

8：有哪些歌曲是传诵雷锋的：

（三）雷锋简介

（主持人）同学们对于雷锋同志的情况非常了解，现在就让我们了解雷锋：一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

（四）《雷锋故事联播》

（主持人）雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。接下来请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

（五）小品表演

（主持人）这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在166班的集体中。

（主持人）不信？请看小品《一粒钉子》：

甲：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

乙：早上好，你怎么了？心神恍惚的。

甲：没、没什么事。

乙：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：大家早上好！

甲：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

（这时，甲乙听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

甲乙：好，我来帮你。

（小品结束）

（主持人）雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

（六）讲故事：美在我身边

雷锋的故事非常令我们感动，其实就在我们身边也有许多小雷锋，下面我们一起听几个同学讲故事“美在我身边”

学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）：

（学雷锋小组的同学发言）

主持人：上面几位同学的发言，话虽不多但我们却能看到她们有一颗爱心。同学们做得真好，雷锋精神就在我们身边！我们作为新时代学生，也要继续传承，让雷锋精神得以延续。作为新时代的学生，我们要学雷锋，树新风。为此，我们要向全班同学发出如下倡议：

第一、学习雷锋的奉献精神。

在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

第二、学习雷锋的助人为乐精神。

在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。

第三、学习雷锋的集体主义精神。

要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。我们全体校学生会成员向全校师生承诺：一定轻声慢步靠右行，不打架，不骂人，不讲脏话粗话。真正做到讲文明、讲礼貌。在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为我们美丽的校园争光。

希望我们每位同学都积极参与学雷锋 活动，不仅仅是在每年的三月五日，更要时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷

锋，天天见效果。为了让2012年的春光更加灿烂，为了让我们共同拥有一个美好的学习环境，行动起来吧，全体同学！下面全体同学起立，一起宣誓：

弘扬雷锋精神，向雷锋同志学习。学雷锋，树新风，扬正气，比奉献； 学习雷锋，从自己做起，从小事做起；

团结友爱，助人为乐，孝顺父母，关心他人

勤俭节约，热爱劳动

（七）、班主任总结

今天的班会课开得非常成功，通过这次雷锋精神主题班会，学习，我们明白了很多道理。下面有请班主任为我们这次主题班会作总结：

首先感谢各位同学的精彩表演，你们的参与使这次班会课取得了很大成功!看到我们班的同学那么活泼、那么懂事、又那么友爱，老师打心眼里喜欢你们，佩服你们。今天的“学雷锋主题班会”课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。所以，我们不仅应该学习雷锋，而且要做一名名副其实的活雷锋。谢谢大家！

（八）、结束语

感谢各位老师的光临和指导，166班主题班会到此结束！再见！

第五篇：雷锋精神在我身边

见或不见，雷锋精神就在身边

有人说：“现在都什么人年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”当整个社会面对着这样一种质疑时，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？试想一下：当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。。。当时的你会是什么样的心情呢？想必会酸涩和无助的。如果就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢，答案是很明显的。

记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就像春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围，很多人一味地学习雷锋无私奉献的精神，殊不知，要学习雷锋，其实应该从最简单、最微小的事情开始。

记得某天在公交车上看到了这样的一幕：一个两岁多的小女孩儿由妈妈抱着坐在一个座位上，当她看到几个老奶奶站着的时候，转过头和妈妈说想给老奶奶让座，小女孩的妈妈就问小女孩是想给老奶奶让座么，小女孩坚定的点了点头，就在这时，旁边的坐着的小伙子突然意识到，也连忙起来让座。

前段时间坐公交车到开发区，在我下站准备换车的时候，天下起

了大雨，有两位女青年与一位老婆婆一起到站下车，见老婆婆没伞被雨淋着，两位女青年把仅有的一把伞硬塞给了她，奔跑着消失在雨中，老婆婆拿着伞一直望着她们走的方向，连声说谢谢。

还有一次在车站准备坐车，由于我拿的行李比较多，十分不方便，后来有两个身上穿着校服的学生跑过来对我说帮我拿，开始我还以为是骗子，后来我看见的确很多他们学校的学生在那里做好事，我就答应了。最后他们帮我拿之后，我给他们钱买水喝，他们都不要，我却为开始的怀疑感到愧疚。。。

其实，雷锋其实无处不在，只要平时细心留意，雷锋就在我们身边，他们和我们一样做着平凡的工作，他们没有轰轰烈烈的光荣事迹，但或许只是一个很简单的小动作，也会深深的感动你我。

我们应该明白，雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，她已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举为人民服务的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒。

宋歌

2012.3.15