六师附小2017学第一学期海防校区五年级组工作总结

第一篇：六师附小2017学第一学期海防校区五年级组工作总结

六师附小2017学年度第一学期海防校区五年级组工作总结

本学期，我们海防校区五年级组充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，以学校工作计划为导向在学校的正确领导下，在全体老师全情投入的共同努力下，年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了学期初制定的各项工作目标与计划，圆满地完成学校交给的各项工作。我们有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

教学工作：

1、规范教学常规，有效落实教学五环节。备课：根据课程部和人力资源部的要求，各学科统一模板，各教研组分年龄段布置具体要求，加强检查。上课：带领年级课程领导小组深入课堂，进行全员听课评课，由教研组长主导进行指导教学，并做好评价和反馈。作业：年级组统一簿本和作业要求，针对教学重难点由教研组长统一精心设计作业，并增加不定时抽查，发现问题及时跟相关教师进行沟通，及进行问题跟踪。

2、认真开展互观课实践活动。以教研组为单位开展多轮次课堂研究，关注个人改进点，按要求进行教学设计、教学实践并撰写教学案例。认真参与听评课活动，完成听课评价表，做好资料整理汇总工作。

3、关注各类课程教学，通过每常态课的听课和评课，掌握年级课堂教学信息。配合课程管理部，进行教学常规检查，发现问题及时调整，保证本年级课堂教学有序进行。

4、指导、敦促教研组正常开展各项教学与研究活动。加强教材分析，提高基于课程标准教学的教研有效性。针对上学期期末考试情况及本学期开展的一次阶段质量调研开展基于问题的分析和思考，制定有针对性的改进措施，特别是对落后班级进行有效干预，并定期进行监督。

5、由于本学期学校课程设置的改动，开学初没有统一组建星星班，而是要求教师根据自己班级情况进行抓差补缺。在11月的学科单项质量调研结束后，与课程领导小组分析年级现状后决定组建星星班，由年级组统一开展情况跟踪调查，并实施专项辅导，由教研组长统一安排，任课老师根据学生特点自行设计符合该生特点的练习。

6、继续加强辅优指导力度，落实辅优具体工作。张慧琛和施莉华两位任课老师以“进一步内化知识、优化解题思路、锻炼独立解决问题的能力，实现‘强项更 优，弱项变强’”的最终目标。

7、11月份分别进行了语、数、英学科单项阶段性质量调研。调研结束后，各位任课老师要进行认真地质量分析，教研组再根据年级总体情况，进一步制定出改进方法和跟进措施。利用统计数据分析学生学习发展趋势，进一步完善教学质量评价体系，促进教师目标意识和学生发展。教育工作：

1、实行年级护导责任制，由护导老师严格把关课间十分钟的学生文明休息情况。做到①年级护导日志。②及时奖惩。

2、利用《六师附小晨仪教案集》，做好经典诵读《论语》的教育教学工作，对学生进行更深层次的中华文明礼仪教育。

3、围绕“我是毕业生”这一主题开展系列活动。完成9月军训，10月社会实践活动，11月“向陋习宣战”主题教育，并通过活动引导五年级学生树立勤奋学习的态度，培养克服困难意志品质，树立远大的理想和抱负。

4、积极参与学校“科技节”各项活动，在这次科技节中，同学们亲身体验了各种科技课程和活动带来的乐趣。

5、进一步抓好家校合作工作。集“家、校、社会”的力量于一体，有序地组织召开年级家委会会议，使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。

6、安全工作常抓不懈。强化安全教育，及时发现隐患并消除。每个班主任都高度重视安全工作，把对学生安全教育，增强学生安全意识放到突出的地位来考虑，让每一个学生都明白，时时刻刻、事事处处都要注意安全。

7、落实洒扫应对活动。设置“每日洒扫时间”为12：10—12：25，同时，各班将实行课桌椅学生承包制。在洒扫时间，学生除了每天清洁整理自己的课桌椅外，还分工打扫教室责任区及教室外所属走道。

