华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法（精选5篇）

第一篇：华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法

华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法

第一章 总

则

第一条

为贯彻落实党的教育方针，加强学生教育管理，鼓励学生在校期间勤奋学习、努力进取，德智体美等全面发展，根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及中共中央关于加强和改进大学生思想政治工作的精神、教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条 凡我校全日制本科二年级（含二年级）以上学生每年均应参加综合素质测评。综合测评的结果，作为评定奖学金、评优、推荐免试硕士研究生、学生资助以及推荐就业的重要依据。第三条 综合测评遵循民主、公开、客观、公正的原则。测评的标准、程序以及结果公开，并接受广大师生的监督。综合测评结果存入学生本人档案。

第二章 综合测评的项目及评分标准

第四条

综合测评采取量化方式，对学生在校期间综合表现进行全面评价。综合表现包括德、智、体三个方面，满分为100分。其中德育测评20分，智育测评70分，体育测评10分。

第五条

德育测评，满分为20分，由德育基础分、班内互评分、德育奖励分、德育扣分构成。其中德育基础分满分为5分，班内互评分为5分，德育奖励分满分为10分，德育扣分不超过前三者得分之和。

1．德育基础分

学生能以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，自觉遵守国家法律和校规校纪，学习目的明确，学习态度端正，积极参加社会实践和社会公益活动，有良好的道德修养和卫生习惯。

符合上述标准的，德育基础分可得5分。

2．班内互评分

针对学生的思想道德状况，如文明有礼、诚实守信、关心同学、与人为善、富有团队精神及合作意识、关心班集体等表现，学生班内成员开展互评，结合学生本人自我评价，计算出学生班内互评得分。计算公式如下：

3．德育奖励分

如下具体项目，学生可以申请德育奖励加分：（1）荣誉称号加分

①本学年度获得“优秀共产党员”、“优秀团干”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等。标准为：国家级加8分，省部级加4分，市级、校级加2分，院级加1分；

② 本学年度获得“三好学生”者：国家级加8分，省部级加4分，市级加2分；

③本学年度获得“先进党支部”、“先进团支部”、“先进班集体”、“文明宿舍”等先进集体，所属该集体的学生均可奖励加分。标准为：国家级加2分/人，省部级加1分/人，市、校级加0.5分/人，院级加0.25分/人；

④本学年在 “三下乡”、军训、志愿服务、慈善公益活动等各类活动中获得积极分子或先进个人称号，标准为：国家级加3分，省部级加2分，市、校级加1分，院级加0.5分。

（2）社会工作加分

在学校、学院、班级担任学生干部，任期满一届，且尽职尽责，能够较好地完成本职工作，经群众评议，可以申请加分。标准如下：

①学校及学院学生会、团委正副职学生干部，可申请加2分；

②学校及学院学生会、团委正、副部长级学生干部，可申请加1.5分；

③班长、团支书可申请加1.5分；班委、团支委可申请加1分；

④助理班主任，可申请加1.5分； 兼任数项工作者，按最高得分项加分，不重复计分。

对于学生综合信息员、教学信息员等在学校各级各部门指导下参加社会工作的学生，由各学院自行制定加分细则并实施。

（3）文化艺术、思想道德建设等竞赛活动获奖加分

参加教育部、团中央、省教育厅、团省委、学校等部门主办的征文、演讲、摄影、舞蹈、动漫等文化艺术比赛活动，且通过选拔入围者，按如下标准加分：

除以上比赛活动，社会其他部门组织活动获奖加分，视具体情况由学院制定加分细则并实施。以上加分为个人加分标准，团体加分标准由学院制定。获奖等级按名次设定，即第1、2名以一等奖计；第3至5名按二等奖计；第6至8名按三等奖计。其他设定由各学院参照此规定。参加同一活动不同级别的活动获奖者，以最高分计，不重复计分。体育活动不在此加分。

（4）在见义勇为、拾金不昧、帮弱助残、抢险救灾、抢救伤残等方面有突出事迹，受到全国、省（部）、市、学校、学院表彰和通报表扬的，每次分别加3分、2分、1分、0.8分、0.5分。同一事迹多次受表彰或表扬的，只取最高级别加分，不累计加分.（5）本学年度参加无偿献血者，加0.5分/次，累计加分不超过1.5分。

