先进团队主要学习事迹

第一篇：先进团队主要学习事迹

在我校9号教学楼的一间普通教室里，有这样一群年轻人：他们活泼聪明，勇敢自信，坚持又富有激情，他们用自己的智慧与汗水，在7年的时间里创造了一个又一个传奇多次获得acm/icpc亚洲区域竞赛银牌、铜牌，多次获得ｘｘ省acm大学生程序设计竞赛一等奖、二等奖，多名同学获得学校科技创新标兵荣誉称号&&这是一群富有创造力的年轻人，他们是这些传奇的缔造者，也是生活在我们身边的榜样acm创新团队。

一、若想成功，得吃得了苦

有道是吃得苦中苦，方为人上人，这对于acm创新团队的队员们也不例外。他们曾为了一道编程题苦思冥想许久，曾经历过一个程序调试很多次仍不能运行的挫败感，曾吃过不少苦，流过不少汗。除了每周例行休息一天，剩下的时间他们几乎都是在实验室度过的。团队指导老师张先伟说：队员们的训练很辛苦。acm要求的知识宽度深度都远远超过课本内容，为了拓宽队员的知识面，我们每周都有各种培训课。本篇文章来自资料管理下载。另外，寒暑假也会有定期训练，两个假期休息的时间加在一起还不到一个月，但仍然有不少队员提前返校训练。所以团队能取得今天的成绩，没什么值得夸赞的，因为这是大家应得的。的确，如张老师所言，队员们付出的努力不是三言两语能说尽的。他们将绝大部分时间都用在专业知识的学习与技能的拓展上，常年保持着早上来得最早、晚上走得最晚的学霸记录；他们几乎每个晚自习都坐在电脑前上机实践，整间实验室里只能听到敲打键盘发出的啪啪声；在深入掌握专业知识的基础上，他们还要学习组合数学、计算几何、高级数据结构、高级算法设计、具体数学等专题知识。对于队员们来讲，不仅学习的任务增加了，学习的难度也提高了几个档次，无疑是一项艰巨的挑战。然而，正如张先伟老师说的在实验室里待一天，就是修行了一天，在经历了最初近乎苛刻的训练之后，留下来的队员都能够经得起诱惑，耐得住寂寞，默默埋头于键盘与屏幕之间，在字符之间编写着属于他们的别样青春。

acm创新团队的传奇不是一朝一夕之间成就的，他们经历过严苛的训练，面对过一次比一次难的挑战，流过比别人多出许多倍的汗水，才有了今天的成绩。正如那句梅花香自苦寒来，你若想成功，就得经历严寒。

二、齐心协力，团结才是力量

有一句谚语叫做众人拾柴火焰高，有一个成语叫做集思广益，团队的力量往往出人意料。acm创新团队正式成员有10多名，大家来自不同的专业，到这里组成了一个集体，大部分时间都在一起测试、实验，难免会有分歧产生，这时团队精神就显得尤为重要。团队将成员们分为3人一组，每组会定时接到任务，大家在一起分析讨论，经常会有不同的意见。面对一个问题，我有这样的想法，他有那样的方案，大家都认为自己是对的，都愿意坚持自己的想法，这种事很平常。团队的小刘笑着说道。当问及如何解决这种分歧时，他嘿嘿一笑说：通常都是上机实验，看一看谁的方案最合理，再决定采取谁的方案。大家是一个队的，互相理解很重要！队员们采取这种科学而又温和的方法来解决小的分歧，不仅能够集思广益，而且保证了团队的和谐，两全其美。

实验室从2008年成立至今，大家一起参加了许多比赛。由于是团队比赛，队员之间的配合协作十分重要。每当去参加比赛时，队员们便聚在一起讨论分析，以你之长补我之短，互帮互助。每个人都不是全能的，可能这个模块我不是很熟悉，但他很拿手，同样，他不会的东西我有可能很擅长，于是我们经常在一起分享、探讨问题，这样大家都能有很好的提升。小李同学说道。谈起那些比赛，张先伟老师也不禁感叹：我还记得当年第一次带队去参加acm大赛，那时候同学们一道题都做不出来，题型不熟悉，环境也不熟悉，只能看着题目干瞪眼。回来之后，大家大受刺激，但每个人都干劲十足，在组建了实验室后更是奋起直追。终于，2011年团队获得了acm/icpc亚洲区域赛的铜牌，与ｘｘ大学并列省内高校首位，这与队员们的团结协作是密不可分的。

acm创新实验室能够走到今天，离不开队员们对实验室付出的心血，更离不开那股强劲的向心力。正是这股向心力，使原本素不相识的人成为了最亲密的伙伴，使他们相互扶持，在acm这条路上越走越远。