三、其他方面

1、指导教师规范完成学生成长记录册及的填写。

2、关心年级里的特殊学生，借助心理咨询和其他辅助教育手段进行有效干预。

3、加强了日常考勤，注重过程管理。

4、教师们文明办公，和谐共事。

5、及时处理应对教师们因家庭或身体原因不能照常上课而产生的代课，及外聘教师所产生的后续问题。

第二篇：2011学年第一学期五年级组工作总结

2011学年第一学期五年级组工作总结

黄智杰

五年级是小学阶段较为重要的一年，它是为毕业班输送优秀苗子的重要窗口，所以我们五年级全体成员，倍感到身上肩负起的担子重大。回顾本学期，我们14位成员在红棉小学领导班子的领导和组织下，在工作中默默奉献、团结合作，成为一支战斗力强，勇于拼搏的团队，现在将我级一学期以来的工作总结如下：

一、红棉领导篇：群策群力，亲历亲为

开学初，常耀根校长为首的领导班子，组织全体级长召开了会议。会议上罗副校实事求是地对各级长工作给以了充分的肯定，并对级长工作职责进行有效、大胆地改革。明确各年级组长的职责，将工作进行具体明细化，科学地引导每位教师开展各项工作。各行政领导总能抽空关心我级组工作，哪里需要帮忙，就马上组织力量进行解决。例如:我级组的黄主任，他每天总是很关心我们学生的安全问题，一旦发现有安全隐患总能及时处理，做到防范于未然。哪位教师身体不舒服，他总能嘘寒问暖，体贴入微。哪个班级的投影坏了，他总能及时处理。今年他担任五（4）班的数学教学，他年纪虽大，但工作力强，他能处理好密密繁琐的后勤、安全工作，不曾喊说辛苦，总是保持一种乐观、积极向上的工作态度，所担任的班级，虽然学生底子薄，但他不曾放弃，一边深入教研，一边苦思如何才能提高学生的成绩，经过一段时间的努力，他所教的班级成绩慢慢进步起来。又如：毕雯斐，教导主任，担任五（2）班的英语教学。众所周知，我校刚成立，许多工作都需要慢慢完善，所以教导处的工作任务很繁重。然而，毕主任既能全面负责好教导处的工作，又能出色完成学校 1的每项任务工作。同时，在英语教学方面能有效地开展课堂教学，中午牺牲休息时间，逐一辅导学生，所担任的班级英语教学成绩在级常居首位，是一位优秀的教导主任和英语老师！

二、一线教师篇：无私奉献，不求回报

1、“家庭”温暖激发工作热情。人们常说： “团结出凝聚力”、“团结出战斗力”。如果人离开了团结，就不能成为集体，单位就将是一盘散沙，力量就不能凝聚起来，事业也就不会成功。我们年级组14人，办公室就像我们的家，我们就像家庭的一份子，所以我们的关系十分融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就自发讨论在教学中、班级管理中出现的各种问题，虚心地交流各自的意见，分享经验，寻求共识，大家各抒己见提出问题、分析问题、解决问题。因此，每位老师面对工作总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平时的教学工作中更能凸显合作精神。级里无论谁有困难，只要交代一声，大家都会争相帮忙。

2、常规教育教学质量两手抓。我们深知，常规管理特别是有效的班级管理是教学质量提高的有利保障。所以，一直以来，我们所以队员都非常重视班级的管理工作，一学期以来我们除了认真参加教研、认真上好每一节课，还积极开展班风建设，主动配合级组长开展每一次活动：如各月的德育总结会等。

3、各司其职共创佳绩。黄志杰是五年级组长。未雨绸缪是他工作的风格，因此，他总能有条不紊组织队员们开展各项工作：每次都能出色完成上级的任务，他所担任的五（1）班语文教学、班主任，该班级外地生多，由于这部分家庭流动性强，孩子经常性跟随父母工作调动而转学，有的甚至一年转三次学校，导致他们基础差、底子薄，对学习产生厌恶的情绪。一学期下来，虽然老