（6）积极参加或组织其它非竞赛类活动加分标准由学院自行制定。以上各项加分不得重复，累加总分不得超过10分。

对本办法未明确规定的各类级别加分项目，各学院可根据实际制定相应加分细则并实施。

4．德育扣分

凡有下列情形之一者，在综合测评中给予扣分。

（1）本学年度，学生违反校规校纪，受到留校察看处分的，扣5分；受到记过处分的，扣4分；收到严重警告、警告等处分的，均扣3分/次。

（2）本学年度在学院文明宿舍评比中，宿舍卫生被评为不合格者，宿舍成员扣1分/次•人；在学校文明宿舍评比中，宿舍卫生被评为不合格者，宿舍成员扣2分/次•人。

（3）违反学校宿舍管理及其它规章制度，尚不够纪律处分的，视情节轻重，扣0.5分-4分/次。

（7）不讲诚信，通过提供虚假信息或者其他造假行为为自己谋利的，一经查实，视情节轻重扣2－5分/次。

（8）学期开学，无故不按照学校规定时间返校报到、注册或办理相关手续（4）凡不遵守学习纪律，旷课扣0.5分/节，迟到、早退扣0.1分/次，迟到、早退三次按旷课一节计，多次者累计扣分。

（5）无故缺席学校、学院组织的活动，扣0.5分/次。

（6）有失社会公德、扰乱公共秩序、违背校园文明的言行，不听教职工或管理人员劝阻，尚不够纪律处分的，扣0.5分/次。者，受学院以上通报批评者，均扣3分/次，不累计扣分。

（9）参加直销、传销等活动者，视情节轻重扣4－10分。以上扣分项中，因同一事件被多次处置的，按最高分扣一次。

第六条

智育测评，满分为70分。智育测评由智育基础分和智育奖励分两部分组成，其中智育基础分满分为60分，智育奖励满分为10分。

1．智育基础分

学业成绩以教务处公布的本学年度学生的学分平均绩点为准。学业成绩与学分绩点的折算方法以《华南农业大学学分制实施细则》为依据。攻读双学位、修读第二专业的以第一学位专业成绩为准。

智育基础分的计算公式是：

2．智育奖励分

满分为10分。奖励项目及标准如下：

（1）在国家正式刊物上发表专业学术论文者，按如下标准加分：

（2）参加正规学术性专业比赛，加分标准如下：

以上为个人加分标准，团体加分标准由学院制定。获奖等级按名次设定，即第1、2名以一等奖计；第3至5名按二等奖计；第6至8名按三等奖计。其他设定由各学院参照此规定。参加同一活动不同级别的活动获奖者，以最高分计，不重复计分。

（3）作为科研课题组主要成员参加科研活动并获得科研成果的，可申请加分。国家级加4分，省部级加2分，市级校级加1分，院级加0.5分。同一课题多级立项，以最高分计。

（4）被授予专利的学生，可申请加分。视情况可加1—4分。

（5）以上活动原则上均应由政府及党团组织作为主办方。各项内容均不重复计分。对本办法未明确规定的各类级别智育相关加分项目，各学院可根据实际制定相应加分细则并实施。第七条

体育测评，满分为10分。体育测评由体育基础分和体育奖励分构成。其中体育基础分，满分为5分；体育奖励分，满分为5分。本学年度没有体育课程的，体育基础分均按5分计。

1．体育基础分

积极参加体育锻炼，体育课成绩60分以上（含60分），学生即可获得体育基础分满分；体育课成绩不及格者，体育基础分以2分计。体育课成绩同时在智育基础分中计算。

2．体育奖励分

满分为5分，加分标准如下：

本学年度多次参加比赛的，或在一次比赛中参与多个项目的，可累计加分，但累计总加分不得高于5分。

第三章 综合测评的实施

第八条

本科生综合测评工作，在校党委领导下，由党委学生工作部（简称学生工作部）整体部署和指导，由各学院具体组织实施。

各学院成立本科生综合测评工作小组（简称学院测评工作小组），由主管学生工作的党政领导和辅导员、若干班主任、学生代表组成，指导全院的学生德智体综合测评工作。

各年级成立综合测评小组（简称年级测评小组）。年级测评小组由分管本年级学生工作的辅导员、若干名班主任和学生代表组成，具体组织、指导本年级各班的学生综合测评工作，对班评议小组的工作进行过程监督，对有异议的问题及时进行复议。

各学生班成立综合测评评议小组（简称班评议小组）。班评议小组由班主任和该学年度任职的班长、团支书及其他学生代表共7名成员组成。班评议小组应认真地核准本班注册同学的德、智、体成绩基础分、加分及扣分，统计综合测评成绩，并组织本班选出“创优”活动先进个人的推荐名单。第九条

学生综合测评每学年进行一次，原则上在新学年开学后对学生上一学年度（时间界定为上年9月1日至当年8月31日）表现开展综合测评。各学院成立院测评工作小组后，应将成员名单及时上报学生工作部。

第十条

综合测评以个人自评、班内互评、班级初评、年级审核、院测评工作小组复核、批准、报学生工作部确认备案等程序进行。

1．学生本人首先根据测评标准进行自评，计算出本人本学年平均绩点，列出加分、扣分项目，并提供相关证明材料，然后撰写个人自评报告，并交班评议小组。本年度转专业学生的综合测评回原所在学院进行。