三、内外兼修，做全面发展的好青年

acm创新实验室以创新为名，这不单单指这个团队在专业上有创新，还在于他们人才培养的目标。acm创新实验室的老师们在关注队员专业素质训练的同时，也十分注重队员们其他方面素质的培养。

我们成立这个实验室的目的，是为了培养更多具有创造力的人才，让他们在专业技能上得到提升。参加比赛是为了锻炼队员的实际操作能力，让他们与强者面对面过招，感受与对手之间的差距，从而迎头赶上，而不是为了得奖得名次。如果仅仅是为了拿到某个奖项去参赛，那么比赛就失去了意义。面对荣誉，acm创新实验室的队员们却没有骄躁之心，他们将荣誉放置于实验室靠窗的一个不起眼的角落里，任它们孤芳自赏。正如张先伟老师所言，实验室成立至今，一直坚持的信条就是为培养人才而服务。参加比赛是为了锻炼队员的能力，提升队员的专业素养。大三的小张深有体会：有一次，我们代表团队去参加一个大赛，可最终成绩却十分不理想，我们觉得很沮丧，认为辜负了大家的期望。但是回来之后，他们不仅没有埋怨我们，反而都来安慰我们，这让我很感动。淡泊名利，学会包容，这是实验室带给队员们最宝贵的财富之一。

实验室的另外一位指导老师刘晓红，还兼任队员们的生活导师。除了在实验室里为大家答疑解惑外，她还在空闲时间带领大家去体育场跑步，以锻炼队员们的身体素质。身体是革命的本钱，他们长时间在电脑前坐着，不加强锻炼怎么行？他们把队员综合素质的提升当成了更高的目标。本篇文章来自资料管理下载。很多acm队员已经走出了校门，走上了社会，但他们仍与母校有着联系，每每实验室要去他们所在地参赛时，老成员们便聚集在一起，去赛场为新成员鼓劲加油，抽出时间为新成员辅导。acm创新实验室培养出了一批又一批品学兼优的学生，除部分进入重点高校读研深造外，其余均进入阿里巴巴、华为等知名企业实现高质量就业，带动了学生整体精神风貌的提升与学院风气的好转。

acm创新实验室就是这样一个团队，他们以严谨的学风、广博的知识、熟练的动手实践能力以及卓越的创新精神，营造了省内高校公认最好的acm学习氛围，形成了省内高校最成熟的以校赛带面、以训练带片、以大赛拔尖的三级acm创新能力训练机制。它的队员都是我校莘莘学子中的平凡一员，他们的传奇是用勤恳与奋斗书写而成的，在实现自己人生梦想的同时也带给周围人满满的正能量。

第二篇：先进团队

西安思源学院2009年社会实践

先进团队

申

报

材

料

科创工作室——义务维修服务队

2009年11月30日

09年西安思源学院

——义务维修服务队简介

为了积极响应院团委《关于做好2009学生社会实践考核工作的通知》，落实思源学院09年关于加强和完善我校各部门的社会实践推行及实施工作，提高学生的社会实践能力和综合素质的精神。科创工作室组织开展了义务维修社会实践活动。该活动旨在提高社团人员的实际动手操作能力，动脑能力，创新能力，智能化能力，丰富课余文化生活，以科技为本，开拓创新，精已技艺，展己才华，服务学生和社会。为实现“推进社团发展，建设美好思源”的宏伟目标贡献力量。本队隶属于院团委，主要服务于学院全体师生。

义务维修服务队队长简介：

队长何聪，男，团员，就读我院机电一体化专业。现任院团委科创工作室创新部部长。本人自律、自信、开朗、谦虚。策划组织管理方面有特长、具有良好的沟通能力、较强的团队意识。

