关于开展全省扶贫开发工作先进集体和先进个人评选活动的

第一篇：关于开展全省扶贫开发工作先进集体和先进个人评选活动的

全省扶贫开发工作先进集体和先进个人评选活动

【摘要】

一、表彰范围

“十一五”期间在扶贫开发工作中作出突出贡献的先进集体和个人，其中先进集体150个，先进个人50名

二、评选条件

（一）先进集体评选条件

1、领导有力。

2、勇于创新。

3、成效显著。

（二）先进个人评选条件

1、认真学习党中央、国务院和省委、省政府关于扶贫开发的一系列决策部署，爱岗敬业，自觉奉献。

2、立足本职岗位，工作能力强，业务水平高，出色完成扶贫开发各项工作任务，在本领域、本单位表现突出。

3、积极研究扶贫开发工作中的新情况、解决新问题，改革创新、锐意进取，在工作中有所创造和突破。

4、群众公认，社会肯定，事迹突出，在扶贫开发工作中起到示范带头作用。

评选办法的具体步骤如下：

（一）推荐

（二）审核

（三）公示

（四）审批

第二篇：全国扶贫开发先进集体先进个人材料

全国扶贫开发先进个人

推荐审批表

姓名衡尚武所在单位淅川县马蹬镇人民政府推荐单位

填报日期二0一一 年四月十八日

推荐单位：淅川县扶贫开发领导小组

第三篇：关于开展工会先进集体先进个人评选活动的通知范文

关于开展工会先进集体

先进个人评选活动的通知

各分工会：

在学校党委的正确领导和行政的大力支持下，我校各级工会组织紧紧围绕学校中心工作，认真履行工会职能，团结动员广大教职工积极投身于学校的建设和发展，在推进学校民主政治建设、维护教职工合法权益、加强工会自身建设等方面做了大量工作，有力地促进了学校又好又快发展。为了进一步推动工会组织的自身建设，提高工会工作整体水平，不断增强工会组织的吸引力和凝聚力，经工会研究决定，继续开展工会先进集体和先进个人评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、评选名额