2．班评议小组对学生提交的个人自评材料进行评审，结合学生平时表现，给出德育基础分，然后组织本班学生开展班内互评。互评时，学生本人宣读个人自评报告并向同学介绍加分、扣分相关证明材料。班内互评后，班评议小组向全班同学公布初评结果，无异议后由班评议小组填写综合测评表。

3．班测评小组将填写好的综合测评表，报年级测评小组审核，年级测评小组审核无异议后，然后报院测评工作小组进行复核、批准。

4．院测评工作小组对各年级学生排定名次，并将测评结果公示3个工作日。学生如对测评结果有异议，须在公示期内向院测评工作小组提请复议，学院测评工作小组应当在3个工作日内进行复议，并将复议结果告知学生本人。经复议后，测评结果如有更改，应再次公示更改后的结果。学生对最终测评结果无异议后，学院将综合测评表存入学生档案，并交学生工作部备案。

5．根据学院测评工作小组最终评定的名次，结合奖学金评定的有关程序与规定，学生本人向学院提交奖学金申报材料，经班评议小组、年级测评小组审核后提交院测评工作小组；院测评工作小组审核后，将奖学金申报名单公示3个工作日，无异议后提交给学生工作部。

第十一条

学生工作部审核后，将各院学生的奖学金申报名单及其奖学金类别、等级，提交校长办公会讨论通过。

第四章

奖学金的评定

第十二条

评定奖学金时，校内奖学金与国家奖学金、国家励志奖学金结合进行。校内奖学金分为综合奖学金、单项奖学金及先进班集体奖。

第十三条

国家奖学金

国家奖学金用于奖励在校期间学生成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面突出的学生。奖学金额为8000元/人。奖励名额据上级有关文件精神确定。

第十四条 国家励志奖学金

国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难的学生，奖金额为5000元/人，奖励名额据上级有关文件精神确定。励志奖学金者的评定条件至少应达到校内三等奖学金的条件。

第十五条 校内综合奖学金

包括“丁颖”奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金四个等级，其等级、比例和奖励金额分别为如下：

1．“丁颖”奖学金

“丁颖”奖学金是学校设立的本科生的最高荣誉奖学金，用于奖励在校期间学生成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面突出的学生。获得国家奖学金的学生即为“丁颖”奖学金获得者。“丁颖”奖学金获得者由学校颁发“丁颖”奖学金证书。

2．一等奖学金

获奖比例为本学院参加综合测评总人数的1%。奖学金额为3000元/人。授予“三好学生标兵”荣誉称号。

3．二等奖学金

获奖比例为本学院参加综合测评总人数的10%。奖学金额为1500元/人。授予“三好学生”荣誉称号。

4．三等奖学金

获奖比例为本学院参加综合测评总人数的17%。奖学金额为600元/人。

5、“丁颖实验班”奖学金评选单列，一、二、三等奖其比例分别为5%、20%、25%。

以上奖学金获得者的本学年平均绩点必须在3.00以上（含3.00），比例计算出现小数时按“四舍五入”原则处理。

第十六条

单项奖

单项奖包括社会工作优秀奖、文体活动优秀奖、科技创新优秀奖、精神文明奖、社会实践奖、学习进步奖等6项，单项奖学金比例不超过全部测评学生的1％（学习进步奖除外），奖学金额为100元/人。一、二、三等奖获得者不再申请单项奖。

（1）社会工作优秀奖

担任学生干部，积极热情地参与社会工作，成绩显著，其事迹引起较大社会反响者。同时，学习刻苦，成绩良好，综合测评本班排50％以前，且无重修课程。

（2）文体活动优秀奖

在国际、全国、省级体育竞赛、大学生文化艺术比赛、汇演或展览中获奖者。同时，学习刻苦，成绩良好，综合测评本班排50％以前。

（3）科技创新优秀奖

在国际、全国、省级大学生科技竞赛中获奖或取得前8名次者；在核心期刊上以第一作者发表学术论文或以前三作者发表学术论著者；获得发明专利、申报科技成果等科技创新并获奖者等。

