第一篇：星级学生事迹材料
星级学生事迹材料
一年级三班
韩
昫
不知不觉中韩昫已经来到海林市第一小学一学期了，在这一学期中，在班主任老师和各位任课老师的指导下，德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。
她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。
学习是小学生的第一任务，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。
不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感昌发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动。对于班集体的活动，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。“讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。
她是一个天真活动可爱的小女孩，从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作，凭着孩子的爱好，在“莲花艺术学校”给她报名学习舞蹈，通过锲而不舍的精神，参加过多次的表现演出。又利用课余时间在“琴韵艺术学校”学习笛子。来增加她的艺术素养。这些方面的进步，是一点一滴垒积起来的，离不开你们辛勤的汗水。
在学校和家庭的共同栽培下，相信今后她将会做得更好，在不足中不断进取，在进取中成就完美，让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。
2016年12月
校园之星事迹材料
一年级三班 王雨涵
王雨涵一个乐观开朗，积极向上的女孩儿。她热爱集体，关心同学，富有爱心，受到了老师和同学的一致好评。
在家里，她能经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜，孝敬长辈，爷爷奶奶，外公外婆年纪大了，她用力所能及的力量给他们带去开心快乐，让亲情其乐融融！她还是一个勤俭节约的好孩子，作业本用完后，再用反面做练习，打草稿。她也是一个很有条理的孩子，自己的房间，书桌，书包都整理得井井有条，干净有序。对邻居和同学家长文明礼貌，得到了大家的喜爱。
在学校，她是个品学兼优的好学生。上课认真听讲，大胆发言，积极参与小队活动，尊敬师长，团结同学，当同学有困难时总是伸出援助之手，和同学们一起互相学习，共同进步。课余时间，努力学习舞蹈和乐器，增加自己的艺术素养。她还不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的课外书。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相乐帮助中茁壮成长。
在社会中，她是一个称职的小公民，保护环境，从不随手乱扔垃圾，遵守社会公德，热心公益活动。积极帮助有困难的同学。
一份耕耘，一份收获，这就是她——王雨涵，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光小学生，不断地进取、完善自己，努力使自己成为新时代的好少年。
2016年12月
第二篇：星级学生
八（5）班“星级学生”评比方案
一、指导思想：
为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全班同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合班级的实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我班文化建设的一大特色。
二、组织领导工作
为确保此项工作的贯彻落实，我班成立领导小组，具体负责相关组织工作。组 长：
执行组长：
副组长：
成 员：全体班委成员
监督员:
三、“星级学生评比”的主要内容：
（一）常规星类
1、文明礼貌星：