师的身体也不如以前健康，但是看着孩子们的点滴进步与成长也是值得欣慰的。毕敏仪，五（2）班的担任语文科、班主任工作。毕老师是一为业务能力很强的老师，她工作积极、负责任。最近因为身体不适，医生建议她住院做手术，但她心里想到的总是学生，担心这样一来就会影响孩子的学习，所以一拖再拖，拖到现在还迟迟没有动手，这样的老师真令人肃然起敬！平时，级组哪位同事需要代课或者需要帮忙的话，徐伟嫦老师、高少桃老师、黎海燕老师、鲁伟玲等老师总能主动承担。赵慧玲、戴珍妮老师分别担任班主任和语文科教学，她倆都特擅长于和学生沟通工作，师生关系和谐，教学质量高，对待工作积极性很强，总是将自己的教学放在第一位，是老师们学习的楷模、典范。骆老师是一位年轻的英语骨干教师，她经常利用下课的时间和学生聊天，及时了解学生的思想动态，有困难能马上向经验丰富的老师或级领导取经、请教，经过大家的帮助，她在班级管理方面进步很快。工作上，她积极、主动，认真上好每一节课，是一位很有潜力的骨干老师。蓝老师担任两个班的数学，学生称她为“麻辣”教师，她具有独特的教学管理方法，所教的数学成绩总能取得年级前列。鲁伟玲、呙老师她牺牲放晚学或中午休息的时间辅导学生，是位负责的老师。更值得一提的是黄庭钢老师，他不幸患有耳疾，需要做手术，手术前期，他心里惦记的却是学生，挂念的是自己的民乐队工作，从没有想过自己手术的问题。

三、业绩篇：添砖加瓦，为校争光

开学初，我们在32步舞蹈中，获得了不理想的成绩，于是大家心里都憋足了一股劲，终于在跳长绳和短绳的比赛中都获得了第一名。元旦文艺获得了铜奖。

四、存在不足的地方：取长补短，以促进步

本学期，我们并未获得太多的殊荣，在工作上还处在着许多不足的地方，如：

1、基础年级知识不扎实，上到五年级，难以补上

2、大部分农村家长的教育意识不到位，思想上未能于老师保持一致

3、学生竞争意识不强，学习主动性不高

4、由于学校地理环境特殊，坐校车上学的学生教多，老师至今难以合理利用时间辅导中下生。

5、加强家长和教师的合作、沟通关系。

总之，我级在学校的正确领导下，将一如既往地团结合作，努力拼搏。今后，我们级组将会更加努力，以更新的姿态积极投入教育教学工作中，全面推进素质教育，为红棉小学美好的明天出一份力量。

2011-1-5

第三篇：2013——2014第一学期五年级组工作总结

乌市雪莲小学汉语部2011-2012年第一学期

五年级语文组工作总结

我校汉语部五年级组本学期共有四个教学班，办公室共有四位教师组成，他们是马雪莲、苗馨艺、赵霞、史萍。其中马雪莲老师担任五年级一班语文教学兼班主任工作；苗馨艺老师担任五年级二班语文教学兼班主任工作；赵霞老师担任三年级三班语文教学兼班主任、年级组长工作；史萍老师担任五年级四班语文教学兼班主任工作。此外，每位教师还肩负起了新疆地方课程教学任务。五年级组是一支年轻、富有朝气、积极向上的团队，组内成员能够互相帮助，在教学及班级管理上相互交流好的经验方法，通过一学期的努力，现将本学期年级组工作总结如下。

一、教育教学方面

1、开学初，每位教师根据新学情制定了教学计划，依据三年级学生特点，制定了减负计划、课时计划。赵霞老师制定了本学期年级组活动计划、年级组语文教学进度，依照所定计划开展教育教学工作，做到心中有数。