（一）先进集体

1.先进分工会：3个

2.先进工会小组：按照工会小组数量25%的比例评选。

（二）先进个人

1.优秀工会干部（工会小组长及以上）：按照工会干部人数25%的比例评选。

2.优秀工会积极分子：按照会员人数5%的比例评选。

二、评选办法

1.先进分工会在总结的基础上，写出申报材料，经所在单位党组织同意，由工会委员会（扩大）会议以无记名投票的方式评选产生。

2.先进工会小组在总结的基础上，写出申报材料，由分工会按照评选条件及评选比例组织评审，报校工会审批。

3.优秀工会干部、优秀工会积极分子由各分工会按照评选条件及评选比例组织评审，报校工会审批。

三、评选条件

（一）先进分工会 1.单位党政领导高度重视工会工作，大力支持小家建设，工会组织的桥梁纽带作用突出。

2.分工会组织机构健全，管理制度完善，工作规范，成绩突出。

3.二级教代会工作制度化、规范化。每年至少召开一次全体会议，重大事项提交二级教代会讨论通过，教职工参与学校的民主管理、民主监督工作积极性高。

4.积极参与校工会组织的各项活动。组织本单位教职工开展有特色、有新意、适宜教职工特点的各种文体活动。

5.分工会有工作计划，年终有工作总结，工作目标明确，措施得力，成绩显著。

（二）先进工会小组

1.定期召开工会小组会，学习、传达上级工会有关精

神，讨论工会小组工作，融洽小组成员关系，增进小组成员团结。

2.工会小组在部门建设，特别是在部门民主管理、民主监督上发挥作用。

3.工会小组活动出勤率高，效果好，工作有记录。

4.工会小组成员对小组工作的满意率较高。

（三）优秀工会干部

1.积极参加政治、业务学习，努力提高自己的思想素质和业务素质。

2.有较强的事业心和责任感，能较好的完成本职工作，遵纪守法。

3.热心工会工作，熟悉工会业务，努力完成工会交办的任务，成绩显著。

4.关心职工生活，积极反映教职工的呼声，为教职工说话办事。

5.团结同志，作风正派，办事公道，乐于助人，顾全大局，有奉献精神，在群众中有较高威信。

6.参加工会活动及工会工作会议出勤率高。

（四）优秀工会积极分子

1.思想素质高，组织观念强。

2.积极参加工会组织的各项活动，表现突出，贡献较大。

3.有较高的工作责任感，任劳任怨，为职工说话办事，在职工中有较高威信。

4.是工会的好帮手，积极协助工会干部工作。

四、评选的时间范围

2010--2012。

五、评选要求

1.各级工会组织要加强领导、精心组织，使评选活动成为总结经验、学习先进、提高工会工作上水平的契机。

2.要在广泛征求意见的基础上，自下而上组织评选，要严格按照通知要求，坚持公平、公正、公开的原则。

3.先进事迹材料要实事求是，重点突出，既总结工作情况，又具有示范引领作用。

4.先进集体和先进个人审批表一式一份，用A4纸打印。

5.各分工会于2012年11月30日前将相关材料交学校工会。

附件：1.先进分工会申报表

2.先进工会小组申报表

3.优秀工会干部申报表

4.优秀工会积极分子申报表

2012年9月14日

第四篇：扶贫开发工作先进个人材料

扶贫开发工作先进个人材料

**村委位于**县桂江沿岸，属第三批整村推进扶贫开发贫困村，自整村推进贫困村扶贫开发工作启动以来，唐佩林就带领该村群众积极投入到扶贫开发建设当中，他针对路难行、饮水难等，组织村民实施生态建设、人畜饮水、村级道路建设，不断加大村上的基础设施建设力度，通过实施资金捆绑、整村推进、综合开发，该村水、电、路、配套到村，特色产业建设初具规模，农户居住条件明显改善，村容村貌焕然一新，社会事业全面发展。

一、深入调查研究，谋划扶贫开发工作思路

为了有针对性地做好交通扶贫开发工作，他经常走村串寨，深入村屯调查研究，进行了认真、细致的调研摸底，龙田村委每一寸的土地都留下了他的足迹，通过深入调查研究，掌握了第一手资料，他对本村基本情况、经济发展现状、道路状况、群众脱贫愿望和扶贫开发规划等有了很深刻的认识。在他良好的工作作风，务实的工作态度的带动和感染下，村委其它参与扶贫开发工作的全体同志动真情、动真格，真扶贫、扶真贫，真抓实干、埋头苦干。进一步确立了本村扶贫开发工作思路，找出问题症节，找准致贫原因和制约农村经济发展的主要矛盾，制定出台了“**村委扶贫规划”，科学合理的确定了龙田村扶贫工作的目标、规模、重点。全面 1 改善本村的生产、生活条件，为龙田村脱贫致富奔小康创造良好的条件。

二、做好带头人，为民办实事

回想到以前，龙田村的路是晴天一身土，雨天一身泥，村支部活动室建设差，几间危房，摇摇欲坠，无法发挥阵地作用，村里致富路子差，虽然有搞种植和养殖的习惯，可小农思想严重，意识不够开放，支部又没能及时为群众致富当好引路人。

***为及时了解情况，进入角色，他深入群众，倾听民声，积极开展村情民意走访，克服各种困难，走村串户与农民交谈，听民声、察民情。几年来，他走遍了全村每一个角落，重点走访了村民代表、组长、党员骨干、种养大户、困难户家庭。除了直接走访农户外。他还利用晚上业余时间，分片到村民家中召开多次民情恳谈会，直接倾听群众呼声，宣传党和国家方针政策，会后，他又及时整理群众反映的问题，分析原因，提出对策及建议，在村委会中集中讨论，通过他的积极反映，外出跑项目、筹措资金。新修村组扶贫道路3条8.5公里，全村通机耕路率达到100%；新建人饮工程3处，解决全村饮水困难260户，100%的群众解决了饮水困难问题。

三、勤于学习、不断提高扶贫工作的能力

他十分注重理论知识的学习和更新，利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习；他刻苦钻业务知识，加强对党的理论知识有更深刻的认识和理解，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平。积极参与干部教育培训、作风效能建设等活动。同时，他注重学习与实践相结合，通过学习，使个人的人生观、价值观得以升华，使理论转化为生产力，表现出良好的理论功底、业务水平和工作能力。