参考标准：（1）遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《新徽学校一日常规》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文明，不说粗话、脏话，不骂人；（2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常使用礼貌用语；（3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事；（4）穿戴整洁，衣着大方；（5）与同学友好相处，热情待人。（6）集合整队时速度快，安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场；（7）不进营业性网吧，不打架斗殴；（8）爱护公物；（9）争做好人好事。
评选办法：班内评议、查看记录。本月内主动帮助同学解决困难、因讲文明、讲礼貌被学校、班级及其它老师、校外人员提出表扬，且班级星级学生评选活动记录本上有好人好事记录的同学优先得星。凡本周内有打架、骂人、破坏公物及其它明显不文明行为和不按学校规定做的不能参评此星。
2、环保之星：
参考标准：（1）热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。(2）积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。(3)在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。(4)自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是同学的表率。(5)不乱丢乱扔，随手捡起地面垃圾。
参考方式：在卫生检查中，负责区域未扣分或受到学校表扬的，优先参评此星。
3、管理之星：
参考标准：（1）有一定的管理能力、自制力较强；能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。（2）班内设立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理;（3）学生干部包括学生会、团委会成员、班团干部、科代表、值日组长、值日干部。
参考方式：受到班级或学校表扬的，优先参评此星。学生会干部工作认真即可获得本星。
4、安全自护星
1、自觉遵守交通规则，学会安全过马路。
2、不乱窜楼层，伏在后窗、栏杆上，不乱涂墙壁，刻划课桌。
3、爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。
4、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
（二）学习星类（每月一评）
1、学习之星：
参考标准：（1）学习态度认真，能克服学习中的困;（2）能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业;（3）有一定的学习方法，学习效果好;（4）善于与他人交流、合作，有一定的探究能力;（5）在期中、期末、教学调研中，成绩突出的。
2、预习之星（两周评比一次）
参考标准：（1）教师布置的预习任务按时、独立、认真完成。
3、课堂守纪星
参考标准：（1）上课预备铃响一律进教室，保持安静，准备好上课的各类书本或学习用品。（2）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课（3）课堂上坐姿端正，听课专心，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
评选办法：班内评议、查看《班务日志》记录。
4、作业之星：
参考标准：能够认真、仔细、完整地完成老师布置的作业，正确率较高，作业本洁净、平展、保存完整，并经常帮助其他同学解决作业中的难题。
参考评选方式：作业展评、班内调查或作业检查。
5、进步之星：
参考标准：学习积极进取，在期中期末教学调研考试中，由上一次前6—10名跃进前5名者，前11—20名跃进前10名者，前20—30名跃进前15名者，30—38名后跃进前25名者；或在年段中进步30名者。
参考评选方式：以每次考试为依据。
6、英语之星：
参考标准：教学调研成绩。
参考方式：根据每次教学调研英语分数确定班前10名的同学参评此星。
（三）特色星类
1、写作之星：
参考标准：能够用文字准确地表达自己的意思，能够熟练运用常用文体写作。写作中能做到意思明确、语句通顺、正确使用标点符号，经常为班级黑板报、学校广播站投稿一篇或以上等即得一星。
2、表达之星：