2、每位老师能按要求认真备课，尤其加强语文组集体备课的实效性，利用间周年级组活动，组内教师围坐在一起发挥集体智慧的结晶采用集体备课形式互帮互补，让年轻教师

尽快摸着三年级教学规律，走向正轨。

3、每位教师能认真批改作业，多采用红花、五星、“优”及学生喜欢的卡通动物印章等形式激励学生，抓好学生作业的书写。

4、积极开展课外阅读活动。要想学好语文，仅仅靠一本语文书是远远不够的，这需要学生大量阅读课外书。为此，本组语文教师组织了“爱读书、读好书”活动。本年级组学生大多没有读书的好习惯，有些学生家庭困难，家中没有几本藏书。根据这些情况，教师们召开家长会，给家长宣传课外阅读的重要性，并努力激发学生的读书兴趣。苗馨艺老师督促学生每天读书半小时并要求家长在家校联系本上反馈学生读书情况；马雪莲、史萍老师鼓励学生把课外书中学到的好词佳句记录下来，并运用到作文中；赵霞老师本学期开展了师生共读一本书活动，每天放学后抽出15——20分钟时间全班共同阅读《窗边的小豆豆》，在读中练朗读、读中谈感受，提高了学生课外阅读的实效性。

5、抓好后进生教育。

由于本年级学生大多为农民工家庭，他们的父母每天起早贪黑打工很辛苦，无暇顾及孩子的学习。有相当一部分家长自身文化水平低，没有教育孩子的意识和方法，因此导致

每个班都有部分学生学习困难，或没有良好的学习习惯。为此三年级的四位语文老师在平日的教学中着重“盯”紧后进生的学习情况，发现问题及时和家长沟通，同时课后给后进生查缺补漏，使其跟上班级的步伐，使个人的学习能力达到最大程度的发展。

二、班级管理方面

五年级是小学高年级，是学生各方面的波动期，再加本年级以男生居多，这些男孩子比起四年级出现了更多新问题。作为五年级的班主任，在教学管理中给四位老师带来了很多头疼的事。例如马雪莲老师这个班很多学习习惯差的学生钻老师的空子，不写作业，不交作业。赵霞老师班出现了个别学生偷家长的钱用来给同学请客、问别人要钱请客等不良现象。面对这些层出不穷的现象，为整顿班风，帮助学生改正不良习惯，可以说五年级班主任们煞费苦心，付出了巨大的辛苦和努力。

1、和学生关系融洽，密切，对班级情况了如指掌，发现问题，能及时、全面的了解情况，掌握第一手资料，找出问题的根源。

2、和学生耐心沟通，晓之以理，动之以情，找准学生问题的症结对症下药，使学生从根本上得到教育并积极改正。

同时在班级中班主任做强化教育，树立良好的班风班貌，使学生身心得到健康的发展。

3、把自己的一腔爱心奉献给学生。作为学生的班主任，就如同他们学校里的“妈妈”，班里出现的任何事物都离不开班主任的操心。五年级的四位班主任也正是把自己的爱，无私奉献给了自己班的孩子，不求回报。马雪莲老师新接这个班级发现班上家庭困难，没有钱吃午饭的学生主动把他们领到办公室给他们打饭，让他们吃饱，遇到生病不舒服的学生慈母般的关心他们，遇到因家庭环境原因出现的“问题孩子”，不厌其烦的和家长交流沟通。赵霞老师班班上有一个家庭困难的大龄学生，这个孩子辍学一年，卖报纸帮助家里，这个孩子无论在经济上还是精神上都极度缺乏关怀。赵霞老师不但给这个孩子买了文具、图书，同时不断鼓励她，使其自信，让这个孩子能够尽早融入这个集体中。

4、和家长保持密切联系，家校配合，共同做好培养学生的重任。在全校家长会中，本年级的老师们精心准备，在学生的德育教育、习惯培养、家庭教育等方面对家长做了具体指导，收到了良好效果。