义务维修服务队队员：

严冬，男，团员，就读我院机电一体化专业。现任院团委科创工作室创新部副部长。工作认真负责，责任心强，善于动手，思维活跃，有很强的创新能力，有进取精神和团队意识。

郄书琴，女，团员，就读于我院机电一体化专业。工作细心谨慎，有很强的责任心和出色的组织能力。思维活跃，创新能力强。乐于帮助他人，有强烈的团队精神。

蒋雨村，男，团员，就读于我院机电一体化专业。性格活泼开朗，能吃苦耐劳，思维缜密，创新能力强。

以上4队员是经过层层筛选，专所有队员均具备吃苦耐劳、意志坚定的品质。而且每个队员素质高，身体好，思想健康，富有团队奉献精神。

科创工作室义务维修服务队

2009年11月30日

西安思源学院2009年社会实践 义务维修内容及日程安排

一、服务思想：

落实思源学院09年关于加强和完善我校各部门的社会实践推行及实施工作，提高学生的社会实践能力和综合素质的精神。科创工作室组织开展了义务维修社会实践活动。在该过程中深入实践科学发展观，在服务于校园物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育、长才干、做贡献”，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神，激发大家对科学知识的热爱和追求，丰富同学们的课余生活，为实现“推进社团发展，建设美好思源”的宏伟目标贡献力量。

二、服务内容：

根据学校实际情况，主要维修电器有：其中包括：MP3，MP4，CD，随身听，复读机，台灯，音响设备，话筒，音响功放，.电视机等。服务日程安排

前期：11月17日——11月21日

上午：12：10—-13：30 下午：16：30---17：40 在三四食堂前海报栏空场地处进行活动。

后期：11月24日——11月28日

上午：12：10—-13：30 下午：16：30---17：40 在三四食堂前海报栏空场地处进行活动。

西安思源学院2009年社会实践

团队先进事迹材料

一、整体规划，运筹决策；纪律严明，分工具体

为确保我社团免费维修实践活动的顺利展开和进行。11月10日至11月13日，由会长公布本次《西安思源学院大学生免费维修活动社会实践活动方案》。此外，还对所有参与会员进行了工作安排和活动进程的大致规划。稍微做了调整后，采取“3+5”的工作活动方式。“3”即活动分三期进行，总体上把握活动的进程。“5”即每期活动中有5个小组负责每次活动的各种工作，包括：登记组、维修组、考勤组、宣传组和机动组。

同时，在这一期间，我们也紧张而有序的展开了提前的技术培训和创新培训。培训期间，我们注重培训会员的纪律和团队意识。纪律是一切活动的前提和基础。只有在保证纪律的基础上，才能保证活动的顺利进行。否则一切都是虚谈的。此外，还在试讲、开会等过程中，共同查漏补缺，不断提高，在各种问题上互相交流意见，增进感情，加强团结。

二、整体划一，齐装出征；服务于人，实践自我

11月16日，免费维修活动正式启动。带着饱满的热情，会员们安队、按组分工，积极有效的展开了各项工作。

机动组和宣传组提前将桌子展板等的宣传资料安排好，登记组和维修组将所需工具和登记表准备好。考勤组负责每天每次活动的人员到场情况的考勤。

一切准备就绪，活动开始了。登记组做好了小电器的登记。宣传组做好了前期的宣传活动。维修组开始了紧张的维修工作。

在宣传组的热火朝天的宣传中，很多同学知道了这次活动，很快拿来了一些坏了的小电器。

维修组专注的眼神换来了每次的成功，专业的服务换来群众满意的微笑，为同学们修好了Mp3、Mp4、手机、收音机、台灯、音响„„硕果累累。在维修过程中，遇到较难解决的问题时，维修队员就共同讨论、研究、创新，一起攻克难关。他们平时虽然话不多，但心中的关爱与热情全从手中传达。床、书桌、凳子，甚至地上，都曾是他们工作的场地，这也是他们付出和努力的见证。该队队员发挥自己专业技能，无私为同学们服务的精神得到了同学们的高度赞扬。

为期两周的维修活动，给我们带来了温情，带来了感动，带来了锻炼。

三、深层挖掘，总结经验；发扬优点，找出不足

活动接近尾声，我们办公室会员在整理团队材料时不辞辛劳，认真负责。从中总结出了我社团好的经验以及不足之处，并为不足之处作了深刻的分析和讨论。在好的方面，我们有团队的团结、各项分工的细化、以及会员与工作的有机组合等方面。在不足之处上，首先体现在此次活动的初步计划上，由于对具体条件了解不够充分，过高的估计了自身的实力，以至于部分活动不能按计划进行。其次，活动前期秩序不是很好，通过前期总结，中期秩序有了很大的改善。再次，本次活动的整体深度不够，大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次。

第三篇：“三下乡”社会实践活动先进团队主要事迹

献出一份爱心 助力青春希望

2017年8月26日，朝阳工程技术学校暑期“三下乡”社会实践团队来到位于孙家湾乡的“太阳村”儿童福利院，为孩子们带去了水果、学习和生活用品以及我校师生的关怀与温暖。