四、以身作则，做群众的贴心人

***同志对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。他严于律己、廉洁自律、以身作则、处事公正，模范遵守各项规章制度。关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求，热心帮助群众解决实际困难。结合本部门工作实际把切实为民办实事当作转变工作作风的头等大事来抓，解决群众的实际问题，为群众办好事实事

一份耕耘一份收获。如今的龙田村委，伴随着一条条扶贫路的延伸，带动了村域经济的发展，农村面貌发生了很大变化：交通状况明显改善，高效农业迅猛发展；特色产业化经营步伐加快；干部群众思想观念明显转变，自觉按照市场需求调整种植结构和品种结构，搞活农产品流通，提高了农 3 业综合效益。难怪龙田村委老百姓都说：“扶贫使***村经济发展走上了“快车道”，而***更是“快车道”上的“领路人””。

二0一0年二月二十五日

第五篇：关于开展2006年先进集体、先进个人及“十佳标兵”评选活动的通知

关于开展2006年先进集体、先进个人及“十佳标兵”评选活动的通知

作者：w加入时间：2006-6-30 11:24:2

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校内各单位：[我院各系请于7月3日上午将申报人报予学院党办]

为认真贯彻落实胡锦涛总书记关于树立正确荣辱观的讲话精神，进一步加强教职工队伍师德师风建设，提高教职工队伍的整体素质与水平，激励广大教职工在教学、科研、医疗、科技产业、管理及服务等岗位育人不懈、诲人不倦、为人师表、建功立业，经学校研究决定，在今年我国第22个教师节来临之际，表彰奖励一批在学校各方面工作中做出优异成绩或突出贡献的集体和个人。现将有关事项通知如下:

一、评选表彰项目

第一项：先进集体和先进个人；

第二项：“十佳标兵”包括十佳师德标兵、十佳医德标兵、十佳管理服务标兵、十佳辅导员标兵、十佳青年教师标兵、十佳教辅标兵。

各单位要将先进集体、先进个人及“十佳标兵”的评选和先进基层党组织、优秀共产党员及优秀党务工作者的评选统筹考虑。

二、评选原则

坚持公开、公平、公正的原则，广泛听取师生意见，并将评选结果予以公示。

三、评选范围及名额

（一）先进集体和先进个人的评选范围及名额

1、各单位可参加先进集体的评选；我校在岗两年以上年终考核合格、优秀的教职工个人可参加先进个人的评选。

2、从事教学、科研、医疗卫生的人员参加优秀教师或优秀医务工作者的评选；党政管理人员以及为教学、科研、医疗卫生服务人员及科技产业的人员参加优秀教育工作者的评选。3、2002年以来获得省（部）级奖励的人员和2004年获校先进个人一等奖的人员，一般不再参加评选。如确有新的突出贡献，可参评，但要从严掌握。

4、全校表彰奖励先进集体15个，先进个人120名（优秀教师62名，优秀医务工作者32名，优秀教育工作者26名，名额分配见附件1）。

（二）“十佳标兵”的评选范围及名额

1、“十佳师德标兵”在从事教学、科研工作的在岗教师中评选10名。

2、“十佳医德标兵”在从事临床医疗工作的在岗教师或医疗工作者中评选10名。

3、“十佳管理服务标兵”在从事管理或服务工作的在岗教职工中评选10名

4、“十佳辅导员标兵”在从事辅导员工作的在岗教职工中评选10名。

5、“十佳青年教师标兵”在从事教学、科研工作的在岗青年教师中评选10名。

6、“十佳教辅标兵”在从事教辅工作的在岗教职工中评选10名。

四、评选条件

1、先进集体

①领导班子团结协作，工作有朝气，创新意识强，作风扎实，密切联系群众，近年来单位的各项工作取得较大的进展。

②规章制度健全，科学管理及民主管理作用发挥得好。

③在教学、科研、医疗、科技产业、队伍建设和学科建设、管理等项工作中成绩突出，完成了学校的任务且取得了显著的成绩或较大的社会经济效益。

④顾全大局，在维护国家、学校利益方面成绩突出。

2、先进个人

教书育人、管理育人、服务育人及医疗卫生、科技开发、企业发展等工作中做出突出贡献，并符合以下条件之一者可推荐评选优秀教师、优秀医务工作者、优秀教育工作者：

①坚持四项基本原则，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，为人师表，关心学生全面成长，模范履行岗位职责，具有良好的职业道德，在教书育人，培养优秀人才方面成绩突出。连续两年年终考核优秀者应优先推荐。