5、加强安全教育。始终把安全放在首位，教给学生自护自救常识，尤其冬天在室外清扫积雪给学生告知正确安全使

用铁锹等劳动工具的方法。

三、综合素质教育方面

五年级组教师不仅注重培养学生的德育，紧抓学生的智育，同时重视发展学生的综合素质。鼓励学生积极参加学校组织的各项文体活动，在活动中发展特长，培养广泛的兴趣爱好，使学生努力成为德智体美劳全面的发展的学生。

在我校举行的趣味运动会、黑板报比赛，科技节、冬季长跑等活动中，五年级学生积极参与，并取得了不少成绩。

四、年级组出现的问题及今后努力方向

1、五年级组教师队伍较年轻化，在对待工作上有时较浮躁，在工作中缺乏细致、踏实的态度和精神，并因此而出现过失误和漏洞。在今后的工作中，组长要加强管理，每位组员要静下心来，踏踏实实工作。

2、在教学业务上和班级管理中，暴露出了年级组教师在自身学识及修养上的不足，出现教学方式不得当，教育学生情绪化的现象。年级组教师需在今后加强业务学习，提高自身修养，以便更好地服务育人。

“路漫漫其修远兮”，五年级组这支年轻的队伍必将“上下而求索”，在团结中不断学习，在学习中不断提高，使其成为一支令学校满意，家长放心，学生喜欢的优秀团队。

乌市雪莲小学五年级语文组 2013年12月28日

第四篇：六师附小2007学第一学期四年级组工作计划

六师附小2007学第一学期四年级组工作计划

一、指导思想：

以学校新三年发展规划为引领，以学校重点课题为抓手，以本年级现状为出发点，充分发挥教研组长服务、管理、指导、评价的职能，充分调动组内教师的能动性，强化年级意识，形成年级整体优势，全面提升年级教育教学水平。

二、现状分析：

教师队伍：

本年级共有教师30名，其中语文教师10名，数学教师7名，英语教师4名，其他课任教师8名。其中区骨干有2人，署骨干有 2人，校骨干人。

三、年段目标

德育总目标

加强成长体验，迈好实践步。

教学总目标：

以课程标准为始终，培养良好的学习习惯，顺利完成中、高年级的各科各项知识技能的衔接。

组风建设目标：

创建富有生气、甘于奉献、有上进心的学习型组织。

四、本学期重点工作：

教学：



1、教材分析：每单元一次。

2、听课：人人参与各级听课评课活动(互观课与考核课相结合)。

3、反思：完成《课堂改进计划》。

4、作业检查：定期检查反馈。

5、测试：把好质量分析。困难学生学情分析。

★

6、辅差：以抓差补缺为重点工作，各教研组按照实际情况各自制定可操作性的补差计划及具体措施。

语文：大组轮流集体补缺补差。（建立学困生点名册，帮困教学记录册）数学：独立补缺补差，料每周一次的补课资由组内老师轮流制定。英语：独立补缺补差，料每周一次的补课资由组内老师轮流制定。

（1）与组长沟通协商计划，后落实具体措施。

（2）两周后，组长汇总学困生名单，每个单元负责登记成绩，以便跟踪考察。

（3）各组实施帮困补差。

（4）组长每月检查收集帮困材料，有问题及时上下沟通联系。期中、期末上交

材料。

（5）年级组不定期，按实际情况召开帮困调研会议。

 师专业化发展

★

1、重点开展区级课题研究——网络环境下教学设计及愉快教育的学习设计课题（与发展研究部共同制定）

2、每一位教学人员在教研组的集体备课活动中精心准备一堂考核课（与互观课结合），个人与教研组互动，以年级考核小组为活动单位，共同完成考核课的听课、评价与反馈，并整合教师课堂教学改进工作，完善教师个人工作室的建设。★★

3、依托网络平台，建立良好家校沟通机制。

（1）继续以学习习惯研究为侧重，语数英各教研组重点开展良好学习习惯系列活动，可充分利用班级网站，将良好的学习习惯的培养目标、方法、措施上传班级网站，与家长互相沟通。