（4）精神文明奖

在抢险救灾、保卫国家或人民生命财产安全中，有较大贡献者；见义勇为表现突出者；助人为乐，拾金不昧，在精神文明建设活动中成绩显著，受院级或院级以上表彰者。

（5）社会实践奖

参加社会实践、从事社会调查活动中成绩突出，得到社会高度认可并受到校级或校级以上表彰，树立了大学生的良好形象者。

（6）学习进步奖

在本学年度学习刻苦，成绩绩点在班内排名进步50%以上者。

第十七条

每个学年度，学生只能申请一类校内奖学金，不得重复申请。校内奖学金与国家奖学金、国家励志奖学金的奖金不重复发放，但可以颁发等次相应的证书。

毕业生综合测评在最后一个学期按学校规定进行。毕业生综合测评只颁发荣誉证书，不发放奖学金。第十八条

凡在本学年内有下列行为之一者，不得参与奖学金评选。

1．组织和煽动闹事，扰乱学校和社会秩序，破坏安定团结者；

2．违反国家法令和校规校纪，受学校党、团或行政处分者；

3．该学年考试、考查科目有不及格者；本学年因个人原因没有按教学计划参加考试者；

4．在综合测评过程中或在申请国家助学贷款、贫困补助、缓交学费等过程中弄虚作假或有其他不诚信记录者；

5．参加非法宗教活动、邪教活动或参加传销及直销活动者；

6．有其他有悖于社会主义核心价值观和大学生思想政治素养的思想和行为，情节严重，受到处分者。

第十九条

先进班集体奖

先进班集体的比例不超过学院学生班总数的15%。对符合先进班集体条件的班授予“先进班集体”荣誉称号，并奖励该班1500元奖金。奖金用作班集体活动经费，由班委会管理使用。

评选先进班集体的条件如下：

（1）全班同学关心政治，上进心强，能自觉学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，坚持社会主义核心价值观，积极参加学校开展的各项思想政治教育活动，表现突出；

（2）班委团结协作，班干部以身作则，模范带头作用好。本学年带领全班同学围绕学校、学院工作中心，有计划、有组织地开展各项思想教育活动5次以上，完成学校、学院安排的各项任务；

（3）学习气氛浓厚。绝大多数同学学习刻苦，有互学互助精神，能开展和参加各种课内外科学研究、学术研讨、科技咨询、社会实践以及第二课堂活动。上课、教学实习出勤率达95％以上，本学年度全班同学各科成绩均及格，50％以上学生的平均成绩绩点达到3.00(工科类专业达到2.80绩点)以上，且无一学生重修；

（4）班风好，集体荣誉感强。全班绝大多数同学有良好的道德修养，团结友爱，尊敬师长，爱护公物，讲究卫生。在开展社会主义精神文明建设中，能有计划地组织各种有益于同学身心健康、格调高雅的文体活动，学院组织的集体活动出勤率达到95％以上；全班同学获得加分或荣誉称号较多；

（5）遵纪守法，举止文明。全班同学能遵守国家法令和校规校纪。全学年全班同学无人受到学校党、团和行政通报批评或处分，无人无故缺考，无人恶意欠缴学费、住宿费，全班同学无失信的记录；

（6）班委会制度健全，工作手册记录、考勤记录完整，汇报工作制度健全；

（7）该班本学年度未发生重大突发恶性事故；全班同学遵守学生宿舍管理规定，维护社区文明，无不良记录。

第五章

附则

第二十条

凡获得奖学金的学生，学校将颁发证书和奖金，校内奖学金与国家奖学金双重获得者，按最高等级金额颁发奖金，不重复发放。获奖学生的相关评选资料存入学生档案。

奖学金于每年综合测评结束后一次性发放到获奖者的个人账户，先进班集体奖金由学院统一领取，然后发放给获奖的学生班。

第二十一条

凡欠交学费、住宿费且未办理缓交手续的或虽办理缓交手续但未履行承诺的，不得参加奖学金评选。

第二十二条

学生获得奖学金后，若有人举报其有虚假材料，一经认定属实，学校将取消其资格，收回奖学金及荣誉，并给予纪律处分。因个人原因错过综合测评或在综合测评结果公示期满后仍要求更改测评成绩的，学校不予受理。

第二十三条

为了确保综合测评工作的顺利进行，学校各相关部门应如实为学生出具证明材料，各学院应及时做好日常记录工作。学生在申报时必须如实填写相关材料，一经查实有弄虚作假行为，取消其奖学金申报资格，将其失信行为记入诚信档案，并给予批评教育，情节严重者给予纪律处分。第二十四条

各学院应根据本办法的指导思想与原则制定本学院本科生综合测评及评优实施细则，并上网公示，报学生工作部备案。

第二十五条

本办法由学生工作部负责解释。

第二十六条

本办法自2011年10月1日开始执行。《华南农业大学本科生综合测评实施意见》（华农党发［2008］7号）同时废止。

第二篇：华南农业大学本科生毕业论文(设计)管理办法》

华南农业大学本科生毕业论文（设计）管理办法

第一章 总 则

第一条 毕业论文（设计）是学生在掌握本学科基础理论、专业知识和基本技能的基础上，进行科学研究训练和独立工作能力培养的重要环节。

第二条 为进一步加强学校本科生毕业论文（设计）管理工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本办法。

第三条 本办法适用于学校普通本科生。

第二章 毕业论文（设计）工作的组织管理

第四条 毕业论文（设计）工作由分管校长领导，实行校院二级管理。

第五条 教务处在分管校长领导下，负责毕业论文（设计）规章制度的制定、实施及监督管理工作。

第六条 学院负责本单位毕业论文（设计）工作的管理细则制定和全过程管理。

第三章 毕业论文（设计）的选题

第七条 毕业论文（设计）选题应符合专业培养目标要求，达到综合训练的目的。选题的深度、广度和难度要适中，使学生

指导教师意见独立完成毕业论文（设计）。

第五章 毕业论文（设计）的撰写要求

第十四条 毕业论文（设计）一般由题目、中外（英）文摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献、附录等部分构成，具体要求见《华南农业大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》（华南农教„2012‟30号）。学院如有特殊要求，可根据实际情况进行适当调整，调整方案报教务处备案后方可实施。

