三好少年事迹材料

第一篇：三好少年事迹材料

三好少年事迹材料

刘某某是一个热爱集体、关心她人、品质优秀的好学生。自入学以来，她先后担任卫生委员、学习委员等工作。

她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。

在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。她在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助她们改正错误，是一名优秀的少先队干部。

她爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还

阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。

她还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；她平时穿着朴素、生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具外一分钱也不会花。每到学校有爱心捐款的时候，她总是班级里捐得最多的一个。

一路走来，刘某某不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

第二篇：三好少年

军王小学开展争做“三好少年”活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻《中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以德育教育为主旋律，以社会主义核心价值观为理论依据，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以激励、奖励为促进方式，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体教育网络，培养小学生健康的心理，坚定的信念和积极乐观的人生态度，促进小学生全面健康成长，在学校内外积极营造做“三好少年”的良好风尚。

二、活动目标

以争做“三好少年”活动为载体，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的立体教育网络的作用，形成学校、家庭、小环境与社会大环境的有机结合，充分调动未成年人自我教育，自我完善，自我评价的主动性和积极性，促进未成年人良好思想道德素质的形成和发展，促进未成年人全面健康地成长。

三、领导小组

组长：孙福海

副组长：李月娥卢建胜

组员：各班班主任

四、活动对象

全体学生

五、时间安排1、4月份为宣传阶段，结合“雷锋月”活动，组织学生观看电影《雷锋》。

2、5月份开展以“争做三好少年”为主题的班级文化建设评比和手抄报比赛。

3、6月份开展以“向三好少年”学习为主题的朗读比赛。

六、活动方式

朗读比赛，手抄报评比，班内板报，国旗下的讲话。

七、活动要求：

1、认真组织，搞好动员，充分调动学生参与发挥班级，年级作用，利用主题班会，实践活动等形式，调动每个学生参与活动，展示自我，认可他人，让活动成为学生良好品质的检验过程。

2、营造氛围，大小宣传，树立榜样，推动活动扎实开展，建立家庭、学校、社会三位一体的联动，形式推进学生思想道德建设的良好局面。

八、“三好少年”的评选标准：

（1）“在学校做好学生”标准：勤奋学习，遵守纪律，团结同学，积极参加学校开展的各项活动，做到品德好，学习好，身体好。

（2）“在家庭做好孩子”标准：尊敬父母，孝敬老人，力所能及地帮助家长做家务劳动。

（3）“在社会做好小公民”标准：遵纪守法，乐于助人，不进网吧，不做危害社会的事情。

九、11月评选

每班评选3名“三好少年”，根据学区中心校所给推荐名额择优向上推荐。

军王小学

2012-4-19

第三篇：三好少年事迹材料

三好少年推荐辞 翟心怡是一个热爱集体、关心她人、品质优秀的好学生。自入学以来，她先后担任卫生委员、学习委员、班长。她对自己严格要求，全心全意为班级和所有同学服务。在做好班长职务的同时，她对待学习的态度也是一丝不苟，各科都取得了优异的成绩。戴南中心小学四（6）班翟心怡事迹材料 翟心怡是一个热爱集体、关心她人、品质优秀的好学生。自入学以来，她先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。她总是把班集体的荣誉看得高于一切日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。她在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助她们改正错误，是一名优秀的少先队干部。她爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。她还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，陪老人聊天解闷；她生活俭朴，尽管家庭条件富裕，但是她一分钱也不会乱花花，是一个懂事的好孩子。一路走来，翟心怡不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

第四篇：三好少年事迹材料

三好少年事迹材料

冯佳佳是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。协助老师认真做好班级管理工作。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。她爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。还阅读了大量课外读物，促进了写作水平的提高，她的作文多次参加学校作文大赛并获一等奖。

她还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；她生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具外一分钱也不会花，省下来给班内貧困生买文具、和课外读物。

一路走来，冯佳佳不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她那善良真诚的心灵、那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

第五篇：三好班级主要事迹

主要事迹

我担任的九年四班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，面对中考，形成了“勤学，好问，明辨，笃行”的良好学风；这是一个团结友爱，富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱，互相帮助。在这个温馨的班集体中，每个人都发挥着自己的作用。班级面貌发生了日新月异的变化。下面对我班事迹进行汇报。

一．朴实浓厚的班风

良好的班风对于集体的成长非常重要的。对于一个班集体来说。班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。围绕这一理念，班级组建伊始就提出“我们的班，我们的家”这一观念，这样不仅增加了学生的凝聚力，同时也激励着我们不断前行。与此同时，班委会成员多次开会讨论班级建设计划，调动同学们的积极性。我们共同制定了《小组加分细则》，《班级综合考评制度》等。

二．积极迎战中考，浓浓学风养成进入初三的班集体在火热的学习生活中，不仅面对的是学习的压力，同时也面对的是激烈的竞争和严峻的考验。对于理想和前途的追求，将我们全体同学紧紧的凝聚在一起。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨

论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。初三以来我们班同学用汗水和拼搏塑造的是学习成绩的稳步提高，学风考风的严谨有序。在历次考试中，各科成绩均有所提高。成功的背后倾注了同学们的汗水与努力。

三．思想建设

我们班级在良好班风和学校领导的带领下，开展了一系列的思想政治教育活动，定期举行主题班会。通过班会，同学们纷纷树立新风尚，至今，我们全班同学都已经发展成为了共青团员。

四．文体不分家

我班不仅本着学习为主的理念，同时也以体育为主的思想全面发展，多次在学校组织的运动会，冬季长跑以及拔河比赛中取得优异成绩，并且有两名学生代表学校参加了县级运动会，也取得了不菲的成果。同时，全班同学积极参加各种体育锻炼，体育达标合格率均超过95%以上。

我们九年四班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！