（2）建构以学科目标和单元知识点为告知内容的家校沟通合作渠道，利用班级网站上传语数英学科阶段或单元教学标准或知识点，以便与家长沟通，参与学校的课程建设。

（3）利用网络平台，依据告知的学科单元知识点，搜集整理上传相关教学资料。教育：

★

1、进一步丰富“成长的足迹”之内涵，以 “迎2008奥运会”“迎特奥”为活动主题，开展系列年级必修类课程：

第一阶段：9月底-------迎奥运主题班队会。

第二阶段：10月底-------“为特奥勇士喝彩”年级主题板报评比

第三阶段：12月------寻找班级社区服务岗位，举行“红领巾在行动”小

队为民服务摄影展活动。

（1）迎奥运专题小报展（4个班）

（2）迎奥运我为小区添美行动（3个班）

（3）迎奥运学英语活动（3个班）

由几个班组成活动小组后上交具体操作方案。（包括联络、组织、拍摄、制版、文字说明）

2、结合学生工作部开展“迎世博，文明礼仪校园行”活动摄影展。

3、定期召开班主任工作，加强班主任工作的培训，构建一支自主、创新、自动的班主任队伍。

4、继续开展争星活动，加强星星少年的宣传、推广，发挥“星星少年”的榜样激励作用。每月25日评选出班级“金星少年”、“银星少年”，进行年级汇总。

5、继续星级中队评选，加强年级团队考核，及时反馈改进，为优秀班主任的评选提供真实可靠的依据

6、召开一次家长学校：开设学习习惯培养讲座或心理健康讲座。

五、具体工作安排

九月：

★

1、年级中心组会议：协商补缺补差具体措施、学科组学科活动。

2、宣布年级计划

3、制订新学期班级工作计划

4、汇总学困生名单

★

5、迎奥运主题活动1----迎奥运主题班队会

（1）第二周召开班主任准备会议，拟定方案）

（2）第三周拟定班队会稿子

（3）第四周实施

6、迎世博，文明礼仪校园行”活动一——美行陋习我发现7、9月3日，组织学生观看

8、完成建立全年级低保学生档案

十月：

★

1、各教研组实施补缺补差工作

2、各教研组检查收集补差资料

3、各学科上传良好习惯培养目标

4、各学科上传单元或阶段学习目标

5、迎接期中考试

★

6、迎奥运主题活动2----“为特奥勇士喝彩”年级主题板报评比

7、“迎世博，文明礼仪校园行”活动二——出谋划策我做主

8、学生素质教育社会实践活动（秋游）

十一月：

1、学困生调研会

2、家长学校

3、年级组检查补缺补差资料

4、期中考试

5、成长手册中期评定

6、“科技的魅力”科技节活动

十二月

★★

1、迎奥运主题活动3---寻找班级社区服务岗位，举行“红领巾在行动”小队为民服务摄影展活动

2、“迎世博，文明礼仪校园行”活动三——文明礼仪我能行

3、各班创编健美操，参加“快乐健美迎奥运” 健美操比赛暨迎新活动

4、期终学困生资料汇总检查

5、期终成长手册中期评定

6、向班主任征集“特殊学生心理教育个案”，进行心理健康个案研究 一月

1、“迎世博，文明礼仪校园行”活动四——附小天使我来评（评选“文明班级”、“附小天使”

2、推选2名代表参加班级网站建设经验交流会

3、各学科上传单元或阶段学习目标

4、复习迎考

5、班主任工作总结

6、检查班主任工作手册

7、期终考试

（其中穿插各学科组活动及课题组活动）

六、教学教育常规工作照旧

注：黑色为计划内工作，红色为计划外工作。★为年级组每月重点工作。

第五篇：第一学期小学六年级组工作总结

忙碌而又充实的一学期很快就过去了。本学期，六年级组在学校的统一领导和指挥下，全级教师齐心协力，努力工作，较好地完成了各项教育教学任务。为了发扬优点，克服不足，现做如下总结：

