学校创先争优实施方案

第一篇：学校创先争优实施方案

学校创先争优实施方案

根据中共中央的安排部署，从2010年4月开始，到党的十八大召开前，在全党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。该活动是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是党建设的重要经常性工作。根据省、市委及教育局的部署，经市**党支部研究，现就我校深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。

一、组织领导

为加强对该项活动的领导，经学校研究，成立活动领导小组，组成人员名单如下：

组长：*** 副组长：**

成员：***

***

该项活动由组长负总责，副组长具体组织实施，其他成员要积极配合，团结协作，确保该活动收到实效。

二、目标要求

1、以“推动科学发展、建设经济强市、构建和谐河间”为目标，组织党员干部深入开展创先争优活动。

2、以“把党的旗帜亮出来”为总抓手，从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党建其他工作。

3、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

4、在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织建设中建功立业。

（1）推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题。

（2）促进校园和谐。充分发挥基层党组织维稳第一道防线的作用，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作。大力倡导多信任、少猜忌，多谅解、少抱怨，多支持、少掣肘的“三多三少”处事原则，以班子和谐带动学校和谐。

（3）服务师生员工。认真贯彻党的群众路线，增强发展和服务观念，帮助师生员工解决教育教学和生产生活中的实际问题，进一步密切党群干群关系。

（4）加强基层组织。实施“固本强基工程”，优化组织设置，扩大组织覆盖，推进学习型党组织建设。实施党员“双育工程”，开展党员设岗定责活动，激发党员队伍活力。

三、主要内容

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成绩明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识和新技能，不断提升党性，提高素质。二是执行政策的模范。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处。三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当利益。四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干，开拓创新，无私奉献，带头争创佳绩。五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气和维护稳定，争当文明守法好公民。

四、争创主题

我校创先争优活动，以“新**、新风貌、新发展”为主题，以全面提升学校的办学水平为目标。通过活动的开展，充分发挥我校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

五、方法及步骤

（一）宣传、学习阶段（2010.5.7——5.31）

1、召开动员大会。5月10日上午，召开全体党员、干部、教职工动员大会，传达上级指示精神并宣读《**市**中学关于深入开展创先争优活动的实施方案》。

2、组织学习。

（1）学习《河北省委深入开展创先争优活动的实施意见》（5.10——5.14）。

（2）学习“精湛技能”标兵——水陆空“三栖精兵”何祥美的先进事迹（5.15——5.20）。

（3）学习“敬业奉献”标兵——张丽丽的先进事迹（5.21——5.25）。

（4）学习“心系群众”标兵——龚曲此里的先进事迹（5.26——5.31）。

（二）争创、推进阶段（2010.6.1——2011.6.30）

1、“党性教育”活动。①开展书记、校长讲坛；②参观白求恩纪念馆；③重温入党誓词；④“学习型党员、干部”评选活动；⑤组织党员进行党性分析，并撰写党性分析报告。

2、“亮出旗帜”活动。全体党员要把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。具体要求如下：①党员干部创先争优活动的重点是提高能力、转变作风；②教师党员创先争优活动的重点是加强师德建设；③后勤服务岗位党员创先争优活动的重点是提升服务水平。每一位党员都要立足岗位，做出实际效果，积极弘扬正气，消灭消极现象，真正把积极向上的风气带进**新校园。

3、“岗位奉献”活动。结合学习张丽丽、何祥美等同志的先进事迹，从各自岗位特点出发，开展业务大练兵、讲公开课、观摩课、说课、两笔（钢笔、粉笔）字基本功大赛、多媒体运用等活动，努力提高工作水平。

4、“服务群众”活动。结合领导班子集体作出的承诺，主要工作是：每学期力争为广大师生办一件普遍期待的事情；实行温情管理，让每一位教师在心情愉悦之下甘愿奉献和创造；积极创造条件，不断满足人们对优质教育日益增长的强烈需求；深入年级组、学科组，对部分教师进行结对帮扶；召开干群恳谈会等。

5、“组织创新”活动。一是加强学校党支部阵地、制度等规范化建设，增强创造力、凝聚力、战斗力；二是不断完善党建述职、考核、评议制度。

（三）定位、升级阶段（2011.7.1——2012.6.30）

1、树立先进典型。2011年“七一”前夕，在全校范围内评选优秀共产党员2——3人，并召开先进事迹报告会。以这2——3人为重点、为示范点，组织全体教职工到他们各自的岗位去参观学习，以扩大典型的影响力。