第六章 毕业论文（设计）的成绩评定

第十五条 毕业论文（设计）成绩由指导教师评定成绩、评阅人评定成绩和答辩成绩三部分组成，各部分成绩所占比例由学院自定，其中指导教师评定成绩不少于总评成绩的40%。

第十六条 学院根据需要成立若干答辩小组，每个答辩小组成员不少于3人，设组长1人，答辩程序由答辩小组制定。

第十七条 指导教师根据学生完成毕业论文（设计）过程中的态度、能力表现、论文（设计）质量等情况撰写评语并给出指导教师评定成绩，不及格者不得提交评阅。

第十八条 评阅人由答辩小组指定，指导教师不能作为所指导学生毕业论文（设计）的评阅人，评阅人根据毕业论文（设计）的质量和水平撰写评语并给出评阅人评定成绩，不及格者不得参加答辩。

第八章 毕业论文（设计）工作检查与资料保存

第二十四条 为保障毕业论文（设计）质量，学校将不定期对毕业论文（设计）工作的开展情况进行检查。

第二十五条 学校对本科生毕业论文（设计）实行纸质版和电子版“双套制”归档管理，学院组织完成毕业论文（设计）资料的收集、整理和归档工作，在规定时间内按档案管理要求及时移交学校档案馆保管；不在规定移交范围的其他资料由学院作为教学档案妥善保存。

第九章 附 则

第二十六条 本办法自发布之日起实施，学校之前有关规定与本办法不一致的，以本办法为准；原《关于加强本科生毕业论文（设计）工作管理的意见》（华南农大（办）字„2000‟第23号）同时废止。

第二十七条 本办法由教务处负责解释。

第三篇：华南农业大学

华南农业大学

11月4日下午，我校首届软件工程（温氏阿里创新班）在我校软件学院院长刘财兴的带领下，来到广东温氏食品集团股份有限公司新兴县总部举行开班典礼。据介绍，此次开班仪式主要目的在于让创新班学生通过实地交流了解温氏集团发展历程和企业文化，了解信息化技术在企业发展中的重要作用。

开班仪式前，温氏集团讲解员带领创新班同学参观了温氏集团展览馆，并详细介绍了温氏集团的发展历程、商业成果、人才引进、文化建设等方面的情况，深入阐述了“精诚合作，齐创美满生活”的温氏精神。

温氏集团人力资源部总经理吴夙强在开班会仪上介绍了温氏集团近几年来的发展特色及企业优势。他说，软件工程（温氏阿里创新班）是校企协同育人的新型办学模式，为畜牧行业信息化发展培养精英是创新班的目标，作为我国最大的农业产业化集团，温氏集团欢迎学有所成的同学毕业后到温氏工作。作为创新班班主任，吴夙强表示将充分利用学校与温氏集团的优势资源，为同学们提供更多的学习和实践机会。温氏集团信息中心副总经理徐国茂介绍了温氏20年来的信息化发展，向同学们展示了温氏集团不仅是畜牧养殖企业，更是一个高度重视信息化发展的公司。

会后，刘财兴代表学院向温氏集团表示感谢。他表示，学院一定会充分调动各种办学资源办好这个班，希望同学们珍惜学习机会、不断提升能力，努力成为具有扎实的专业知识和操作技能的“互联网+”人才。

据悉，软件工程（温氏阿里创新班）从2016年起被纳入华南农业大学招生计划，独立成班，每班招生30人。2016级温氏阿里创新班平均录取分数为556分，最低投档分数为552分，均为全校最高分。该班采用“学校课程学习+企业实习”的创新人才培养模式，学生在学校学习理论知识和专业知识，在温氏集团和阿里集团进行教学实训、生产实践，并结合实践完成毕业论文。温氏集团将资助“温氏阿里创新班”每人每学年一定的培养经费，用于学生参与各种学科竞赛、实践实习、班级活动、奖助学金等，阿里集团则提供云计算、大数据、移动开发等方面的信息技术、新方法等学习、实训的资源与场所。（文图/软件学院 倪慧娜 邓海权）（责任编辑：费思迎）

第四篇：华南农业大学双语教学工作管理实施办法

华南农业大学双语教学工作管理实施办法（暂行）

华南农办〔2004〕80号

根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》（教高〔2001〕4号）的要求，我校积极开展了双语教学工作，并制定了《关于推进双语教学工作的意见》（华南农教〔2003〕2号）。为进一步规范我校双语教学工作，保证双语教学质量，特制定本办法。