一、以人为本，构建团结和谐级组

“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知先生的名言。我们六年级组的二十位教师热爱教育事业，遵守学校的规章制度，努力学习教育教学的新理念，在教学中做到“诚心，爱心，耐心，责任心，事业心”。积极参加学校组织的各项活动，在活动中能相互关心，相互帮助，团结协作，共同完成学校交给的各项任务。

卢清莲老师是我们组年龄最大的老师，但她勇挑重担，主动担任毕业班教学。她积极和本级组教师探讨教学方法，事事做在前面。她成了我组青年教师学习的榜样，也鞭策着我们不敢有丝毫的懈怠。杨德梅老师把从洋思中学学到的“先学后教，当堂训练”的教学经验带回级组，马上组织教师结合本校实际情况开展活动，全级数学教师积极配合，无一人喊苦叫累。冯芳、叶翠兴等老师以工作为重，一心扑在教学上，尤其对班上的那些后进生付出更多，她们为了转化后进生，牺牲了很多休息时间。语文组教师在周彩萍老师的带领下，商讨教案，制作课件。在全级语文教师的协助下，张艳媚老师钻研教材，认真备课，为镇上了一节语文公开课，受到了全镇教师的一致好评。我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助，携手共创美好的事业。

二、深化教研，提高教育教学能力

教学质量是学校的生命线，也是全级教师奋斗的目标。要想提高教学质量，教师们就要提高自己的业务水平，提高自己的认识。开学的第一天，级组长召开全级教师大会，在会上反复强调毕业班的重要性，要求各位教师在班主任的协调下安排好时间，不抢时间，抢学生。教学中努力做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生，全面育人，全程育人。严：有严密的科学态度，对自己对学生要严格要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作上精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。本学期开学初，组内教师认真学习学校工作计划，及时制定各科教学计划、教研计划。组织集体备课，认真钻研教材，认真学习大纲，认真学习《课标》。各位老师能认真备课，上课，认真批改作业，认真检测，按时按质地完成各科教学任务。每天早上都能提前到校轮流上早读，晚上放学也主动把学生留下来补课，还动员部分差生中午在校吃饭，为他们辅导功课，不提任何报酬。平时注意培优补差，不歧视、不体罚学生，努力帮助每一个学生进步。组内教师能积极参加教研活动，并互相听课、评课，取长补短，努力优化课堂教学结构，优化教学方法，提高课堂教学效率。业余时间积极阅读教育教学报刊杂志，撰写论文、教学随笔，主动到兄弟学校学习、听课、听讲座，在学习过程中，努力提高自身素质，提高教研水平。

三、加强管理，创设育人环境。

一个学校，要想创品牌，除了硬件设施外，学生的素质就是一个活广告。为配合学校常规管理，配合少先队的“礼仪、环保、感恩”等活动，从开学第一天起，我们各班认真布置教室，美化环境，规范行为。各班班主任制定班规，充分利用晨会、队日、品德课与班队课等时间向学生进行常规教育，进行严格的常规训练。年级组加强值勤力度，努力做到及时发现、及时教育，保证良好的教育教学秩序。

为了了解每位学生的家庭状况，便于对学生进行针对性的教育，我们年级组的老师注重和家长的联系，他们采用家访、电话联系、家校联系簿、发校讯通、开家长会等多种形式和家长沟通，争取在工作上得到每一位家长的支持和配合。在与家长交流时，老师们也能做到尊重家长，和家长共同探讨教育孩子的方法。

虽说是毕业班，学习任务重，但对于学校的各项活动全力支持，积极参与。如，学校开展的大课间活动，全级师生积极参加，在体育老师的带领下，刻苦训练，起到了模范带头作用，也给学生创造了一个锻炼的机会。