2、对标定位。全体党员都要以我校评选出的优秀党员为榜样，对照工作标准，查找自身的差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施。并以此为辐射源，带动全体教职工，在全校形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、晋档升级。要求优秀党员当好标杆，以中间状态的党员规范提高，相对后进的党员改变面貌。力争人人有新起色，个个有新发展。

（四）总结、完善阶段（2012.7.1——党的十八大召开前）

重点抓好以下四方面的工作：

1、成果展示。①创先争优活动图片展；②优秀党员事迹材料展；③理论成果研讨会。

2、全面总结。本活动结束后，我校党支部要对开展创先争优活动进行系统的总结，总结经验，查找不足，并进一步研究制定改进措施。

3、考核评议。学校党支部要就全体党员对活动的开展情况进行考核，并组织全体党员及师生代表对活动的开展情况、党员表现进行评议。

4、完善机制。学校党支部要对创先争优活动中行之有效的做法进行认真总结，并用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

第二篇：学校推进创先争优实施方案

学校推进创先争优实施方案

学校推进创先争优实施方案

根据学校党委的统一部署和要求，文法学院认真抓好学习动员，精心设计活动方案，有效开展分类指导，稳步推进创先争优活动，各项工作正在有序推进。

一、抓好学习动员，统一思想认识，认真组织部署

活动初期，学院党委坚持把提高思想认识特别是主要组织者的思想认识，作为开展创先争优活动的先导。在学习动员阶段，着眼于解决一个核心问题：克服厌烦情绪，提高思想认识，端正参与态度，确保认识到位。

5月27日教育部创先争优视频动员会召开后，学院及时召开了院党委会，传达会议精神，并集中学习了总书记的讲话，学习了中组部、中宣部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见，对学院开展创先争优活动进行了初步研讨。

7月14日李书记代表学校党委动员部署学校创先争优活动后，我们在7月15日和16日召开学院十二五事业发展规划研讨会期间，专门召开院党委委员和党支部书记会，传达学习李书记讲话精神，宣讲创先争优的意义、目标与要求。根据学校总体部署与要求，研讨学院工作方案。并安排专门人员根据会议意见，着手制定学院开展创先争优活动方案。

8月26日开学后第一次党政联席会，专题研究了学院实施方案，成立了领导小组，明确了活动主题，确定了活动载体。

9月17日召开教工党支部委员会议，进行再动员，并就学院创先争优进行部署，明确要求。

通过反复的学习、研讨和有针对性的宣讲与引导，学院创先争优活动的主要组织者、推动者形成了三点共识，为后期工作开展奠定了坚实思想基础：第一，创先争优，不是一场新的政治运动，而是我们前期抓党建促发展的工作延续;第二，创先争优，不是一阵风的突击活动，而是我们加强党的自身建设的经常性工作;第三，创先争优，不是一般性的口头号召，而是有具体目标要求的实质性工作。

二、立足学院实际，明确目标要求，选好活动主题与载体

要开展好创先争优活动，首先必须要有鲜明、具体、实在的争创主题和行之有效地实践载体。根据学校创先争优“五个好”、“五个模范”的目标要求，我们紧密联系学院在学校事业发展中定位，紧密联系提升学院办学整体水平的主要目标，紧密联系人才培养的根本任务，集中院党委委员和教工党支部书记研讨意见，我们确定了学院创先争优的主题

是“争当文法事业发展先锋，提升学院‘三个支撑’能力”，号召学院全体党员立足本职，在推进学院事业科学发展中发挥先锋模范作用，进一步为学校建设高水平研究型大学提供发展人文学科、加强思想政治教育、强化人文素质教育的有效支撑。根据学校的安排，结合学院实际，我们确定了“三创三推进，五比五带头”的实践载体，对院党委——党支部分层提出了“创建五好院党委，推进党的建设制度化、科学化;创建五好党支部，推进学科建设上水平学风建设见实效;创建学习型党组织，推进学院事业科学发展”的三创目标要求。在全体党员中开展“比党性，带头讲政治顾大局;比本领，带头学习钻研强素质;比业绩，带头创新创造争一流;比品行，带头以身作则树形象;比服务，带头帮助群众讲奉献”的“五比五带头”实践活动。同时，结合学校提出的“五个模范”要求，针对不同身份的党员，分别提出了具体的目标要求，党员领导干部要成为“勤政廉政典范”，教师

