向全南同志的事迹材料

第一篇：向全南同志的事迹材料

向全南同志的事迹材料

向全南同志从事民政工作34个春秋，不论是在机关科室，还是下乡包村，对领导分配的每一项工作始终勤勤恳恳、脚踏实地、任劳任怨，多次受到领导和同志们的好评及上级领导的奖励。1992年组织决定调其到光荣院任院长，面对特殊性质的服务工作，他刻苦学习、大胆创新、开拓进取，在上级领导的支持下和该院全体同志团结协作，共同努力下，提高服务质量，加强院貌建设，取得了显著成绩，连续数年被评为省级甲级光荣院。

洛城区光荣院担负着40多名入院老人的服务管理工作，这些老人有的是革命伤残军人，有的是抗日战争或解放战争期间参加革命的孤老复员军人，还有的是革命烈士家属。做好光荣院的服务管理工作，是体现党和政府对革命功臣关怀、照顾的政治任务。

光荣院的干部职工队伍是做好光荣院工作的关键。向全南同志担任光荣院长以来，首先抓了规章制度的建设，制定了《院长职责》、《服务人员守则》、《老人文明公约》、《伙食管理制度》等13项规章制度，以身作则，要求大家做到的自己首先做好，各项服务工作高标准严要求。他经常到伙房查看饭菜质量，但没有白吃过老人们一顿饭；常到重病号屋里转，赶上老人大小便就动手和其它服务人员一块处理，定期到老人居室听意见，了解情况，发现问题及时解决。另外，还制定了奖惩制度并公布上墙，接受院民评议监督，每半年组织老人对职工的工作态度、思想表现及工作实绩打分，对评为优秀的予以表彰奖励，对不及格的进行处罚。这些措施大大激发了争先创优的工作热情，向全南同志在光荣院十几年来没有休过节假日。全院形成了干好本职工作，人人争做优秀的风气。为全面做好住院老人的服务工作打下了坚实基础。

为了使有限的生活费发挥出最佳效益，老人生活管理实行民主化。老人伙食由院民管理委员会每周自订食谱，并负责检查伙食卫生和验收购进食物的数量和质量。选派具有高级厨师职称的工作人员严格按《食品卫生法》和科学饮食、合理搭配的规则制做，使每位老人每天都能吃上味美可口、营养合理的饭菜。

注意加强院民的疾病预防和救治护理。医务室调配了具有主治医师职称的人员负责医、护工作，配有医疗器械和常用药品，给每位老人建立了病历档案，每月给老人检查身体，做到有病早治、无病预防、防治结合。40多名老人的各种常见病和突发病都得到了及时治疗。院里的老人平均年龄76岁，有1/3超过80岁。并有几人长年卧床，生活不能自理，需要有人喂水喂饭、处理大小便。为照顾好这些老人，向全南同志大胆改革，设立了特护室，购置了病人专用床，制定了《特护室工作人员守则》，让每位老人都得了精心呵护。如今，光荣院的老人得了病，需要到专业医院检查的，检查完后，老人们都要求回光荣治疗。他们说，在哪家医院治病也不如回光荣院治疗方便，不如在光荣院舒服。该单位1994年、2001年连续被东山省民政厅命名为“甲级光荣院”，1995年被民政部命名为“全国文明光荣院”。2001年分别被永山市委、市政府命名为“市级园林式单位”；2001年12月被东山省建设厅命名为“东山省园林式单位”。