四、抓细节，促良好习惯的养成“细节决定一切”。开学初，教师从细节入手，对学生的仪容仪表、一言一行、一举一动都严格要求，努力把学生打造成一个文明守纪的合格的毕业生。

1、抓思想教育。德育工作的好坏直接影响到教学工作，我们全级教师把做好学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。教师平时多跟学生接触，及时发现、掌握学生思想的新变化，一旦发现，及时教育，把不良的思想制止在萌芽状态。各班教师通过思想品德课、班会课、个别谈心、班队活动、同学帮助等形式，教育学生讲文明懂礼貌，学会关心他人，学会感恩，学会自立、自理、自强。级部召开了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的会议，教育学生明辨是非，多做好事，不做坏事，要敢于同坏人坏事做斗争。利用级会，对好人好事多宣传多表扬。全级学生面貌一新，好人好事不断涌现。

2、抓仪容仪表。开学初，教师制定班规，要求学生穿干净的校服，佩戴红领巾、校卡要规范，整洁。不留长发，勤洗头，勤理发，勤剪指甲，不穿拖鞋上学，对于太脏太乱的学生让家长协助管理。这学期学生能按要求做。

3、重视安全教育。安全是第一位的，没有安全就谈不上学习、生活。本学期，级组召开级部大会，组织学生观看安全图片，讲安全故事，提高学生的安全意识，认识到安全的重要性。根据学生在校内、在校外、在家这三个不同的场所，向学生宣传安全常识、自我保护意识及能力，组织学生演习火灾时的逃离，防范于未然。定期召开车长会议，坐车学生会议，教育学生注意行车安全。班主任利用班会课把级会的精神落实到位，强调学生无论在校内还是校外都要有安全意识，确保人身安全。在全级师生的通力合作下，全级无安全事故发生。

4、注重卫生保洁。一开学，各班抽签确定保洁区，把责任分配到各班各人，人人有事做，事事有人做。为了做好保洁工作，学生不在教室里吃零食，也不能在校园的路上边走边吃，更不能乱扔垃圾，看到有人扔垃圾主动劝阻，看到垃圾主动捡起。

5、抓学习习惯的培养。

学习习惯的培养对于提高学生的成绩尤为重要，各位老师在教学中采用鼓励表扬等方法培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，利用游戏、讲故事等方法培养学生的听课，回答问题，做作业的习惯，开展“书写比赛”“诗歌朗诵比赛”“英语单词竞赛”“作文比赛”“复述”“读书笔记比赛”“数学计算能力比赛”等，在活动中激发学生的兴趣。

五、积极参与，硕果累累。

本学期，在全级师生的共同努力下，取得了骄人的成绩。陈波老师的论文《让文言文教学古味淡些，趣味浓些》《让每个孩子都成为集体的主人》获全国论文评比一等奖，王丽红老师的《用作文拆评法，提升学生对作文的自信心》《渗透、穿插、交流》，黎小丽老师的《使古诗教学充满生命活力》，周碧映老师的《让学生在感动中成长》，杨德梅老师的《开展六种活动促学困生转化》，覃艳老师的《采用“三步法”训练提高听力题的应试》在《南方教师教育》杂志上发表，覃艳老师在镇演讲比赛中获二等奖，霍丽萍老师在镇数学讲课大赛中获三等奖，庾丽冰、张艳媚老师代表学校去翠园小学上公开课，周碧映老师被评为“镇优秀辅导员”。张俊腾同学在市环保征文比赛中获优秀奖。霍梦环、余李清同学在镇征文比赛中分获一、三等奖，莫亦同学获市电脑制作三等奖。语、数、英三科的成绩都超镇平均分。

本年级组虽然取得了一些成绩，但在工作中也存在一些不足：有些学生的仪容仪表不够规范，红领巾有些脏，校卡有的烂了；乱扔垃圾的现象虽有好转，但还有些学生乱扔乱吃；有些学生对学习不感兴趣，不做作业，老师多次教育仍不改等。今后我们将继续努力，配合学校做好各项工作。