②积极主动承担教学任务，完成或超额完成教学工作量，在刻苦钻研业务、严谨治学、教学改革和课程建设、提高教学质量等方面成绩突出。

③在教材建设、实验室建设、图书、网络建设、学科及专业建设等方面成绩突出。④在指导和培养青年教师及研究生方面取得了突出成绩。

⑤积极主动承担各项科研任务、科学技术研究成果获得国家各种奖励，在开展横向联系、推广应用科研成果、进行科技开发等方面取得了显著的经济效益和社会效益。

⑥医疗诊治技术精湛，医德医风良好，在医疗工作中有较强的创新意识，并能积极运用新技术，成绩显著，得到同行与病员的好评。

⑦全心全意为学校教学、科研、医疗和师生职工服务，勤政廉洁，在党政管理、后勤服务、实验室管理、图书与网络保障体系等工作中坚持服务育人、管理育人并取得突出成绩。⑧在优化学校育人环境，搞好生活后勤服务、增产节约、增收节支等方面有突出成绩。⑨在保护国家公共财产及人民生命安全中见义勇为，在维护学校安定团结、保障学校正常工作秩序、爱校、护校中事迹突出。

⑩在校办工厂及企业生产中为学校作出了突出贡献，取得良好经济和社会效益。

3、“十佳师德标兵”条件

①热爱教育事业，爱校、爱岗、敬业，有强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，以培育优秀人才、传播先进文化、推进社会进步和为社会服务为己任。

②高度重视学生的思想政治教育和思想道德建设，以良好的思想道德素养影响学生，引导学生全面发展。

③关爱学生，尊重学生，公正对待学生，严格要求学生，因材施教，形成教学相长的师生关系。

④自觉加强师德修养，坚持求真务实、勇于创新的科学精神，坚持严谨自律的治学态度，模范遵守教师职业道德规范，严守学术道德，遵守教育教学纪律。

⑤在2000－2005年期间曾获得“优秀教育工作者”、“优秀教学奖”、或“优秀教师”等先进称号的，或近年来在教学、科研岗位表现特别突出的。

4、“十佳医德标兵”条件

①热爱医疗事业，爱校、爱岗、敬业，有强烈的职业责任感，认真履行医务工作者职责。②业务水平高，医疗工作业绩显著。

③关爱病人，竭力为病人服务，得到患者的广泛赞誉。

④模范遵守医务工作者职业道德和社会公德，严于律己，作风正派，自觉抵制侵害患者权益的不良行为，坚决维护“白衣天使”的高尚形象。

⑤在2000－2005年期间曾获得“优秀教育工作者”或“优秀教师”等先进称号的，或近年来在医疗、医学教学、医学科研岗位表现特别突出的。

5、“十佳管理服务标兵”条件

①坚持以人为本、爱岗敬业、严于律己，在管理或服务岗位工作中关爱学生、尊重教师，勇于开创管理服务工作的新局面，工作成绩显著。

②模范遵守社会公德，注重自身修养，严于律己，作风正派，自觉维护教育工作者的形象。③认真研究和探索新形势下本岗位工作的特点、规律、方式、方法，不断提高业务技能和综合素养。

⑤在2000－2005年期间曾获得“优秀教育工作者”等先进称号的，或近年来在管理、服务岗位表现特别突出的。

6、“十佳辅导员标兵”条件

①坚持党的基本路线，政治素质高，热爱学生工作，作风俭朴、正派，为人师表。在工作中坚持高标准、严要求，有强烈事业心和责任感，爱岗敬业，坚持原则、不徇私情、办事公道、公开透明，工作效率高。从事辅导员工作两年以上。