大部分住院老人来自农村，多数孤身一人，文化水平普遍较低。在相当长的时间里习惯了一人、一屋、一灶的生活环境，个性很强，一时难以适应有组织有纪律的集体生活。

针对这种情况，向全南同志一方面加强老人们的政治思想工作，坚持每周三组织全体老人政治学习和分组学习制度，订购10多种报纸刊物供他们个人阅读。还购置了29英寸彩电和多功能VCD机，定期播放老同志们喜欢看的光盘节目。购买了多种健身器材丰富老人们的精神文化生活。对性格孤癖、情绪焦虑的个别老人，耐心细致地做他们的思想工作。有时为了解决老人之间一些不成问题的问题还得加班加点。1999年腊月三十的下午伤残军人常新良和王彦会因为居室窗户没有关好大吵大闹。向全南同志在他们居室从下午5点一直陪到晚8点半才把两位老人劝的都没事了、哄笑了，看着他们吃完饭才下班，回家后的“团圆饭”都没吃成。还制订了《住院老人手册》和《文明公约》，使绝大部分老人逐步适应了院里的集体生活。并能自觉遵守各项规章制度。另一方面充分发挥民主，建立院民管理委员会让老人参加管理、发挥余热。院民管委会由老人民主选举产生。由7人组成，设主任、副主任、伙食委员、调解员等。院里重大事项的议定首先征求院民管委会的意见，他们经验多、见识广，先听他们的意见既减少决策失误，还能取得老人的理解和支持。老人生活中的很多具体问题，他们比工作人员了解的清楚，体会更深刻。及时听取他们的意见，会使各方面的工作做得更好、更及时。老人之间的一些琐碎事，让他们去处理比工作人员去处理效果更好。

绿化、美化环境是提高老人生活质量的重要方面。1992年院民楼建成以后其它配套设施还没有完成，院内高低不平，到处碎砖烂瓦，杂草丛生。2000多平方米的院子都是用拆房垃圾垫起来的，为改善老人们的生活环境、丰富文化娱乐生活，使老人们精神生活更加充实，向全南同志一方面聘请专业技术人员进行设计规划，建造了花廊、花坛、石桌、石凳、石兽。一方面带领全体工作人员挖地换土、栽花。种树、育苗，作为一项重要工作坚持了近10年，每年都有计划的改造一片，绿化一块。工作中，向全南同志的手磨了多少泡已经数不清了，在他的带领下十几名工作人员和身体较好的老人也都行动起来，到2001年光荣院绿地率达到了49%，绿草、花卉、果树、风景树上百种。院在园中、园中有院。三季有花、秋季有果、四季长青。在绿化、美化建设过程中，采纳了设计专家的意见，从花草到灌木、乔木到雕塑，立体规划，突出文化品位，兼顾健身娱乐。将造院与造园、绿化、美化、休闲、健身、娱乐融为一体。既有美的意境，又有文化内涵。此项工作得到了洛城区民政局的大力支持，受到了永山市委、市政府的多次表扬。2002年7月又一次受到了东山省建设厅和永山市庭院绿化指挥部等领导的表扬和奖励。

该同志思想进步，作风正派，团结同志，具有较强的组织领导能力和实干精神。辛勤的劳动，必然结出丰硕的成果，光荣院在向全南同志辛勤努力下，使光荣院的工作一年一台阶，发生了根本的变化，受到了各级领导的表彰。

该同志十多年来连续被市、区民政部门评为先进工作者；两次被区政府给予记功奖励；1998年3月、2001年10月两次被东山省民政厅授予“光荣院模范院长”称号；2002年省民政厅、省人事厅授予“全省民政系统先进工作者”；1998年4月被永山市精神文明建设委员会评为“精神文明标兵”、“永山市第八届十佳文明市民”。洛城区第一、二、三届政协委员。

第二篇：魏向春同志事迹介绍wxc

附页：

魏向春同志先进事迹介绍

魏向春，男，出生于1965年3月，毕业于通化师范学院应用数学系，大学本科学历，理学学士学位，中共党员，中学数学高级教师。铁岭三中数学教师、班主任。

一、勤于钻研，苦练内功。魏向春同志毕业于通化师范学院应用数学系，大学本科学历并获得理学学士学位。在教育教学方面，具有一定的影响和知名度。在专业知识方面做到了“教一知十”、“教一知百”。二十多年来，他不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为年部主任、教研组长，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。在校内外多次进行公开课教学，受到好评。在2005年辽宁省中学数学学科优秀课展评中以全市预赛第一的成绩代表铁岭市参赛，展评会上所上的《探索三角形内角和》一课被评为一等奖。2006年又代表辽宁省参加在西安举办的“卡西欧杯”第五届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中所作的《摸到红球的概率》被评为二等奖。另外此前还被评为市示范课教师、市优秀课教师，并多次在县、市教学研讨会或年会上及铁岭市“送教下乡”活动中作示范课，均得到一致好评。先后被认定为市级骨干教师，省级骨干教师，铁岭市中学数学学科带头人。编著了《初中新课标课堂同步检测》(本书已通过辽宁省中小学教材编审委员会审定出版)，《单元助学A+B（数学）》，《名校名典）》。所承担的辽宁省“九五”科研课题和国家级科研课题，均通过验收并荣获奖。2008年被铁岭市政府评为铁岭市名师；2009年，他的教学设计方案《轴对称变换》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》中荣获教学设计方案一等奖。近年来，发表有一定的学术意义和社会效益的学术论文多篇。2009年参加了省精品课的录制；2009年被选为中考命题教师。2010年被评为辽宁省“百名研究型名师”。