参考标准：普通话较为标准、流畅，在上级和学校、年级组组织的讲故事、演讲、朗诵及英语情境表演等其它口语表达类活动或比赛中表现突出。
参考方式：讲故事、演讲、朗诵、及其它口语表达类展示。
3、体育之星：
参考标准：热爱体育运动，关心体育动态，认真上好体育课，积极参加各种体育锻炼活动，在学校的体育测验中合格，至少参加校级运动会上一个项目，所参加项目成绩较好或在传统运动项目上有一定特长者优先。凡参加体育活动无正当理由不参加的，不能参评此星。
4、艺术之星：
参考标准：在声乐、器乐、舞蹈、绘画等方面有一定水平，能单独表演或创作。参考评选方式：调查问卷、体育竞赛及表演，学校、班级组织文艺活动、美术作品展览或参加黑板报美术编辑。
四、星级学生评选办法
1、常规星类、学习星类、特色星类，班级每周评比一次，每周五下午下学前进行总结表彰，得星数在前十名的同学将得到一颗星。首先：由小组评议，其次：由班委会复评。最后：由班主任征求任课教师意见后批准，并予以表彰。
2、月累计获得3个“星”可获一“星级学生”称号。
3、凡参加学校组织的各种比赛、活动的学生直接在班内得一星。
第三篇：星级护士-个人事迹
个人事迹
我是一名血透室护士，我认为只有具备稳定的专业思想、满腔的工作热情、慎独的工作态度、涤荡清澈的心态，我们才能无愧于“白衣天使”的称号。自2007年起我被安排到医院血透室从事血透护理工作，岗位的变化使我认识到对病人更需要有一颗关爱和同情的心，尤其面对这些维持性血透病人，他们患病后社会地位、工作、家庭关系大多发生很大变化，对自己生命、事业、前途忧心忡忡，再加上疾病带来的痛苦和经济负担，这些问题都可能转化为精神负担，因此我除了要做好日常护理，还要做好病人心理护理，帮助他们树立战胜疾病的信心。作为一名血透护士，因工作的特殊性，我已经习惯了经常需要加班加点工作的日子，更习惯了新春佳节和血透患者在一起的感受。我始终坚持以病人为中心，用满腔真情感动着每一位病人的心灵，日复一日地将一名护士的全部精力、责任、义务和品德，在平凡中默默地奉献，实现着自己的人生方向和价值。我对病人服务热情周到，注重病人的心理护理，关心理解病人，想病人之所想，急病人之所急。在护理病人的过程中，我不怕脏、不怕累，当病人饿了，我跑去热饭，协助病人进餐，病人吐了，我跑去收拾，让病人在舒适的环境中接受治疗，在服务质量和服务态度上受到病人及家属的一致赞扬。
我始终保持着良好的心理素质和任劳任怨的专业精神,从不计较个人得失,具有较强的团队协助精神,主动配合护长完成科室各项工作,与同事们一起克服工作中遇到的各种困难，并将自己多年积累的临床经验无私传授给年轻护士，帮助她们不断进步提高。我认真执行各项规章制度，理论知识扎实，操作技术熟练，医护配合好，病情观察细致入微，发现问题及时准确，在工作中没出现过任何护理缺陷和差错事故。
急诊就是无声命令，我习惯了半夜三更被急诊电话惊醒，有一次深夜一点多钟，遇到一位由于安眠药中毒需要紧急透析的病人，此时我顾不上生病中啼哭的孩子,脑子中只是想着要尽快赶到医院为病人做上治疗,为抢救病人生命争取时间。像这样的情况我遇到过很多次，急病人之所急，想病人之所想，我从未因为个人原因而影响过工作,因为我认为这既是我的工作也是我的职责。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心地向他们进行卫生宣教，帮助病人了解疾病，建立战胜疾病的信心，尽量减轻患者的负担，为其设定透析计划，尽可能让他们不纠缠在疾病的痛苦，生命的长短中，而注重生存质量，笑对人生。
.我深深知道作为一名白衣天使必须有一丝不苟的工作作风，要有良好的技术技能，严肃认真的工作态度，严密的组织纪律性和对患者大公无私的关爱，所以我在工作中热情接待每一位病人，关心每一位病人，耐心地听取病人意见，勤奋地做好每一项工作，为病人早日康复尽自己最大努力，为护理事业做出应有的贡献。
2011.9.7
第四篇：星级学生发言稿
“一星级”学生表彰会发言稿
首先让我代表八年组教师和同学向获得“一星级”的学生表示祝贺。
回顾开学的两个多月，同学们在各方面都有了很大进步，特别是纪律、卫生方面较以前有很大改观。本学期学校暂行年组负责制，楼内的纪律、卫生都由年组负责检查评比，各班委派的值周生都非常认真负责，在这里也代表学校向各位值周生表示感谢。近一个月我们尝试“评星晋级”的管理办法，经过老师和同学们的反馈，效果很好，达到了预期目的，刚才表彰的81名同学就是率先达到了标准，获得了“一星”级学生称号。