一、双语教学课程的设置

（一）开设范围

根据教育部《关于印发普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅〔2004〕21号）的通知精神，双语教学可在适宜的专业特别是生物技术、信息技术、金融、法律等专业的专业课、专业选修课和公共选修课范围内开设，如选必修课作为双语教学课程，应考虑多数学生的理解和接受能力。生物技术、信息技术、金融、法律等专业的双语授课课程比例应≥10％，其它专业要积极实施双语教学。

（二）开设时间

有条件的教学单位一般要在本科三、四年级期间开设双语教学课程。

二、双语教学的形式

（一）使用外文原版教材（外语课程除外），用外语、汉语授课，并且用外语授课的学时数达到该课程总学时数的50％，50％以上的试卷题目需用外语回答；

（二）使用外文原版教材（外语课程除外），完全用外语授课和考试。

三、申请双语教学任务的教师条件、资格认定

（一）申请双语教学资格的教师应具备的基本条件

1、具有一定教学经验，教学水平较高，已主讲过拟用双语教学的课程两轮以上；

2、能熟练阅读外文版教材，准确理解教材中的知识内容；

3、具有一定的外语口语水平。

（二）承担双语教学任务教师的资格认定程序

1、符合基本条件要求的教师向所在学院（部）提出申请；

2、学院（部）组织申请教师试讲并审核；

3、学院（部）审核后将符合条件要求的教师报教务处；

4、教务处组织双语教学评定小组听申请教师的试讲并确定是否符合要求；

5、资格认定工作在每年的4月、11月进行。

（三）双语教学评定小组的成员

1、校主管教学工作的副校长；

2、教务处、人事处相关人员；

3、教学指导委员会的部分成员；

4、外语系教师。

四、承担双语教学任务教师的工作量

（一）采用第一种双语教学形式的教师，其工作量在原基础上增加50%，即乘1.5的系数；

（二）采用第二种双语教学形式的教师，其工作量在原基础上增加100%，即乘2.0的系数。

五、双语教学教材的使用及管理

（一）力争采用近三年出版的教材；

（二）按照《华南农业大学教材建设与管理暂行办法》（华南农办〔2003〕47号）和《关于推进双语教学工作的意见》（华南农教〔2003〕2号）的规定执行。

六、双语教学工作的教学质量监控

（一）双语教学课程的课堂教学质量评价工作按照《华南农业大学教师课堂教学质量评价暂行办法》（华南农办〔2004〕52号）的规定进行；

（二）由教务处和各学院（部）协同监控双语教学质量；

（三）校领导抽查听课；教务处人员和院系领导不定期听课；教学督导员和专聘外语教师作为考评小组成员，采用定期与不定期方式听课；

（四）评定小组定期检查试卷的质量；

（五）每学期组织选修双语教学课程的学生召开座谈会，并听取学生的意见；

（六）每两年举办一次双语教学观摩评比活动；

（七）由双语教学评定小组每学年举行一次双语教学考评工作会议，对教学质量优秀者给以表彰。

七、双语教学工作的管理

（一）全校双语教学工作由教务处统一管理；

（二）日常管理由双语教学课程所在学院（部）负责。各学院（部）须在每学期末将本学院的双语教学课程、开课班级、选用教材及任课教师名单等材料一同报教务处。

第五篇：本科生综合测评管理办法

沈 阳 理 工 大 学 文 件

沈理工学„2013‟14号 签发人：钱英伟

关于印发《沈阳理工大学本科生综合测评

管理办法（试行）》的通知

各学院及相关单位：

《沈阳理工大学本科生综合测评管理办法（试行）》经校长办公会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：1.沈阳理工大学班综合测评成绩统计表； 2.沈阳理工大学素质学分日常行为部分评分表；

3.沈阳理工大学素质教育加分申请表；

4.沈阳理工大学素质教育加分评分表；

5.科技类和非科技类比赛（竞赛）加分标准； 6.学生干部任职加分标准。

二〇一三年五月十七日

沈阳理工大学本科生综合测评管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为引导和鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质等方面协调发展，调动学生认识与实践的主观能动性，从而促进我校学生德、智、体、美全面协调发展和综合素质提高，根据《中华人民共和国高等教育法》中规定的学校培养任务，结合我校的培养目标，特制定本办法。

第二条 综合测评坚持全面性、指导性、可行性、公平公正和实事求是的原则。采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，科学合理地反映学生的综合素质状况。

第三条 凡在我校注册并参加全日制学习活动的本科生，均应依据本办法以班级为单位进行测评。

第四条 学生综合测评由学业成绩测评和素质学分测评两部分构成。

第二章 综合测评的实施

第五条 综合测评每学开展一次，一般应在每学起一个月内完成。

第六条 学校统筹监督：每学年开始，由学生处统筹安排综合测评工作，并设立学生综合测评监督检查小组，对学院工作开展情况进行监督检查。

第七条 学院组织实施：学院根据学生处下达的综合测评工作要求，成立学院综合测评评价小组,组织开展本学院学生综合测评工作，小组成员由学院副书记、团委书记及全体辅导员组成。