党员要成为“教书育人楷模”，行政教辅岗位的党员要成为“优质服务标兵”，学生党员要成为“全面成才表率”。

三、围绕中心工作，搞好五个结合，有序推进活动开展

创先争优作为加强党的自身建设的经常性工作，必须紧密围绕学院的中心工作来展开。我们在活动中注重做好“五个结合”来推进创先争优工作。一是与谋划好学院“十二五”发展规划相结合，充分凝聚好全体党员的集体智慧，制定科学的发展规划。二是与推动学院当前中心工作相结合，充分发挥党员在推进实际工作的先锋模范作用，完成好学院青年教师讲课竞赛、学位点申报、学生就业推荐、新生入学教育、新学期教学任务等具体工作任务。三是与学院前期党建工作相结合，与党支部活动立项、党员主题教育、党支部委员培训提高等工作相衔接，进一步健全完善党建制度、创新党建形式。四是与创建学习型党组织相结合，不断提升党组织的创

新能力和推进学院事业科学发展的能力。五是与推进和谐文法相结合，发挥党组织和党员在化解矛盾，服务并带动群众、服务与支持青年教师发展、服务与关心学生成长方面的积极作用，建立既有利于事业发展又有利于个人成才进步的良好氛围。那一世范文网

四、把握工作节奏，抓好工作落实，确保创先争优活动取得实效

根据学院实际，我们的整个活动分为四个阶段进行。一是学习动员，组织部署。计划在10月底前，各支部结合自身学科实际、人才培养实际、工作实际与学习实际，精心制定方案，对全体党员进行动员部署。二是全面争创，扎实推进。从今年11月起到2011年6月底，有计划开展“三创三推进，五比五带头”实践活动。三是查找差距，全面提升。从2011年7月至2012年6月底，要求各支部和党员对照学院制定的先进标准和优秀标准，查找差距，明确方向，制定跟进措施。四是系统总结，固化成果。

从2012年7月到党的十八大，围绕向党的十八大献礼，集中展示活动成果、开展活动总结、做好考核评议，建立健全创先争优长效机制。

目前，我们主要还是在做第一阶段的工作，下一步我们将重点做好以下几个方面的工作：

一是进一步做好宣传发动，细化工作方案。要分别召开教职工党员大会和学生党员大会，进行再动员，再部署，切实提高党员的思想认识，调动每一个党员参与创先争优的积极性。同时，结合实际，把工作方案进一步细化，使之符合实情、具有可操作性。

二是加强分类指导，推动工作落实。要根据不同类型党支部和不同岗位党员的特点与实际，把“五个好”、“五个模范”的要求分层次、分类型提出具体内涵，细化争创目标、细化优秀标准，制定具体的落实措施。

三是抓好差距查找，搞好承诺争优。要针对相应标准，查找院党委、党

支部与“五个好”的差距，明确改进创先的公开承诺内容;组织每个党员查找与“五个模范”的差距，明确改进争优的公开承诺内容。做好督查检查与评议。

第三篇：学校创先争优活动实施方案

学校创先争优活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七大精神，巩固拓展学习实践科学发展观成果，加强党的基层组织建设和党员队伍建设，根据“镇党委关于开展创先争优活动实施方案”安排，结合我校实际，决定在学校中开展“创先进基层党组织、争做优秀共产党员标兵”为主要内容的创先争优 活动。

一、目标要求

1、围绕“创先争优”活动抓学习。在职党员重点学习党的十七大精神，学习实践科学发展观，学习邓小平理论和三个代表重要思想，学习先进教师和师德模范事迹，按照“谋划学校发展、加强队伍建设、全面提高质量、办人民满意学校”要求，紧密联系实际，勇于改革创新，完善制度管理，竭诚服务师生，增强执行能力，务求工作实效。充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断推进学校党建工作健康发展。

2、活动要突出引领科学发展。学校党支部要认真履行监督保障职能，督促学校全面贯彻党的教育方针，认真落实学校科学发展规划，提高办学水平，实现办学目标。在职党员要敢为人先，以自己模范行为影响和带动广大教职工努力完成好教学工作和服务工作任务。活动要突出促进校园和谐。党员干部要及时了解教职工思想动态，做好引领工作。党员要积极践行社会主义核心价值观体系，推动形成良好的校园风气，加强全员师德建设。学校工会主动排查校内各种矛盾，及时做好化解工作。党员在重大突发事件面前，要立场坚定，旗帜鲜明，勇于维护集体利益和师生权益。