二、工作作风踏实，教学效果显著。自参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，二十多年来从没因私事误课一节，没请过一天事假。从事教学二十多年来，他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。

“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是魏老师常说的一句话。魏老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也终于有了回报，所任班级平均分、及格率、优秀率、学额巩固率等指标均列年部前茅，所任班级多次被评为县、市“三好班级”。自2009年任年部主任以来，教学中，不但发挥了自身的带头作用，还率一班人马开拓进取，狠抓教育教学工作，开了一切为了教育，一切服务教学的先河。年部主任的工作是琐碎而繁杂的，他在工作中自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。他始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。自己的以身作则，赢得教师们的信任与支持。工作重在扎实，重在有实效，而不是走过场。每周都要组织学科教师开展集备、教研活动，学习新课程理论。通过开展集体备课、说课、上公开课，评课等一系列活动，探索新的教学方法，提高教研水平。他带领年部教师认真学习教育理论，开展教研活动，制定教学计划，进一步解放思想，更新观念，全面实施以基础教育课程改革为核心，以创新精神的培养和实践能力的提高为重点的素质教育，使年部的教研工作上了新台阶。

二十多年来，他曾多次被授予县优秀班主任、先进工作者，优秀共产党员、师德模范等光荣称号。在教学中，努力钻研业务，承担教改课题，苦练教学基本功，在全市岗位大练兵中取得优异成绩，在2007－2008学视导评估中所作的数学课荣获全市第一名，在2008年校内师生同考中荣获数学科教师组第一名。面对如此骄人的成绩，魏老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了学生们的尊敬，同事们的赞赏，领导的肯定和认可。

三、以高尚的师德影响学生。其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。作为一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。卢梭认为，教师的头一个品格就是他绝不做一个可以出卖的人。在他从教的二十几年中，从不为教师待遇的微薄而忿然，也不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操、公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明确是非标准，实事求是，不徇私情，不谋私利。他注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立了榜样。

四、循循善诱，因材施教。一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”。这就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，他总是早来晚走，从不迟到早退，他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，他就和学生打成一片，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。魏向春高尚的师德不仅表现在他的表率作用上，更表现在他对学生的关心爱护和认真负责上。他教的两个班级有100多个学生，个性差异比较大，他总是在把握学生共性的同时，摸住个性差异，以便对症下药。一是注重后进生的转化工作，以攻心为上策，从不挖苦讥讽学生，年转化后进生达10人次之多；二是擅长毕业班的“磨尖”，对于智力较好，基础扎实的学生，他都会让他们在原来基础上提高一个档次。三是关心热爱身体有缺陷的学生，对先天脑瘫学生赵宗宁，不但培养他自尊、自强、自立的健康人格，还教育班级其他学生尊重他的人格，全班学生不但不歧视他，还能热心帮助和照顾他。他解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在他看来，再落后的学生他都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。不仅仅是自己教的学生，在全校的学生心中，他也是一位很有威信和颇具影响的好老师。

五、科学管理，规范行为。多年的班主任工作，使他积累了丰富经验，班级管理也形成了一整套行之有效的、独特的、科学的方法在年级管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。凭着多年从事学生管理及对学生的了解，魏老师认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对班级或年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此他推行了“学生值周班长负责制”，加强了学生组织建设，在班级管理上推行“班干部轮换制”，在班级工作评价上推行“班务工作评比量化细则”,这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了班级教育教学秩序的稳定。

素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是魏向春同志不断思考和探索的一个问题。为此，他结合学校实际，推行了学生评教制度（教师们称为学情调查）。每个学期分期中和期末两次，由学生对班级任课教师的教育教学从教学组织、课堂教学、课外辅导、作业布置与检查等方面进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人，如，值周班长负责制；学生操行量化考核；学生档案管理；“一帮一”，结对子等,得到了各级领导的肯定并收到了良好的效果。