第一次知道有太阳村这个地方是缘于在电视上偶然的看到一档节目，介绍太阳村创始人---张淑琴。她曾是一名知青、一名医务工作者、一名一级警督。她曾在中国最贫困的地区之一陕西陇县从医十余年，培养了深厚的平民意识；曾在陕西省监狱局工作十多年，亲眼目睹了服刑人员子女不幸的遭遇。她曾创作多部影视剧，她通过大量的采访了解到因为父母入狱，很多孩子流落街头，遭受虐待，挣扎在饥饿、疾病和死亡的边缘。

当问及是何因缘让张淑琴老师创办太阳村的时候，她先讲了一则佛教公案：

一个人拜访高僧。高僧带他到一黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后，高僧手持灯盏，走到阳光下。“同是一盏灯，在阳光中，我们似乎感觉不到它的光亮。”高僧说，“但越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。”而这光芒就是理想、信念和希望。

作为一名母亲，她不忍看到孩子流离失所，遭人歧视；作为一名监狱工作者，她希望服刑人员能够更加安心地接受改造；作为一名公民，她希望这些孩子能够身心健康地成长，而不是成为社会的隐患。她要做的就是在黑暗中为这些无家可归的孩子们点亮一盏希望之灯。

长久以来，一直听说辽宁省朝阳市有个收养特殊儿童的“太阳村”，特别想前来一探究竟。“太阳村”在朝阳市双塔区孙家湾，是由朝阳慈善总会原秘书长黄永富先生创办的一个慈善救助组织。

在自进入太阳村以后，我无时不刻不在感动着、震撼着。听村长黄爷爷说，太阳村是一个非盈利性的慈善组织，目前，“太阳村”里收养的35个孩子，这里抚养的孩子不是孤儿，是服刑人员未成年的子女。这些孩子，因不属孤残，难以得到相关资助。又因是罪犯子女，常遭别人的冷落鄙夷。他们有的流浪，有的为人放牧，有的沿门乞讨，有的不被亲属接纳遭受虐待，有的索性破罐破摔沿着父辈的足迹，走上犯罪的道路。绝大多数是服刑人员的子女，家里无抚养能力而他们又不在政府救助范围内，只好来到这个特殊的大家庭。而“太阳村”的所有花销，只能靠爱心人士捐赠。

卸完了东西，黄爷爷告诉我们这里的孩子是以凤字姓氏“家庭”为单位的，并带领我们参观了孩子们的宿舍，自习间、洗漱间和厨房。女孩子宿舍的门厅里和走廊上挂满了孩子学习的奖状及孩子们和许多爱心人士的合影照片。女孩子的宿舍比男孩子的干净整洁，空气也清新很多。洗漱间里，两个小女孩正在用洗衣机洗衣服，她们的身高只高出洗衣机一点点。男孩宿舍那边，一个小男孩也在自己洗衣服、拖地。这些孩子们大小不一，比城里生活条件优越的孩子显得瘦弱些，但他们看上去却是无忧无虑的样子，那些有家有父母的城市孩子在这样年龄的休息日，会被父母送到各种才艺班或补课班去练就才艺或补习功课，这些孩子没有这样的条件，没有机会学习课外本领或补习功课，但他们却有了更多玩耍的时间，这对一个人的成长来说也未必是坏事。看着他们瘦小的身影，心里涌出五味杂陈的滋味，想起在正常家庭成长的孩子，他们可是个饭来张口，衣来伸手，凡事都要我服侍的“小皇帝”。而这孩子的父母亲此刻在哪里？他想念自己的爸爸妈妈吗？这一刻，我脑海里闪过一系列类似的问题，却不敢问孩子。是啊，人都怕触及那根最痛苦、最敏感的神经，小孩子更是如此。

院子里的李子树下，几个小孩正在玩耍，阿姨指着其中两个相貌相像的小男孩说，这两个孩子还有一个姐姐，他们的父亲得骨癌去世了，他们的妈妈是个精神病，长期把孩子关在破屋子里，不让见人，是媒体把他们解救出来，送到这里来的。如今，两个小男孩都上学了，姐姐也十九岁了，还考上了职业技术中专。姐姐很懂事，也很知道感恩。她帮着照顾小的孩子，课余时间打零工，省吃俭用攒了八百元钱，前不久，看到“太阳村”的困难，她把这钱拿出来执意交给黄先生贴补“家”用。黄先生很感动，说：“你有这份心就够了，这钱我可以拿着，但再困难也不能花你的钱，我会给你留着的。”