3、活动要突出优化组织建设。要积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质党员队伍。要着力解决党员干部消极软弱、战斗力不强、执行力不强、服务意识不强的涣散问题，切实提高学校党员干部的履职能力。

4、活动要突出竭诚服务师生。党组织和党员要善于倾听群众呼声，及时反映教职工意愿，调动教职员工的工作积极性。学校前勤党员要争当教学能手、师德标兵，在后勤工作的党员带头做好服务育人工作，争当服务育人标兵。

二、基本原则

学校开展创先争优活动要把握好以下基本原则：

1、围绕教育教学中心抓活动。要紧扣创新发展这个主题，突出提高质量这个重点，推动创先争优活动的开展。

2、立足学校本身实际抓活动。要紧密联系党员（包括教职工）工作实际，着力解决党员队伍中存在的突出问题，教师队伍中师德方面存在的突出问题，学校干部中管理方面存在的突出问题，确保活动能够取得实效。

3、坚持与时俱进抓活动。及时总结加强党员队伍建设的经验，以解决管理上、工作中的重点难点问题为契机，不断推进学校工作的理念创新、思路创新、方法创新和制度创新，全面提升办学水平。

三、主要内容

根据镇党委关于开展“创先争优”活动的要求，我校创先争优活动以创建“群众满意党组织”、争做“优秀共产党员标兵”为主要内容。“群众满意党组织”标准是：领导班子好，战斗能力强；党员队伍好，责任意识强；管理机制好，民主决策强；工作业绩好，科学发展强；群众反映好，维护稳定强。“优秀共产党员标兵”要求是：自觉学习、遵纪守法、师德良好、业绩突出、带头奉献、服务群众。通过创先争优活动，克服党员学劲不足、谋劲不足、干劲不足的问题，做到在教书育人上当标兵，在爱岗敬业上当标兵，在遵纪守法上当标兵，在服务育人上当标兵。

四、具体要求

全校在职党员都要立足岗位争奉献，创先争优当先锋。根据我校实际设计活动载体，继续开展“一岗”“三带头”活动，“一岗”，即党员示范岗。在职党员有示范岗牌，亮身份、明职责，接受群众监督。“三带头”，即带头学习党建理论，遵守党的纪律；带头加强党性修养，弘扬新风正气；带头落实师德规范，提高教育教学和服务质量。并以此为活动的着力点，使党员人人争当师德排头兵，个个都是岗位上的一面旗帜，从而更好地发挥示范表率作用，彰显共产党员的先进性，更好地发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用。

五、方法步骤

（一）从5月开始，围绕迎接建党90周年开展活动，着重抓党员干部强化履行职责，共产党员立足本职岗位创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。

制定方案（2010年5月）

结合学校实际，制定切实可行的创先争优活动实施方案，明确目标要求、方法步骤、时间安排、措施要求等。

2、动员部署。（2010年7月）

召开全校党员大会，进行动员部署做好创先争优活动的思想动员工作。

3、全面争创（2010年5上旬至2010年12月底）

按照实施方案，结合工作实际，明确责任分工，创建活动载体，突出活动主题，开展创先争优活动。

（1）、公开承诺。结合学习实践科学发展观和创先争优活动要求，在岗党员提出争创具体打算，每个党员作出公开承诺，面向群众公布，接受教职工民主监督。

（2）、组织创新。以创先争优活动为契机，强化组织功能，加强基层党建工作，设立党员示范岗，落实党员责任年级责任班，落实党员示范岗，落实党员岗位目标责任制和廉政目标责任制，把党员身份亮出来，促进党员发挥模范带头作用。

（3）、接受考评。2010年底，迎接镇党委对各支部党建工作进行考核评估认真做好相关工作。

（二）完善提升（2011年5月至2012年5月底）

围绕迎接党的十八大，充分发挥先进典型带动作用，提升活动整体水平。

1、典型示范。树立党员先进典型，宣传表彰，交流学习。

2、全面自查。对照先进典型，查自身岗位履职情况，找出存在的差距，明确努力地方向，制定赶超措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

3、完善提升。对照争当优秀共产党员标兵要求着眼党员素质大提高，党性修养大增强。

（三）抓好总结。

1、认真总结开展创先争优活动的经验，查找不足，制定改进措施。

2、做好评优工作。

3、完善机制，对开展创先争优活动中行之有效的做法，以制度的形式固定下来，形成长效机制。

六、组织领导

1学校成立创先争优活动领导小组。

2、高度重视，精心组织，把创先争优活动纳入学校重要工作日程，安排部署，按要求落实。

3、营造良好氛围，加强活动宣传，丰富活动内容，注重发现典型，树立典型，引导党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员