爱心成就教育，他就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？他认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，他发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如王×同学，是全校公认的“双困生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，并常常无故旷课到街上打游戏机，魏老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。平时，魏老师还经常对他进行家访，经过努力，王×同学彻底改正了自己的缺点，改变了自己。魏老师还善于发现他的闪光点，鼓励他参加学校组织的各种体育活动。在体育活动中展现他的长处，提升他的自信心。同时，对有实际困难的学生魏老师也热心帮助。班级有四个同学都是他关注关心的对象，这种关心、爱护学生的行为得到学生的爱戴，同时也使家长深受感动。

魏向春老师是深受学生爱戴，家长和社会认可的优秀教师。获奖情况： 1、2010年被评为辽宁省“百名研究型名师”。2008.9被铁岭市人民政府授予“铁岭市名师” 2、2006.10国家级优秀课 3、2001.4《中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究与实验》获教育部“九五”教育科学优秀成果二等奖

4、正在承担国家《“十一五”重点科研课题----手持式学习机在课堂中的应用的研究》的实验已结题并通过验收，证书待发（见立项书）5、2009.5教学设计方案《轴对称变换》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获教学设计方案一等奖 6、2009.5课例《一次函数的性质》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获综合课例二等奖 7、2009.5论文《诠释方程（组）、不等式（组）、函数的关系》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获教师论文二等奖 8、2001.6全国数学竞赛优秀辅导员 9、2007.4发表的论文《谈中学数学教学的情境创设》在东北地区中学数学教育研究会第3届年会上荣获优秀论文一等奖 10、2007.7省级骨干教师 11、2005.4省级优秀课大赛一等奖； 12、2009.4参与省教育厅组织的精品课例的录制 13、2001.2《达成课时教学目标，大面积提高教学质量研究》获辽宁省“九五”教育科学优秀成果二等奖 14、2008.12在辽宁省2008年初中数学青年教师教学技能大赛中所指导的课《梯形》，荣获一等奖 15、2009.6年抚顺、本溪、铁岭初中毕业生学业考试数学试题命题教师 16、2001.3市级骨干教师； 17、2006.9铁岭市中学数学学科带头人 18、2003.4铁岭市三好班主任 19、2002.12市级示范课 20、1995.4市级优秀课 21、2006.6市级“送教下乡”观摩课

22、编著《初中教学典型课示例》书号：ISBN 7-80206-257-8，光明日报出版社出版

23、编著《数学A+B（北师大版）》、24、编著《名校名典（人教七年级上）》书号：ISBN 978-7-5634-1752-0，延边大学出版社出版

25、编著《初中新课标课堂同步检测（北师大版）九年级上》等 26、2001.9昌图县优秀教师 27、1994.2昌图县优秀青年班主任 28、2001.3昌图县优秀共产党员 29、2003.3昌图县优秀共产党员 30、2007.3昌图县优秀共产党员

第三篇：同志主要事迹

同志主要事迹

一、能认真学习贯彻党的十六大及十六届四中、五中全会精神，忠实实践“三个代表”重要思想，具有坚定的理想信念和理论修养。尤其是在“党的先进性教育”活动中，积极参与学习和主题实践活动，协调各处室做了大量的公益事业。如为捐助长丰埠里中心小学课桌椅做准备工作；为捐助肥东八斗乡变压器而四处奔走直至落实等等。

二、能模范执行党的对台路线方针政策，出色地完成对台工作。秘书处人少事多，工作繁杂琐碎，涉及文秘、人事、行政、后勤、财务、老干部等许多工作，该同志不厌其烦，尽心尽责地做好每一项工作，尤其是在接待台商、为台商做好服务工作，经常牺牲休息日，认真拟订每一个接待环节，得以使接待工作顺利进行，深得台胞和台商的好评，也得到了台办干部的尊重。

三、能坚持党性原则，清正廉洁。秘书处掌管财务行政大权，该同志为了更好地行使权力，对台办的各项规章制度进行了修订补充，逐步建立起较为完整且易于操作执行的规章制度，使台办的各类事务有章可循，从不循私情。为了更好地合理使用对台工作经费，该同志根据工作需要，认真编制财务预算，严格控制经费支出，以保证台办的各项工作顺利开展。

四、能团结同志，密切联系同志，全心全意地为台办干部和离退休老干部服务。如台办事多车辆少，工作用车根本排不过来，该同志在合理调度车辆情况下，还经常亲自驾驶自己的私车，送同志们去办事，受到台办党员的一致赞誉。再如离休老干部体弱多病，医药费往往跟不上，为了排除老干部的后顾之忧，该同志不厌其烦地找财政部门，尽可能地将医药费安排到位。对此，台办老干部深有体会。