黄永富先生是一个年近六旬的仁厚男人。阿姨说他最近几天身体不舒服，但却顾不上休息，因为这边的房子已经到期了，那边却还没有收拾好，他心里着急，也就顾不上自己的身体了。他真是不容易，三十几人的大家庭他一个人里外支撑着，没有固定的经济来源，遇到花钱这类的事，除了好心人的捐赠，就靠他到处去“化缘”。但人心不都是向善的，也不是每个人都能同情不幸、救助弱者。这些年，他吃的闭门羹太多了。说到有的人当着他的面，把他的名片丢进垃圾桶的事时，他满脸的悲哀。他和老伴的退休金都不高，却也没少拿来贴补孩子们，他虽说退休了，但为了“太阳村”，他却一天也没有歇息过，不管啥时候，啥天气，他都雷打不动地往这里跑，自己的家他很少照顾，因为他把这里当成了家。说起这些事来，他感觉自己挺对不住家人的。这些年来，真的是太难了，在艰难中，依靠爱心人士的帮助和家人的支持，他就这样坚持着、坚守着、苦熬着。一晃四年的时间都过去了，连最小的孩子都五岁了。

说起为什么要创立“太阳村”时，他没有一句豪言壮语，只是淡淡地说：“这跟我在慈善总会的经历有关。另外，这类事总得有人来做。” 听着这样的话，我心里感动着，感觉创立“太阳村”虽然是他的个人行为，却是功德无量的一件大事。试想，35个孩子如果无人抚养和教育，一旦流落街头将会是怎样的结果？再者，丢下家里无人照顾的年幼子女，这些孩子的父母能安心服刑改造吗？它带来的后果也是可想而知的。可这样的道理他没有讲，他只是尽自己的能力在默默地付出，而且始终无怨无悔。

我们在说话时，孩子们在身边跑来跑去，黄先生慈爱地看着一天天在长大的孩子们，感叹说：“时间过得真快。”是啊，光阴荏苒，孩子们在渐渐地长大，长大的孩子花销也在增大，吃喝穿戴、上学读书，哪一样都离不开钱，在这个没有经济来源的大家庭里，想想都叫人发愁。那一刻，望着他花白的鬓角和疲劳的面容，心里除了敬意，更多是同情和担忧。

听着这样的故事，我心里为黄先生和他的“太阳村”感到高兴。是啊，“太阳村”的孩子们尽管苦，尽管都在幼小的心灵里承受着家庭的不幸，但他们的人格是健全美好的，一个知道感恩的人，也必然是个有良知的人，将来无论她走到哪里，都会成为一个对别人，对社会有益的人。在这样的条件下，我认为更能锻炼他们的独立能力，以后进入社会，也有了更强的生存能力。

我们陪着他们一起写作业、做游戏，听他们讲在学校遇到的趣闻趣见，孩子们清澈明亮的大眼睛、天真无邪的笑容，不仅让我心头一暖，我相信他们都是坠落凡间的天使，他们会有更加灿烂的美好的前程。

不知不觉间，到了孩子们吃晚饭的时候了，我们也该离开了。此行让我们三人颇受触动。“小人专望人恩，恩过不感；君子不受人恩，受则难忘。”我们付出，是为了享受施予的快乐，而不是为了别人的报答。俗话说“无求之施，一粒万钟，有求之施，万金无功。”你看张淑琴、黄永富十几年如一日地付出，他们并不是为了有朝一日别人的报答。

我们一直都这样认为，幸福就是不带目的性地去做一些事，这个世界上真正的真理永远都是朴素的，就好像太阳每天从东边升起一样，就好像是春天要播种、秋天要收获一样。只是我们太过“耳聪目明”，凡事都要讲究目的性，都要衡量得与失，都要拼命追求更高更快更强！实际上，在这个世界上，做一个有信念而不太聪明的人也是一种不错的选择，既站得正，又跳得出。很多时候，我们就是因为太聪明了，所以聪明反被聪明误。“欲成大器，先要大气。”大气之人，就是能安安心心做好本分的角色，认认真真干好手头的事情，不为名利而争斗，不为钱财而纠结。心甘情愿地燃烧自己，为别人点亮心灯。