第四篇：学校创先争优实施方案

·········学校

深入开展创先争优活动实施方案

按照中央和省、市、区委和区教育局党委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见，根据镇教党委发《关于印发在全区教育系统深入开展以学习实践科学发展观建设服务型党组织为主要内容的创先争优活动实施方案的通知》（镇教党委〔2010〕9号）的文件精神，学校决定在党员中深入开展以建设服务型党组织为主要内容的“育人成才先锋”创先争优活动，重点做好服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才三方面工作。为确保我校创先争优活动健康有序开展，并结合学校实际情况，经校党总支委会会议研究决定，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会和区委十二届十一次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照省、市、区委创先争优活动的总体部署，突出建设服务型党组织这一主要内容，着力强化基层党组织和党员的服务理念，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务能力，切实做好服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才工作，充分发挥基层党组织和党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中的战斗堡垒和先锋模范作用，全面提升学校基层党组织建设的科学化水平，为加快镇海教育现代化发展，全面建设教育品质先行城区提供坚强的保证。

二、总体目标

通过深入开展“育人成才先锋”创先争优活动，充分激发大家学先进、赶先进、争做先进的热情，充分调动大家教书育人、干事创业的积极性，把党的政治优势和组织优势不断转化为推动教育改革发展的强大力量，对于不断提高教育内涵发展水平、提前实现教育现代化，具有重要的现实意义。

1．争做先进基层党组织，努力做到“五好”：一是领导班子好。办学方向明确，学校管理规范，严格落实学校发展规划、思路和措施，深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。工作勇争一流，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉与上级党委保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，为人师表，以身作则，爱岗敬业，无私奉献，队伍素质优良、富有活力，能够充分发挥先锋模范作用，为广大教师做出表率。三是工作机制好。严格落实上级各项决策，规章制度完善，管理措施到位，考核奖惩机制科学规范，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。学校各项工作成绩显著，服务大局的成效明显，教育质量突出，社会和学生家长公认度高。五是群众反映好。学校党组织在群众中有较高威信，教师认可，家长满意，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，群众满意度在90%以上。

2．争做优秀共产党员，努力争当“五带头”：一是带头学习提高。重视学习、善于学习、终身学习，坚持学以致用、学用相长。深入学习实践科学发展观和教育基本理论，研读教育书籍，提高教书育人的本领，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质，努力做业务的“排头兵”。二是带头争创佳绩。积极响应党组织号召，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，敬业守职，言传身教，刻苦钻研，业务精湛，工作成绩一流。三是带头服务群众。立足本职，心系学生，加强与家长的联系沟通，积极帮助家长解决子女教育困难，帮助学生解决生活学习困难，做家长和学生的贴心人。四是带头遵规守纪。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，自觉维护社会稳定。

在创建“五好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员过程中，努力实现以下目标：

一是围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。

二是围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。党组织和党员能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

三是围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作。建设高素质的党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。

根据服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才的要求，在创先争优活动中，进一步加强和改进党的建设。一是完善基层党组织设置形式，把党的基层组织建到教学科研管理和学习一线中去，努力做到党员和群众到哪里，基层党组织的服务就延伸到哪里，党组织的影响就扩大到哪里。二是健全服务机制，认真借鉴“网格化管理、组团式服务”等创新经验，建立健全联系基层机制和调查研究机制、民意研判机制、为师生办实事机制等，构建便捷的动态管理服务体系。三是加强基层党组织书记队伍建设。群雁高飞头雁领。建立健全工作激励和政策保障机制，引导基层党组织领导班子成员把精力集中到教书育人、提高教育教学质量和办学水平上来。四是加强党员队伍建设。结合学习型党组织建设，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，切实增强党员意识和党组织的组织意识，努力把优秀人才培养成党员，把党员培养成优秀人才，把党员中的优秀人才培养成教学科研管理骨干。

在“育人成才先锋”创先争优活动中，通过2－3年的努力，使基层党组织和党员的服务意识得到进一步提升，服务功能得到进一步强化，服务水平得到进一步提高。

三、方法步骤

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年6月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。学校党组织在6月2日召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校党组织要结合实际制定创先争优活动实施方案，对党支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是公开作出承诺。学校党组织对承诺的事项，要形成承诺书，并采取会议公示、公示栏公示、网上公示等形式，分别向上级党组织和党员群众公开作出承诺，明确办结时限和责任人。党员对承诺的事项，要形成承诺卡，并采取公示栏公示、网络短信告知等方式公布，接受党员和群众的监督。四是组织学习。党组织和广大党员要认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年6月底—2011年6 月底）。组织要结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。