第四篇：同志简要事迹

做 学 员 放 心 的 领 路 人

——28队党支部书记张礼兵同志简要事迹

张礼兵同志84年入伍，87年入学，91年毕业留校。几年来，他一直扎根学员队，勤奋学习，努力工作，甘于奉献，把自己的理想根植在学员队的人才培养上。先后3次荣立三等功，两次被学院树为基层干部标兵，99年被军区评为基层优秀政治教导员。在担任28队党支部书记以来，他牢记职责，甘当公仆，使学员队全面建设年年都有新突破，所在单位先后被学院树为优秀党支部、优秀团支部、新闻报道先进单位、基层建设先进单位，其简要事迹如下。

一、他以一种强烈的紧迫感投入到学习之中，努力提高自身综合素质。张礼兵同志常说：“要想当好一名合格的党支部书记，必须具备过硬的适应岗位需要的综合素质”。他率先在支部班子内提出了“角色匹配”的具体要求和“育人先育己”的干部管理思路，一方面注重抓好支部一班人学习制度的落实，一方面努力提高自身综合素质。一年来，他始终以一种强烈的紧迫感和使命感积极投入到学习中，无论时间多紧，任务多重，他都把学习作为硬指标，坚持做到工作少时找时间学，工作紧时挤时间学，并制定了详细的学习计划。伴随着我院“科技兴学、科技兴管”活动的不断深入和创新教育大讨论的全面展开，为探索新时期的建队育人规律，他先后阅读了《情商》、《成功学全书》、《美学》《青年心理学》、《行为科学》、《青年创造力的培养》等10余部专著，记录了大量的、具有指导意义的文字，共撰写体会文章万余字，在大队干部会交流20余次。他还先后投资500余元购买书籍和学习光盘，自学了《Authorware》、《Photoshop》、《Fronpage》等实用软件，掌握了多媒体操作、网页制作的基本技术，他亲自指导并参与制作的学员队网页，受到学院各级领导的一致好评。

通过学习，张礼兵同志很快精通了业务工作，具备了扎实的基础，但他并不满足，逐步把所学的知识用于指导学员队建设，创造性开展工作上来。在政治教育中，他为了实现把学院政治教育计划和学员队实际及学员的现实思想紧密结合起来，进行了大量的研究和探索，创造性的总

1结出了独具28队特色的“以成才观教育为龙头，以政治理论教育、系列党课教育为重点，以道德情操教育为辅助，以计生，保密，法规教育为补充”的正规系列教育思路和模式。三年来，他开展了30多个以成才观为主线的专题教育和50多次针对性较强的随机教育，收效明显。为巩固教育成果，他还创造性的把政治教育内容渗透到各种活动之中，通过巧妙设计主题，使学员在潜移默化中受到启发和教育，如：通过开展纪念性活动“到家了”“满月了”“百天了”“周岁了”和98年“十一”以“家”为主题举行了文艺晚会，营造出一种浓浓的“家”的氛围；培养了学员的集体荣誉感和以队为家、建队爱家的意识。文化课教学期间，他总结出的“教、学、考、评、升”五步管控法和不同学科教学的队教配合方法等，思路清晰，目标明确，贴合实际，可操作性强、具有一定的独到见解，先后多次在全院干部会上作了介绍，受到了院部首长的好评。军事专业课开课后，为培养学员的综合素质，他制定的“以学术研究为主线，带动军事专业课学习”的思路及以培养学员学科特长和二课堂特长为主全面开展二课堂活动，均收到良好效果。