第八条 班级全面开展：综合测评以班级为单位，班级在学院综合测评小组的协调安排下全面开展工作。班级需成立评审小组，由全体班级干部组成，可适当考虑吸收部分普通同学参加。

第九条 每年综合测评工作结束后，各学院将各班填报的《沈阳理工大学综合测评成绩统计表》（见附表1）的复印件汇总后报送学生处备案，同时上报教务处登录成绩。

第十条 测评过程中的各种数据、表格、书面文字等材料由各学院学生工作办公室建档保存。

第十一条 凡在综合测评中弄虚作假者，一经查实，除取消其评奖评优资格，给予批评教育外，视其情节轻重，给予校纪处分。

第三章 学业成绩测评

第十二条 学业成绩测评采用平均学分绩点进行评定，以一个学年为时间界限，以教务处提供的一考成绩为准。

第十三条平均学分绩点按下列公式计算：平均学分绩点= ∑（课程学分×绩点）/∑（课程学分）。

公式中的课程系指人才培养方案中所列必修的公共基础课、专业基础课、专业课、实践教学环节以及素质教育课程等，其他选修课不纳入计算范围。

第四章 素质学分测评

第十四条 素质学分为必修学分，共计8学分，按学年考核，达到60分为及格，可以获得该学年的素质学分（2学分/年）。素质学分测评采用学分绩点进行评定。

第十五条 如本学年内未能获得该学分，应在下一个学年内进行重修。下一学年素质学分超过70分，则认定为重修合格。连续两个学年未能获得学分的，下一学年素质学分超过70分只能认定其中一个学年重修合格。重修可通过参加社会实践、志愿服务、社会服务等方式进行，由各学院根据实际情况自行组织和安排。

第十六条各评价项目的含义主要是：

（一）基本行为规范

“基本行为规范”分为五项，项目不赋分。作为学生必须做到的行为标准，违反“基本行为规范”观测点的任意一项，不能获得该学年素质学分。

第一项：遵守国家法律法规。是指学生必须遵守国家现行的法律、法规及其他规章制度，做合格守法的公民。

第二项：维护学校声誉。是指学生在校内外各种场所（含各种信息发布载体）应该在言语舆论、行为方式等方面维护学校的良好声誉。不负责任地制造、发布不属实的言论，或有损学校和我校大学生形象的行为均应视为破坏学校声誉。

第三项：遵守考试纪律。是指学生在校期间参加各类考试均应遵守学校的考试纪律。考试违纪及考试作弊的界定参见《沈阳理工大学

学生考试违纪和考试作弊行为的认定及处理办法》。

第四项：学生在校期间禁止参加任何非法组织及学校禁止的其他活动。

第五项：前项中未包含的其他违纪行为按照《沈阳理工大学学生违纪纪律处分办法》中应当给予行政处分的。

(二)日常行为规范

分为三部分，九小项，满分70分。前两部分由班级评审小组根据学生日常表现及班级的日常工作记录共同讨论后进行打分，共计45分。第三部分为辅导员根据学生日常表现及工作记录进行打分，共计25分。要求以班级为单位填写《沈阳理工大学素质学分日常行为部分评分表》（见附表2）。

第一部分：该部分由班级评审小组根据学生日常表现讨论后进行打分，合格为5分，不合格为0分，满分25分。

第一项：遵守社会公德。

大学生要做社会公德的倡导者和示范者，积极宣传组织并参加国家、社会、学校等组织的无偿献血、义务劳动、社区服务、公众救济等活动的，评价为合格。

第二项：与他人文明交往，尊重师长。

在校期间，同学之间交往或与校外人员交往应符合学校和社会的一般道德文明准则，注重文明礼仪，尊重师长。与他人交往、尊重师长方面符合上述文明准则的，评价为合格。

第三项：诚信立身，勤俭立行。

在考试、就业、国家助学贷款、各类评奖评优、素质学分评价过

程及其它要求诚信道德的工作中表现出优秀的诚信品质，并能够在生活中秉承勤俭节约、自强自立精神的，评价为合格。

第四项：练就强健体魄，打造健康身心。

拥有良好的体育锻炼习惯，树立终身体育锻炼意识，能够积极、自觉地参加学校组织的早操及各项体育活动，并在体育考试中成绩合格的，评价为合格。

第五项：爱护公物、爱护校园环境。

爱护校园自然环境和人文环境，对爱护公物应起到示范、宣传、监督、纠正错误行为等作用，评价为合格。

第二部分：该部分分为遵守学校相关管理规定和积极参加学校、学院、班级组织的各项活动两项，每项10分，满分20分。班级评审小组根据班级工作记录对违反相关管理规定的学生进行扣分，每发现一次违规行为即在相应的部分扣掉1分，扣完为止。