1.“党性教育”活动。实施党员“双育工程”（党性教育＋技能培育），充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。党总支定于2010年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2.“岗位奉献”活动。党组织要从强化执政理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把学校党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新等活动，努力提升工作水平，为促进我学校教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3.“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，以大力实施“122311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，培养2名入党积极分子，家访3户社区（居民）家庭，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提1条合理化建议）为抓手，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。组织要结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。计划确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。

5.“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。2011年“七一”前，各级党组织要对创先争优活动中涌现出的优秀共产党员进行表彰，学校党总支也将对创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者等进行一次集中表彰。

第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1.树立先进典型。以受表彰的对象为重点，采取组织通报表扬、组织先进典型作报告等形式，扩大典型影响力。要在广大党员特别是党员领导干部中开展向先进人物学习活动。

2.搞好对标定位。组织和所有党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌，争创“五好”党组织和“五带头”共产党员。

第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。组织要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。组织对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、主要措施

（一）广泛宣传动员，营造良好舆论氛围。充分运用学校宣传阵地、校园广播、网络等媒体，大力宣传创先争优活动的重大意义、主要内容、目标要求，以及好做法、好经验，层层进行思想发动，确立正确舆论导向，形成浓厚舆论氛围。结合开展学习型党组织创建活动，组织基层党组织和广大党员学习领会创先争优活动有关要求，增强参与创先争优、自觉创先争优的积极性和主动性。

（二）大力培树典型，掀起比学赶超的高潮。学校大力宣传推广各类典型的先进经验，充分发挥典型的示范带动作用，为学校党组织和党员创先争优树立比学赶超的榜样。对全面争创阶段涌现出的先进典型，要及时总结提炼，深入挖掘先进典型的丰富内涵，着力打造具特色的基层党建品牌，进一步提升争创活动的层次水平。

（三）突出“五个基本”建设，狠抓重点工作落实。结合贯彻近年来中央和省、市、县委关于基层党建工作的部署要求，大力推进党建工作基本队伍、基本阵地、基本制度、基本载体和基本保障建设。学校党组织重点落实“服务中心、建设队伍”要求，在转变教职工作风、提升工作质量上取得突破；学校党组织在强化培养社会主义合格建设者和可靠接班人意识、完善领导体制和工作机制、扩大党组织覆盖面和影响力上取得突破。

（四）强化整改落实，做好整顿提高工作。坚持不懈地抓好深入学习实践科学发展观活动整改任务的落实，对整改方案作出承诺而尚未完成的工作，采取挂牌督办、跟踪问效等手段，逐一落实兑现。对创先争优活动中梳理出的突出问题，要坚持边创建、边整改、边落实，在开展活动中解决问题，在解决问题中深化活动效果。注重对后进党员的教育帮扶，通过抓先进、促后进、带中间，整体提高工作水平。

六、组织领导

（一）加强领导，精心组织。学校成立创先争优活动领导小组。要高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本单位各项任务结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

在开展创先争优活动时，还要注意广泛动员广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督，并通过组织和党员创先争优，带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的浓厚氛围。

（三）总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广本单位开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）强化宣传，营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传先进优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。要通过组织专题文艺演出、报告、张贴标语、发放明白纸等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

中共············学校总支部

二○一○年六月三日

第五篇：学校创先争优实施方案2

南阳小学

深入开展创先争优活动实施方案

为了进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高学校党支部建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我校教育教学工作又好又快发展，根据库主创办【2011】4号《库尔勒市创先争优活动2011年工作重点》精神，按照我市教育工委要求，结合学校实际，现就学校党支部深入开展创先争优活动制定如下方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照自治区、自治州、市创先争优活动的总体部署，突出建设服务型党组织这一主要内容，着力强化基层党组织和党员的服务理念，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务能力，切实做好服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才工作，充分发挥基层党组织和党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中的战斗堡垒和先锋模范作用，全面提升学校基层党组织建设的科学化水平，为加快我校教育现代化发展，全面建设教育品质先行提供坚强的保证。