二、他以一颗高度的责任心投入到建队育人之中，努力提高学员成才层次

张礼兵同志是我院唯一一个家属未随军的营职干部。三年来，他不计个人得失，乐于奉献，把一腔热血全部倾注在学员的成人成才上。在98年夏，妻子和小孩刚来队3天，学院决定让该队下海城部队实习，队长劝他说：“教导员，你留下吧，我和两名教员带着学员去部队就行了”。妻子也希望他能留下，孩子则天真地说：“爸爸，要去你带着我和妈妈一起去。”他深情的抱起孩子，笑着摇了摇头。一边是割舍不断的亲情，一边是朝暮相处的学员，何去何从，妻子，孩子、全队的学员都等着他作出决定，后来还是理解他的妻子默默地为他打点了行装，孩子的眼里早已噙满泪水。去年夏，妻子再次来队，又值该队在外开装甲驾驶课，朝出晚归。因在外单位上课，且装甲驾驶课危险性大，他又“抛”下了妻子和孩子，和学员风餐露宿，坚持全天跟班在训练场，待课上完，妻子的假期也到了，团聚的时间只有8天，为了不影响工作，在家属来队期间，他没有陪妻子上一次街，逛一次公园，甚至没有给孩子买过一次玩具。99年十二月，在湖北老家的父亲因脑血管破裂住进了医院，母

2亲在深圳，子女又不在身边，急需要人照顾，家人希望他能回来照顾几天。可年底工作忙，干部少，学员队又恰巧被学院定为“基层三讲试点单位”，为了保证工作不受影响，他悄悄与家人联系把母亲从深圳接回家中照顾父亲，把自己的全部精力投入到工作之中。

就是这样，张礼兵同志将对亲人的那份深情悄悄的埋藏在心底，而把情感的砝码更多的倾注于学员。今年寒假刚刚结束，他发现张勇、钱飞两名学员思想消沉、工作热情不高，为摸清两名学员的思想，他通过平时与学员交谈式摸心、体会式交心、生活上关心的方法和他们交“朋友”，消除了他们的心理障碍。了解到他们都是因自身素质差，跟不上队里的步伐，产生了破罐子破摔的思想。对此，张礼兵同志并没有严厉批评他们，而是分别找其谈心，通过军校学员与地方大学生对比，通过讲述我队前任队长“候善良”成功的历程耐心细致的做工作，使他们的思想很快转变过来。他还把自己珍藏的《将帅风范词典》等书籍赠送给他们，鼓励他们早日成才，感动的两名学员流下了热泪。钱飞同学因表现突出，军事素质有很大提高，6月份光荣地加入了党组织。

在生活上，他给学员以无微不至的关心和照顾。无论工作多忙，他都坚持查铺查哨，坚持经常到学员班了解学员的学习、生活情况，解决学员的实际问题，对那些自理能力较差的学员，他经常督促他们常理发，勤洗衣物等。学员有病住院，最忙的莫过于张礼兵，他要亲自将学员送到医院，安排好生活住宿，还要利用休息日前往医院探望，为他们送去一份温暖，带去一声祝福，捎去教学情况，给学员以极大的鼓舞。正如学员们所说“我们在哪里，教导员就在哪里，工作就做到哪里，他就是我们的亲大哥”。

为了使学员在成才过程中少走弯路，张礼兵同志甘当人梯。他把自己多年在生活、学习、工作中摸索出的宝贵经验毫不保留的传授给学员。如：在学员实习代职中，他定期通过骨干定期集训的形式，采取“提出问题、解剖麻雀、集体会诊”等方式指导学员实施管理，制定出“赋予课题、专题研究、过程控制、三级测评、参与式讲评”的实习代职模式。学员带着研究课题去工作，管理能力很快得到加强，真正达到了代职一批，成熟一批预期目的。

三、他以一种严格的标准意识投入到学员队伍建设上，努力提高学员

3整体素质

作为支部“一班人”的领头雁，张礼兵同志心里清楚：党员队伍是学员队的灵魂，是推动学员队全面建设向前发展的中坚力量。

为加强党员自身建设，提高党员队伍整体素质。张礼兵同志每月坚持给党员上好“四堂课”，即：每月上一堂党的基本理论课，一堂党的优良传统教育课，一堂党员行为规范课，一堂时事政治研讨课。让每名党员在教育中真正受到启发，学到本领。张礼兵同志善于在抓反复、反复抓中出成效。在党员中，他结合思想政治工作的着力点，开展了“小专题教育、小范围对话、小评比竞赛”，使得每名党员在思想和行动上都能出现不断向前发展的好态势，党员队伍的整体素质有了明显提高。