这世界就是一个人人该演好自己角色的舞台，“为人父止于慈，为人子止于孝，为人臣止于忠。”所以团队决定以后只要是有时间，就会去太阳村做义工，并发起一个倡议，把老师们家里孩子不穿的衣服都捐赠到太阳村去，并且买一些对孩子们有用的书，尽我们的所能去帮助那里的孩子们。希望社会上越来越多的人给他们送去温暖，给孩子们以真爱，让他们在爱中成长。

第四篇：学习先进教师事迹心得体会

学习先进教师事迹心得体会

施昌久

最近，学校组织广大教师认真学习了我区优秀教师的先进事迹，对我们来说，触动很多，启发很大。

我们首先要学习他们具有的高尚的师德，他们以强烈的事业心、责任感，全面贯彻党和国家的教育方针，忠于职守，无私奉献，开拓创新，在教育事业的革和发展中取得了显著成绩。他们牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”的名训。他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德让人感动；学习他们对教育职业的无比热爱，对学生的无比热爱。爱心是师德素养的重要表现。他们的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，温暖着学生。爱是师德的最高境界，不仅要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉用师爱鼓舞、感化、教育学生，让他们真正成为对社会有用的人才。

其次，我们要学习他们对事业的执着追求。要学习他们热爱祖国，热爱人民、忠于人民教育事业的崇高思想；学习他们处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质；学习他们爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神；他们热爱教育事业，对教育教学工作情有独钟、孜孜以求，视为自己的生命。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。他们在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从他们的身上，我们看到了他们可贵的敬业精神与不朽的师魂。

再次我们要学习他们严谨治学的精神。他们都是普通的人民教师，可是多年来他们坚持学习，不断实践，不辍笔耕，不停研究，不断创新，取得骄人的成绩。以勤勉踏实、锲而不舍的治学精神攀登教育教学艺术的高峰，做出了不平凡的业

绩，为我县教育事业的发展进行了很好的引领，为做好自身的教育教学工作奠定了坚实的基础。他们是我们学习的典范。

最后我们还要学习他们不甘寂寞做好教育教学工作的精神。教学工作是教师的基本职能。他们以和饱满的工作热情和兢兢业业的工作态度做好本职工作。他们为我们树立了楷模，他们的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，催人奋进。榜样的力量是无穷的，我们要向他们学习，像他们那样无论做人、做事、做学问，无论在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，做最好的自己。

总之，在今后的学习工作生活中，我们以他们为榜样，不断加强自身师德修养建设和教育教学本领的练就，争当优秀人民教师，为社会培养更好更多的栋梁之才。

第五篇：学习先进教师事迹心得体会

学习先进教师事迹心得学习心得

最近，学校组织广大党员认真学习了我县优秀教师的先进事迹，对我们来说，触动很多，启发很大。

我们首先要学习他们具有的高尚的师德，他们以强烈的事业心、责任感，全面贯彻党和国家的教育方针，忠于职守，无私奉献，开拓创新，在教育事业的改革和发展中取得了显著成绩。他们牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”的名训。他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德让人感动；学习他们对教育职业的无比热爱，对学生的无比热爱。爱心是师德素养的重要表现。他们的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，温暖着学生。爱是师德的最高境界，不仅要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉用师爱鼓舞、感化、教育学生，让他们真正成为对社会有用的人才。

其次，我们要学习他们对事业的执着追求。要学习他们热爱祖国，热爱人民、忠于人民教育事业的崇高思想；学习他们处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质；学习他们爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神；他们热爱教育事业，对教育教学工作情有独钟、孜孜以求，视为自己的生命。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。他们在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从他们的身上，我们看到了他们可贵的敬业精神与不朽的师魂。

再次我们要学习他们严谨治学的精神。他们都是普通的人民教师，可是多年来他们坚持学习，不断实践，不辍笔耕，不停研究，不断创新，取得骄人的成绩。以勤勉踏实、锲而不舍的治学精神攀登教育教学艺术的高峰，做出了不平凡的业绩，为我县教育事业的发展进行了很好的引领，为做好自身的教育教学工作奠定了坚实的基础。他们是我们学习的典范。

最后我们还要学习他们不甘寂寞做好教育教学工作的精神。教学工作是教师的基本职能。他们以和饱满的工作热情和兢兢业业的工作态度做好本职工作。他们为我们树立了楷模，他们的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，催人奋进。榜样的力量是无穷的，我们要向他们学习，像他们那样无论做人、做事、做学问，无论在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，做最好的自己。

总之，在今后的学习工作生活中，我们以他们为榜样，不断加强自身师德修养建设和教育教学本领的练就，争当优秀人民教师，为社会培养更好更多的栋梁之才。