二、总体目标

通过深入开展“育人成才先锋”创先争优活动，充分激发大家学先进、赶先进、争做先进的热情，充分调动大家教书育人、干事创业的积极性，把党的政治优势和组织优势不断转化为推动教育改革发展的强大力量，对于不断提高教育内涵发展水平、提前实现教育现代化，具有重要的现实意义。

(一)大力加强我校教师行风建设

我校把创先争优活动作为推动巩固和扩大学校学习实践科学发展观活动成果向深度和广度发展的重要契机，把创先争优活动与深化学校教育教学改革及贯彻落实全国教育工作会议精神相结合，着力在提升办学水平、构建和谐职校、推进学校又好又快发展上创先争优，并以“八个一”的方式将创先争优活动引向深入。

一是写一篇心得体会，要求全体教职工以深化教学改革、强化教育管理为主要内容，联系工作实际，分析问题、总结经验，并召开研讨会进行交流。二是开一次党员民主生活会或座谈会，以党小组为单位，组织党员畅谈自己入党以来的成长历程，总结成绩和不足，明确今后的努力方向。三是上一堂生动党课，结合学校面临的新形势新任务，校党总支委员轮次为全体党员上党课。四是举行一次入党宣誓，校党总支组织全体党员开展重温誓词活动，全体党员再次接受深刻教育。五是以“我是党员我争先”为主题，开展“过一个有意义假期”活动，要求党员教职工利用假期积极参加招生工作、推荐学生就业、到基层煅炼或参加校外培训等，丰富自己的假期生活。六是组织一次教学、管理工作大检查，主要内容有教学工作检查、学校周围安全检查、基建建设检查等，及时发现问题，限时组织整改。七是组织一次党员奉献日活动，使党员同志接受一次爱党、奉献教育，进一步增强形象意识和责任意识。八是党员教师交纳帮扶基金，学校在职党员教工22人、共交纳帮扶基金500元左右，帮扶16名家庭困难学生。

（二）1．争做先进基层党组织，努力做到“五好”：一是领导班子好。办学方

向明确，学校管理规范，严格落实学校发展规划、思路和措施，深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。工作勇争一流，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉与上级党委保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，为人师表，以身作则，爱岗敬业，无私奉献，队伍素质优良、富有活力，能够充分发挥先锋模范作用，为广大教师做出表率。三是工作机制好。严格落实上级各项决策，规章制度完善，管理措施到位，考核奖惩机制科学规范，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。学校各项工作成绩显著，服务大局的成效明显，教育质量突出，社会和学生家长公认度高。五是群众反映好。学校党组织在群众中有较高威信，教师认可，家长满意，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，群众满意度在90%以上。

2．争做优秀共产党员，努力争当“五带头”：一是带头学习提高。重视学习、善于学习、终身学习，坚持学以致用、学用相长。深入学习实践科学发展观和教育基本理论，研读教育书籍，提高教书育人的本领，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质，努力做业务的“排头兵”。二是带头争创佳绩。积极响应党组织号召，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，敬业守职，言传身教，刻苦钻研，业务精湛，工作成绩一流。三是带头服务群众。立足本职，心系学生，加强与家长的联系沟通，积极帮助家长解决子女教育困难，帮助学生解决生活学习困难，做家长和学生的贴心人。四是带头遵规守纪。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规和《巴州小学教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值

体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，自觉维护社会稳定。

在创建“五好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员过程中，努力实现以下目标：

一是围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。

二是围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。党组织和党员能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

三是围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作。建设高素质的党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。

根据服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才的要求，在创先争优活动中，进一步加强和改进党的建设。一是完善基层党组织设置形式，把党的基层组织建到教学科研管理和学习一线中去，努力做到党员和群众到哪里，基层党组织的服务就延伸到哪里，党组织的影响就扩大到哪里。二是健全服务机制，我校党支部要以“三服务、三强化”为载体，建立健全联系基层机制和调查研究机制、为师生办实事机制等，构建便捷的动态管理服务

体系。三是加强基层党组织领导队伍建设。群雁高飞头雁领。建立健全工作激励和政策保障机制，引导基层党组织领导班子成员把精力集中到教书育人、提高教育教学质量和办学水平上来。四是加强党员队伍建设。结合学习型党组织建设，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，切实增强党员意识和党组织的组织意识，努力把优秀人才培养成党员，把党员培养成优秀人才，把党员中的优秀人才培养成教学科研管理骨干。