②主动关心学生，经常深入学生寝室、教室；与专业课教师和学生家长沟通及时。能创新性地开展学生思想工作，为学生办事实，积极解决学生在学习、生活等各方面的问题,学生认同度高。

③有较强开拓创新能力和组织协调管理能力，善于处理复杂问题，能迅速妥善处理突发事件。④积极组织学生开展或参加学校的各项教育实践和创新活动，人才培养成效明显。

⑤在2000－2005年期间曾荣获“四川大学模范辅导员教师”或“四川大学优秀辅导员教师”荣誉称号，且现仍在学生政治思想第一线工作。

7、“十佳青年教师标兵”条件

①坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有较高的政治素质、思想道德修养和良好的行为习惯。

②认真贯彻党的教育方针，热心教育事业，在教书育人或科研方面有突出成就，从事教育教学工作三年以上。

③无教学事故，遵守学校有关教学管理制度。

④治学严谨，教风优良，精心组织教学，认真做好每一个教学环节的工作。教学有特色，教学效果明显，学生的知识、能力和综合素质得到较好的培养。

⑤年龄不超过40周岁。

8、“十佳教辅标兵”条件

①热爱教育事业，爱校、爱岗、敬业、有强烈的事业心和奉献精神，为人师表。

②长期工作在教辅第一线，在本职岗位上兢兢业业，任劳任怨，刻苦钻研业务，教辅工作水平高，在学生心目中有较高的声誉。

③认真执行学校实验室管理或图书管理的各项规章制度，尤其在执行实验室仪器设备管理或图书设备管理、实验室或图书馆环境卫生和安全制度方面，措施得力、工作到位、效果好。④在教辅开发、改造与创新、实验室建设等方面工作突出、成绩显著。

五、评选程序及奖励办法

1、评选程序

（1）先进集体的申报以学院、业务实体、机关党委或党总支为单位（机关部处由机关党委统一归口申报）自愿申报，并在学校先进集体评选会上进行10分钟汇报，由校“评优领导小组”考核评定。

（2）先进个人的推荐以学院（单位）党委（直属总支）、机关党委、后勤党委为单位组织，按分配名额推荐。在推荐过程中，为确保评选工作公正性和透明度，评选出的先进个人上报学校前应在各单位公示。

（3）由各学院、各部门及其工会组织师生共同参与“十佳标兵”候选人的推选。各学院、各部门可在每类十佳中推选1名候选人；将候选人先进事迹材料一份及“十佳标兵”推荐表（均需加盖单位公章）上报学校。评选出的“十佳标兵”上报学校前应在各单位公示。

（4）评选工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，各单位要认真把关。

2、奖励及表彰办法

（1）对评选出来的“十佳标兵”、先进集体和先进个人，学校将在教师节召开表彰大会，由校领导向先进集体、先进个人和“十佳标兵”颁发奖状和奖金。

（2）学校在校刊、宣传橱窗和电视上广泛宣传受表彰的先进集体、先进个人和“十佳标兵”的先进事迹。

（3）先进集体15个，每个单位奖励2000元。

（4）先进个人120名，每个人奖励1000元(名额分配见附件1)。

（5）各类“十佳标兵”共60名，每个人奖励3000元。

六、申报材料和时限

1、各单位务必于7月10日前完成各项候选人的评选和公示工作及对先进集体的评推工作，并将推荐出来的先进集体，公示后的先进个人及推荐的“十佳标兵”名单与材料（一式两份）一并报人事处人事科。各单位推荐的先进个人和“十佳标兵”候选人不能重复。

2、7月中旬，学校召开评优领导小组会，对先进集体和“十佳标兵”进行评定，对先进个人进行认定。

七、学校评选小组成员名单

组长：杨泉明 谢和平

常务副组长：罗中枢

副组长：李志强、孙卫国、李虹、魏于全、周学东、石坚、李光宪、步宏、陈爱民、赵昌文、徐兰

成员：包括相关职能部门主要负责同志

八、未尽事宜，由学校评选小组负责解释。

附件： ⒈四川大学2006年先进个人名额分配表

⒉四川大学2006年先进集体申报表

⒊四川大学2006年先进个人推荐表

⒋四川大学2006年“十佳标兵”推荐表

四川大学

二○○六年六月二十七日