在对党员队伍的管理上，张礼兵同志牢牢把握党员思想脉搏，善于发现和总结新情况、新问题，务实创新，大胆管理，摸索出了一条“教育、管理、关心”三同步、“制度约束、法规监控、群众评议”多种手段一体的党员队伍管理新思路。并深入开展党员身边“三无”活动和围绕江主席为广大青年官兵题词广泛开展“学习成才”活动。正如他所说的那样：“对于党员的管理，必须依据科学有序的管理方法。不能凭经验办事。”他经常对党员进行党的宗旨和三大作风等优良传统教育，坚持用“排头兵”的标准严格规范党员言行，帮助其树立表率意识，也使得普通学员学有榜样、赶有目标。党员们深有感触的说：“教导员对我们要求的越严格，就让我们更加地感受到了做为一名党员的光荣。”

在发展党员的问题上，张礼兵同志严格按章办事，切实履行入党手续，把好“入口”关。他有一套较为公平、公正、公开的选拔新党员的制度，即：被提名为发展对象的学员，都要进行一次文化知识、军事技能和党的基本理论知识考核，三项考核成绩连同民主测评得分，进行综合情况大排榜，总成绩优秀者为党员发展对象。新党员入党后，他还要亲自组织给新党员“画像”，即，每季度对新党员各方面表现采用“自评、互评、支部帮助评”的方式，进行一次综合打分，采取各种形式帮助新党员真正从思想上入党，老党员继续保持其先进性和模范带头作用。

第五篇：向**同志学习

向**同志学习

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2019年6月17日凌晨，为了赶回**村布置第二天的重要工作，**同志在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。她用实际行动践行了自己的入党誓词，为了理想和信念，她贡献出了自己年轻的生命！人生之所以伟大，在于奉献；事迹之所以感召，在于美德！这位可敬的年轻人，用自己的勇敢和无私，阐释了什么是信念和担当，展现了新一代年轻人的作为和风采，值得我们学习。

**是个孝老爱亲的人，为了照顾体弱多病的父母，她放弃了毕业留在大城市工作和生活的机会回到广西，即使工作再忙，也会抽时间回家看望父母。那个周日的夜晚,也是父亲节,**正从老家田阳县城赶回乐业。她的父亲患癌症刚刚做完手术,能在周末赶回家看一眼老父亲,她已然感到欣慰。但由于第二天有重要的工作安排，所以她还是赶往自己的工作岗位，途中遭遇洪水不幸遇难，自古忠孝不能两全，但**同志从自己做起，她展现的一片孝心首先值得我们学习，一个具备中华民族传统美德的人，才值得人民群众信赖，才值得托付！

**同志是个勇敢担当的人，面对工作和生活的种种压力,她总是面带微笑,乐观开朗,积极向上。即使身处险境,还不忘关心**村的群众。“有一辆车已经被水冲走了”“我不懂怎么办了”,这是**出事前在微信上跟朋友的聊天记录。这是一个30岁的女性面对险情的正常反应。只是有人选择了到安全的地方避难,有的人选择冒险一试。

在**服务**村的1年2个月20天的日子里,她帮助**村发展电商,砂糖橘等土特产远销全国各地；她为**村申请到通屯的路灯项目,在村里走夜路不再需要手电筒；她挨家挨户走访全村195户建档立卡贫困户,记录本上清晰地标注每一户的致贫原因……2018年，**带领全村通过易地扶贫搬迁脱贫18户56人，教育脱贫28户152人，发展生产脱贫42户209人，共计88户417人。

面对工作她体现了担当，面对困难，她表现的勇敢精神让我们敬佩，值得我们学习！

**同志是一个在扶贫道路上为我们做出表率的人，她把自己的理想信念同党中央的号召和人民的需要紧密结合，到党和人民最

最需要的地方去，2016年,**作为优秀定向选调生到百色市委宣传部工作。2018年3月26日,被派驻**村任第一书记。革命老区百色是全国14个集中连片特困地区之一,截至2018年底,仍有280个贫困村未摘帽,19.35万贫困人口未脱贫。一批一批第一书记肩负脱贫攻坚的重要使命奔赴这里,挥洒热血,甚至奉献生命。

“百色作为脱贫攻坚的主战场,如何将百色革命先烈们奋勇前进,不断拼搏的精神传承下去,作为青年一代我们责无旁贷,同时作为驻村第一书记我有信心在党中央的正确领导之下不获全胜,决不收兵。”**生前在地方电视台录制的一档节目里说。

扶贫一线，攻坚克难，扶贫路上，永不言退！

**的事迹将激励更多青年在脱贫攻坚的事业上挥洒青春。