在“育人成才先锋”创先争优活动中，通过2－3年的努力，使基层党组织和党员的服务意识得到进一步提升，服务功能得到进一步强化，服务水平得到进一步提高。

三、方法步骤

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：广泛发动，安排部署（2011年6月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。学校党组织在6月8日召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校党组织要结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员和教师参加活动提出明确目标和具体要求。采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是公开做出承诺。学校党组织对承诺的事项，要形成承诺书，并采取会议公示、公示栏公示等形式，分别向上级党组织和党员群众公开做出承诺，明确办结时限和责任人。党员对承诺的事项，要形成承诺卡，并采取公示栏公示方式公布，接受党员和群众的监督。四是组织学习。党组织和广大党员要认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入

到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创，扎实推进（2011年6月底—2012年6 月底）。组织要结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。

1.“党性教育”活动。实施党员“双育工程”（党性教育＋技能培育），充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。党支定于2011年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2.“岗位奉献”活动。党组织要从强化执政理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把学校党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新等活动，努力提升工作水平，为促进我学校教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3.“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，以大力实施“一二二三一一”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，培养2名入党积极分子，家访3户居民家庭，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提1条合理化建议）为抓手，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。组织要结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“党员模范示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。确立

党员示范岗位，发挥模范带动作用。

5.“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。2011年“七一”前，各级党组织要对创先争优活动中涌现出的优秀共产党员进行表彰，学校党总支也将对创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者等进行一次集中表彰。

第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1.树立先进典型。以受表彰的对象为重点，采取组织通报表扬、组织先进典型作报告等形式，扩大典型影响力。要在广大党员特别是党员领导干部中开展向先进人物学习活动。

2.搞好对标定位。组织所有党员、教师，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，争创“五好”党组织和“五带头”共产党员、教师。

第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展 的成果。二是搞好总结。组织要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。组织对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、主要措施

（一）广泛宣传动员，营造良好舆论氛围。充分运用学校宣传阵地、校园广播等媒体，大力宣传创先争优活动的重大意义、主要内容、目标要求，以及好做法、好经验，层层进行思想发动，确立正确舆论导向，形成浓厚舆论氛围。结合开展学习型党组织创建活动，组织基层党组织和广大党员学习领会创先争优活动有关要求，增强参与创先争优、自觉创先争优的积极性和主动性。

（二）大力培养典型，掀起比学赶超的高潮。学校大力宣传推广各类典型的先进经验，充分发挥典型的示范带动作用，为学校党组织和党员创先争优树立比学赶超的榜样。对全面争创阶段涌现出的先进典型，要及时总结提炼，深入挖掘先进典型的丰富内涵，着力打造颇具特色的基层党建品牌，进一步提升争创活动的层次水平。

（三）突出“五个基本”建设，狠抓重点工作落实。结合贯彻近年来中央和省、市、县委关于基层党建工作的部署要求，大力推进党建工作基本队伍、基本阵地、基本制度、基本载体和基本保障建设。学校党组织重点落实“服务中心、建设队伍”要求，在转变教职工作风、提升工作质量上取得突破；学校党组织在强化培养社会主义合格建设者和可靠接班人意识、完善领导体

制和工作机制、扩大党组织覆盖面和影响力上取得突破。

（四）强化整改落实，做好整顿提高工作。坚持不懈地抓好深入学习实践科学发展观活动整改任务的落实，对整改方案做出承诺而尚未完成的工作，采取挂牌督办、跟踪问效等手段，逐一落实兑现。对创先争优活动中梳理出的突出问题，要坚持边创建、边整改、边落实，在开展活动中解决问题，在解决问题中深化活动效果。注重对后进党员的教育帮扶，通过抓先进、促后进、带中间，整体提高工作水平。

六、组织领导

（一）加强领导，精心组织。学校成立创先争优活动领导小组。明确分工，落实责任。坚持领导干部示范带头，领导班子成员以身作则，率先垂范，真正体现“讲党性、重品行、做表率”的要求，为党员做出榜样。为了加强党的领导，经学校党政会议研究，决定成立开展创先争优活动领导小组： 组

长：艾买提·赛买提 副组长：田彦兵

成员：苏燕、秦玉军、谭丽萍

要高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本单位各项任务结合起来，与切实解决人民群

众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

在开展创先争优活动时，还要注意广泛动员广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督，并通过组织和党员创先争优，带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的浓厚氛围。

（三）总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广本单位开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）强化宣传，营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗等宣传阵地，大力宣传先进优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。要通过组织专题文艺演出、报告、张贴标语、发放明白纸等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

库尔勒市第六小学 二○一一年三月