在平时的检查评比中，出现的问题也很多。比如有的班级早晨值日生来的晚，耽误扫除，值周生一般在7：10~7：15左右开始检查，所以下周各班值日生在6：50左右就应该到样进行扫除，有打扫水房任务的值日组长应关注一下每班小黑板上的水房值日轮流表，以免忘记打扫水房。课间学校要求所有学生（除1名值日生外）一律到楼外活动，不许在楼内逗留，这也是为同学们健康考虑，我们所在楼层低，采光不好，大家应该借课间到外面活动，这对恢复视力也很有帮助。科学研究发现，跳绳是最能帮助身体长高的体育项目，正好学校要进行踢毽，跳绳比赛，所以课间每位同学至少保证有一样体育用品。我们课间要求进出教室右侧通行，不许讲话，保持肃静，学校也提出入楼即静的要求，但个别同学还有违反纪律的时候，这里再强调一下，对违反纪律的，比如有不听值周生劝阻，课间不出教室，违反走廊纪
律等除了扣除班级纪律分外，我们还要和评星晋级挂钩，如果该同学每周违反纪律一次，该生所在的小组将不能参加每周的优秀小组评选活动（包括课堂影响老师上课，顶撞老师等）每周违纪两次将在每周“评星”时减去一颗星。在课间检查时，有的班级个别学生不爱出教室，要么在走廊来回溜圈，要么出去没有多长时间就回到教室，躲避检查。下周要求课间不打预备铃不准进楼，每班除了一名值日生和一名健体星负责打分的同学可以留在教室（个别生病的同班主任请假的除外，雨雪天气除外），其余同学都要求到户外活动。
此外好人好事也可酌情加星，对每周的优秀值周生加星。如果有大型活动我们也将按照评比方案对获奖同学实行个别加星和全班加星。不良记录和班级集体加星挂钩，具体内容分三项：
1、课间教室留人情况
2、走廊纪律情况（包括右侧通行和讲话）
3、提前进教室情况，一天六节课，一周五天，共三十节课间，每班任何一名同学每节课间违反其中任意一项，那么在不良记录表上就被记录一次，一个班给10次机会，如果不超过10次，那么在每周末评星时，我们就会通知班长，给全班每个人加一颗星。
第五篇：星级学生颁奖词[模版]
星级学生颁奖词
1.全面发展之星
你不是钢琴家，却能弹奏出动人的音符；你不是书画家，却爱用画笔记录生活；你不是运动员，却常常在同学们的欢呼声中驰骋赛场…丰富的知识使你的生活闲庭信步，深厚的内涵让你的人生游刃有余。在你看来全面发展才是硬道理。
2.学生干部之星
你时而如春雨润田，温柔细腻，对同学关怀备至；时而如秋风扫地，干脆利落，对同学铁面无私。你不像牡丹那样炫耀自己，却似小草般奉献绿色。你勤恳敬业你尽职尽责，不为别的，只为心中永恒的信念：责任大于天！
3.勤奋学习之星
质朴无华是你的外表，勤奋好学是你的本色。教室里没有你喧哗的声音，只有你默默地努力。看似寡言少语，却是厚积薄发。再大的风浪也扰不乱你平静的心态，再高的山峰也挡不住你勤奋的脚步，与时间赛跑你永远是胜者，因为勤学不倦者，必成大器。
4.文学创作之星
你在文学的园地里尽情地耕耘，你在创作的道路上挥洒着汗水。你以书写作心灵，感受着大千世界；你用心灵代书写，描绘着百态人生。一字一句，一篇一章，感动着自己，也感动着我们。你让我们领略到了文字的力量!5.书画艺术之星
当一双勤劳的手遇上一颗执着的心，再高的山峰也挡不住他前进的脚步；当一张白纸遇上一手漂亮的字，简单的书写便被赋于艺术的内涵。挥毫泼墨，你传承的不是书法而是文明；行云流水，你完成的不是书写而是舞蹈；洋洋洒洒，你书写的不是寂寞而是人生。
6.文艺表演之星
举手之间，挥洒出漫妙的舞姿；张口之中，幻化出嘹亮的歌声。在每一片声与色的组合中，你用生命演绎着艺术；在每一处光与影的排列中，你用艺术诠释着生命。
7.体育锻炼之星
篮球虽小，因为有了你而彰显出人生的精彩；跑道虽短，因为有了你而昭示着生命的不凡。赛场上你雄鹰般展翅翱翔，赛场外你耕牛般挥汗如雨。你强身健体，奋勇拼搏，你挑战极限，战胜自我。
8.文明礼仪之星
你像一阵风，吹走人们的不良习惯；你像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；你像一把扫帚，扫除周围人的漏习；你像一个天使，把文明礼仪播撒万家；你像一面旗帜，为我们的人生指引着方向；你像一把号角，吹响着文明时代的最强音：人不礼，无以立；事不礼，无以成；国不礼，无以宁。
9.学习进步之星
你的目标是一直向上，即使成果不大结局不美；你的策略是步步为营，即使道途坎坷困难重重。你摒弃身边的美景，你无视脚下的顽石。你从一个又一个脚印中积蓄力量；你在一次又一次失败中寻求成功。你是真心英雄，从不言败，你是天之骄子，永不服输。
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