第六项：遵守学校相关管理规定。

要求全体学生严格遵守《沈阳理工大学学生课堂行为规范》、《沈阳理工大学生公寓管理规定》等相关规定，做到不迟到、不早退、不旷课、保证课堂秩序、维护公寓环境、消除安全隐患等。同时，一年级学生需按《沈阳理工大学早操管理规定》及《沈阳理工大学晚自习管理规定》的要求按时参加早操、晚自习。

第七项：积极参加学校、学院、班级组织的各项活动。要求全体学生积极参加学校、学院、班级组织的班会、报告、劳动等各项集体活动。

第三部分：辅导员打分，满分为25分。

第八项：辅导员根据听课、日常检查等工作记录对学生进行打分，满分15分，每次违规行为扣1-2分，扣完为止。

第九项：辅导员根据公寓检查记录对学生进行打分，满分10分，每次违规行为扣1-2分，扣完为止。

（三）素质教育活动部分

本部分满分30分，各项加分超过30分者，按30分计算。加分学生需填写《沈阳理工大学素质教育加分申请表》（见附表3），凭相应获奖证书或相关证明到所在学院进行加分认定。加分项目必须在以下所列范围内，各项累计加分不得超过该项加分限额。要求以班级为单位填写《沈阳理工大学素质教育加分评分表》（见附表4）。

第一项：积极为社会服务，为他人奉献。包括见义勇为、抢险救灾、拾金不昧、助人为乐等，事迹突出，受到国家、省、市、学校和学院表彰奖励者，分别加8分、6分、4分、3分和2分。同一事迹获得不同级别奖励者，只取最高分，不累计加分，不同事迹可累计加分。本项满分8分，累计加分超过8分者按8分计算，其中学院表彰的加分累计不得超过4分。

第二项：积极参加社会实践与志愿服务。包括学校、学院组织及自发参加的各类社会实践活动与志愿服务活动。荣获国家、省、市、学校和学院表彰奖励者，分别加12分、10分、8分、5分和3分。同一活动获得不同级别表彰奖励者，只取最高分，不累计加分，不同活动可累计加分。本项满分12分，累计加分超过12分者按12分计算，其中学院表彰的加分累计不得超过6分。

第三项：积极参加各类比赛（以学校认定的比赛为准）。凡在各

项科技竞赛（包括设计大赛、单科竞赛、科技竞赛等）和非科技类比赛（包括歌舞比赛、演讲比赛、体育竞赛、主持人大赛等非科技比赛）中获得国家、省、市、学校和学院级奖励者，予以适当加分。参加科研课题获奖参照科技类标准加分。国家级区域性（省际）竞赛或比赛参照省级标准加分，省级区域性（市际）竞赛或比赛参照市级标准加分。加分级别及标准参照《科技类和非科技类比赛（竞赛）加分标准》（见附表5），同一参加不同比赛，获多项奖励者，可累计加分（院级比赛累计加分不超过4分）。同一项目参加不同级别比赛，按所获得的最高奖项加分，不重复加分。本项满分15分，累计加分超过15分者按15分计算。

第四项：积极参与学生工作及社团工作（学生干部任职加分）。学生干部得分依据日常工作考核结果确定，考核合格方可获得相应加分。加分标准参照《学生干部任职加分标准》（见附表6）。校级学生组织中学生干部的考核由校团委负责，并出具证明；院团委学生会干部、团支部、班级干部的考核由学院负责，并出具证明；学生工作助理的考核由学生处负责，并出具证明。担任多个职务的，按最高加分项加分，不重复计分。

第十七条 参加出国留学项目的学生，素质学分由所在学院根据学生日常表现酌情赋分。在国外研修期间，不参加校内的各类评奖评优。

第五章 综合测评结果的使用

第十八条 综合测评绩点=平均学分绩点×80%+素质学分绩点×20%。

第十九条 学生综合测评完成后以学生本人对成绩确认签字的形式向学生本人反馈一次。学生对反馈的评价结果（包括对自己的综合测评成绩和班级其他同学的综合测评成绩）有异议的，可以拒绝在《沈阳理工大学综合测评成绩统计表》上确认签字，并向辅导员提出异议，辅导员负责做好成绩复查及解释工作。

第二十条 辅导员解释后仍有异议的，可向学院评价小组提出异议，评价小组应予以复查，复查工作应在五个工作日内完成，复查结果有出入的应及时更正，复查结果没有问题的维持原评价结论，并对学生本人做好解释工作。

第二十一条 综合测评的结果作为学生各级各类评奖评优，学生干部选拔任用及推优入党等相关工作的主要依据。

第六章 附则

第二十二条 本办法由学生处负责解释、修改。第二十三条 本办法自下发之日起施行。

主题词：本科生 综合测评 办法 通知

沈阳理工大学党政办公室 2013年5月17日印制